测试分析报告。
绝大部分成功的个体都无法摆脱辛苦实践的付出，当我们需要向领导阐述工作时，经常会用到报告。你是否在撰写报告时感到无从下手呢？希望这份"测试分析报告"能够使您对相关问题有更明晰的理解，请务必关注我们网站的最新动态以确保业务稳定！
测试分析报告 篇1
2011年学校《国家学生体质健康标准》
测试数据分析报告
自 月 日为期 天的体质测试已经结束，现将我校的体质
测试情况分析如下：
1．2011年学校各年级学生体质与健康状况
1.1 测试项目
1-2年级：身高、体重、投沙包、踢毽子；
3-4年级：身高、体重、掷实心球、50米跑；
5-6年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、400米、跳绳。
初中、高中：身高、体重、肺活量、1000米（男生）、800米（女生）、引体向上（男生）、仰卧起坐（女生）、篮球运球。
1.2数据分析
1.2.1 身高体重等级状况分析
表11-6年级身高体重等级状况（测试学生总人数：人）
营养不良较低体重正常体重超重肥胖
人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比
一男
一女
二男
二女
三男
三女
四男
四女
五男
五女
六男
六女
合计
分析测试身高体重的意义。
分析本校的身高体重数据。
分析出现这种现状的原因。
分析针对这种现状应提出的措施。
1.2.2投沙包测试数据分析
表21-2年级投沙包（测试学生总人数：
优秀良好及格
人数百分比人数百分比人数百分比
一男
一女
二男
二女
合计
分析测试投沙包的意义。
分析本校的投沙包的数据。
分析出现这种现状的原因。
分析针对这种现状应提出的措施。
1.2.3踢毽子
表31-2年级踢毽子（测试学生总人数：
优秀良好及格
人数百分比人数百分比人数百分比
一男
一女
二男
二女
合计
分析测试踢毽子的意义。
分析本校的踢毽子的数据。人）不及格人数百分比人）不及格人数百分比
分析出现这种现状的原因。
分析针对这种现状应提出的措施。
……依次分析各个项目。
2.今年的测试数据与去年的测试数据进行比较
（1）学校整体优秀、良好、合格率的比较；
（2）每个测试项目成绩的比较；
（3）相同年级成绩的比较（比如今年5年级和去年5年级的比较）；
（4）每个年级和去年所在年级的比较（比如今年5年级和去年在4年级时成绩比较）；
3.结论与建议
针对测试中出现的问题，提出下一步的改进措施
测试分析报告 篇2
一、
随着科技的飞速发展，软件测试在保障软件质量方面起着越来越重要的作用。本报告旨在对最新的测试技术、工具、方法进行深入分析，以期为相关领域的实践提供参考。
二、测试技术最新进展
1. 自动化测试：近年来，自动化测试技术取得了显著进步，其中最具代表性的是AI驱动的自动化测试。AI技术使得测试脚本的生成、执行和结果分析更加智能化，大大提高了测试效率和准确性。
2. 性能测试：随着云计算和大数据的普及，性能测试也获得了新的发展。利用云原生技术，可以更高效地模拟大规模用户负载，从而更准确地预测系统在真实环境中的性能表现。
3. 安全性测试：随着网络安全威胁的增加，安全性测试受到了越来越多的关注。模糊测试、漏洞扫描和代码审计等技术在提高软件安全性方面发挥着重要作用。
三、测试工具与平台
1. 持续集成/持续部署（CI/CD）工具：CI/CD工具是近年来快速发展的测试工具之一，它能够帮助团队更高效地进行代码审查、自动化构建、部署和测试。常见的CI/CD工具有Jenkins, CircleCI, Travis CI等。
2. 测试管理工具：随着软件开发的复杂性和多元性增加，测试管理工具也在不断发展。这些工具集成了需求管理、测试计划、执行和报告等各个环节，帮助团队更好地管理和控制测试过程。
3. 人工智能辅助测试工具：AI技术在测试工具中的应用日益广泛，例如，AI可以帮助开发人员自动识别和修复代码中的缺陷，或者为测试人员提供更准确的测试用例生成和结果分析。
四、最佳实践与案例分析
1. 最佳实践：为了提高软件质量，推荐的最佳实践包括采用敏捷测试方法、实施全面覆盖的测试策略、利用自动化工具进行持续集成等。这些实践已被证明能有效提高软件质量并降低维护成本。
2. 案例分析：以某大型互联网公司为例，其通过引入AI驱动的自动化测试和持续集成工具，显著提高了软件的质量和发布速度。他们还实施了一个全面的性能和安全性测试计划，以确保系统在各种条件下的稳定性和安全性。
五、挑战与未来展望
1. 挑战：虽然最新的测试技术和工具为软件质量保障带来了巨大机遇，但也存在一些挑战。例如，如何将AI技术更深入地应用于测试过程中，如何处理大规模数据的性能测试等。
2. 未来展望：随着技术的不断进步，未来的软件测试将更加依赖于人工智能和机器学习技术。这些技术将进一步优化现有的测试流程，提高测试的准确性和效率。随着云计算和边缘计算的普及，分布式系统的测试也将成为未来的重要研究方向。同时，随着物联网和5G技术的广泛应用，如何保障海量设备的互联互通和数据安全，也将成为软件测试的重要挑战。
六、
通过对最新测试技术、工具和方法的深入分析，我们可以看到软件测试领域正在经历巨大的变革。为了应对未来的挑战并提高软件质量，开发团队需要不断学习新的测试理念和技术，充分利用最新的工具和技术，以保障软件的高质量交付。
测试分析报告 篇3
二年级语文期中检测试卷分析
（2012—2013学第一学期）
本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养.试题活.体现在第一.四.五题，既检查了学生交际的能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。
本次小学语文二年级期中试卷共三个大题，总分为100分。分为音字欢乐谷、字词万花丛、读写训练屋这几类组成。主要以课文的知识为主，总目标是掌握基础知识，突出各种能力。
一、考试试卷情况分析
（一）音字欢乐谷
总体看来失分较多的在第一题，查一查。没空一分。由于第一次出现查字典的题，学生有点懵住了。读题不能够正确的理解题的意思，还有就是让写出音节学生而写成音序。所以在以后还要多加练习，是学生更好地掌握查字典，教育学生养成细心的好习惯。在2小题中这些字都是上课教师屡次强调的音字，但还有极少数学生出现错误。3小题中错误最多的字在于，团结合作的“作”学生都写成了“做工”的“做”，错误较多，其他只有个别学生由于掌握不牢固导致出错。
（二）词句万花丛
在此题中共有5个小题，1、汉字魔方坊分为数字加一加和熟字减一减，学生基本上没有问题，只有个别学理解出现问题导致减分。
2、题中考的都是一些四字成语学生掌握不是特别牢固，还是有少数失分现象，在以后还要加强练习提高字的准确性。在后面的请你圈出描写秋天的词语中，学生由于审题马虎，而把这道题都漏掉，只有极少数学生很细心的做出这道题，所以学生的做题的细心还要有待加强。再有第二小题让写出AABB式词语，学生不能够理解题意，而写成XXYY,YYZZ等，真是让人啼笑皆非呀！3题，标点找朋友和4题句子模仿秀中，极少学生失分。在5课文回放厅中，学生填的更是五花八门，把诗人的名字填在书名号里，把诗句写成描写秋天的词语，有个别同学课文内容掌握不熟练，按课文填空都没有正确填出，可以看出个别学生掌握不扎实。
三、读写训练屋
课外阅读：学生完成的情况我比较满意。但也有失分较多的学生如马思雨等，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的同学十分马虎，对完成这样的题目有点困难。
快乐写话，学生能够把自己所看到的小动物都写下来，他们在做什么也能够说出来，还有的同学展开了合理的得想象，说欢迎客人，新年联欢会，搞庆祝活动等等，内容都很好。但也有个别学生书写不够规范，拼音、字出现错误等，在以后还需要加强写话的练习。
二、改进措施
我打算在以下方面作出努力：
1、注重“双基”（即：基础知识和基本技能），提高学生的语文能力。知识学习偏重于积累，是能力培养的前提条件；能力培养是对知识的迁移和运用，也是知识学习的最终目的。遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓“双基”是一项务实工程，只有务实，才能创新。在平时的语文教学中，一定要遵照《课程标准》的要求，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新。
2、课内课外结合，树立语文教学观。树立大语文教学观，培养学生诸方面能力便显得尤为重要。
3、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。
以上是本班语文期中考试情况分析，也许会有许多不当之处，但定会对我的教学有帮助，只要努力就一定会有收获！相信，我们的明天会更好！
测试分析报告 篇4
一、基本情况
全乡共69名学生绝大多数学生基础很牢固，学习兴趣浓，学习态度端正，能够积极主动的进行学习，探索知识。
二、取得成绩
本次测试全乡有69人参加。这次考试总分5063分，学生平均分73.38分，最高分是99分，最低分是22分。及格人数是56人，及格率为81.28%，优秀人数为24人，优秀率达到34.78%，本套试卷难度不是很大， 以《新课程标准》为准则，以现行教材的教学内容为范围，做到“三重”：
重基础，即基础知识和基本技能。
重能力，包括数学的计算能力、分析能力、判断能力和数学的思维能力、动手操作能力以及实际解决问题的能力。
重创新，即运用所学知识创造性的解决问题的能力。三者比例一般为
学生轻易接受，学生对本套试卷的答题情况较好，学生对基础知识掌握得比较扎实，和期中相比有很大进步。
共性：
从全乡五个班级上看，存在一些普遍的优点和不足，从全乡二年级学生取得的成绩中可以看出教师所教的知识比较全面，学生答得都很好，从试卷中看出学生的自学能力很强，从而看出学生分析问题、理解问题、解决问题的能力比较强，这与老师的平时训练有密切的关系。
个性：
从本次试卷中可以看出个别教师的培优辅差工作做的很好，比如本次考试中有的同学得了满分。
三、存在的.问题：
（一）共性：
第一：
从试卷中反映出来马虎现象很严重。比如：第一大题用心填一填第岁，学生没有认真读题，用减法计算的比较多，学生没有真正去理解题的意思就进行答题，在今后教学中应该注意这一点。
第二：
对比较难的题不愿意动脑去分析解决，比如第六题中第3题，看上去很麻烦，学生就不愿意再思考下去。
第三：
不会检查试卷。做完题后就在那里坐着，不去检查。
（二）个性：
从试卷反映出如下问题：
比如：第二大题填空的第2小题判断：3和2相加，可以写成乘法算式是3×2，少数同学理解成是对的。
第五大题认真计算，你真的好棒：这道题只有个别学生错1、2小题，都是马虎造成的。
总体看来，本次测试对个别教师应做到以下几点：
第一：
加强基础知识教学，在培优的同时也应注意到差生。
第二：
对部分同学的马虎毛病必须在平时克服掉，改掉这些坏毛病。
第三：
培养学生不愿意分析较难的题，一看见较难的题就自动放弃，永远品尝不到成功的快乐。
总之，本次此时真正体现了学生的能力，对今后的教学也是一个促进，在今后的教学中，抓好学生基础知识的同时，注重学生各种能力的培养，使学生学到的知识不仅学会，而且会应用，运用到生活实践中去，做到把知识真正用活，做一个合格的学生。
四、提出建议：
从卷面上看，二年级数学试卷应该有考查计算能力的试题。第四大题出的较好，望今后多出类似的题。
测试分析报告 篇5
匆匆忙忙的一学期过去了，期末考试已经结束，现就这次考试的情况做一分析。
一、成绩总体情况分析：
本次考试，我们班合格率100%，优秀人数20人，优秀率是48 %，平均分88.4。总体成绩尚可，跟平时的测试情况差不多，班级的总体水平就是这样。班级里的几个后进生这次考试及格，但是随着知识的深入，这部分人极有可能会不及格，在下阶段的教学中要注重这部分群体。
二、卷面各题情况分析：
综观卷面，第一题"写字"，第二题"写词语"，第三题"选择多音字"，第四题"补充词语"，第五题"填空"，这部分题目学生失分较少，这表明平时抓学生的基础知识比较到位，学生知识牢固。相对来说，第五题填空有点小失分，原因就在于学生的粗心大意，会背课文，但写下来容易丢字。第六题是阅读理解，课内阅读学生掌握较好，就是用“到处……到处……”造句有部分学生句子不通顺，或有逻辑上的错误，失分率较高。这次做的阅读理解中古诗阅读部分，学生默写几乎全对，但对于作者生活朝代的填空，失分率特别高，说明在平时的古诗教学中，对作者的关注程度还不够。第七题情景交际填空，学生的失分率很高，10个学生4分全扣，12个学生扣一半，原因就在于对文中的“锦上添花”理解不透彻。所以导致对话内容出现偏差。并不是说学生不会交际，从这题目，说明学生平日对课外词语的积累理解还不够。第八题是作文，大部分学生基本上能做到句子通顺，内容符合题意，也有几个学生离题了，这说明学生做题很粗心，审题能力较差，同时在作文也反映出学生选材方面还需要加强训练。
三年级是小学基础教育阶段的一个重要转折点，由一、二年级以抄、背为住，凭记忆力拿成绩，转变为三年级以理解能力取分数。尤其是课外阅读以及作文，学生的理解能力与思维方式还在初步的形成的过程中。这是以后教学过程中的重点与难点，应当予以重视。这个问题如果处理得好，学生今后的发展将会很顺利；反之，则有极大的不良影响！
三、努力方向
1、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。随着年级的.升高，引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊重了学生的心理特点，要求熟背的内容还要求学生会写。
2、在课堂上加强学生对生字的记忆准确性，在课堂上就多写多练。
标点运用的不当、词汇量的不足、语言的干瘪苍白，都是训练量的不足、训练法的不到位所致。进入中年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法与格的训练，逐渐让学生“写得好”。
4、写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。
概括能力，全面了解文章的内容，并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法，授之以渔。
测试分析报告 篇6
测试分析报告：三个月工作回顾与展望
一、工作回顾
过去的三个月，我紧密围绕测试计划，对项目进行了全面而细致的测试。以下是我在这个期间的主要工作内容和成果：
1. 功能测试：针对新开发的功能模块，我设计了完善的测试用例，并进行了多次迭代以覆盖所有可能的场景。例如，在某次迭代中，我针对用户权限管理模块进行了深入的测试，成功发现并修复了登录权限不准确的问题，确保了产品上线前的质量。
2. 性能测试：参与了性能测试方案的设计，通过压力测试验证了系统在高并发情况下的稳定性。在某次压力测试中，我们模拟了10倍于正常用户的并发请求，系统运行平稳，响应时间符合预期，为产品上线提供了有力保障。
3. 兼容性测试：对产品进行了跨平台、跨浏览器的全面兼容性测试，确保产品在多种环境下都能提供良好的用户体验。在针对移动设备的测试中，我发现了若干界面布局和交互上的问题，并提出了相应的优化建议。
4. 自动化测试：学习和应用自动化测试工具，实现了部分回归测试的自动化。利用自动化脚本，我提高了测试效率，减少了重复劳动，为项目的快速迭代提供了支持。
5. 缺陷管理：积极参与缺陷跟踪和管理，确保所有发现的问题都能得到及时修复。在缺陷管理中，我注重与开发团队的沟通，共同推动问题的解决。
二、强项分析
经过这三个月的工作，我认为我在以下几个方面表现出了较强的能力：
1. 问题发现能力：我善于从细节中发现潜在的问题，如通过分析用户行为数据，我曾发现某功能的使用率异常偏低，进一步分析后揭示了其用户体验不佳的根本原因。
2. 团队协作精神：在团队中我积极分享自己的观点和发现，能与其他成员有效协作，共同推动问题的解决。例如，在解决某复杂缺陷时，我主动与开发人员沟通，共同探讨解决方案，最终快速定位并修复了问题。
3. 持续学习能力：面对不断变化的业务需求和技术环境，我保持了持续学习的态度。例如，为了更好地进行自动化测试，我自学了先进的自动化框架并在实际工作中加以应用。
三、待提升之处
在肯定自己的同时，我也意识到自己在以下方面还有待提高：
1. 技术深度：虽然我对测试技术有较全面的了解，但在某些高级技术如持续集成、测试数据管理等领域还需深入钻研。
2. 沟通效率：有时在与其他部门或团队沟通时，我的表达不够简明扼要，导致信息传递效率不高。未来我需要加强这方面的训练。
3. 应对压力：在项目紧急时期，我偶尔会感到较大的压力。未来我需要学习如何更有效地管理压力，确保工作质量和效率不受影响。
四、总结与展望
过去三个月的工作为我积累了宝贵的经验，也揭示了自身的不足。在未来的工作中，我将持续发挥自己的优势，努力提升自己的不足之处。同时，我也期待与团队一起迎接更多的挑战，共同推动项目的成功。
测试分析报告 篇7
一、成绩与不足
二、三大题基础知识题中，除二大题外，一、三题得分优秀率在性质、定律、法则、公式、解题方法等基础知识。这符合《小学数学教学大纲》要求，达到小学数学基础知识的教学目标。
，培养学生的基本计算能力，以笔算为重点（专项强化训练，严格要求学生用笔算，不准用计算器代替笔算），切实提高学生的数学计算能力。从考卷看出，口算题的正确率高，学生不但掌握了四则运算的顺序和计算方法，而且计算合理、灵活、简便。这充分说明：加强小学数学中的计算教学是提高小学数学教学质量的一条重途经。
3、学生运用所学数学基础知识解决实际问题的能力有很大提高。应用题得分优秀率接近25%，合格率达到52.9%，只有4个得满分。
表现的不足
，对称轴的画线不规范，很多同学用实线表示。
,32.9%的同学得“0”分。
二、值得提倡和必须改进的
性质、定律、法则、公式、数量关系和解题方法等。
2、进一步加强计算教学，培养学生计算能力。计算能力的培养要从口算抓，坚持天天练习，课课练习，要求学生认真仔细笔算，养成良好的计算习惯。
灵活性、和敏捷性。
测试分析报告 篇8
简阳市禾丰镇碑垭九年义务教育学校
为了贯彻实施《国家学生体质健康标准》(2014年修订)，全面落实“健康第一”的指导思想，切实提高我校学生的体质水平，根据学校《国家学生体质健康标准》实施方案的安排。学校接到上级指示：根据上级要求对学生进行了体质健康达标测试，现将统计分析结果公布如下：
一、总体测试情况：
本次测试，我校675名学生，其中659名学生进行了测试（其中有16名学生因伤因残未参加测试），达标率为92.11%，其中，及格率占62.37%,良好率占25.80%，优秀率占3.95%，不及格率占7.89%。总的情况来看，及格率较去年相比有很大提高,但良好率和优秀率有所降低。依据2014年新修订的评分标准，我校学生的整体体质水平比较乐观，学生的速度素质、耐力素质、柔韧性素质、爆发力素质、力量素质等均有所提高，但尤其在力量素质和耐力素质方面表现的较差，速度素质尤为突出。此外，从测试中来看，学生的运动能力普遍比较差，表现在平常训练不够系统、运动姿势的准确性、肢体的协调能力和运动的意志力等方面。
二、各年级各项目具体分析 一、二年级的测试项目为身高、体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前从结果看，依据评分标准，身高、体重指标，大部分学生能达到正常指标，一、二年级总人数152人，肥胖和超重10人，占6.58%；50米跑及格率占27.63%,良好率占11.84%，优秀率占48.03%，不及格率占5.92%；坐位体前及格率占78.29%,良好率占15.13%，优秀率占6.58%，不及格率占0；一分钟跳绳及格率占48.3%,良好率占21.71%，优秀率占21.71%，不及格率占8.55%。坐位体前屈整体合格率达到100%，跳绳合格率一般，说明低年级的学生在身体协调性方面比较差，需要在今后的教学中对低年级的学生进行这方年面的系统教学，提高学生的全身协调性。通过统计可以看出该年级段的学生身体素质较好。三、四年级的测试项目为身高、体重、肺活量、50米跑、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、坐位体前屈。总人数218人，身高、体重指标，肥胖和超重19人，占8.72%，低体重13人，占5.96%；50米跑及格率占65.6%,良好率占10.09%，优秀率占5.5%，不及格率占18.8%；坐位体前及格率占75.69%,良好率占16.06%，优秀率占5.5%，不及格率占2.75%；一分钟跳绳及格率占72.48%,良好率占10.55%，优秀率占6.88%，不及格率占10.09%；一分钟仰卧起坐及格率占75.23%,良好率占7.34%，优秀率占2.75%，不及格率占14.68%；从结果看，身高、体重指标，大部分学生能达到正常指标，但是三四年级的学生偏低和肥胖的人数较多，应该加强锻炼；在柔韧素质测试中三四年级的成绩有点低，50米跑的成绩一般，速度素质需要加强练习，一分钟仰卧起坐为新增加的测试项目，由于平常的教学中针对这方面的素质练习不到位，所以学生的成绩以也是比较低，要重点加强学生的这项素质练习。总体来说学生的身高、体重指标及运动能力指标均达到学校 第1，共3页
