论文工作总结精华十二篇。
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论文工作总结【篇1】
导语：在全司职工全力学习贯彻党的十七大三中精神、总结全年工作、制定明年工作思路之际，我们即将送走繁忙、紧张的2008年，回首2008年，集团公司打造诚信公交活动如火如荼，公交周活动方兴未艾，抗震救灾全民投入，迎接奥运火炬，参加奥运安保等，自己在这一年中，做了一定的工作，现总结如下，请各位领导和同志们批评指正。
在全司职工尽力进修贯彻党的十七大三中精神、总结全年工作、订定来岁工作思路之际，我们即将送走忙碌、紧急的2008年，回顾2008年，集体公司打造诚信公行活动风起云涌，公交周活动方兴日盛，抗震救灾全民投入，欢迎奥运火炬，参加奥运安保等，本身在这一年中，做了必定的工作，现总结以下，请各位带领和同志们责怪斧正。
1、联合本职工作，抓好本身的进修，同时自动摸索新局势下做好工会宣扬工作的新规律，新方法，
本年以来，在工会主席的带领下，在各相干部分各个方面的关怀和赞成下。在其他同志的救助下，联合本身的本职工作，自动展开工作。我认识到，要干好工作，关键是要竭力进步本身本质，力求工作质量在原本的根本上有所立异和成长，就要抓进修，认当真真的学，脚结壮地的学，在工作中进修，在进修中实践。本年本身把进修党的十七大精神，进修相干交易知识，富裕本身思维，进步本身交易本质当作一项紧张的工作，联合客运公司的出产策划实际环境，当真进修建立和谐社会的表面，转化为构建“和谐公交”的详细实践，采纳一系列结壮办法，宣扬和谐企业构筑，加强企业的凝集力。当真进修有关和谐社会 讲述的紧张文章，领会“三个代表”紧张思维，涉猎有关构建和谐社会的进修文章，记录笔记和写进修心得，使本身深入理解其表面内涵，为本身的工作做思维上的储蓄，渐渐进步本身的政治表面程度。在进修中，本身故意识的联合客运公司工会实际当真进修《工会法》、《工作公约法》，《工作公约法履行条例》，在进修中连续进步思维认识，加强实践工会表面的自发性和刚强性，同时密切联合工会宣扬工作的实际，订定工作筹划，利用学到的表面知识和技巧，反应企业成长结果，把职工大众的思维联合到十七大精神和“三个代表”紧张思维上来，指导广大职工以更加颓废的政治热忱和更加刚强的决议信念，为公交的超过式成长多做贡献；其次，强化政治意识，大众意识，保存刚强的政治立场，政治方向，加强政治灵活性和政治辨别力，工会宣扬工作要切近大众而不能离开大众，根植基层加强查看探讨，切当把握第一手资料，照实地明白环境，脚结壮地地反应题目，把职工中的好人功德进行宣扬和推行，在把握环境的根本上有的放矢，有所作为；再次是强化阵地意识，富裕阐扬工会宣扬舆论东西的效用，本年以来，本身富裕阐扬工会宣扬主阵地的效用，故意识地把动静舆论东西变成反应公交期间风采，宣扬职工，建立典范的喉舌，同时和媒体互助，有重点地宣扬公交，宣扬职工，如请来甘肃工人报记者报导客运公司打造诚信公行活动。在选树进步等方面，加大宣扬力度，在甘肃工人报、公交报、公交网站等媒体宣扬了客运公司打造诚信公交等活动，建立公交形象，同时联合本年客运公司的要求，拍摄客运公司各种活举动为宣扬资料。互助客运公司编纂《诚信简报》5期，全年共在甘肃工人报、兰州人民广播电台、公交报、公交网站等媒体刊发稿件22篇，建造宣扬栏17期，建造大幅标语60余条，小标语51条，有效的阐扬了工会宣扬工作的效用。
在工作中，践诺本身的工作职责，结束本身的工作任务，自动环绕经济成长和安定出产，以“打造诚信公交”的中间，立异工作比赛的内容和式样，工会展开了以 “打造诚信构建和谐”为主题的办事、技巧等工作比赛四次，自动参加集体公司工会论文征集的撰写，参加城建建材工会的评比，获得三等奖，参加集体公司工会的进修班，获得必定的成果。
本年以来，适逢奥运会在北京召开，又突遇“5.12”汶川地动，根据集体和客运公司的要求，客运公司工会自动参加到奥运安保和抗震救灾的工作中，我们自动帮忙党政做好宣扬奥运安保的紧张意义，宣扬宏大的抗震救灾精神，建造了关于奥运安保的宣扬栏两块;指导广大干部职工弘扬抗震精神，建造了抗震救灾专栏一块,特别是联合建立全国文明都会和精神文明构筑,建造了兰州精神的宣扬栏和建立文明都会专栏,有力的宣扬了兰州公交精神,为我司的精神文明构筑阐扬了自动的效用。
自动展开建立工人前锋号活动，是本年工会构造的紧张任务。在集体公司工会的关心教导下，经过议定上下艰苦的建立和竭力，客运公司1路1089号获得全国“工人前锋号”这一殊荣。
在平常工作中，本身和同事们多交往、不生疏，爱惜彼此朴拙的交谊；多思过、不争功，竭力培养广阔的怀抱。我觉得只有如许，才是重了同志之间的情分，才华构成彼此恭敬、彼此相信、彼此明白、彼此赞成的精良民风，互助致力于做奇迹、谋成长，构筑和谐企业的氛围。 同时当真进修党的知识，连续加强政治灵活感和政治辨别力，自动向党构造挨近，力图早日参加中国共产党。
2、对工会宣扬工作的一些认识、存在不敷、来年筹划
经过议定一年来的工作实践，我深深认识到，工会宣扬工作要获得立异和成长，就要在党总支的带领下，自动摸索新规律、新方法，才华做好工作，要找准宣扬工作在工会集体工作中的位置，要找准宣扬在企业经济构筑、精神文明构筑、企业文化构筑中的位置。只有找准位置，才华抓住机会，真正阐扬效用。宣扬工作要坚定一切从实际动身，坚定工会保护本能机能，环绕中间办事大局的主旨，连续适应公交成长的新局势，把握新知识，紧跟期间成长的潮流，表现期间精神，才华真正阐扬工会宣扬工作的优势和效用。
本人在全年工作中固然获得了一些成绩，但也存在着明显的不敷，一是在工会论文的撰写上，新意不多，立异思维不敷；二是自动进修的意识不敷，在进修立场上偶然有浮光掠影、浅尝辄止的现象，三是在工作中对证量的要求不高，工作做的不细、偶然存在等待观望的立场等不好的表现，这些都要在今后的工作中竭力克服和改革。
