班会作文十五篇。
班会作文 篇1
今天我高兴极了，因为我们班要举行一场“童年、阳光、梦想”的'主题班会，而我又是主持人，不但能锻炼自己，还可以在同学们面前，展示展示自己的才华。
我站到台前，拿着稿子，看着那么多的老师和同学，心就像一只小兔子一样，跳来跳去的，弄得我火冒三丈，手心都出了冷汗，唉……为了这次班会的成功，好吧，一定要坚持！我一边做着深呼吸，一边不停地叮嘱自己：放松，一定要放松。幸好每次我的演讲只需要几分钟，剩下的时间就是同学们表演节目了。读完后，我回到座位上，长吁了一口气……原来，主持节目并没有想象的那么容易啊，难怪有人说：台上一分钟，台下十年功呢。
这次班会真是让我难忘，让我明白了：六一，一年只有一次，莫让大好的年华虚渺的度过。
下午第三节是班会，可今天是元旦假后的第一天，并且本周也就周一上课半天和今天一天。原想着班会也就不开了。可进到教室，班长已经组织大家开始了班会。我也就像往常一样，站在了教室 后面。
班会在班长的引领下有条不紊的进行着，各组组长依次总结了本周的作业、卫生、纪律等各项工作，有表扬，有批评，每位同学都认真地听着，看自己本周是为小组加了分还减了分，争了光，还是 抹了黑。随着名单的宣布，果然，又有同学抹起了眼泪，特别是浩润，当听到自己由于路队没站好小组减一分时，当即就趴在了桌上，抽泣声传到了后面。哎，孩子就是孩子，这个时候肯定是又后悔又 羞愧，可真正能时时刻刻严格要求自己做个好孩子，不犯一点错，也确实不容易。但教育就是教育，有则改之，无则加勉。这也是每周班会应起到的作用。
各小组汇报完后，班长又安排了本周的讨论话题：如何在最短的时间内最高效的完成卫生打扫任务。我不得不说，两位班长的能力在一次次的磨练中更加成熟了，我打心眼里为他们高兴。各小组展 开了讨论，我看到了每个组员的热情，听到了他们的合理化建议，我甚至期待着明天的卫生打扫，来见证他们今天的讨论结果。
班长宣布了本周每组的最后得分，然后两周一轮的座位挑选（分数最高组的组长优先挑选他们组的位置，依次类推。）也在有条不紊的进行……
班会作文 篇2
下战书最后一节课的上课铃还没打响，我和纪颐中已经忙碌了起来，我手持粉笔，正布置着黑板；纪颐中拿着钢笔，在本子上飞快地记着什么。这一切都是为了今天下战书的最后一节班会课做精心预备。
丁零零……“同学们下战书好，今天的班会现在开始！”跟着上课铃的打响，班会拉开了帷幕。可同学们却像没闻声似的：有的津津有味地看着小说，有的正在埋头写功课，还有的同学和同桌玩着有趣的游戏，嘻哈打闹……教室里闹哄哄的，真是“鸡犬不宁”。现在，至关紧要的无非是让教室安静下来，可任凭我和纪颐中喊破喉咙，大家依然我行我素。闹哄哄中，不知谁喊了一句：“再讲话就要抄课文啦！”这句话就如镇静丸一样，原本闹哄哄的教室整理时鸦雀无声。我俩会心一笑，仍是惩罚的方法最有效！
一切按程序正常进行。接下来便是老话常谈的“校园防欺凌安全教育”，同学们耳朵都听出了茧。又有人开始窃窃私语了，甚至还斗胆勇敢地玩起了游戏。纪颐中灵机一动，吸取上次的经验，严厉地说：“再说话就罚写功课。”整理时又压倒了一大片叽叽喳喳的说话声。
班会顺利地进行着，我俩互相配合，共同治理班会秩序，大家对班会内收留发表了自己独特的见解，对班级治理大有帮助。
