足球三对三课后反思总结

【精选】足球三对三课后反思总结。

经过足球三对三的激烈角逐，我深感技能与团队配合的重要性。此次课程不仅提升了我的球技，更让我认识到团队合作的无穷力量。反思中，我收获了成长与不足，期待在未来的足球道路上不断进步。下面是小编带来的“足球三对三课后反思总结”，欢迎阅读！

足球三对三课后反思总结1

本次足球三对三课程已圆满结束，经过这段时间的教学与实践，我深感收获颇丰，但也存在一些值得反思和改进的地方。

首先，从教学内容来看，我注重了基础技能的传授和战术意识的培养。通过反复的练习和比赛模拟，学生们逐渐掌握了传球、射门、防守等基本技能，并在三对三的比赛中能够灵活运用。同时，我也强调了团队合作的重要性，让学生们明白只有相互配合、默契协作，才能取得更好的成绩。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，部分学生的基础技能掌握不够扎实，导致在比赛中出现失误较多。这可能是因为我在教学过程中没有充分考虑到学生的个体差异，没有针对每个学生的特点进行有针对性的指导。其次，我在战术讲解方面还不够深入，有些学生对于战术的理解和应用还不够熟练。这需要在今后的教学中加以改进。

针对以上问题，我认为可以从以下几个方面进行改进：一是加强基础技能的训练，确保每个学生都能够熟练掌握足球的基本技能；二是注重个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的指导；三是加强战术讲解和实践应用，让学生更好地理解和运用战术。

此外，我还认为在今后的教学中，应该更加注重培养学生的兴趣和自信心。通过设计有趣的教学活动和比赛形式，激发学生的学习兴趣和积极性；同时，也要关注学生的情绪变化，及时给予鼓励和肯定，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球。

总之，本次足球三对三课程虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。我将认真总结经验教训，不断改进教学方法和手段，为学生们提供更好的足球教学服务。

足球三对三课后反思总结2

一、课程回顾

本次足球三对三课程已圆满落幕，课程旨在通过实战模拟与技能训练，提高学生的足球技能与战术意识。在教学过程中，我注重基础技能的传授，并通过比赛形式让学生在实际运用中巩固所学。同时，也强调了团队合作与沟通的重要性，以期培养学生的综合素质。

二、收获与亮点

1、学生技能提升显著：经过反复练习与实战模拟，大部分学生的足球技能得到了明显的提升，传球、射门、防守等基本技能更加熟练。

2、战术意识得到加强：学生在比赛中能够运用所学战术，根据场上形势做出合理判断与应对，展现出良好的战术素养。

3、团队合作意识增强：通过团队合作与沟通，学生之间的默契程度得到了提升，共同为取得胜利而努力。

三、不足与反思

1、个体差异关注不足：在教学过程中，我没有充分考虑到学生的个体差异，导致部分基础较差的学生难以跟上教学进度。

2、战术讲解不够深入：在战术讲解方面，我未能做到深入浅出，导致部分学生对于战术的理解不够深刻，难以在比赛中灵活运用。

3、比赛规则讲解不清：在比赛环节，我对于规则的讲解不够清晰，导致部分学生在比赛中出现犯规情况，影响了比赛的公平性。

四、改进措施

1、加强基础技能训练：针对基础较差的学生，我将加强基础技能的训练，确保他们能够跟上教学进度。

2、深入讲解战术与规则：在今后的教学中，我将更加注重战术与规则的讲解，确保学生能够深入理解并灵活运用。

3、关注学生情绪与反馈：在教学过程中，我将更加关注学生的情绪变化与反馈，及时调整教学策略，以满足学生的需求。

五、总结与展望

本次足球三对三课程虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。我将认真总结经验教训，不断改进教学方法和手段，为学生们提供更好的足球教学服务。同时，我也期待在未来的教学中，能够进一步激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的足球素养与团队合作精神，为他们的全面发展奠定坚实的基础。

足球三对三课后反思总结3

经过本次足球三对三课程的教学，我深感收获颇丰，同时也对教学过程中存在的问题进行了深入反思。

首先，从教学效果来看，大部分学生在本次课程中都能够积极参与，通过实战模拟和技能训练，他们的足球技能得到了明显的提升。同时，我也注重培养学生的战术意识和团队合作精神，让他们在比赛中能够相互协作，共同应对各种挑战。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，部分学生的基础技能掌握不够扎实，导致在比赛中出现失误较多。这可能是因为我在教学过程中没有充分考虑到学生的个体差异，没有针对每个学生的特点进行有针对性的指导。其次，我在战术讲解方面还不够深入，有些学生对于战术的理解和应用还不够熟练。

针对以上问题，我认为在今后的教学中，我应该更加注重基础技能的训练，确保每个学生都能够熟练掌握足球的基本技能。同时，我也需要加强对战术的讲解和实践应用，让学生更好地理解和运用战术。此外，我还应该关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。

总之，本次足球三对三课程虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。我将认真总结经验教训，不断改进教学方法和手段，为学生们提供更好的足球教学服务。

足球三对三课后反思总结4

作为本次足球三对三课程的老师，我对整个教学过程进行了深入的反思与总结。

从课堂效果来看，本次课程整体上是成功的。学生们在课程中表现出了浓厚的兴趣和积极的态度，通过实战模拟和技能训练，他们的足球技能得到了显著的提升。同时，我也注重培养学生的战术意识和团队合作精神，让他们在比赛中能够相互协作，共同应对挑战。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先是部分学生基础技能掌握不够扎实，这影响了他们在比赛中的表现。这提醒我在今后的教学中需要更加注重基础技能的训练，确保学生能够牢固掌握。其次，在战术讲解方面，我发现部分学生理解不够深入，难以在比赛中灵活运用。这要求我在未来的教学中需要更加深入、详细地讲解战术，并结合实例进行演示，以便学生能够更好地理解和掌握。

此外，我还意识到课堂氛围和教学方法对于学生的学习效果有着重要的影响。在今后的教学中，我将更加注重营造轻松愉快的课堂氛围，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也会更加注重与学生的互动和沟通，及时了解他们的学习情况和反馈，以便能够及时调整教学策略，提高教学效果。

总之，本次足球三对三课程虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。我将认真总结经验教训，不断改进教学方法和手段，为学生们提供更好的足球教学服务。

足球三对三课后反思总结5

参与这次足球三对三课程，我收获颇丰，不仅提升了球技，也深刻体会到了团队合作的重要性。

首先，这次课程让我对足球有了更深入的了解。通过老师的讲解和实战演练，我掌握了更多基础技能，比如传球、射门和防守等。同时，我也学会了如何在比赛中根据场上形势灵活调整战术，这对我来说是一次宝贵的经历。

然而，我也认识到了自己的不足。在比赛中，我有时会因为紧张或判断失误而犯错，这让我深刻体会到了技术和心态的重要性。此外，我还意识到自己在团队合作方面还有很大的提升空间，比如与队友的沟通、默契配合等方面都需要加强。

这次课程也让我更加明白了团队合作的力量。在比赛中，我们三个人需要共同协作，才能发挥出最大的威力。有时候，一个精准的传球或是一个及时的防守，就能改变整个比赛的局势。这让我深刻体会到了团队中每个人的重要性，以及相互支持、相互鼓励的力量。

总的来说，这次足球三对三课程让我收获了很多，不仅提升了我的球技，也让我更加明白了团队合作的重要性。我会将这次经历作为宝贵的财富，继续努力提升自己的足球水平，争取在未来的比赛中取得更好的成绩。同时，我也会更加注重与队友的沟通和配合，为团队的胜利贡献自己的力量。

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三严三实对照检查材料三篇

三严三实对照检查材料三篇

（篇一）

世上无难事，只怕有心人。不管是生活中，还是工作中，只要用心，总会发现别人没有察觉的细微之处。今天会议上张校长说，最近看新闻，觉得习近平三严三实的说法很有必要看看，在教学中也可以借鉴。我们做老师的同样要严以修身、严以用权、严以纪律，还要做到某事实、创业实、做人实。严以修身，就是要加强师德修养，处处以师、范为标准，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，不仅要言传，还要做到身教。坚定地走为教育事业奋斗终生，为学生服务终生的准备，提升职业道德修养，要有高尚的道德操守，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，要守住校园这片洁净的乐土，不能被社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

严以用权，我们做老师的，特别是班主任老师，在对待学生的时候，就要坚持用权为生，一切为了学生，一切以学生需要为本，按规则、按制度行使权力，对待学生人人平等，不以个人喜好与心情乱行权利，不因私用权。

严以律己，就是要心存敬畏，慎独慎微、勤于反思、勤于实践。不搞特殊化，实事求是。某事要实，就是要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，以学生为本，备好教材、备好学生、设计好教学环节，一切都要从学生的实际出发，符合学生身心健康发展的规律，不拔高、也不降低对学生的要求，扣标扣本，灵活自如，不脱离学生这个群体。创业要实，对教学工作，在自主创新的同时要脚踏实地，真抓实干，敢于承担育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。

做人要实，就要对得起教育、对得起学生、对得起自己，做到忠诚，说老实话，干老实事，胸怀坦荡、立身正派。对工作充满热情和干劲，善始善终。

在教学工作中，只要善于思考，脚踏实地，锐意进取，赢在细微处，要牢记细节决定成败，教育无小事，处处需留心。

我是侨民宗委办公室副主任。根据《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》（中发[2013]4号）和习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神，按照省委实施意见和省人大机关实施方案的部署，我认真开展党的群众路线教育实践活动，以贯彻中央“八项规定”和省委实施办法为切入点，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求落实到教育实践活动的全过程，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。围绕为民务实清廉内容，践行教育实践活动的全过程，认真参加支部组织的“充分认识人大制度优越性”和“人大代表是人大工作主体”的学习讨论，群众路线专题读书交流会，赴少数民族地区开展“转换角色、切身体验”主题实践等活动，听取意见，查找存在问题。现就对照检查情况报告如下：

一、坚持党的领导，遵守党的纪律，执行党中央的决定

作为一名1987年大学入党、在机关工作25年的党员，

我始终坚定共产主义信念，严格按照《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干规定》要求，坚持党的领导，遵守党的纪律，执行党的纲领、方针、政策，在思想政治言行上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，自觉做好为人民服务的各项工作。十八大后，中央决定在全党开展群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是加强学习服务新型马克思主义执政党建设的重大部署，是顺应群众期盼、解决群众反映强烈突出问题的必然要求；对党的先进性、纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，对推进中国特色社会主义事业，全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。党的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，教育实践活动是全体党员干部在思想、作风上接受的进一步“洗礼”。按照教育实践活动的部署，我要求自己深刻认识和领会教育实践活动的重要意义，牢记全心全意为人民服务的宗旨，通过教育实践活动更加牢固树立群众观点、贯彻党的群众路线、紧密联系群众，维护群众利益，切实开展群众工作，为实现十八大确定的奋斗目标和中国梦敬岗爱业、扎实开展好每一项工作，努力做到：第一，牢记宗旨，提高认识,密切联系群众。按照教育实践活动总体要求，以知促行、知行结合，为实现“三个定位、两个率先”广东工作总目标，加强和完善我省民主法治建设努力工作。第二，增强责任意识，改进作风，深入调研，创新工作思路。从贴近群众深入基层出发，坚决反对“四风”，坚持从群众中来，到群众去，把精力聚焦到察实情、出实招、办实事、求实效上。在从事少数民族合法权益立法方面，要更加深入了解基层少数民族群众的诉求，对民族地区和群众要求加快发展、加大扶持力度的热点、难点问题，归纳梳理，厘清思路，整改结合，提升建言献策，当好参谋助手的水平。第三，务实工作，严于律己，把群众利益摆在心中最高位置。党的群众路线就是虚心向群众学习，真心对群众负责，热心服务群众，我要在教育实践活动中，不断提高党性修养，加强思想品德建设，提高理论知识水平，做实、做细、做好工作的同时，坚持学习，勤于思考，认真完成好教育实践活动的各个环节，努力提高马列主义的立场观点方法和分析解决实际问题的能力，增强理论指导，提升解决实际问题水平。增强党员干部的责任感和使命感，与群众心心相印，务实求真，真抓实干。把教育实践活动的成果转化落实到日常工作中，做到边学边改，工作学习两不误、两促进，带头发扬党的艰苦奋斗，勤俭节约，廉洁勤政的作风。坚决反对慵懒散奢，自觉抵制享乐主义、奢靡之风，反对铺张浪费，自觉接受党组织、党员和群众的监督，严于律己，俭以养德。

二、坚决执行中央八项规定和落实我省的实施办法

十八大后，中央政治局立即做出关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。八项规定提出：要改进调查研究，不搞形式主义；要改进会风，提高实效；要改进文风，精简文件；要规范出访，合理安排；要改进警卫工作，一般不得封路；要改进新闻报道，报道要有价值；要严格文稿著作的发表；要厉行勤俭节约，严格执行工作和生活待遇的规定。新时期，中央更加强调作风建设并首先从政治局做起，这是党中央新的领导集体自我约束，向全体党员率先垂范的承诺和宣示，也是对全体党员干部的鞭策、督促和要求。对照中央八项规定和我省的实施办法，我严格遵守用车住房、“三公”经费，职务消费等规定，没有违规使用公车，没有违规公款消费，没有违规使用住房及办公用房。我牢记“两个务必”克己奉公，清正廉洁，坚守节约光荣、浪费可耻，拒绝挥霍享乐和骄奢淫逸的不良作风，坚持艰苦朴素，勤俭办事的作风。在工作中，端正作风学风，改进文风会风，在大是大非面前，维护党的权威，敢于担当，坚持原则，把心思用在人大工作的事业上。根据今年省人大常委会和本委的工作安排，我进一步加强与代表的联系和侨民宗法规的修订工作，认真做好开拓华侨工作专题调研，具体组织实施民族区域自治法实施办法的执法检查和人大代表视察宗教场所等活动。在工作中学习，在学习中思考，7月份在《人民之声》发表了“依法变通，重在实施”我省少数民族立法理论探索性文章。但在“转换角色、切身体验”赴民族地区调研的教育实践活动中，我发现自己早前的研究成果还不够深入，思路仍不够开阔，提出的解决办法和建议还不够具体、有效。教育实践活动使我更加认识到深入基层、深入实际、深入群众的重要性，以后将通过改进调查研究的方法，接地气、通下情，虚心向群众学习，在出实招、办实事、求实效上狠下功夫。我在执行中央八项规定和落实我省实施办法方面没有问题。

三、对照检查“四风”存在的突出问题

习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话提出，面对世情、国情、党情，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”上。人民群众对“四风”深恶痛绝，全党要警醒起来，对党内作风之弊、行为之诟，我认真开展自我大排查、大检修、大扫除，切实做好服务群众的工作。

1、关于形式主义。我能够认真学习党的理论，运用知识开展工作，反对形式主义，努力做到知行合一。但人大机关工作的特点是讲求法定程序，我认为机关在工作方法上还可以进一步改进，这样就能够达到既符合法定程序的要求，又能提高人大工作总体效率的目的。我在形式主义上没有问题。

2、关于官僚主义。官僚主义主要表现在脱离群众、脱离实际，高高在上、唯我独尊等方面。我从事少数民族权益保护的工作对象，多是社会弱势群体，经常接触和感受到他们的疾苦，我在工作中能够做到努力帮助他们解决实际困难。我坚决鄙视和反对不关心群众，对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下吆五喝六，官气十足，独断专行，老子天下第一的痞子作风。我在官僚主义方面没有问题。

3、关于享乐主义。精神懈怠、不思进取、追求名利，贪图享乐、花天酒地是主要的表现形式。我坚决反对享乐主义，把党的理想信念和宗旨，自觉转化为工作的动力和源泉，工作认真尽责，厌恶、拒绝淫靡的生活方式，工作之余培养读书、书法等有益身心的生活情趣。我在享乐主义方面没有问题。

4、关于奢靡之风。奢靡之风主要表现在铺张浪费、挥霍无度、生活奢华，以权谋私、腐化堕落等方面。我坚持党性修养，坚持以德修身，反对奢靡浪费，敬岗爱业，生活简约。我在奢靡方面没有问题。

四、存在问题和原因分析

通过开展党的群众路线教育实践活动，我在思想认识和开展群众工作能力方面，虽然有较大的提高，但按照教育实践活动的要求，检查剖析深层次问题原因，还需要在以下方面进一步改进：

一是理论学习不够深入。平时虽然能够注重学习，但自觉学习时间较少，持续性不够，疏密不均，学习欠主动，系统钻研理论不够深入，近年来，社会经济发展出现了很多的新情况，要求党员领导干部必须加强学习，在透彻理解政策的基础上，结合实际，把认知转化为措施，创造性地加以运用贯彻和落实。对当前出现的一些新问题，我理解不深入，理论水平没有尽快得到提高，没有把理解和实践很好地联系起来。

二是仍需进一步提高联系群众的认识。对群众实际关心的问题需要加强深入细致的了解。我委接触的多是基层群众，自己认为群众的疾苦和诉求已经得到了经常性地了解，因此就放松了在思想上紧贴群众，感情上密切群众、行动上靠近群众的自觉性。

三是思想仍不够解放，开拓创新积极探索的能力需要进一步加强。日常忙于事务性的工作，而忽略了谋发展、促创新的深入思考，使得在具体工作中，不够解放思想，工作方法和创新力度需要加强。

五、今后的努力方向和整改措施

（一）自觉根植群众观念，当好人民的公仆。群众观点是

我们党的出发点与归宿点，新时期新问题层出不穷，只有紧紧地依靠群众，密切地联系群众，随时听取群众的呼声，了解群众的情绪，代表群众的利益，从群众中来，到群众中去，想问题从群众出发，才能出实招见实效，完成好各项任务。要加强责任意识、强化公仆意识、服务意识，带着深厚地感情服务群众，为群众利益谋发展干事业，更加牢固树立以人为本的理念，发挥党员干部的表率作用，通过加强作风建设，根植群众观念，让尊重群众、依靠群众、为了群众成为党员领导干部的自觉追求和永恒主题。

（二）深入研究群众工作的新情况，更好地为群众服务。经济发展带来了社会的巨变，群众工作出现了各种新情况新问题，对人大华侨民族宗教工作提出了更高的要求，我们一定要立足实际，深入调研，把握新时期群众工作的特点和规律，勇于开拓，积极创新，对社会弱势群体要求立法改善生产生活条件的合理诉求，落后民族地区、华侨农场提出加快发展的美好愿景，要用发展和法律的手段，从情感和机制上给予长效的保障和支持，使我们的群众工作更具时代性，真实现为了人民，代表人民。

（三）提升素质，提高群众工作的水平和能力。打铁还要自身硬，坚决按照教育实践活动的要求，心系群众，廉洁从政，当好表率并团结大家共同做好人大机关的各项工作，重点提高四个方面的群众工作能力：一是提高有针对性地做好思想政治工作的能力，善于通过释疑解惑帮助群众正确认识改革发展的形势和任务；二是要提高解决和化解矛盾问题的能力，善于使群众通过共享改革发展成果更加相信并依靠党和政府；三是要提高主导思想文化阵地的能力，善于通过加强正面宣传引导把群众团结在党的周围；四是提高发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员模范作用的能力，善于组织群众推进科学发展，全面建成小康社会。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

（四）心里装着群众，实实在在为群众办实事。面对新形势下群众工作的新特点和要求，更要在密切联系群众上下功夫，要深入基层，深入群众，深入浅出宣传党的路线方针政策，在总结运用成功经验和有效做法的基础上，不断创新，综合运用法律、政策、行政、教育、协商等手段，了解群众疾苦，了解群众所思、所盼、所忧，开展与群众心连心的工作，既要解决群众思想认识问题，又要在解决实际问题上下功夫，不断改善群众的生产生活条件。对群众要求合理，但没有明确的规定或规定不完善的，要抓紧研究制定完善，并想办法解决；对群众提出应该解决，但客观条件不具备，一时难以解决的问题，要主动向群众说明情况，向群众解释清楚，取得群众的理解和支持，同时积极争取创造条件适时解决；对群众提出的不合理要求，要耐心说服，积极引导，切实做好解释疑惑、疏导情绪、化解矛盾的工作。切实把帮助群众正确解决问题的过程作为思想教育和政策法制宣传的过程。引导群众正确处理个人利益问题，自觉维护改革发展稳定的大局。要发挥人大优势，增强法制观念，主动向群众宣讲法律知识和政策规定，依法保障人民群众的合法利益。人民群众的幸福是中国梦的全部内容，中国梦归根到底是人民梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

（篇二）

根据中央开展党的群众路线教育实践活动的总体部署和具体要求，通过学习习近平总书记一系列重要讲话精神和党的群众路线相关文件资料及xxx书记在xx县调研党的群众路线教育实践活动时的重要讲话精神，对照党章、焦裕禄精神、中央“八项规定”和

“三严三实”的要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆了自己在政治上不够坚强和“四风”方面存在的突出问题，现将个人对照检查情况报告如下：

一、政治上不够坚强的具体表现

父母50年代从部队转业留疆，父亲参加过抗美援朝战争。受父亲的影响，从小对党敬重，我21岁入党，工作30多年，从基层干部成长为党员领导干部，在政治上始终同党中央保持高度一致。通过学习和对照检查，发现自身还存在以下问题：一是政治坚定性不够强。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的理论学习不够、理解不深，在工作中不能运用新理论、新思想去分析问题、指导实践、推动工作。对社会上有些人质疑、诋毁我党的模糊认识、错误言行不能当场亮明自己的态度，即便是反驳也是轻描淡写、不疼不痒。二是政治敏锐性不够强。对新疆正处于暴恐活动活跃期、反分裂斗争激烈期、干预治疗阵痛期“三期叠加”的特殊形势认识不够、理解不深，没有站在“围绕长治久安抓发展”的高度来看待和理解新疆正处于“三期叠加”的特殊形势，认为反恐维稳重点在南疆，呼图壁只要发挥好乌鲁木齐“护城河”作用就可以了，而且一直没有发生过大事，有轻敌、松懈和麻痹思想。三是政治鉴别力不够强。对党的民族宗教政策及自治区党委11号文件精神学习不够，对促进民族团结、加强宗教和谐的重要性认识不深，对“三股势力”打着民族旗号、披着宗教外衣搞分裂破坏活动的严重危害性和后果认识不足、警惕性不高。总认为此项工作自己不分管，有其他领导分管就行了，有不愿管的思想。四是政治执行力不够强。对上级党委和县委的重大决策部署把握不全面、理解不深刻，执行还不到位。在落实国家草原奖补机制上，我作为县委分管领导，在推进过程中仅注重把奖补资金全额发放到群众手中却没有广泛深入地反复宣传，群众享受了补助，但有部分人不知道补的是什么钱，没有解决好“最后一公里”、“最后一家人”的宣传全覆盖问题，落实惠农政策不够全面和彻底。

政治坚强方面需要说明的几个具体问题：本人和亲属都不信宗教，也不存在热衷算命、看风水等封建迷信活动，亲属及身边人员，没有外出参加朝觐的情况，父母、配偶、子女和身边工作人员也没有参与各类地下教(学)经、修道班、神学班等活动，没有发现有编造、散播谣言、虚假信息或者其他对社会有害信息的行为。

二、“四风”方面存在的突出问题

(一)形式主义方面。一是学习上存在“实用主义”。学习缺乏主动性和自觉性，只满足于参加县委中心组学习，而没有结合自身实际定目标、定任务，就“学习而学习”。对重要文件和领导讲话认真看了，但理解领会的不深不透。对一般性的文件资料一目十行，甚至看个标题就签名，留于记忆和深入思考的很少。遇到具体问题时，常常采取“实用主义”，需要什么学什么，急用什么学什么，学习上始终比较被动，存在“以干代学”现象，没有利用业余时间进行系统学习。在“双语”学习上，就没有制定长期计划，至今仍然没有过民语“文字”关。二是调查研究还浮在面上。走访调研实地查看的少，听汇报多，看“门面”和“窗户”多，看“后院”和“角落”少，掌握基层群众的所思所盼还不够，对工作中遇到的新情况、新问题没有进行深层次的分析和思考，也没有主动与群众面对面、心贴心地去交流和沟通，寻求解决问题的办法。如对石梯子乡定居兴牧创业园选址调研时，只凭乡镇汇报和规划图纸就同意了该项目，而没有深入到现场实地查看，选址偏离了交通要道。第二次到实地查看时才发现了存在的突出问题，及时调整了选址。由于自己调研不深入，差点给国家和牧民造成损失。三是抓落实上不能“一竿子插到底”。在分管的畜牧工作、农场管理、科技工作、定居兴牧工程等方面，抓工作“落地、到底、管用”上做的还不够。在工作中发现农场主非法开垦土地与民争利问题时，作为分管领导，我没有盯住县委、政府出台的相关规定抓落实，没有对小农场地下水超采问题重拳出击，没有对这一侵害农牧民群众切身利益的问题一抓到底，缺乏“钉钉子”精神。

