论文课件 共49份
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老师每一堂上一般都需要一份教案课件,写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。要知道写好教案课件,也能避免老师漏掉一些重点内容,什么样的教学课件才是好的?工作总结之家编辑特别为您推荐这篇文章来深入了解“论文课件”的知识点,来这里一同欣赏这篇文章!
论文课件 篇1论文答辩是研究生毕业论文完成后,向评审教师和专家进行口头汇报和答辩的一个重要环节。在这个过程中,研究生需要通过课件来展示自己的研究成果,并回答评审教师和专家提出的问题。本文将详细介绍如何撰写一篇有关论文答辩课件的文章。
一个好的论文答辩课件应该具备清晰的结构。在开始撰写课件之前,研究生需要明确课件的大纲,确定每个部分的标题和内容。通常,一个典型的论文答辩课件可以分为以下几个部分:、研究背景、研究目的、研究方法、研究结果、讨论与分析、、参考文献等。每个部分的内容都需要进行详尽的阐述,同时注意不要出现内容重复或冗余。
一个生动的论文答辩课件需要具备对观众的吸引力。研究生可以通过使用图表、图片、动画、视频等多种多样的多媒体工具来增加课件的吸引力。例如,在研究背景部分,可以使用一幅插图来描述现实生活中存在的问题,引起观众的共鸣;在研究结果部分,可以使用柱状图或线形图来直观地展示实验数据,以增加可信度。研究生还可以加入一些幽默的元素,如趣味性的标题或有趣的案例分析,使观众在紧张的答辩环境中放松心情。
同时,论文答辩课件应该具备详细的内容。在每个部分的阐述过程中,研究生需要给出充分的论据和事实,以证明自己的研究成果的可靠性和独创性。例如,在研究方法部分,研究生需要详细描述所采用的实验设计和数据分析方法,并解释为什么选择这种方法以及该方法的优势。在研究结果部分,研究生需要清晰地汇报实验结果,并进行准确的数据解读和总结。研究生还需要根据实际情况,对可能存在的问题和限制进行说明,并提出对策和改进措施。
一个论文答辩课件应该具备言之有物的表达方式。研究生需要用清晰明了的语言进行论述,并使用简洁明了的词汇、句式和结构。同时,课件应该避免使用过多的专业术语和复杂的公式,以免让观众产生困惑和疑惑。研究生可以通过练习口语表达和课件演示,提升自己的演讲技巧和表达能力。
一份好的论文答辩课件需要具备清晰的结构、吸引性的内容和生动的表达方式。只有做到这些方面,研究生才能成功地将自己的研究成果传达给评审教师和专家,并顺利通过答辩。希望以上内
查看更多>>老师每一堂上一般都需要一份教案课件,写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。 创造是教学中不可或缺的因素,在教案和课件中体现出来。今天栏目小编特意为大家整理了一篇“论文课件”的文章,请收藏我们的网站给您带来最有价值的信息和动态!
论文课件 篇1一. 论文撰写要求
1. 任选一题,论文内容须紧扣主题、思路清晰、观点明确。
2.须结合课程内容和教学实践,联系教学实践,撰写课程论文,不得抄袭或请人代写(一经发现该门课程将以“不及格”处理),可参考相关资料,引用内容须注明出处,论文结尾须列出主要参考文献。
3. 字数:1500-2000字左右。
二. 参考题目
1. 对中小学新课改教材中某一教学案例的介绍与评析(如:中学语文《×××》教学案例的介绍与评析)。
2.选择一个的主题,分析学习目标和学习者特征,完成一个研究型学习教学设计方案。
3.支架式教学(抛锚式教学、启发式教学)在语文(数学、英语??)教学中的应用
4.谈语文(数学、英语??)教学中多媒体的应用
5.谈小学(初中、高中)语文(数学、英语??)教学中学生学
习动机的激发
6.谈建构主义学习理论对语文(数学、英语??)教学的启示
7.新课改中的评价体系对语文(数学、英语??)的影响
谈多媒体在语文教学中的应用
随着应试教育向素质教育转化,随着教学改革向纵深发展,多媒体已越来越广泛地在各科教学中运用,尤其在语文教学中,多媒体的运用更为普遍。多媒体教学的特点是直观、生动、形象、感染力强,直接表现各种事物和现象,激发学生兴趣,使学生对所学教材有充分的感知,思维活跃。它可把抽象的东西变成直观形象的内容,使学生易于理解,变苦学为乐学。因此,语文教学中科学的运用多媒体,为改革传统教学思想提供了良好的契机。
一、多媒体可以转换学生和教师的角色,激发学生学习的兴趣
众所周知,在传统的教学过程中一切都由教师决定,学生只能被动地接受老师的灌输。教师通过黑板、教具模型等媒体向学生展示各种信息,学生在座位上被动地吸收、记忆,课后抄写、背诵。这种以教师为中心的陈旧的教学方式,只是把学生当作教育对象看待,严重扼杀了学生的个性和创造性,只能培养出一批照本宣科的“书呆子”。而现代技术教育手段,能为学生提供多样化的教育形式,创造更好的学习情境。在这样的交互式学习环境中,学
查看更多>>工作总结之家小编为大家找到了一篇网络上优秀的“议论文课件”文章,假如你觉得我的建议有帮助请不吝收藏此文。在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,又到了写教案课件的时候了。教案的编写需要注重教学环节的连贯性和衔接性。
议论文课件 篇1议论文阅读专题复习
一、直接导入,明示目标
文章的阅读理解是中考考查的重点,今天我们针对议论文阅读进行专题训练。首先我们一起复习议论文的一般常识;其次探讨中考常见出题类型及相应应答方法;最后是练一练,让同学们的阅读理解能力在练习的过程中得以提高。
二、复习议论文的一般常识。
做议论文练习,首先要了解议论文的概念、特点、结构及其要素。下面就让我们一起来回顾一下。(指名回答,老师总结板书)概念:议论逻辑思维评事论理
特点:内容理论性结构逻辑性语言概括性 结构:提出问题分析问题解决问题 要素:论点论据论证
三、下面让我们结合所学课文,进一步分析议论文的三要素 首先,同桌之间相互讨论,什么是论点,什么是论据,什么是论证,(指名回答)出示投影仪,老师明确:
⒈论点是作者对论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点,如七(下)《事物的正确答案不止一个》就是题目,九(上)《论美》,美德最美。
同学们比较一下,这两篇议论文的题目有何区别,一个就是论点,一个是论题。请学生举例,如《人的高贵在于灵魂》《成功》。
也有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,如《纪念白求恩》,分论点是用来补充或证明中心论点的。
⒉论据是证明论点的材料。
常用的论据有哪两类呢?(指名回答)明确:事实论据道理论据
事实论据包括具有代表性的确凿的事例或史实。
道理论据包括社会科学理论,也包括流传的谚语、名言、警句等。
⒊论证是运用论据证明论点的过程和方法,是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论证方法多种多样,常见的有哪些呢?(指名回答)明确:举例论证道理论证对比论证比喻论证
下面请同学们将九(上)课本打开至131页,看《论美》这篇课文运用哪些论证方法?(同桌之间相互讨论)(结合课文内容具体回答)明确:举例论证道理论证对比论证比喻论证 小结:同学们掌握的情况很好。
四、规律点拨
那么,议论文阅读训练一般会考查哪些方面的问题呢?我们同学仔细的回忆一下,同桌可以商量。(指名回答)
通过对历年试题的比较,我们总结出一下几种常见出题类型。出示小黑板:
⒈找出或概
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