对付来岁的工会宣扬工作，我觉得要从这几个方面入手，一是如何卓有结果地宣扬工会十五大精神和《工作公约法履行条例》，二是如何摸索和实践环绕诚信公交、和谐公交的新局势下做好宣扬工作模式，三是环绕培养核心代价系统的建立，宣扬表面上有新思路，三是要在本职工作上有新立异，特别是在和谐、成长的要求下，环绕中间工作及建立节省型企业、民主办理、厂务果然等方面的新局势，在质和量上有新的冲破，篡夺来岁的宣扬工作再上一个新的台阶。
我的总结完了，感谢大家！
论文工作总结【篇2】
引言：
近年来，社会实践活动在高校教育中逐渐得到重视和推广。本文将通过我的社会实践经历，结合对社会实践工作的总结和思考，详细、具体且生动地描述我的社会实践过程，并提出自己对未来社会实践的展望。通过社会实践，我们能够拓宽视野、提升能力、增强对社会的认知，同时也为社会作出自己的贡献。
一、社会实践工作的背景和目的
社会实践是一种校内外教育相结合的综合实践活动，旨在通过学生参与社会实际工作来发展他们的社会实践能力。社会实践工作为学生提供了一个接触社会、融入社会和服务社会的机会。我参与社会实践工作的目的是通过亲身经历，改变自身，增长见识，并运用所学知识服务社会。
二、社会实践工作的准备阶段
在参与社会实践前，我积极从各方面做好准备。首先，我对社会实践的相关知识进行了系统学习，熟悉了解社会实践的定义、目的和方法，了解社会实践工作的背景与意义。其次，我选择了与自身专业相关的社会实践项目，并从项目指导老师和相关资料中获取了实践相关的信息和指导。最后，我通过准备材料和与队友的讨论，确立了需要达到的目标和计划。
三、社会实践工作的实施过程
社会实践工作的实施包括实践前、实践中和实践后三个阶段。在实践前，我们参观了相关的企业、社区，了解了实践的具体内容和环境。在实践中，我充分发挥自己的专业特长，与队友们团结协作，积极参与实践活动。在与社区居民建立联系的过程中，我倾听他们的需求，运用专业知识为他们提供帮助和建议。在实践后，我们进行了总结和反思，并向社区居民提供了一份详细的报告，以便他们了解我们所做的工作和成果。
四、社会实践工作的收获和感悟
通过社会实践，我收获了许多宝贵的经验和知识。首先，我拓宽了自己的视野，增加了对社会的了解，了解了社会的多元化和复杂性。其次，我提高了自己的解决问题和协作能力，在实践中学会了如何与不同背景、不同需求的人合作，并为他们提供有价值的建议。另外，通过实践，我也发现了自己的不足之处，例如缺乏实际操作能力、理论与实践的脱节等，从而为自己今后的学习和发展提供了更具针对性的方向。最重要的是，通过社会实践，我意识到自己的专业只是社会大课堂中的一门课程，而真正要服务的是人民，是整个社会。
五、未来社会实践的展望
在未来，我希望能继续参与社会实践工作，并将其发展为一个持久的习惯。我将把社会实践作为学习和发展的重要手段，将自己所学的专业知识与实践相结合，为社会的发展和改善作出自己的贡献。同时，我也期望社会实践能在更多的学校和专业中得到推广，让更多的学生能够参与其中，增长见识、提升能力，为社会培养更多的优秀人才。
结语：
通过这次社会实践工作，我深刻感受到了社会实践的重要性和意义。社会实践帮助我树立正确的价值观，拓宽了自己的眼界，提高了自己的能力，并为今后的发展规划提供了更加明确和有针对性的方向。我相信，只有通过实践，我们才能真正成长为一个全面发展、有社会责任感的人。让我们毕业时都能成为具有高度社会责任感的公民，为社会的发展和进步做出更多的贡献！
论文工作总结【篇3】
如下：
首先，用爱培养良好的课堂作风
苏霍姆斯基说：“没有感情，道德就会改变。变成无聊空谈只能培养伪君子。”要做一个好的班主任，首先要有爱心。对于有情感创伤和心理障碍的学生，我给予他们细腻的爱，启迪和鼓励他们走出生活的阴影；对于容易冲动的学生，我给予他们温柔的爱，告诫他们要谦虚冷静；对于品学兼优的学生，会给他们严格的爱，不断提醒他们学无止境？？这样，只有真正想学生所想，想学生所想，才能触动孩子的心，从而培养个性、发展和创新的学生。其次，为班级设定目标。这个共同的目标会让每一个学生都为之努力，形成一种无形的凝聚力。在这样的课堂上，学生心情愉快，主动学习，没有抑郁，勇于为之服务，为之争光。
第二，让基层干部当班干部
当小学班主任是很不容易的。因此，要充分发挥小干部的作用，让他们成为班主任的好帮手、班级工作的组织者和管理者。我的做法是：在民主选拔和综合认识的基础上，以品德高尚、作风正派、管理能力强、敢于负责的学生为主要班干部，组建班委会。根据学生的不同优势和能力，本届班委的组建应兼顾下一届班委，优化组合，合理分配。班委分工要具体，职责要明确，做到人人有事，人人有事。任期为一学期，不仅有利于学生素质的提高，而且不会影响其他学生的锻炼。
三、从细微处做起，做好后进生的改造
我对学生的管理原则之一是“多表扬，少表扬批评”。好学生如此，差学生亦如此。谁都知道，贫困学生中的亮点很多。平日里，我毫不犹豫地表扬我的学生。即使是学生的优秀作业、文明的语言、礼貌的举止，只要及时当众表扬，学生就会在表扬中体验到一种可贵的满足感和成功的喜悦，从而加强了这一点。行为和追求成功。更大的成功。另外，给后进生更多的锻炼机会，让他们在活动中各方面都发挥自己的才能，让他们体验到自己的价值，从而激发他们的社区意识和自我激励。
四、通过丰富多彩的课外活动培养学生的才能
本着“知识”、“兴趣”、“新奇”的原则，我组织了很多故事会、演讲会、篮球比赛、歌唱比赛、写作比赛、智力竞赛、参与访谈、社会调查等活动。学生在课外活动中得到的不仅仅是快乐和幸福，更重要的是加深了彼此的友谊，调和了人际关系，丰富了知识，增长了才能。
在我教过的学生中，有十几人在国家、省、市报刊发表论文；十余人在市、区文艺、体育、手报、作文比赛中获奖。本人还被评为“全区爱国电影教育先进工作者”、“2002年全区优秀少先队辅导员”、“东昌府区优秀教师”等荣誉称号； 《小学六年学习工作同步指导——作品集》由山东教育出版社出版发行；我的多篇论文在国家、市、区论文评选中获奖。