今天的班会非常成功。但愿大家共同维持好课堂纪律，为班级出谋划策，营造不凡的六二班！
班会作文 篇3
20xx。12。3。星期五天气晴
今天下午，是我们和成老师分别的日子。为了给成老师留下美好的印象，我们特别准备了一次班会。
这次班会特别隆重。我是主持人，刘思怡是我主持助手。我为了让这次班会有更多的同学参加表演节目，我统计了一个中午，又和思怡练练稿，还让同学熟悉一下《送别》的歌曲。终于等到成老师了，我安排两名同学守在门口，先不让成老师进班级，我们想给成老师一个惊喜。
班会开始了，张老师和成老师也就坐了。我和思怡大大方方开始主持：敬爱的老师······台下响起雷鸣般的掌声。
开始表演节目了，同学们八仙过海，各显身手。有独唱、歌舞、小品、游戏等。其中张馨伊的表演最逗了，每个动作都那么夸张，一会儿像哭，一会又像撒娇、一会又像摔倒······大家笑得前仰后合。两位老师也参加了抢凳子的游戏。欢声笑语充满了整个教室。一切进行的非常顺利，班会开得非常圆满。
班会就要结束了，我们和成老师见面的时候就越少了。有分别就有相聚，我一直这样安慰自己。程老师给我们每人发了一块橡皮，让它擦去我们身上的毛病，用铅笔谱写出灿烂的笑容！
我相信：有分别，就有相聚！
李昕桐
班会作文 篇4
通过昨天的班会，让我认识到新学期一个班集体应该具备以下的条件：
1、拥有优秀的班主任
班主任是班级的灵魂，是班级的管理者、教育者和领路人。在班级当中起到直接的关键作用。班主任工作好坏直接影响班级管理质量。因此拥有优秀的班主任是优秀班级形成的基矗
2、拥有良好班风、学风
班风是指班级成员共同具有的思想和行为方面的稳定风格。它是班级整体形象概括，具有相对稳定性，是所有班级成员共同的精神面貌。班风一旦形成，班风具有无形的制约、管理、促进提高的长效效应。班风具有约束、保证、激励、维护等效应。学风是班级成员共同的学习态度和学习精神上的稳定风格。学风建设是班级建设重点、是根本。优秀学风应是成员学习态度端正，学习目的明确，学习动力充足，学习方法得当，学习成绩出色。
3、拥有明确的奋斗目标
班级目标，就是全班学生经过团结奋斗达到所期望的理想结果。班级目标有指向作用，能不断地把全班学生引向正确的方向，取得良好的教育效果;调动全班学生的主动性和积极性，为实现班级目标尽心尽力;同时还能衡量学生的进步速度，检测班级的质量高低，评价班主任工作的成绩。
4、拥有得力的班干部
如果说班主任是班集体的灵魂，那么班级干部则是班集体的组织核心，是实施自我教育、自我管理、自我服务主要力量，大部分工作需要他们来完成。得力的学生干部是建设优秀班级的必备条件，也是创建优秀班级的推动力量。
5、拥有健全的班级工作制度
优秀班集体必须要有健全的完善的规章制度。既要有奖励制度，也要有处罚制度。班级制度的目的是唤起学生参与管理的热情，发挥民主管理的作用。
班级制度主要有四种：一是职责类制度，明确规定班主任、班长、小组长、值日生的职责，建立班级岗位责任制，让事事有人做，人人有事做。二是常规类制度，明确规定班级学习规则、课堂规则、作业规则、劳动规则、课间休息规则等，使得事有规范，规范做事。三是考核类制度，从日常出勤、上课表现以及执行班级规章的状态，以周为单元对学生进行考核，与期末评优、操行评定等挂钩。四是奖惩类制度，对班级制度执行的优劣奖励或处罚。