(二)官僚主义方面。一是群众观忥淡薄。对群众的疾苦和诉求关注不够，在处理问题上只关注领导的想法和心意，忽视了群众的真实感受，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题认识不够深刻。年初在牧区调研时，雀尔沟镇克孜勒塔斯村牧民反映，村里有一处河道桥梁被冲毁，孩子们上学要家长一天4趟来回接送，存在安全隐患。我带交通、水利部门进行了实地查看，也提出了解决方案，但没有盯着去督办，至今修建桥涵也没提上议事日程，没有像焦裕禄那样时刻把群众的困难装在心里，抓在手上，感觉很是惭愧。二是担当意识不够。缺乏敢于担当、敢于负责的勇气，有时回避一些矛盾和问题，怕担责任、怕担风险，工作缩手缩脚，对损害群众利益的行为，不敢正面回应，而是视而不见。如在涉及草场纠纷等历史遗留信访问题上，没有主动大胆地提出工作建议，仅靠自己的语言优势，通过与牧民交流沟通、拉近距离、增进感情来稳定他们，没有从根本上解决实际问题，说到底是敢于担当的勇气不足。三是存在急于求成的思想。对农牧区发展不平衡的现状，看在眼里、急在心里，迫切想改变现状，立竿见影出成效。分给部门、乡镇的工作量大、任务重，在检查落实时，定的目标高，不顾基层同志工作艰辛，对完成任务不好的乡镇加以指责批评，没有考虑牧区乡镇工作的同志离家远，吃住条件差，本身就很辛苦，有急于出成绩、急功近利的思想。

(三)享乐主义方面。一是改革创新的意识不强。思想观忥因循守旧，工作墨守成规，满足于抓常规性工作，习惯于凭经验办事情，缺乏焦裕禄的“敢教日月换新天”的拼劲、闯劲和韧劲。在解决定居点建设、科技创新、牧民增收等难点问题上下的功夫不够，没有结合实际深层次地思考分析，拿出切实可行的解决办法。二是艰苦奋斗精神弱化。吃苦耐劳的劲头有所减退，与群众同甘共苦的意识弱化了，工作中的进取意识不强了，“只有努力才能

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改变，只要努力就能改变”的勇气和决心不足了，工作按部就班、四平八稳，满足于现状，只求过得去、不求过得硬。三是缺乏勤俭节约的思想。艰苦朴素和过紧日子的意识淡化了，贪图安逸的思想慢慢滋长，放松了对自己的要求，有攀比讲排场的思想，同时对分管的部门和单位贯彻落实中央“八项规定”的要求不严，有时对铺张浪费的现象“睁一只眼、闭一只眼”，没有严格履行“一岗双责”。

(四)奢靡之风方面。一是存在超标准接待现象。在争取上级项目和外出考察学习时，存在超标准接待、互赠土特产、接受高档宴请和住豪华酒店的现象，有时也存在回馈和超标准接待外地领导和客商的现象，生怕标准低了、环境差了留不住客人，办不了事。二是存在公车私用现象。有上下班公车接送，顺路办私事的情况，中央“八项规定”出台前有公车私驾现象。三是存在碍于情面接受老朋友、同事、基层单位所送土特产品的现象，认为这是人情礼仪、人之常情，在思想深处没有筑起拒腐蚀、永不沾的牢固防线。

需要说明的几个具体问题：1、关于住房情况。2000年，享受爱人单位房改房一套，面积53.4平米，目前已变卖。现在昌吉市有一套140平米的商品房和一套120平米的统建房(现由母亲居住);2、关于办公用房情况。在县委办公楼有一间9平米的办公室;3、关于公务用车情况。工作用车是2013年6月通过政府采购，花费17.98万元购置的1.8L上海大众帕萨特;4、关于亲属和子女从业情况。家属在xx市房管局工作，儿子在奇台县政府办公室工作;5、关于配备秘书的情况。没有配备秘书;6、关于操办婚丧喜庆事宜情况。近几年没有操办过婚丧喜庆事宜;7、关于“三公经费”、“人情消费”、“职务消费”情况。“三公消费”方面，所乘车辆和公务接待费均由县委办公室和机关事务管理局按规定统一管理安排，没有提出额外要求，近5年也没有出过国。“人情消费”方面，没有拿公款进行个人消费现象;“职务消费”方面，没有利用职务之便请客送礼现象。

三、产生问题的原因分析

一是放松了理论武装，理性信忥淡化。认为自己受党的教育培养多年，政治比较成熟，没有必要再挤时间学习了，放松了对自己主观世界的改造，总是以工作忙为借口，没有把政治理论学习放在重要位置。即使参加县委中心组和“呼图壁大讲堂”学习，也是“身在心不在”，没有进行深入的思考，也没达到应有的效果。正是因为放松了对自己主观世界的改造，对政治上的坚强理解不深，没有树立正确的世界观、价值观和人生观，才出现了理想信忥淡化和政治敏锐性、政治鉴别力不够强的问题。

（篇三）

做为教师，应着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，时刻对照"三严三实"这面镜子，自省自己是否坚持立党为公、执政为民的宗旨，是否认真履行党员义务，是否为民用权、依法依规用权，触及灵魂，正视矛盾和问题，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪严格约束自己，严格按规则、按制度、按程序行使权力，带头遵守廉洁从政各项规定，扫除四风之垢，清除思想尘埃，树立和恪守正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党人良好形象。

一、存在的主要问题

1、在"严以律己、谋事要实、创业要实"上有待于进一步提高。在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。

5、在"严以修身"、关心热爱来访群众方面不够仔细、耐心。平等对待每一位来访群众是做好管理工作的一个关键，但是，自己在工作中有时缺乏耐心，帮助他人，与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够，理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报，研究专业少，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，

2、为群众服务的意识有待于进一步提高。没有树立牢固为老百姓服务的宗旨观念;对于"一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去"的工作方法理解的不够深入透彻;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为衡量标准，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作方法简单，只安于表面，认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神，工作作风还不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够，有时把工作当成一种负担。

三、今后的努力方向和措施

1、切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观、人生观和价值观改造的大问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到"有耐心、有爱心，又细心"，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。

3、端正学习态度，自觉、主动加强食品安全监督管理理论学习。缺乏理论指导的实践是盲目的实践，今后要加强业务知识学习，努力提高自己的综合素质。随着形势的发展，只有加强食品安全监督管理理论学习，不断完善自我，才能使人信服。

高三班主任学期工作总结反思(推荐18篇)

个人工作总结优秀模板有哪些可以参考？忙忙碌碌的时间告一段落，我们也在忙碌中准备结束这段时间的工作。又到了为我们这阶段的工作画上句号的时候了，无论是在生活还是工作上，我们应该都追求稳中求进，对当下的事情做好总结和规划，推荐给您一些最新的关于“高三班主任学期工作总结反思”的经典文章，欢迎阅读，希望对你有帮助！

高三班主任学期工作总结反思【篇1】

这一学期来，我担任高三的助理班主任，在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报：

首先在班主任工作方面，感谢姚老师的指导，因为我从没有做过班主任，对待班主任工作有点诚惶诚恐，怕一个不小心，给姚老师的工作带来困扰。在姚老师的指导下，我觉得自己收获了很多。

重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下八点：

（1）加强班干部管理，让学生自治自理；

（2）建立晨读制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度

（3）有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动；如：以微笑面对考试，交流学习体会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性；

（4）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；

（5）每个星期给学生布置一道特殊的作业并检查落实到位；——通过让学生做公益（或家务）劳动，增强做一个小公民的责任意识；

（6）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育。

俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心，孝心，那么，天下任何不正当的行为，都不忍心去做，孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以，孝是一切行为中应该最先做到的。

（7）给学生提供参教的平台，为走向社会而打下基础课文中的活动课及课后的阅读，要求学生自己讲，在讲课中找到自我，找到成功的快乐。然后，老师对学生授课评估。

（8）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为：

（1）有一个会思考的头脑；

（2）有一双会观察的眼睛；

（3）有一对会倾听的耳朵；

（4）有一张会说话的嘴巴；

（5）有一双会操作的双手；

（6）有两个会走路的双脚的未来的接班人。

高三班主任学期工作总结反思【篇2】

背景：

搬到高三楼，进入准高三，学生还没有从内心上进入状态，从班主任观察和班干部记载情况看，班上学生学习上浮躁，自主学习觉得没事做，不安静，安静下来就睡觉，觉得高三成了大姐（哥）大，常规管理和行为习惯可以随心所欲，穿拖鞋、背心现象经常，学生比的是吃穿和酷逼？有必要进行一次班风整肃活动。

第一、正视自己的角色地位。

我们是文科生，我的基础怎样、智力怎样，我们都心中有数。十二年的寒窗苦读，何去何从，自己要深深地思考。

要想考一个理想的大学，要达到好高的分数，班主任给同学们印发了20xx年湖南省计划内各学校录取分数线，大家对照了一下，自己心里明白，还有好大的差距。那么同学们达到目标的一个重要途径就是勤奋，珍惜时间。“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”是勤奋的方法和体现。上课不伏着、不打瞌睡，早上早到校学习，晚上学习晚回家是自己勤奋的最好证明。历年高考成功者，都有一条共同的经验，那就是“吃得苦，拔得蛮，发得ǎ。”也就是学习上发得“狠”。希望同学们不要图一时之享乐，构终身之痛苦。

第二、严守学校纪律和班级规章制度。

高三了，让校纪班规惩罚是很划不来的。一是影响心情，二是耽误时间，三是长期受批评，损自己形象，消磨自己的斗志。在这方面告诫同学们不要图一时之酷逼，构终身之悔恨。

我有一个感觉，与以往教的学生相比，我们同学的不良习惯有点顽固，有些事，各届都有，但有的学生能接受教育，有的却很顽固，知道错了，就是改不了。比如学习上自主学习是要保持安静，独立思考，老师讲了很多次，同学们也明白高考复习、参加高考，都需要独立思考的道理，但在某几科晚自习自主学习时，一直做得不好。我对几次大考单科成绩有进行了一次分析比较，自主学习纪律不好的科目的成绩基本上在平行班的后列，而且家长反映、要求要补课的也是这些科目。同学们这是大家不良的学习习惯导致的啊。生活中，如穿拖鞋、迟到以及男女同学关系问题，以前各届不是没有，但他们通过老师的教育管理容易改过来，都不是那么顽固，似乎一教育就会积极向上，改正不良习气。同学们，在组织纪律上去花费高三的时间，真的划不来！

第三、良好的学习氛围会带来水涨船高的效果。

是这样的，澧县一中高考一直在高位状态下良性发展，很大程度上在于澧县一中浓郁的文化氛围和良好的学习风气。大家不要笑，不要怀疑这句话的准确性。俗话说：入芝兰之室，久居而不闻其香。昨天九澧初中毕业的学生来学校报到，他们三五成群在学校文化景点摆Pose留影，可见一斑。一个班级也是如此，我们每届高考，班与班之间都有一些差距，当然正常，但与一个班的学习氛围不无关系。

班主任和班委会干部以及班上的尖子群和那些立志考理想大学的同学都想了很多办法，成立了新的学习小组，小组成员现在还在不断扩充中，他们聚在一起探讨学习，互帮互助，充分利用课间十分钟、课间操二十分钟，商讨题目，提出疑问，共同向老师讨教。每天放学后，交流一天学习的知识疑点，共同探究直到弄懂，做到问题不过夜，尽力兑现自己“三更灯火五更鸡”的誓言。这种良好的氛围正在形成，我认为由班长杨祎萍同学负责的、各学习小组组长和成员自发组织形成的这种良好学习氛围要规范化，可以采取其他一些方式比比看嘛。冰冻三尺非一日之寒，持之以恒。当你一年后回头看你走过的路，你自己会惊叹你取得的成就的，你也会惊叹班主任说的那句“不对自己狠点，永远不知道自己有多优秀”这句话的正确性。

第四、充满自信，用正直阳光的心态向自己理想的大学奋进。

我长期认为，那些喜欢搞怪的同学，是缺乏自信的表现，心态不阳光。由于自己对自己不自信，认为处处不如人家，但又好面子，怎么办？——搞怪，奇装异服、大声叫喊、故意违纪，以引起别人的注意，或是哗众取宠。其实，这是一种病态。当然也不是前无古人，后无来者的事，这并不可怕，只要你心中有理想和目标，把对理想的憧憬、对目标的追求化为行动的动力，动力的驱使下，会淡化你的不阳光心态，行动的成功纪录会激发你的自信，自信的你就不会犯这样的病了。

高三班主任学期工作总结反思【篇3】

本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由原来的两个文班的部分学生组成，情况相对复杂一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了一定的成效。而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深。

一、稳定班级，凝聚班级力量

开学之初，因学生有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分学生的意见后，我较快的组建了班委会，并注意到人员的组成比例，两部分人员都有代表学生。在这之后多次召开班委会，

让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能创造一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破学生的原班级意识，形成高三四这一集体意识。经过多次的强调学生较快的形成了班级集体意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。

二、认真组织了高三学习动员大会

在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上通过引导学生分析自己的两年来的学习情况以及自己的学习水平，正确认识自己的现状。大家在分析讨论过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们认识到高三学习的紧迫性。虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成绩，通过给学生提供一些程度不是太好的学生经过艰苦拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓舞了学生的士气，学生产生了高昂的斗志。

通过这一次的动员会学生明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和长处。“天生我才必有用”学会了欣赏自己，学会了暗示自己：我可以，我能行。更明白了不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋发向上的劲头。班级较早的形成了浓厚的学习氛围。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风

高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理能力培养的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让学生管理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成绩；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。

另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

四、积极主动地和各科教师联系，协调各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

高三班主任学期工作总结反思【篇4】

这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们积极的配合下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务，学前班像个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长。现就学前班这学期工作总结如下：

从教育开始，由细处入手，怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的不玩危险的。让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子通过这些工作，是师生安全意识得到提高。

良好的行为习惯的养成是本学期的'重要工作，针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，课前预备读论语自编的儿歌。在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆的发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师表扬鼓励的话语，响亮的封号，漂亮有趣的奖品，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

今年校领导给我们建起了宽敞明亮的窗，雪白的墙，给我们营造了舒适的学习环境。由此，我每天坚持四扫两拖，带领全班同学共同保持室内卫生，今年和往年不同，传染病较厉害，老师要花很多时间在消毒上，课桌椅，每个角落，勤勤恳恳，从不马虎，从没怨言。

在不同的时间，地点保持和家长多沟通，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长意见和要求耐心记事，发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴交流，为孩子的进步一起欢喜，为他们的成长一起努力。

总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到发展，我们所有的任课老师和孩子们一起进步了，在欣喜之余，同时也在反思不足。

高三班主任学期工作总结反思【篇5】

高三班主任新学期工作计划

随着新学期的到来，作为一名高三班主任，我深知班级管理与教育工作的重要性。为此，我制定了以下的工作计划，旨在为班级全体同学提供更优质的教育资源，让每一位同学都能够充分发挥自身潜能，进一步提升个人的学业成绩和综合素质。

一、制定班级教育方案

制定班级教育方案，是本学期必须完成的重要任务。我将结合班级实际情况，精心制定一份科学合理的教育方案。在方案中，将明确班级教育的目标、任务、理念、组织管理和实施方法等内容，同时也将加强与家长、学科教师的沟通合作，确保教育工作顺利进行。

二、复习备考指导

当前，各科学科正处于备考阶段。在这个阶段内，我将加强对各科科目的复习指导，确保同学们能够牢固掌握知识点，定期组织模拟考试，让同学们逐步熟悉考试形式，增强应试能力。

三、关注学生情况

每一位同学都是班级重要的组成部分，我将关注每位同学的情况，积极解决他们在学习和生活中遇到的问题，帮助困难同学顺利度过高考关键阶段。另外，我也将注重班级学生品德素质的培养，通过班会等各种形式，教育并引导同学们树立正确的人生价值观念，懂得做人、善待人、关心他人、爱护他人。

四、开展主题活动

活动能够带给人无限的激情和动力，我将结合学生兴趣爱好和班级实际情况，精心策划各种主题活动，进一步提升班级凝聚力和荣誉感，增强同学们的集体意识和自信心。

总之，高三班主任新学期工作计划的最终目的是为同学们营造一个阳光、快乐、和谐的学习生活环境，为全体同学提供温馨、真诚、丰富的教育资源，让同学们尽快适应高考生活，走向成功道路。

高三班主任学期工作总结反思【篇6】

过去的一学期里，高三（2）班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将本学期的班主任工作做如下小结：

一、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作

三（2）班虽然是理科班，但学生的基础并不是都很好，而且面对升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。

二、认真布置落实各个阶段的工作，并且取得阶段性的胜利

本学期任务比较重，每一项工作都至关重要，与高考息息相关。本学期积极地掌握高考信息及时给学生解读让学生知道高考新动向。

三、鼓舞士气，培养班风

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。

其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。

其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。

其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。

高三班主任学期工作总结反思【篇7】

本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习状况。过去的一学期里，我班在校园领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造用心向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、用心向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的状况，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班群众，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生用心进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心

信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，利用班会活动帮忙学生认识自己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗》班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，计划了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能！班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁！还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。其四、用心参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。

三、建立学生成绩流动档案

为准确为高三学生把脉，从高三第月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一齐，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课老师和学生本人；一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课老师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师交流等措施。

四、培养学生良好的考试习惯，用好考试

细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试潜力。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，个性是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。

高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费超多的人力物力。考试原本是为了帮忙学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受潜力，引领进步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，根据学

学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，透过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一齐分析考试状况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改善的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最后的成功。正是透过这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目标。

五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康

事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生潜力的大小，而是学生的心态问题。次的月考、模考，对学生构成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：应对学生表情的变化，情绪的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们能够在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和完美的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向用心的体验，激发他们的成功的潜意识。

六、加强与任课教师、家长的沟通合作

对于班级的管理，只靠班主任是不行的，务必依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况，尤其是经常召开班级月考研讨分析会，分析学生的成绩波动原因和弱科进步状况以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。透过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡发展。科学安排、用心协调就应是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比学生和老师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理带给科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不理想的时候去安慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从，更加紧张。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析学生的状况，并为家长带给了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。

总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做精，真诚的为学生全心全意服务，用各种各样的方法提升学生的成绩和潜力，期望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。

高三班主任学期工作总结反思【篇8】

高三班主任新学期工作计划

随着新学期的到来，作为一名高三班主任，我深知自己的职责和使命，更清晰地认识到自己的责任重大。因此，我将对新学期的工作进行详细的规划，以确保我的工作能够更加具有针对性和指导性，更好地实现学校、班级和学生的综合素质提高。

一、加强学科知识的教学

高三的学生即将面临高考，知识基础已经形成，并且必须加强学科知识的教学。因此，我将集中学生的精力，努力加强知识的传递，提高学生的学术素质和应试能力。

1.制定每周教学计划，有针对性地推进教学进程。

2.通过辅导、复习、作业和考试等方式，加强学生的知识积累，提高学生的应试能力。

二、加强学生的心理辅导

高三学生面临着高考的压力，思想易受外界因素的影响。因此，我将倡导班级内师生互帮互助，借助各种适当的手段，积极开展心理健康教育和心理辅导工作。

1.建立良好的心理健康教育体系，帮助学生改变消极情绪，调整思维，树立自信心和勇气。

2.设置情感站，加强师生互动，让学生感到学校和班级的温暖。

三、加强学生的活动开展

学科知识方面的学习需要与课外文化、体育活动相结合，才能更好地推进学生的综合素质提高。因此，我将积极与体育和文化部门合作，开展丰富多彩的课外活动。

1.开展各种艺术、文化、科技活动，并给予学生丰富多彩的选择。

2.在校内外开展体育赛事和文化比赛，让学生积极参与，提高他们的身体素质和全面素质。

四、加强班级管理

良好的班级管理是高三班主任工作的核心，也是学生成长的基础。因此，我将加强班级管理，提高班级的凝聚力和战斗力。

1.建立健全班级管理体系，完善学生管理制度和班级考核制度，规范班级管理。

2.加强与学生家长的联系，及时了解学生情况，反馈学生表现，启发家长支持学生学业发展。

以上是我在新学期的工作计划，我的目标是尽可能地将课堂教学、管理工作、心理辅导、校内外活动等方面融为一体，努力提高班级整体素质，推动学生全面发展。我相信在我和学生、家长、教研组、年级领导等各方的共同努力下，将会有一个高三班级的成绩斐然和精彩绝伦的新学期。

高三班主任学期工作总结反思【篇9】

本学期进入高三年级，面临高考的挑战，我把工作重点放在如何提高全体学生的学习成绩上。在学习上督促，同时也抓学习的影响因素，建立良好的学习氛围、培养学生顽强不屈的奋斗精神。在这个新的学期里，我继续认真落实并改进和完善了上个学期的班级管理工作，坚持紧跟班，勤下班，其内容包括班级各项管理和宿舍管理、

首先，继续认真落实上学年的三个方面的工作：

一、行轮流值日班长制，人人当班级的领头人。

二、加强对学生的心理辅导

a）学会做人。

b）正视自己。

c）学会解压。

d）诚实守信。

发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽量把问题处理好。

三、指导学生学习方法，提高学习效率。

根据学生的各自不同情况，对他们分别给予单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。

四、持开展学生的思想教育

针对想的问题比较多，瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧张有序的复习；对思想包袱重的学生，鼓励他看到自己好的一面，坚定信念取得更好的成绩。始终相信学生有能力迎接挑战，激起斗志，培养自信心，不随便否定人。看到学生的长处，及时鼓励其继续努力。

五、督促学生锻炼身体

下午放学后开展踢毽子活动，上操场上打排球，慢跑放松心情，调节状态，同时也增强体质，更好地适应高三紧张的学习生活。

其次，我班级格言为：机遇偏爱有准备的头脑，幸运垂青执著追求的人。

学习魏书生的管理理念。把学生当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。学生成为管理活动的主人，要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略；让学生进行自我管理，是“人本”思想的发展多种自我教育形式，如：写“说明文”，写“心理病历”等，大力倡导学生自我约束和自我管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态。

以上工作的落实还有许多不足之处，今后仍须继续努力，多向有丰富经验的班主任学习，努力把工作做到更好。

20xx年1月19日

高三班主任学期工作总结反思【篇10】

高三班主任新学期工作总结

随着新学年的到来，作为高三班主任，我深深地意识到了自己的责任重大，整个班级的成绩和学生的发展全都与我的工作息息相关。因此，在这篇文章中，我将简单地总结一下自己在新学期里所做的工作，包括班级管理、学生管理、家长沟通以及班级建设等方面。

班级管理

首先，这个学期，我加强了班级管理，注重了班级规章制度，通过每周班会和学生答辩的形式，告诉学生班级规章制度的重要性，而且规定了罚款制度。同时，我每天都问学习情况并且关注他们的身体状况，加强了对每位学生的管理，使班级氛围更加和谐，学生互相学习，减少了学生违纪情况。

学生管理

其次，我也注重学生的个性化管理，面对不同的学生，我采取了不同的策略进行管理。对于学习成绩不稳定的学生，我每天以课后辅导的方式帮助他们，及时解决学习难题；对于成绩优秀的学生，我邀请老师定期上课为这些学生进行个别辅导，并且加强辅导时的专业性。对于不遵守纪律的学生，我及时进行纠正，严肃处理，督促其按时完成作业，提醒其考试内容以及与家长及时联系，了解其情况及家长的期望等。

家长沟通

为了使家长与班级之间的沟通更加及时，我通过微信以及其他方式建立了家长交流群，及时了解并解决家长心理与学生的学习问题，建立家长与班级之间的信任关系，使班级管理更加得当。

班级建设

本学期，我认为班级建设最为重要，班级建设的好坏关系到了每个学生发展的成绩表现。因此，我提出了班级创建标准，通过班级美工的形式，设计出了高三班级的专属标志，在班级外墙装上了班级装饰性的画面，为班级增色不少。同时，我定期组织生日聚会、文艺沙龙、比赛等活动，让学生感受到班级温暖与友爱。

