我的狂人日记作文精品八篇。
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我的狂人日记作文【篇1】
今天，我读了鲁迅写的短篇小说，也是中国有史以来第一篇白话小说《狂人日记》。
在《狂人日记》这篇小说中作者以狂人的角色，向我们讲述了黑暗社会时期，国民党反动派疯狂地剥削劳动人民，吮吸着劳动人民的血汗，毫无保留的揭露了国民党反动派的黑暗面目，让我们读后被国民党反动派的残忍深深的震撼了，同时在这一篇短篇小说中作者也以同情的文字，告诫世人：不要再盲目的生活了，要学会站起来反抗啊。鲁迅这是在以极其犀利的文笔警戒人们，落后就要挨打！必须团结起来，不要再自相残杀了！他在文中这样写到：大约当初野蛮的人，都吃过一点人。后来因为心思不同，有的不吃人了，一味要好，便变了人，变了真的人。有的却还吃，也同虫子一样，有的变了鱼鸟猴子，一直变到人。有的不要好，至今还是虫子。这吃人的人比不吃人的人，何等惭愧。怕比虫子的惭愧猴子，还差得很远很远。鲁迅先生这是在抨击吃人的世界啊，国民党反动阶级就是那吃人的人呐，看那在国民党反动派的统治下人民连一点儿民主和自由都没有。革命战士们都因此而碰壁，这篇文章也告诉我们，要想获得真正的幸福，并不能只靠伟大的革命，战士们更要靠我们普普通通的劳动百姓，人多力量大嘛，任何一个人都怕被鳄鱼吃掉吧，但是如果所有人都拿着一把锤子跳到河里面去，喊着要打那鳄鱼，那鳄鱼敢吃吗？绝对是任何一个人都会安然无恙的，这俗语说得好众人拾柴火焰高，人心齐，泰山移！
这篇文章让我感受最多的还是国民党反动派的可恶至极。他们作为国家的临时统治者，居然不为国家出力，相反，还想着处处为自己，想着自己怎么享福，在他家的门口都冻死了好几个人了，可国民党反动派阶级的家里却莺歌燕舞，完全不顾及普通劳动人民的死活，这哪里能算是国家的统治者，这简直就是国家的侵略者！正是在这样的黑暗统治，暗黑支配之下，我们中国的国力才会一步步衰弱，让日本帝国加紧了对我们的侵略啊！
读了《狂人日记》，我真是受益匪浅啊！
我的狂人日记作文【篇2】
吃人：封建主义礼教。《狂人日记》是满纸疯话，却是对中国社会的怀疑和拷问。狂人的精神病状的描写是逼真的，而他的几乎所有语言又都是带有一定的象征意义的。他的形象本身的象征意义则更为突出。吃人是鲁迅对现实的隐喻，不仅指吃人肉，也指人间苦难的事实和产生苦难的根源。通过象征和暗示，从作品字里行间所传达出的信息中可以发现，狂≤≥人实际上是一个站在时代前列的反封建礼教、反封建家族制度的启蒙者。
我的狂人日记作文【篇3】
语言特点
作者对白话的运用，达到了非常娴熟的程度。比如早上，我静坐了一会。陈老五送进饭来，一碗菜，一碗蒸鱼，这鱼的眼睛，白而且硬，张着嘴，同那一伙想吃人的人一样。吃了几筷，滑溜溜的不知是鱼是人，便把它兜肚连肠的吐出。从这短短的几十个字里，就可以看出作者文字功夫，其中有心理、有动作、有细节，用的都是标准的白话，自然朴实，却又处处生动形象，充满意趣。作品中还有一些警句式的词句，如凡事须得研究，才会明白。他们会吃人，就未必不会吃我。狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾等等，其概括的力度和含义的深度，都绝不亚于文言文。
鲁迅凭借其深厚的语言功力，成功将外国小说的形式与中国传统小说的优点结合在一起，创造出日记体这样一种中国现代小说的新形式，深刻地表现了本民族的思想和生活。
创作方法