6、拥有良好的人际关系
班级人际关系包括学生与班主任之间的关系;学生与学生之间的关系;学生与老师之间的关系;班主任与课任老师之间的关系;班主任与家长的关系。其中，最重要的是学生与班主任之间、学生与学生之间的关系。班级人际关系是否和谐协调，是否保持最佳状态，是建设优秀班级的重要内容。
7、拥高尚的班容班貌
班容班貌是一个班的风尚、风采，能反映出一个班的精神面貌。如果班容班貌整洁有序，布置精当，能潜移默化，催人奋进。所以，班容班貌是教育的力量，是一个班级的“窗口”，要抓孝抓早、抓实、抓好，抓出一定的规格。
8、有浓厚的学习气氛
良好的学习气氛，会直接影响到全班学生的学习动机、学习行为、学习情感体验以及评价效应，进而制约学生的学习效率。因此，学习气氛的好坏是班级建设成败的关键，班主任务必精心对待。一让学生有学习的追求;二让学生敢于拔尖;三让学生学习互助;四让学生开展丰富多彩的学习活动。
班会作文 篇5
开学的第一节课是班会，这节班会，让小作者懂得了要为自己的梦想不懈努力，下面让我们一起来欣赏这篇三年级开学感受的作文例文吧!
三年级开学感受的作文例文：开学班会的感受
第一节班会时，同学们请李连杰老师和班长豆豆给大家介绍“我的中国梦”，李老师给同学们讲了自己小时候以及长大后的梦想是什么样的，他说每个人都要有梦想，而且要不断努力地去实现它。在课间的时候我们大家还做了梦想长城的游戏。
第二节班会马云老师给同学讲了一个关于梦想和坚持的故事：有个刘伟哥哥因为电击上去了双手，但他没有放弃，用双脚实现了他的钢琴梦，我觉得这是很不容易的!梦想永远和汗水及眼泪是分不开的，只要不断努力，坚持自己的梦想，就能成功。成功是因为你虽然失败了却不放弃。你一定要记住哦!
开学第一课让我非常感动，我觉的每个人都有梦想，但是要想实现它，就要象马云老师说的那样，坚持自己的梦想，只有不断努力才能成功。梦想和汗水、泪水是分不开的。我也有梦想，我的梦想是当一名钢琴家，我一定努力，不怕苦不怕累，不放弃，争取实现我的梦想。在班级里我还是一名优秀的学生干部，我经常帮助老师干一些力所能及的活，老师夸我是他的好助手呢!
开学第一课真好，我好喜欢。因为我从中明白了很多道理。妈妈也告诉我要早立志，我想我要为我的理想而不懈努力。
凉爽的秋天到来了，小朋友们要开学了~essay.
班会作文 篇6
上周星期三的下午，我们班全体师生在舞室开展了一次以《学会感恩》为主题的班会。这是学校开展的“教学开放日”，邀请各位学生家长走进我们的校园，走进课堂，了解我们的学习情况和校园生活。
“叮叮叮……”上课铃敲响了，同学们有秩序的走进舞蹈室，按半圆形的坐法坐在椅子上，家长们和老师早已坐好。这时，刘老师精神饱满、面带微笑走到圆心致词，欢迎家长到来，同时宣布本次班会现在开始！话音刚落，台下一片掌声。接下来，就由主持人介绍每个节目。使我最难已忘怀的就是田津的演讲，田津是个不幸的女孩子，她的父母受封建思想的影响，重男轻女，于是，田津的出生，使她的父亲很生气，总是找借口打骂田津，每当这时候，母亲便挺身而出，拼命的保护田津，坏爸爸却变本加厉，把所有的气都撒在田津妈妈的身上，田津在一旁蜷缩成一团，暗自哭泣。坏爸爸把田津的妈妈气出病，最后抛弃她们母女俩远离他乡。田津母女只得投靠年迈的外公外婆……听完田津的故事，许多家长潸然泪下。