全面总结，高三班主任在新学期里，不仅注重了对于班级管理、学生管理、家长管理、班级建设的各项工作，而且每项工作都注重了个性化的管理思路，使班级整体的氛围更加和谐，学生的发展全面、平稳，是一个我们一同成长的班。同时，我们带着满心的信心与期待，对于下一学期的工作更加艰巨而充满激情。

高三班主任学期工作总结反思【篇11】

本学期的工作已接近尾声，按照学校的工作计划，我已圆满地完成教育教学任务，学生也即将参加高考。回顾过去，不禁让人他思绪万干，感慨良多。

一年来，我经常学习教育理论，学习一些教育学、心理学等方面的知识，树立正确的教育思想，掌握教育学生的规律。把热爱学生、建立民主、平等、亲密的师生关系作为自己工作的信条。

对于有缺点的学生，深入了解情况，具体分析原因，培养调动他们身上的积极因素，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心。通过一年的努力，工作效果显著，较好地完成了班主任工作。现将班主任工作总结如下：

一、在班级工作中注重对学生进行思想教育，注意尊重学生人格。

对学生进行思想教育是班主任的首要任务，也是做好班级管理的关键。当然，思想教育并不等于板起面孔说教，而是要对学生摆出事实，讲清道理，做到晓之以理，动之以情，充分的尊重学生、信任学生，让学生感到你是他的良师益友，这样学生一定会支持班主任工作。我班学生孙翔，纪律观念淡薄，以前经常缺课，说谎，以致和班主任的关系闹得很僵，临近高考，怕影响他的成绩，经过仔细观察，我发现该生思维敏捷，有文艺特长，

只是优越的家庭环境养成了他懒散的性格。于是，我多次找他谈话，并选他当文艺委员，结果他进步很快，学习成绩也有了很大提高。

另外，在做思想工作的过程中，注意尊重学生的人格也很重要。我班学生李龙江因翻围墙受到处分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上学。我多次与他长谈，讲清道理，并为其保密，使他放下包袱，顺利地通过了毕业考试，并积极准备高考。

二、在学习上严格要求学生，指导学生更好学习。

在班主任工作中，我分析学生情况，协调好各科任教师之间关系，做到因材施教，全面发展。从学生考试情况看，收获还不小，许多学生的成绩有了明显进步。

三、开展丰富多彩的课外活动，发展学生特长。

我班有一批文艺特长生，针对这种情况，我鼓励学生在紧张的学习之采，开展一些有益学生身心健康的文体活动，让学生的专长得到展示，增强了学生的自信，报考文艺的十一位考生，在三月份的专业考试中全部合格。

总而言之，班主任工作联系着千家万户，关系着祖国的未来，作为班主任，要不断拓宽视野，培养教育能力，全面提高个人素质。

高三班主任学期工作总结反思【篇12】

在学校领导和任课教的师支持下，本学期的工作已经顺利完成，班级的整体面貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了一定的提高。我在班主任工作上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经验，反思高三一学期的班主任工作，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：

一．制定明确的奋斗目标：

进入高三，接手高三四班级的第一件事情是通过课任老师和同学详细了解班级情况，之后召开“目标与计划”的主题班会，利用自己新班主任的身份在班会上大力宣扬年组老师对同学的印象是学生多么的聪明，如此顺水推舟的提出我们的目标就是要展示我们的水平，在高三一年中让老师和同学真正认识到我们的聪明确实是当之无愧的。所以我们把“力争第一”作为我们的班级奋斗目标。同时也指导学生制定自己高三的奋斗目标，认真考虑自己的现实水平，制定阶段性的学习目标和详细的学习计划。我要求每个学生根据自己的具体学习状况，为自己树立一个长远目标和近期目标，为实现自己的目标做一个详细的学习计划，必须适合自己，切实可行，具体到每天做什么，甚至具体到每天早自习或者晚自习做什么，天天督促自己，要求每个学生多为成功找理由，不为失败找借口。

二．抓好日常班级工作，创造良好学习环境和氛围

学生刚上高三时，每个人都不能适应高三的生活，压力大，学习强度大。很明显的症状就是每个人都很疲惫打不起精神。我明白学生的辛苦，

但是，这是没办法改变的事情。因此，高三的第一个班会课就是动员大会，重点是鼓励学生要奋斗这是最后也是最重要的一年，在思想上要做好充分的吃苦准备，拿出二斤肉来为未来冲刺。在以后的班会课上，我也继续做思想动员工作，让他们能够充分地发挥积极性，认真地过好这一年。

除了让学生在思想上做好吃苦和奋斗的准备外，我还着重抓班风学风。到了这关键时刻，能有一个良好的学习环境对学生来说至关重要。因此，我每天都关注学生的学习和纪律情况。每天早自习开始前，我一定已经站在课室里，每天自习课我一定到班上巡查。只有多上班级，多接触学生，才能多了解情况。在这一年，我做到了勤勤恳恳，坚持几乎每节课都到班看看，其他任课教师上课时，我就站窗户外面看看，看学生上课时的表现，听课情况。

三，密切与任课教师的关系

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。我还经常与课任教师一起探讨教育学生的方法。我和任课教师将学生划分为以下几个层面

A、成绩相对较好的学生

B、学习自觉但成绩不理想的学生；

C、学习没有动力，懒散的学生。

其实一个班级，若只盯着那些有希望上大学的学生，而放弃了一小部分升学无望的学生，是教育的失策，针对不同层次的学生更多的工作

是思想工作，我们共同协调，针对不同学生的不同问题，采取不同措施，对症下药，收到了一定的效果。高三（4）班成绩的取得，不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血，更是我们各位老师密切协调的结果。

四．抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面 ，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。

五、注重效率 ，防止反复

经过高三这一学期的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我们每一位高三的班主任和任课教师都深有体会，我们都特别舍得付出，但我们更关注付出后能否得到预想的效果。

高三的学习任务非常繁重，学生的情绪也很不稳定，成绩也有反复，这需要我们付出无比的耐心，及时发现问题解决问题，不打时间上的消耗战。耐心、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和清醒的认识，更何况是面对枯燥学习和简单生活的学生呢？每一次月考后，我都找学生谈话，像张强，张明洋这两个男生，都属于没长劲儿那种，需要经常督促，隔一段时间，就得谈谈，谈话之后劲头就足一些，赵敏和邓守坤属于对自己没信心那种，也总是需要鼓励，和他们谈心都不只有多少次了，还有一个老大难王升，不能说深，说深就生气，也不能说浅，不起作用，这个尺度可太难掌握了，可以说是受他一年气，但是最后成绩还行。作为班主任，我认为要做到“言必行，行必果。”要抓迟到现象就一抓到底，学习本身就要求有严谨务实的作风，要求学生做到，老师自己就必须做到。

六、关注学生心理健康，积极面对高考

高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心，对于高考的成功举足轻重。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说较小，也更能获得学生的心理共鸣。高三学生的情绪波动较大，尤其是一模二模前后，对于学习成绩，学生总是患得患失。在女孩子中，哭泣简直是太常见的一件事情了。男孩子烦躁，摔东西等等，所以，我经常关注学生的情绪，及时地开导她们，与她们谈心。高考不仅仅是考智力，同时也是身体素质、心理素质等多方面的考验。学生在学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试时铅笔没带。。。，一点小事，都有可能影响学生的学习情绪，所以我都把注重细节摆在了重要的位置。学习中严格要求，同时经常给学生以心理指导。我教学生有心理上的不愉快一定要自己调整，或者找同学、朋友倾诉，相信老师、父母的找老师和父母说说，要么写写日记，也可以到操场上跑跑步，

总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财富，思想日益成熟的一种骄傲。“年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。”这样的思想在同学们的心里逐渐的树立起来。临近考试时，让我最感到欣慰的是，大家都没有丧失斗志，对生活充满了热情，对考试从满信心，这是我最希望看到的。这段时间，作为班主任，真的很辛苦。考前的心理辅导其实也是相当重要的。高考前，我将同学可能在高考考场上遇到的突发事件做了提醒，更关键的是遇到后心态的调整。对于高考这样重大的事情，班主任的工作再细致也不过分。事实证明，在做了这么多工作后，学生都能够很平静地进入考场，途中也没有出现什么意外情况，高考那几天，一切都很顺利。

再有，调整自身情绪，保持积极状态，对于一个高三班主任是非常关键的。一年的时间里，我努力地去调整着自己的心态，不管班里出现什么事情，不管学生的成绩考得怎么样，我都积极面对，让学生知道老师对他们永远抱着希望，永远支持他们，让学生也对自己充满信心。

七．认真学习《招生简章》《专业目录》《报考指南》做好志愿填报的指导工作

报好高考志愿，相当于高考多了几分，我深知报志愿的重要性，我在了解和查阅了多方资料后，认真地指导了同学填报志愿，要求学生根据几次模拟考试的成绩对自己进行定位，对多数同学进行了具体的指导，要求学生合理填报志愿。

高三班主任学期工作总结反思【篇13】

作为高三，快班班主任，深感自己的任务重，压力大，高三理科快班，必须要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围，以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境，以积极向上的集体精神去带动每一个学生。所以，进入高三年级以来，我在班主任工作这块上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经验,主要作了以下工作：

一、抓好常规管理

建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，我主要是落实班委责任，由班干部具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。班主任不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位;及时听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象及时批评教育。维持学习，生活的正常秩序。本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上一直保持着良好的状态。

二、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动班级积极性，形成刻苦学习争先恐后的`学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。

三、开好班会，全面落实班主任职责

通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实施管理，通过班会，学生进行自我教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证明，这是抓好常规管理的重要方法。另外，班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。这学期，我们班的班会基本是由学生组织，特别是几次大型的主题班会，主要由学生策划、准备，由学生主持，都开得非常成功，产生了很好的效果，虽然已到了高三年级，学习任务很重，但24班的师生都喜欢开班会。

高三班主任学期工作总结反思【篇14】

进入高三，在领导的关怀，同事的帮助下，在不断的跌倒爬起，请教学习中，让我对班级学生管理和生物教学都有了新的提高和新的认识。

在学生管理方面，我感觉到，高三不只是和学生建立好情感联系，排除学生的心理负担，同时，还要保持好班级的规范，没有规矩不成方圆。

高一时习惯养成，高二时努力，高三时坚持。高一高二我秉承着这个原则，要求鼓励着我的学生，很多孩子成绩出现了突破。张同学，李同学以中考900左右名的成绩，通过努力已经排到理科校名100左右，还有李思涵和吕佳伟同学，成绩都有很大的突破，并且一直保持努力状态。也有个别情况，像付彦彤同学，中考400名左右，本来应该能达到校理科前二百名的，但是，始终没能养成好的习惯，尽管做了大量的心理工作和习惯教育。由此我深深感受到，教育就是让学生逐渐感受到学习的重要性或是快乐，教育需要引导，学习的动力需要激发。一些已经确定升学目标的孩子，现在的学习已经不需要老师和家长的叮嘱，只需要为他们营造好的学习环境；而部分没有一点目标的孩子，面对学习上的困难时，会烦躁，会退缩，会选择不合理的方式发泄，影响自己的同时也影响其他同学。

这一学期，我一直在跟有经验的老师请教高三如何帮助学生维持一个较好的学习状态，通过和组长郭文英的沟通，我总结感悟到，高三学生可以乱，家长可以乱，但是班主任一定不能乱，只要我的阵脚是稳固的，我的态度是肯定的，那么学生就有可以信赖可以依赖的，学生和家长就会有条不紊的按照学校的常规来进行学习生活。所以，不管我的压力多么大，学生多么叛逆，家长多么思想迂腐，我都跟自己说，相信我的学生是优秀的，相信家长是优秀的，相信我的班级是优秀的。为了提高学生的做题量，我每周利用晚自习时间考两套数学选择题和填空题，第二天早自习分组进行讲解。我会准时判分，将成绩张贴在班级。近期又增加了每周一次理综的选择题测试，同样是测试，评分和讲解，同时进行。我知道每一项举措，不可能做到每个孩子到重视和认真对待，那些有心学习的孩子，会从中汲取营养。

我们班级刚进入高三时，经历了一段时间的迷茫期。那段时间我侧重于让学生释放压力，缓解同学之间的关系，鼓励学生建立信心，还精心花费了一周课余时间为每一位学生录制了“高考前200天，我想对自己说”。而由于我自身的经验不足，对学生重理解轻法制，导致宽松过度，班级的纪律出现滑坡。个别学生的不良习惯和不良情绪对班级造成了大面积的影响。幸运的是，我及时感受到了这些变化，通过一次家长会，得到了多数家长的理解和配合，使得班级的状态的到缓解，其中翟欣源，张治彬，董锟家长还主动提出，自己虽然来陪读，但是孩子在家玩手机时间过多，希望我出面，将孩子的手机没收。让我欣慰的是，我一提出，三个孩子没有反抗，我也给孩子希望，只要翟欣源考进校榜180，张治彬进校榜200，董锟进校榜120，我就说服家长，把手机还给他们。这让我感到和家校的合力，接下来我静观这三个男生的学习状态发生着变化，我知道孩子也希望进步，只是自制力太差了，有人关心，信任他们，他们也会多些力量。

在高三生物教学过程中，通过和学生不断的信息沟通，我改变了以往高三复习的模式，不再是单一的知识点罗列，我能把知识点之间的联系，更好地呈现给同学们。每堂课都要拿出课本，把课本上的细小知识点与拓展题联系在一起，这样就向我追求的那种，深入浅出的教学又靠近了一步。我要把枯燥的高三复习课，习题课，讲得像新授课一样，使学生充满兴趣。因为，我越发的感受到，现在学生的智商并不低下，成绩上不来的根本原因在于没有兴趣，有时上课想听课，可是听一会儿又听不懂，所以就放弃了。我们高中生物学科，本就是与生活紧密相连的学科，我利用了我的学科优势尽量使每个同学，只要想听课就能听懂，只要想学生物从哪里开始都来得及。我在处理习题课时，一定要给学生间自由讨论的时间，这样学生听之方能有物。讨论的时候，学生之间可以相互讲解，相互质疑，这样我在讲解时他们会和我互动，会将知识点弄懂弄透。当然，由于工作多，有时课前准备不充分，会有达不到预定的效果的时候，这时我的内心是很自责的。我会协调好自己的时间，做到每一节课都令自己满意，每一节课都让学生有收获。

高三我担任班主任和四个班级的生物教学，大量的时间放在了授课和判卷上，有时会疲于回班级，对班级关注有待提高，为了克服这种状况，我把自己的“办公室”搬到了我的班级，每次下课尽量回班级休息。这样就是增加和学生之间的接触，时不时的“刷存在感”，使学生课间纪律大有改善。我相信只要努力了，结果一定不会太坏。所以，我会一直努力，不管是在班主任工作方面还是生物教学方面，相信学无止境，勤能补拙。

高三班主任学期工作总结反思【篇15】

今年我担任高一三班的班主任，我们班是个美术班，开学近一年来，我们班的各项工作都开展地井然有序，得到领导、老师们的好评，被评为校“文明班级”。班主任工作是一项复杂、细致的工作，在工作中，我主要从以下几个方面入手：

一、严格要求

任何时候对学生严格要求都是正当必要的。缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。但严格不等于严厉。严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生惧怕、退缩心理。因此，班主任对学生的态度应该是严格，而不是严厉。严要有范围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸。

严中有爱，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心。但光爱不严，师生关系极其融洽，像朋友一样打打闹闹，嘻嘻笑笑，丧失了班主任最基本的尊严，将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力，因为学生认为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风无法形成。

反之，班主任对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅，表面上看，学生非常听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样，害怕之极。学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。

因此，班主任对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、引导，使师生关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。

二、培养优秀学生干部，树立良好班风

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓“民主”让学生完全自决，一些学生会倾向选举自己的好朋友以便在日后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的方法是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的集中而产生的班委会，得到同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

增强班级凝聚力，组织互帮互学活动。学习上好生带差生，在纪律上互相提醒、劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

三、与各科教师协作，掌握学生动态。

平时多与学生接触，多与学生谈心，了解学生心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科教师积极配合。

高三班主任学期工作总结反思【篇16】

本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情景。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造进取向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，并且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、进取向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的情景，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情景小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩提高、遵守纪律好，劳动好，关心班团体，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生进取进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心

信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，利用班会活动帮忙学生认识自我，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗》班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习情景，计划了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能！班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁！还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情景进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点提高或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。其四、进取参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。

三、建立学生成绩流动档案

为准确为高三学生把脉，从高三第一次月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一齐，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课教师和学生本人；一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课教师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可教师交流等措施。

四、培养学生良好的考试习惯，用好考试

细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试本事。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，异常是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。

高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费很多的人力物力。考试原本是为了帮忙学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受本事，引领提高，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。所以我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，根据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，经过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一齐分析考试情景，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改善的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的提高汇成最终的成功。正是经过这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中到达甚至是超越自我的既定目标。[由整理]

五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康

事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生本事的大小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对学生构成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自我的远大目标，教师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。所以班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：应对学生表情的变化，心境的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们能够在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和完美的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向进取的体验，激发他们的成功的潜意识。

六、加强与任课教师、家长的沟通合作

对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必须依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况，尤其是经常召开班级月考研讨分析会，分析学生的成绩波动原因和弱科提高情景以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。经过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡发展。科学安排、进取协调应当是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比学生和教师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理供给科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不梦想的时候去安慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从，更加紧张。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析学生的情景，并为家长供给了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。

总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做精，真诚的为学生全心全意服务，用各种各样的方法提升学生的成绩和本事，期望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。

高三班主任学期工作总结反思【篇17】

高三班主任工作总结【下学期】

这个下学期过得真是紧凑而忙碌，各项工作在紧张中进行，涉及班级、学生、家长和学校等各方面，这里，我将简要总结一下这个下学期的班主任工作。

一、对班级管理的思考和总结

本学期，我班的管理工作注重学生自我管理和班委管理，针对高三这个特殊阶段的学生，本班坚持以“学习第一，生活第二”为原则，全员参与管理，从增强大家的集体荣誉感和责任感入手，全面激发大家的自我管理能力。具体来说：

1、班级文化建设的开展。班级文化是班级发展和学生心理健康的重要保证，我们不断推行班级文化建设，开展班级口号、宣传语和文化活动。我们班特别建立了“星级班组”制度和“文化之星”评选制度，深入开展讲座、班级活动等，营造出一个积极向上、富有战斗力和正能量的班级氛围。

2、班委自我管理和岗位职责的明晰。班委各自分工，互相配合，主要向班主任汇报工作。我们班重视组织挂班干部培训，传递班级精神，引导各班委合理分配工作，严格按照职责分工，达到协作共赢的效果。

3、班级日常管理的规范化。对于班级基本制度和规章制度，我们班定期进行修改完善，并建立常规考核制度。学内管理方面，班内建立追踪考核制度，规范管理流程，建立重大事项报告制度，提高班级管理水平。

4、班级精细化管理方式的推进。班级的精细化管理是从细节入手，关注每个学生、每个活动、每个环节，达到管理效能最大化的目的。我们班指定班委和其他学生共同开展这项工作，通过定期会诊、分享、互相观摩等方式，将这种管理方式首创于本班之中。

二、学生综合素质评价的升华

现阶段优秀学生成为一种非常稀缺的资源。因此，对学生进行综合评价，就变得至关重要。我们班特别开设“学生成长档案”以及“成长路线图”两个模块，把追踪每个孩子的日常表现、校园活动、课余体育锻炼习惯、公益和服务、成就和表现等一系列指标，建立依据评价标准的档案，从多个角度把握学生的优点和不足。考虑到每个孩子都有个性特点、兴趣爱好和储备知识的不同，我们班还定期组织学生参与各种竞赛活动，培养综合实际技能。例如，我们组织学生分别参加了知识竞赛、科技创新、体育运动、文艺表演、实践锻炼等诸多比赛，来提高学生的综合素质。

三、家长沟通与信任的构建

高三阶段是学生、家长以及学校共同努力的阶段，班级工作不仅需要学生的配合，同时还需要家长的积极参与。我们班特别重视与家长的沟通和信任的构建，并且建立和完善全面的家校沟通平台。在常规家长会上，我们班班主任详细介绍当前的学习和进度情况，并向家长汇报学生的综合素质评价。我们还充分发挥“家联系统”等工作方式，及时了解家长对学生的评价和需求，强化家长授课、组织家校座谈会，分享教育理念和思考班主任的角色，为家长指导学生的工作做好服务。在与家长沟通的过程中，我们既要关心学生的情感状态，也要注重家长的思想指导，通过积极沟通、信任、理解和支持，逐步形成家校协作，提高学生的整体素质。

四、学生情感体验和生活保障的提高

提高学生的情感体验和保障人文关怀是我们班对学生工作的必修课。我们班重视提高学生的情感体验和生活质量，建立关注学生每个细节的机制，保障学生正常的日常生活。例如，我们班建立“宿舍巡查制度”，每位班委每隔一天对宿舍进行巡查，健全“三查一体”制度，日常重点查检卫生、守时、作息、行为规范，发现问题及时处理，提供有效的帮助与引导。同时，我们班还注重通过集体活动、家长事件、重大生活事项等方式，提振学生的情绪，不断增强他们的战斗意识，为高考的胜利做出贡献。

总而言之，在本学期的班主任工作中，我们班团结教师、诚实守信、认真工作、冷静理性、互帮互助、真诚友爱、严谨治学、注重实践、追求卓越。我相信，班级的建设和学生综合素质评价短期内是难以感知的，但是在学生职业发展之后，是值得一份心血和汗水的回报。未来的道路上，我们走得更进一步。

高三班主任学期工作总结反思【篇18】

时光飞逝，转眼高三第二学期就结束了。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着高考，学生和老师们所承担的压力都非常大，但看着自己带的学生，每天平安快乐地成长，也感到非常的快乐。

在这一学期中，我按照期初工作计划，坚持以高考为中心，积极开展班级管理工作，切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在XX一中学有所成，学有所获。

一、圆满完成班级目标

本学期我班围绕“抓落实，促发展”这一主题，大力开展了班级管理工作，班级整体成绩在本学期有明显的进步，进一步缩小了与优秀班集体的差距，使张溪、詹欣雨等25同学（含小专业学生）升入了一本大学殿堂，40多名同学升入二本以上高校，完成了预期的班级教学管理计划。

二、成功的经验

1、积极开展班会工作，加大了对学生的思想教育力度。

虽然高三第二期的时间够紧张的，但我仍然利用班会来鼓舞士气，指导学生适应高考等，曾让团支部干部周金宁组织、主持过“亮剑精神—鼓励学生积极调整心态”主题班会，也邀请各位科任教师进行学习方法指导，作为班主任的我进行过“考试是一门艺术---关于考试技巧的指导”、“如何提高加速度，实现弯道超车—二轮复习学法指导”、高考考前心理指导及注意事项等报告。学生们在二轮、三轮复习中深受启发，学习进步很大，高考期间心态平稳，未发生意外。

2、高三班级常规管理始终不放松，依靠班团委员会干部管理常规工作。

高三第二个学期的班级常规管理工作总体来说是比较轻松的，宿舍纪律和卫生、教室纪律和卫生两条线始终不放松，在管理工作中王垭灵、杨华吉、李昱汉等干部学生发挥了骨干作用，安排工作及时到位，纪律约束到位。

3、搞好了后进生的转化工作，为整体氛围奠定基础。

本学期高考备考的学习氛围浓厚，与每一个科任老师积极的参与到班级管理工作中息息相关，齐抓共管班级纪律，其中语文刘凡章老师负责的吴宸梓同学、数学杨永昭老师负责的金俊同学、英语吴清波老师负责的赵雯彬同学、政治杨辉老师负责的张茜子同学、历史刘清武老师负责的.尹鹏同学等后进生，在学习态度上有了非常大的改变，有的刻苦学习如赵雯彬同学考上了本科院校深造、也有的同学绝不干扰他人如吴宸梓申请回家复习备战高职院校等等。后进生的转化为班级整体学风的好转起了决定性的作用。

4、加强对学生心理疏导，避免了意外事件的发生。

高三压力大，学生们或多或少的出现了各种问题，因此在年级组织下召开家长会，经常与家长打电话、微信沟通，必要时对学生进行家访工作录。特别突出的学生如艾婉萩同学有点焦虑症，最初接手时被年级主任、原班主任等提醒问题很严重，甚至家长做好了随时回家的准备。我做了大量的心理疏导工作，毛校长也曾对其进行心理疏导并和我进行过交流，最终这位同学圆满的完成了高中的学业，进入大学深造。

