家的小作文十篇。
作文能够评估一个人的独立思考能力，作文是一道通向创意无限的门我们可以在其中释放无限的想象力。善于观察生活，作文就会话写，你知道写好一篇作文重点在哪里吗？您是否想了解更多有关“家的小作文”的知识下面是详细内容，热烈欢迎参考这些资料愿你成功迈向更好的自己！
家的小作文 篇1
在清澈的小河边住着小猫幸福的一家，一天，小猫和两位哥哥一起去钓鱼，小猫是个没耐性的人，他一会捉蝴蝶，一会儿捕蜻蜓，做事三心二意，最后还拿石头“砸鱼”，回到家里，两位哥哥嘲笑他说：“你真笨，还用石头砸鱼，鱼都被你吓跑了。”
小猫听了，非常生气，他决定要钓上一条鱼，这一天，天气晴朗，万里无云，太阳似个火热的大火球，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩，草儿垂头丧气。小猫坐在一棵又高又大又阴凉的树下，放好鱼桶，架起鱼竿，上好鱼饵，用力地把鱼竿甩出去，过了半天，小猫还没钓上一条鱼，小猫心里都想放弃了，这时，鱼竿突然沉了下去，他马上往上拉，发现只是一只鞋子，心里想：这皮鞋还挺新的，一定不是有人故意丢在这里的，反正村里的人不多，还是去找找看吧。
首先，小猫来到大象伯伯的家里，他对大象说：“伯伯，这只鞋是不是您的呀？”大象摸了摸小猫的头说：“小猫，我的腿粗得像柱子，这么小的鞋怎么可能是我的。”小猫感觉有道理，所以他又去找螃蟹哥哥，螃蟹哥哥说：“小猫，我的脚尖尖的的，一穿下去鞋都破了，所以这鞋不是我的。”小猫又走了，小猫来到了大街上遇见了小蜈蚣，他对小蜈蚣说：“小蜈蚣，这鞋是你的吗？”小蜈蚣说：“我有这么多脚，怎么能穿鞋？”正在这时，小猫听见有人在喊：“小猫、小猫！”他转身一看，原来是黄狗，小猫问他：“这鞋是你的吗？”他说：“是我的，那天我被一块石头绊了一跤，鞋子飞入河里，现在你帮我找到了鞋，我会给你个惊喜。”“什么惊喜？”“到了明天你就知道了。”
回到家里，两位哥哥说：“弟弟，是不是又没钓到鱼？”小猫说：“是的，但是我帮黄狗找到了鞋子，他说要给我个惊喜。”
第二天，小猫还没睡醒，忽然听见了一股声音在说：“祝你生日快乐、祝你生日快乐……”小猫揉了揉没睡醒的眼睛，下了床，换了衣服，到大厅一看，问：“你们在干什么？”：小猫“今天是你的生日呀！”“哇，这是我最开心的生日。”
家的小作文 篇2
我喜欢英语，为了英语，我曾经烦恼，曾经想过放弃。但一个个收获的的喜悦让我坚持了四年。在四年前的'一天，爸爸妈妈带我去旅游，在玩的时候，我看见我国有个漂亮的姐姐正用一口流利的英语在交谈，这时我心里涌起一个念头：学英语。
等旅游回家，我吵着爸爸妈妈让我去学英语，可是他们不让我去学，还说我年纪太小，等长大一点儿再让我去。不管他们做什么，我都寸步不离，爸爸妈妈最后不耐烦了，决定让我去学。