接下来，我表演的是《荷塘月色》女声独唱，听着优美的歌声，看着丰富的表情，仿佛置身于荷塘之中，玻璃般的湖面宁静透澈，粉红的荷花上点点晶莹的水珠，花儿随风摇摆，水珠无声落下去，滴在池水上，打破了池中皎白的月光，池上阵阵涟漪，惊动碧绿荷叶上栖息的蜻蜓，耳边回响着水滴滑落的声音……
还有许多精彩的节目。最后，由集体表演《感恩的心》。
通过这次班会，使我真正懂得感恩，感谢父母养育之恩，感谢老师教育之恩，感谢同学给予的帮助，还有帮助过我的陌生人，他（她）们都值得我去感恩！
班会作文 篇7
10月9日下午第四课，我班开展了以《360晒晒我的坏习惯》为主题的主题班会。
每班有三位来自蓝天小学的同学观摩，而来到我班的是三位腼腆的女同学。她们当中，两位来自四川，一位来自连云港。她们很用心地写了三封信，信里面记录着她们的生活、学习。她们都有一个共同的特点，就是自理能力强。也许在外地的学习生活使她们过早地挑起了家里的担子，过早地学会独立。她们比我们小一岁，却比我们懂事，能干得多，使我们的钦佩之情油然而生。
主题班会由一个关于坏习惯的故事拉开序幕，让同学们初步了解了坏习惯有哪些危害。听完了故事，主持人请大家说说自己的坏习惯。大家的答案五花八门：起床太晚、做事没有效率在大家的七嘴八舌中，大家更进一步地了解了坏习惯的无孔不入。接下来是一个轻松的环节一个妙趣横生的游戏。游戏规则很简单，一位同学读一段故事，请三组同学找故事中的坏习惯，找的最多，最正确的小组每人领取一份奖品。主持人请上三组同学：本班同学、物理老师和蓝天小学的三位女同学。大家的答案写得都很好，而蓝天小学的同学们写得更简练，所以由生活委员把奖品颁发给她们。
主持人又讲了一个关于坏习惯的影响的小故事。这个故事让同学们知道，一个不好的习惯，有可能使他们和机遇失之交臂。
最后，由本班的几位同学一起进行了诗朗诵：《点燃好习惯的心灵之灯》。同学们声情并茂的朗诵使大家明白，一个好习惯就像照亮心灵的一盏明灯，养成它十分重要。
在班主任老师的精彩总结下，结束了这次班会。我们也用热烈的掌声，欢送了蓝天小学的同学们。
这次的主题班会，不仅增加了我们对坏习惯的认识，还深刻了解到养成好习惯的重要性。同时加深了我班和蓝天小学同学们的友谊。
班会作文 篇8
延迟开学，你还能高效学习吗？
20xx年，学生正在过着一个非同寻常的超长寒假。随着时间的推移，这个假期慢慢地也变得不香了，它引发了一连串的迷茫和困惑：家不算是个学习的好地方，要如何做到高效学习，不浪费每一寸光阴、不输给自律狂魔呢？
班会课上，吉老师请了几位同学跟全班同学聊聊学习安排。在听时，我想，这些方法大家都知道啊，怎么就能在这些同学手里发挥那么大的效果呢？经过一些思考，我明白了，其实学霸们有的并不是有什么远大的志向，爆表的智力，独门的学习方法。他们只是习惯了学习，习惯了去努力。这就是学霸学习或不如说是自律的秘籍。
有人可能会觉得我在说废话，觉得自己读了十年书，早就习惯了学习。但其实不然，这里的习惯，是指你全心全意学习养成的习惯。而不是被老师，父母逼着学养成的习惯。不是你三天打鱼，两天晒网养成的习惯。不是你这样：下决心学习放弃下决心。周而复始而养成的习惯。