5、加强了扶尖工作，做到了精准补短。

扶尖对象在期初进行了摸底，从高考的结果来看这些同学都达到了600分以上，反映了扶尖工作的精准和扎实。

高三工作千头万绪，班主任工作比较繁琐，时间上也拖到很久，有点苦有点累，但我坚持做到了最好，高三第二学期的学习画上了圆满的句号。

特殊教育三年规划卫生工作的总结与反思

有时候，只有极少部分人对写个人工作总结的点子才思涌动，要是有几篇范文可以借鉴，可以让我们的效率提高好几倍，那么，可以被我们拿来当参考的个人工作总结有哪些，还有哪些方面是需要我们去注意的呢？下面是小编帮大家编辑的《特殊教育三年规划卫生工作的总结与反思》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

特殊教育是为了满足有特殊教育需求的学生而设立的一种教育形式。在特殊教育三年规划中，卫生工作的总结与反思至关重要。以下是对特殊教育三年规划卫生工作的总结与反思的详细内容。

1、特殊教育三年规划重视学校卫生工作的全面推进。我们注重学校环境的卫生与安全，积极推行垃圾分类、消毒工作、安全巡视等，保障学生的身体健康与生命安全。同时，我们注重学生个人卫生习惯的培养，组织定期洗手、拍嗝等健康教育活动，帮助特殊学生养成良好的个人卫生习惯。

2、特殊教育三年规划加强了心理健康工作。我们认识到特殊学生在心理上更容易受到伤害，因此我们在学校开展了心理健康教育课程，提供心理咨询服务，并定期组织心理健康主题活动，为特殊学生营造良好的心理氛围。

3、特殊教育三年规划关注学生营养健康。我们搭建了学生午餐营养餐标准化管理系统，制定了特殊学生膳食要求，并组织专业人员设计了特殊学生合理的饮食方案。我们还与学生家长保持密切联系，倡导健康饮食理念，共同关注学生的营养需求。

5、特殊教育三年规划也注重特殊学生体育健康的发展。我们建立了体育锻炼档案，定期对学生进行体检，确定合适的体育锻炼内容和强度，并组织专门的体育活动，培养学生团队意识和身体素质，促进身心健康的发展。

最后，特殊教育三年规划还加强了疫情防控工作。我们制定了紧急预案，建立了疫情防控工作小组，定期检查学校的防疫设施和物资储备情况，严格按照教育部门的要求进行疫情防控工作，确保特殊学生的安全健康。

综上所述，特殊教育三年规划卫生工作的总结与反思显示了我们对特殊学生身心健康的高度重视。通过全面推进学校卫生工作、加强心理健康工作、关注学生营养健康、发展体育锻炼和加强疫情防控等方面的努力，我们取得了一定的成绩。然而，在实施过程中，我们发现了一些问题，比如落实效果不够明显、人员配备不足等，这些问题需要由相关部门进一步解决和加强。我们将继续总结经验教训，不断改进措施，为特殊学生提供更好的卫生保障，确保他们健康成长。

2024篮球教练的工作总结与反思(5篇)

岁月流转，按照学校上级领导的工作要求，我们要预先写篮球教练工作总结了，工作总结可以帮助我们的工作更好的开展，为以后的工作提供帮助，写工作总结一定要从实际出发，结合自身实际情况进行书写，怎么才能在写篮球教练工作总结时更全面呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的一些范例2024篮球教练的工作总结与反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2024篮球教练的工作总结与反思【篇一】

前期准备

1、寻找与所教内容有关的资料，包括文档与视频。

2、制作PPT，内容包括：篮球的起源、篮球的场地、篮球的器材、篮板的介绍、裁判手势介绍、NBA球星介绍、SLAMBALL介绍、运动伤害的分类和预防3、进学校之后与校方沟通，商量需要的相关器材和场地4、联系相关上课学生，告知上课地点与时间。

预期效果

学生们能够初步了解与篮球有关的相关知识，能够记住并且运用，并对篮球这项运动充满兴趣与热爱；掌握篮球一些基础技能，能在小型篮球比赛中简单运用；充分认识篮球运动中团队协作的重要性。

上课情况

一、上课内容：

1、介绍与篮球有关的基础知识，包括篮球的起源、相关器材、规则、球星等等；介绍进行篮球运动时的注意事项，包括运动之前的准备活动、运动伤害的分类和预防(脚踝扭伤、手指戳伤、肌肉离位、脚肿疼痛、球鞋摩擦所造成的脚伤、膝盖损伤等)、篮球运动受伤之后的紧急处理办法。

2、介绍篮球运动所包括的基本技能，包括基本站立姿势、传接球、投篮、运球与突破、防守。

3、介绍一些增强体质(弹跳高度，弹跳速度)的重要性与方法

4、介绍并且强调篮球运动中团队协作的重要性、上课方式

第一节课为室内课。

主要介绍一些与篮球有关的基础知识和今后室外课的注意事项，课上将视频播放，PPT，与一些室内游戏相结合，最后结束时对学生进行提问，对表现较好的学生进行奖励。第二节课开始为室外课。

为有效防止运动伤害进行准备活动，包括①头部运动、②肩部运动、③扩胸运动、④腹背运动、⑤腰部运动、⑥膝关节运动、⑦碗踝关节运动、⑧压腿运动；

学生听教师讲解，观察教师示范。学生进行练习，体会动作要领。比如熟悉球性练习包括双手抛接球练习、单手抛接球练习、抛球击掌练习、水平指拨练习等等；练习原地运球时包括原地运球、多种姿势原地运球(蹲、坐、站)、原地高低姿听信号运球、原地高低姿看信号运球等。

训练与游戏相结合，在游戏的同时掌握相关技能，提高学生们对篮球学习的兴趣三、效果(参与度)。

室内课：

教学过程中学生们被多媒体的教学方式所吸引，播放相关视频时都很认真地看，在做游戏时同学们也很投入，在教学过程中同学们对于发放的奖品很感兴趣，结尾时所问的问题也能很好地回答出来，可见学生对于相关知识的掌握情况还是很好的。室外课：

由于之前室内课的铺垫，学生们对于篮球和运动伤害有了一些初步的了解，在教学过程中同学们表现出了很高的参与度，在游戏环节同学们都很积极，竞技类游戏的加入充分调动起学生们的积极性，在课程结束时，学生们对于篮球基本技术的掌握都比较好。

二、学生收获

在室内课时阶段学生们了解了篮球的起源、发展世界上各种篮球赛事，通过观看视频，同学们知道了一些优秀的篮球运动员，通过对运动伤害的介绍同学们深刻认识了在运动过程中对自身保护的重要性；室外课时，同学们初步掌握了篮球的基本技能，在进行一些游戏的同时也增强了体魄，为今后的生活或者在篮球方面的发展初步奠定了基础，在教学过程中通过游戏充分强调团队协作的重要性，同学们也较为充分得明白了。

2024篮球教练的工作总结与反思【篇二】

xx年9月—xx年6月

六年级篮球教学工作总结小学生非常热爱篮球运动，这对篮球训练是个优势，但是他们意志比较薄弱，往往一开始非常积极，但练一段时间后就热情减退。虽然篮球运动是趣味性的项目，但是在身体素质的训练也是比较辛苦的，这对生活水平越来越高，从没有吃过苦的小学生来说是一种挑战。针对以上的问题，结合学生在身体、心理方面的特点，并借鉴其他教师先进的训练方法，结合自己在近一年教学训练中的经验，总结了一些心得。 要抓好小学生篮球的训练要注重两方面的内容，一是思想上的认识，二是体能技术上的训练。

一、青少年对篮球运动有浓厚的兴趣是无庸质疑的，但喜欢打篮球与篮球训练是两个概念。打篮球是比较愉悦的事情，而篮球训练有时是要经常重复才能达到技术的熟炼，往往这时的篮球运动是枯燥的，这对小学生以兴趣支撑起来的对篮球运动的喜爱就提出了考验。

（一）、教师要成为学生的偶像。 小学生处于树立偶像的年龄段，他们一般都有自己的偶像，对喜欢篮球运动的学生来说他们的偶像一般是篮球明星。他们为了更多的了解篮球，经常去看nba，对明星所做的动作经常赞叹不已，还经常去模仿。针对学生这一特点教师要积极的利用，教师在做示范动作时，把动作尽量作到完美；在学生进行教学比赛时，教师参与其中，教师充分展示自己，让学生感觉到老师有水平，有好多地方值得去学习。

（二）、要成为学生的朋友。小学生自我观念比较强，事事追求平等，如果教师高高在上，对学生做不到的地方就大声呵斥，无疑会给师生之间的交流带来障碍。另外中学生的逆反心理比较强，如果事事和你作对，那么你的训练效果必定大打折扣，教师要抓住学生的心理特点，采用恰当的交流方式成为学生的朋友，只有成为学生的朋友你说的话学生才听得进去，教学才能达到事半功倍的效果。

（三）、加强对篮球运动的重要性讲解，提高认识。 我们做什么事首先要考虑他有多大的价值，做起事来才有一定的目的性。学生所理解的篮球运动一般的概念是锻炼身体，这只是对篮球运动肤浅的认识。要想让学生了解的更深刻一些，就要专门的给他们讲，从大的的方面讲，通过篮球的教学、训练和比赛，可以使身体得到全面的锻炼。它对于增强学生体质，保持身心健康和培养优良品质都具有重要意义。它能提高队员各感受器官的功能，对提高神经系统的灵活性及其协调能力、改善内脏器官的功能，都有良好的作用。运动训练的根本目的在于充分发挥队员的生理、心理潜力，通过练习和比赛，使学生认识团结、互助的重要性。培养战胜自我、勇敢顽强的竞争精神。通过训练，提高运动水平，为校增光。从小的方面讲，随着 篮球的普及，各个镇区都举行各种形式的比赛，这为篮球爱好者搭建了一个展示自己的舞台，既能为自己的班级争光。通过仔细的讲解，学生对篮球运动认识更深刻，训练起来也比较积极。

（四）、树立团队合作精神，建立积极向上的集体。 篮球运动是一种集体性的项目，任何分散集体的行为对它都是不利的。现在的小学生都是很有个性，以我为中心，要让他们团结起来是有一定的难度。这时教师要讲集体合作的重要性，同时也通过一定的比赛、游戏让他们亲身体会到团队合作的重要性。

2024篮球教练的工作总结与反思【篇三】

本年度队员都能顽强拼搏，形成团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术配合意识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取来年取得较好的成绩。

本年度主要工作措施是:

1.根据学生的实际情况制定训练计划，注重挖掘学生的潜力。

2.训练工作中突出狠抓思想作风，注意调整学生的心理状态。

3.狠抓基本技术训练，使学生熟练掌握基本技术，为今后继续提高打下扎实的技术基础。

4.有目的、有针对性地提高运动员的技、战术能力。(身体、战术、思想、心理和智力等方面能力)

5.每周训练四次，每次训练时间为一小时。

6.全队战术训练的过程中，重视个人战术训练，以及全队的默契配合。

主要工作重点:

1.加强运动员的思想品德教育，形成良好的队风队纪。

2.针对运动员动作不规范，基本功不扎实，着重基本技术训练。

3.全面提高运动员的身体素质，提高对抗性。主要工作内容:

一、重新选拔吸收队员，新成立篮球队。

1、通过各级老师的推荐选拔队员。

2、根据上学期开展的级组篮球赛等物色到的队员吸入队伍中来。

3、通过同学间的了解选出原来球队队员。

4、通过体育老师在体育课堂上观察到的优秀选手。

二、开展有计划有步骤的科学训练。

1、加大身体素质的体能训练，包括上下肢、腰腹的力量，移动速度，移动耐力，弹跳能力等的素质。目的是提高各单个素质水平和在场上综合素质的整体发挥，为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。

2、在加强综合素质的同时，注重队员个人的技术动作训练。目的是使技术动作更娴熟，能在比赛中自由灵活发挥，达到熟练运用，为战术默契配合铺路。主要是通过对队员的各种运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习，并对所有技术的灵活连贯运用。

3、战术的有针对性学习，加强队员的合作精神训练。通过对战术中的徒手移动练习、无对抗性的配合练习，到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等，使队员达到一个较高的进攻和防守水平。包括个人防守；进攻配合(传切配合、突分配合、策应配合、掩护配合)、防守配合(挤过配合、穿过配合、绕过配合、交换防守配合、关门配合、夹击配合、补防配合)。

4、全队进攻战术和全队防守战术的训练。包括快攻与防守快攻、半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防、混合防守与进攻混合防守以及攻守转换和阵地进攻战术的设计运用。

5、重视心理、临场水平发挥等训练。通过模拟训练、自我暗示训练、注意力集中训练和放松训练等，主要解决队员的意志品质问题

和个人情绪问题，包括坚定的目的性、顽强性、果断性、主动性、自制力和勇敢精神。

2024篮球教练的工作总结与反思【篇四】

_年在学院以及校团委的正确指导下，篮球协会骨干及其会员们的共同努力下，篮球协会在本学期里更加成熟了一些。

在本学期中，篮球协会积极的参加团委、社团组织的各项活动，在校园篮球比赛，影响巨大，为社团、同学们贡献了自己的一份绵薄之力。在_年度经常与各个协会共同为广大会员以及学校同学们组织比赛，加强增进与了解。这个学期里我们主要针对的内容包括日常的训练、裁判法；认真组织比赛练习，营造篮球运动声势；扩大篮球普及面，壮大爱好者队伍…… 我们组织策划了一系列比赛，，篮协还积极协助其它系部和社团开展了一系列活动，

活动总体上还算圆满，为我院体育竞技活动的进一步开展打下了良好的基础。这次活动，我们总结了一下经验，以供今后开展活动借鉴。首先，此次篮球赛是全院性的活动，全院各系部均有代表参与进行了宣传发动，保证了活动的知晓度，为活动顺利开展提供了前提与保证。

此次篮球赛取得了成功，让我们获得很多有益的经验。但是，我们也有很多不足之处，教训与缺失的总结，更能让我们取得启迪，让今后的工作开展更加得力。

通过本次篮球赛，我们学到了很多，今后，我们将在以下几个方面努力:

一、不拘泥于以往的形式和内容，多思考，多交流，拓宽自己的思路和眼界。

二、 学会工作、落实工作。把任务合理分配，人员安排到位，活动多做预案，多做准备。

半年来，我们工作虽有一定的成绩，但我们协会还年轻，经验还不够，又没有专职的工作人员，每走一步路都在不断探索中，好多问题还需要我们去总结提高、去解决。一是协会内部协调方面还需加强，主要是成员的工作能力、协调能力有待进一步提高；二是有个别会员大局观念还需加强，相互理解相互包容的意识有待加强；三是协会开展工作的经费明显不足。 经过一学期的工作学习，学习不的各个成员都得到了很好的锻炼，无论在认识上还是在行动上都有一定的提高。。总的来说，这一年里，我们的工作得到了老师和同学们的支持，虽然有一些不足的地方，但是还是很成功的。相信在未来的工作中，我们将做得更好，将会去得更加优异的成绩。

2024篮球教练的工作总结与反思【篇五】

我校篮球的训练，已经有了一定规模。队员在思想作风、身体素质、基本技术方面有了不同程度的提高，现将本年度的训练工作总结如下：

一、思想作风训练。

道德品质思想作风训练是政治思想教育的一个重要组成部分，它关系到能否很好地完成训练任务和球队的发展方向以及培养什么样人的问题。只有严格的管理教育和科学、刻苦训练相结合，才能培养出思想作风优良，训练作风泼辣，比赛战斗作风顽强，组织纪律严明和技术、战术、身体素质好的球队。为了达到训练的目的和完成训练任务，训练工作中贯彻从难、从严、从实战出发，科学地进行大运动负荷训练。为此要求队员自觉、积极地投入训练，发扬“不怕苦、不怕累、不怕难”的精神，培养勇敢、顽强的战斗作风，为集体争取荣誉的高尚品质。做到把思想作风教育渗透到训练场上、比赛之中和球队学习生活中去，并始终作为一项最重要的任务列入训练计划。

二、身体素质训练

1、一般身体训练

一般身体训练的目的是为了增进寻动员的身体健康，提高集体的机能，发展运动素质。在训练过程中主要以一般速度、力量、耐力等素质为主，因为它们是技术、战术训练的基础，没有良好的一般身体素质，便不能掌握高难度的动作，承担大负荷的训练和紧张激烈的比赛。

2、专项身体训练

篮球运动的专项身体素质，在于提高速度、耐力、力量、弹跳、灵敏等身体素质，紧密结合篮球技术的特点和要求。以两种形式进行训练：一种是紧密结合单个篮球技术、战术的特点和要求进行的专门素质训练；一种是直接结合篮球组合技术与战术进行的。

三、技术战术训练

全面掌握技术，是提高技术水平和灵活机动地运用战术的基础。技术全面是发挥重点技术的保证，重点技术有能带动和促进技术的全面发展。因此在全面训练的基础上，特别注重突出重点，从中发现与培养队员的特长技术，使队员逐步形成能充分发挥自身优势的个人技术特点。所以根据队员自身的特点，在训练中贯彻全面、实用、准确、熟练的要求。

四、四个注意事项

每个人都有自己的任务，但从全局考虑，每位队员还应完成以下四个方面的使命：

⒈随时注意接球，完成区域战术衔接。

⒉随时注意传球，传给机会最好的队友完成进攻或防守进攻。

⒊随时准备进攻，进会稍纵即逝，要抓住机会完成任务。

⒋随时准备为队友创造良好的机会，充分发挥集体的力量，利用突分、掩护、策应的基础配合，打开局面或扩大战果。

不管是男队员还是女队员，在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素质有了明显的提高，相互之间的配合逐渐有了默契。但在比赛中身体对抗性不强、心理素质还需要很大的提高，在下一期的篮球训练中，必须加大力度，主要以提高力量、速度、耐力等身体素质为主，培养学生的积极性，进一步提高技战术水平，争取在以后的比赛中取得优异的成绩。

近三年个人思想工作总结精华

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近三年个人思想工作总结 篇1

我于20xx年10月任XX人力资源和社会保障局监察与调解仲裁管理办公室主任，分管工伤认定，劳动能力鉴定等工作；于2019年9月担任经济和社会事务发展办公室副主任，主管农业站工作，负责农业、林业、果业、水利、农机等方面技术推广和服务工作。自任职以来，我紧紧围绕各级党委、政府的决策部署，认真履行职责，廉洁勤政，扎实工作，锐意进取，自身综合素质及工作的各个方面都有了新提高、新突破。

一、思想政治方面

一是加强学习，提升理论水平。坚持把理论学习摆在前面，不断加强新时代中国特色社会主义思想学习，努力提升自身政治素质。全程参加“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，认真组织开展集体学习、交流研讨，撰写调研报告、检视剖析材料，认真学xxxx新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届历次全会精神，通过多种渠道、多种形式学习，拓宽学习深度和广度，坚持原原本本学、持续深入学，在学懂弄通做实上下功夫，不断提升自身政治理论水平。二是学用结合，用理论指导实践。坚持用新思想、新理论指导新实践、解决新问题，切实做到用理论武装头脑，指导实践，推动工作。针对新时期农业、林业、果业、水利、农机等分管工作出现的新特点、新问题，不断分析研究，用新的理论成果解决新问题，着力保障全镇“三农”工作有效开展，切实推动分管工作不断前进。三是严守纪律规矩，坚定政治立场。坚持党的基本理论和基本路线不动摇，把党的纪律和规矩挺在前面，落实到自己的全部工作中去，始终保持共产党人的本色。自觉接受党的政治纪律约束，牢固树立纪律和规矩意识，把牢政治方向，在守纪律、讲规矩上做表率。自觉维护党的集中统一领导，坚决维护xxxxx的核心地位，在思想上、政治上、行动上同以xxx为核心的党中央保持高度一致。

二、具体工作方面

（一）任XX人力资源和社会保障局监察与调解仲裁管理办公室主任期间

一是坚持善学善用，努力提高政治理论基础。认真学习《工伤保险条例》、《社会保险法》等文件，用扎实的理论武装自己，并将理论知识灵活运用到实际工作中，确保工作的准确性和工作效率。

二是聚焦工作重心，努力提升调解仲裁工作水平。针对目前社会关注的拖欠农民工工资，职工保险等问题，我倡导建立农民工调解室，通过快速立案，先期介入调解，能调解现行调解，尽快给农民工解决问题。积极推进建筑行业单入工伤保险业务，再大限度保障农民工的个人利益。

（二）任经济和社会事务发展办公室副主任以来

1.统筹推进三农工作。一是落实好河湖日常巡查规定，安排镇农业办牵头督促镇、村56名河长及49名河湖管理员压实责任、加强巡查监管，全镇河道垃圾、杂物得到及时清理，水质保持良好。二是抓好纪疃河二期工程治理，积极协调相关村完成征迁工作，保障工程稳步推进、按时完工。三是高度重视松材线虫病的治理，安排各村对辖区松林进行摸排，对上报的朱坞、靠山等6处疑似问题安排镇林业站专业技术人员到场核实后均非此病，全镇未发现松材线虫病。四是在全市推进苹果高质量发展契机下，加快推进全镇老龄果园改造、推广高品质新品种种植，推动苹果产业转型升级，共完成180亩老龄果园改造，集中打造占地120亩和200亩的2个规模化高品质栽培基地，苹果产业高质量发展基础不断夯实。

2.全力做好防汛准备工作。针对今年降雨量偏多的情况，一是思想上高度重视，组织全镇21名水库各级责任人、7名水库管理员进行日常培训，进一步强化对全镇水库、塘坝的安全运行管理，提高各责任人履职能力。二是督促各级责任人日常中特别是雨后加强对水库的巡察，及时了解各水库的水位等情况，发现问题及时上报。三是提前做好防汛应急预案和防汛物资的准备工作，特别是针对全镇的4个“头顶库”涉及9个村庄，提前落实好撤离路线和临时安置点，做到未雨绸缪、防患于未然，确保安全度汛。

3.做好护林防火工作。一是思想上高度重视，多次配合镇党委、政府组织召开会议传达护林防火工作要求、注意细节，进一步统一全镇工作人员思想认识。二是工作中以身作则，坚持每天24小时在党委值守，随时应对突发状况；同时深入龙山、将军顶等护林防火重点区域和12个防火检查站进行检查，确保各项工作落实到位。全镇防火形势良好，期间未发生较大及以上森林火灾。

三、廉洁自律方面

参加工作以来，我坚持以自律为本，以廉洁从政为起点，正确处理“自律”与“他律”的关系。严格落实机关作风“十不准”，签订了廉洁勤政“十要十不准”承诺书，严格遵守《廉政准则》各项规定，按要求规范自身行为，未发生一例违法违规违纪现象。时刻牢记肩负的职责，不出没灯红酒绿场所，珍惜党员干部的名誉。时时对照违纪违法案件中的反面典型，从中吸取教训，警告自己时刻以党的利益为重，不用公款为自己赢取私利，不为利、权、色所诱惑。牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，始终保持一名党员干部蓬勃朝气、昂扬正气，在党员干部中起好表率作用，以良好的形象和务实的作风取信于民。

四、存在的问题及下一步改进措施

自任职以来，工作虽然取得了一定的成绩，但经过深刻剖析，发现自己仍然存在不少问题。一是学习上主动性和深入性不够。没有做到学有所思、学有所得，满足于上级安排，学习的自觉性不够。二是工作上创新能力仍需加强。面对随时出现的各种工作难题，但也需进一步加强创新工作思路，不断完善自身。三是深入基层工作的能力仍需不断努力，基层工作方式和方法研究还需加强。

下一步，将始终以xxx新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步提高标准，努力做好各项工作。一是进一步加强学习。把理论学习放在重要位置，制定每日学习计划，不断增强学习的主动性、自觉性、深入性，并不断提升学习与实践相结合的能力。二是不断增强创新意识。在今后的工作中，注重总结经验，在加强学习的基础上，不断提高工作创新能力，提高工作效率。三是继续坚持为民务实清廉的宗旨。坚持“一线工作法”，继续深入群众，掌握做好群众工作的本领，真正做到为民办事、务实高效、清正廉洁。

近三年个人思想工作总结 篇2

本人自今年xx月份以来，在公司领导及各位同事的大力协助下，本人能够积极主动的做好本职工作。为了今后更好地工作，总结经验、吸取教训，本人特就这几个月工作情况总结如下：