我去到英语班报名。起初，由于对英语的喜爱和冲动，我在英语班学的可认真了，经常得到老师和家长的好评。回家每天都练，总会挤出时间来学；可时间一长，我开始讨厌烦，甚至有时候不去英语班，回到家也不练了。一天，爸爸本来“晴天”的，一下子就变得“乌云密布”，说：“你不应该半途而废。不经一番风霜苦，哪的腊梅吐清香。”我听了，只好听从。来到教室门口，“toperspectiveunremittingly”从教室里传出来，我走进教室问老师：“这是什么意思？”老师微笑满脸的对我说：“是坚持不懈。”听到这，我脸涨得通红。急忙走到位置坐了下来。果然，功夫不负好心人哪，每次比赛，老师忘不了少不了我。取得的成绩不错，如“金太阳少年英语才艺奖”“广西口语比赛一等奖”等。去年还参加啦北京的“青少年英语全能王竞赛。”爸爸妈妈看到了笑得合不拢嘴。
家的小作文 篇3
有一天，天气晴朗，小刺猬找不到朋友一起去踢球，待在家又无聊，就想去图书馆去看看书。
到了图书馆，小刺猬发现图书馆里大家都在全神贯注地看书，它轻手轻脚地走进图书馆，找了一本自己想看的书，然后去找位子。它看到附近小松鼠、小乌龟、小兔子正在津津有味地看书，小兔子旁边有个空的座位，于是就悄悄走过去坐了下来。
小刺猬的屁股还没坐稳，突然听到一个声音：“呦！真刺人。”霎时大家转头朝小刺猬、小兔子看了过来。原来小刺猬身上的刺扎到了小兔子，痛得小兔子跳了起来。知道原因后，小刺猬满脸通红，它十分惭愧得对小兔子说“对不起，你坐吧。”
小刺猬怕再一次打扰到大家看书，决定回家去。它刚转身，就听见小乌龟说：“你别走，我和小兔子换一下，我和你坐吧。”小刺猬很惊讶地问：“你不怕我刺痛你吗？”小乌龟笑眯眯地说：“我背上有坚硬无比的盔甲，可以挡你锋利的刺。来吧！”听到这里，小白兔、小松鼠、小刺猬都会心地笑了。
于是，小白兔和小乌龟互换了位子，小白兔和小松鼠坐在一起，小刺猬和小乌龟坐在一起，他们终于可以开心地一起看书了。
家的小作文 篇4
又逢周末，吃过晚饭，我和爸爸去家乡附近的小桥边散步。
还没到小桥，我们就听到了潺潺的流水声，我迈开大步朝小桥奔去，站在小桥上任清风吹拂，空气中弥漫着各种花的香味。
闻起来真舒服！河岸上的女贞结滿了密密麻麻的花朵，花丛从岸上延伸至水面上。与两岸的水草互相映衬。春潮上涨，也许水中鱼儿也多起来了，不信请看：对岸正坐着一位头戴斗笠的渔者，在悠闲地垂钓。
堤岸上，两棵有着千年树龄的大樟树，分立在大路的两侧，仿佛两个久经沧桑的老人正在促膝谈心呢。他们风雨无阻，无怨无悔地陪伴着故乡的小桥。
路旁，开滿了紫色的，蓝色的小野花。路下，人家的菜园里，菜花们也不甘落后：黄色的油菜花，白色的萝卜花，紫色的豌豆花竞相开放。菜园似乎成了花园。惹得彩蝶在花丛中翩翩起舞。远处，几个农民正在播种，也在播种今年的希望。近处的田地里，芋种发芽长叶了，从地膜的一个个小洞里探出小“脑袋”来。我想：今年的芋农一定有好的收成。
小桥边，人家的墙上，青翠欲滴的爬山虎正精力旺盛地往上爬，他们不断登攀的精神是多么值得我们学习啊！墙角种着一排美人蕉，卷筒形的叶子上沾着小水珠，晶莹透亮。暗红色的花苞也吐出芳蕊。像害羞的小姑娘，在绿叶中捉迷藏。
不一会儿，月亮出来了，她带着淡淡的红晕，像娇羞的新娘，披着白色的轻纱。天不早了，我们该回去了，忽然，爸爸叫我看桥下，只见一条长长的油油的水草，随着流水在晃动，似乎在向我们招手，这时一阵浓浓的香风袭来，让人心旷神怡，畅游的我，真有点流连忘返！
家的小作文 篇5
我看过所有额动画片里，我最喜欢小猪佩奇，小猪佩奇里，我最喜欢乔治。