那么以下是我总结的关于提高效率的方法：①关于每日时间表的使用。时间表的优点时安排好学习时间，届时便可以按部就班去执行，不必思考现在学什么，效率很高。缺点：
不适用于那些随感觉学习的同学。可以这样做：一张纸，一支笔，在纸上写下明天起床，睡觉时间和大概的学习时间，比如6：00-起床，上午复习政治（学习内容）、朗读英语（学习内容）10：40-睡觉。误区：切记不要把时间安排得太满，留够时间去做杂事和其他事情。一定要劳逸结合！进阶：如果熟悉了，每日时间表也可以变为每周计划表，每月计划表。只要有决心，坚持下去就会有明显效果。
②关于费曼学习法的使用。由于李鹏凯提到学习的输出方面，我想到了费曼学习法，这里给大家补充一下。用法：1。选择一个要学习的概念。2。假想你正在给别人教授这个概念或知识点。3。如果你卡壳了，可以再去看一下资料。4。尽量简化自己的语言，让别人理解。优点：采用了输出式学习法，可以最大化的提高学习效率。
③关于黄金三小时的使用。吉老师不仅一次提到，要找到我们自己一天中的黄金三小时，也就是记忆力最强，效率最高的三个小时。这个时间因人而异，很多人习惯早起背英语，或进行背诵之类的项目。这三个小时，无疑是最好的集中学习点。把握机会，我的朋友。
最后，希望大家能够做到早睡早起，不要熬夜，多看书。别在该吃苦的年纪选择安逸，做到班训要求的自信，自律，团结，进取。
班会作文 篇9
不知不觉中已经过了大半学期了，就快要期中考试了。但临近期中考试，身为班主任的旷老师虽然很急，但却一次又一次地让我们进行体验式的班会。
铃声将响之际，我们陆陆续续回到座位，期待着这次的班会。“叮叮叮....”伴随着铃声进来的旷老师面带微笑，似乎为了这次班会费了不少劲。看着幻灯片，我们熟知了游戏的规则：两个人或多人，背靠背，双手抱住自己的小腿，依靠背与背之间的力量站起来。看着似乎挺容易，可做起来却特别难！刚开始，谭晓妮那组上来玩这个游戏，个个面带微笑，可一当准备站起来的时候，却似乎少了什么，三个人站了起来。哦，还剩下了一个刘威，刘威面带尴尬，其余三个人似乎也有些自责。后面，我们组也去玩了，可每次站起来的时候，都只有我站起来。易于求成的我，把剩下的三个人给落下了。本来就身为组长，看到自己成功了，组员却失败了，感觉自己很自私，只顾自己没顾他人。
后来，旷老师也说了，其实，这个游戏就像是我们平常一样，组内之间某些同学急于求成，而遗忘了他人。其实，每个组的每个人都要帮助组内的有困难的同学，互帮互助，才能使自己的组变得更优秀，使整个班级更优秀！
这次体验式的班会虽然浪费了我们的复习时间，但是也告诉了我们在学习中怎样提高自己，完善自己。
班会作文 篇10
我十分荣幸地受到了一班班长的邀请，去参观一班的班会。
只见四个主持人站在台前，抬头挺胸，随着音乐声缓缓响起，班会开始了。班会开始播放一个小视频，在视频结束后，主持人与同学进行互动，接下来便是节目。
第一个节目是演讲，当两个女同学走上了讲台后，开始了她们的演讲。她们演讲得很好，让我十分回味，把感情融入进去读什么也很好听。下一个是小品，同学们布置场景，开始卖力的表演，小品并不是很成功，但他们把小品中所要表达的不良现象表现了出来，也很棒的!