一、思想工作方面

能够积极参加公司里组织的理论学习，认真学习，学习公司的各项规章制度，通过学习，让自己树立了正确的人生观和价值观，能够端正态度，积极主动的完成自己的各项工作。

二、工作方面

本人能吃苦耐劳、认真、负责、在同事的热心指导下提高对燃气工作的重要性的理解。

在公司领导及各位同事的支持与帮助下提高对燃气工作的认识，树立了“燃气事业无小事”的思想。

积极主动的学习燃气知识，自觉遵守公司的各项。

能够及时地完成各项领导交派的工作，注重与同事们的团结协作，与同事们相处融洽。

三、自身学习方面

为了今后能更好地工作，总结经验、吸取教训，本人特就这几个月工作情况总结如下：

1、在工作中，本人能够严格要求自己，工作实干，并能完成部门领导分配的任务。

2、对公司里的报表和下发的各类文件能够及时的完成。

3、做好公司网站的建设，能够及时的把公司发生的事情以及网站内容做好的记录。

4、协助领导做好了各类文件的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件提供了很大方便。

5、做好了各类信件的收发工作，底协助领导及各位同事共同处理了99项。

6、热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

7、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司及部门工作做出了应有的贡献。

近三年个人思想工作总结 篇3

三年以来，在办领导的正确领导下，在同志们的支持配合下，本人紧紧围绕市委市政府重大决策部署和全市机构编制工作目标，以服务经济社会发展为第一使命，科学配置机构编制资源，创新机构编制管理，强化机构编制监督检查，奋勇推进机构改革任务，主动担当，勇于进取，服务大局，履职尽责，圆满完成肩负的各项工作任务和使命责任。

一、 坚持学习为先，提高站位，全面提升政治素养和业务水平

始终将习近平总书记系列重要讲话精神作为工作学习的根本遵循和行动指南，做到了学习上深入、理论上清醒、思想上坚定、行动上自觉。一是强化政治学习，提高政治站位。始终以习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜为统领，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。积极参加中心组学习和讨论，撰与学习心得体会，深入学习十九大和十九届一中、二中、三中、四中全会精神，时时处处把讲政治摆在首位，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是强化业务学习，提升工作格局。深入学习习近平总书记关于机构编制工作的重要论述，将习近平总书记视察XX重要讲话精神、在新一届中央编委会上讲话精神及在党和国家机构改革总结会上讲话精神作为思想武器武装头脑，积极适应新时代机构编制工作的新形势新任务新要求，将机构编制工作放到“四个伟大”新使命中谋划，放到“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局中推进，深化转职能转方式转作风，切实把习近平总书记重要指示精神转化为谋划工作的思路、推动改革的举措。三是强化岗位学习，提高执政能力。坚持理论学习与业务培训并重，深入领会党和国家的各项政策，突出机构编制政策法规、业务技能等学习主线，重点提升统筹谋划、改革创新、主动适应和服务经济新常态等能力，提升机构编制服务本领，真正成为懂业务、明政策、善管理的机构编制行家里手。

二、坚持履职为本，攻坚克难，统筹推进各项工作任务

始终以政治的高站位承担起配置党的执政资源重任，严格机构编制资源管理，规范机构编制资源使用，加强机构编制监督检查，推进机构改革任务，以改革创新精神肩负起机构编制部门的职责使命，做到了求真务实、专心谋事、勇于任事、踏实干事。一是强化责任意识，圆满完成全市三年控编减编任务。按照中央和省“只减不增”要求，事不避难、敢于担当，发扬“把减编文件送上门，把政策解释做到家”的钉钉子精神，先后3次开展强有力的控编减编专项督查，压实责任、跟踪督办，将我市事业编制总量严格控制在省编办要求的2019年底目标基数内，控编减编工作任务圆满完成。二是创新管理方式，实现用编备案即时办理。简化用编流程，实行即来即办入编备案，取消了XX市机关事业编制使用通知单，变具体性牵制管理为总量性后置监管，变“一人用编跑一次”为“全年用编跑一次”，提高了编制使用效率。对我市急需的一流人才，可以突破计划管理总量，开辟了编制使用绿色通道。作为车改领导小组成员单位，机构编制实名制系统数据应用，积极配合完成市级公车改革有关工作。三是服务全市大局，机构编制管理使用效能持续增强。顶压负重、千方百计在全市范围调剂出XX个事业编制作为人才引进专用编制，整合形成全市科学合理、统一调配的引进人才使用编制的周转池，倾力为重点领域、人才引进等统筹使用，形成需求引领、基数不变、存量整合、动态供给的编制管理新模式。四是树立宗旨意识，坚决做到为民服务解难题。始终将人民对美好生活的向往作为机构编制工作导向，分管监督处工作时，把赢得民心民意、汇集民智民力作为重要着力点，强化协作分工，创新工作方法，做到“制度上墙、资料上网”，规范上编减员操作，方便群众办事。为市公安局XXX名工作人员排忧解难、跟踪督办，及时办理政法专项编制入编备案，全力化解历史遗留问题，把好事办好实事办实;

按照市委市政府专项部署，面对编制紧张巨大压力，全力解决全市退役士兵安置历史遗留问题，为保障退役士兵权益、维护社会稳定，发挥了积极作用。五是发扬钉钉子精神，持续巩固深化机构改革成果。坚持一线工作法，深入基层深入矛盾和问题较集中的地方了解问题、解决问题，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来，真正做好各部门“三定”规定运行情况的跟踪服务，完善部门间协调配合机制，着力提高机构履职尽责能力。结合“送《条例》上门、宣传《条例》到家”等多种形式(《条例》即《中国共产党机构编制工作条例》)，坚持问题导向，加大对基层的调研力度，找准管理体制机制上的症结所在，形成《巩固深化党政机构改革，强化机关职能体系建设》《以切实做好“三定”规定工作，夯实“三基建设”基础工作》专题调研报告。六是强化担当精神，推进全市“三基建设”基础工作水平不断提升。作为推进评估组组长，与分管处室一道，对照XX个市直机关及其X个下属事业单位“三基建设”基础工作，认真开展了咨询指导、资料报备和达标验收工作，稳步推进了“三基建设”基础工作各项任务。七是注重经验提炼，不断提高机构编制政策理论水平和思考研究能力。把调查研究工作作为做好机构编制管理和各项改革落实的基础性工作来抓，及时将调研中形成的一些有价值的思路、做法加以规范总结，用以指导机构编制管理性工作。撰写“XXXX”的工作体会在《中国机构改革与管理》期刊上刊登。

三、坚持廉洁为重，严以律己，认真落实党风廉政建设

一是坚决将纪律规矩挺在前面，严守政治纪律和政治规矩。严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于领导干部报告个人有关事项的规定》及中央“八项规定”，能够自觉履行党风廉政建设主体责任和监督责任，积极履行民主决策制度、廉政建设等制度，认真执行领导干部报告个人有关事项报告等制度，始终做到敬畏权力、慎用权力。注重用党中央、中纪委和全市通报的典型案件警戒自己，持续反对“四风”，遵纪守法，拒腐防变，自觉做到大是大非上头脑清醒、政治立场上站位坚定，维护党和国家利益，维护党的权威，维护单位形象，维护班子团结。二是坚决将机构编制纪律挺在前面，筑牢依法办事思想防线。充分运用《机构编制监督检查宣传手册》等资料，利用“三基建设”督导检查等，对机构编制管理政策法规及纪律要求进行广泛宣传，念好违纪违规“紧箍咒”，逐步压实违规违纪“责任链”。按照中央编办“机构编制纪律是党的纪律的重要组成部分”的要求，坚持关口前移，全程监督，对个别市直部门未贯彻执行相关改革精神的行为进行问责整改，筑牢监督执纪“防火墙”，切实维护了机构编制纪律的权威性。建立审批与问题整改联动机制，将问题整改情况列入机构编制审批要件，整改一件，销号一件，织密问题整改“安全网”，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。三是坚决遵守《条例》，强化机构编制管理刚性约束。严格按照机构编制政策和法律法规指导工作，及时将《条例》内化为基础技能、磨练成为基本功，努力把理论学习战果转化为推动工作的动力。及时跟进部门“三定”法规定的贯彻落实情况，全面掌握部门职责和机构编制配备的基本情况，切实维护了“三定”规定的权威性。

回顾近年来的工作，本人主要存在以下两个方面的问题：一是在政策理论研究方面还存在一定差距，还需要进一步持续学习，加强创新，提高理论研究水平;

二是在践行“一线工作法”方面还需要加强，需要进一步深入基层了解问题、解决问题。今后，我将进一步提高政治站位、坚定理想信念、坚守人民立场、提升素质本领，以矢志不渝守初心、奋发有为履使命的精神和干劲，努力创造新时代机构编制工作的光荣业绩，为谱写富裕美丽XX新篇章提供坚强的组织和体制保障。

近三年个人思想工作总结 篇4

根据XXXXXX相关工作要求，现将2017-2019年以来XXX党总支工作开展情况汇报如下：

一、XXX基本概况

XX位于XXXXXXXXXX，辖区面积约13平方公里，现有耕地面积5797.5亩，常住人ロ1403户，共计4038人，下辖23个自然村，XX个村民小组。截止到2018年底XXX村建档立卡共计XX户，其中:低保户XX户、XX人;五保户XX户，XX人;一般贫困户3户，8人。2018年村级收入XX万元，XX村党总支共有党员123人，预备党员1人，分设三个党支部，即农村党支部、老年党支部、新经济社会组织联合党支部，设12个党小组。2017～2019年发展党员1人，培养入党积极分子1人，三年以来XX村先后荣获:XXXXXXXXXXXX。

二、主要工作及成效

(一)党建方面

1、夯实基层党组织阵地建设。2018年我村率先完成党建标准化建设，完善四室两厅，并顺利通过党建标准化建设验收，把党组织基本规范、基本动作做扎实，把党在基层的战斗堡垒建得更强，把党心民心凝聚得更紧。

2、严格党员学习教育管理。围绕“两学一做”学习教育常态化制度化这一内容，结合句容农村基层党建iso9001系统，严格执行三会一课制度，按时完成每月党建标准化纪实系统的任务，同时通过组织开展讲党课、专题组织生活会专题讨论会等学习措施，认真开展“不忘初心，牢记使命”“解放思想大讨论”等系列主题活动，组织党员开展“探访红色阵地，坚定理想信念”为主题的党日活动，带领党员赴新四军纪念馆、赵亚夫事迹馆、铁军营等红色教育基地学习参观，通过现场教学，深度锤炼党员们的党性，引导党员充分发挥先锋模范作用，增强宗旨意识和党性观念，带动党员干部责任意识和工作积极性。同时我们注重加强流动党员学习管理，建立流动党员微信群，定期发布组织培训学习内容，在学习路上坚持一个不落。

3、做好党员发展工作和党员关爱工作。积极慎重地发展党员，坚持高标准、严要求，严格入党手续。从申请入党到入党积极分子的确定和培养教育、到发展对象的确定和考察、预备党员的接收再到预备党员的教育考察和转正，严格按照发展党员标准化操作手册，以严格党员发展工作程序，完善党员发展制度为抓手，设置党员发展“防火墙”、“净化器”，真正体现党的组织建设的严肃性。2017年度-2019年度发展党员1名，培养入党积极分子1名，同时，我们充分利用为民服务专项资金，开展党员关爱活动，2017、2018年度组织党员体检2次，开展困难党员慰问活动3次。2018年我村以基层党建书记项目为抓手，开展“党员亮身份”挂牌活动，以户为单位，给全村共计109户在册党员，在家门ロ醒目位置挂上“共产党员户”标识牌。通过党员亮身份，使得党员在群众中起到表率作用，同时也起到群众对党员的监督约束效果。

4、密切联系群众，认真开展大走访活动。每年积极配合上级部门开展“暖企惠民大走访”活动，密切深入群众，了解村民基本情况，对村民、企业反映的问题结合实际，妥善予以解决，同时严格落实村干部坐班值班制度，将值班安排进行公示，工作日正常上班，周末和节假日保证至少2名村千部值班，要求村千部严格按照值班要求在村党群综合服务中心值班，遇特殊情况外出必须向支部书记请假并安排他人代班，确保群众办事有人接待，对群众反映的问题及时进行处理，做到事事有回声，件件有着落，确保对群众不欠账。

(二)抓好党风廉政建设方面

1、明确责任主体，切实改变作风。按照“一岗双责”党风廉政建设的要求，在抓党风促廉政的活动中，对照党工委、管委会的廉政建设责任书，以切实转变工作作风为重点，建立健全廉政建设目标管理职责制度，提高执政为民的思想意识，坚持做到勣政廉洁，依法办事。严格执行中央八项规定和省、市十项规定厉行节约，反对浪费，严格控制非生产性支出，督促四风建设，取消不合理开支和收费，很抓党风廉政建设，规范村级权利，严格按照村级小微权力清单内容，规范村级各项事务。

2、坚持民主议制度，完善“三务”公开制度。村党组织议事，严格按照“四议两公开一监督”程序决策实施，严格履行程序，实行民主决策，尽心竭力为群众办实事、做好事、解难事;建立以村党组织为领导核心，党群议事会为议事主体、村民委员会为执行主体、村务监督委员会为监督主体的“一体三核”运行机制。在村级重大事项决策、招投标事项管理、财务管理、集体资产资源处置等方面，规范操作流程，公开透明运行，推动乡村治理精细化、法治化。全面实施社账村管、村账镇管，按时公开“三务”，按照统标准建立公开栏，并根据工作情况及时更新内容，做到党务村务、财务及时公开。主动接受群众监督，比如:对实事项目，低保评议等工作，及时将信息予以公示，消除群众疑虑，保证工作进度，做到廉洁、自律、勤政为民。

(三)改善民生方面

1、抓党建促脱贫攻坚，实施精准扶贫、精准脱贫。我村依据上级部门机关单位帮扶责任人方法，制定村两委结对帮扶，要求村两委对所结对帮扶的贫困户，做到情况熟悉掌握，收入构成清晰，认真做好贫困户的年度记账;依托镇江阳光扶贫app系统，配合好机关帮扶责任人做好季度走访慰问工作，定期走访贫困户，了解贫困户需求，帮助贫因户解决日常生活困难。通过政策帮扶、资金帮扶、就业帮扶等措施，多举措帮助农户摘下贫困的帽子，截止2018年底我村在册建档立卡户35户，已全部脱贫，后期将进行继续跟踪，通过公益性岗位的提供等新途径，提高贫困户收入。

2、结合网格化建设，开展农村环境卫生治理工作。17年度我村环境卫生采取集体发包形式外包给农户，但是环境卫生质量一直没有很大的提升，2018年按照农村综合治理的要求，我村结合实际对全区域进行了网格划分，共分为五个网格，设立专门的网格长和网格员，结合文明城市建设相关要求，我村积极探索网格化管理新模式，将日常环境整治与网格结合，由各网格组织用工，定期开展巡查和互查活动，同时建立考核体系，将考核结果纳入年终，开展常态化社会管理服务，取得了很好的成效。

3、完善农村基础设施建设。近三年来，我村积极筹措资金，加大水利、道路、农村亮化工程等基础设施建设，完成朱相、猪场、夏家棚、陶家棚、洪家棚、烂石岗、施家棚等自然村的道路硬化，同时注重农田水利建设，在高标准农田项目完成的基础上对朱相大坝、芦塘水库、华兴桥等进行改造，对李家、夏家、北镇街等河塘进行了清淤及塘坝加固，2017-2018年度对张巷、上袁、北镇街自然村进行了亮化，安装路灯119盏，下一步将继续扩大亮化范围，同时严格按照综合性文化服务中心建设要求，建设健身广场、篮球场、体育健身室等基础功能室，2019年度XXXX村配合上级部门完成土地复垦工作，目前施工已接近尾声，下一步将配合上级部门完成王家棚至施家棚路段的道路改造工作。

4、利用现有项目，完善社会保障体系建设。XXXX村作为旅游发展的辐射地带，辖区内有XXXXXXXXXXXXXXXXXX等项目落户，17-19年度，XXXXX村团结两委班子和村民代表完成XXXXXXXXX的征地及青苗兑付工作，同时为华润燃气、华电改造做好项目服务，在集体资产增长的同时也为村民带来了利益和保障，3年内，284名村民被纳入被征地农民保障体系，同时我村积极配合上级部门开展服务员、园艺工等劳动技能培训3次，参训人数约200人次，合格发证人数152人，为辖区企业输送了更多专业的人オ，更好的化解了农村劳动力闲置问题。

5、加大安全生产巡查力度，做好安全共建工作。作为句容市安全生产共建村，我村每年积极组织村民、企业开展安全生产知识讲座，同时做到每年开展四次安全生产大检查活动，确保及时发现隐患，及时做好整改，辖区内未出现一起安全责任事故。

6、利用慈善工作站，做好困难救助。截止2018年底，XXXX村慈善工作站工共救助129人次，发放救助资金1639065元，同时每年依托上级部门开展冬春救助、困难职工慰问、困难党员慰问等活动，确保在奔小康的路上不落下ー人。

(四)村级资产管理管理方面:

1、坚持依法治村，按照“三治理一挂牌”工作要求，对全村三资管理进行清査，积极化解村级债务，对历史遗留问题进行清理，村级民生工程项目严格接照标程序办事，阳光平台公开交易和审计。

2、做好农村集体土地承包经营权确认工作，按照土地确权相关工作要求，准确把握政策界线，以现有土地承包合同、权属证书为依据，依法赋予农民土地承包经营权，在17年发证的基础上完成后期纠错工作，确保农户利益。

3、积极开展农村股权制度改革，严格按照操作规程，精心组织推荐村民代表，召开村民代表会议，选举产生由5人组成的理事会，3人组成的监事会，通过村民代表会议制定玉晨村经济合作社章程，全村股民4135人，共计发放股权4106股，让百姓享受村级经济发展的成果。

(五)精神文明建设方面

1、三年来我村以建设全国文明城市为契机，加强精神文明宣传，加强氛围营造，开展文明家庭、身边好人、好媳妇好妯娌等推荐、评选活动，全村推选产生了XXXXXXXXXX等优秀典型，通过宣传、奖励等方式，增强全体村民参与意识，全村面貌焕然一新。

2、多形式多載体开展精神文明建设活动。按照新时代文明实践相关要求，充分利用道德讲堂、科普活动站、校外辅导站，开展满足多层次村民需要的文体、科普活动，每年联合市文化馆开展百姓大舞台、文化镇村行，欢乐送百姓，19年村级利用为民服务资金举办了“七一”、“国庆”两场晚会，为村民送上视听盛宴。

3、注重志愿者队伍建设，设立乡风文明志愿岗，充分利用志愿江苏平台做好活动记录工作，目前玉晨村志愿者共有100人，每年开展志愿活动不低于48次，通过志愿者的服务，将新时代文明实践的思想送到每家每户。

三、存在的问题及原因分析

(一)党组织自身建设方面问题

1、党组织战斗力不强，党员先锋意识淡化。部分党员宗旨意识淡化，利益至上，不原参加义务公益活动，不参加支部党员培训，“两学一做”、“三会一课”、“民主生活会”制度落实不够全面，对党员干部管理不够严、要求不够高。学习氛围不浓，学习意识不强。

2、党建工作质量不够高。党建工作基本为完成上级党组织下达的规定动作，自选动作不多;党建工作形式单一提高办事效率、更好地为基层服务方面不能大胆创新，缺乏新招。平时联系群众较少，不能很好地从群众角度想间题。主要原因是对党建工作的重要性认识不到位，对党建工作研究不深入、不系统，对党建工作投入的精力不足，对党员的管理缺乏严肃和认真。

(二)党风廉政建设和廉洁自律方面问题

在思想认识上存在偏差，不够重视。认为党风廉政建设是虚的，可有可无。很多时候是喊喊口号，在落实党风廉政建设责任中形式主义多、注重实际少。缺少具体细抓严抓。虽然每年都与党委、签订党风廉政建设责任书和承诺书，但是在落实具体责任过程中仅仅依靠台账、会议支撑，思想上不重视，没有具体行动的支撑。分析间题产生的原因，主要是督察考核的力度不够、措施不到位。

(三)民生领域方面问题

近年来我村重点解决农村道路、水利设施等问题，随着乡村振兴战略的实施，在“产业兴旺、生态宜居、乡风文明生活富裕”方面提出了更高的要求，具体到集体经济的进一步壮大、环境的长效管理、文化阵基础设施的建设，新时代文明实践活动的开展、对孤寡老人的关心、对困难家庭的帮扶等方方面面。村党总支对民生领域的群众需求研究的少，无法深入到群众中去。只有救急的思想，缺少帮助村民实现共同富裕的有效途径，缺少带领村民致富的具体行动，从思想上还没有把乡村振兴战略的内涵和意义吃深、吃透。

(四)“三资”管理方面问题

三资管理工作认识不高，“三资”管理方面的政策规章制度没有得到很好的贯彻落实，前期不熟悉法律法规和财务制度导致三资管理不到位。存在很多历年来未消除的应付款应收款问题，需要进一步梳理化解村级債务，农村土地流转，欠统一管理，存在自然村私自发包现象，农村集体土地权属界限模糊，合同管理不规范，合同存在承包期限过长等问题。

(五)精神文明建设方面的间题

阵地建设已经逐步完善，但是缺乏一个良好的管理团队，平时与群众沟通交流不够，群众知晓率较低，致使很多活动群众参与度不高，很多阵地如电子阅览室、图书阅览室等不能很好地发挥效用，宣传氖围不够浓厚。

四、下步主要打算

一、进一步强化责任担当，进一步发挥党总支核心引领作用、基层支部的战斗堡垒作用、党员干部的先锋模范带头作用，形成有效的责任和压力传导机制，坚定不移的把从严治党和党风廉政建设落到实处，为推进玉晨经济发展提供强有力的保证。

二是进一步完善内部管理，加强党组织自身建设，加强廉政教育，按照“一岗双责”党风廉政建设的要求，建立健全廉政建设目标管理责任制度，做到勤政廉洁、依法办事。同时加强十九大精神政治、理论、党的路线、方针政策的学习，认真执行“三会一课”制度，提高党组织整体素质和执政能力。

三是深入群众调查研究，围绕十九大提出的“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的乡村振兴总要求，疏理民生愿望，确实做好扶贫帮困，弘扬文明新风、社会美德，加大人力、物力、财力、的投入，遇到间题及时解决。

四是进一步凝聚发展合力，不断提高村民自治参与度，提高村民自治能力和水平，认真开展批评与自我批评，开好组织生活会，开展谈心谈话工作，増进班子团结，传递正能量，塑造积极向上的阳光心态，营造纯洁的同志关系和风清气正的政治生态，将实现个人价值的追求与推动集体经济高质量发展统一起来。

五是进一步创新工作思路。针对目前乡村振兴、污染防治、旅游业转型发展、集体经济壮大等方面的问题，通过大家智慧的碰撞和汇聚，进一步破解难题、探索方向、寻找出一条适合发展实际的的路径，为下一步的创新发展带来启迪。

近三年个人思想工作总结 篇5

一、加强学习,不断提高理论修养

三年来,我政治立场坚定,注重政治理论的学习,深刻领会科学发展观内涵和精神实质,特别是通过市委党校城区中青班一个半月的脱产学习,进一步增强了全面落实科学发展观的自觉性和坚定性.认真学习区委的重大决策和工作部署,区委每年两次全委会工作报告都反复进行研读,全面领会区委的最新工作精神,明确工作重点.不断加强人大业务知识的学习和积累,认真学习人民代表大会制度理论和相关法律法规,研究人大工作规律,着力提高理论水平和业务素质.在城建拆迁一线挂职期间,努力学习拆迁安置业务知识,学习掌握群众工作方式方法,丰富社会工作经验.我还利用业余时间参加了全国在职研究生统考,并于2009年1月顺利取得了西南政法大学法律硕士(JM)学位证书.

通过不断的学习,自己的理论水平和思维能力,以及分析问题、解决问题的能力都有了明显提高.在2009年、2010年市、区联合公选和百名中层干部跨部门竞争上岗选拔中,都取得了较好的成绩.

二、认真履职,扎实开展各项工作

(一)努力完成办公室各项工作

办公室是人大常委会的服务机构,在工作中,我牢牢树立了服务意识,努力做好"三会"的各项服务工作.

