七年级的日记。
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七年级的日记【篇1】
星期六，姑姑带我去看画展。
一进展厅，我看见了琳琅满目的绘画作品，有水彩画、儿童画、油画等。应有尽有，还有别具风格的手工制品和影片。
有些画非常复杂，肯定需要下很大功夫才能画出来。一件件美丽而精致的手工作品吸引了我，但更令我叹为观止的是一副夏日荷花图，是一幅国画。这幅画画得十分逼真：亭亭玉立的荷花优雅的站在池塘中央，淡粉色的花瓣将柠檬黄的花蕊轻柔的包住，十分美丽。左侧一朵荷花含苞待放，宛如羞涩的小姑娘。荷花下方，几片嫩绿的小荷叶刚刚长成，两侧的墨色的荷叶更衬托出小荷叶的生机勃勃。一只蜻蜓停在盛放的荷花旁，仿佛被荷花淡雅的香气迷住了，久久不愿离开。池塘中，几条快乐的小鱼在荷叶下自由自在地游泳。我觉得，这幅画告诉我们一定要做一个像荷花一样的人，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
这次画展，我不仅体会到了大千世界的美丽，还知道了做人的道理。
七年级的日记【篇2】
深秋，天阴沉沉的，我站在公交车上，车上人挤人，我感到很不舒服。由于人太多，我抓不住上方的把手，只好靠双脚保持平衡。
我不禁感到烦闷：平时空空荡荡的3路车，现在人却这么多，真倒霉!正赶上晚高峰，车上的许多中年人板着脸，看着手机，一副很冷漠的样子。突然，司机一个急加速，我没站稳，打了个趔趄，惯性把我往地板上推去，沉重的书包拖着我，我感觉我要摔倒了。忽然后面好像多出了一块空地，原来是一个陌生男子刻意的往后挪了挪，生怕我碰到他似的。我惊呼：完了，完了……
这时，我感觉自己被一股无名的力量托了起来，柔软却又有力，怎么?谁扶住了我?回头一看，不是一个人，是好多人!几只手扶着我的背，拉着我的袖子，拽着我的外套。顺着手臂看去，是几个中年叔叔和阿姨，他们纷纷伸出援手，脸上或多或少的都流露出担忧的神情，所有人都握紧把手，倾过身子，把我拉回正轨。所有人都素不相识，可就是这样的陌生人，在我遇到困难时伸出援手。时间仿佛永远定格在这一秒：一个将要摔倒的女孩被一群陌生人伸手托住。
我站稳身子，周围人慢慢收回手，却没有停止对我的关心，有的提议司机将车开的慢一点，有的询问我是否受伤……我的心里暖暖的，灿烂的太阳普照大地，陌生人之间的关心使我原本灰蒙蒙的心增添了几分色彩，冰冷的心田融化了，我对陌生人固执的偏见消失。
这次意外的事情，改变了我对陌生人的看法。在陌生人需要帮助的时候，我也要学会伸出自己的援手，用爱温暖……
七年级的日记【篇3】
这是我第一次离开家过夜，我曾经恐慌过，兴奋过，没想到这么快就来临了！
军人的制度是辛苦的，我现在更敬佩他们了，对于以后有了新的认识，父母是辛苦的。为了我们有良好的环境学习，没日没夜的工作，现在应该让我的行动来证明我是长大了，不让父母操心了，我很喜欢军训这种磨练人的活动，至少不会让自己太依赖别人，在人生中留下苦中作乐的回忆。
这个活动中有了许多我的第一次，第一次住宿，第一次没有父母的陪伴……
感受到了团结的可贵，我们寝室十四个人住在一个屋子里，累了一起诉诉苦，有趣的事大家一起笑，真的感觉好幸福啊，老师校长们都为学生奔波……好感动！珍惜在这里的每一天，给自己留下刻骨铭心的回忆！
七年级的日记【篇4】
今天是军训的最后一天，我们为期五天的军训终究还是结束了，在最后一次的操练中，我们获得了一等奖的成绩，虽然我们还是有一些缺点，并没有想象中的那么完美，但是少可以告诉自己，我们曾经努力过了，在这五天的训练中，老师，教官都陪伴我们一路走来，感谢他们的辛苦，也为我们自己的努力喝彩。
这一次军训圆满结束，我收获了许多，军训，锻炼了我的体质和意志，培养人吃苦耐劳的精神，不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个自强不息，团结奋进的队伍。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。军训真是一首酸甜苦辣的交响乐。
短短的五天的军训时间就象流星，它注定要转瞬即逝。可是当一切过去之后，回忆却又象泉水一般不断涌出来，溢满了脑海，溢满了胸怀。军训啊军训，让我欢喜让我忧，让我痛让我快乐着的军训。
七年级的日记【篇5】
从上幼儿园开始，我就有一个坏毛病：做什么事情都不专心，好动。外公还曾经说过我，是不是像我舅舅一样有多动症呀?