乔治有一只小恐龙，小恐龙特别可爱，乔治非常喜欢他，我也喜欢这只小恐龙，特别羡慕乔治，于是央求妈妈给我买一只小恐龙。妈妈同意了。
等待了几天，小恐龙终于回到我的家了，我迫不及待地拆开包装袋，一眼就喜欢上了这只可爱的小恐龙。
小恐龙背部都是绿色，只有腹部是白色，小恐龙有一只眼睛眯着，有一只眼睛睁开着，亮亮的。小恐龙的脸红红的，爸爸告诉我是因为它打了腮红。小恐龙吐出舌头，甜甜的正冲着每个人笑呢！我最喜欢小恐龙的尾巴，长长的，尖尖的拖在身后，特别可爱。
现在小恐龙是我最好的伙伴，我喜欢抱着他睡觉，它毛茸茸的软软的特别舒服，还会出现在我的梦里为我打败怪兽呢。我也喜欢带着它一起出去玩，我的朋友们都特别羡慕我有一只这么可爱的小恐龙呢。
小恐龙呀小恐龙，你要陪我一起长大哟。
家的小作文 篇6
人类从出生到他的的过程就是悲哀的历程。比如吧，人类从娘胎里来到地球上，最初是清清白白的，而随着时间的流逝，结果他满满地获得一点一滴的财富，接着，又有足够的财富；而且在精神上也有他自己应该拥有的自己的精神财富，最后有凭借他那智慧，自己或从别人的手中掠夺更多更好的物质财富和精神财富，于是，他就马上变成世界上富有或最富有的人。于是就认为，这是他最幸福的人了。其实这种看法就是错了。而人一旦拥有各种财富之后，他必然要守自己的财富，于是这对于他的本身来说也是一种悲哀。并且这种悲哀比贫困更加悲哀。由此看来人类的一生就是悲哀的一生。
人类之所以悲哀表现在多方面。人类的无穷无尽的是悲哀产生的基本原因。人类由于是有肉体构成，并且人类的\'大脑非常发达，于是人类无时无刻地想着自己想要的东西，为了获得更多更好的东西，于是就出现各种各样的竞争活动，而这些或动的出现就必然导致你争我夺的情况，出现这种情况之后，也就一定回产生形式多种的后果，其中有悲哀的；也有快乐的，而悲哀的一方就会产生悲哀的情形，于是人类的最基本的悲哀就由此产生了。这就是人类产生悲哀的基本条件。
人类悲哀产生的另外一个原因就是人类缺少忍耐特性。由于人类的生活环境，教育环境和遗传因素都不尽相同，因而造就人的个性也是完全不相同的，从而使人类的忍耐性也其所生活的社会和自然环境的不同而不同。如此等等都是人类会出现忍耐性不同而不同的根本原因了。又由于人类有了这一弱点，所以人类就会出现各种各样的悲哀举措，那就是说，会产生种种的悲哀的事情了。
人类之所以产生悲哀的现象就是人类的自然特性：贪婪性。人类的贪婪性几乎在每个人的身上都可以找到痕迹。只不过是在有些人的身上表现明显些；而在另外的人身上表现模糊些而已，而从本质上来说是相同的。比如说，那些当官的人显然是属于前面的那种情况；而那些平民百姓或者没有官职的人应该属于后一种情形了。你看，尤其那些过分贪婪财物的领导干部，由于在位时贪婪太过分，对于他的后半生来说，那就更加悲哀了。
人类的悲哀性还表现在人类的竞争性和嫉妒心理之中。由于在人类内心世界中，几乎都存在着这种或那种的竞争心理和嫉妒心理，所以要竞争就会有胜利者和失败者，而失败者很明显比胜利者更加不幸，也更加不愉快，这种不快也许就是人类走向悲哀的主要原因之一；人类的嫉妒心理更能使人类早日靠近人类的悲哀的日子。这种嫉妒的心里更能把人类带进历史的坟墓之中，而有让人类无法理解和明了。