1、认真起草重要文稿.秘书科主要负责常委会的重要文稿起草工作.写作中,我总是认真揣摩,反复推敲,通过勤写苦练,着力提高自己以文辅政水平.我起草了2007年、2009年、2010年区人代会工作报告,撰写各类领导讲话和汇报材料50多篇.认真做好人代会、常委会会议和主任会议的记录,及时编写会议纪要,起草有关文件,编写市人代会简报及区人大常委会各类会议、活动的简报.

2、努力加强宣传报道工作.信息工作是办公室工作一项重要职责.我把信息工作作为提高写作能力的一个有效途径,自我加压规定每周至少要向省市人大报送1篇以上的信息报道,通过撰写大量短小精干的信息来提高文字写作水平.三年来,在省、市人大杂志、网站及《杭州日报》上发表各类宣传稿件120余篇,较好地宣传反映了人民代表大会制度和我区人大及其常委会的履职工作.为此,我在2007年、2009年被评为市人大常委会优秀信息员、2010年被评为省人大常委会优秀信息员.参与撰写的《部门评议工作存在的问题和对策》获市人大常委会2009年度优秀调研报告.

3、积极联系财经工委.我兼职联系财经工委工作,协助财经工委主任做好有关工作.人大财经线,归口联系的单位多,工作任务比较繁重,每年都有10余个的常委会审议、视察、工作评议、执法检查等项目.我能积极配合工委领导做好各个项目的调研工作,形成事实清楚、说明充分、建议明确的调查报告.并在会后认真整理意见建议函,及时向区政府反馈.同时我对人大预算监督工作进行了深入的研究,认真撰写心得体会,其中《增强人大预算监督能力的几点思考》、《完善地方人大预算审查和监督的几点设想》两篇理论探讨性文章被杭州人大杂志先后转载.

几年来辛勤的工作也获得了领导和单位同事们的一致肯定,在2007、2009年度公务员年终考核中获优秀等次.

(二)在拆迁一线工作中成长

2008年,我有幸参加了区城建拆迁一线挂职工作,被派往区科技工业功能区从事拆迁工作,并全程参与了总管堂一期、杭行路拓宽改造两项重要工程的动迁工作.为迅速转变角色,我边学边干,坚持双休日少休一天,甚至不休的错时工作制,始终以"静下心、沉下身"的工作态度,发挥"钉子"精神.

1、深入调查摸底工作.在杭行路农居拆迁工作中,针对杭行路红线范围内的农居户展开细致的摸底调查,在逐户上门丈量评估过程中,细心核对农居户的家庭成员、房屋确权和违建面积,享受福利房等情况,整理和计算安置用房面积、户型等,为双签工作做好基础工作.

2、积极参与双签谈判工作.我参与了总管堂一期农居户拆迁双签工作,在大家共同的努力下,胜利完成了32户农户的双签工作和动迁村安乐堂1座.

3、开展动迁联络工作.对祥符镇、康桥镇及半山镇部分村、经济合作社进行了走访,与涉及征地拆迁的村书记、村长商谈,听取了他们对征地拆迁工作的意见和建议,以及农村建设、农民增收等工作的想法,为功能区征地拆迁工作创造了良好的氛围.

(三)积极做好省人大信息工作

2010年6-12月,我被单位派往省人大常委会研究室信息处挂职,我紧紧抓住半年的难得机遇,对省人大办文、办事、办会的工作流程认真揣磨,细心领会,以为我所用.积极做好信息的编辑工作,半年共编辑浙江人大信息普刊11期、专刊13期、增刊6期,常委会简报15期,每天及时加载更新浙江人大机关办公网信息.

三、严于律己,注重加强作风建设

无论在工作还是生活中,我始终鞭策自己保持一种昂扬向上的自觉性和不以物喜、不以己悲的平常心,切实加强自身修养,时刻保持良好的作风.办公室文秘工作是比较清苦的,经常需要加班加点,"白加黑"、"五加二"是常有的事.工作中,我能耐得住寂寞,乐于奉献,从无怨言.作为秘书科科长能坚持上班早到晚归,努力起到模范表率作用.平时尊重领导,关心、团结同志,乐于助人,和谐妥善处理人际关系.

过去的三年,对我来说,既是忙忙碌碌的三年,又是不平凡的三年,在领导和同志们的指导和帮助下,虽然取得了一些成绩,但还存在着一些的问题和不足:一是理论学习的深度还不够,特别是在具体工作中,发挥理论指导的作用还不够,对待问题思考的还不够深;二是参谋助作用发挥还不够,结合重点工作为常委会出主意,想办法还不够多;三是工作上的创新还不够,工作思路和方式方法的创新还要进一步加强等等.

在今后的工作中,我还要继续加强学习,认真总结经验,发扬成绩,克服不足,坚持以"科学发展"为动力,争当"激情创业"的主人,努力在党组织的关怀培养下,通过的不懈努力,不断提高思想、政治、理论和业务素质,用德、才兼备的原则严格要求自己,使自己得到进一步的锻炼和发展,为我区"三个拱墅"建设,实现拱墅经济社会跨越式发展作出应有的贡献!

近三年个人思想工作总结 篇6

一、加强学习，提高自身素质

我始终认真学习“”重要思想，积极参加和组织的各项活动。通过学习，提高了自身理论水平，坚定了信念，增强了党性观念，提高了思想道德素质;认真学习和落实，自觉遵守“”，不断提高素质和敏锐性;认真学习和落实，用理论知识来武装自己的头脑并指导工作实践。通过这些学习，我树立了正确的权力观，牢固树立了执政为民的意识，增强了责任感和使命感。

二、脚踏实地，努力工作

xx年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记“实践是检验真理的唯一标准”。工作中我努力做到了“三勤”：脑勤、手勤、脚勤，努力做好服务工作。一是眼勤。每天对门户的窗户进行清扫，做到随用随清;二是手勤。每天对门户的玻璃进行擦拭;三是嘴勤。经常把门户的窗户擦得干干净净，让每个人都有一种舒适感。通过这些勤劳细致的工作，使我在人事科窗口的窗口工作中尽职尽责，不负领导所托。时时处处以领导和“两委”班子的要求来规范自己的言行，树立了良好的个人形象。

三、严格履行，扎实工作

xx年来，在各级领导的正确指导下，在同志们的关心帮助下，我认真履行岗位职责，较好地完成了工作任务。我在工作中能够严格要求自己，遵守各项规章制度，努力提高解决问题的能力，完成工作任务。

四、在廉政建设方面

xx年来，能够严格执行党风廉政建设责任制，认真落实各项廉政措施，自觉加强党性锻炼，保持清醒的头脑，抵制腐朽思想的侵蚀，做到了生活待遇上不攀比，要比就比贡献、比业绩;遵纪守法，廉洁自律，杜绝了******问题的发生;时刻牢筑反腐防线，自觉地用党纪国法规范自己的言行，不断加强党性锻炼，坚决与以同志为的保持一致，做群众的表率。

在今后的工作中我将进一步加强学习，不断提高自身素质，克服畏难情绪，不断开拓创新，发挥带头作用，切实把理论学习和业务学习有机的结合起来，努力提高自身素质和工作能力。努力提高工作质量，创造性地开展各项工作，在明年的工作中，我将进一步加大工作力度，创新工作方法，提高工作效率，争取工作质量更上一层楼。

近三年个人思想工作总结 篇7

xxxx年，全镇宣传思想文化工作以贯彻科学发展观为统领，深入学习贯彻党的十八大精神，高举旗帜，围绕大局，为人民服务，改革创新，引导全镇干部群众自觉投身奋斗五年，重建xxxx实践，为全面完成城镇党委、政府确定的发展目标任务提供思想文化保证。

(1)重点学习宣传十八大精神，深化理论武装。

一是强调重点学。加强领导干部理论学习的深度。以周一夜校为载体，以党委理论学习中心组为龙头，通过组织召开学习会、报告会、讨论会和交流会等，扎实开展学习实践科学发展观活动，认真学习贯彻党的十八大精神，推动领导干部理论学习的定期化、规范化、制度化，不断提高广大党员干部的思想理论素养，坚持中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系的自觉坚定性。二是结合实际学习。以镇领导班子、机关干部、村干部三个层面开展专题培训，着重学习和深刻理解党的十八大精神，围绕经济社会发展中的热点和难点问题，重视理论指导、政策法律和创新实践等方面提高党员干部认识，开拓思路。第三，扩大广度学。加强党员干部理论教育的广度。从实际出发，积极探索理论宣传的新形式，切实增强理论宣传的说服力和战斗力。进一步发挥基层党校主阵地作用，加强基层党校规范化建设。

（二）以推动经济社会好、快发展为主题，加强舆情引导。

一是强化主题宣传。以占领主阵地、联系主媒体、积极战斗为目标，进一步加大中央和省、市主流媒体的宣传力度，推出质量高、份量重、影响大的精品力量，多层次宣传全城为创业创新的生动实践和先进典型工业经济、项目推进、招商引资、新农村建设、民生改善等全城重点工作的新措施、新效果，营造良好的舆论氛围。二是做好形象宣传。协助有关部门制作推荐xxxx、宣传xxx的宣传资料。重点制作形象宣传电影光盘，制作xxx宣传图册(折页)。同时，对不同对象、不同需求进行宣传和分发，特别是配合经贸招商、旅游宣传等经济活动进行分发和介绍，更好地发挥外部宣传品在提高xxx外部形象中的重要作用。第三，做实际稳定的宣传。围绕分解工作的重点，充分发挥宣传思想工作的优势。依托各种宣传载体大力宣传区委、区政府加快建设xxxx城市新区，推进城市化建设的战略配置，宣传实施农村社区建设改善城市村环境，提高农民生活质量的积极意义，引导广大群众树立大局意识。加大法制宣传力度，弘扬见义勇为精神，努力促进社会管理创新，倡导文明促进社会和谐。

(3)以提高社会文明度为目标，深化文明建设。

一是深入开展大众精神文明建设。进一步完善精神文明建设体系，广泛开展大众精神文明建设活动，着重市级文明机构(村、社区)建设。继续积极开展文明员工、文明家庭等文明细胞的评价活动，提高城乡文明度。二是深入推进未成年人思想道德建设。以春泥计划、成长驿站为载体，有效整合资源，动员社会各方力量，健全完善以学校为龙头，以家庭为基础，以社区为平台，各责、三方联动的未成年人思想道德教育网络。三是深入推进结对共建活动。深入开展文明结对共建工程，不断建设完善农村精神文明建设的有效阵地，大力开展各种丰富多彩、健康有益的群众文化活动。

（四）以促进社会和谐幸福为前提，推动文化繁荣。

一是完善公共文化设施网络。围绕建设省级文化强镇目标，积极重视上级支持，加大文化体育事业投入，重点加强中心城市公益性文化体育设施辅助设施建设，整合资源，加强管理，进一步提高公共文体服务水平，扩大公共文体受益范围。深化村级文化八有保障工程建设，在巩固提高现有农村文体设施的同时，继续指导各村完善辅助设施，建立管理机制，着重建设丁家桥中心村文体广场，年内建设市级以上文化示范村、社区两个，市级以上体育俱乐部一个。加快形成镇村二级公共文化设施网络。

二是培养特色文化品牌。以xxxx为省级文化创造产业集聚区为契机，重点支持国丝文化园和动画城等文化产业项目。通过挖掘文化，传承历史精髓，整合创造资源，推进文化创新，创新发展以xxxx古镇为代表的文化旅游业，进一步打响中国魅力城镇品牌。以五个一工程为龙头，积极培育xxx本土文化精品。广泛调动各种社会力量，充分挖掘xxxx深厚的文化资源，打造具有地方特色和时代特色的文艺精品，迎接xxx区第二届音舞大赛和第六届南太湖音舞节。

三是加强历史文化保护传承。重视文物保护，重视文化遗产的保护和利用，重视非物质文化遗产的挖掘整理和保护。加强管辖区内古桥等文物保护，全力调查古村落、古建筑，收集资料存档。积极推荐迪塘故道、丝绸行业会馆为全国重点保护机构深入挖掘特色文化内涵，积极推荐编辑湖丝传统制作技术继承人列入非遗产继承人名单，编辑湖丝绸馆列入省级非遗产基地名单，推进文化遗产的活态继承。

四是满足大众文化的需要。充分挖掘本镇文化资源，发挥文艺人才优势，广泛开展文化走亲活动。利用xxxx画院积极组织当地书画家开展对外创作交流活动。赢得上级的支持，推荐日光艺术学校等社会文艺团队出国开展民间文化交流。充分发挥阳光艺术学校、江南红艺术团和有关部门的作用，开展xxx你好乡村活动，将文艺演出、数字电影、科技知识、医疗服务送到农民大众家门口，重点组织广场文艺大型舞蹈、太极拳表演等大型文体活动，全年组织各类文体活动50多场，电影乡村460多场。深入开展种文化活动，加强文化中坚队伍建设，积极支持城乡居民健身舞蹈队伍建设，培养具有乡土特色的文化队伍和文化能力，规范文艺人才库建设，实行动态管理。在巩固xxxx画院建设的同时，xxxx年建立了城镇摄影、文学、收藏等文化协会组织，完善篮球、乒乓球、足球等体育协会，组织了定期活动，实施了规范化管理。

近三年个人思想工作总结 篇8

本人自到区编办以来，一直在综合科工作，自X年X月开始，全面负责综合科的各项工作。近年来，在领导的关心和同事们的帮助支持下，我积极学习，扎实工作，扎实工作，廉洁自律，各项工作取得了明显进步，现将近三年的工作情况总结如下：

一、自觉学习，提高政治理论素养和业务水平

面对新时期的机构编制工作，我深知不断学习的重要性。在平时的工作中，能够做到持之以恒地抓学习，培养学习习惯，增强主动学习的意识，利用各种渠道不断提高自身理论素养和业务水平。近年来，较为系统的学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想;学习了中央、市委、区委以及市编办、区编委的各项重要部署和重要文件精神;利用工作之余学习了机构编制业务、财务、文电会务、人事劳资等业务知识。通过不断地学习，开阔了工作思路，增长了解决具体问题的能力，为下一步做好机构编制工作做好了理论知识储备。

二、努力工作，促进各项工作取得新成绩

(一)办公室日常事务性工作

一是规范健全了区编办各项规章制度。如起草了区编办印章管理制度、“三重一大”制度、公车使用管理制度等制度，确保机关日常工作的有序开展。

二是规范了公文处理工作。格执行公文收发流转程序，对所有文件采用统一登记，全面掌握各单位报送文件以及内部流转情况，当天文件当天传递，做到文件不积压、不丢失、不泄密，做到公文收发、流转、办理、督查等环节畅通，提高工作效率。

三是圆满完成了编办各类重要会议的会务组织工作。分别做好区委、常委会、区编委会和区长办公会等相关会务组织工作;做好区编办召开的各类工作会议的筹备、组织、协调工作;做好编办支部会、全体党员大会、业务工作会等会议的筹备、组织、记录等工作。

四是做好办内各项工作的沟通协调。及时传达领导指示、反馈各种信息、电话接听、来访等日常性工作。

(二)组织人事工作

一是切实做好科级干部的选拔任用工作。认真贯彻执行《通州区科级干部选拔任用工作办法》和《通州区科级干部选拔任用工作全称记实办法》的有关规定，规范科级干部选拔任用流程，做到全程留痕，切实把好选人用人关，做到干部选拔任用的原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通、遵守纪律不放松。

二是认真做好干部人事管理工作。完成了全办在职及退休人员工资、津贴的审批，人员调入调出手续、机关养老保险等工作，确保工作的零失误，不让个人利益受到损失。

三是及时做好维护信息库工作。对党员信息库、公务员信息库、干部教育电子档案等，及时进行数据的更新、完善、补充，完成了干部统计、工资统计、公务员统计等年报工作。

四是积极参与完成了参与区直机关工委组织的各类党建活动。我本人也被评为2017年度区直机关优秀共产党员称号。

(三)机关财务工作

严格执行财务管理。三年来，分别完成了编办年度预算编制、集中采购、固定资产管理等工作。严格执行公务卡及相关财务支付制度、“三公经费”的使用范围，加强机关公务用车管理，确保工作不出纰漏。

(四)党风廉政工作

一是定期组织召开廉政专题会，收集相关意见建议，分析讨论、研究调整党风廉政建设工作中存在的不足之处，及时解决党风廉政建设中的重大问题。

二是完善制度，规范管理。按照机关作风建设的要求，对原有的规章制度进行了修订和完善，减少工作的随意性、随机性和盲目性，做到“项项工作有标准，方方面面有制度”，确保各项工作落到实处。

三是严肃纪律，转变作风。从行为规范、工作纪律等方面入手，要求全体工作人员树立责任意识和服务意识，严肃工作纪律，严格要求自己，弘扬“为民务实清廉”的工作作风，厉行节约反对浪费，认真开展自查自纠，每个科室均制定整改措施，改进日常工作方法，着力提高服务水平，树立机构编制部门良好形象。

四是抓好经常性教育，增强教育的针对性。在教育对象上突出关键环节和重点岗位人员;在教育内容上，根据干部所从事的工作，履行的职责来确定教育内容，结合实际加强理论学习、理想信念和宗旨教育，加强党风党纪和廉洁自律教育;在教育方式上，把党风廉政教育纳入区编办学习计划，通过政治学习、讲党课、学习报告会、读廉书等多种形式提高干部廉政意识。

(五)行政审批制度改革工作

区编办综合科自2013年开始负责行政审批制度改革工作，一直到2016年，重新调整了内部工作分工，才将此项工作移交到二科。因此在2015年此项工作也属于综合科一项重要的工作内容，当时我协助综合科科长一起做了大量的工作：一是清理行政审批事项。梳理我区行政审批事项改革基本情况，共取消行政审批事项15项，形成通州区行政审批事项汇总清单，以区政府的名义对外公布;二是形成中央设定地方实施行政审批事项清单及区县处理意见。对896项法律法规设定地方实施的行政审批事项基础清单，以及298项中央以其他形式设定地方实施的行政审批事项基础清单结合通州区实际提出了初步处理意见;三是清理非行政许可审批事项。汇总形成我区《区县实施的非行政许可审批事项清理表》并报市审改办进行审核;四是切实加强事中事后监管工作，发现总结典型经验，组织发动相关部门编写加强事中事后监管典型经验汇编。

三、严于律己，树立公务员良好形象

在工作中，我时时刻刻提醒自己，一定要自觉遵守廉洁自律的各项规定，一定要始终做到自重、自省、自警、自励，一定要做到以身作则，防微杜渐。在具体工作中一是坚持认真参加区纪委监察局、区直机关工委、编办党支部组织的各类党员干部廉政学习教育活动，提高思想认识。二是要求综合科全体人员树立服务意识，杜绝工作“吃拿卡要”现象的发生。三是心态平和干工作，坚持按相关纪律要求办事，切实做到“严于律己，清正廉洁，树立了公务员的良好形象。

回顾三年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在着许多缺点：如理论知识学习还欠持之以恒，工作推进的速度和切入的角度需要进一步很好地把握等等，这些都有待于在今后的日子里进一步加强和提高，我将更加严格要求自己，做好自己的本职工作。

近三年个人思想工作总结 篇9

XXX，男，汉族，19XX年X月生，19XX年X月加入中共党员，大学学历，学士学位。1996年8月参加工作，先后在XXX、XXX工作，现任XXX科科长。2013年、2015年被推荐为县处级后备干部，并于2015年3月至5月参加第28期青干班培训学习，被评为优秀学员干部。曾获省优秀团干部、市优秀党员等荣誉称号，多次被评为市直机关优秀公务员。近三年来，坚持以服务基层、服务机关、服务社会为工作目标，兢兢业业、无私奉献，求真务实、担当作为，认真履行职责，较好完成了各项工作任务。

一、加强学习，提高自身综合素质

1.注重理论武装。将政治理论学习作为首要政治任务，根据“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排，认真学习宣传贯彻党的十九大精神，特别是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，努力在学懂、弄通、做实上下功夫，自觉以党的先进理论武装头脑、指导实践。

2.注重锤炼品格。坚定理想信念，牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”,坚决拥护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导,自觉在思想上行动上同党中央保持高度一致。

3.注重实践锻炼。利用挂职锻炼契机，积极参与基层工作，认真研究部署、创新和加强机构编制管理、推进“放管服”改革等各方面工作，全方位加强工作磨练，丰富了阅历，拓宽了视野，提高了能力。

二、履职尽责，创造崭新工作业绩

1.注重提高文字功底。在综合监督科工作期间，较好完成总结报告、重要文稿、宣传调研、意见反馈等文字综合工作任务，所在科室多篇文稿受到有关部门表彰。

2.注重强化监督检查。参与,.等重要文件的制定工作，全

3.注重工作统筹谋划。秘书科工作量大且事务繁杂，能够做到工作早考虑、早谋划、早安排，为办领导工作决策当好参谋助手。同时，能够搞好协调，凝聚合力，确保机关工作有序运转，促进机关党建工作不断上台阶。

4.注重工作督查督办。认真做好市委、市政府和重大决策、会议、文件的贯彻落实，以及领导交办事项和群众反映问题处理的督查督办，采取制作工作任务书、细化任务分解、对重要事项跟踪督办等措施，确保事事有着落、件件有回音。

5.注重完善规章制度。建立健全了关文件处理、财务管理、公务接待、公示公开、节假日领导带班值班等规章制度，并认真贯彻执行，带动全办工作走上了制度化、程序化、规范化的轨道。

6.注重规范人事管理。认真学习宣传《党政领导干部选拔任用工作条例》和《关于加强干部选拔任用工作监督的意见》政策，规范开展了科级干部轮岗交流、选拔任用等工作，并严格贯彻落实“一报告三评议”制度。同时，认真做好干部职工职务晋升、人员调动、年度考核、职称聘任、工资调整、缴纳保险和公积金等各项管理工作。

7.注重严肃财经纪律。严格执行有关财务管理制度和公务接待制度，合理使用各项经费，规范操作政府采购，加强对机关的固定资产管理，认真做好办资金收付结报工作，保证公用经费的正常开支，提高了资金使用效率。

8.注重后勤保障服务。强化服务意识，出色完成各类会议接待服务、巡察工作协调配合等工作。2017年全面完成机关整体搬迁、办公用品配备、办公环境改善等工作。2018年、2019年，根据机构改革要求，全面完成机关挂牌、人员转隶等工作，确保了改革任务落实落地，机关运行平稳有序。

三、发挥作用，推进文明机关建设

1.注重推进机关支部建设。履行党务干部职责，积极参与支委会议决策。不断提高机关支部规范化建设水平，健全完善机关支部活动室功能，认真落实“三会一课”制度。发挥表率作用，主动参与各种学习研讨交流等活动，高标准完成机关支部智慧党建平台建设工作。

2.注重丰富职工文化生活。结合实际组织开展了十九大知识测试、在职党员进社区、扫黑除恶宣传教育、参观党风廉政建设警示教育基地以及机关文体活动等，丰富了支部活动内容，提升了组织凝聚力。

3.注重开展爱心奉献活动。在重要传统节日组织党员干部G村民家中走访慰问，送去米、面、油等慰问品。成功组织开展了爱心助困捐款、“关爱空巢老人”、学雷锋志愿服务等多项活动。

4.注重推进文明机关建设。扎实开展党风廉政建设、创建全国文明城市、社会治安综合治理、国防教育和信访维稳等工作，圆满完成市委实绩考核的各项迎检工作，为单位保持辽宁省精神文明单位荣誉称号、连年获得实绩考评优胜单位作出积极贡献。

三、自律严格，树立良好干部形象

1.注重秉公办事。在工作中，始终坚持按制度办事，依法办事，无论是面对基层群众，还是其他人员，都能做到不论亲疏、不分贵贱，坚持按规定程序办事，未发生以亲疏、贵贱区分处理解决问题的情况。

2.注重廉洁从政。严格践行优秀党员标准，时刻以饱满的热情投入工作，始终保持良好作风。能够主动接受组织、群众和舆论监督，严守纪律规矩，严格执行中央“八项规定”，自觉抵制“四风”，坚决反对“圈子文化”等不良思想侵蚀，树立了清正廉洁、公道正派的良好干部形象。

近三年个人思想工作总结 篇10

本人XX，XX年XX月出生，大学文化程度，XX年XX月参加工作，XX年XX月参加中国共产党的XX年XX月担任XX的XX年XX月至今担任XX。近三年来，个人学习、思想、工作和风格报告如下:

一、旗帜鲜明讲政治，始终忠于党。坚持以旗帜鲜明的政治为首，贯穿思想、工作、作风的各个方面，贯穿党性锤炼的全过程，深入学习习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神，进一步巩固四个意识，加强四个自信。从两个维护的高度出发，提高政治地位，自觉对以习近平同志为中心的党中央，对党的理论和路线和路线方针政策看齐，向党中央决策配置看齐，自觉地实践党的基本理论、基本路线、基本方略，在思想上政治上与以习近平同志为中心的党中央保持高度一致。在具体工作中，严格遵守党的纪律，特别是政治纪律和政治规则，有必要、禁止，认真贯彻民主集中制原则，重大问题、重要事项及时请示报告、集体研究安排中央、省委各决策决定和市、县委各部署要求，特别是习近平总书记就疫情对策、贫困对策、六保、六保、经济建设、乡村振兴、生态文明、风险防范等方面的重要论述，认真学习

二、负责人作为抓住执行，始终重视发展。坚持把服务全县扶贫和经济社会发展大局作为一切工作的起点和立足点，抱着对组织、对大众负责的态度，竭尽全力、锐意进取、扎实工作。一是全力抓住消除贫困的一号工程，凝视两不愁，三保障的消除贫困指标，努力补充刺绣的弱点，全面实施各项扶贫政策措施，全乡稳定消除贫困的x户x人，贫困发生率从x下降到x%。二是坚持产业培育支持大众稳定增收，全乡水果园面积累计达x亩，落地水果袋加工企业x户，建设水果产业综合服务中心x处，新建x吨组装式水果蔬菜冷藏库x座，新建肉牛养殖区x处，规范养殖区x个，牛保管栏达x头，饲草x亩，年均青贮饲草x万吨以上第三，着眼于改善山区基础条件，积极争取资金，建设易于扶贫搬迁的集中设置点x，实施危险住宅改造x户，建设小型人饮工程x处，实施顺利工程x公里。新建村级文化活动广场x处，新建乡村舞台x处，村卫生室x处，老年人幸福院x处，电商网站x处。改造水平梯田x亩，改造农网线路x公里，完成三荒新植x万亩等。

三、严格管理集约力，始终履行第一责任。始终以抓住党建为最大政绩，认真履行第一责任人的责任，贯彻全面严格管理党的要求，严格管理班级、干部、严格带队，全面提高党建工作水平。

一是抓住强大的基础。定期召开专题会议研究配置和安排，继续传达责任，传达压力，教育指导班成员加强组织观念，切实加强管理领域党建工作的政治自觉、思想自觉、行动自觉。扎实推进党支部建设标准化工作，落实党组织书记抓住党建职务评议制度，党组织班成员定期向党组织报告抓住党建一岗双责任职务履行情况制度、党员定期活动日、戴党徽、亮身份、表率等制度和措施，进一步巩固党建工作基础。二是抓住正风肃纪。采用谈话、谈话责任等有效方式，进一步加强干部的日常管理，抓住早点抓住小点，教育引导各级干部干事、廉洁干事。充分利用监督纪律的四种形态，加大明警的暗访和纪律审查力度，认真处理顶风违反纪律和看不见的变异四风问题，持续发挥警告威慑作用。全力实施巡逻反馈问题整顿，坚定开展扶贫领域腐败和作风问题专业管理，惠民惠农财政补助金一漫画管理问题专业整备，继续深化三小整备，进一步规范村级x项微小权力，今年以来，党政纪处分x人，警告谈话x人，警告谈话x人，约定x人。三是抓住政治氛围。率先实行民主集中制，重要决策、重大决策和资金使用、干部推荐、人员决定等事项，听取班级成员和其他领导的意见，立即召开班级会议讨论决定，坚持民主决定、科学决定。坚持高质量开展民主生活会，认真开展批评和自我批评，平时与班组成员经常交流，认真实行自觉维持班组团结的分工责任制，全力支持班组成员放心、放手、放心开展工作，发挥党委领导的核心作用，充分调动班组成员的工作合作

四、严格遵守自己树木的形象，始终履行职务。始终坚持党的纪律和规则，严格遵守党的政治纪律和政治规则、组织纪律、廉洁纪律、大众纪律、工作纪律和生活纪律，认真贯彻中央八项规定及其实施细则精神，率先遵守廉洁自律规范，管理自己，管理家人，管理部下和周围工作人员，自觉构筑防腐思想防线，保护廉洁从政的基础红线，始终保持高涨的精神状态和廉洁的政治本色。坚持严格要求自己，勤奋敬业，乐于奉献，始终以诚实的人、清白的干事为自己的行为标准，重视修身养德，加强党性的锤炼，始终怀着自己的心，勤奋的事，始终实践为民的事实。坚持不断改善工作风格，重视实效，追求实效，言行必行，坚决不喊口号，不做形式主义，率先深入调查、监督，示范各级干部抓部抓住大事，攻击难事，促进执行，以良好的风格赢得众多干部群众的信赖和支持。

近三年来，自己认真履行职场责任，竭尽全力工作，但与上司的要求和人民群众的期待相比，存在一些差距和不足，主要是政治理论学习系统不足的一部分工作开展时，有时会有稳定恐慌的想法。在今后的工作中，自己认真学习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照省市县委的配置要求，进一步振奋精神，务实努力，以充实的热情、坚实的工作、务实的作风，履行党和人民赋予的工作责任，更加坚实地把握各项工作。

教师暑期培训总结与反思(精选15篇)

经过活动活动后，我们可以好好地做个总结，写一篇活动总结。我们可以通过写活动总结明白活动的不足，并将其进行改进，优秀的活动活动总结是什么样子的？如果您想更全面地认识这个话题可以考虑阅读一下“教师暑期培训总结与反思”。

教师暑期培训总结与反思 篇1

20xx年8月4日——6日，我参加了全县小学数学骨干教师暑期培训，说实话，刚一开始对这次培训并没有抱多大的期望，因为这次培训主要是由一线教师自己来完成的，总觉得起点低，学习效果肯定没有保证。但是学完之后，才真正发现由一线教师完成的培训比着由专家来完成的培训更贴近我们的需要，一线教师才知道我们更需要什么。这次培训主要由五部分组成：

1。互动评课，评课稿展示；

2。我心目中的高效课堂汇报；

3。报告：小学数学有效课堂探究；

4。展评集体备课修订稿；

5。教材通研重、难、疑点解析。其中印象最深的就是高效课堂汇报、有效课堂探究。

听了张老师和几位教研员的报告，我对自己的课堂进行了反思。我的课堂有效吗？我的课堂的高效吗？如果按课程表上课，一个星期只上五节课能很好地完成教学任务吗？我深深感到了自己的不足。听了他们的报告，我也找到了自己努力的方向：

1、课前做好充分的准备。要想用好课上四十分钟的每一秒，充分的课前准备就显得非常重要了。首先，教学目标的定位要难易适中。就跟打篮球一样，篮筐太高了学生再怎么努力也投不进，自然就丧失了信心；而篮筐太低了，学生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。其次，教者在制定教学目标的时候，要充分考虑到三维目标的统一。知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不可。再次，教学目标的制定也要兼顾好、中、差三个层次。对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习；而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。

2、通过有效的引导，恰当的提问让学生的思维总处于活跃状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力。教师要善于根据具体教育情景，灵活运用各种教育方法，教师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，要精心设计能调动学生课堂学习主动性的方法。课堂教学的效果，最终要体现在学生身上。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最佳学习途径。

3、做好培优补差工作。培优补差工作不是课后的工作，而是课堂教学的重要内容。加强课堂教学中的培优补差工作，尤其是补差工作值得我们重视。补差，首先是“治懒”，差生之所以成为差生的原因首先是“懒”，包括思维上的懒和练习中的懒。思维上的懒常常表现为学习过程中的心不在焉、注意不集中；练习中懒的表现为练习速度慢，作业完成不及时，家庭作业拖拉等。二是给他们板演的机会，让他们养成良好的练习习惯；三是课堂作业堂堂清，教师要严格监督，不给他们抄袭的机会；四是不能让他们有拖拉家庭作业的机会，一经发现及时进行批评，并严格处理。

再就是由张老师提到的我县高考中每15个考生中才有一个考上一批本科，即使考上一批本科，他们将来的生活一定幸福吗？显然我们的教育绝对不是仅仅教给他们知识，让他们考上大学。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？

这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们新学期的工作，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。让我在以后的教育教学中，更加严格要求自己，把教书和育人的关系处理好，尽最大限度的把学生学习数学的情感激发出来，让学生愿意学习、学会学习。

教师暑期培训总结与反思 篇2

炎炎夏日，我们怀着学习学习再学习，带着活到老学到老的谦虚上进的态度参加了学校组织的暑期教师培训，所有教师，从年纪轻轻到白发苍苍，都学得非常认真。看着听着记着，望着思着想着，满满的笔记，思考的眼神儿，都可以看出我们的态度是多么的端正，想要当好教师的愿望有多么迫切。我也是其中的一员，关于学后的体会，我认为最核心的内容就是“努力实现以人为本的高效教育”。

细细回顾我们学习的几种教学结构：尝试教学法教学结构、“先学后教，当堂训练”的教学结构，高效课堂的“五步三查”教学模式，“三疑三探”教学结构，这些都是有人率先进行了探索，并取得了一定的教育教学成果才在全国进行推广的，他们都是有可学之处的。学后，我认真进行了分析和总结，发现所有的新模式都是在引导我们要时时处处为学生着想，要让学生学得快乐，要让学生学得轻松，要让学生学得牢固，要让学生学得有效率。我认为归纳起来就是在告诉我们：要实施紧跟时代的教育，就要注重学生的感受，就要努力提高效率，向课堂要效率，向课堂要质量。这个理念似乎和我一贯的做法有些不谋而合的相似，我从不拖堂，从不占课，尽量少布置家庭作业，尽量让孩子们有一个轻松愉快的学习环境和学习过程过程。但是，细细想来，我的所作所为似乎只是皮毛而已，没有任何的理论高度，所以，今后的教学中，我认为自己首先应该认真加强理论学习，提高自身业务水平，努力实现以人为本的高效教育，让自己未来有限的教学生涯跟上时代步伐，成就更多孩子的成才之梦。

这些天的两期培训，让我深深体会到了认真听讲、一动不动地坐着的辛苦，体会到了为什么孩子们听到下课铃就会心不在焉。所以，在今后的教育教学中，我会时刻提醒自己要记得这些天的那种疲惫感受，角色换位，以人为本，认真备课，精心设计教学中的各个环节和讲授的内容，努力提高课堂教学效率，做一个把教育当成自己的事业的热爱教育的老师，为减轻学生的学业负担，努力学习，不断提高自身业务素质，不断改进自己的教学方法，增强教学效果，提高教学效率。努力做到不会为了考试成绩而牺牲学生的兴趣和快乐，不会为了个人名利而急功近利伤及学生。我将把工作的重点放在如何激发学生的兴趣，如何为学生减轻负担，如何让学生轻松快乐地完成学业。让学生因为我的教育教学而感到幸福，感到给我当学生是一种快乐和享受。这样的学习经历会让他们受益终生，这样的教育教学理念和出发点会让我教出的学生一定是健康、阳光、向上的，一定会热爱学习、热爱生活。

用知足常乐的心态来看，我的年龄好像还不算太老，应该能够通过学习和努力跟上时代步伐。面对七八十个家庭的期盼，我的选择只有一种：努力，努力，再努力！

教师暑期培训总结与反思 篇3

暑期教师培训学习总结

暑期教师培训是教师专业发展的必要途径之一，通过加强教师的教学能力和教育理念，提高教师的综合素质和专业水平。本文就本人参加的暑期教师培训课程进行总结，以期更加深入地理解和掌握此次培训内容，提高教学质量。

首先，本次培训主要涵盖了以下三个方面：一是教育理论的知识结构和教学方法的探讨，二是教学资源的教育实践和教学技术的提升，三是团队合作与学习交流。针对以上三个方面，我分别总结如下：

一、教育理论的知识结构和教学方法

从教育理论的角度进行课程的设计和教学方式的选择、教育目标的规定、教育过程的管理、教育效果的评估等，本人学习了许多实用的教学方法，例如：启发策略法、情景教学法等方法，更加贴合学生生活，让学生学得更加轻松悦耳；同时还学习了一些教学技巧，例如课堂教学互动、问题策略处理等等，使我的授课方式变得更加平易近人。

二、教学资源的教育实践和教学技术的提升

在培训过程中，我了解到了许多教学软件的应用，例如PPT、网络教育资源、教学信息管理系统等等，在教育实践中积极引用这些资源帮助学生更好的学习，并通过各种教学技巧的提升让授课更加生动动感，所授的每一堂课都成了学生心中的创意和让人更满意的教学效果。

三、团队合作与学习交流

在该培训过程中，通过团队合作，我们的微信社群以及其他与课程相关的交流和讨论，我学会了分享和倾听，尊重别人的观点，以及更加科学的解决问题的方式。不仅如此，我还教会了其他教师使用一些新的技术和资源，与同行一起分享和学习，使我们的教学变得更加丰富多彩。

总之，这次暑期教师培训课程使我获得了许多知识和技能，这些知识和技能不仅在我的教学职业生涯中能够得到应用，更重要的是，能够使我更加全面地发展我的能力和素质。未来，我将努力将自己所学所用，不断思考，进一步提高自己，在教学工作中更加专业，更加优秀。

教师暑期培训总结与反思 篇4

暑期教师培训心得

暑期教师培训是教师们在假期中参加的一种重要活动，它不仅可以提高教师的教学水平，还可以帮助教师更好地适应新的教学环境和应对学生的不断变化需求。我参加过多次暑期教师培训，今天想和大家分享一下我的心得体会。

首先，教师在参加任何形式的培训前，都应该制定自己的学习计划。我在计划中会明确目标，即对哪些课堂教学方面进行深入的了解和研究。在选定目标后，就可以根据目标安排学习内容和时间，并且制定评估措施。通过学习计划，可以让培训内容更加有针对性和实效性。

其次，在培训期间，教师要保持敏感和开放。敏感不仅是听取培训讲师的授课，更是对学员之间交流的留心。我认为学员之间的交流更加实在，更加贴近教师的实际应用，所以我们应该积极参与讨论，并深入探讨交流中产生的问题和思考，以达到更好的学习效果。

当然，教师在培训期间也要特别注重知识的转化和应用，这就需要教师们在学习中对自己的教学实践进行反思。我们要及时运用学习到的新知识和技能，将其应用于自己的教学实践中，实现知识的有效转化。在运用的过程中要坚持“实验-改进”的思路，不断尝试与改进，以达到最佳的教学效果。

另外，教师在培训期间要注重开展合作研究。教育事业是团队工作，培训活动也应该突出团队合作。教师们要更多地参与集体学习和研究，促进彼此间的知识交流，提高整个团队的综合素质。通过合作研究，可以使我们更深入地了解教育理论和教学实践，进而更好地进行教育教学工作。

最后，对于我来说，培训后的反思总结也是非常必要的。我会及时记录自己的收获和感悟，并将其应用于下一次的教学中。同时，我也会结合学习计划，对自己的学习成果进行评价，总结出自己的学习经验和教学方法，以便在未来的教育教学工作中更好地发挥自己的优势和特长。

总之，暑期教师培训是教师们非常重要的学习平台，它不仅可以增加教师的知识和技能，还可以提高教师的自我认知和学习意识。通过制定学习计划、保持敏感和开放、注重知识转化与应用、积极开展合作研究和定期反思总结等方法，教师们可以更好地进行学习和成长，提高自己的教育教学水平。

教师暑期培训总结与反思 篇5

教师的职业道德，集中体此刻教育职责感，关爱学生和工作效率上。暑假学习正是教师们提升自身综合本事的好机会。特意为大家整理了关于暑假学习心得体会范文的相关材料，期望对您的工作和生活有帮忙。

一、充分发挥教师的主导作用

在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应当体此刻精心的准备上，体此刻简而精、通俗易懂的语言上，体此刻将复杂问题简单化、形象化的演示上，体此刻能够及时发现问题的精锐的目光上，体此刻耐心的巡视指导上，体此刻及时解决问题的方法上。

二、相信每一个学生

学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自我的潜能，并经过教师的培养逐渐提高学生的各方面的本事。

三、使学生能真正地成为课堂的主人

进取地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一向处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、进取性，真正体验学习的乐趣。

四、因人施教，不让任何一个学生掉队

任何一个学生都有学习的本事，要向让他们学好，就必须给他们供给学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以适宜的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学xxx取性。当后进生的本事提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会提高，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

经过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自我感觉就像和所有的教师融合在一齐，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的专家、教授、名师，也期望以后类似的培训机会延续下去。更期望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!

教师暑期培训总结与反思 篇6

短暂的假期培训已经接近尾声，就像一支震撼人心的乐曲，声音飘散了，可是那份震撼还会久久地激荡在心灵深处。十几天里，有反感抵触，有焦虑不安，有豁然开朗，有拍案叫绝，当然，更多的是深深的思考。

这十多天，我收获了许多崭新的教育理念，也学会了许多有效的“实战”方法，我相信，它们一定会融化在我今后的教育教学过程中，营养我的教学生活。不过，从那些专家、同行身上，我学到的更有益的东西是一种品质——坚毅与执著，就像一种花，一种草，一种树，一种鸟。

一种花。在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，花呈四瓣，每一瓣自成红、黄、蓝、白四色。而它的根，只有一条，却蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后在第6个春天，才在地面吐翠绽绿，开出一朵小小的四色鲜花。而这种极难长成的小花，花期仅仅两天，便随母株一起香消玉殒。

它柔弱的生命只有一次，却依然要美丽一次，而为了这短暂的一次，它经历了长期艰难的跋涉。就像备课与授课，要厚积薄发，就要随时研究，不断思考。“一生准备一节课”是我的追求。

一种草。在以色列沙漠中有一种植物，拿在手里感觉就像一蓬枯萎的、死掉的干草，很难看。但是，你把它整个浸泡在水里，第8天它会完全复活，复活成一丛浓绿的充满生机的地衣。把水拿掉，它又会渐渐干枯，干枯如沙。把它再藏个一年两年，然后哪一天再泡在水里，它又会复活。它，有一个很美的名字，叫沙漠玫瑰。

生活——包括教育教学生活，也会有种种不如意，例如学校的评价机制，同事之间的龌龊，学生的任性偏激，家长的势利无理……可是，就像那种叫做沙漠玫瑰的小草，我们即使身处逆境，也始终不能忘记蓄势和生长。

一种树。在西域，36国那曾经的繁华如今都已被浩瀚茫茫的大漠洗礼得苍凉班驳，只剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天之间，是一副醉人心魄的画，给人无声的震撼。

胡杨，是最坚毅的树。它能在40℃的烈日中苍翠，也能在-40℃的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙。胡杨的根茎很长，穿越虚浮漂移的流沙，竟能深达20米去寻找流沙下的泥土，并深深植根于大地。胡杨，是最无私的树。它是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是乡村，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它的芸芸众生；胡杨，是最包容的树。胡杨林中，有梭梭，有甘草，有骆驼草，它们和谐共生。胡杨，又是最悲壮的树。生下来一千年不死，死后一千年不倒，倒下去一千年不朽。

教师也应该如此。或许身心疲惫，或许囊中羞涩，或许不为人知，或许被人误解，但是，为了渴求知识的学生，为了望子成龙的家长，更为了心中那份职业的神圣感，也应该始终坚毅地挺立，执著地指向邈远的碧空。

一种鸟。有一种鸟，它瘦小如燕，在北极出生。当秋天到来的时候，它开始飞越重洋，一直朝南飞，飞到地球的尽头，在南极的伏冰上越冬。冬去春来，它又展开双翅向北飞，一直飞到地球的尽头，在北极繁衍自己的后代。这种鸟叫北极燕鸥。一年一度，北极燕鸥就这样往返于两极之间，南飞4万里，又北飞4万里，就这样往返于地球的尽头。

是使命的引领啊，让展翅飞翔定格成小小的北极燕鸥的撼人姿态。“传道受业解惑”，这样神圣的使命不更足以引领老师们不断启程、不断出发吗？

与坚毅为友，以执著为伴，将研修进行到底，正如汪国真所说，“既然选择了远方，留给世界的便只能是背影”。——不是某种理念，也不是某种方法，这沉淀在理念和方法背后的品质才是我此次培训的最大收获。

教师暑期培训总结与反思 篇7

XX县高中骨干教师北京高级研修班的暑期培训，虽然时间很紧，但收获良多。

实际上说，随着教学改革的日益推进，我们常常感觉到更多的困惑，教学内容的变化，教学理念的革新，考试形式的变革，所有的一切最终都会压到在一线执教的教师身上，让人感到无所适从。老师们也无一不在寻找着，尝试着，试图找到更高效的教学理念和教学方法，但囿于种种限制，积累的经验或者教训多数是散碎的片段，零散，不系统。

研修班的学习，从某种意义上讲，与其说是获得新知，不如说是更新观念，或者是让以前的教学理念有一个重新的建构。在教学上，无论是方法还是理念，都不会是一成不变的，不断地更新和完善自身的观念，这本身就是教育的一项重要内容，从这个意义上说，这次研修班的培训，很好地实现了这样一个完善自身的过程。

这次研修班的专家多数是高中教育教学的一线教师，相关领域的先行者，有着自己的建树。他们的报告异彩纷呈，从理念和方法两个层面展示了他们在教育教学方面的困惑，以及解决困惑的过程。“教然后知困”，由困惑而解决困惑的过程，本身就是一种改革。这些老师的经历告诉我们，在专业成长的道路上，教师走出课堂，聆听专家学者高屋建瓴的生动讲解，俯视课堂，反思教学，这应是提升专业能力的必经之路。

这次研修班的培训，我更意识到教育不应该是空中楼阁，它应该是立足于生活的。教学的目标也不仅仅是教出多高的分数，而是提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

一、教学理念的更新是重点。

中学语文的教学经历了若干次重大的变革，从强调其工具性到强调其人文性，从狭义的语文观到大语文教育，凡此种种。但无论哪一次变革都是时代的需求，这就要求广大语文教师必须不断更新教育教学观念。

高中语文教学的观念应以培养学生的基本能力和基本素养为主，而不是仅仅关注分数，关注考试的成绩和学校的升学状况。正像唐修亮校长所谈到的那样，对于高考改革的基本认知应该是“跳出高考看一切”，而不是仅仅关注成绩和分数。

唐校长还谈到了高考语文改革的可能性：增加国学经典的学习与考查；名著阅读考试；基础知识考查减少，或移到学业水平考试；现代文阅读量增加，文章增多，类型拓展；文言文摆脱史传类文体；微写作和大作文的选择性，等等。这些趋向有的已经体现在高考试题中，有的也已经呈现出逐渐明朗的态势。所以，教育教学的理念更应该改变以往的观念，把教学的眼光放长远，甚至考虑到学生不断发展的一生。

二、教学方式需要更自由开放。

尹XX老师谈到的高考作文命题趋势是这样的：

命题更注重检验两类思维的品质；注重释放学生丰富的文化积蓄；注重引导学生关注客观世界；注重让学生展现情感态度价值观；强调学生表达自我。从这些可以看出，作文中对于表达的文字层面的要求以及退缩，取而代之的是对其思想和内涵以及积淀的考查，而要培养学生的这些能力或者说是素养，机械的、完成任务式的课堂教学是实现不了的。

语文教学实际上是思维的教学。对于学生来说，自由开放的课堂，可以激发学生们的学习动力和活力，不断激起学生的探索、发现、联想、想象和表现的欲望和愿望，让学生的思维、心理状态处于开放状态，为学生的思维创设一个更广阔、更自由的空间，为学生展现自我、获取成功带来机遇。比如对一篇课文的理解，如果由教师根据参考书的答案讲出来，那学生只能得到一种理解，甚至根本不理解，而是教师把自己根据教参的理解强加给学生，学生即使理解也是生吞活剥地机械记忆，而不能变成自己的知识或能力从而活学活用。若能由同学之间讨论，师生共同交流，调动学生自己的生活经历和情感体验，那么学生的理解触类旁通，集思广益，不但是多方面的，而且也要深刻得多。学生也在发自内在地、积极主动地获取知识。对于老师在教学当中要善于捕捉课程资源，不拘于教材和教案，不仅仅是课本，可以自由开放地把你身边的一切都可以当作是传授知识的载体。备课时充分考虑到学生学习活动过程的多样性和多变性，通过学生反馈的各种信息，不断调整教学过程，促进学生健康、和谐地发展。教学过程中，教师如果能针对学生不同的个性特征、不同的知识基础、不同知识层次、不同欣赏口味与不同接受能力设计多层次的教学目标，运用不同的教学方法使全体学生在原有的基础上学有所得，在学习的过程中尝到探求知识、获取知识的快乐。