从创作方法上看，《狂人日记》主要采用的还是现实主义的方法。这表现在作品重视典型环境的描写、重视细节的真实性、重视人物性格的统一性等方面。读者在阅读时，如果把狂人的错觉加以矫正，就可以发现，无论是路人对他的态度，还是何先生对他的诊断，都是当时社会上普遍存在的生活现象。而从盘古开辟天地以后，一直吃到易牙的儿子；从易牙的儿子，一直吃到徐锡林，甚至于去年城里钉了犯人，还有一个生痨病的人，用馒头蘸着血舐（这个细节后来被作者用于他的另一篇小说《药》之中），确实是从来如此。
表现手法
1、借实行虚，以虚证实。小说选取狂人作为主角是个十分精心的安排。鲁迅有意通过迫害狂患者的
感受，通过狂人在精神错乱时写下的谵语，从某些人吃人的具体事实，进一步揭示了精神领域内更加普遍存在的人吃人的本质，从而对封建社会的历史现象作出了惊心动魄的概括和揭露。
2、独特的心理描写。变态的心理，混乱的逻辑和虚妄的幻觉等狂人心理的描写和刻画。狂人见到所有的。人都是像要吃人，就是一种典型的迫害狂患者的心理状态；狂人由女人骂小孩推导出女人要吃人，由女人的要吃人推导出大哥、母亲和自己都吃了妹子的肉，这是典型的逻辑上的混乱。
3、采用了一些诸如象征、暗示、变态心理描绘等现代主义手段。第一节：我不见他，已是三十多年暗示黑暗的长久；第二节古久先生的陈年流水簿子比喻、暗示中国几千年不变的传统文明。而第六节黑漆漆的，不知是日是夜。赵家的狗又叫起来了象征整个封建社会的黑暗与凶险。读者通过作品中的这些关键性的词句所包含的象征、比喻、暗示的意义，可以体会到作品的实质内容。作者既把狂人写得完全象一个狂人，而作为体现作者意图的艺术手段，他使读者的理解完全超越于这个手段，不仅构思颇见新意，而且结合得又天衣无缝，显示了高超的艺术技巧。
4、作品还采用了对照的手法。正文前面的小序是用文言写成的，它简洁、明了而又清醒；而正文部分是用白话写成的，它抒情，具有很深的心理内涵。这两者形成了鲜明的对照。充分显示了白话文学的表现能力，前面清晰的小序也反衬了狂人日记的思维的混乱。
我的狂人日记作文【篇4】
今天是我第一次正式记日记，我要坚持下去，养成良好习惯。
今晚的作业量太“少”了，“才”五科作业，我“只”熬到十点“就”完成了，虽然是从六点半开始写的。哎，悲哀呀，只有“节哀”喽。
今下午放学后，我和已经不是同班同学的好友王馨靓一同回家。我们在路上足足聊了
半小时天，我们聊到好的新歌时，我对她说《降临》这首歌时，她的态度竟和我家的两个“怪人”---妈妈和弟弟一样冷淡。那首歌我认为百分之一亿好的听，真搞不懂那三个“怪人”的审美观和音乐细胞是怎样，是跟不上时代潮流吗。^_^说到《降临》就不得不说至上励合了，i超级喜欢，不仅喜欢他们的歌，还喜欢他们的人，最喜欢的当然还是拥有完美侧脸的二十三岁花样美男---张远啦o(∩_∩)o
不过还是更爱“庚宝”韩庚啦(*^__^*)嘻嘻……好了，就这样吧。
【还有下集呢】敬请观看呦
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我的狂人日记作文【篇5】
某年某月某日天气阴
不是这样的。别人总说，天空有大片大片的浮云，头上有大群大群的飞鸟掠过。其实不是这样的。
天空不是经常有飞鸟的足迹的。因为天空太高太高。思念飞不上去，鸟儿承载不了。天空真的很
高很高。高到看不到自己在天空上印着的影子。于是远，就越来越远了。远到看不见云，看不见浮
影。到哪去找？哪里找得到？
某年某月某日天气晴
买了瓶红茶。看了看包装。上面显赫着几个大字：“配料：白砂糖，食用香料……“记得老师说过，
这两种配料是垃圾食品的标志。咽了下去，真不知道会怎么样。只听见“咕嘟“一声特别清晰，从头
至尾贯穿着难过。看着剩下的半瓶红茶。阳光下浮动的橙色光影。我开始不那么害怕了。只是不知
道，是今天死去还是明天，。或是……
某年某月某日天气不阴不晴
放学的时候花了一元钱买了个菠萝。吃的满嘴都是血。咸咸惺惺的菠萝混着血的滋味，突然在心上