要求，柔韧力量素质相对差一些，速度素质发展一般，身体协调性较好。肺活量的测试数据显示学生心肺功能较好，在今后的教学过程中，针对三四年级的测试情况制定计划，提高学生的综合身体素质。五、六年级的测试项目为：身高、体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、坐位体前屈、50*8往返跑。总人数135人，身高、体重指标，肥胖和超重6人，占4.44%，低体重7人，占5.19%；肺活量及格率占69.63%,良好率占17.04%，优秀率占10.37%，不及格率占2.96%；50米跑及格率占80%,良好率占4.44%，优秀率占2.22%，不及格率占18.8%；坐位体前及格率占62.22%,良好率占30.37%，优秀率占7.41%，不及格率占0%；一分钟跳绳及格率占82.96%,良好率占9.63%，优秀率占4.44%，不及格率占2.96%；一分钟仰卧起坐及格率占71.85%,良好率占13.33%，优秀率占2.96%，不及格率占11.85%；50*8往返跑及格率占84.44%,良好率占8.15%，优秀率占2.22%，不及格率占11.85%。总体情况来看，身高、体重指标较好，肺活量数据显示学生的心肺功能较好，一分钟跳绳成绩非常好，合格率很高，相对差一点的就是一分钟仰卧起坐，由于平常的教学过程中对这方面的素质练习比较少，以至于学生的成绩并不突出，但是基本都能达到合格；柔韧素质成绩显示高年级学生的柔韧性较好；50*8往返跑米跑成绩相对一般，没有太突出的，应该加强耐力素质的练习。总体说高年级学生在身体锻炼方面存在着懒惰心理，本身的身体素质还是比较好。七、八、九年级测试项目身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、一分钟仰卧起坐（女）、引体上上（男）、坐位体前屈、1000米跑（男）、800米跑（女）。七年级62人，八年级34人，九年级58人，身高、体重指标，肥胖和超重七年级10人，八年级2人九年级7人，分别占16.13%、5.88%、12.07%，低体重七年级2人，八年级1人九年级0人，分别占3.23%、2.94%、0%；肺活量七年级、八年级、九年级，及格率分别占69.35%、70.59%、56.9%，良好率分别占16.13%、20.59%、15.52%，优秀率分别占12.9%、5.88%、24.14%，不及格率占分别占1.61%、2.94%、0%；50米跑七年级、八年级、九年级，及格率分别占80.65%、79.41%、82.76%，良好率分别占6.45%、8.82%、7.89%，优秀率分别占3.22%、2.94%、3.45%，不及格率占分别占9.68%、8.82%、8.62%；坐位体前屈七年级、八年级、九年级，及格率分别占50%、55.88%、60.34%，良好率分别占35.48%、29.41%、15.52%，优秀率分别占14.52%、14.71%、22.41%，不及格率占分别占0%、0%、1.72%；一分钟仰卧起坐七年级女生数27人、八年级女生数20人、九年级女生数27人，及格率分别占11.11%、95%、85.19%，良好率分别占88.89%、5%、0%，优秀率分别占0%、0%、3.7%，不及格率占分别占0%、0%、11.11%；立定跳远七年级、八年级、九年级及格率分别占54.84%、64.71%、46.55%，良好率分别占29.03%、26.47%、22.41%，优秀率分别占9.68%、0%、15.52%，不及格率占分别占6.45%、8.82%、15.52%；800米跑七年级女生数27人、八年级女生数20人、九年级女生数27人，及格率分别占44.44%、25%、59.26%，良好率分别占22.22%、60%、25.93%，优秀率分别占29.63%、15%、3.7%，不及格率占分别占3.7%、0%、11.11%；1000米跑七年级男生数35人、八年级男生数14人、九年级男生数31人，及格率分别占60%、71.43%、58.06%，良好率分别占11.43%、14.29%、9.68%，优秀率分别占12.9%、14.29%、6.45%，不及格率占分别占5.71%、0%、25.81%；引体向上七年级男生数35人、八年级男生数14人、九年级男生数31人，及格率分别占29.63%、28.27%、22.58%，良好率分别占0%、7.14%、6.45%，优秀率分别占0%、7.14%、12.9%，不及格率占分别占77.14%、57.14%、52.94%；总体情况 第2，共3页
来看，身高、体重指标较好，肺活量数据显示学生的心肺功能较好，成绩非常好，合格率很高，相对差一点的就是一分钟仰卧起坐、引体向上，由于平常的教学过程中对这方面的素质练习比较少，以至于学生的成绩并不突出，但是基本都能达到合格；柔韧素质成绩显示高年级学生的柔韧性较好；800米跑与1000米跑成绩相对差，没有太突出的，应该加强耐力素质的练习。
总体来说，依据评分标准，我校的学生整体身体素质还是比较好的，相对较弱的就是力量素质、速度素质、协调素质、弹跳能力，高年级的耐力素质，测试结果的显示为今后的教学重点指明了方向，所以在今后的教学中根据不同年级学生的薄弱方面进行系统的教学，提高我校学生的全面身体素质。
三、针对我校体质健康测试统计分析所反映出的问题，确定以下改进措施：
1、加强领导，提高认识。改进和完善各项体育政策，从政策上支持体育工作。学校教育要树立“健康第一”指导思想，把学校体育摆在应有的位置，在充分利用现有条件和挖掘现有潜力基础上，积极创造条件，给予体育工作人力、物力、财力和时间的保证，切实落实“师生每天体育锻炼一小时”。
2、营造良好的学校体育氛围，通过丰富多彩的校内外体育活动，提升中小学生的体育意识，促进学校体育工作的健康发展。
3、针对统计分析所反应出的问题，我校要制定实效性强的锻炼计划，开展有针对性的体育锻炼活动。如针对学生身体形态欠佳的问题，学校在有目的的进行发展身体形态锻炼的基础上，还应利用《手册》，与家长进行沟通，组织均衡营养等方面的健康讲座等活动，家、校形成合力，促进学生健康成长。
2015年12月14日
第3，共3页
测试分析报告 篇9
一、学生考试成绩分析
二、试题情况分析
从整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。也为教师平时的教学指明了方向。
1、内容全面，覆盖面广。本次质量测评考查了本学期的教学内容，每个主题的分数安排基本平衡。
张扬个性的平台。
公正、全面地反映学生个性品质的发展水平，从而对学生的学习效果予以检查。
判断、简答三种题型。
三、学生答案中反映的问题分析
社会常识的理解欠缺。
解决问题机械。在新的课改形势下，我们注重生活的多元化，更贴近真实的现实生活，让问题的存在有其合理性。
3、未整体把握教学内容，形成的道认识零散。部分学生将各个部分的知识孤立地来看待，导致他们对知识点掌握不准确，不扎实，不会或者不太会用旧知来联系新知，用旧知来理解新知，做到举一反三，触类旁通。
错别字多，如简答题中答案太简单、语句不通顺，答题不完整，因而失分的学生较多。
5、学生大多对本学科不够重视。
6、本次考试学生对于考试的试题标准答案不够掌握或错字太多。填空题中错字也不少而填空题只要字写错，这一空就没有分，因为意思就变了，导致失分不少。
7、个别学生不能正确理解题意，学生不能仔细分析。
8、部分学生在判断题中，根本没有认真读题，导致出错。
四、今后的教学建议
1、要求学生记牢一些重要事件发生年代时间类的知识；
简答题，以巩固对知识的理解；
3、平时的教学中要督促学生养成分析问题的的好习惯，并能在试卷上反映其成果。
4、对学困生要多辅导让其掌握典型的发挥题的简答方法。
5、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的.知识面。
6、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。
认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
8、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。
9、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。
深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。
培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。
加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用学习资料，规范训练，培养学生审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。
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2023测试分析报告(范例五篇)
一般而言，有付出才会有回报，在平凡的工作中，都需要写报告。你是否正在搜寻报告范文呢？我们为您特别挑选的“测试分析报告”一定能够让您惊喜连连，别忘了来看看或许有意想不到的惊喜！
测试分析报告【篇1】
上个星期我们进行了期中考试，在这我就我们学校八年级（4）班数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学方向分析如下：
一、学生情况
这次考试应参加43人，实参加43人。期中满分1人，及格35人，总分为4922分，平均分为分，合格率为，优良率为。
二、试题特点
试卷包括选择题、填空题、作图题、解答题四个大题，共150分，以基础知识为主，。对于整套试题来说，容易题约占90%、中档题约占10%，主要考查了八年级上册第十一章《三角形》、第十二章《全等三角形》、第十三章《轴对称》。这次数学试卷检测的范围应该说内容全面，难易也适度，注重基础知识、基本技能的测检，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每章的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。
三、试题分析和学生做题情况分析
1、选择题：相当不错，看似简单的问题，要做对却需要足够的细心，含盖的知识面广。主要考察了学生对基础知识的运用，但很多学生都掌握不好，在做题时部分同学不能灵活的运用所学的知识解决
问题，以后要注意基础知识的掌握和灵活应用。如第9题考查了全等三角形的知识，学生出错率较高。
2、填空：总共8小题。第13、14、15、16题是考察学生对全等三角形性质的掌握情况，这题的得分率较高。第18题主要考察了三角形外角与内角的关系，告诉了三个内角的比，问相应的外角的比试多少？很多学生没有注意到这一点，出错率很大。
3、作图题：题目要求用尺规作图，不写作法，但做完题必需要有文字说明，有部分同学没有说明，还有一部分同学没有搞清楚角平分线到底是线段、射线、还是直线，所以学生出错率较高。
4、解答题：总共6小题，总分70分。第一题计算，考察了学生对三角形内角和定理等知识的掌握。其余五个题考察学生对全等三角形的性质、判定、三角形的等角对等边和等边对等角的性质等几何知识的掌握。这块学生失分率较高，主要是：其一，学生刚接触证明题，比较生疏，无从下手，不知从哪分析起。其二，学生书写的格式不规范，不懂地利用几何语言来表述。
四、今后的教学注意事项：
通过这次考试学生的答题情况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进：
1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。
2、教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在几何题的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目设计解题过程，强化学生的书写格式。
3、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去，从而培养学生解决实际生活中问题的能力。
4、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知识、新规律的能力。
测试分析报告【篇2】
东楼小学学生体质健康分析报告
（2012—2013学年）
《学生体质健康标准》的颁布，是教育部、国家体育总局积极贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，是“学校教育要树立健康第一指导思想，切实加强学校体育工作”的具体措施。为此，我校对全体学生进行了测试。其目的在于使学校和广大学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。下面将我校的测试情况做如下分析：
一、测试结果分析
从我校的整体情况来看，总体上学生大多处在良好和及格档上，优秀率为18%，良好达到65%，及格率为17%，不及格率为0，说明我校学生的总体健康状况较好。
二、改进措施
针对我校体质健康测试统计分析所反映出的问题，确定以下改进措施：
1、加强领导，提高认识。改进和完善各项体育政策，从政策上支持体育工作。学校教育要树立“健康第一”指导思想，把学校体育摆在应有的位置，在充分利用现有条件和挖掘现有潜力基础上，积极创造条件，给予体育工作人力、物力、财力和时间的保证，切实落实“师生每天体育锻炼一小时”。
2、营造良好的学校体育环境。在贯彻《标准》的过程中要做到“五结合”。即：与体育教学相结合，与群体活动相结合，与学校体育竞赛相结合，与社区体育相结合，与《锻炼手册》的使用相结合。我校将组织“五个一”群体活动你“三跳”比赛，健康学生评选等活动，营造良好的学校体育氛围，通过丰富多彩的校内外体育活动，提升小学生的体育意识，促进学校体育工作的健康发展。
3、针对统计分析所反应出的问题，我校要制定实效性强的锻炼计划，开展有针对性的体育锻炼活动。如针对学生身体形态欠佳的问题，学校在有目的的进行发展身体形态锻炼的基础上，还应与家长进行沟通，组织均衡营养等方面的健康讲座等活动，家、校形成合力，促进学生健康成长。、学生体质健康测试分析报告（2012—2013学年）
固镇县东楼小学
2013年元月
测试分析报告【篇3】
初一数学试卷分析（一）
一、试题特点：
试卷包括填空题、选择题、解答题三个大题共120分。以基础知识为主，对于整套试题来说，容易题占60%，中档题占30%难题占10%，主要考察了七年级下册第五章《相交线和平行线》和《平面直角坐标系》的内容。这次数学试卷检测的范围应该是全面的，难易也适度，注重基础知识和基本技能的检测。试题难度不是很大，所以学生普遍完成还算可以达到了预期的目的。出题的目的是注重基础也就是本章中的重要的知识点一个也不漏掉，本次试题控制题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的复杂上做文章；整体布局力求合理有序，提高应用题的考查力度，适当设置创新考题，注重知识的拓展与应用
二、成绩分析
参加考试312人，本次参加考试312人，优生98人，优秀率。及格202人，及格率。低差50人，低差率16%。从班级来看，7、8班成绩最好，其次为6班。一班、二班、五班低分较多。
三、试卷分析
1.考试结果简析：总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平。
2.各题得失分原因分析。得分率较高的题目有：一题的1、2、3、5、6、7、8、9、14、15小题；二题的1，2、4、5、6、7、8、9、11小题；三题的1，2小题；四、五题的1、2小题。这些题目都是基本
知识的应用，说明多数学生
测试分析报告【篇4】
测试开始有一天早上醒来发现自己被外星人抓走，你下一步会怎么做?
A、想办法逃走。
B、装死或假装睡。
C、求他们放自己走。
职业测试题结果分析
A、选想办法逃走的朋友：
行情看涨指数55%。
有明日之星架式的你即将成为天王天后接班人：这类型的人对自己很有自信，平常会投资自己在专业上，只要有机会学习一定会很努力，因此时机出现时一定会令人刮目相看。
B、选装死或假装睡觉的朋友：
行情看涨指数99%。
目前行情涨停板的你后势大家都看涨，一片长红：这类型的人除了本身的努力之外，EQ也非常高，懂得分享和包容，即使本身已经是当红人物，还是会把光环分享给大家，因此会让大家觉得他不仅仅是事业成功，做人方面也非常沉稳。
C、选求他们放自己走的朋友：
行情看涨指数20%。
所谓路遥知马力，只要你继续努力一定会出头：这类型的人默默努力默默耕耘不求大家注意，只要把自己份内事情做完就好，他认为自己一步一脚印之下总有一天会成功。
测试分析报告【篇5】
《学生体质健康标准》的颁布，是教育部、国家体育总局积极贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，是“学校教育要树立健康第一指导思想，切实加强学校体育工作”的具体措施。为此，我校对全体学生进行了测试。其目的在于使学校和广大学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。下面将我校的测试情况做如下分析：
一、测试结果分析
从我校的整体情况来看，及格率为 88.4%，良好以上达到47.3% 说明我校学生的总体健康状况较好。分年级、项目的统计结果显示，不及格人数最多为身高标准体重，营养不良的和肥胖学生达到统计总数的 31人，其次分别为： 800米、1000米 43人，立定跳远 70人，肺活量 89人，坐位体前屈 49人，尤其是初中三年级学生 800米、1000米 的不及格率高达10.1%，立定跳远和肺活量分别达到 8.5% 和 21.5%。这些数据说明学生的身体形态欠佳心血管技能有待提高，耐力核力量素质应进一步加强，心肺功能和柔韧性较好。毕业年级的体育锻炼应得到保证和落实。
二、改进措施
针对我校体质健康测试统计分析所反映出的问题，确定以下改进措施：
1、加强领导，提高认识。改进和完善各项体育政策，从政策上支持体育工作。学校教育要树立“健康第一”指导思想，把学校体育摆在应有的位置，在充分利用现有条件和挖掘现有潜力基础上，积极创造条件，给予体育工作人力、物力、财力和时间的保证，切实落实“师生每天体育锻炼一小时”。
2、营造良好的学校体育环境。在贯彻《标准》的过程中要做到“五结合”。即：与体育教学相结合，与群体活动相结合，与学校体育竞赛相结合，与社区体育相结合，与《锻炼手册》的使用相结合。我校将组织“五个一”群体活动你“三跳”比赛，健康青年评选等活动，营造良好的学校体育氛围，通过丰富多彩的校内外体育活动，提升中小学生的体育意识，促进学校体育工作的健康发展。
3、针对统计分析所反应出的问题，我校要制定实效性强的锻炼计划，开展有针对性的体育锻炼活动。如针对学生身体形态欠佳的问题，学校在有目的的进行发展身体形态锻炼的基础上，还应利用《手册》，与家长进行沟通，组织均衡营养等方面的健康讲座等活动，家、校形成合力，促进学生健康成长。
测试分析报告【篇6】
一、试卷特点
1、注意考察学生的综合能力的运用，具有一定的灵活性。
2、注重数学知识与实际相联系，即理论联系实际，具有创新意识。
二、学生答题分析
1、填空题：
填空题基本体现基础知识和基本技能。除第8题外，其它7道题得分率还是比较高的。
丢分多的是第8题。
失分原因：
（1）本题需要学生估算到小数点后第三位，如果用计算器孩子还是能算出来的，但中招不让用计算器，所以平时考试也不让用计算器，孩子计算能力还没达到试题要求。
（2）算术平方根的估算新课标要求估算到十分位，本题需估算到千分位。
2、选择题：
难易程度适中。
丢分多的是第14题、16题。
失分原因：
（1）14题是一道数形结合问题，初二学学生学习函数就是一个难点，对于数形结合还有待突破。
（2）16题，新教材删去了这部分内容，没了这种说法，虽集体备课时我们都拓展到了，但学生掌握还是不牢固。
三、解答题
17题60%以上的学生三角形全等还是比较熟练的，基本方法掌握很好，其他学生对两次全等还是被两次全等搞晕了。还需要加强基本方法，基本能力的训练。
18、19题是很好的一个题目，综合性较强，但不偏不怪，既能考查学生基本技能，又能考查学生基础知识掌握和知识的灵活性。但有部分学生在18题第2问中，由于审题不清，只说明了位置关系或者是数量关系，导致本题也有相当一部分同学没得到满分。
20、21题对初二学生来说确实是个挑战，有30位同学20题得到满意分，有40%学和21题得到满分。
22、23题注重数学知识与实际相联系，具有创新意识，符合新课标的要求。同学们也很喜欢这类问题，得分率也经较高。
四、试题意见
1、注重数学知识与实际相联系，即理论联系实际，具有创新意识。
2、填空第8题、选择16题、20题、21题超出了课标对四年制初二学生的要求。
3、初二下学期才能学到严格意义上的证明，17、19题不应有求证这个词。
4、试卷层次不明显，导致学生安排答题时间时有一定困难。最好把22、23两题放在20、21题之前，把20题做为压轴题，这样更符合初二学生考试特点。
5、初二下学期教材内容，才学到了《平行线的有关证明》、《三角形的有关证明》，20题显然有点拔高新课标对初二上学期学生的要求。
测试分析报告【篇7】
从本次试题的编排上可以说：内容全面，涵盖了小学二年级数学下册九个单元的知识要点，突出了重点难点。试题紧密联系学生的生活实际，这个立意，有利于考查学生数学基础知识和基本能力的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
从学生答题注重了趣味*、实践*、创新*和可*作*。体现了本学科的新课程改革的精神，突出了培养学生数学能力情况来看，学生对于各单元的重点知识掌握较好，大部分学生得分很多。学生们能够正确答题，卷面整洁，字迹清楚。不足之处也就是学生失分比较集中的部分是：填空题的第5、6、9、10、11、12小题;判断题第1、2小题;选择题的第2、4小题;*作题的第2小题。填空题的这几道题中：第5小题考查学生看图理解“一个数是另一个数的几倍”，出错原因在于理解不透彻。第6小题考查学生组数方面，有个别学生分辨不清了。第9小题是关于年龄的倍数变化问题，有个别学生基础差，第10小题有几个学生对角的类型掌握不牢固，第11、12小题有写学生对于找规律的问题不认真读题审题，马虎出错。判断题第1、2小题和选择题的第4、5小题出得很巧妙，对错只在一字之间，所以很多学生没有认真读懂就急于下结论而出错。*作题的第2小题平移图形，个别学生还存在问题。解决问题方面需要学生认识题目中的字，能读明白题意。有极个别学困生识
预测分析报告精选
工作的时光总是过得这么快，这一段时间的工作过去了，虽然既辛苦又忙碌，但也收获了很多，想必我们需要写好工作总结了。写工作总结，可以对自己的工作进行复盘，从中吸取经验教训，什么样的工作总结能给人带来好的感受呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的预测分析报告精选，相信能对大家有所帮助。
预测分析报告(篇1)
【关 键 词】电动车行业
【报告来源】前瞻网
【报告内容】2013-2017年中国电动车行业产销需求与投资预测分析报告（百度报告名可查看最新资料及详细内容）
报告目录请查看《2013-2017年中国电动车行业产销需求与投资预测分析报告》
电动车作为绿色朝阳产业，在中国发展已有十年之久。在电动自行车方面，2010年底，中国电动自行车已经达到1.2亿辆，而且以每年30%的速度增长。从能耗角度看，电动自行车只有摩托车的八分之