论文工作总结【篇4】
数学教学工作总结论文—怎样确立数学作业价值观作业的价值问题，关系着教学目标的准确实现，影响着课堂信息、考试信息以及教材资料的科学利用，事关应试教育思想向素质教育思想的根本转变。目前，对作业价值的认识存在一定的片面性。于是产生了违背教育规律的有害做法。例如：为了弥补课堂教学的不足，就依借超量的课外作业来补充；为了取得应试中的高分数，频繁地“练兵”、“模拟”考试……这些做法既削弱了教师的主导作用，又忽视了学生的主体地位。怎样认识数学作业的价值呢？作业既是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在教师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。通过作业教学，使学生巩固、内化学得的知识技能，充分发挥师生双方的主观能动性，自然产生新的学习欲望。因此，作业的设置要符合相应阶段的教育目标要求，要适应教材的逻辑结构，要为学生提供一种顺利提取脑中的相关知识和有利于巩固、内化学得知识的良好情境。例1快车、慢车分别从甲、乙两地同时相对而行，快车平均每小时行60千米，4小时后两车相遇。相遇后慢车继续行驶1小时，正好行到中点处。甲、乙两地相距多少千米？（成都市锦江区1995年毕业试题）。若就小学的方程知识给出如下解答，那就既不符合小学数学教育目标要求，也不能适应小学数学教材的逻辑结构。解设慢车的速度为每小时x千米，列方程得（60×4＋4x）÷2＝5x解方程得x＝40甲、乙两地的距离为（60＋40）×4＝400（千米）答：甲、乙两地相距400千米。若在三类分数应用题的练习课中出示该题，即使借助成人的帮助也不能得出如下解法，这就超出了学生智力的“最近发展区”。解（1）慢车每小时行全程的几分之几？11─÷（4＋1）＝─210（2）快车行到相遇点行了全程的几分之几？131－─×4＝─105（3）甲、乙两地相距多少千米？360×4÷─＝400（千米）51或60×4÷〔1－─÷（4＋1）×4〕＝400（千米）2但是，若将上面的解法放在分数应用题的加深复习之后，作为学有余力的学生的思考题，则既符合阶段教学目标要求，也与教材的逻辑结构相适应。例2如图（单位：厘米）长方形面积比阴影部分面积多8平方厘米，求图中x的长度（上海市卢湾区1995年小学毕业升学试题）。（附图{图}题中的“长方形”一词，道明了整个图形的特征，使该题的叙述简单明了，避免了学生对图形特征的种种猜疑。这就为学生提供了回忆运用面积计算公式、相差关系、线段的和差关系，并得出下列解答的良好情境。解（1）阴影三角形的面积4×6－8＝16（平方厘米）（2）与阴影三角形等底等高的平行四边形的面积：16×2＝32（平方厘米）（3）图中x＝32÷（6－2）＝8答：图中x的长度为8厘米。通过教师对作业的评析，达到评价教学过程、检查教学效果的目的。并为调节控制教学过程提供信息。数学教师要以正确的作业价值观支配作业教学，我认为，应把握以下思想观点：第一，选择的作业题目要难易适度，有利于激起学生的认知冲突。前苏联心理学家维果茨基，在论述教学与智力发展的关系中，创立了“最近发展区”的新概念。明确指出：“只有那种走在发展前面的教学才是良好的教学。”要使学生具有适度的作业动机，必须以学生的认知冲突为动力。但是，与学生知识水平相平行的题目，产生不了不断的心理需要，过难的题目会挫伤学生参与学习活动的积极性。例3选择题。一件工作，如果甲做5小时后，由乙来做，3小时完成；如果乙做9小时后，由甲来做，也是3小时完成。甲和乙的工作效率的比是（）（成都市锦江区1995小学毕业试题）。（1）3∶5（2）3∶1（3）1∶3该题的难度超过了学生能力的“最近发展区”，产生不了应有的认知冲突。因为，在小学知识范围内，即使借助教师的帮助，一般的学生也难以得出下面的转化解法并纳入自己的认知结构。解法（一）：转化成工作效率与工作时间的反比例关系。由题意知，甲、乙都做3小时后所剩的工作量，若由甲完成要2小时完成，若由乙完成要6小时。按照工作量一定，工作效率和工作时间成反比的关系知：甲和乙工作效率的比是6∶2＝3∶1。解法（二）：转化成特殊工程问题。由题意知，甲在1小时完成的工作量与乙在3小时完成的工作量相等。那么，甲乙单独完成
这件工作所需的时间分别是6小时、18小时。设这件工作的总工作量为整体“111”。甲、乙工作效率的比是─∶─＝3∶1。618单调、枯燥的作业，启动不了学生的思维，改变不了不良的思维定势，会滋生厌倦数学的情绪。在作业教学中，基本题、综合题和开放性题建议按6∶3∶1的比例来配置。对综合题以分析出由基本题所构成的逻辑链为主要目的，对开放性题应立足找准起核心作用的知识点。第二，努力克服“应试教育”思想的影响，提高学科教学素质教育的自觉性。这既是义务教育的根本要求，也是教育改革的基本方向。在考试前后，不要用超量作业以备“应试”，不要以某些试题叫学生反复演练以求高分。否则，得到的是难以挽回的损失。1例4甲、乙两个粮仓，原来乙仓存粮数量比甲仓少─，现在把甲51仓存粮的─放进乙仓后，再从乙仓运出30吨，这时两个粮仓存粮数4量相同。求甲仓原来存粮多少吨？（北京市海淀区1995年小学毕业试题）。该题的结构比较复杂，教师无法穷尽所有的类似题型。当学生具有分析分数应用题的基本素质，能够抓住寻找“相比量和对应分数”这个关键，就能顺利得出如下解法：分析甲仓原来存粮数量是单位“1”的量。甲仓现在存粮数量的13对应分数是（1－─＝）─；乙仓得到放进的粮后的对应的分数是（1－44111133─＋─＝）1─；30吨的对应分数是1─－─＝─。因此，单位“1”的542020410量可求。113解30÷（1－─＋─－─）＝100（吨）544答：甲仓原来存粮100吨。