解决人类的这种悲哀性可以使用一种心理治疗法。
要把人类的这种心理平均分配，然后再从新摊派。首先要做好心理方面的工作，就是要那些人保持着平静的心情，把这种心情停留在平常心理的水平中。其次，就让他们以平常的心对待生活，对待自己工作，乃至对待自己的财富。
当然，这种心理治疗法，可能只适应一部分人，而对于其他人那就是需要他自己去探索。
家的小作文 篇7
一天小木偶琦琦打扮得漂美丽亮，把头抬得高高的，在大街上漫步。忽然遇到了一个全身都是黑乎乎的东西，琦琦有些惧怕，但是他仍是鼓起勇气，对“黑乎乎”说：“你，你是谁啊？”“黑乎乎”对琦琦开心肠说：“我叫乐乐，是个小泥人。能跟你交个朋友吗？”琦琦说：“不可，你太难看了。不过咱们能够进行一场才艺竞赛，假如你赢的话，我就和你交朋友。”乐乐听了，快乐地说：“好！”
竞赛开端了，乐乐看见周围有个火炉子，就跳了进去，过了一瞬间，火炉子里忽然宣布一阵笑声，乐乐跳了出来。只见，“黑乎乎”的小泥人一会儿变成了皎白美丽的小瓷人，眼睛大大的，目光灼灼，鼻子小小的，但挺而尖，再加上全身上下油光锃亮，真是一个富丽的大变身。琦琦看得几乎呆若木鸡了。这时乐乐笑着说：“琦琦，我的才艺怎么样？”
琦琦过了好一会才缓过神来，尽管觉得乐乐的才艺很棒，但又不服气，觉得自己本来就比小泥人美丽，假如再经过大火的熔炼那就肯定会变得更美丽。琦琦带着自己的梦想，毫不犹豫地跳进了火炉。但是琦琦哪里知道，自己是木头做的，假如跳进火里，就会变烧成木炭。不一瞬间，琦琦就在炉子里大喊：“救命啊！救命啊！”这时，乐乐一会儿跳进火炉子，把琦琦救了出来。这时的琦琦哪仍是本来漂美丽亮的琦琦，全身都被烧得黑乎乎的。
琦琦昏迷了良久才苏醒过来，看到自己不光没有变美丽，反而变成了“黑乎乎”，伤心肠哭了起来，对身旁的乐乐说：“我现在变成这样了，你还愿意做我的朋友吗？”乐乐回答说：“那当然了。其实你自身就很美丽，为什么还要和我比美呢？盲目攀比但是要吃大亏的呀！”琦琦听了乐乐的话，惭愧地低下了头。
家的小作文 篇8
在我的书桌前有一盏淡紫色的小台灯，小台灯不见外表好看，而且还是我的好伙伴！
小台灯成蘑菇形状，蘑菇是淡紫色的，下面有一圈粉红色的蕾丝花边，上面有一只梅红色的小鹦鹉，它是一个小闹钟，每天6：30它都叫五声，仿佛在说：“小懒虫，该起床了，快要迟到啦！”大蘑菇上面有十几个深紫色的圆圈。蘑菇下面有一个米黄色的杆儿，支撑着整个灯。杆儿下面有一个翠绿色的小草坪，大概有数学书那么大，是台灯的底座！
每天下午我回到家做作业时，它都静静地看着我，不打搅我，冲我微笑着，把它那洁白明亮的电灯毫不吝惜的洒到我的作业本上。
我十分爱惜这盏小台灯。日子久了，它的表面沾满了许多灰尘，我经常把它擦的闪闪发亮。
这站美丽可爱的小台灯陪伴了我走过两个春夏秋冬！
自从五年级以来，老师布置的作业渐渐多了，做作业一坐几个小时也不奇怪。每当这时，我的小台灯就比较辛苦了，它伴随着我攻破一道道难关。我写完作业关灯时，都用手摸摸灯罩，灯罩就像发烧一样。小台灯这种先人后己的精神真值得我们学习呀！