一、小轿车的十二分之一。从占有空间看，一辆电动自行车占有的空间只有一般私家车的二十分之一，成为非常有效的节能交通工具。从发展趋势上看，电动自行车行业市场前景依然看好。特别是，作为一种节能环保、出行便捷、使用成本相对较低的中短距离交通工具，电动自行车在二、三级城市和农村地区颇受欢迎。随着产业发展环境的改善、农村道路建设的加快、居民收入水平的提高，市场空间会进一步扩大。
根据行业预测，到2012年，电动自行车市场规模将达到1000亿元，而仅电动车用蓄电池的市场潜力就超过500亿元。而在2011年3月18日，四部委联合下发了《关于加强电动自行车管理的通知》，但最终沦为“一纸空文”。意味着，电动车行业在长期趋好的环境下正面临巨大的市场生存压力，政策限制将成为众多企业生存悬而未决的一把利剑；而外部环境，国际经济环境疲软，恢复乏力，也使得电动车的出口红利将大打折扣。
而在电动汽车方面，《节能和新能源汽车产业发展规划》已经明确上报国务院，《规划》被提升到国家战略高度，旨在布置汽车产业新局。作为国家确定的七大战略性新兴产业之一，新能源汽车在未来10年计划投资额将达1000亿元，销量规模锁定世界第一。根据业内披露的《规划》内容：到2020年，新能源汽车实现产业化，节能与新能源汽车及关键零部件技术达到国际先进水平，纯电动汽车和插电式混合动力汽车市场保有量达到500万辆。分析预测，从2012年到2015年间，中国市场电动车销量年均增速将达到40%左右，其中大部分来自纯电动车销售，到2015年，中国将成为亚洲最大的电动车市场。
本报告利用前瞻资讯长期对电动车行业市场跟踪搜集的市场数据，全面而准确的为您从行业的整体高度来架构分析体系。报告从当前电动车行业的宏观景气状况出发，以电动车行业的产销状况和行业需求走向为依托，详尽的分析了中国电动车行业当前的市场容量、市场规模、发展速度和竞争态势。
报告主要分析了中国电动车行业的生产与发展；电动车行业当前的市场环境与企业竞争力；电动车行业的进出口市场；电动车行业的竞争格局、竞争趋势；电动车制造主要细分产品市场发展状况；电动车行业的领先企业经营状况；电动车行业的发展趋势与前景预测；同时，佐之以全行业近5年来全面详实的一手市场数据，让您全面、准确地把握整个电动车行业的市场走向和发展趋势，从而在竞争中赢得先机！
本报告最大的特点就是前瞻性和适时性。报告通过对大量一手市场调研数据的前瞻性分析，深入而客观的剖析中国当前电动车行业的总体市场容量、市场规模、竞争格局和市场需求特征，并根据电动车行业的发展轨迹及多年的实践经验，对电动车行业未来的发展趋势做出审慎分析与预测。是电动车制造生产企业、科研单位、销售企业、投资企业准确了解电动车行业当前最新发展动态，把握市场机会，做出正确经营决策和明确企业发展方向不可多得的精品。也是业内第一份对电动车行业上下游产业链以及行业重点企业进行全面系统分析的重量级报告。本报告在撰写过程中得到了国家经济信息中心、国家统计局、海关总署、国际信息研究所、中国商务部研究院、清华大学图书馆、以及国务院发展研究中心市场经济研究所、北京菁华前瞻市场研究中心等机构的大力支持，在此我们表示特别感谢！
特别说明：本报告中的大量市场数据，特别是企业排名数据，仅供企业作经营参考用，望客户不要用于企业广告排名比较。否则，由此产生的一切后果前瞻资讯将不予承担！
报告目录请查看《2013-2017年中国电动车行业产销需求与投资预测分析报告》
预测分析报告(篇2)
【关 键 词】高端童装行业
【报告来源】前瞻网
【报告内容】2013-2017年中国高端童装行业市场需求与投资预测分析报告（百度报告名可查看最新资料及详细内容）
报告目录请查看《2013-2017年中国高端童装行业市场需求与投资预测分析报告》
根据2011年国家统计局相关的统计数据，中国0-14岁儿童及少年已有2.22亿人，根据中国人均消费情况，结合相关的调查问卷的数据，预测中国的童装消费规模已经高达1500亿元，同时考虑到2011年的人口出生率为11.93‰，处在较高的水平，意味着，中国童装市场规模将继续扩大，发展情景乐观。高端童装作为童装市场的重要组成部分，考虑到高端童装主要由中高端收入家庭消费的现实，中国高端童装市场的规模也已经超过300亿元，前景广阔。
到目前为主，中国高端童装行业并没有领导性品牌，市场的集中度比较低，可以说中国童装行业是中国服装业的最后一块蛋糕，谁都有可能成为童装市场的领导者。这也使得国内众多成人服饰品牌和运动品牌进入到童装领域，其中包括唐狮、红豆、安踏、李宁、特步等。更有甚者，2011年服装博览会会上，海尔携手派克兰帝进军童装市场，想依托海尔早起制作的《海尔兄弟》延伸企业链。中国童装行业已经开始步入快速发展期，行业竞争也将随着企业的不断进入而变得越加激烈。
中国高端童装行业主要以中小企业为主。按照统计局的统计数据，2011年，中国高端童装行业的中小型企业数量占规模以上高端童装企业的比重为超过99%；从资产规模上来看，中小型企业的资产规模占比为75%；从销售收入占比来看，中小企业的销售收入占比为86.08%，这也就说，企业数量的占比要远高于资产和销售的占比。
从企业所在地区来看，中国高端童装行业主要分布在江苏省、广东省、浙江省和山东省，2011年，江苏省高端童装行业销售收入、资产总额和销售利润的占比分别为20.5%、20.9%和19.8%；广东省高端童装行业销售收入、资产总额和销售利润的占比分别为19.5%、16.1%和18.9%；浙江省高端童装行业销售收入、资产总额和销售利润的占比分别为11.0%、16.1%和13.1%。江苏省、广东省和浙江省高端童装行业的经济主要指标的各项占比之和在50%左右，维持在较高的水平。
从企业的规模和企业的经营情况来看，未来很长一段时间，中国高端童装行业都将处在一个群雄纷争的时期，各个企业都试图从童装行业这个大蛋糕中获得
一杯羹，甚至是没有服装制造行业背景的企业也是如此。但是从区域来看，江苏省、广东省和浙江省必将继续发挥在高端童装行业的规模优势，继续领跑其他地区，实现效益的最大化。
本报告最大的特点就是前瞻性和适时性。报告通过对大量一手市场调研数据的前瞻性分析，深入而客观的剖析中国当前高端童装行业的总体市场容量、市场规模、竞争格局和市场需求特征，并根据高端童装行业的发展轨迹及多年的实践经验，对高端童装行业未来的发展趋势做出审慎分析与预测。是高端童装生产企业、科研单位、销售企业、投资企业准确了解高端童装行业当前最新发展动态，把握市场机会，做出正确经营决策和明确企业发展方向不可多得的精品。也是业内第一份对高端童装行业上下游产业链以及行业重点企业进行全面系统分析的重量级报告。
报告目录请查看《2013-2017年中国高端童装行业市场需求与投资预测分析报告》
预测分析报告(篇3)
中金企信（北京）国际信息咨询有限公司—国统调查报告网
--------2013-2018年中国农业棚膜行业市场发展战略分析及投资前
景预测报告
报告目录
第一部分 市场发展现状
第一章 全农业棚膜行业发展分析
第一节 国际农业棚膜行业发展轨迹综述
一、国际农业棚膜行业发展历程
二、国际农业棚膜行业发展面临的问题
三、国际农业棚膜行业技术发展现状及趋势 第二节 世界农业棚膜行业市场情况
一、2012年世界农业棚膜行业发展现状
二、2012年国际农业棚膜行业发展态势
三、2012年国际农业棚膜行业研发动态
四、2012年全农业棚膜 行业挑战与机会 第三节 部分国家地区农业棚膜行业发展状况
一、2009-2013年美国农业棚膜行业发展分析
二、2009-2013年欧洲农业棚膜行业发展分析
三、2009-2013年日本农业棚膜行业发展分析
四、2009-2013年韩国农业棚膜行业发展分析
第二章 我国农业棚膜行业发展现状 第一节 中国农业棚膜行业发展概述
一、中国农业棚膜行业发展历程
二、中国农业棚膜行业发展面临问题
三、中国农业棚膜行业技术发展现状及趋势 第二节 我国农业棚膜行业发展状况
一、2010年中国农业棚膜行业发展回顾
二、2010年农业棚膜行业发展情况分析
三、2012年我国农业棚膜市场特点分析
四、2012年我国农业棚膜市场发展分析 第三节 中国农业棚膜行业供需分析
一、2010年中国农业棚膜市场供给总量分析
二、2010年中国农业棚膜市场供给结构分析
三、2012年中国农业棚膜市场需求总量分析
四、2012年中国农业棚膜市场需求结构分析
五、2012年中国农业棚膜市场供需平衡分析
--------------------网 址：
中金企信（北京）国际信息咨询有限公司—国统调查报告网
--------第三章 中国农业棚膜行业经济运行分析 第一节 2012年农业棚膜行业运行情况分析
一、2012年农业棚膜行业经济指标分析
二、2012年农业棚膜行业收入前三家企业 第二节 2012年农业棚膜行业产量分析
一、2012年我国农业棚膜产品产量分析
二、2013-2018年我国农业棚膜产品产量预测 第三节 2010-2013年农业棚膜行业进出口分析
一、2010-2013年农业棚膜行业进口总量及价格
二、2010-2013年农业棚膜行业出口总量及价格
三、2010-2013年农业棚膜行业进出口数据统计
四、2013-2018年农业棚膜进出口态势展望
中国农业棚膜行业区域市场分析
第一节 华北地区
一、2009-2013年行业发展现状分析
二、2009-2013年市场规模情况分析
三、2013-2018年市场需求情况分析
四、2013-2018年行业发展前景预测
五、2013-2018年行业投资风险预测 第二节 东北地区 第三节 华东地区 第四节 华南地区 第五节 华中地区 第六节 西南地区 第七节 西北地区
第五章 农业棚膜行业投资与发展前景分析 第一节 2012年农业棚膜行业投资情况分析
一、2012年总体投资结构
二、2012年投资规模情况
三、2012年投资增速情况
四、2012年分行业投资分析
五、2012年分地区投资分析
第二节 农业棚膜行业投资机会分析
一、农业棚膜投资项目分析
二、可以投资的农业棚膜模式
三、2012年农业棚膜投资机会
四、2012年农业棚膜投资新方向 第三节 农业棚膜行业发展前景分析
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一、农业棚膜市场发展前景分析
二、我国农业棚膜市场蕴藏的商机
三、新形势下农业棚膜市场发展前景
四、2012年农业棚膜市场面临的发展商机
第二部分 市场竞争格局与形势 第六章 农业棚膜行业竞争格局分析 第一节 农业棚膜行业集中度分析
一、农业棚膜市场集中度分析
二、农业棚膜企业集中度分析
三、农业棚膜区域集中度分析
第二节 农业棚膜行业主要企业竞争力分析
一、重点企业资产总计对比分析
二、重点企业从业人员对比分析
三、重点企业全年营业收入对比分析
四、重点企业利润总额对比分析
五、重点企业综合竞争力对比分析 第三节 农业棚膜行业竞争格局分析
一、2012年农业棚膜行业竞争分析
二、2012年中外农业棚膜产品竞争分析
三、2009-2013年我国农业棚膜市场竞争分析
五、2013-2018年国内主要农业棚膜企业动向
第七章 2013-2018年中国农业棚膜行业发展形势分析 第一节 农业棚膜行业发展概况
一、农业棚膜行业发展特点分析
二、农业棚膜行业投资现状分析
三、农业棚膜行业总产值分析
四、农业棚膜行业技术发展分析
第二节 2009-2013年农业棚膜行业市场情况分析
一、农业棚膜行业市场发展分析
二、农业棚膜市场存在的问题
三、农业棚膜市场规模分析
第三节 2009-2013年农业棚膜产销状况分析
一、农业棚膜产量分析
二、农业棚膜产能分析
三、农业棚膜市场需求状况分析 第四节 产品发展趋势预测
一、产品发展新动态
二、技术新动态
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三、产品发展趋势预测
第三部分 赢利水平与企业分析
第八章 中国农业棚膜行业整体运行指标分析 第一节 2012年中国农业棚膜行业总体规模分析
一、企业数量结构分析
二、行业生产规模分析
第二节 2012年中国农业棚膜行业产销分析
一、行业产成品情况总体分析
二、行业产品销售收入总体分析
第三节 2012年年中国农业棚膜行业财务指标总体分析
一、行业盈利能力分析
二、行业偿债能力分析
三、行业营运能力分析
四、行业发展能力分析
第九章 农业棚膜行业赢利水平分析 第一节 成本分析
一、2009-2013年农业棚膜原材料价格走势
二、2009-2013年农业棚膜行业人工成本分析 第二节 产销运存分析
一、2009-2013年农业棚膜行业产销情况
二、2009-2013年农业棚膜行业库存情况
三、2009-2013年农业棚膜行业资金周转情况 第三节 盈利水平分析
一、2009-2013年农业棚膜行业价格走势
二、2009-2013年农业棚膜行业营业收入情况
三、2009-2013年农业棚膜行业毛利率情况
四、2009-2013年农业棚膜行业赢利能力
五、2009-2013年农业棚膜行业赢利水平
六、2013-2018年农业棚膜行业赢利预测
第十章 农业棚膜行业盈利能力分析
第一节 2010-2013年中国农业棚膜行业利润总额分析
一、利润总额分析
二、不同规模企业利润总额比较分析
三、不同所有制企业利润总额比较分析
第二节 2010-2013年中国农业棚膜行业销售利润率
一、销售利润率分析
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二、不同规模企业销售利润率比较分析
三、不同所有制企业销售利润率比较分析
第三节 2010-2013年中国农业棚膜行业总资产利润率分析
一、总资产利润率分析
二、不同规模企业总资产利润率比较分析
三、不同所有制企业总资产利润率比较分析
第四节 2010-2013年中国农业棚膜行业产值利税率分析
一、产值利税率分析
二、不同规模企业产值利税率比较分析
三、不同所有制企业产值利税率比较分析
第十一章 农业棚膜企业发展分析 第一节
企业1
一、企业概况
二、企业产品区域市场占有率分析
三、产品特征及趋势分析
四、盈利能力以及利润率分析
五、生产布局与产能扩张
六、市场营销区域分析
七、主要客户分析
八、技术特征现状与革新能力分析
九、成长性分析
十、公司发展战略规划 第二节
企业2 第三节
企业3 第四节
企业4 第五节
企业5 略……
第十二章 农业棚膜行业投资策略分析 第一节 行业发展特征
一、行业的周期性
二、行业的区域性
三、行业的上下游
四、行业经营模式
第二节 行业投资形势分析
一、行业发展格局
二、行业进入壁垒
三、行业SWOT分析
四、行业五力模型分析
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--------第三节 农业棚膜行业投资效益分析
一、2012年农业棚膜行业投资状况分析
二、2012年农业棚膜行业投资效益分析
三、2013-2018年农业棚膜行业投资方向
四、2013-2018年农业棚膜行业投资建议 第四节 农业棚膜行业投资策略研究
一、2012年农业棚膜行业投资策略
二、2013-2018年农业棚膜行业投资策略
第十三章 农业棚膜行业投资风险预警 第一节 影响农业棚膜行业发展的主要因素
一、2012年影响农业棚膜行业运行的有利因素
二、2012年影响农业棚膜行业运行的稳定因素
三、2012年影响农业棚膜行业运行的不利因素
四、2012年我国农业棚膜行业发展面临的挑战
五、2012年我国农业棚膜行业发展面临的机遇 第二节 农业棚膜行业投资风险预警
一、2013-2018年农业棚膜行业市场风险预测
二、2013-2018年农业棚膜行业政策风险预测
三、2013-2018年农业棚膜行业经营风险预测
四、2013-2018年农业棚膜行业技术风险预测
五、2013-2018年农业棚膜行业竞争风险预测
六、2013-2018年农业棚膜行业其他风险预测
第五部分 中金企信国际咨询及业内专家发展趋势与规划建议—国统调查报告网 第十四章 农业棚膜行业发展趋势分析
第一节 2013-2018年中国农业棚膜市场趋势分析
一、2009-2013年我国农业棚膜市场趋势总结
二、2013-2018年我国农业棚膜发展趋势分析 第二节 2013-2018年农业棚膜产品发展趋势分析
一、2013-2018年农业棚膜产品技术趋势分析
二、2013-2018年农业棚膜产品价格趋势分析 第三节 2013-2018年中国农业棚膜行业供需预测
一、2013-2018年中国农业棚膜供给预测
二、2013-2018年中国农业棚膜需求预测 第四节 2013-2018年农业棚膜行业规划建议
一、农业棚膜行业“十一五”整体规划
二、农业棚膜行业“十二五”发展预测
三、2013-2018年农业棚膜行业规划建议
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--------第十五章 农业棚膜企业管理策略建议 第一节 市场策略分析
一、农业棚膜价格策略分析
二、农业棚膜渠道策略分析 第二节 销售策略分析
一、媒介选择策略分析
二、产品定位策略分析
三、企业宣传策略分析
第三节 提高农业棚膜企业竞争力的策略
一、提高中国农业棚膜企业核心竞争力的对策
二、农业棚膜企业提升竞争力的主要方向
三、影响农业棚膜企业核心竞争力的因素及提升途径
四、提高农业棚膜企业竞争力的策略 第四节 对我国农业棚膜品牌的战略思考
一、农业棚膜实施品牌战略的意义
二、农业棚膜企业品牌的现状分析
三、我国农业棚膜企业的品牌战略
四、农业棚膜品牌战略管理的策略 第五节 国统调查报告网建议
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预测分析报告(篇4)
报告目录请查看《2013-2017年中国电源行业市场需求预测与投资战略规划分析报告》
在一个供大于求的需求经济时代，企业成功的关键就在于，是否能够在需求尚未形成之时就牢牢的锁定并捕捉到它。那些成功的公司往往都会倾尽毕生的精力及资源搜寻产业的当前需求、潜在需求以及新的需求！
随着电源行业竞争的不断加剧，大型电源企业间并购整合与资本运作日趋频繁，国内优秀的电源制造企业愈来愈重视对行业市场的研究，特别是对企业发展环境和客户需求趋势变化的深入研究。正因为如此，一大批国内优秀的电源品牌迅速崛起，逐渐成为电源行业中的翘楚！
本报告利用前瞻资讯长期对电源行业市场跟踪搜集的一手市场数据，采用与国际同步的科学分析模型，全面而准确的为您从行业的整体高度来架构分析体系。报告主要分析了中国电源原材料市场；电源行业发展状况；电源主要产品；细分市场；以及电源行业主要企业经营；电源行业前景与投资。同时，佐之以全行业近5年来全面详实的一手市场数据，让您全面、准确地把握整个电源行业的市场走向和发展趋势。
本报告最大的特点就是前瞻性和适时性。报告根据电源行业的发展轨迹及多年的实践经验，对电源行业未来的发展趋势做出审慎分析与预测。是电源制造企业、科研单位、销售企业、投资企业准确了解电源行业当前最新发展动态，把握市场机会，做出正确经营决策和明确企业发展方向不可多得的精品。也是业内第一份对电源行业产业链以及行业重点企业进行全面系统分析的重量级报告。本报告将帮助电源制造企业、科研单位、销售企业、投资企业准确了解电源行业当前最新发展动向，及早发现电源行业市场的空白点、机会点、增长点和盈利点……，前瞻性的把握电源行业未被满足的市场需求和趋势，形成企业良好的可持续发展优势，有效规避电源行业投资风险，更有效率地巩固或者拓展相应的战略性目标市场，牢牢把握行业竞争的主动权。
报告目录请查看《2013-2017年中国电源行业市场需求预测与投资战略规划分析报告》
预测分析报告(篇5)
2011-2015年中国汽车4S店市场调研分析及投资前景预测报告
第二章 2010年中国汽车4S店的经营环境分析
第一节 2010年中国反垄断法的实施的优势分析
一、4S店将有更大优惠幅度的权利
二、4S店将引进副厂件来增强竞争力
三、4S店异地售车成为可能
四、4S店将不再局限于只经营一个品牌困局
五、4S店将逐步改变其与厂家的“从属”地位
六、4S店将不在是“千篇一律”
七、4S的优胜劣汰将有助于大型汽车经销商集团的出现
八、4S店“销售、配件、信息反馈和维修”的功能将发生变化
第二节 2010年中国宏观经济环境运行分析
一、中国GDP分析
二、消费价格指数分析
三、城乡居民收入分析
四、社会消费品零售总额
五、全社会固定资产投资分析
六、进出口总额及增长率分析
第三节 2010年中国汽车产业政策环境分析
一、《汽车品牌销售管理实施办法》修订完成二、《汽车产业发展政策》
三、汽车贸易政策》
四、新能源汽车生产企业及产品准入管理规则
第四节 2010年中国汽车4S店社会环境分析
第三章 2010年中国汽车市场运行动态分析
第一节 2006-2010年中国汽车制造业主要数据监测分析
一、2006-2010年11月份中国汽车制造业规模分析
二、2010年11月份中国汽车制造业结构分析
三、2006-2010年11月份中国汽车制造业产值分析
四、2006-2010年11月份中国汽车制造业成本费用分析
五、2006-2010年11月份中国汽车制造业盈利能力分析
第二节 2006-2010年中国汽车产量统计分析
一、2006-2009年全国汽车产量分析
二、2010年1-11月全国及主要省份汽车产量分析
三、2010年1-11月汽车产量集中度分析
第三节 2010年中国部分汽车销售情况分析
一、2010我国轿车市场销售情况
二、2010年我国六大地区客车销售状况
三、2010年中高档城市SUV增长迅速
第四节 2008-2010年中国汽车市场价格变化分析
一、2008年中国汽车市场价格走势分析
二、2009年中国汽车市场价格变化浅析
三、2010年国内汽车市场价格变化分析
第四章 2010年中国汽车4S 店的经营现状分析
第一节 2010年中国汽车4S店的经营模式
一、横向发展，即多品牌的经营模式
二、纵向发展，即做单一品牌的经营
第二节 2010年中国汽车4S 店的行业状况分析
一、我国的4S店的数量已跃居全球前列
二、卡车4S店呈现出雨后春笋般的生长势头
三、维修服务获利是汽车获利的主要部分
四、中国汽车4S 店区域分布状况分析
五、比亚迪抛出一新型营销模式——“移动4S店”
六、佛山：4S店数暴增，有望近百
七、汽车用品店和汽车4S店的合作发展
第五章 2010年国内外汽车4S店营销模式对比分析
第一节 国外汽车4S店营销模式及其借鉴
一、美国汽车营销模式分析
二、英国汽车营销模式分析
三、日本汽车营销模式分析
第二节 中国汽车4S店营销模式分析
一、汽车品牌专卖店