在设计作业练习时，应精心选配习题。要深刻认识到，会机械性地解一百个题，不如有创建性地独立解答一个陌生题；认真设置举一反三的习题序列，比刻意拼排过去的考题更重要。通过学生的独立作业，开发学生的智力潜能；培养学生勇于克服困难，认真周密的思考习惯，积极进取的探索精神，一丝不苟的学习态度；形成乐观向上、适应能力强，自我教育意识强的良好心态。第三，培养和激发学生对作业的浓厚兴趣。从心理学的角度来看，作业兴趣是推动学生积极参与作业活动、按时按释瓿勺饕档淖钪苯幼罨钤镜耐贫?力。为此，要交替采用书面作业、课堂口述、集体讨论、习题归类编辑等多种作业方式，要重视能通晓若干传统题目的典型习题。评析学生的作业时，要民主地评判正误，以利激发学生的自尊自信。对待作业中的错误，要善于发现不成熟的解答或解法试探中所蕴含的思维火花，并给予及时鼓励和支持。正确运用例题或作业题目的变式练习，以利突出“双基”的本质。例5农业专业组计划在2400公亩地里播种粮食作物和经济作物，播种公亩数的比是3∶2。两种作物各播种多少公亩？（六年制小学数学第12册56页例1）为了突出按比例分配中的总数量、各部分的比和各部分量之间的关系，为了突出解答该类题目的步骤，可编拟下列变式题目：（1）农业专业组播种的粮食作物和经济作物的公亩数的比是3∶2。已知经济作物播了960公亩。粮食作物和经济作物共有多少公亩？3（2）有一块3000公亩的地，农业专业组将这块地的─播种粮食作5物，其余的按3∶2播种棉花和蔬菜。棉花和蔬菜各播了多少公亩？对于学习信心不强的学生，可针对其弱点、设计出带有启发性或具有专门目的的作业。通过该类作业的完成，使他们走出困境，得到惊喜的情感体验，建立起浓厚的数学兴趣。第四，要充分发挥学生作业对新旧知识的整合作用。按照奥苏伯尔的有意义学习理论，在教学过程中，主要采用有意义接受学习法，应把学生认知结构中的新旧知识联系起来。而学生作业正是新旧知识的交融点。因此，在评改书面作业时，应重视对“双基”的运用过程的评价。在质疑出题时，要把“双基”的产生过程和知识间的相互联系作为出题的重要源泉，要捕捉思路灵活、解法多样的数学题目。通过作业教学，最终达到将新知识纳入学生原有认知结构的目的。
论文工作总结【篇5】
我作为新人，一路走来，已有半年之久。在这里，我充实着、实践着、思考着。
一、学，然后知不足
我有计划地认真学习新的教育理念，提高自身素质。认真学习小学语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。在我的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我 “学习——实践——反思——再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的实践机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。
二、学而时习之，不亦乐乎
参加了名师工作室后，我积极参加各项实践交流活动，获得了很多与同行合作的机会，进行了很多理论上的探讨，积极探索了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。平时认真阅读有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力，尤其是加强网络与课程整合方面的研究，能充分发挥网络的优势作用，探讨网络资源与教学的整合，并进行深入研究，总结经验，逐步形成了自己的教学风格。
我在平时工作中积极地与同事们互相交流、探讨，共同进步，共同努力，打造让学生们快乐的课堂，提高教学质量。
三、学而不思则罔，思而不学则殆
课题研究为改进课堂教学提供了理论支撑，课堂教学也为课题的顺利开展提供了保障，所以，我把工作室的课题研究《如何培养小学生语文自主学习能力》作为我在专业学习的主线，大量学习有关方面的教育理论资料，在实践中注重学生语文自主学习能力的培养，希望有所建树和收获。
四、学而不厌，诲人不倦
课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。在这半年里，我在教育阵线前沿的各种教学研讨中，每一次教学研讨，都形成了可喜的研讨氛围，将点评重点从夸亮点转移到指出不足之处，大家各抒己见，真诚地指出不足，提出建议，共同探讨解决教学中存在的问题。
平时的教学和研究中，我力求对学生年龄、心理、兴趣、特长，以尊重学生的个性为前提，激发学生的主动性、创造性为目的`，精心创设多种学习情境，多角度的读，深入细致的想，引导学生在自读自悟的过程中欣赏语言文字，学习读书方法，感受人间真情。课后，组织同事们开展热烈地评课、议课活动——如何真正落实高效课堂。每位老师都从教法、学法上各抒己见，进行大胆地剖析，激烈地讨论。我校提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展的回归常态的语文教学，努力打造简单而实在的高效课堂。
回首半年来走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感激。在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，实现工作室共同的愿望：展示创造型语文教师的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神！
祝福“韩丛一语文工作室”在20xx年取得更大的教学教育成绩！祝福每一位成员在教育教学道路上更上一层楼！
论文工作总结【篇6】
光阴似箭，一个学期很快就过去了。在这个学期中，我担任了的7年级32班班主任，短短半年的时间让我有了巨大的成长和蜕变。我愣是从一个什么都不懂的小年轻变成了现在这个班级里的“熊爸爸”.