滋生了几缕伤感。然后眼泪就“哗“的一下流了下来。
没坐公交，走了回去。因为为了买菠萝，连最后的一元钱也用了。
依旧是深蓝的天空，只是已很久不见了，记忆模糊了。
某年某月某日天气又阴又晴
阴阳怪气的天气，古怪的人们。
等到的明天是今天，无奈的一天。买了一大箱红茶。喝个够。因为不想留下遗憾。只是平平添了几许
思念。到底是谁呢？红茶么？
怪怪的……。抬头，天空有零散的几只飞鸟。
眨眨眼睛，却又不见了。
某年某月某日天气未知
写好了遗书。简简单单的几个字：“祝红茶一切安好。思念上。“信封上注明：寄给想念的红茶。
帖上自己画的红茶样的邮票。然后就塞进了油箱。等待红茶的回信。
某年某月某日天气忘记
等死的一天。不见天日。一天的休眠。真的是很累很累。难道不会在醒了吗？
某年某月某日天气很好
记得今天懒洋洋的爬起来的时候，阳光好好的挂在天上，风也好好的游荡在空气里。最重要的是。有
一大群的飞鸟掠过。原来这是真的。也许这预示着红茶会回信给我。渐渐的忘却了等死的命运。
某年某月某日天气差劲
老妈看我觉得我有点不对劲，就拉着我去医院。结果，那医生说了一句另我想牵他过马路的话：“没什
么病，就是容易胡思乱想。“
唉，＇＇＇＇无语。
红茶还会回信吗？她收到了我的信吗？她在哪里呢？
我抬头，一只飞鸟也没踪影。
也许，根本就没有飞来过……
我的狂人日记作文【篇6】
《狂人日记》整篇作品几乎都是狂人内心世界的表白。狂人认为周围的人都在吃人，自己也要被迫吃人或被人吃。狂人被关起来，拒绝家人送来的饭菜，拒绝被医治，一直劝说周围人不要再吃人。直到最后狂人发现，也许自己就曾在无意中吃过自己妹妹的肉。绝望中的狂人发出没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子的呼喊。
在小说的开头狂人日记序中写道：劳君远道来视，然已早愈，赴某地候补矣。狂人病体痊愈暗示的是其他人在精神上的不正常。在众人眼中，狂人是一个患有迫害狂恐惧症的病人，在狂人眼中，其他人才是吃人的人。这样的不同角度和立场，深刻的揭示了病态社会的悲哀。
小说通过古久先生的陈年流水簿子的形象暗示，将矛头直接指向保守的传统文化。将来是容不得吃人的人，是狂人对未来社会的幻想和规划；我也未必没有吃过妹子的肉，这是狂人对自我的评价和反思，也是自己对前途的绝望，充满了自我忏悔的精神；小说的结尾救救孩子的呼喊是狂人为建立新的社会而进行实践性的探索。在狂人看来，现实中的人都是有罪的，只有孩子是纯洁的，没有受到吃人文化的污染，因此要想有一个美好的未来，就只有把希望寄托在孩子们身上，就只能赶紧救救孩子。《狂人日记》不仅表现了彻底批判封建礼教的勇气，而且还表现了鲁迅忧愤深广的人道主义情怀，表现了他以文艺创作来改造社会和人生的总体精神。
作品中的主人公虽然是一个患有迫害狂恐惧症的狂人，但作品的主旨却并不是要写下层劳动人民所受到的迫害，更不是一个精神病人的纪实文学。而是要借狂人之口来揭露几千年来封建礼教吃人的本质，因此作品中的狂人，实际上是一个具有暗示性、象征性的人物形象。他身上同时存在着理性、非理性、启蒙、非启蒙的特征，他是被庸人社会宣布为疯子的觉醒者、受迫害者、见证者和长期受压抑的战士形象，是在近现代社会受到西方文化的影响，觉醒了却无路可走的知识分子的悲剧典型。
《狂人日记》的主题，据鲁迅说，是意在暴露家族制度和礼教的弊害。弊害何在？乃在吃人。鲁迅以其长期对半封建半殖民地的旧中国的深刻观察，发出了振聋发聩的呐喊：封建主义吃人。作者通过狂人的内心表白这样一种角度，揭露了中国封建社会吃人的社会病态，并且在文章末发出了对社会的深切忧虑和期盼。