二、汽车交易市场
三、汽车工业园
四、汽车连锁销售业
五、电子商务模式
第六章 2010年中国汽车4S店售后服务及客户满意战略的具体措施
第一节 中国4S店售后服务营销策略分析
一、实施客户满意战略
二、实施服务差异化策略
三、实施适时扩张策略
第二节 中国4S店客户满意战略分析
一、实施内部营销策略
二、实施客户关系管理策略
三、实施服务流程优化策略
四、实施优秀服务品质策略
第七章 2010年中国汽车4S店市场竞争与SWOT分析
第一节 汽车4S店整体市场分析
一、利润
二、选址
三、品牌
四、服务
第二节 2010年中国汽车4S店市场竞争状况分析
一、与二手车市场的竞争状况分析
二、与汽车大卖场的竞争状况分析
三、4S店之间的竞争状况分析
第三节 2010年中国汽车4S店SWOT分析
一、中国汽车4S店整车销售市场SWOT 分析
二、中国汽车4S店零配件销售市场SWOT 分析
三、中国汽车4S店售后服务市场SWOT分析
第八章 2010年中国汽车4S店竞争力经营策略
第一节 汽车销售模式异化
第二节 整体行销制胜
第三节 建立公司的门户网站
第四节 经营重心从仅仅关注新车销售到销售与售后并举
第五节 提升整体服务水平
第六节 建立自己企业的人才储备
第七节 打造自己的服务品牌
第八节 实行客户CRM系统管理
第九章 2010年北京现代汽车4S店服务营销研究
第一节 2010年北京现代汽车4S店运行综述
一、北京汽车4S店建设脚步放缓 网络规模大局已定
二、北京汽车4S店扎堆经营 10大汽车商圈形成三、北京现代汽车4S店现车销售情况分析
第二节 2010年北京现代汽车4S店动态分析
一、北京汽车4S店售后服务用户满意企业
二、北京各汽车4S店促销信息大盘点
第三节 2010年北京现代汽车4S店战略分析
一、品牌根据地
二、以知识管理促创新
三、服务创新带来高客户满意度
第十章 2010年东风日产4S店发展战略分析
第一节2010年中国东风日产4S店动态分析
一、东风日产北京4S店达15家
二、新会首家东风日产4S店现正试业
三、东风日产4S店落户寿光
第二节 东风日产4S 店的盈利模式分析
第三节 东风日产4S 店的重点盈利顾客分析
一、东风日产4S 店顾客盈利性分析
二、东风日产4S店的重点盈利顾客分析
三、东风日产4S店的顾客层次分析
第四节 东风日产4S店发展实施策略
一、顾客终生价值对东风日产4S 店的意义
二、从品牌资产到顾客资产的战略转换
第十一章 2010年广州本田4S店的经营之道解析
第一节 四位一体的品牌专营销售
第二节 广州本田的售后服务理念
一、基本理念
二、特约店销售服务的运营方针
第三节 双赢才会长久
一、选择经销商
二、投资回报“钱”景美好
三、广州本田品牌——值得打造
四、管理培训——利益挂钩
第四节 汽车4S店超级赢利之道
第十二章 2010年中国汽车4S店经营模式存在问题及对策分析
第一节 2010年中国汽车4S店行业经营中存在问题分析
一、规划布局不尽科学，恶性竞争时有发生
二、汽车4S店硬件过硬，软件水准有待提高
三、运营成本过高，销售利润偏低
四、依靠汽车品牌，缺乏自身的品牌形象
五、收入渠道狭窄，业务范围有待拓宽
六、营销队伍专业化程度较低
第二节 中国汽车4S店发展思路及对策分析
一、合理规划网点布局，开创多样化的营销模式
二、提升管理理念，加强经营管理
三、打造自身服务品牌,树立企业新形象
四、转变4S店重卖轻修思想，树立长远发展观念
五、加快行业整合，走联盟化集团化之路
六、充分发挥政府调控作用，促进汽车4S企业发展
第十三章 2011-2015年中国汽车4S店产业投资战略研究
第一节 2011-2015年中国汽车4S店行业投资概况
一、汽车4S店行业投资特性
二、汽车4S店具有良好的投资价值
三、汽车4S店投资环境利好
第二节 2011-2015年中国汽车4S店投资机会分析
一、汽车4S店投资热点
二、汽车4S店投资吸引力分析
第三节 2011-2015年中国汽车4S店投资风险及防范
一、技术风险分析
二、金融风险分析
三、政策风险分析
四、竞争风险分析
第四节 投资建议
图表目录：（部分）
图表：2005-2010年中国GDP总量及增长趋势图
图表：2010年一季度中国三产业增加值结构图
图表：2008-2010年中国CPI、PPI月度走势图
图表：2005-2010年我国城镇居民可支配收入增长趋势图
图表：2005-2010年我国农村居民人均纯收入增长趋势图
图表：2000-2009年中国城乡居民人均收入增长对比图
图表：1978-2009中国城乡居民恩格尔系数对比表
图表：1978-2009中国城乡居民恩格尔系数走势图
图表：2005-2009年中国工业增加值增长趋势图
图表：2005-2010年我国社会固定投资额走势图
图表：2005-2010年我国城乡固定资产投资额对比图
图表：2005-2009年我国财政收入支出走势图
图表：2009年1月-2010年4月人民币兑美元汇率中间价
图表：2010年4月人民币汇率中间价对照表
图表：2009年1月-2010年3月中国货币供应量统计表 单位：亿元 图表：2009年1月-2010年3月中国货币供应量的增速走势图
图表：2001-2009年中国外汇储备走势图
图表：2005-2009年中国外汇储备及增速变化图
图表：2008年12月23日中国人民币利率调整表
图表：2007-2008年央行历次调整利率时间及幅度表
图表：我国历年存款准备金率调整情况统计表
图表：2005-2010年中国社会消费品零售总额增长趋势图
图表：2005-2010年我国货物进出口总额走势图
图表：2005-2010年中国货物进口总额和出口总额走势图
图表：2005-2009年中国就业人数走势图
图表：2005-2009年中国城镇就业人数走势图
图表：1978-2009年我国人口出生率、死亡率及自然增长率走势图
图表：1978-2009年我国总人口数量增长趋势图
图表：2009年人口数量及其构成图表：1978-2009年中国城镇化率走势图
图表：2005-2009年我国研究与试验发展（R&D）经费支出走势图
图表：2006-2010年11月份中国汽车制造行业企业数量及增长率分析 单位：个 图表：2006-2010年11月份中国汽车制造行业亏损企业数量及增长率分析 单位：个
图表：2006-2010年11月份中国汽车制造行业从业人数及同比增长分析 单位：个
图表：2006-2010年11月份中国汽车制造企业总资产分析 单位：亿元 图表：2010年中国汽车制造行业不同类型企业数量 单位：个
图表：2010年中国汽车制造行业不同所有制企业数量 单位：个
图表：2010年中国汽车制造行业不同类型销售收入 单位：千元
图表：2010年中国汽车制造行业不同所有制销售收入 单位：千元
图表：2006-2010年11月份中国汽车制造产成品及增长分析 单位：亿元 图表：2006-2010年11月份中国汽车制造工业销售产值分析 单位：亿元 图表：2006-2010年11月份中国汽车制造出口交货值分析 单位：亿元 图表：2006-2010年11月份中国汽车制造行业销售成本分析 单位：亿元 图表：2006-2010年11月份中国汽车制造行业费用分析 单位：亿元
图表：2006-2010年11月份中国汽车制造行业主要盈利指标分析 单位：亿元 图表：2006-2010年11月份中国汽车制造行业主要盈利能力指标分析 图表：2006-2009年全国汽车产量分析
图表：2010年1-11月全国及主要省份汽车产量分析
图表：2010年1-11月汽车产量集中度分析
图表：2007-2010年中国汽车4S店区域分布状况
图表：2007-2010年中国汽车4S店与二手车市场的竞争状况 图表：2007-2010年中国汽车4S店与汽车大卖场的竞争状况 图表：2007-2010年中国汽车4S店之间的竞争状况 图表：2007-2010年全球汽车4S店规模
图表：2007-2010年中国汽车4S店规模
图表：2007-2010年中国汽车4S店获利比例
图表：2007-2010年中国汽车4S 店区域分布状况 图表：2007-2010年中国汽车4S店营销模式各比例 图表：略
预测分析报告(篇6)
【关 键 词】调味品行业
【报告来源】前瞻网
【报告内容】2013-2017年中国调味品行业市场需求预测与投资战略规划分析报告（百度报告名可查看最新资料及详细内容）
报告目录请查看《2013-2017年中国调味品行业市场需求预测与投资战略规划分析报告》
在一个供大于求的需求经济时代，企业成功的关键就在于，是否能够在需求尚未形成之时就牢牢的锁定并捕捉到它。那些成功的公司往往都会倾尽毕生的精力及资源搜寻产业的当前需求、潜在需求以及新的需求！
随着调味品行业竞争的不断加剧，大型调味品企业间并购整合与资本运作日趋频繁，国内优秀的调味品生产企业愈来愈重视对行业市场的研究，特别是对产业发展环境和产品消费者的深入研究。正因为如此，一大批国内优秀的调味品品牌迅速崛起，逐渐成为中国调味品行业中的翘楚！
本报告利用前瞻资讯长期对调味品行业市场跟踪搜集的一手市场数据，全面而准确的为您从行业的整体高度来架构分析体系。报告主要分析了调味品行业的发展状况；调味品行业主要细分产业运营情况；调味品行业市场环境分析；调味品行业市场竞争状况；调味品行业主要产品市场分析；调味品行业重点区域市场分析；调味品行业进出口市场状况；调味品行业领先企业经营情况分析；调味品行业发展趋势与前景预测。同时，佐之以全行业近5年来全面详实的一手连续性市场数据，让您全面、准确地把握整个调味品行业的市场走向和发展趋势。
本报告最大的特点就是前瞻性和适时性。报告根据调味品行业的发展轨迹及多年的实践经验，对调味品行业未来的发展趋势做出审慎分析与预测。是调味品生产企业、科研单位、销售企业、投资企业准确了解调味品行业当前最新发展动态，把握市场机会，做出正确经营决策和明确企业发展方向不可多得的精品。
本报告将帮助调味品生产企业、科研单位、销售企业、投资企业准确了解调味品行业当前最新发展动向，及早发现调味品行业市场的空白点、机会点、增长点和盈利点……，前瞻性的把握调味品行业未被满足的市场需求和趋势，形成企业良好的可持续发展优势，有效规避调味品行业投资风险，更有效率地巩固或者拓展相应的战略性目标市场，牢牢把握行业竞争的主动权。
报告目录请查看《2013-2017年中国调味品行业市场需求预测与投资战略规划分析报告》
预测分析报告(篇7)
【关 键 词】花卉行业
【报告来源】前瞻网
【报告内容】2013-2017年中国花卉行业产销需求与投资预测分析报告（百度报告名可查看最新资料及详细内容）
报告目录请查看《2013-2017年中国花卉行业产销需求与投资预测分析报告》 在一个供大于求的需求经济时代，企业成功的关键就在于，是否能够在需求尚未形成之时就牢牢地锁定并捕捉到它。那些成功的公司往往都会倾尽毕生的精力及资源搜寻产业的当前需求、潜在需求以及新的需求！
随着花卉行业竞争的不断加剧，大型花卉企业间并购整合与资本运作日趋频繁，国内优秀的花卉生产企业愈来愈重视对行业市场的研究，特别是对企业发展环境和客户需求趋势变化的深入研究。正因为如此，一大批国内优秀的花卉品牌迅速崛起，逐渐成为花卉行业中的翘楚！
本报告利用前瞻资讯长期对花卉行业市场跟踪搜集的一手市场数据，采用与国际同步的科学分析模型，全面而准确地为您从行业的整体高度来架构分析体系。本报告主要分析了中国花卉行业的发展规模、经营模式及进入障碍；花卉行业的市场环境；花卉行业产业链的发展；花卉行业细分市场的发展现状及前景；重点省市花卉行业的发展现状及前景；花卉行业领先企业的经营情况；花卉行业的投融资与前景；同时，佐之以全行业近5年来全面详实的一手连续性市场数据，让您全面、准确地把握整个花卉行业的市场走向和发展趋势。
本报告最大的特点就是前瞻性和适时性。报告根据花卉行业的发展轨迹及多年的实践经验，对花卉行业未来的发展趋势做出审慎分析与预测。是花卉生产企业、科研单位、销售企业、投资企业准确了解花卉行业当前最新发展动态，把握市场机会，做出正确经营决策和明确企业发展方向不可多得的精品。也是业内第一份对花卉行业上下游产业链以及行业重点企业进行全面系统分析的重量级报告。
本报告将帮助花卉生产企业、科研单位、销售企业、投资企业准确了解花卉行业当前最新发展动向，及早发现花卉行业市场的空白点，机会点，增长点和盈利点……，前瞻性的把握花卉行业未被满足的市场需求和趋势，形成企业良好的可持续发展优势，有效规避花卉行业投资风险，更有效率地巩固或者拓展相应的战略性目标市场，牢牢把握行业竞争的主动权。
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预测分析报告(篇8)
今年以来，在县委、县政府的领导下，我局认真履行职能，坚决贯彻落实自治区、x县应急管理工作决策部署，夯实应急管理基础工作，健全应急管理工作机制，开展应急管理宣传，努力提升应急管理水平，较好的完成了各项应急管理工作任务，现将有关工作情况汇报如下：
一、xxxx年度应急管理工作情况
（一）强化组织领导，做好应急管理组织保障工作
我局严格按照有关文件精神和要求，高度重视应急管理工作，将其作为一项重要任务来抓，及时调整充实了局应急管理工作领导小组，由党组书记、局长任组长，分管领导任副组长，各科室主任为成员，并下设领导小组办公室，具体负责安排组织值守应急，掌握和报告全局重大情况和动态，协调处置突发事件的预防预警、应急处置等工作；进一步健全完善《x县司法局突发事件应急管理工作预案》，切实明确应急管理工作原则，同时结合区、市县应急管理工作要求，进一步细化领导小组下设的的应急保障工作小组、纠纷调解工作小组、法律服务工作小组、社区矫正工作小组和法治宣传工作小组职责内容和责任部门，层层落实了具体责任。
（二）健全工作机制，做好应急管理规范化工作。健全完善《x县司法局应急管理工作制度》，结合单位实际工作职责，从预案管理、预警预测、快速联动、信息报告、应急值守、宣传培训、队伍建设等方面细化了规章制度。进一步完善《x县司法局突发事件信息报告员制度》，规范信息报告程序、主体、范围、内容、方式和时限，明确要求由各业务科室确定一名信息报告员，负责突发事件的收集、整理、汇总和报告，确保工作有人抓，问题有人管，责任有人担，形成了信息及时报告反馈、层层落实的应急管理运行机制。同时严格执行xx小时应急值守工作制度，认真做好应急值守和信息汇总工作，进一步提高信息报告的信息和质量，严格执行重大事项报告制度和值班登记、交接班制度。
（三）强化责任落实，抓好监测预警和信息报送工作。一是始终坚持突发事件预测预警机制，紧紧围绕特殊人群管控等可能引发的突发事件的热点问题领域，按照早发现、早报告、早处置的原则，及时监测分析，发现事件苗头及时采取措施加以控制，对早期发现的事件及时预警，对可能发生的危机信息、情报及时预测处理，做好前期的充分准备，使损害降低到最低程度；二是严格落实突发事件信息报告员制度，畅通律师事务所、基层法律服务所、法律援助中心、公证处的信息报送渠道，严格信息报送管理。
（四）广泛宣传，营造应急管理工作氛围。我局高度重视突发事件应急管理工作的宣传、培训工作。把《中华人民共和国突发事件应对法》列为普法重点学习内容，充分利用与法治有关的纪念日和综治宣传月等，在广场、集市等人员流动量大的场所举办法律咨询和法治宣传活动。
二、xxxx年第一季度预测预警分析
一季度，我局主要围绕劳资纠纷、土地纠纷、邻里纠纷、信访矛盾纠纷等易发多发矛盾纠纷开展排查化解工作。
具体措施：
1.切实加强人民调解工作，深入开展人民调解化解疑难复杂矛盾纠纷活动。在县司法局的指导下，各司法所定期组织各调委会充分发挥矛盾纠纷排查调处的职能作用，对辖区存在的各种矛盾纠纷进行全面深入细致的排查。对排查出的一般纠纷，就地现场进行了化解。对重大疑难复杂矛盾纠纷，在稳定事态的基础上，组织相关人员，集中进行了化解。
2.深化人民调解化解矛盾纠纷专项攻坚活动。结合开展人民调解化解疑难复杂矛盾纠纷活动和社会治安重点地区排查整治工作，集中开展了矛盾纠纷大排查活动。把握矛盾纠纷排查的主动性，大力推行抓小防大、抓早防激化的预防措施，在农村重点排查土地承包、土地流转、土地征用、侵权赔偿中引发的易激化的纠纷。在城镇重点排查、征地拆迁、安置补偿、劳动合同、劳动报酬及企业欠薪等方面引发群体性上访苗头的纠纷。做到早发现、早调处，把各类纠纷化解在初发之时，消灭在萌芽状态。
3.加大社会治安重点地区排查整治的力度。一是制定了x县司法局社会治安重点地区排查整治工作方案，对全县司法行政系统社会治安重点地区排查整治工作进行了安排部署。二是做好重点地区的排查整治。各司法所以城中村、城乡结合部为重点，围绕因拖欠农民工工资、劳动争议、土地流转、征地拆迁、医疗纠纷、道路交通事故民事损害赔偿，围绕可能引发群体性事件的生产经营性纠纷、产权纠纷、村务管理纠纷等开展了排查调处工作。尤其对容易发生治安问题的城乡结合部、治安复杂的村居以及高发案地区等进行了重点排查，通过排查摸底，集中力量化解了影响社会稳定的矛盾纠纷。
预测分析报告(篇9)
中金企信（北京）国际信息咨询有限公司—国统调查报告网
--------2013-2018年中国农业科技行业市场发展战略分析及投资前
景预测报告
报告目录
第一部分 市场发展现状
第一章 全农业科技行业发展分析
第一节 国际农业科技行业发展轨迹综述
一、国际农业科技行业发展历程
二、国际农业科技行业发展面临的问题
三、国际农业科技行业技术发展现状及趋势 第二节 世界农业科技行业市场情况
一、2012年世界农业科技行业发展现状
二、2012年国际农业科技行业发展态势
三、2012年国际农业科技行业研发动态
四、2012年全农业科技 行业挑战与机会 第三节 部分国家地区农业科技行业发展状况
一、2009-2013年美国农业科技行业发展分析
二、2009-2013年欧洲农业科技行业发展分析
三、2009-2013年日本农业科技行业发展分析
四、2009-2013年韩国农业科技行业发展分析
第二章 我国农业科技行业发展现状 第一节 中国农业科技行业发展概述
一、中国农业科技行业发展历程
二、中国农业科技行业发展面临问题
三、中国农业科技行业技术发展现状及趋势 第二节 我国农业科技行业发展状况
一、2010年中国农业科技行业发展回顾
二、2010年农业科技行业发展情况分析
三、2012年我国农业科技市场特点分析
四、2012年我国农业科技市场发展分析 第三节 中国农业科技行业供需分析
一、2010年中国农业科技市场供给总量分析
二、2010年中国农业科技市场供给结构分析
三、2012年中国农业科技市场需求总量分析
四、2012年中国农业科技市场需求结构分析
五、2012年中国农业科技市场供需平衡分析
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--------第三章 中国农业科技行业经济运行分析 第一节 2012年农业科技行业运行情况分析
一、2012年农业科技行业经济指标分析
二、2012年农业科技行业收入前三家企业 第二节 2012年农业科技行业产量分析
一、2012年我国农业科技产品产量分析
二、2013-2018年我国农业科技产品产量预测 第三节 2010-2013年农业科技行业进出口分析
一、2010-2013年农业科技行业进口总量及价格
二、2010-2013年农业科技行业出口总量及价格
三、2010-2013年农业科技行业进出口数据统计
四、2013-2018年农业科技进出口态势展望
中国农业科技行业区域市场分析
第一节 华北地区
一、2009-2013年行业发展现状分析
二、2009-2013年市场规模情况分析
三、2013-2018年市场需求情况分析
四、2013-2018年行业发展前景预测
五、2013-2018年行业投资风险预测 第二节 东北地区 第三节 华东地区 第四节 华南地区 第五节 华中地区 第六节 西南地区 第七节 西北地区
第五章 农业科技行业投资与发展前景分析 第一节 2012年农业科技行业投资情况分析
一、2012年总体投资结构
二、2012年投资规模情况
三、2012年投资增速情况
四、2012年分行业投资分析
五、2012年分地区投资分析
第二节 农业科技行业投资机会分析
一、农业科技投资项目分析
二、可以投资的农业科技模式
三、2012年农业科技投资机会
四、2012年农业科技投资新方向 第三节 农业科技行业发展前景分析
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一、农业科技市场发展前景分析
二、我国农业科技市场蕴藏的商机
三、新形势下农业科技市场发展前景
四、2012年农业科技市场面临的发展商机
第二部分 市场竞争格局与形势 第六章 农业科技行业竞争格局分析 第一节 农业科技行业集中度分析
一、农业科技市场集中度分析
二、农业科技企业集中度分析
三、农业科技区域集中度分析
第二节 农业科技行业主要企业竞争力分析
一、重点企业资产总计对比分析
二、重点企业从业人员对比分析
三、重点企业全年营业收入对比分析
四、重点企业利润总额对比分析
五、重点企业综合竞争力对比分析 第三节 农业科技行业竞争格局分析
一、2012年农业科技行业竞争分析
二、2012年中外农业科技产品竞争分析
三、2009-2013年我国农业科技市场竞争分析
五、2013-2018年国内主要农业科技企业动向
第七章 2013-2018年中国农业科技行业发展形势分析 第一节 农业科技行业发展概况
一、农业科技行业发展特点分析
二、农业科技行业投资现状分析
三、农业科技行业总产值分析
四、农业科技行业技术发展分析
第二节 2009-2013年农业科技行业市场情况分析
一、农业科技行业市场发展分析
二、农业科技市场存在的问题
三、农业科技市场规模分析
第三节 2009-2013年农业科技产销状况分析
一、农业科技产量分析
二、农业科技产能分析
三、农业科技市场需求状况分析 第四节 产品发展趋势预测
一、产品发展新动态
二、技术新动态
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三、产品发展趋势预测
第三部分 赢利水平与企业分析
第八章 中国农业科技行业整体运行指标分析 第一节 2012年中国农业科技行业总体规模分析
一、企业数量结构分析
二、行业生产规模分析
第二节 2012年中国农业科技行业产销分析
一、行业产成品情况总体分析
二、行业产品销售收入总体分析
第三节 2012年年中国农业科技行业财务指标总体分析
一、行业盈利能力分析
二、行业偿债能力分析
三、行业营运能力分析
四、行业发展能力分析
第九章 农业科技行业赢利水平分析 第一节 成本分析