说实话，刚开始接手班主任工作，我的内心是拒绝的。第一是因为我的经验不多。其次是因为我是个无拘无束喜欢自由的人，一旦成为班主任，事情就会变得又多又杂乱。不过我最终还是成了一名班主任，因为我想用我的一些理念去给孩子们一些影响，让他们的人生因为有我的参与而变得有一点不一样。
开学报名第一天，一个一个稚嫩的脸出现在我的面前，我在想，这就是我的学生们，这就是要与一起相处三年的孩子们，我内心是兴奋而得，兴奋的是，他们来了，出现在了我的生命里，忐忑的是我的肩上有了一份沉甸甸的使命感和责任感，我要帮助他们的学习和生活，范文写作我要让他们成为顶天立地的男子汉，让她们成为经过不让须眉的女木兰。孩子们，很高兴见到你们。
可是，很多事总是事与愿违，抑或说我把太多的事情想得太简单。孩子为什么是孩子？是因为他们太单纯，同时也是因为他们还不懂事。从开学第一天开始，有几个孩子就给我不停的惹事，不认真上课，不听老师的话，下课欺负同学，下课疯玩打闹等等，扔我一个头两个大。面对他们的犯错，我是动手打他们，还是动口骂他们，似乎这两种方式都不太好，可是哟了问题就必须处理，我该怎么办？在简单的小惩大诫以后，我开始我的'说服教育，想唐三藏对付孙悟空一样，每天在那几个学生耳边念念念，告诉他们什么是该做的，什么是不该做的，什么是对的，是么是错的。诸如此类，每日每刻，说个不停，以至于到最后，同学们每次犯错以后都会主动来向我道歉，承认错误。还要想发表那还是那个同学道歉，因为他们影响了班集体的荣誉。小屁孩儿们，知错能改，善莫大焉，你们是好样的。
当喜悦的果实还没尝出味道的时候，我又被无情的打进了黑暗的深渊。第一次学月考试，以第一次半期考试。孩子们的成绩让我跌破眼镜。纵使成绩不是衡量一个学生的唯一标准，可是面对哦他们的成绩，我还是很挫败，我拼尽全力的教导他们，却只换来了这样的结果。
幸好有以为优秀的老师开导了我。我豁然开朗。接下来。我做的事情就是分析各科成绩，找原因，找同学，找老师，师生齐心协力，努力拼搏。你们知道吗？在我心里你们是最棒的。
渐渐地，你们进步了。我很开心。学习上相互帮助，常规上各司其职，有条不紊。我们一起举行了各式各样的班会课，在思想教育的同时，也让你们有所放松。我们经常一起聊天，一起抢红包，你们很体贴我，做了很多让我很感动的事情。你们的努力，我看在眼里，迷们的进步，我开心不已。我总是积极地想迷们的父母报告你们所取得的成绩，哪怕是小小的一点进步。孩子们，你们在成长，我很欣慰。
我32班的少年们，我爱你们！无论曾经的你们有多么的让我生气，我从未想过放弃你们。希望你们越来越好。作为你们的班主任，作为你们的“熊爸爸”，我会与你们风雨同舟。
希望我们能携手度过这美好的初中三年，我会在这里，静待花开。加油！
论文工作总结【篇7】
团队建设活动总结报告
20xx年x月x日，我部策划已久的团队建设活动终于得以付之行动。围绕活动主题“熔炼团队、排解压力、促进交流、增进感情” 开展了各类趣味竞技活动。本次活动的开展取得了显著的效果，并最终达到了团队建设的目的。现将活动开展情况总结如下：
1、前期策划、采购工作
距离上次部门活动开展至今，已有1个多月的时间。本次活动的前期策划运筹已久，但因工作时间无法安排而多次延期，因此，此次活动的开展各岗位人员都积极的参与。本次活动，户外活动地点我部门设在岳阳，分为两个大的行程：第一阶段，去龙山爬山烧烤；第二阶段，去岳阳楼洞庭湖观光游玩吃大餐。参与人数27人（含：测试站全体职工，职工家属，中巴车司机以及导游）所包含的人数较多，开展活动的前期策划、经费的预支、烧烤所需食材的购买、其他物品的采购等都需要逐一完成。我部门此次户外活动地点设在湘潭市外—岳阳，且参与人数 较多，因此安全工作也显得尤为重要，对此，我部门策划小组将安全工作也列入了策划范围之首，并安排相关工作人员在集合时，给员工讲解关于此次活动须注意的安全事项。
2、活动安排
因时间有限行程紧张，故大家早早在宿舍门前集合，7：00准时出发！
第一站：龙山。经过两个小时的车程大家早己饥肠辘辘，大家在龙山附近吃过早餐采买水果及其它所需物品后前往龙山。到达龙山大家从众多烧烤店中挑选了其中一家，预定好桌位后大家高高兴兴的往龙山峰顶进发，虽然有个迷路的小插曲大家还是风风火火的朝山上走着 ，一路上大家感慨着，笑闹着，山也高路也险可是大家依然陆陆续续的上到了山顶！从山上下来后大家直奔烧烤店，有人燃起了木碳架起了小铁锅，有人去车上搬食材以及小工具，大家忙活着，玩闹着，香味弥漫在大家的周围温馨而朴实。
第二站：洞庭湖岳阳楼。我们是分两波人前往岳阳楼，一波乘渡船去湖对岸，一波乘车去对岸，大家在车上汇合后开往岳阳楼。岳阳楼洞庭湖风景名不虚传，游客络绎不绝，小吃和小玩意更是琳琅满目，两个小时自由活动很快就结束了，大家缓缓的集合到了一起在导游的带领下我们前往此次活动的终点站—汴河小南方俏巴大酒店，丰盛的晚宴中，大家相谈甚欢！
平时在工作中，大家都有许多的接触和交流，但这一次大家通过接触，由此自发交谈，拉进了彼此间的距离；爬山过程中友好竞争时的争强好胜、丑态百出时的会心一笑等等，
都是大家关系在逐步融合的契机。活动结束后大家已经可以彼此之间互开玩笑，主动交谈了，所以无法不承认，这次活动真的是大家友谊的润滑剂。
怀着一丝欣喜，带着一点留恋，随着夕阳西下，岳阳之旅也渐渐落下帷幕。此次活动既让大家身心得到放松，又提高了大家的集体荣誉感和团队意识。为营造部门同事间的团结、紧张、严肃的工作氛围起到了促进作用。
论文工作总结【篇8】
近些年来教育研究者加大了对各类教师工作压力的研究。2005年9月，由中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所和新浪教育频道联合启动的一项8000人参与的调查显示，82.2%的教师反映压力大，然而这无法有针对性地说明高校教师的工作情况，其实高校教师的工作状况甚至更令人担忧。