三、教学内容应该着眼“全面” 。

高考的改革越来越重视学生的语文素养。教学中我们就应该结合教材材内容渗透、穿插、拓展、增加新知识和新方法，让学生感知最新信息，激发其创新意识，培养其创新精神。教学中不应只强调阅读或是写作，还应包括思维能力和思维品质方面，包括对学生知识和理念两个维度的更新。这要求在教学中综合教材内容的加工，课外信息的利用，学生生活经验的挖掘，启发性问题和讲解内容的设计，教学方法和手段的运用等，要统筹考虑。

对于学生的读写听说能力，而不能忽略其中的任何一方面。读写听说每一方面又有多种方式。读，学生可以朗读、默读、读熟；教师可以范读，指导学生读出感情，读出体验和感受。学生也可根据内容略读或精读。学生精读时要在读的过程中形成自己的心得体会，观点和看法等，并在“讨论”和“训练”时，说或写出来。组织合作学习小组，通过合作、讨论、互助，排除学生对课文理解、领悟的障碍。在讨论时让学生见仁见智，遇到有价值、有话可说的问题，可引导学生辩论，活跃学生思维，在真实的情境中培养学生的听说能力。辩论双方（或多方）必须要专注地听，听出对方的观点，听出对方的漏洞，还要在听的过程中观颜察色，辨析语气语调等；辩论时，学生必然要快速及时地组织语言表情达意，还要注意语言表达的艺术性等。课外语文读物可以略读。略读课外读物后可以以讲故事的方式把自己的所感写出来，并说出来与人交流，综合训练读写听说能力。还可以把研究性学习的理念贯彻到具体的语文教学过程之中，把提高学生读写听说能力的要求，变成语文教学的具体环节和学生的具体实践。

这段时间的学习，让我难得有这样一个较长的时间反思自己，在教育教学中存在的问题，在此基础上为自己指明了今后努力的方向，我想，也许在今后的教学道路上，还会遇到这样那样的困难，遇到这样那样的挫折，我至少不会再继续迷茫。

教师暑期培训总结与反思 篇8

小学教师暑期培训总结

今年的暑假，我参加了由学校组织的小学教师暑期培训。这个培训对于我们小学教师来说非常有益，不仅让我们更加深入地了解了教学理念和方法，还能够锻炼我们团队协作的能力，提高我们的教学水平。

第一天，我们的培训老师做了一次主题为“教师的自我管理”的讲座。讲座中，老师强调了教师在工作过程中应该如何进行自我管理，以达到更好的教学效果。他引用了许多实例，让我们深刻体会到自我管理的重要性。

第二天，我们学习了数学教学中的新方法。我们发现，在数学教学中，要让学生更好地掌握知识，教学方式和方法非常重要。我们互相交流，分享了许多自己的教学经验和方法，这让我们的教学效果更上一个层次。

第三天，我们的培训内容涉及到如何更好地发挥团队协作的能力。我们经常会面对团队合作中的问题和冲突，如何处理这些问题是非常重要的。我们在培训中学习到如何有效地沟通，如何分配任务，如何激励团队成员等等，这些都对我们的团队协作能力有很好的提升。

第四天，我们参观了一所现代化的小学，这让我们更加深入地了解了教育现状和未来的教育发展趋势。我们可以在这个学校看到许多最先进、最有意义的教学设施和方法，这也为我们今后的教学提供了很好的启示。

综合来说，这个小学教师暑期培训对我们小学教师的成长起到了重要的作用。我们学到了许多新的教学理念和方法，也学会了如何更好地与团队成员协作，更好地完成工作。这个培训让我们更加意识到了教育的重要性和我们的责任感，也让我们更加有信心去迎接未来的挑战。

教师暑期培训总结与反思 篇9

八月十九日，我们沂南四小教师暑期培训会在县教育体育局四楼会议室召开，局领导马士轩、徐兴晨、张勇，小学教研室主任王守山出席了会议，会议由县教育体育局副局长徐兴晨主持，马局长作重要讲话。县政教育督导室张勇主任、小学教研室王守山主任为我们做了做了精彩报告。19日下午至21日下午，小学教研室各科教研员又分学科进行了培训，同时进行了电子白板及网络教研及课件制作的培训。三天的培训日程，紧张而丰富。对我来说，来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。

欣赏到各位专家的精彩报告，让我感到收获颇多。仔细聆听张勇主任“一切从新开始，一切皆有可能”的报告，我被这位学者型的领导朴实真诚、谦虚好学、勤奋敬业的工作态度所感动。他殷切地向我们提出了教师期盼——“有追求、肯研究、敢创新”。通过学习，我体会到作为教师要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心 经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们是善良的，对他们进行教育和引导。

王守山主任“怎样做一名优秀的教师”专题报告，给我的教学工作指明了方向，深刻地指出了教师一定要走专业化的道路，从教育理念到微观课堂的把握无处不体现教师的专业化水平，全面贯彻素质教育就是要提高微观课堂的教学效率，提高教师的专业素质。

教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。作为教师要关心集体，团结合作，相互理解，相互关心，尊重前辈，诚恳待人，信守诺言。同时还要做一名反思型的教师。作为一名教师，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。

“春暖自然花盛开”这是一小宋太菊老师教给我们作为班主任管理班级的最高境界。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。通过学习他的做法，让我更深刻领会了作为一名教师，关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。

通过这次培训学习，我既感到庆幸又倍感压力。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。我将踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。

教师暑期培训总结与反思 篇10

我校历来重视教师队伍建设，尤其关注青年教师的专业成长，因为青年教师的发展直接关系到学校未来的发展。为进一步提升青年教师的教育教学理论水平和业务素质，促使青年教师不断进步，我校于20xx年8月13日至17日对青年教师进行了为期五天的暑期集中培训。

本期培训，参训教师共39人，以最近两年新上岗的青年教师为主，还包括工作不足十年的部分一线教师。为确保本次培训取得实效，学校还特意出台文件，制定培训计划，明确培训内容，强调培训要求。

在李校长的正确领导下，教导处精心组织安排，相关科室通力配合，为期五天的培训，场面热烈，秩序井然，内容丰富，形式多样，达到了预期目标。现就培训工作开展情况作如下总结。

一、培训工作取得的成效

1、领导重视，精心组织，工作开展有条不紊。

本期培训是第一次对青年教师进行集中培训，开幕式及闭幕式

相当隆重，李校长都作了重要讲话。开幕式上，李校长对青年教师提出希望和要求，希望他们能珍惜这次培训机会，虚心向骨干教师学习，积极展示自我风采，不怕暴露弱点，坦诚接受导师的指点，更新观念，锐意进取。闭幕式上，李校长作了精彩的总结，既肯定了取得的成绩，又指出了存在的问题。希望青年教师继续发扬优点，克服不足，勇于实践，直立前行。李校长还对教导处精心组织，周密安排，科学分工，使工作开展得有条不紊提出了表扬。

2、内容丰富，形式多样，工作开展有声有色。

本期培训可谓内容丰富，形式多样，精彩纷呈。既有教育理论的学习与探讨，又有教学经验的交流与展示；既有骨干教师示范课的引领，又有青年教师的汇报课的展示和再汇报课的提升；既有观看教育专家魏书生和李镇西的专题报告，又有示范课和汇报课的精彩点评；既有专业教师对青年教师集约化的拓展训练，又有导师对青年教师一帮一的单独指导……在有声有色的培训工作中，青年教师大开眼界，受益颇丰。

3、纪律严明，措施得当，工作开展扎实有效。

要使培训工作开展得扎实有效，纪律严明是保证，措施得当是关键。在培训计划中，既有整体上的工作纪律要求，如参训教师必须按时参加，不得迟到、早退、缺席，又有关于示范课和汇报课的具体要求，如示范课有六点要求，汇报课有四点要求。在措施方面，学校听取导师意见，集思广益，不断完善导师工程实施方案，在培训中，既要体现出骨干教师在示范课上的引领功能，又要为青年教师搭建好充分展示自我的良好平台，激励他们挑战自我，超越自我。培训结束后，参训教师每人都写下了500字以上的听课心得和800字以上的培训小结。

二、培训工作中发现的问题

主要问题表现在青年教师上汇报课和再汇报课上面。个别教师对教材挖掘不到位，缺少突破，提问质量不高；还有极个别教师只追求利用多媒体，而忽略黑板的功能，缺少板书设计；大多的青年教师教学语言不够简练，缺乏感染力，更有极个别教师心理素质不高，上课紧张，影响教学效果。

三、培训工作今后的打算

五天的培训，虽取得了可喜的成绩，但也存在着一些问题。

这些问题，必须引起我们足够的重视。我们要继续努力，勇于面对，毫不气馁；我们要研究策略，改进方法，破解难题；我们要相信青年教师，相信他们通过不懈的努力，一定会有所改进的。只要我们给他们以信心的鼓舞和力量的支持，他们在不远的将来，就一定能够取得骄人的成绩的。

20xx年8月18日

教师暑期培训总结与反思 篇11

教师暑期培训工作总结

暑期是教师们为期一个月的集中培训时间，本文对我所参加的教师暑期培训工作进行总结。

一、培训项目

我们参加的培训计划主要包括：教师职业道德规范、教育心理学、课程与教学设计、教学技能训练、学科教学法等。培训方案安排的非常合理，既充分利用了我们这个时间的集中性，又不会让我们感到心理上的压力。

二、培训形式

培训主要采用四种形式：专题讲座、案例探讨、小组讨论、实践展示。这种形式我认为很好的体现了培训的科学性、实践性和互动性。讲座虽然比较枯燥，但是却对我们吸取一定的理论知识有很大帮助。案例探讨更是让我们从理论走向实践，让我们凭借自己的经验去分析案例中存在的问题。小组讨论让我们的交流更通畅，思路也更加清晰。实践展示则让我们更具操作性，加深记忆印象。

三、培训心得

通过本次培训，我认识到：

1.教师首先要有高尚的职业道德规范，这是一个教师必须具有的素质。

2.心理学的知识可以帮助我们更好的了解学生，更合理的指导他们的学习，增强他们的自信心。

3.课程设计不仅要有合理的结构安排，还要考虑学生的实际情况，要让学生了解自己所学的东西对他们有用处。

4.教师技能的训练是非常重要的，要善于运用各种教学手段和方法，灵活运用教育教学资源。

5.学科教学法可以帮助我们更好的了解所教学科的特点，更好的教授学科知识。

四、培训成果

在本次培训中，我收获颇丰，这些收获不仅是学识上的，更重要的是，它提升了自己教育理念和职业道德素质。

1.学识上的收获：本次培训使我具备了更深入的教育理论知识和实践经验。

2.提升教育理念：在学习中，我逐渐认识到：要使自己的学科更好的传授给学生，不仅要注重自己的理论水平，更重要的是要注重学生的参与和感受，要尊重学生的想法和人格。

3.提高职业道德素质：职业道德是一种行为准则，我认为，教师作为一名职业人员，必须遵守职业行为的规范，做到勤奋、负责、尊重学生，关心学生，立足于今天，面向未来。

五、结语

总之，通过本次高水平的教师暑期培训，我对教育教学理论的认识加深，知识结构更加完整，教育理念和职业道德素质也得到了提升。我相信，这些知识和经验将对我今后的教育教学工作产生深远的影响，让我在教育事业的道路上越走越远。

教师暑期培训总结与反思 篇12

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的暑期新教师培训即将结束了。“做一名好老师”这是许多老师一生所追求的目标，现在也是我的目标。自踏入教师这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。同时，我也积极参加各种各样的培训和争取外出去听课学习的机会，来提高自身的教学素质和方法，力求早日站稳三尺讲台。而在这各种形形色色的培训中，为期最久，对我影响最深的莫过于本次的20xx新教师暑期培训。

作为新时期的人民教师，必须不断加强学习，终身学习。学高为师，教师是教育者，也必须是学习者。试想孩子们就连节假日还都忙着学这学那，我们做教师的怎能不学习呢？社会的迅速变迁使身边的事物每时每刻都在发生着日新月异的变化，有许许多多的问题要我们来回答，我们虽不能样样精通，但至少应该去努力了解一些。作为一名教师我们不能停留在过去的“给学生一杯水，教师要有一桶水”的老观念上，而应该进化为教师所拥有的知识就像滔滔江水连绵不绝，拥有的应是一潭活水。而教师的继续教育就是很好的策略。现代的教育是终身的教育，教师不仅是教育者而且更应该是受教育者，要处处丰富自己的知识，时时为自己“充充电”，要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己，以“外塑形象，内强素质”的理论，努力提高自身的人格魅力。

本次的暑期培训内容丰富多彩，形式多样，涉及了教学的许许多多方面。一天两次的古诗抽背和即兴演讲，是对新教师基本功的严格考验；每天导师们精心准备的各类讲座，或从新课程的理念阐述，或从课堂教学的设计指导等多方面丰富了我们的教学理论知识；小组成员之间的互动交流，互相学习，思想上的碰撞，使我在看到了自身不足的同时能取人之长补己之短；每天的作业也都是导师针对我们的上课内容进行的精心设计，是我们对所学内容的即时检测。

教育教学理论的提升是本次培训的重心之一。回忆起开班初，每天一个的导师讲座，涉及了许多理论方面的内容。有**老师的《语文课程标准解读》，有**老师的《备课，游刃于“厚”“薄”之间》，有**老师的《科学观课，促进发展》，有**老师的《议课的标准引领和分析指向》等等。每个讲座或从课标的学习方面，或从备课的指导方面，或从观课的指向方面，都再一次全面而又科学的丰富了我们的教学理念，让我们在教学的理论学习方面有了一个更深的提高与体悟。

本次培训还充分关注我们青年教师的实际需要，不仅在大的纬度上帮助教师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。我们组在陆丽琴导师的引领下，在高枫老师、顾燕老师结合自身工作实践的指导中，为大家提供了看得见摸得着的现实经验，为我们提供了生动的案例，让我深刻地理解了“什么是教学设计”，懂得了“教学设计的基本程序”，掌握了“教学设计的核心是什么”，明白了“抓住教学目标、抓住学生思考、抓住教学反思、落实教学环节、落实教学活动，”在充分的教学准备的前提下，设计和上出高质量的新课程教学课。

在与同组老师的交流互动中，共同的听课、评课、小组交流等都使每一位参培教师在观摩、思考、碰撞中得到提高。整个培训活动从实践到理论，循序渐进，打破了过去从理论到实践的传统。从培训的思维方法看，从过去的'理论演绎转化为从实际到理论的归纳。不仅降低了学习的难度，而且提高了学习的实效，给了我们青年教师有力的理论支撑。教学是一个相互促进，共同提高的过程。

有了导师们的理论指导，有了同伴之间的交流互动，要成为一名出色的语文教师当然他的舞台课堂表现也是不可或缺、重要的一部分。因此，培训班还为我们提供了两堂特级教师的经典课，于永正老师的《桃花心木》和王崧舟老师的《慈母情深》。两位都是语文教育界的名人，在他们的课堂上有着太多值得我们借鉴与学习的东西。于永正老师给我们带来的是简简单单教语文，实实在在为学生，扎扎实实求发展课堂，让我们从中学到了传统教学的务实，知识点的训练和语文重点的把握，难点的突破，能力的培养等都得到了很好的展示。王崧舟老师在传承老一代教学风格的基础上，添加了很多新的元素。注重强化知识点的训练，注重对学生情感的熏陶，通过教师个人的人格魅力和深高的教学素养把课堂演绎成艺术的殿堂，同时又注重和学生间的平等对话，引导学生进行正确的价值取向，展示了名师风采。

教师暑期培训总结与反思 篇13

暑期教师培训总结

暑期教师培训是各个学校为了提高教师教学水平所开展的一项重要活动。本次暑期教师培训课程涵盖了教育理论、教学方法、心理学知识以及师德等多个篇目，旨在为广大教师提供一个全面的教学知识体系，提高教育教学水平。在此次培训中，我感受到了教育的魅力和使命，下面就对此次培训进行总结。

一、教育理论

教育理论是本次培训的重点，通过教育理论的学习，我们能够更好地认识教育的真正含义，也能更好地指导我们的教学工作。在教育学理论学习中，我尤其感受到了“学以致用”的道理。当老师把理论知识和实际工作相结合时，我们才能够更加深入地理解学科，更好地控制教学，为学生的成长提供有效的教育。

二、教学方法

教学方法是实现教育目标的途径。好的教学方法不仅可以有效提高学生的学习效率，而且可以激发他们的学习兴趣。在教学方法的学习中，我们学习到了多种教学方法，如多媒体教学、游戏教学等。同时通过这些方法的实际演练，我们也清楚的认识到，仅仅是掌握教学方法还不够，需要平衡整体的教学效果。教师的教学方法应该是与学生的学习习惯和学习方式相匹配，让学生在学习中游刃有余。

三、心理学知识

在教育教学过程中，教师需要了解学生，了解他们的心理状态，根据学生的实际情况，选择合适的教学方法，让学生更加轻松地学习。本次培训中的心理学知识让我们知道了如何更好地调节学生的心理状态，在教学中取得更好的效果。不同年龄段的学生有不同的心理状态和特点，了解这些差异，才能更好地调节学生的心理状态，为教学做出更合适的安排。

四、师德

师德是教育教学工作中不可或缺的一个方面。良好的师德标准能够影响教师的思想和行为，让他们更加坚定教育事业的信念，在教学过程中注重发扬爱心和责任心。教育教学工作不单单只是知识的传授，而更要注重品德的培养，这对于学生的成长至关重要。

在本次培训中，与会的各个学校的教师们积极参与，针对教育工作中的具体问题进行了深入的探讨。许多专家和学者都为我们带来了精彩的讲座和技能培训，让我们受益匪浅。通过这次培训，我不仅学到了珍贵的教育学理论知识，而且还认识到了很多教育工作中的新思想、新方法，这些新的知识将对我的教学工作产生深远的影响。

总之，本次培训使我获得了很多，让我对自己的教育理念和教学工作有了更深层次的认识，我相信这些知识和技能将在未来的教学工作中得到应用。我会在工作中持续学习和探索，将自己的教育工作做得更好。

教师暑期培训总结与反思 篇14

感谢东方市教育局领导及校领导的关心和帮助，我有幸参加了xxxx年东方市高中物理教师暑期赴西南大学培训，我非常珍惜这次学习的机会，不放过学习过程中的每一分钟，无论是听关于高中物理教育教学理念的讲座，还是听重庆市高中一线教师的教育教学经验分享，或着是走进重庆一中感受一中的校园教学氛围。

这次高中物理学科教师培训历时12天的时间，从xxxx年7月17日至xxxx年7月29日，通过学习我更深理解基础教育新课程，尤其是高中新课程改革的理念，并学习调试教学行为，将教书育与人结合，还学习了班主任德育工作的开展，以及适应新时代的工作经验。通过这次的学习使我变得更加充实，更具有新时代教书与育人的思想。

这次培训安排很周密，主要听西南大学的教授、博士授课和重庆市经验丰富的一线高中教师的经验分享，还有实地考察，通过这次学习，我收获很多，总的来说有以下几点：

一、理论与实践

西南大学教授赵宝钢的授课，他讲的课题是“基于任职学习理论的中学物理”，他对教育的前沿思考，独创的见解，生动形象的列举，切合的教学实例，使我拓展了物理教育教学视野，开阔了眼界，转变了观念，我反思以前的工作，严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，认真思考未来的路如何去走触及到我思想的深处，使我重新审视物理教学设计的三个基本问题学生么、怎样学、如何教的问题。贺晓霞校长的学习分享，是我深刻的体会到了“双主共学课堂设计”的魅力，有很多值得学习和思考的地方。西南大学张正严博士的“中学物理课程资源开发的理论与实践”，生动的例子，形象的剖析，是我们体会到课程资源开发的重要性及资源开发在课堂中的高效利用价值。

二、经验收获

西南大学附属中学教师向颢老师很有实地经验，他是一名中学地理教授教师，但也是一个十二年不间断的高中班主任，他主讲的班级文化建设策略，生动形象的映入，使我陷入沉思，自我反省，我自己是不是也做到了“行己有耻，君子不器”，我又怎样引领我的学生做一个独立完整的人。向老师还给出了他自己的做法，这对我有很大的启发，冲撞着我的思维。他的方法切合实际，很适合现代中学生成长的特点，很有见解。附中的蒋敏老师也跟我们分享了他这么多年带高三物理的经验，主要讲了高三后期的有效复习，点出了很多我们知道但不是很注意的地方，也给出了一些方法和策略。

三、自我完善

张修文老师的“教师善思的培养”和周志良老师的分享，使我明白物理教师思考的地方有很多，作为一名物理教师应有广阔的眼界和善于思考的品质，使我懂得做什么样的物理教师能适应现代教育的发展，怎么才能成为一名优秀的物理教师。听完西南大学冯维教授的“教师心理压力”及宋明教授的“教师的职业道德修养”，整个人都轻松了许多，也明朗了很多，使我感受到作为一名教师的幸福感和责任感，也懂得了中学教师职业道德的基本原则，明白了从“德性教师”转向“知性教师”的必要性。西南大学教授李达武给我们授课，主讲“快乐国学与中国好教师”，让我们领略了中国诗词教学新视野，从她的身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他执著于教育事业，孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研的精神。最后是张晓斌老师的“中学教师要具有教研成果的意识”和张正严博士的“我们中学物理教育的发展历程与现实思考”提醒了我做一名合格的教师，也要做一名研究型教师，这也是让物理学科源源不断的发展源泉。

教师暑期培训总结与反思 篇15

20xx年8月10、11日，正值酷暑，在厦门市教育局、厦门市教科院的统一领导下，在区教文体局、区教研中心的精心组织和安排下，翔安区初中化学教师暑期培训如期在翔安一中举行。本次暑期教师专题培训，为我区化学老师们提供了一个学习、交流、思考、提升的广阔平台。

8月10日上午8点30分，翔安区全体初中化学教师准时参加在翔安一中综合楼举行的暑期教师专题培训。区化学教研员杨振煌老师主持会议，市教科院化学教研员王锋老师为我区教师做了《准确把握课标，高效实施新课程——兼谈课程实施的若干问题》的精彩讲座，王老师从课程价值取向、课程总目标、化学科学素养等几个方面进行课标的详细解读，讲座后，王老师和我区教师进行了广泛的交流。

下午，各校备课组长根据放假前布置的任务，展示自己原创的两道中考模拟试题，并介绍了试题特点，素材来源和命题思路，王锋老师和杨振煌老师——进行点评，从科学命题的角度评析试题，指出试题的亮点和试题存在的问题，提出改进意见。老师们也踊跃发言，提出自己的看法，并对自己平时的命题进行了反思。

8月11日上午，老师们分别聆听了福建省初中化学教学创新大赛二等者获得者，厦门市十中优秀教师陈丽明老师《以学生为主体的“学案”如何设计》的讲座；厦门市优秀教师、同安区育才中学林少辉老师《元素化合物知识及化学与社会发展导学案的设计与实施》的讲座；市初中化学学科指导组成员、省农村优秀教师、我区“十佳教师”、大嶝中学宋文评老师《新课程背景下化学学案的设计与实施》的讲座，三位老师用丰富、具体的实例，系统地向我区老师们展示了他们精心制作的导学案，演示了导学案运用的实例、阐述了应用导学案的实践经验和体会。三位老师精彩演讲引起大家浓厚兴趣。很多老师表示，将向三位名师学习，在今后的教学中，努力转变教学观念，确实树立以学生为学习主体的教学观，运用新课程倡导的教学模式，提高课堂教学效率。

下午，湖里区教师进修学校教科室主任王晓聪老师做了《基于合作研究的听评课技术》的讲座，王老师历时近三个小时的讲座，其丰富的理论基础、操作性强的课堂观察及评价手段深深地打动了我区的化学教师。

本次培训活动，紧紧围绕着符合新课程理念的有效课堂教学及评价、试题命制等教师最为关切的内容，通过名师翔实生动的理论指导、案例剖析、经验介绍及教师间近距离的交流研讨，引发了我区初中化学教师对教育教学思想与行为的新思考。

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