今天早上，我起来的很早。因为舅舅昨天晚上说我作业写完了就带我去必胜客吃牛排。我早上起来了，舅舅还没起来。我又背了10首新编儿歌。等到舅舅起床吃了饭以后，我们坐5路车去了市里。给姥姥姥爷买完东西后我们就去了必胜客，点了好多好吃的。我最喜欢的还是牛排，吃完后我们就回来了。
七年级的日记【篇6】
今天又是一次毛笔字课，我非常开心!因为今天是我们用墨汁和宣纸来写毛笔字，以前是用水在练毛笔字的书上写的。
今天校长都来和刘爷爷握了手，刘爷爷脸都红了。翟老师说:“今天我们就光写永字",首先写的要有顿笔，上面的尖叫露锋，下面的尖叫藏锋。整个笔画稍重，重心要稳，也可以略有弯度。其次写横折钩，然后写横撇。露锋起笔不能太粗，向左下方撇出有肚。转折处轻提笔向上后顿笔再向左下方行笔，最后该撇捺了。
老师让我们看了一些写永字的照片，我一定要练好毛笔字!
七年级的日记【篇7】
法朗士的《衬衫》是这样描述的"一个国王病了，他患了忧郁症。他极度的忧郁是因为极度地感到不幸福，他感到不幸福是因为一切想得到的东西容易得到。从宝物到美女，哪怕只要他说一个愿望，就很快完善的呈现在他的面前，有时只是随口的一个意愿，头中闪过的一个念头，被察言观色的大臣发现了，也会以完善的状态完美的变为现实…"国王怎么能感到幸福呢？怎么不忧郁呢？因为他根本就理会不到我们寻常叫做渴求的过程。
就如现在大部分孩子为什么对读书和零食都漠然呢？是因为知道他再怎样也有书读。只要他想读书，就会有的环境，他想吃什么就会有什么，还有吃不完的，这中间就少了没有书读的渴求；少了贫困山区那一双双渴求知识的眼睛；少了一分贫困山区想着美食吞唾液的垂涎。记得童话作家*是这样教育自己的孩子的："想让孩子读好书，就是要告诉他没有书读了。"在这种逆境中更能激励孩子求知的渴望，更加珍惜所得。
万事万物都有一个自然规律的。只有遵循这个规律才能得到幸福。不劳而获，轻易攫取的人永远无法体会那种付出努力等待结果的过程。那种过程是成就感，与幸福感的预示，当我们在付出艰辛时，同时也在收获享受，所以渴求的过程才最幸福。
在生命的长河里，左边是幸福，右边是忧郁，中间是无尽的穿梭，少了中间这一部分我们会幸福吗？我们会快乐吗？只要为自己的目标努力过，奋斗过，即使没有驶向成功的彼岸，我们也是幸福的，因为我们有渴求的过程。
七年级的日记【篇8】
这是一个众所周知的故事，大大的锁是坚实的，铁棒钳子想破解它，却不了解它。钥匙最懂锁藏在坚硬外表下的心，所以锁才向它敞开心扉。
在现实生活中也有像这样坚固的锁，不善于与他人交往，往往将真情实感藏起来。要想让其心灵大门敞开，我们就要当那把钥匙，在与他人交往过程中，慢慢了解他，最终找到一个切入点，拉近与他的距离。于是那把锁就打开了。若像铁棒一样以强硬的态度靠近，大锁不但不会敞开，反而越加封闭，关系恶化。所以在交往过程中，心与心的了解是很重要的。当了解后，就知道对方的喜好，如何对待对方。