如图1所示：一项对全国72所高校教师的调查显示[2]，总共有94.6%的高校教师感到有工作压力，其中更有35.6%的高校教师表示压力很大。2005年广东省教育工会对19所高校近万名教师进行抽样调查，结果显示仅一成人群基本健康，约七成人群处于亚健康状况[3]。有些研究显示高校教师中有81.7%的人感到心身劳累不堪，45.4%的人有换工作的想法。还有些研究发现高校教师中约有61.0%的人存在不同程度的心理障碍，而普通人群心理障碍发生率在20.0%左右[4]。甚至近些年来，高校教师中屡屡出现“生命透支”和“英年早逝”的现象，更是令人怵目惊心[5]。高校教师长期处于高强度的压力状况之下势必影响到他们的身心健康，而且还会给我国高等教育事业的发展带来极大的隐患。
论文工作总结【篇9】
班主任工作总结论文
明星本年度，我担任了2012届246班的班主任工作和值班工作。改正学生的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培养学生积极向上的信心和勇气，增强班级凝聚力，是我高二下学期的主要工作；简单来说就是"抓养成"。通过努力，学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位。进入高二学年，部分学生新鲜感已过，学习上惰性意识抬头，这一学年也是学生心理最复杂的一个时期；鉴于此，一方面主要采取了主题班会、个别谈话等手段，让学生明确高二学年的基本任务与面临的压力，塑造学生的进取精神与责任意识，提高学生的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风，学生在原来的基础上稳步前进；另一方面，通过统一认识，建立了班级量化管理制度，实行班干部责任制，既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好，在学校组织的体育节、演讲等活动中均表现出了团结、积极的精神风貌。此外，工作中抱定"让每一个孩子成才"，加强与任课老师及家长的通力配合始终是我工作的基本原则。 我担任高二五班，六班两个班的数学教学工作，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加区研发中心组织的新教材培训的同时，虚心向师傅及其他有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合 作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
关爱学生，无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
在个人教学工作计划，不断学习，不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名青年教师，缺乏实际的教学经验，更应该加强学习，向老教师学，向优秀教师学。马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。” 教师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水，我必须有一个源源不断的水源，那就是学习。
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注
重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法。
在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业
一年来，我积极参加党章学习小组的各项活动，经常收看新闻联播，关心国家大事，认真学习党的基本理论，特别是认真学习"三个代表"的重要思想，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别能力，坚定共产主义理想和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，热爱 学生。
平日里我重视理论于实践相结合，虚心接受领导、同事们的批评，注意在实践中改正自己的缺点。作为党章学习小组的一员，我认识到自己还有很多不足，还有很多需要向身边的老师学习、请教，尤其是向优秀党员学习。平时我更是注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，让自己也在做的过程中得到了锻炼，增长了知识，提高了自身的工作能力。集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。学习目标
在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;
1、通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
2、指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，协调工作。使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
以上是我对这个学期工作所做的计划，我一定会全权负责到底。
作为一名教师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学的东西还很多，做一名优秀的教师使自己的学生保持积极正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚
持下去，努力求索，热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锻炼成新时代的合格教师。
论文工作总结【篇10】
开学的第一个专业课就是素描课，上了这个课我受益匪浅。老师开始就给我们分析了这个课程的三个部分。
首先就是结构素描，又称“形体素描”。 老师给我们选择的静物是车的模型，经过反复的学习我知道了：这种素描的特点是以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。 以理解和表达物体自身的结构本质为目的，结构素描的观察常和测量与推理结合起来，透视原理的运用自始至终贯穿在观察的过程中，而不仅仅注重于直观的方式。这种表现方法相对比较理性，可以忽视对象的光影、质感、体量和明暗等外在因素。
其次是精准素描老师要求我们细心的去观察，要用写实的手法来描绘出静物，尽最大的努力画出比较写实的作品。我觉得这部分做的有点难，因为我在面对静物的时候不知道应该用什么样的办法把静物的细微部分很自然地表现出来。
最后就是设计素描，要求我们要积累，要敢于大胆，不能太拘束，否则就不能创作出一幅好的素描作品。我们是学设计的，所以创意要求很高，我们的作品都要有创意，当然不是想怎么样就怎么样，这种创意是在被画物体形准的基础上进行的创新，所以每次老师都要求我们形一定要准。 高中培养的是技巧，而大学还培养人的创造力。高中时是照着物体非常写实的画下来，大学则要求变动、要创意，要画出与别人不一样的东西。
素描课让我们大开了眼界，深切体会到大学时代的素描课与高中时代的素描课的区别，现在画的素描自己发挥想象的空间很大，正一步步地锻炼我们们的创造性思维。让我们对选择的专业更加有兴趣。也感谢程老师对我们的引导。
论文工作总结【篇11】
班主任论文参考文献：
班主任手记
班主任工作是学校教育工作的重要组成部分,班主任是班级的领导者、组织者和教育者。一个良好班集体的形成,巩固和发展离不开班主任的管理。下面我就从《班主任手记》挑一点琐碎的回忆,谈谈我这么多年来做班主任的一些感受。
一、换座位的学问
9月,又开学了,新的学期,新的起点,新的教室,又一次调换座位。烦恼也随之而来,视力是否近视的、个子高矮、学习是否自觉、上课能否安宁如此种种,不管我们老师考虑的有多少周全,我知道只要换座位,总是难免有个别人觉得他的座位不合适,自己不说,搬出个家长来说,弄得你不知把他该放在哪个位置才好。
这天是又周会课。理书包,坐正!学生不知道我又要干嘛。一个个瞪着好奇的眼睛,嘴巴里嘟囔着、猜测着,莫名其妙的样子,反正我这人折腾惯了,坐就坐呗!男女生按高矮排成两队,28个男生,24个女生,多余的男生中先挑出四个文静可人的,优先安排同座位。
女生走进教室,按各自的情况每人一张座位坐定,旁边的座位上留空。其余的,男女搭配做同桌。男生在讲台前一字儿排开,接下来就由女生去选择男生做同桌。一开始,大家显得不好意思,男生站在前面不知所措。渐渐的教室里热闹起来了。第一个被选到的男生蹦蹦跳跳地坐到女生身边过去了。接着第二个,第三个,第四个„„最后,还剩两个男生没人挑选,他们尴尬地站在前面,你看看我,我看看你,不知如何是好,两个女生勉为其难拉着他们回座位去了。这两个哥们,脸上的愁云散去,感激涕零地屁颠屁颠地去了,再不下去就没人要了。
已经坐好的同桌开始眉开眼笑的开始新生活了,有的在说,我终于摆脱了人间地狱的同桌生涯,期待这位哥们姐们能够友好相处,有的是几年前的老同桌,久别重逢现在竟然看无语凝噎,有的以前是左邻右舍,一派其乐融融。
我的教育词:
1.同学们,你们朝夕相处了整整四年了,大家是熟悉的老朋友,先问问女同学,在这么多同学中,你为什么单单找现在的同桌呢?不找别人呢?
2.再问一问那最后找到家的两位:“从今天的排座位的情况来看,我看到了你们好像不太受欢迎,这是为什么呢?”他们说:“我么上课不定心,老控制不住自己做小动作,可能同学不喜欢我这点。”惹是生非的。
3.今天周老师最感动的是两位女生,班里有两位学习比较费力的A君和B君,小C和小D,你们两个为什么找他们做同桌?不怕你的学习成绩受影响吗?
4.为什么学习不是很好的同学有人愿意和他做同桌,而不先挑选成绩不错但是爱惹是生非、调皮捣蛋的人呢?
二、奖励与惩戒
表扬和批评是分不开的一对孪生兄妹。于是,有人发明了“三明治”方法,用表扬包裹着批评。用中国的老话说就是打一巴掌揉三揉,打一巴掌给一个甜枣,或者叫“恩威并施”。用一个简单的公式表达是:表扬——批评——鼓励。惩戒是教育中不可缺少的方法,也是孩子成长中必须的东西,惩戒能够加深孩子的记忆,能够在记忆中形成错误的认识。在意识中形成对错误的震撼。“惩戒”与“鼓励”交替使用,合理使用,才会发挥其最大的教育价值。正面“激励”
和反面“惩戒”作为两种教学手段,他们之间的关系是互相借鉴、互为补充的关系。
为了奖励学生,我也想尽办法,买过笔啦、橡皮啦,本子啦后来我想,与其发了奖品弄丢他们不心疼,不如来点实在的,干脆奖面包、馒头之类的点心,让他吃掉不浪费。经过几次,后来我又想,长此以往给吃的也不是长久之计,我到网上淘点不常见的东西,我就买了孔明灯作为奖励,送他们一个祝福;六一节到了,我带领获得“光荣小作家”称号的同学去爬山,组织他们去参观自来水公司,把那些没有机会去的羡慕得眼睛都发红了!同时还让学生受到了节约用水的环保理念的教育,一举多得,这样做虽然我工作更烦了,但是学生在竞争中成长, 麻烦一点也是值得的。
三、才艺展示
今天一早,同学们走进教室,看到黑板上赫然写着:本学期第一次才艺大展示要将开始啦!请于今明两天准备好,将表演的节目单报到中队委处,周三开展活动!