终于，班会的高潮来了，七个男同学站在讲台前，要合唱《我相信》，音乐响起，歌声随之响起。他们唱得铿锵有力，让人听了热血沸腾，身上每一个细胞都在跳跃。
动听的歌曲唱完了，我却意犹未尽，以为这是最后一个节目了，然而并不是。
只见两个同学在讲台前摆了俩个架子，然后把古筝放了上去。开始弹奏了，这首曲子叫《洞庭湖畔》，这首曲子清新，淡雅，平静，但里面却还有一点的动。曲子响了，四周静了许多，仿佛时间都愿意停下来倾听这优美的声音，清脆悠远的琴声让一切都平静了下来，我仿佛看到了风平浪静的洞庭湖。
突然，琴声开始急促了起来，洞庭湖不再平静了，湖面上刮起了风，掀起了巨浪。不过，一切都是瞬息，一切都很快过去，归于平静。一曲已完，我却久久的陶醉在这美妙的琴声中不能自拔，美哉，妙哉，我不禁感叹道。这时，班里响起了热烈的掌声，久久不息。
班会结束了，可是精彩的曲子却久久不能忘却……
班会作文 篇11
3月31日，我们一行五人参加了为期一天的中小学主题班会课观摩活动，感触良多，收获颇丰。我听课时受精彩之处感染的兴奋、激动感觉油然而生，在感叹课精彩的同时，我有很多的感想：名师不愧为名师，这次活动充分展示了每一位执教者的高超的智慧和扎实的功力，他们的敬业精神和良好的素养也令我敬佩，让人折服，非常值得我们学习。
在佩服之余，我收获了许多，更明确上好一节班队课的方向：
一、切入点小，符合学生实际
班队课是学生思想教育的重要阵地，还有很强的针对性。班主任以明锐的触角发现班中问题后，能针对学生近期存在的问题及时作出分析，并找出原因进行主题教育。综观本次班会课，老师选择的主题都是针对学生存在的实际问题，例如针对面临高考的学生，向老师选择了《别样高三》这一主题，通过游戏、视频、讨论分享瞪方式让学生客观地、辨证地看待高三，并引导学生如何调节心态，找适合自己的化解苦累的方法，笑对高三。又如课间十分钟是上学阶段孩子每天所必经的事情，是小学一到六年级所共同的话题，有共同讨论的价值，因此，刘老师选择了《轻松课间》这一主题，通过讨论和体验让学生学会安全文明开展课间活动。
二、现场体验，学生感受深刻
班队课上，老师们特别擅长创设课堂情境，学生在情境中体验，在体验中得到深刻认识。例如来王老师，她的课堂上除了老师和学生，还邀请了家长。感人的视频，略带哀伤的音乐，创设了很感人的情境，加上家长的参与，家长的讲述，孩子的倾听，孩子的感受……短短的四十分钟，家长和孩子都融入到亲情中去，唤醒了孩子感受父母之爱的能力，学会理解父母的爱。又如《轻松课间》，刘老师介绍自己小时候的课间活动，并邀请学生当场体验，让他们感受课间活动放松身心的快乐和活动的丰富多彩，不动声息地达到教育目的。
三、形式多样，课堂气氛活跃
六节班队课，各有千秋，但是都有一个共通点就是采用多样形式，课堂气氛十分活跃。有百家争鸣的讨论环节，例如罗老师的《电子游戏之我见》、尹老师的《朋友间的是是非非》。他们通过情景剧的欣赏，让学生针对问题各抒己见，可谓一石激起千层浪，学生们都能踊跃参与，把自己最真实的想法说出来，老师也针对学生的见解做有效引导。有振奋人心的演讲，有实事求是的'新闻联播、法制报告视频，有台上台下齐参与的互动环节，有针对教育目的的游戏……总之，聆听一节班会课就是在享受老师们智慧的洗礼。