一、2009-2013年农业科技原材料价格走势
二、2009-2013年农业科技行业人工成本分析 第二节 产销运存分析
一、2009-2013年农业科技行业产销情况
二、2009-2013年农业科技行业库存情况
三、2009-2013年农业科技行业资金周转情况 第三节 盈利水平分析
一、2009-2013年农业科技行业价格走势
二、2009-2013年农业科技行业营业收入情况
三、2009-2013年农业科技行业毛利率情况
四、2009-2013年农业科技行业赢利能力
五、2009-2013年农业科技行业赢利水平
六、2013-2018年农业科技行业赢利预测
第十章 农业科技行业盈利能力分析
第一节 2010-2013年中国农业科技行业利润总额分析
一、利润总额分析
二、不同规模企业利润总额比较分析
三、不同所有制企业利润总额比较分析
第二节 2010-2013年中国农业科技行业销售利润率
一、销售利润率分析
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二、不同规模企业销售利润率比较分析
三、不同所有制企业销售利润率比较分析
第三节 2010-2013年中国农业科技行业总资产利润率分析
一、总资产利润率分析
二、不同规模企业总资产利润率比较分析
三、不同所有制企业总资产利润率比较分析
第四节 2010-2013年中国农业科技行业产值利税率分析
一、产值利税率分析
二、不同规模企业产值利税率比较分析
三、不同所有制企业产值利税率比较分析
第十一章 农业科技企业发展分析 第一节
企业1
一、企业概况
二、企业产品区域市场占有率分析
三、产品特征及趋势分析
四、盈利能力以及利润率分析
五、生产布局与产能扩张
六、市场营销区域分析
七、主要客户分析
八、技术特征现状与革新能力分析
九、成长性分析
十、公司发展战略规划 第二节
企业2 第三节
企业3 第四节
企业4 第五节
企业5 略……
第十二章 农业科技行业投资策略分析 第一节 行业发展特征
一、行业的周期性
二、行业的区域性
三、行业的上下游
四、行业经营模式
第二节 行业投资形势分析
一、行业发展格局
二、行业进入壁垒
三、行业SWOT分析
四、行业五力模型分析
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--------第三节 农业科技行业投资效益分析
一、2012年农业科技行业投资状况分析
二、2012年农业科技行业投资效益分析
三、2013-2018年农业科技行业投资方向
四、2013-2018年农业科技行业投资建议 第四节 农业科技行业投资策略研究
一、2012年农业科技行业投资策略
二、2013-2018年农业科技行业投资策略
第十三章 农业科技行业投资风险预警 第一节 影响农业科技行业发展的主要因素
一、2012年影响农业科技行业运行的有利因素
二、2012年影响农业科技行业运行的稳定因素
三、2012年影响农业科技行业运行的不利因素
四、2012年我国农业科技行业发展面临的挑战
五、2012年我国农业科技行业发展面临的机遇 第二节 农业科技行业投资风险预警
一、2013-2018年农业科技行业市场风险预测
二、2013-2018年农业科技行业政策风险预测
三、2013-2018年农业科技行业经营风险预测
四、2013-2018年农业科技行业技术风险预测
五、2013-2018年农业科技行业竞争风险预测
六、2013-2018年农业科技行业其他风险预测
第五部分 中金企信国际咨询及业内专家发展趋势与规划建议—国统调查报告网 第十四章 农业科技行业发展趋势分析
第一节 2013-2018年中国农业科技市场趋势分析
一、2009-2013年我国农业科技市场趋势总结
二、2013-2018年我国农业科技发展趋势分析 第二节 2013-2018年农业科技产品发展趋势分析
一、2013-2018年农业科技产品技术趋势分析
二、2013-2018年农业科技产品价格趋势分析 第三节 2013-2018年中国农业科技行业供需预测
一、2013-2018年中国农业科技供给预测
二、2013-2018年中国农业科技需求预测 第四节 2013-2018年农业科技行业规划建议
一、农业科技行业“十一五”整体规划
二、农业科技行业“十二五”发展预测
三、2013-2018年农业科技行业规划建议
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--------第十五章 农业科技企业管理策略建议 第一节 市场策略分析
一、农业科技价格策略分析
二、农业科技渠道策略分析 第二节 销售策略分析
一、媒介选择策略分析
二、产品定位策略分析
三、企业宣传策略分析
第三节 提高农业科技企业竞争力的策略
一、提高中国农业科技企业核心竞争力的对策
二、农业科技企业提升竞争力的主要方向
三、影响农业科技企业核心竞争力的因素及提升途径
四、提高农业科技企业竞争力的策略 第四节 对我国农业科技品牌的战略思考
一、农业科技实施品牌战略的意义
二、农业科技企业品牌的现状分析
三、我国农业科技企业的品牌战略
四、农业科技品牌战略管理的策略 第五节 国统调查报告网建议
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预测分析报告(篇10)
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--------2013-2018年中国农业机械产品行业市场发展战略分析及投
资前景预测报告
报告目录
第一部分 市场发展现状
第一章 全农业机械产品行业发展分析
第一节 国际农业机械产品行业发展轨迹综述
一、国际农业机械产品行业发展历程
二、国际农业机械产品行业发展面临的问题
三、国际农业机械产品行业技术发展现状及趋势 第二节 世界农业机械产品行业市场情况
一、2012年世界农业机械产品行业发展现状
二、2012年国际农业机械产品行业发展态势
三、2012年国际农业机械产品行业研发动态
四、2012年全农业机械产品 行业挑战与机会 第三节 部分国家地区农业机械产品行业发展状况
一、2009-2013年美国农业机械产品行业发展分析
二、2009-2013年欧洲农业机械产品行业发展分析
三、2009-2013年日本农业机械产品行业发展分析
四、2009-2013年韩国农业机械产品行业发展分析
第二章 我国农业机械产品行业发展现状 第一节 中国农业机械产品行业发展概述
一、中国农业机械产品行业发展历程
二、中国农业机械产品行业发展面临问题
三、中国农业机械产品行业技术发展现状及趋势 第二节 我国农业机械产品行业发展状况
一、2010年中国农业机械产品行业发展回顾
二、2010年农业机械产品行业发展情况分析
三、2012年我国农业机械产品市场特点分析
四、2012年我国农业机械产品市场发展分析 第三节 中国农业机械产品行业供需分析
一、2010年中国农业机械产品市场供给总量分析
二、2010年中国农业机械产品市场供给结构分析
三、2012年中国农业机械产品市场需求总量分析
四、2012年中国农业机械产品市场需求结构分析
五、2012年中国农业机械产品市场供需平衡分析
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--------第三章 中国农业机械产品行业经济运行分析 第一节 2012年农业机械产品行业运行情况分析
一、2012年农业机械产品行业经济指标分析
二、2012年农业机械产品行业收入前三家企业 第二节 2012年农业机械产品行业产量分析
一、2012年我国农业机械产品产品产量分析
二、2013-2018年我国农业机械产品产品产量预测 第三节 2010-2013年农业机械产品行业进出口分析
一、2010-2013年农业机械产品行业进口总量及价格
二、2010-2013年农业机械产品行业出口总量及价格
三、2010-2013年农业机械产品行业进出口数据统计
四、2013-2018年农业机械产品进出口态势展望
中国农业机械产品行业区域市场分析
第一节 华北地区
一、2009-2013年行业发展现状分析
二、2009-2013年市场规模情况分析
三、2013-2018年市场需求情况分析
四、2013-2018年行业发展前景预测
五、2013-2018年行业投资风险预测 第二节 东北地区 第三节 华东地区 第四节 华南地区 第五节 华中地区 第六节 西南地区 第七节 西北地区
第五章 农业机械产品行业投资与发展前景分析 第一节 2012年农业机械产品行业投资情况分析
一、2012年总体投资结构
二、2012年投资规模情况
三、2012年投资增速情况
四、2012年分行业投资分析
五、2012年分地区投资分析
第二节 农业机械产品行业投资机会分析
一、农业机械产品投资项目分析
二、可以投资的农业机械产品模式
三、2012年农业机械产品投资机会
四、2012年农业机械产品投资新方向 第三节 农业机械产品行业发展前景分析
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一、农业机械产品市场发展前景分析
二、我国农业机械产品市场蕴藏的商机
三、新形势下农业机械产品市场发展前景
四、2012年农业机械产品市场面临的发展商机
第二部分 市场竞争格局与形势
第六章 农业机械产品行业竞争格局分析 第一节 农业机械产品行业集中度分析
一、农业机械产品市场集中度分析
二、农业机械产品企业集中度分析
三、农业机械产品区域集中度分析
第二节 农业机械产品行业主要企业竞争力分析
一、重点企业资产总计对比分析
二、重点企业从业人员对比分析
三、重点企业全年营业收入对比分析
四、重点企业利润总额对比分析
五、重点企业综合竞争力对比分析
第三节 农业机械产品行业竞争格局分析
一、2012年农业机械产品行业竞争分析
二、2012年中外农业机械产品产品竞争分析
三、2009-2013年我国农业机械产品市场竞争分析
五、2013-2018年国内主要农业机械产品企业动向
第七章 2013-2018年中国农业机械产品行业发展形势分析 第一节 农业机械产品行业发展概况
一、农业机械产品行业发展特点分析
二、农业机械产品行业投资现状分析
三、农业机械产品行业总产值分析
四、农业机械产品行业技术发展分析
第二节 2009-2013年农业机械产品行业市场情况分析
一、农业机械产品行业市场发展分析
二、农业机械产品市场存在的问题
三、农业机械产品市场规模分析
第三节 2009-2013年农业机械产品产销状况分析
一、农业机械产品产量分析
二、农业机械产品产能分析
三、农业机械产品市场需求状况分析 第四节 产品发展趋势预测
一、产品发展新动态
二、技术新动态
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三、产品发展趋势预测
第三部分 赢利水平与企业分析
第八章 中国农业机械产品行业整体运行指标分析 第一节 2012年中国农业机械产品行业总体规模分析
一、企业数量结构分析
二、行业生产规模分析
第二节 2012年中国农业机械产品行业产销分析
一、行业产成品情况总体分析
二、行业产品销售收入总体分析
第三节 2012年年中国农业机械产品行业财务指标总体分析
一、行业盈利能力分析
二、行业偿债能力分析
三、行业营运能力分析
四、行业发展能力分析
第九章 农业机械产品行业赢利水平分析 第一节 成本分析
一、2009-2013年农业机械产品原材料价格走势
二、2009-2013年农业机械产品行业人工成本分析 第二节 产销运存分析
一、2009-2013年农业机械产品行业产销情况
二、2009-2013年农业机械产品行业库存情况
三、2009-2013年农业机械产品行业资金周转情况 第三节 盈利水平分析
一、2009-2013年农业机械产品行业价格走势
二、2009-2013年农业机械产品行业营业收入情况
三、2009-2013年农业机械产品行业毛利率情况
四、2009-2013年农业机械产品行业赢利能力
五、2009-2013年农业机械产品行业赢利水平
六、2013-2018年农业机械产品行业赢利预测
第十章 农业机械产品行业盈利能力分析
第一节 2010-2013年中国农业机械产品行业利润总额分析
一、利润总额分析
二、不同规模企业利润总额比较分析
三、不同所有制企业利润总额比较分析
第二节 2010-2013年中国农业机械产品行业销售利润率
一、销售利润率分析
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二、不同规模企业销售利润率比较分析
三、不同所有制企业销售利润率比较分析
第三节 2010-2013年中国农业机械产品行业总资产利润率分析
一、总资产利润率分析
二、不同规模企业总资产利润率比较分析
三、不同所有制企业总资产利润率比较分析
第四节 2010-2013年中国农业机械产品行业产值利税率分析
一、产值利税率分析
二、不同规模企业产值利税率比较分析
三、不同所有制企业产值利税率比较分析
第十一章 农业机械产品企业发展分析 第一节
企业1
一、企业概况
二、企业产品区域市场占有率分析
三、产品特征及趋势分析
四、盈利能力以及利润率分析
五、生产布局与产能扩张
六、市场营销区域分析
七、主要客户分析
八、技术特征现状与革新能力分析
九、成长性分析
十、公司发展战略规划 第二节
企业2 第三节
企业3 第四节
企业4 第五节
企业5 略……
第十二章 农业机械产品行业投资策略分析 第一节 行业发展特征
一、行业的周期性
二、行业的区域性
三、行业的上下游
四、行业经营模式
第二节 行业投资形势分析
一、行业发展格局
二、行业进入壁垒
三、行业SWOT分析
四、行业五力模型分析
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--------第三节 农业机械产品行业投资效益分析
一、2012年农业机械产品行业投资状况分析
二、2012年农业机械产品行业投资效益分析
三、2013-2018年农业机械产品行业投资方向
四、2013-2018年农业机械产品行业投资建议 第四节 农业机械产品行业投资策略研究
一、2012年农业机械产品行业投资策略
二、2013-2018年农业机械产品行业投资策略
第十三章 农业机械产品行业投资风险预警 第一节 影响农业机械产品行业发展的主要因素
一、2012年影响农业机械产品行业运行的有利因素
二、2012年影响农业机械产品行业运行的稳定因素
三、2012年影响农业机械产品行业运行的不利因素
四、2012年我国农业机械产品行业发展面临的挑战
五、2012年我国农业机械产品行业发展面临的机遇 第二节 农业机械产品行业投资风险预警
一、2013-2018年农业机械产品行业市场风险预测
二、2013-2018年农业机械产品行业政策风险预测
三、2013-2018年农业机械产品行业经营风险预测
四、2013-2018年农业机械产品行业技术风险预测
五、2013-2018年农业机械产品行业竞争风险预测
六、2013-2018年农业机械产品行业其他风险预测
第五部分 中金企信国际咨询及业内专家发展趋势与规划建议—国统调查报告网 第十四章 农业机械产品行业发展趋势分析
第一节 2013-2018年中国农业机械产品市场趋势分析
一、2009-2013年我国农业机械产品市场趋势总结
二、2013-2018年我国农业机械产品发展趋势分析 第二节 2013-2018年农业机械产品产品发展趋势分析
一、2013-2018年农业机械产品产品技术趋势分析
二、2013-2018年农业机械产品产品价格趋势分析 第三节 2013-2018年中国农业机械产品行业供需预测
一、2013-2018年中国农业机械产品供给预测
二、2013-2018年中国农业机械产品需求预测 第四节 2013-2018年农业机械产品行业规划建议
一、农业机械产品行业“十一五”整体规划
二、农业机械产品行业“十二五”发展预测
三、2013-2018年农业机械产品行业规划建议
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--------第十五章 农业机械产品企业管理策略建议 第一节 市场策略分析
一、农业机械产品价格策略分析
二、农业机械产品渠道策略分析 第二节 销售策略分析
一、媒介选择策略分析
二、产品定位策略分析
三、企业宣传策略分析
第三节 提高农业机械产品企业竞争力的策略
一、提高中国农业机械产品企业核心竞争力的对策
二、农业机械产品企业提升竞争力的主要方向
三、影响农业机械产品企业核心竞争力的因素及提升途径
四、提高农业机械产品企业竞争力的策略 第四节 对我国农业机械产品品牌的战略思考
一、农业机械产品实施品牌战略的意义
二、农业机械产品企业品牌的现状分析
三、我国农业机械产品企业的品牌战略
四、农业机械产品品牌战略管理的策略 第五节 国统调查报告网建议
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预测分析报告(篇11)
【关 键 词】润滑油行业
【报告来源】前瞻网
【报告内容】2013-2017年中国润滑油行业产销需求与投资预测分析报告（百度报告名可查看最新资料及详细内容）
报告目录请查看《2013-2017年中国润滑油行业产销需求与投资预测分析报告》
近些年，随着我国工程机械、电力、汽车、冶金、钢铁、模具、机床行业的快速增长，装备技术的不断提升，我国润滑油需求量持续增长，我国已成为全球第二大润滑油市场。我国润滑油需求量逐年上升的同时，用油档次也实现跨越式发展，高档油品直接与国际接轨，润滑油市场作为汽车后市场的一部分也逐步形成了进口品牌与国产品牌两大阵营：进口品牌以最早进入中国市场的壳牌、美孚和嘉实多为代表，国产品牌则主要有中国石化旗下的长城和中国石油旗下的昆仑。中国润滑油市场已经成为近十年来世界润滑油消费的热点地区，吸引着全球主要的石油巨头和独立润滑油商在华投资。
值得注意的是，尽管中国润滑油消费量增长较快，但是人均消费量依然偏低，目前中国人均润滑油消费量为4.5千克/年，与发达国家人均15-25千克/年的水平差距仍然很大，可见中国润滑油消费仍有较大增长潜力。随着润滑油行业竞争的不断加剧，大型润滑油企业间并购整合与资本运作日趋频繁，国内优秀的润滑油生产企业愈来愈重视对行业市场的研究，特别是对产业发展环境和产业需求的深入研究。正因为如此，一大批国内优秀的润滑油品牌迅速崛起，逐渐成为中国润滑油行业中的翘楚！
本报告利用前瞻长期对润滑油行业市场跟踪搜集的市场数据，全面而准确地为您从行业的整体高度来架构分析体系。报告主要分析了中国润滑油行业的发展情况；润滑油行业当前的市场环境；润滑油行业的竞争格局；润滑油产品市场发展状况；润滑油产品下游需求分析；润滑油市场的领先企业经营状况；润滑油行业的发展趋势与前景预测；同时，佐之以全行业近5年来全面详实的一手连续性市场数据，让您全面、准确地把握整个行业的市场走向和发展趋势。
本报告最大的特点就是前瞻性和适时性。报告通过对大量一手市场调研数据的前瞻性分析，深入而客观地剖析中国当前润滑油行业的总体市场容量、市场规模、竞争格局和市场需求特征，并根据润滑油行业的发展轨迹及多年的实践经验，对润滑油行业未来的发展趋势做出审慎分析与预测，是润滑油生产企业、科研单位、销售企业、投资企业准确了解润滑油行业当前最新发展动态，把握市场机会，做出正确经营决策和明确企业发展方向不可多得的精品。也是业内第一份对润滑油行业上下游产业链以及行业重点企业进行全面系统分析的重量级报告。
本报告将帮助润滑油生产企业、科研单位、销售企业、投资企业准确了解行业当前最新发展动向，及早发现行业市场的空白点、机会点、增长点和盈利点……，前瞻性的把握行业未被满足的市场需求和趋势，形成企业良好的可持续发展优势，有效规避行业投资风险，更有效率地巩固或者拓展相应的战略性目标市场，牢牢把握行业竞争的主动权。
报告目录请查看《2013-2017年中国润滑油行业产销需求与投资预测分析报告》
预测分析报告(篇12)
中金企信（北京）国际信息咨询有限公司—国统调查报告网
--------2013-2018年中国汽车4S店行业市场发展战略分析及投资前
景预测报告
报告目录
第一部分 市场发展现状
第一章 全汽车4S店行业发展分析
第一节 国际汽车4S店行业发展轨迹综述
一、国际汽车4S店行业发展历程
二、国际汽车4S店行业发展面临的问题
三、国际汽车4S店行业技术发展现状及趋势 第二节 世界汽车4S店行业市场情况
一、2012年世界汽车4S店行业发展现状
二、2012年国际汽车4S店行业发展态势
三、2012年国际汽车4S店行业研发动态
四、2012年全汽车4S店 行业挑战与机会 第三节 部分国家地区汽车4S店行业发展状况
一、2009-2013年美国汽车4S店行业发展分析
二、2009-2013年欧洲汽车4S店行业发展分析
三、2009-2013年日本汽车4S店行业发展分析
四、2009-2013年韩国汽车4S店行业发展分析
第二章 我国汽车4S店行业发展现状 第一节 中国汽车4S店行业发展概述
一、中国汽车4S店行业发展历程
二、中国汽车4S店行业发展面临问题
三、中国汽车4S店行业技术发展现状及趋势 第二节 我国汽车4S店行业发展状况
一、2010年中国汽车4S店行业发展回顾
二、2010年汽车4S店行业发展情况分析
三、2012年我国汽车4S店市场特点分析
四、2012年我国汽车4S店市场发展分析 第三节 中国汽车4S店行业供需分析
一、2010年中国汽车4S店市场供给总量分析
二、2010年中国汽车4S店市场供给结构分析
三、2012年中国汽车4S店市场需求总量分析
四、2012年中国汽车4S店市场需求结构分析
五、2012年中国汽车4S店市场供需平衡分析
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--------第三章 中国汽车4S店行业经济运行分析 第一节 2012年汽车4S店行业运行情况分析
一、2012年汽车4S店行业经济指标分析
二、2012年汽车4S店行业收入前三家企业 第二节 2012年汽车4S店行业产量分析
一、2012年我国汽车4S店产品产量分析
二、2013-2018年我国汽车4S店产品产量预测 第三节 2010-2013年汽车4S店行业进出口分析
一、2010-2013年汽车4S店行业进口总量及价格
二、2010-2013年汽车4S店行业出口总量及价格
三、2010-2013年汽车4S店行业进出口数据统计