我的小台灯，它不是平平凡凡的灯，而是知识的航灯，引导我们驶向胜利的彼岸！
我爱我的小台灯，爱它的默默无闻，爱它的无私奉献，爱它的先人后己，爱它的不求回报！
家的小作文 篇9
小猪的家住在一个高大的山里，山上有许多大树，有的树叶嫩绿似宝石，树干褐似咖啡的颜色，枝叶繁华茂盛，树干笔直似一个坚不可摧的战士；有的树叶墨绿，树干浅褐，枝叶稀疏，树干弯弯曲曲的像一条曲曲折折的拉链，这些树还像一位哨兵、一把绿伞，千姿百态。
又是一年春天，“3.12”植树节到了，学校举行了“植树我参与”的活动，首先，身上有黑白相间条纹的斑马老师带领同学们去植树，小猪带了铁铲、水瓶、树苗、小牌子，牌子上面写着：保护树木、人人有责。就这样他们出发了，小猪走到半山腰，感觉热死了，身上像有一个滚烫的大火球，还感觉筋疲力尽，于是他就躺在地上美美地睡了一觉，不知睡到啥时候，他听见了一股巨大的声音说：“快——起——来——。”他说：“再睡会儿嘛。”那股声音又说：“不——行——。”小猪揉了揉没睡醒的眼睛，打了个哈欠，懒洋洋地睁开眼睛一看，原来是小猴，小猴说：“赶紧植树，不然老快师叫集合了。”小猪拿起铁铲挖了一个坑，随便找一个东西插进去，埋好土，就高兴地走了。
一个月过去了，小猪已经把这件事忘得一干二净、一点不剩，这时，小猪无意听见同学们说：“我的树已经长大、长高了……”放学后他就像兔子一样飞快地往山坡跑去，到了山坡上，他傻了眼，居然他种的是一个牌子，还被太阳晒得无精打采、垂头丧气、筋疲力尽，小猪伤心的哭了。
回到家里，妈妈知道了，跟小猪说：“宝贝，你因怕累而偷懒，因偷懒而不专心，这可不是个好习惯，如果你真累的话，可以坐下来扇扇风，不要睡着了，还有做事不能因为*关系而不专心做事，这也是不对的。”小猪听了，脸像蒙了一块红布。
第二天，小猪就把经过告诉了小猫，小猫说：“小猪，其实有一样东西是值得可喜的，就是你的牌子上写着：保护树木、人人有责，呼吁人们要保护树木。”小猪听了，说：“看来这件事是半对半错呀，我明白了。”
这以后，小猪做任何事都很认真。
家的小作文 篇10
雅思听力其实要求的词汇量并不是很大，所以词汇不应该成为考生的负担。大家应着力掌握场景词汇，对于曾经出到过的填空题词汇做到会背会拼。而且，雅思考试的一个特点就是有时会对同根词的的掌握程度进行考察，比如曾经有一道题：考生通过审题预判空格中应该填一个名词，听材料根据大意可以听出大概是说某某学生变得更成熟了，录音中出现的词汇是maturity，这就要求考生在掌握基本词汇如mature时，还需要对这一名词词根非常熟悉，考场上对此知识点进行快速的反应与结合。
作为考试的风向标，剑桥出版的真题必须是重中之重。对于备考的考生，精做剑4-9足矣，剑1-3由于题型较老，已不适应于现在的考试。当然剑1-3是听写练习的重要材料。
对于剑4-9，认认真真的做2遍是必须的，当然练习方法可以不同。建议大家对剑4-6进行分题型训练，按照雅思考试听力常考的的题型进行训练。而对于剑7-9，则建议大家做真题模拟训练，完全按照考试时间进行模考，并打印答题卡进行填涂。如果可以，做题时间也改为早上9:00，调整生物钟，提高大脑在这个时间的活跃性。