但一个不幸的锁遇不上钥匙，便永远埋于重重灰尘中了，享受不到与人交往的美好阳光。于是，闪亮的珍珠便又回到贝壳中去了。享受不到阳光的话，小草会逐渐枯萎。所以我们交往也要主动，为自己制造钥匙，主动与别人提出交往，真诚对待他人，多为他人着想，会给我们带来莫大的好处。
我外婆就有这样一把钥匙。
那时跟外婆一起住在乡下，外婆的名声很不错，她和邻居的关系很好，常常是有了好东西就分一些给邻居。每次节日聚会外婆总是请一堆人来家吃宴席。外婆也时常走访附近的熟人聊聊，附近一派和谐。
外婆就主动打开心扉，与人交往。温暖的阳光照进心田，会使田里的苗生机盎然，所以我外婆的人际关系十分好。我们在生活中也能做到。列如乐于帮助同学，不对朋友产生偏见，不在朋友背后说坏话。把心底那份最纯的感情涌上来，然后相互交流，我们的人脉就会变得越来越好。
所以，请打开心门，让阳光照进来，把自己心里的芬芳献出，让人与人之间增添一丝美好。
七年级的日记【篇9】
秋天是一个引人遐思的季节；秋天是一个回味无穷的季节；秋天是一句欢快又悠扬的谱曲；秋天是一首寂寞而华丽的诗篇。
--------题记
秋天总是来的静静悄悄，犹犹豫豫。夏天走的轰烈，秋天却来的迟疑。夹在这不夏不秋的.时段中的，也许是几只南迁的鸟儿；也许是行人加上的一件薄衣；也许只是枝头上一片泛黄的树叶，一半还是绿油油的，就快要落了，给人一种未老先衰的悲凉之感。
蹒跚而至的，是初秋。初秋里，阳光还很十足。在婆娑的树影间倾泻下来，欢快地跃动着。夏日阳光，厚重而灿烂。这时的阳光，接近半透明，一闪闪的，薄薄的，却带上了丝丝凉意。这独特的阳光赋予秋天独特的旋律，引出了这个诗情画意的季节。
仲秋的脚步毫不迟疑，风风火火地闯入人们生活的节奏，踏着鼓点似的，一边走，一边肆无忌惮地挥撒着浓重的秋的气息。这气息铺天盖地地注入田野，让种田人总是汗水淋漓的脸上有了笑意。中秋，重阳……民族特色的节日让人们高兴起来了。孩子们叫着，笑着，点起了花灯，舞起了火龙……在终于静了的夜里，飘着一丝半缕，若隐若现，即将消逝的桂花香。
眨了一下眼，回了一次头，暮秋就来了。这样的节拍，与一开始慢悠悠的初秋大不一样。暮秋的风席卷着大地，刮在脸上凛冽着疼，已有了冬天的几分味道。不霸气，却有一种艳冶的魅力，仿佛冬天隐隐绰绰就在眼前，一直是勇往直前的调子，一直是永不停歇的脚步。
最后一片落叶飘在肩上，那种轻薄而淳厚的重量，让我又忍不住想起了这个带着一点奇幻色彩的秋天。
风是凉的，心是暖的。gz85.COM