四、2013-2018年汽车4S店进出口态势展望
中国汽车4S店行业区域市场分析
第一节 华北地区
一、2009-2013年行业发展现状分析
二、2009-2013年市场规模情况分析
三、2013-2018年市场需求情况分析
四、2013-2018年行业发展前景预测
五、2013-2018年行业投资风险预测 第二节 东北地区 第三节 华东地区 第四节 华南地区 第五节 华中地区 第六节 西南地区 第七节 西北地区
第五章 汽车4S店行业投资与发展前景分析 第一节 2012年汽车4S店行业投资情况分析
一、2012年总体投资结构
二、2012年投资规模情况
三、2012年投资增速情况
四、2012年分行业投资分析
五、2012年分地区投资分析
第二节 汽车4S店行业投资机会分析
一、汽车4S店投资项目分析
二、可以投资的汽车4S店模式
三、2012年汽车4S店投资机会
四、2012年汽车4S店投资新方向 第三节 汽车4S店行业发展前景分析
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一、汽车4S店市场发展前景分析
二、我国汽车4S店市场蕴藏的商机
三、新形势下汽车4S店市场发展前景
四、2012年汽车4S店市场面临的发展商机
第二部分 市场竞争格局与形势
第六章 汽车4S店行业竞争格局分析 第一节 汽车4S店行业集中度分析
一、汽车4S店市场集中度分析
二、汽车4S店企业集中度分析
三、汽车4S店区域集中度分析
第二节 汽车4S店行业主要企业竞争力分析
一、重点企业资产总计对比分析
二、重点企业从业人员对比分析
三、重点企业全年营业收入对比分析
四、重点企业利润总额对比分析
五、重点企业综合竞争力对比分析 第三节 汽车4S店行业竞争格局分析
一、2012年汽车4S店行业竞争分析
二、2012年中外汽车4S店产品竞争分析
三、2009-2013年我国汽车4S店市场竞争分析
五、2013-2018年国内主要汽车4S店企业动向
第七章 2013-2018年中国汽车4S店行业发展形势分析 第一节 汽车4S店行业发展概况
一、汽车4S店行业发展特点分析
二、汽车4S店行业投资现状分析
三、汽车4S店行业总产值分析
四、汽车4S店行业技术发展分析
第二节 2009-2013年汽车4S店行业市场情况分析
一、汽车4S店行业市场发展分析
二、汽车4S店市场存在的问题
三、汽车4S店市场规模分析
第三节 2009-2013年汽车4S店产销状况分析
一、汽车4S店产量分析
二、汽车4S店产能分析
三、汽车4S店市场需求状况分析 第四节 产品发展趋势预测
一、产品发展新动态
二、技术新动态
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三、产品发展趋势预测
第三部分 赢利水平与企业分析
第八章 中国汽车4S店行业整体运行指标分析 第一节 2012年中国汽车4S店行业总体规模分析
一、企业数量结构分析
二、行业生产规模分析
第二节 2012年中国汽车4S店行业产销分析
一、行业产成品情况总体分析
二、行业产品销售收入总体分析
第三节 2012年年中国汽车4S店行业财务指标总体分析
一、行业盈利能力分析
二、行业偿债能力分析
三、行业营运能力分析
四、行业发展能力分析
第九章 汽车4S店行业赢利水平分析 第一节 成本分析
一、2009-2013年汽车4S店原材料价格走势
二、2009-2013年汽车4S店行业人工成本分析 第二节 产销运存分析
一、2009-2013年汽车4S店行业产销情况
二、2009-2013年汽车4S店行业库存情况
三、2009-2013年汽车4S店行业资金周转情况 第三节 盈利水平分析
一、2009-2013年汽车4S店行业价格走势
二、2009-2013年汽车4S店行业营业收入情况
三、2009-2013年汽车4S店行业毛利率情况
四、2009-2013年汽车4S店行业赢利能力
五、2009-2013年汽车4S店行业赢利水平
六、2013-2018年汽车4S店行业赢利预测
第十章 汽车4S店行业盈利能力分析
第一节 2010-2013年中国汽车4S店行业利润总额分析
一、利润总额分析
二、不同规模企业利润总额比较分析
三、不同所有制企业利润总额比较分析
第二节 2010-2013年中国汽车4S店行业销售利润率
一、销售利润率分析
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二、不同规模企业销售利润率比较分析
三、不同所有制企业销售利润率比较分析
第三节 2010-2013年中国汽车4S店行业总资产利润率分析
一、总资产利润率分析
二、不同规模企业总资产利润率比较分析
三、不同所有制企业总资产利润率比较分析
第四节 2010-2013年中国汽车4S店行业产值利税率分析
一、产值利税率分析
二、不同规模企业产值利税率比较分析
三、不同所有制企业产值利税率比较分析
第十一章 汽车4S店企业发展分析 第一节
企业1
一、企业概况
二、企业产品区域市场占有率分析
三、产品特征及趋势分析
四、盈利能力以及利润率分析
五、生产布局与产能扩张
六、市场营销区域分析
七、主要客户分析
八、技术特征现状与革新能力分析
九、成长性分析
十、公司发展战略规划 第二节
企业2 第三节
企业3 第四节
企业4 第五节
企业5 略……
第十二章 汽车4S店行业投资策略分析 第一节 行业发展特征
一、行业的周期性
二、行业的区域性
三、行业的上下游
四、行业经营模式
第二节 行业投资形势分析
一、行业发展格局
二、行业进入壁垒
三、行业SWOT分析
四、行业五力模型分析
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--------第三节 汽车4S店行业投资效益分析
一、2012年汽车4S店行业投资状况分析
二、2012年汽车4S店行业投资效益分析
三、2013-2018年汽车4S店行业投资方向
四、2013-2018年汽车4S店行业投资建议 第四节 汽车4S店行业投资策略研究
一、2012年汽车4S店行业投资策略
二、2013-2018年汽车4S店行业投资策略
第十三章 汽车4S店行业投资风险预警 第一节 影响汽车4S店行业发展的主要因素
一、2012年影响汽车4S店行业运行的有利因素
二、2012年影响汽车4S店行业运行的稳定因素
三、2012年影响汽车4S店行业运行的不利因素
四、2012年我国汽车4S店行业发展面临的挑战
五、2012年我国汽车4S店行业发展面临的机遇 第二节 汽车4S店行业投资风险预警
一、2013-2018年汽车4S店行业市场风险预测
二、2013-2018年汽车4S店行业政策风险预测
三、2013-2018年汽车4S店行业经营风险预测
四、2013-2018年汽车4S店行业技术风险预测
五、2013-2018年汽车4S店行业竞争风险预测
六、2013-2018年汽车4S店行业其他风险预测
第五部分 中金企信国际咨询及业内专家发展趋势与规划建议—国统调查报告网 第十四章 汽车4S店行业发展趋势分析
第一节 2013-2018年中国汽车4S店市场趋势分析
一、2009-2013年我国汽车4S店市场趋势总结
二、2013-2018年我国汽车4S店发展趋势分析 第二节 2013-2018年汽车4S店产品发展趋势分析
一、2013-2018年汽车4S店产品技术趋势分析
二、2013-2018年汽车4S店产品价格趋势分析 第三节 2013-2018年中国汽车4S店行业供需预测
一、2013-2018年中国汽车4S店供给预测
二、2013-2018年中国汽车4S店需求预测 第四节 2013-2018年汽车4S店行业规划建议
一、汽车4S店行业“十一五”整体规划
二、汽车4S店行业“十二五”发展预测
三、2013-2018年汽车4S店行业规划建议
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--------第十五章 汽车4S店企业管理策略建议 第一节 市场策略分析
一、汽车4S店价格策略分析
二、汽车4S店渠道策略分析 第二节 销售策略分析
一、媒介选择策略分析
二、产品定位策略分析
三、企业宣传策略分析
第三节 提高汽车4S店企业竞争力的策略
一、提高中国汽车4S店企业核心竞争力的对策
二、汽车4S店企业提升竞争力的主要方向
三、影响汽车4S店企业核心竞争力的因素及提升途径
四、提高汽车4S店企业竞争力的策略 第四节 对我国汽车4S店品牌的战略思考
一、汽车4S店实施品牌战略的意义
二、汽车4S店企业品牌的现状分析
三、我国汽车4S店企业的品牌战略
四、汽车4S店品牌战略管理的策略 第五节 国统调查报告网建议
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试卷分析报告(范文5篇)
按照您的要求，我们对“试卷分析报告”进行了修改。在古语中有句谚语，即耕耘一分，收获一分，这句话同样适用于我们的日常生活。因为我们常常需要写报告和论文，在已经发布的党务、司法和军队等机关的文件处理规范中，这种文体都被规定要使用。我们提供这些文件供您参考和借鉴，祝愿您在学术和工作中能够取得成功！
试卷分析报告 篇1
1、答卷情况
通过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次：
掌握较好的是基本知识题：“基础知识”中的第一、二、三题，学生的得分情况很好，基本上没有什么失分。第五题学生基本上能区分题型要求，就能很好但做题。第八题的回答不是很好，有些回答有些困难，这说明学生平时的词语积累不是很丰富，今后应加强这方面的练习。
灵活性较强的题，学生回答较差。让学生给老师写一条名人名言，学生的答卷情况不是很理想，对于一些课外拓展的题目，学生无从下手，不知该如何来做题。有的同学没有认真读题，要么写的答案没有一个中心，比较散，因此被扣掉了一定的分数，今后应让学生认真审题然后再答题。
对于灵活性强的题，学生回答更差。如第五题阅读：很多学生看到这样的题目总是感到害怕，不敢去做这样的题目，因此他们不理解题意，尤其是对于理解性的题目，如：理解“顺序”的意思，学生根本不会去理解，有的学生知道意思但语言表达的不规范。
对于习作“写话”让学生根据提示写出母爱是什么?学生对于这样的作文写的很空，不能写清母爱像什么，把母爱比喻成什么，从中看出学生的习作能力很差，缺少童真、童趣。作文习作普遍很好，是一篇想象作文，但还有差错，今后应加强学生的习作训练，让学生能写出一篇文通字顺的文章。
2、从考卷中发现的问题。
这份试题做到全、新、活，难度稍大，但符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。
(1)词语积累不够。
重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
(2)综合能力薄弱。
由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。
(3)逻辑思维能力欠佳。
本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，童真、童趣体现不够。可见在这方面，学生还是较为薄弱。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。
(4)书写不规范。
从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。
试卷分析报告 篇2
一、工作亮点总结
在过去的一段时间里，我参与了多个关键项目，并在其中发挥重要作用。我必须提到的是我在[项目A]中的角色。该项目要求极高的细节把握和团队协作能力。我不仅确保了团队内部信息的准确流通，而且在与外部供应商的沟通中，也展现出高效的协调和谈判能力。通过我的努力，[项目A]在预定时间内完成，质量得到了客户的高度评价。
在[项目B]中，我主导了数据收集与分析工作。面对海量的信息和复杂的数据结构，我运用先进的数据处理技巧，准确识别出关键信息，为团队提供了有力的决策支持。我还针对数据管理开发了一套简化的流程，使后续的数据提取时间缩短了XX%，极大地提高了工作效率。
二、自我评估
我对自己的工作表现总体上持肯定态度。我始终保持积极主动的工作态度，勇于接受挑战，善于从失败中汲取经验。我具备较强的组织协调能力和问题解决能力，尤其在团队管理方面有着显著的优势。同时，我也明白自己的不足之处，如过度关注细节导致某些决策过程略显冗长、在某些领域的技术知识需要继续深化等。针对这些不足，我已制定相应的学习和发展计划。
三、对团队和公司的建议
1. 流程优化：建议公司进一步优化工作流程，特别是在跨部门协作时，应加强信息共享和决策同步，减少因信息不畅导致的资源浪费和效率降低。
2. 培训与发展：团队内部应定期组织技能培训和分享会，鼓励团队成员互相学习、共同进步。这样可以保证团队的知识库不断更新，与时俱进。
3. 激励机制：建议公司建立更加明确的激励机制，将员工的表现与公司的整体目标更加紧密地结合在一起，提高员工的归属感和工作积极性。
4. 技术更新：随着科技的快速发展，公司应持续关注行业前沿技术动态，适时引入新技术、新工具，以提高工作效率和创新能力。
5. 文化建设：建议加强团队文化建设，定期举办团队活动，增强团队凝聚力，促进成员间的信任与合作。
四、未来展望
我对自己未来的职业发展充满信心。我将继续努力提升个人能力，特别是加强自己在数据分析、项目管理和领导力等方面的技能。同时，我也期待在更有挑战性的项目中发挥自己的价值，为公司创造更大的价值。
在未来的工作中，我将以更加开放的心态接受新的挑战和学习机会，努力成为一名更加全面和高效的职场人。我坚信，只要我们齐心协力，我们的团队和公司一定能够取得更加辉煌的成就。
试卷分析报告 篇3
填空题:第1至3题考查向量的线性运算和位置向量的坐标线性运算，答对率约85%左右，其中大部份学生对书写向量遗漏箭头，部分学生将第3题的答案(-9，3)答成(9，-3)或(-9，-3)等。符号是不清楚的，反映出部份学生对向量的线性运算并非完全掌握。第4~7题涉及立体几何问题，主要考查线面关系，面面关系。答对率70%左右，其它学生主要是空间概念不清，不能确定线面间、平面间的位置关系。多数对异面直线的位置关系不清楚。第8~13题涉及解析几何的问题，考查曲线方程中的待定系数，直线方程，点到直线的距离问题，情况尚好，答对率70%左右。第11~13题反而答错率占65%左右，主要反映出学生对各种二次曲线的标准方程混淆不清，对几何要素的位置掌握不好，突出表现在对二次曲线的几何性质掌握较差，不牢固。单项选择题:学生一般得分为12—18分第1题选对的占80%以上，学生对平面的基本性质中的公理及推论掌握较好。第2题选对的占70%左右，学生对两向量垂直与两向量数量积之间的关系掌握较好。答错较多的是第4和第6题，其次是第5题。第5题多数错选(a)或(b)，可见学生对一般圆方程用公式求圆心和半径不熟悉，同时用配方法化圆的一般方程为圆的标准方程，求圆心和半径也掌握不好。特别是第4题平行坐标轴，坐标变换竟有33%的学生错选(b)或不选(空白)，可见不少学生对坐标轴平移引起坐标变换的新概念并不清楚，对新、旧坐标的概念也不清楚。第6题不少学生错选(b)，反映出学生对向量平行和垂直的条件混淆，判断两向量相等的条件也不明确，才会出现如此的错误。
第三题:
(1)题是考查异面直线的成的角及长方体对角的计算。对本题的解答约80%的学生能找到异面直线a1c1与bc所成的角，但有30%~40%的学生不习惯用反正切函数表示角度，反而用反正弦或反余弦函数表示角度，教学中应引起跑的重视。计算长方体的对角线长仅有20%的学生会用简捷方法“长方体的对角线的平方等于长、宽、高的平方和”。其余学生计算较繁琐。
(2)题是考查证明三点共线问题。约有80%的学生采用不同的方法证明，有用解析法的，也有用向量法的，也有用平面几何与解析几何综合知识证明的“三点连线中，两线之和等于第三线则三点共线”，反映出各教学点对该问题给出了多种证明法和思路，值得提倡。
(3)题考查根据不同的己知条件选用向量数量积的表达式。
第四题:
1题主要考查动点的轨迹方程，学生的解答，多出现两种方法，按轨迹满足椭圆定义求解或按求轨迹方程的四大步骤求解，但解答中又出现不少错误。
第五题:
1题是考查由给定双曲线的条件求它的标准方程和渐近线方程，但不少学生将双曲线中的参数a，b与随圆中的参数a、b、c混为一谈，对渐逐近线方程掌握不好，不能根据渐逐线的位置，写出渐近线的方程。
2题主要考查用向量法证明四边形是矩形的方法，但不少学生随心所意，反而用解析几何的方法去证明，严格讲这是错误的，应该引起重视。有的学生在证明中逻辑混乱，逻辑推理叙述不严密，在矩形的证明中，用“垂直证明垂直”。对向量的知识掌握不牢固，求向量的坐标时，差值的顺序不对，导致计算错误。
第六题:本题是一道立体几何题，主要考查的知识点一是两平面垂直的性质，二是直线与平面所成的角。本题评阅结果，有近60%的考生得满分，这些学生是掌握了考查的知识点，解题思路清晰，能迅速地用两平面垂直的性质，证明δabc和δbdc是直角三角形，求出bc和cd后，又用三角函数计算cd与平面所成的角。有的学生构造三角形思路灵活，连接ad得直角δabd，在此三角形中求出ad，又在直角δdac中求出cd，最后在直角δdbc中求出dc与平面所成的角，即∠dcb。在20%的学生错答的原因是找不准直角，把直角边当成斜边来计算，导致解答错误。有近20%的学生空间概念较差，交白卷，有的认为ab与cd是在一个平面上且相交，完全按平面几何的知识来解答本题，如用全等三角形和相似三角形的知识来解，这是完全没有空间概念的主要表现。
五、通过考试反馈的信息对今后教学的建议通过以上考试命题，试卷质量，答卷质量，基本概况的综合分析，实行统一命题，统一考试，统一阅卷是非常必要的。将考试成绩通报各教学点，对互通信息，相互学习，取长补短，努力改进教学方法，分析和探索初中起点五年制大专教育(高职)的教学规律，也是很有必要的。特别是通过考生的答卷分析，各教学点要开展教研活动，分析教学中的薄弱环节，采取有针对性的措施，不断的提高教学质量。
试卷分析报告 篇4
一、原始成绩分布情况分析
文学院20xx级汉语言文学专业本科1班应考人数73人，实际参考人数72人，平均分为75、95、从成绩分布情况来看，最高分89、5分，最低分50分；80—90段30人，70―80段24人，这两段学生最多；60—70段14人，90分以上的没有，60分以下的4人。从总体看来，该班成绩分布合理，能够反映出学生学习的实际情况。
二、存在的主要问题及优点、典型性错误的分析
（一）试题内容分析
1、试题题型多样，题量合适
试题题型分为：填空题、选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题、分析题等，按照认知能力，分为识记、理解、应用三个层次进行命题，既重视理论知识的考查，又重视应用能力的考查。填空题、名词解释、简答题主要考查学生对基础概念、基本理论的掌握情况；论述题重在考查学生利用所学理论分析问题和解决问题的能力；三个分析题从不同角度考查学生语言分析和应用能力。
2、试题难度适中
本次考试依照考试大纲出题，既有对学生进行基本知识记忆考查的题目，又有考查学生分析能力的题目。试题的难度适中，各个等级所占的分数比例大体是：容易的占20%，较易的占30%，难度适中的占20%，较难的占30%。试题充分注意到语言学基本知识和语言应用分析能力的考查，同时也注意到适宜学生水平的发挥。例如义素分析、歧义结构分析等题目，可以考出各种程度学生的真实水平，能够拉开成绩档次。
3、试题题目设计较科学合理
各层次题目所占分数比例大体上是：识记占30%，理解占30%，应用占40%。命题覆盖各章，既全面考核，又突出重点。各章题量所占比例是：导言、语言的社会功能、语言是符号系统占20%，语音占15%，汉字占5%，词汇占15%，语法占25%，语言的发展、语言的接触占20%。试题设计合理，表述清晰规范，语言简洁明了，考查问题明确；参考答案以及评分标准准确、具体。总的来说，符合试题设计的要求，没有知识性、技术性等方面的错误；同时为了配合学生的考研，注重了对学生运用知识的能力的考查，如用国际音标拼写古诗，在很大程度上满足了学生学以致用的需求。
由此可见，本套试题基本达到了要求的信度、效度，能够达到考查学生学习情况和各种能力的目的。
（二）典型性错误分析
从答卷的整体情况来看，客观题的答卷质量参差不齐，有的学生在填空题、名词解释这两种题型上得分较高，总体得分率应该在80%以上，显示了基础知识掌握的牢固性；但也有不少学生在这两道题上得分不高，例如填空题10分，有个别学生仅得1分；名词解释15分，个别学生仅得6分。究其原因，在于这部分学生学习态度不够认真，对教师平时课堂上补充的内容如“语义场”、“自源文字”等等不够重视，不记笔记，所以失分较多。选择题、判断题，学生的得分率较高，大部分学生这两题的失分率在20%以下，说明学生对于给出答案然后进行选择或判断还是有较强能力的。分析题，部分学生只记住了干巴的要点，而不能通过恰当的例子来说明问题，也有的学生虽然举例，但对例子不作分析，这些都说明学生分析问题的能力和方法都有欠缺。还有少部分学生语言文字不够规范：不通顺的语句屡有出现，错别字也是屡见不鲜。如“语义”写成“语意”，“家具”写成“家俱”等等。论述题，学生答题情况也是参差不齐，例如“‘组合关系和聚合关系是语言系统的两种根本关系。’请谈谈你对这句话的认识”，不少学生仅仅对组合关系和聚合关系作了解释，罗列了一些和内容关系不大甚至无关的例子，并没有结合语言各要素作全面的分析，由此可以看出学生们分析问题和阐释问题的能力尚待进一步提高。
三、对教学工作的意见或建议
1、教学中要进一步讲清楚语言学的基本概念、基本理论。使学生通过系统地学习能准确掌握语言学的基础知识，了解语言与社会的关系、语言的结构、语言的演变规律、文字的性质及其与语言的关系等方面的内容。
2、在掌握基本理论基础上，应着力对学生进行能力培养与训练。首先是分析问题的能力，通过课堂提问等，进一步训练学生的认知能力、综合能力和表达能力；其次要进一步加强课程理论性和实践性的结合，做到理论教学与实践教学并重，培养学生利用语言理论阐释语言事实的能力，并且通过语言实践提高学生的语言修养，培养学生的语言的感悟能力和语言创新能力。