总的来说，听了这些精品班会课，留给我们很多思考的地方，如何上好班会课？在实际班会课中如何把自己的教育理念落实到位？有没有真正为孩子们着想……但我们确信这次班会课的展示会引领我们朝更灿烂的方向前进，会对我们今后的设计班会课活动中注入丰富、鲜明的主题内涵帮助很大。
班会作文 篇12
老师抑扬顿挫的声调像一阵春风吹进了我心里。听着，听着，我已陶醉于春风春雨的恬然中，似乎与作者一起漫步在乡间小路上，看黄昏的灯光烘托出宁静的夜，瞧那稀稀疏疏在雨中静默的房子……老师朗诵完了，我的耳边似乎还萦绕着他那富有节奏的.声调。 “同学们，‘吹面不寒杨柳风’是表现春天景色的优美词句，大家能不能另外举出一些赞美春天的名句呢?”同学们齐刷利地举起了手。于是，杜状的“千里莺啼绿映红”，苏轼的“春江水暖鸭先知”，王安石的“春风又绿江南岸”……美好的诗句随着思绪在空中叙荡。在这活泼的气氛中，我的心也逐渐平静下来，举起了手。 "X X同学，请你起来回答。”
我站了起来，但是，在众目睽睽之下，前有任课老师的“一夫当关”，后有听课教师的“围追堵截”，心情一紧张，想好的诗句又忘了，我的心跳得更厉害了，脸上一阵发烧。 “不要紧张，慢慢想。”老师亲切的话语鼓励着我，我静下心来，在脑子里搜寻着那首诗。突然，脑中灵光一闪，我立即脱口而出:“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”老师赞许地点点头，教室里响起了热烈的掌声。我像喝了一碗甜滋滋的蜂蜜，一直甜到心里，快活极了。之后，在课堂上，在欢乐的气氛中，我们踊跃发言，博得了听课老师的一阵阵掌声。……“丁铃铃”，下课铃声响了，大家恋恋不舍地走出了教室。但是，这节精彩的语文课却已留在了我的心底。 光阴似箭，一转眼几年的时光过去了，可是这堂语文公开课却仍鲜明地铭刻在我心底。我的欢乐，我的紧张，乃至课堂上的气氛，似乎都历历在目。现在回想起来，还“乐在其中”呢!
班会作文 篇13
今天下午，我班发生了两件大案，是“跳楼案”和“砸玻璃案”。
先说说“跳楼案”吧。今天下午我刚来时，就听见老师在训斥副班长：“你怎么能这样呢？要是有人不小心撞了你，或是你自己没抓好栏杆，你不就掉下去了吗？！”咦，是怎么了?一问同学才知道，原来是副班长若无其事地坐在栏杆上，却正好被老师看见，结果被训了一顿。我一听吓了一跳：天哪，副班长怎么如此大胆？如果就像老师说的一样，他没控制好平衡，或是没抓好栏杆，那人不就从四楼翻下去了吗？！我这样想着，一边担忧地朝他望了一眼，可他好像还没有认识到事情的严重性，还在那里谈笑风生。
再说说“砸玻璃案”吧。刘瑞很爱打篮球，还是三个“篮球小子”中的一个。这天，刘瑞正在走廊里拍篮球，一不小心，球和窗户就来了个“亲密接触”：只听“砰”地一声，球就飞上了窗户；“哗啦啦”，窗上的玻璃就全碎了。这突如其来的事件把所有人都吓得不知所措。这时，另一个同学捂着胳膊走进来，一脸痛苦的样子，原来她的胳膊被划伤了。听到这件事，赵老师急忙赶了过来。
因此我们开了班会。后来，刘瑞的妈妈被请了过来换玻璃。赵老师因此把我们教育了一番：“现在还有十天就要期末考试了，老师希望你们在这段时间里能乖一点，安心复习，考个好成绩。”
听了赵老师的话，我觉得副班长有点太疯了，竟然坐在了栏杆上！如果真是像赵老师说的那样掉了下去，后果将不堪设想。我觉得刘瑞可能不是故意的，但他不应该在走廊里拍球，走廊是大家玩耍的地方，万一有人被篮球砸到怎么办？总之，这两位同学都有不对的地方。希望以后不要发生类似事件！