《狂人日记》这篇作品具有强烈的现实批判性，直指中国封建主义文化的核心，同时对现实社会中的黑暗又进行了毫不留情的揭露。作者通过对狂人形象的描写，尖锐地揭示了家族制度和礼教的吃人本质，表现了作者对以家族制度和封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗；也表现了作者深刻的忏悔意识。作者以彻底的革命民主主义的立场对中国的文化进行了深刻的反思，同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。
我的狂人日记作文【篇7】
犀利的思想与凝练老辣的语言融为一体，撕开其潜意识里面的自私，冷漠，懦弱等**性的劣根心理，使他们在惶惶不安之中受到灵魂的折磨。
狂人确实是一个虐待狂患者，惧有恐怖多疑，知觉障碍和逻辑思维不健全等特征。但这部作品的主要目的并不是强迫下层劳动人民的虐待，更不是精神病人的纪实文学，而是通过疯子的口揭露几千年封建伦理的食人性。因此，作品中的疯子实际上是一个象征性的形象，是站在时代前沿、反对封建伦理和家庭管理的启蒙，是敢于挑战传统世俗社会、反对封建民主的象征。
他的超前思想认识是符合历史开展趋势的。
在那个社会里，疯狂才是真正的非疯狂。
我的狂人日记作文【篇8】
吾有一密友，乃一辛劳学子，成绩颇佳。大中小考均列榜首，然最近听说其得了类似“迫害狂”之怪病。吾大悲，去医院看望，翻到一本日记。吾匆匆阅览，因才疏学浅，不得其要。日记中无日记标注，无意义中心，无修辞手法，乃“三无产品”。今吾将其录下，以供师家学友品读。记中语误，一字不易，恐有深意。本无题，因内容涉及《狂人日记》，故窃鲁迅先生之作为题；有因起是个初中生，故作《校园狂人日记》。
1。今天考试，我又拿了个满分。但我翻来覆去睡不着，我很不安。
我的好友－明，望我的眼神不对。咦？我被望得一阵阵冷。
为什么会冷呢？
为什么用那种眼神望着我？
是因为．．．
2。用那中眼神望我的人越来越多了。
《狂人日记》中的人，大概就是这种眼神。
莫非他们要＂吃＂我？
我不明白。
凡事须研究，方能知原因．
晚上我在家翻起书来，心理、文学作品。一直翻到我的课本，满页都是＂学习＂二字，我不相信．我拿布擦了又擦，露出了＂学习＂下面的两个字：竞赛．
原来他们真要＂吃＂我了！
３．别人都用那种态度对我，但还有一个人对我好．
她．
她总用真诚的目光看着我．
她总和我在一起聊天，倾诉苦衷．
她是真对我好吗？
４．今天，我来学校很早．
她对别人说：＂我已经把他研究透了．＂
天啊！
她也是个＂吃人＂的家伙．
什么改变了她（他）们？
５．我向明讨教一个问题．
他说：＂我不会，去问别人吧！＂然后桌上放着他刚刚写好的答案！
我们之间究竟怎么了？
6．今天晚上，晚自习，课间。
朦胧的月光下。
我看清了他（她）们的脸：
狮子似的凶心，兔子似的胆怯，狐狸般的狡猾，蛇蝎般的毒辣……
7。全班都不对劲!
他们都疯了!
人人都想打败别人，人人都怕被别人打败:都用着疑心极深的眼光，面面相窥……
8。操场上，两个人在跑步。
为了使自己比别人跑得快，于是就绊倒别人，使别人比自己跑得慢。
两个人跑得都比原来慢了……
两个人跑得越来越慢了……。
9。同学们的竞争都暗暗地进行着。
他们为了一本并不重要的书而争抢;为了一点鸡毛蒜皮的小事而拳脚相加。
我受够了。我要解脱。
我在教室里放声大笑。后面的大个儿男生挥挥拳头道:
“闭上你的嘴，否则我揍扁你。”
他们要动手了!我该怎么办?
10。一个月过去了，班里气氛越来越不对头了。
快要考试了。
今天我走进教室。每个人都说我疯了。什么?我疯了?是他们自己疯了!我是个正常人。
11。我被送进了精神病医院。俨然是出不去了。可是我没疯!
谁来救救那些疯了的人?