3、进一步拓宽学生的知识面。在现有教材的基础上配合学生考研及就业需求，有针对性地补充知识，更新内容；及时向学生推荐参考文献，引导和提醒学生注意课外阅读学习，注意研究性学习，逐渐培养自己的学术研究兴趣，促进分析问题、解决问题能力的提高，从而使这门课程为学生们进一步学习和深入研究其他语言课程以及日后从事语言文字工作等打下坚实的基础。
试卷分析报告 篇5
通过这次素质检测，看到了学生们的进步，也很好地反观了教师们的教学情况，有欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强下一学段的教学，采取如下教学措施：
1、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。随着年级的升高，引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊重了学生的心理特点，要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多读，感悟中华语言的魅力，受到美妙语言的熏陶，以致在语言中提高语言鉴赏能力、写作水平。
2、潜心解读文本。文本文本，教学之本。在深刻、充分、多元解读文本的基础上，再进行教学设计。错别字的出现、标点运用的不当、词汇量的不足、语言的干瘪苍白，都是训练量的不足、训练法的不到位所致。由于理解与认识的偏颇，语文教学过分强调其人文性，而对工具性有所削减，因此语文课堂仍须加强学生理解与运用语言“能力”的训练。在课堂上加强学生对生字的记忆准确性，在课堂上就多写多练。 这一点教师要严格要求，规范书写，加强易混淆字、词的区分、认识。
3、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的`练习，指导学生多读多写。进入中年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学生勤动笔写日记，不论水平如何，只要能坚持下来，同时教师要做榜样。从中也要运用激励措施，让学生愿意动笔写，找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。
4、课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力，全面了解文章的内容，并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法，授之以渔。
一个语文教师要承担的很多，引领学生感受中华上下五前年泱泱大国的语言魅力，我们所做的只是滴水之功，真正将学生领进文学宝殿，我们所做的还有很多，在要求学生的同时，我还感到自己必须善用时间，为自己充电，从而为学生当好引路人、铺路石。
考试分析报告(合集七篇)
纸面上的了解总是显得肤浅，只有实践才能真正理解其中道理。当我们完成一件工作时，报告已经不再是一件稀奇的事情，而是需要充分的数据和事实来支持。本栏目特意为您整理了“考试分析报告”的必要信息，请您参阅以下内容！
考试分析报告【篇1】
一、内容分析
本次测试为人教版数学第四册第一至五单元内容，本试卷的测试点覆盖面广，注重考查基础知识，概括了第一至五单元课程标准所要求的所有知识点，有数据数据与整理、除法、认识图形、解决问题等，难易分配恰当，重点检测学生知识与技能的掌握、数学思考的方法、解决问题的能力。题型共分七大题：填空、选择、判断、计算、统计、解决实际问题。
二、学生答题情况分析
本次我班有49人参加考试，90分以上22人，80—90分有13人，优分率71.4%；及格46人，及格率93.8%，不及格3人。总体情况良好。
1、基础知识。考查了学生半学期以来所学习的各方面知识，能充分检验学生对知识的掌握情况以及合理运用知识解决问题的能力。
2、计算。本部分试题主要考查口算和混合计算能力，促进学生掌握必要的运算技能，养成认真审题等良好习惯。多数学生能把握计算顺序，做到正确计算。但也有个别学生存在计算马虎、计算顺序弄不清。
3、统计。本题考察用多种方法统计数据，重点考察学生用“正”来统计，并能用统计图知道哪种多哪种少，一共多少个等问题。
4、解决实际问题。能灵活应用数学知识解决日常生活中的问题，是学生学习数与运算的重要目标。本题主要测查学生的解决问题能力，通过题意能用多种方法做两步计算问题，会运用提供信息提出数学问题。
三、主要存在以下问题：
（1）虽然这个学期我们一直在抓学生的计算，但是部分学生在计算中还是比较粗心，仍有抄错或漏抄数据的现象，特别是在列竖式计算中，横式结果漏写或写错。
（2）从题目中摘取数学信息时抄错数字，漏写单位等。
（3）读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致错误的出现。
（4）没有养成做完自觉检查的好习惯。
四、改进措施及今后努力的方向
1、要在课堂内外下苦功夫，认真研究教材和课程标准，把握每节课的重难点，指导学生牢固掌握知识。
2、培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲、上课积极思考、按时完成作业、做完作业检查等习惯，教会他们认真审题、认真检查。对题目要全面观察，检查每一个数据和运算符号。
3、认真指导学生阅读数学问题，能找出题中的已知条件和所求问题，教给学生思考解决问题的方法。继续加强学生对于数量关系的理解，逐步培养学生解决实际问题的能力。
4、每天拿出一定的时间让学生背乘法口诀、练口算和笔算。加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯的养成，提高计算的准确率。
5、加强后进生的辅导，多鼓励他们，树立学习的自信心，使他们的学习逐步提高。
6、要及时复习，并充分利用好每次的诊断练习，及时发现不足，查漏补缺。
考试分析报告【篇2】
马棚小学2013----2014学第二学期
期末考试质量分析报告
质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。
现对我校的各科成绩做如下分析汇报：
一、情况分析：
1、综合成绩在全镇排名靠前。六年级成绩在全镇排名靠前，但在全县排名不理想。五年级语文、三年级语文、数学、二年级语文成绩排名靠后。
2、没有发现非常拔尖的苗子，或者是没有培养出拔尖的苗子。几年的小考都没有学生考入上栗中学初中部，今年也一样，虽然有何兴昌和黄金玲两名学生在全镇排名第二，但没有考上，有些遗憾。
3、有好几名问题严重的学生。如六年级的曾思洋和曾佳鑫，四年级的曾雨婷，陈浩，三年级的甘敏捷等。问题更严重的是六年级曾思洋现在人在浙江，学籍没有转走。
4、学生的卷面不整洁。从这可以反映出几个值得警醒的问题，一是学生的学习态度的问题。二是学生的学习习惯问题。三是学生基础知识掌握的问题。
5、学生解决问题的能力不够，能触类旁通，举一反三的能力弱，这说明学生的理解能力和实践能力有待提高。
6、教师结构，本学期语文教师，特别是高年级语文教师有些薄弱。王婷婷老师虽然是初中骨干，但毕竟这是第一次教小学毕业班。刘云贵老师好几年都是教低年级，黄金根老师是体育专业老师。
二、学科分析
1、语文学科存在的问题主要有：
1）、忽视基本功训练。
对于易混淆的字，各年级仍有少部分同学没有完全掌握，导致失分。其实，学生的基础知识的掌握到技能的形成，中间还需一个实践操作、反复训练的过程。
2）、急功近利，轻视以一贯之的习惯培养。
如低年级的学生灵活运用能力较差，不能照样子完成类似的题目，看图写话时部分学生表达能力也较差，写话的格式弄不清；一些很重要基本功训练没有引起足够的重视，缺少长期的、反复的、坚持不懈的训练，使学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题，都出现较多错别字。其实，语文的能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，只要老师们持之以恒的坚持多读、多写、多听、多练，多记、多问，养成良好的语文学习习惯，提高语文的成绩，提高语文素养必将指日可待。
3）、缺少生活体验，学生情商不够，所以作文言之无物，毫无真情实感。
2、数学学科中的主要问题是：
1）、计算不细心，没有验算的习惯。
2）、学生审题不严谨。部分学生缺乏认真仔细的审题习惯，拿到题目后往往想当然，凭主观意愿来解题。
3、教师本身教学要求不严格。具体表现有：作图方面，学生画图不用铅笔，画完后不标相关数据；卷面方面，做错了随意涂改，答题方面，不写单位名称，不写答语等，这些细节还需要老师们在日常教学中严格要求，逐步规范。
三、今后的措施做法：
这些问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好以下工作：
1、抓严抓实各项常规工作。
（1）严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们要严抓各类计划的制订，要求各学科教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。同时制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。
（2）进一步完善了教学常规检查制度。在新的学期，要以“讲实用、讲效益”为原则，要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。在期中，我们还准备组织开展教学质量调研抽测活动，组织全体教师监考并进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。
（3）抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。
一抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”
二抓课堂。如何上好一堂课，教导处继续组织全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。
三抓反馈。主要抓作业和单元检测，新的学期我们将进行作业批改的检查，要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。
2、加强学习，引领成长
⑴ 业务学习做到有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载。
⑵ 利用我校的校园网组织教师观看教学录像。充分发挥农远设施的作用，将一些优质课刻录成光盘发放到各村小、教学点，让村小、教学点教师观摩学习。
⑶继续抓实“五个一”，即要求教师每学期看一本好书、教师每周写一篇教学反思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报课，写一篇有价值的教学论文。
3、加强随堂听课。
新的学期，教导处仍将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。
4、认真组织开展好每次的教研活动。
教务处要精心组织，定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体教师都能受益。加强集体备课，通过集体研讨，提高教师对教材的整体把握能力。
眼界决定境界，思路决定出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。
考试分析报告【篇3】
光华学校初中2012--2013学第一学期期中考
试 质 量 分 析
初中教务处
陈松银
一、组织与阅卷情况
本次期中考试，于11月12、13日进行，考试期间组织严密，教务处统一安排了考务，共设5个考场，学生在年级内部或班级内交叉安排考号，交换座位，学生座位最大限度地拉开，为保证考试成绩的真实有效，教务处强调了考试纪律及监考教师的职责，频繁巡考，统一集中订卷等方式加大对考试纪律的检查，在考试期间发生的违纪现象大为减少，阅卷采取的是初中分学科集中安排教师，确保教师流水批阅试卷，各学科统一安排了固定地点，同时采取交叉复查的方法，保证了批卷过程严谨、认真。
二、试卷来源及评价
本次考试，试卷为学校统一组织试题，试题难度总体中等偏易，部分偏难。试题质量较往年大为提高，基础知识与综合能力兼顾部分学科。很适合我校学生，同时本学期初三年级少部分学科超前教学，为2013年的中考赢得复习时间。
三、考试成绩分析：
数据反映出来的问题（以单科成绩相比，分析表已经下发到各班主任），主要体现在下面：
各年级学科成绩之间的不平衡。初一年级各科的均分均达及格，但优分人数偏少；个体差异较大，数学（高低悬差88分，最高100）、英语（高低悬差85分）、语文（高低悬差85分）、说明在培优上还有巨大潜力，但是特别突出的有，领头效应强。初二年级各科除英语外都能及格，语文学科高低悬差有74分、数学有83分、英语60分。其中语文、数学、物理这几大科的优分人数偏少，英语没有优分人，应在培优上多花工夫。初三年级数学（高低悬差100分）、英语（高低悬差80分）、化学（高低悬差60分）、物理（高低悬差70分），语文较均衡。此外，这次考试初一年级考取220分以上的有7人，比去年同期增加4人，初二年级考取310分以上的有7人，初三年级考取380分以上的有40人，比去年同期增加13人，让我们以热烈的掌声向那些取得优异考试成绩的同学表示
四、教与学存在的问题 学生方面：
从期中考试中，我们发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：（1）、就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需
要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。
（2）、需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。（3）、学科中的差科问题相当突出。期中考试中，每班同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。
（4）、有的课容量比较小，而且很少有知识的拓展。（5）、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的老师只是为了完成这节课的教学任务。
（6）、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。
班级管理方面：在平时的检查中经常能够看到，早上不到6：30，有的班主任老师就已经来校进班了，督促学生进行早读。下午上课前早早地来到教室；课间值班，确实付出了很多。无论什么时候都能看见班主任的身影，班主任老师都能按时到班督促学生。所以，至今为止，初三年级整体情况不错，学习风气比较好。但也还存在着一些不足,主要表现在：
（1）个别班纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就比较乱；还有个别班级就是老师在教室，教室里的纪律也不好，学生自我管理比较差。
（2）学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学情绪严重，无所谓态度严重。主动问问题的学生少；学生学习方法较死板；学生不会合理安排时间，不能有效学习；课后不复习；运用知识不够灵活；缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重视；学生对难题缺乏信心和攻坚精神；学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。
（3）、班级两极分化严重，导致老师上课两头不能兼顾。教师方面：
1．教师发展的不平衡，主要体现在平常的教学常规检查中。
2．结合平时课堂的反映及考试成绩比较，成绩较差的教师表现在课堂上有以下几个问题：一是课堂无计划性，包括知识目标、能力目标、时间搭配、教学进度、学生的个体差异不能很好的规划。二是对基础知识课堂落实不到位，缺乏学生良好习惯的培养。三是课堂练习的实效性差。
3．教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍然把重心放在教上，忽视了练习的过程，学生被动学习。
4、课后辅导抓得不扎实。
5．教学管理上缺乏创新意识，粗放型，经验型、时间型的管理还在主导着我们的教学。
6.优秀的课堂教学模式根植于我们的课堂上效果不明显。教学研究和教学实践两张皮的现象很普遍。学生的学习方式没有发生根本变化，仍然有一些教师固守原有的教学模式，死记硬背，机械训练的现象普遍存在。
7.学科组内互相学习没有真正开展起来。目前存在的问题是单兵作战，相互保守，取长补短根本就是一句空话，没有形成良性的竞争环境。
五、今后教学中的改进意见
（一）重视尖子生的培养，把尖子生的培养作为学校的重要工作来做。
学校定期召开尖子生培养的专门会议，如学生会议、教师会议、班主任会议。解决好尖子生培养遇到的问题。科任教师承包本学科的优生层，培养优生群体；班主任抓全员优化；形成学校、年级、班主任和任课教师齐抓共管的态势，促进学生的群体优化。
在教学中要尽可能实行分层教学，确保尖子生在打实基础的前题下，能提高自身的综合能力。
（二）创新教学管理,建立长效机制
学校要对教学管理各方面检查和反馈的程序等都要明确，不能有盲点。重视抓基础、抓常规、抓平时、抓落实，在务虚的同时，更重要的是在务实上花功夫。针对本次考试存在的问题，要落实好以下几点：
1.落实好学科互相学习制，缩短学科内教师差距问题。关键在落实上下工夫。2.抓实课堂检查制度，解决课堂教学高耗低效的问题。对于听评课，要确定明确的目标和对象，提高听评课的针对性。同时提高对教案检查的频率和力度，采用定期检查和不定期检查相结合的办法。通过教案检查的高频率保证教师备课的高效率、高质量。
3.完善质量分析制度，使分析成果落实到教师、学生的具体行动上。继续降低工作重心，转变分析方式。建立至下而上的质量分析制度，即：教师、学生作好个人的分析，班主任做好班级质量分析主题班会，各学科开好教学诊断，突出学科点评。特别要强化任课教师对学生学科的分析，分析到每一个学生的每一个学科，分析到每一个知识点，找准学生的问题所在。通过这种由下至上的方式实施多层面、全方位、立体式的分析，从教学及教学管理的角度，诊断出现阶段存在的影响教学质量的主要问题，并对问题的产生进行了归因，反思教学、管理中存在的问题。进而提出解决问题的对策及建议。
4.强化包干制度，抓薄弱，促平衡。强化薄弱学科教学，促进学科均衡发展，切实解决木桶效应的问题。
5.抓良好学习习惯的养成。我校要落实好学生良好学习行为习惯养成工作，但学习习惯的培养是一项必须持之以恒的工作。任何一个学习习惯的培养，不是一蹴而就的，它必须有一个慢慢形成的过程。而形成过程中，持之以恒，严格训练，不然将事半功倍。
（三）、深入扎实开展教材、课标、课堂教学的研究。许多学科教师都普遍感到课时不足，课程标准规定的教学内容与教学时间之间矛盾很大，许多知识深度和广度的把握上拿不准等等困难。面对这些困惑和困难，教师也要通过认真学习新的课标，深入研究新的教材，准确理解教学内容，把握教学要求，通过系统的研究，提高教师把握和驾驭教材的能力，来解决这些矛盾。
成绩的差异只是过去，只要我们齐心协作，持之以恒，成绩肯定会有一个大的飞跃。
初中教务处陈松银
2012年11月
考试分析报告【篇4】
2015年下学期期末考试质量分析报告
2015年第二学期的学生期末监测已经落下帷幕，我校比较圆满地完成了此次任务。测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。现对我校的各科成绩做如下分析汇报：
一、试卷来源及试卷评价：
本次考试的试卷由教研室统一命题，纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。
二、取得明显成效之处及经验：
1、立足基础，恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握情况。
语文学科大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，一一过关，使学生牢固掌握。本次考试中学生基础知识的得分率相当高，如书写、看拼音写词语，形近字组词，常用标点符号运用，古诗名言的积累；查字典，修改错别字学生都掌握得比较熟练、牢固。
2、关注差异，不追求学生发展的整齐划一而追求个体发展的最大化。
将开放题引入教育评价，试题反映的不仅仅是“会”与“不会”，“对”与“错”，也反映对问题理解的深度与广度，为学生提供自己进行思考并用他们自己的数学观点表达的机会；要求学生建构他们的反应而不是选择一个简单的答案；允许学生表达他们对问题的深刻理解。本次期末检测的试卷在这一方面做出了大胆而有益的尝试：
如四年级试卷第六大题统计的第3小题：从统计图上可以看出，人均寿命在逐年，这说明学生的答案形式多样、不拘一格。由此看出，孩子的创造思维能力是不可估量的，我们应该多给他们提供这样的机会，激发孩子的创造潜能。
从各年级的成绩统计可以看出，填空题和计算题的得分率较高，可以看出学生的计算能力、记忆、理解能力较强。由此可见，学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握得还是比较扎实的。在各年级的试题中解决实际问题的题都占有一定的比重。如四年级试题第五大题“动手画一画”，学生虽然作图不十分规范，但学生能灵活运用不同的方法解决问题的能力还是值得肯定的。
3、题型灵活多变，体现课改理念。
试题注重学生动手、动脑能力的培养，如动手画一画、解决问题等，学生的综合能力得到了锻炼。
这次试题即便是基础知识也比较灵活，难度较高，部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步，学生的语文综合实践能力得到逐步提高，有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学，正确解答。在语文的阅读理解、写作等方面都有明显的体现，由此可见，在平时教学中教师们对基础知识教得扎扎实实，训练反反复复，能注重教学的生活化，注重知识的内化和迁移，努力做到举一反 触类旁通，立足课堂，延伸课外，因而多数学生学得比较主动、灵活，学习能力有了明显的提高。
4、补差帮困，因材施教颇有成效