于是乎,准备工作分头开始进行:班干部有负责做好思想动员的,有负责组织串联词的,负责打印串联词的,准备主持节目的,更多的是投入练习节目的,因为大多数节目是学乐器同学经常练习的,稍加温习即可拿出来表演。
活动那天,节目丰富多彩,弹钢琴电子琴、诗歌朗诵、拉二胡、说笑话、跳拉丁舞街舞、吹笛子、弹古筝等等,下里巴人、阳春白雪,俨然是一台传统与现代交融的艺术的盛会。实在不行,背首诗歌,总之,要给班级里的每一个同学都有上台表演的机会,为他们走上更加灿烂的舞台铺一条路,不管这条路是漫长是短暂、是坎坷是平坦、是铺满荆棘还是鲜花烂漫,我愿做他们的铺路人,但愿他们在这条路上收获勤奋、收获自信、收获成功、也收获失败。
活动不设奖项,以免给孩子带来太多压力。整个活动,我始终只是个幕后操盘手,五年级的学生可以独当一面,这也权当是培养班干部的一个方面吧!花儿渴望雨露的滋润,但大雨倾盆,却可以打落花瓣无数;禾苗渴望阳光的温暖,烈日当空会使他们干枯;小树渴望春风的吹拂,可狂风呼啸,却折断它们的枝干。我们渴望展示,沉重的希望有时会成为一种负担。
论文工作总结【篇12】
导语：
新世纪对人才的必要不再以知识储蓄作为追求目标，而是以进步全民族的智力程度为根本目标， 是以当代教师要兑现由知识型向科研型变化，必须培养教诲传授科研意识，自动投身于教改实行和教诲传授科研中。这是期间付与跨世纪教师的盼望和目标，我镇带领富裕认识到这一点，一贯竭力抓好此项工作。
1、 教导思维
“科技是第一出产力”，我镇以邓**同志三个面向为教导，珍视实效，开辟立异，科研兴教，科研强镇，竭力首创教诲科研的新场面。黉舍的科研工作是教诲传授工作的紧张构成部分，结壮地结束各项任务，有益于传授工作的展开和教诲奇迹的可连续成长，有益于进步教师的集体本质。为此，我镇每一年都自动互助各级教诲科研机构的工作，将教诲科研的工作纳入黉舍老例办理中进行考核。自动立项和报告课题，按期交换，鼓励教师互助探讨，撰写论文，订定了鼓励和嘉奖办法，获得了精良的结果。
2、 教诲科研意识的培养
要搞好教诲科研，最终必须有较强的教科研意识。对教师而言，科研意识便是对教诲传授活动的寻乞降摸索，是应用教诲传授表面教导教诲传授活动的自发性，是对所从事的教诲传授活动一种清楚而完好的认识，基于上述见解，我镇各校注意在进步教师的教科研意识方面下工夫。
（1）变化见解，进步教师教科研意识。过去，我镇大部分教师对教科研漠不关心，觉得教科研是专家的专利，本身把书教好就好了。针对这类认识，我镇带领屡次召开集会强调教科研的意义，暴露教科研奥秘的面纱，指出当代社会要求教师必须搞好教科研，搞好教科研是教导教师走进新课程，以及传授改革成败的关键。并把教科研工作纳入教师量化办理，逼着教师变化过去的见解，加强教科研意识。
（2）进步教师本质，加强教师教科研意识。我们对教师本质的要求不但仅搁浅在进步学历，练习传授根本功。而是对教师发起更高的要求。要求教师对本身所从事的奇迹自发地去追求摸索和探讨。为此，我们屡次请有关人员对教师进行教诲科研的培训。进步了教师进行教诲科研的本领。同时，我们还利用各校的图书、收集，对教师进行教科研本领的培养。要求教师每周必须有2---4小时进图书室、电子备课室的时候，探讨教诲传授方面的知识，并写出心得领会，进步了教师本身的本质。
（3）以骨干教师的上行下效，策动全部教师进步教科研意识。我镇对一些传授骨干进行了重点培养，为他们供给尽大略多的机遇，让他们走出去进修，给他们充足的时候，让他们竭力富裕本身。如许，骨干教师很快进步了交易本质，加强了教科研意识，教科研本领有了较大的进步。经过议定这些教师的上行下效，策动了全部教师教科研意识的加强。
3、 从精神上和精神站为搞教科研的教师开绿灯
教师搞教科研，不是风平浪静的，教师在搞教科研工作中会有如许或那样的坚苦，如资料不敷，物力的欠缺，心理的压力等等。我镇尽一切大略为这些教师开绿灯，赐与他们精神上和精神上的赞成，给他们创设优秀的工作环境，鼓励教师自动身分撰写教科研论文，进行传授经验总结，向各级报刊投稿，更好地阐扬他们的主观能动性和工作自动性。
4、教科研工作的展开
积年来，我镇特别珍视教科研工作，教导教师选好教科研课题，自动教改经验。按期构造教师进修教科研如何选题方面和知识。屡次构造教师交换本身在教科研方面经验，使教师取人之长，补己之短，鼓励教师把本身获得的经验写成论文。别的，我们还珍视阐扬青年教师在教科研中的自动性，以老带新，新老联合展开教诲科研，故意识地培养青年教师成为教科研的骨干。青年教师的论文、结果获奖比例占到了70%，本身的本质、传授技巧获得了长足的进步。 经过议定以上工作的展开，我镇的教诲科研工作步入正规。
5、
教科研结果
一贯以来，经过议定全部教师的竭力，我镇教科研工作初见结果，最终教师的教科研意识加强了，本质进步了。其次，在省市各种活动中获得了优秀的成绩。此中，学术论文获奖46篇、科研结果获奖2篇、报刊杂志著作9篇。我镇一中编著的校内论文集《教海拾贝》已出版。
固然我镇获得了一些成绩，但也存在诸多题目，我镇今后要加大教科研办理力度，坚定教诲科研与黉舍本质教诲以及各学科传授相联合，以科研教导各学科的课程改革，连续增进教诲传授程度的进步。进一步美满黉舍教诲科研办理轨制，加强全部教师的科研意识，坚定以教诲科研增进教诲改革，以教诲科研策动我镇教诲质量的周全的成长，篡夺有一项教科研结果在全市推行。
XX镇教研中间
200X年七月