我也要吸取他们的教训，要做到：1．不攀爬栏杆扶手；2．不在走廊里做危险的游戏；3．上课时要遵守课堂纪律，好好复习。只要我们做到了这些，类似这样的事情就不会再发生。
班会作文 篇14
今年中秋前的周四，我们班举行了关于中秋的班会。我当了主持人。我们猜灯谜，写祝福语，吃月饼，交换零食，听诗词和老师同学们一起庆祝中秋的'到来。
灯谜一共有十个，有的同学反应很快，很聪明，就连最难的那个灯谜都有同学猜出来了；有些人却很崩溃，一直没有猜出灯谜。全班的气氛非常活跃。在写祝福语环节，一位同学写了祝全班同学开心，心想事成，这让我很开心，因为在我们七三班这个大家庭里，很多同学都时刻为同班同学着想，为同学祝福，互助友爱气氛很浓。
分月饼的时候，那可是世界大战爆发了，各种抢月饼的情景。尤其是，当老师说有冰皮月饼的时候，哇塞，那可是核弹都用上了，那边一个巧克力月饼被众人群奔抢压扁壮烈牺牲！哎，最终还是可怜男生啊，只有一位男生抢到了冰皮月饼，其余4个冰皮月饼都被女生抢了。一位同学禁不住感叹着和我说：现在才知道原来女生是如此恐怖！哈哈，真好玩！
吃月饼的时候，家委们也在分发零食给同学们。那些零食，哎，对于我这位正统吃货来说是虽品种丰富但数量不够多，不过瘾啊。忽然看到，呀，我同桌为什么会有双份？一问才知道原来是别的同学给的。我立刻毫不犹豫地问那位别的同学，你还有没有不喜欢吃的零食都能给我哈，然后，他就把所有零食都给我了！原来真的有不够爱吃零食的人啊哈，当然我知道他是在分享给我，嘻，很感谢他哦。不过一看我同桌那欲哭无泪的表情，那眼光看向那位别的同学的脸上还有一点想打人的无奈，哈哈哈，怎么忽然感觉有点可怜我同桌了呢！
最后就是诗朗诵环节，同学们正在吃着零食和月饼，部分同学还没吃完呢也挣扎着好不容易从美味的零食中脱离了出来强行被逼上台进行诗朗诵，一脸的无奈与不舍啊哈哈哈！
这个放学，一点都不叫强行加课，其实就是把地点设在了教室庆祝中秋！这个中秋我很开心，同时也是我在七三班的第一次主持，很幸运进入了七三班这么融洽愉快温暖的大家庭！
班会作文 篇15
今天班主任不在，班长组织的，背着班主任任性的开了个班会，大家好好的狂欢了一回。
的确，也只有积极参与活动，才能很好地融入这个集体。
我看到大家积极乐观，班里人才辈出。原来在我成长的时候，大家都在成长，并且速度彼此不同。
谁和谁谈恋爱，是一对，大家心照不宣。其实在唏嘘感慨的同时，我喜欢这种感觉，这种被时光磨练而逐渐形成的成年人处理问题的方式。
班里几个男孩唱歌很好听。不只学习好，才艺双全。
课下珂珂拉我出去逛逛。自从分班以后，我们好久都没有这样手牵手一起去逛学校的花园了。那个花园里，有只我们两个人分享的秘密。
路上，碰到了原来班里的同学。拉着热情地聊了一大堆。有一种奇怪的感觉，仿佛大家分开了，更能看得出对方的重要性和亲切，因为保持了那么一点距离，而且又没有特别疏远，所以感觉特别美好。
班里狂欢，总觉得是最后一次，等班主任从河北衡水回来，我们过的就该是地狱的生活了。地狱我们不怕，我们只是在珍惜此时的友谊和快乐。总有一天，要分离。我们也会不舍，也会流泪。
但愿我们在被学业压的喘不过气的时候，还有机会抬头看看，看看我们身边依存的这些美好。