全体教师本着面向全体学生，为每一位学生负责，让每一位学生进步的态度。加强补差的力度，强调补差帮困的实效性，激发学习兴趣，利用一些课余时间及时做好补缺、补差工作，力争做到日日清。对学困生采取优先措施，如优先提问，优先辅导，优先面批作业等等，全面提高合格率。正是因为各班有提高合格率的具体措施和行为落实，我们的合格率在逐渐提高。
三、存在的问题及原因分析：
语文学科存在的问题主要有：
1、追赶进度，忽视基本功训练。
对于易混淆的字，各年级仍有少部分同学没有完全掌握，导致失分。其实，学生的基础知识的掌握到技能的形成，中间还需一个实践操作、反复训练的过程。
2、急功近利，轻视以一贯之的习惯培养。
如一年级的学生灵活运用能力较差，不能照样子完成类似的题目，看图写话时部分学生表达能力也较差，写话的格式弄不清；五年级语文教师对一些很重要基本功训练没有引起足够的重视，缺少长期的、反复的、坚持不懈的训练，使学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题，都出现较多错别字。其实，语文的能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，只要老师们持之以恒的坚持多读、多写、多听、多练，多记、多问，养成良好的语文学习习惯，提高语文的成绩，提高语文素养必将指日可待。
数学学科中的主要问题是：
1、计算不细心，没有验算的习惯。
2、学生审题不严谨。部分学生缺乏认真仔细的审题习惯，拿到题目后往往想当然，凭主观意愿来解题。以二年级为例，基础题的第2小题从长到短的顺序把序号填在括号里，学生没用序号排列，失分较多，应该不是知识层面的问题；又如第5小题的断尺最长可以量米，学生没仔细观察，分析题目要求，错误较多。这种情况反应出学生思维停留在表面，缺乏深度。
3、教师本身教学要求不严格。具体表现有：作图方面，学生画图不用铅笔，画完后不标相关数据；卷面方面，做错了用涂改液，改正纸甚至随意涂抹，答题方面，内容颠三倒四，杂乱无序，不写单位名称，不写答语等，这些细节还需要老师们在日常教学中严格要求，逐步规范。
四、今后的措施做法：
这些问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好一下工作：
1、抓严抓实各项常规工作。
（1）严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们要严抓各类计划的制订，要求各学科教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。同时制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。
（2）进一步完善了教学常规检查制度。在新的学期，要以“讲实用、讲效益”为原则，要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。在期中，我们还准备组织开展教学质量调研抽测活动，组织全体教师监考并进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。
（3）抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。
一抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”
二抓课堂。如何上好一堂课，教导处继续组织全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。
三抓反馈。主要抓作业和单元检测，新的学期我们将进行作业批改的检查，要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。
2、加强学习，引领成长
⑴ 业务学习做到有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载。
⑵ 利用我校的校园网组织教师观看教学录像。充分发挥农远设施的作用，将一些优质课刻录成光盘发放到各村小、教学点，让村小、教学点教师观摩学习。
⑶继续抓实“五个一”，即要求教师每学期看一本好书、教师每周写一篇教学反思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报课，写一篇有价值的教学论文。
3、加强随堂听课。
新的学期，教导处仍将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。
4、认真组织开展好每次的教研活动。
要求教研组精心组织，定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体教师都能受益。加强集体备课，通过集体研讨，提高教师对教材的整体把握能力。
眼界决定境界，思路决定出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。
考试分析报告【篇5】
普洱市一中高二理科数学下学期期中考试试卷分析报告
高二年级理科数学组
一、总体评价：
这套试卷主要考查基础，考查数学能力，以促进数学教学质量的提高为原则，在训练命题中立意明确，整份试卷难易适中，没有偏、难、怪题，保护了学生的学习信心并激励学生继续学习的热情；在选题和确定测试重点上都认真贯彻了“注重基础，突出知识体系中的重点，培养能力”的命题原则，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。整份试卷充分体现了“数学来源于生活”这一新课程理念。当然也有点不足，第十九题“极坐标与参数方程”第一问设置偏难，导致该题作为基础题，学生解题情况不好。
总体来说，本套试卷迎合了高考命题的要求，把水平测试和能力测试融为一体，命题科学，区分度强，达到了考查目的，是一份较好的试题。
二、试题分析： 1．试题结构
此试卷继续保持试卷结构和题量不变，试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷，总题量22小题，总分150分，第Ⅰ卷有12道选择题，共60分；第Ⅱ卷由4道填空题和6道解答题组成，共90分，试卷以《选修》2-2为考察重点，占全卷42%，其余每册书占8%左右。难题集中在本学期所学的选修2-2，必修一到必修五主要以会考难度为准。试题各部分难度适中，层次分明，区分度强，信度高，体现了试题测试功能。2．试题特点
（1）考查全面，重点突出
试题涉及学生数学涉及所学的每一册书，其中以本学期所学的选修2-2为重点，占到40%左右，其余每册占8%左右，全面考查了学生“双基”，体现了数学教学的基本要求，对重点内容“导数及其应用”重点考查，符合考纲说明。（2）突出了对数学思想方法的考查
数学思想方法决定着数学基批知识教学的水平，培养数学能力，优化思维素养和数学基本技能的培养、能力的发展有十分重要的意义。也是考纲考查的重点。本试题考查了数形结合思想、化归转化思想、建模思想等数学思想与方法。
(3）注重双基，突出能力考查
试卷的较多试题来自课本和资料书，源于平时的练习，以基本概念、基本原理和公式的应用为切入点，考查了学生对基础知识的掌握程度，同时还有提升，对理解和应用能力、运算能力、空间想象能力及对解决综合问题的能力进行了考查。（4）重视数学基本方法运用，淡化特殊技巧
试题回避过难、过繁的题目，解题思路不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，就能找到解题思路。3．答卷中存在的问题（1）基本概念不强，灵活应用能力差
从学生答卷情况来看，部分考生对教材基本概念，基本性质等基础知识掌握理解不够，知识记忆模糊，灵活运用较差。（2）分析问题，解决问题能力较差
在答卷中对简单或明显套用公式的题，考生一般可得分，但对常规题的条件或结论稍做改变，或需探索才能得出结果的题，则有相当一部分考生被卡住，这些考生分析问题解决问题的能力较差。第19题平均得分只有1.63，难度0.14，得分率低。该题就是对公式的逆用，学生做的极差。（3）运算能力差
对于试卷中的计算题，有许多考生不能计算出准确答案，有的符号错误，有的计算错误，不该失的分失去，表明平时做题不认真，不严谨。比如，第十八题明明一个非常简单的题，该题平均分才4.55分，问题主要出在学生在联立解二元二次方程组时出现问题。
（4）数学术语不准确，语言表述不规范
试卷中反映出学生对主观题的回答不规范，不能准确运用数学术语，比如，第十九题“立体几何”中，数学符号出现各种错误，语言欠严谨。证明中逻辑思维不够严密。
三、期望建议：
建议要求每个学生都准备一本错题本，把平时练习中的错题收集起来。从现在开始学生考试、练习的次数越来越多，每次考试都相当于在捕鱼，如果发现“网”有漏洞，就要及时修补。要求学生每次在整理错题时，及时总结出错因，订正时立足通法，尽量不使用猜想、排除等特殊方法，而要求使用直接法，以达到巩固基础知识的目的。
考试分析报告【篇6】
一、总体评价：
这套试卷既考查基础，又考查数学能力，以促进数学教学质量的提高为原则，在训练命题中立意明确，迎合了高考命题的要求，把水平测试和能力测试融为一体，命题科学，区分度强，达到了考查目的，是一份较好的试题。
二、试题分析： 1．试题结构
此试卷继续保持试卷结构和题量不变，试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷，总题量22小题，总分120分，第Ⅰ卷有10道选择题，共40分；第Ⅱ卷由7道填空题和5道解答题组成，共80分。试题各部分难度适中，层次分明，区分度强，信度高，体现了试题测试功能。2．试题特点
（1）考查全面，重点突出
试题考查了高中数学《必修二》第一章、第二章及第三章部分内容，全面考查了学生“双基”，体现了数学教学的基本要求，对重点内容《立体几何》重点考查，符合考纲说明。（2）突出了对数学思想方法的考查
数学思想方法决定着数学基批知识教学的水平，培养数学能力，优化思维素养和数学基本技能的培养、能力的发展有十分重要的意义。也是考纲考查的重点。本试题考查了数形结合思想、化归转化思想、建模思想等数学思想与方法。(3）注重双基，突出能力考查
试卷的较多试题来自课本，源于平时的练习，以基本概念、基本原理和公式的应用为切入点，考查了学生对基础知识的掌握程度，同时还有提升，对理解和应用能力、运算能力、空间想象能力及对解决综合问题的能力进行了考查。（4）重视数学基本方法运用，淡化特殊技巧
试题回避过难、过繁的题目，解题思路不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，就能找到解题思路。3．答卷中存在的问题
（1）基本概念不强，灵活应用能力差
从学生答卷情况来看，部分考生对教材基本概念，基本性质等基础知识掌握理解不够，知识记忆模糊，灵活运用较差。（2）分析问题，解决问题能力较差
在答卷中对简单或明显套用公式的题，考生一般可得分，但对常规题的条件或结论稍做改变，或需探索才能得出结果的题，则有相当一部分考生被卡住，这些考生分析问题解决问题的能力较差。
（3）运算能力差
对于试卷中的计算题，有许多考生不能计算出准确答案，有的符号错误，有的计算错误，不该失的分失去，表明平时做题不认真，不严谨。
（4）数学术语不准确，语言表述不规范 试卷中反映出学生对主观题的回答不规范，不能准确运用数学术语，语言欠严谨。
三、期望建议：
建议要求每个学生都准备一本错题本，把平时练习中的错题收集起来。从现在开始学生考试、练习的次数越来越多，每次考试都相当于在捕鱼，如果发现“网”有漏洞，就要及时修补。要求学生每次在整理错题时，及时总结出错因，订正时立足通法，尽量不使用猜想、排除等特殊方法，而要求使用直接法，以达到巩固基础知识的目的。
考试分析报告【篇7】
201X――201X年第一学期的孩子期末监测已经落下帷幕，我校比较圆满地完成了此次任务。区教研室对三年级语文、数学学科进行了调考，相对以往各自为阵的学校自主考试，这种形式能站在一个宏观的角度对全区的教育质量作更全面的监测，提高了考试的信度和效度。这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用，使之真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到以测导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中孩子知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到――一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。
现对我校的各科成绩做如下分析汇报：
一、试卷来源及试卷评价：
本次考试的试卷由区教研室统一命题，经教导处征求意见，至此时没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对孩子能力的培养、归纳，能较全面的检查孩子对本学期所学基础知识的掌握情况。
以语文、数学两个学科为例：
【语文】：
较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点：
1、内容丰富，结构宽阔。
试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对孩子的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了孩子的学习情况，在注重考查孩子的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出孩子的实际知识的掌握情况。
2、重视积累，提高素质
语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样，评分项目详细、合理。
【数学】：
1、突出基础性与全面性
试卷能对1――6年级上学期所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核，数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中，突出了基础性与全面性。
2、突出生活性与教育性
数学来源于生活，并运用于生活。试题突出数学知识在实际生活中的应用。把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中，让孩子在解决问题的同时，也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性，教育孩子提高成绩注意学习方式的必要性。
二、考试质量情况总体表现不错。
三、取得明显成效之处及经验：
1、立足基础，恰当评价孩子对基础知识和基本技能的理解和掌握情况。
语文学科大部分孩子对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，一一过关，使孩子牢固掌握。本次考试中孩子基础知识的得分率相当高，如书写、看拼音写词语，形近字组词，常用标点符号运用，古诗名言的积累；查字典，修改错别字孩子都掌握得比较熟练、牢固。
2、关注差异，不追求孩子发展的整齐划一而追求个体发展的.最大化。
将开放题引入教育评价，试题反映的不仅仅是“会”与“不会”，“对”与“错”，也反映对问题理解的深度与广度，为孩子提供自己进行思考并用他们自己的数学观点表达的机会；要求孩子建构他们的反应而不是选择一个简单的答案；允许孩子表达他们对问题的深刻理解。本次期末检测的试卷在这一方面做出了大胆而有益的尝试：
如四年级试卷第六大题统计的第3小题：从统计图上可以看出，人均寿命在逐年（ ），这说明（ ）孩子的答案形式多样、不拘一格。由此看出，孩子的创造思维能力是不可估量的，我们应该多给他们提供这样的机会，激发孩子的创造潜能。
从各年级的成绩统计可以看出，填空题和计算题的得分率较高，可以看出孩子的计算能力、记忆、理解能力较强。由此可见，孩子对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握得还是比较扎实的。在各年级的试题中解决实际问题的题都占有一定的比重。如四年级试题第五大题“动手画一画”，孩子虽然作图不十分规范，但孩子能灵活运用不同的方法解决问题的能力还是值得肯定的。
3、题型灵活多变，体现课改理念。
试题注重孩子动手、动脑能力的培养，如动手画一画、解决问题等，孩子的综合能力得到了锻炼。
这次试题即便是基础知识也比较灵活，难度较高，部分孩子对于开放性习题的解答较以前有较大进步，孩子的语文综合实践能力得到逐步提高，有不少孩子能结合自己的生活经验和平时所学，正确解答。在语文的阅读理解、写作等方面都有明显的体现，由此可见，在平时教学中教师们对基础知识教得扎扎实实，训练反反复复，能注重教学的生活化，注重知识的内化和迁移，努力做到举一反 触类旁通，立足课堂，延伸课外，因而多数孩子学得比较主动、灵活，学习能力有了明显的提高。
4、补差帮困，因材施教颇有成效
全体教师本着面向全体孩子，为每一位孩子负责，让每一位孩子进步的态度。加强补差的力度，强调补差帮困的实效性，激发学习兴趣，利用一些课余时间及时做好补缺、补差工作，力争做到日日清。对学困生采取优先措施，如优先提问，优先辅导，优先面批作业等等，全面提高合格率。正是因为各班有提高合格率的具体措施和行为落实，我们的合格率在逐渐提高。
四、存在的问题及原因分析：
语文学科存在的问题主要有：
1、追赶进度，忽视基本功训练。
对于易混淆的字，各年级仍有少部分同学没有完全掌握，导致失分。其实，孩子的基础知识的掌握到技能的形成，中间还需一个实践操作、反复训练的过程。
2、急功近利，轻视以一贯之的习惯培养。
如一年级的孩子灵活运用能力较差，不能照样子完成类似的题目，看图写话时部分孩子表达能力也较差，写话的格式弄不清；五年级语文教师对一些很重要基本功训练没有引起足够的重视，缺少长期的、反复的、坚持不懈的训练，使孩子基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题，都出现较多错别字。其实，语文的能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，只要老师们持之以恒的坚持多读、多写、多听、多练，多记、多问，养成良好的语文学习习惯，提高语文的成绩，提高语文素养必将指日可待。
数学学科中的主要问题是：
1、计算不细心，没有验算的习惯。
2、孩子审题不严谨。部分孩子缺乏认真仔细的审题习惯，拿到题目后往往想当然，凭主观意愿来解题。以二年级为例，基础题的第2小题从长到短的顺序把序号填在括号里，孩子没用序号排列，失分较多，应该不是知识层面的问题；又如第5小题的断尺最长可以量米，孩子没仔细观察，分析题目要求，错误较多。这种情况反应出孩子思维停留在表面，缺乏深度。
3、教师本身教学要求不严格。具体表现有：作图方面，孩子画图不用铅笔，画完后不标相关数据；卷面方面，做错了用涂改液，改正纸甚至随意涂抹，答题方面，内容颠三倒四，杂乱无序，不写单位名称，不写答语等，这些细节还需要老师们在日常教学中严格要求，逐步规范。
五、今后的措施做法：
这些问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好一下工作：
1、抓严抓实各项常规工作。
（1）严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们要严抓各类计划的制订，要求各学科教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。同时制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。
（2）进一步完善了教学常规检查制度。在新的学期，要以“讲实用、讲效益”为原则，要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。在期中，我们还准备组织开展教学质量调研抽测活动，组织全体教师监考并进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。
（3）抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。
一抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”
二抓课堂。如何上好一堂课，教导处继续组织全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。
三抓反馈。主要抓作业和单元检测，新的学期我们将进行作业批改的检查，要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高孩子的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，孩子数少的班级要做到面批，错的要当场指导孩子改正，当场复批，努力做到每一个孩子都能过基础关。
2、加强学习，引领成长
⑴ 业务学习做到有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载。
⑵ 利用我校的校园网组织教师观看教学录像。充分发挥农远设施的作用，将一些优质课刻录成光盘发放到各村小、教学点，让村小、教学点教师观摩学习。
⑶继续抓实“五个一”，即要求教师每学期看一本好书、教师每周写一篇教学反思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报课，写一篇有价值的教学论文。
3、加强随堂听课。
新的学期，教导处仍将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问孩子掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。
4、认真组织开展好每次的教研活动。
要求教研组精心组织，定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体教师都能受益。加强集体备课，通过集体研讨，提高教师对教材的整体把握能力。
眼界决定境界，思路决定出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。