作为听力能力提高的重要一环，听写一直以来受到众多教师及考生的推崇。那么听写如何训练才更加有效呢?下面给出几点建议：
1. 对真题4-9的听写，这是必须进行的。考生每做完一套题对完答案，需对自己的错题进行听写，方法是不看听力材料，把自己做错的题所对应的录音听写出来。
2. 对真题1-3的听写，考生可以对剑1-3的听力材料一段一段的进行听写，从而更加的适应剑桥的语音，语调以及语速。
3. 对新概念2的听写，新概念2由于其文章短小，句型词汇多样，成为听写训练不可多得的材料。考生听写新概念2时，应当按照3遍法，第1遍进行大意理解，第二遍进行边听边写，最后一遍进行内容补充。经过练习，考生对词汇的书写反应会有明显的提高。
4. 对新概念3的听写，这适用于基础较好的考生，当然新概念2的听写方法是不适用于新概念3的。对于新概念3，填空听写才是正道。考生应先阅读课文，阅读过程中结合自己背过的雅思听力场景词汇，如果遇到背过的词汇则应下划线，这也是对背单词的一种复习。同时把该课文制成填空题，空出背过的雅思听力词汇进行听写即可。
复述的作用不可小视。下面是小站教育给大家介绍的具体复述步骤。
1. 听材料，记笔记，笔记应是关键词与逻辑线，做到听完后看到笔记能回想起文章的大意。
2. 复述，根据笔记对文章的大意用英文复述出来。
那么，跟述究竟是如何起作用的呢?首先，第一遍听的过程中就已经在刺激你的听力。然后复述的过程又是一个口语练习的过程，同时我们知道，听力题最根本的考察就是同(近)义词、句的转换，而在做复述的过程中我们恰恰在练习这个能力。比如文中说的是brilliant，而你记得大意是非常好，这时你在复述时说了excellent，这不是进行了一次近义词的转换么?长此以往，听力准确率必将提高。
雅思考试由于其具有重复性的特点，目前已被整理出大量的机经，即考后回忆。对于机经的复习一定一定不是做到把机经背下来，很少有考生具有这样的能力。真正的复习方法是清词。
清词方法：对于备考时间比较充足的考生，可以找一版本的机经进行翻阅，对于题目中的词汇，如果已经掌握则不用细看，如果碰到生词，这便是你考试的忙点，必须清理，做到考试出到这个单词时，立即反应出来。
而对于备考时间相对不太充足的考生，可以参考考前预测，对重点机经按照同样的方法进行清词。
雅思听力考试，一大特色就是对国际化的语音的熟悉。倘若考生对各种语音不熟悉，那么听力考试的难度就会增大，一是听不懂，二是会闹笑话。
例如，一个同学就把 unaware.(没有意识到);误听成了underwear.(内裤)，这可就闹了不小的笑话，连这个同学自己也对后面的题目理解不了了。
可见，对语音的把握与熟练是很重要的。受各地口音影响，我们在英语的发音上风格也不尽相同，甚至在某些音标发音上有或大或小的错误。发音错误，就会导致误听，所以发音准确是非常重要的，所以要多多练习发音的准确性才行。
同义词的替换，无论是雅思听力还是阅读题目中，都是有充分体现的，也是考生必须掌握的一种考试技能，需要得到广大考生的重视。通常这种替换会以同义词和同义词组的形式出现。通常出现在题干中的关键词和关键词组不会在原文中出现，而是通过一些语言手段在录音中传递出来，迷惑考生。所以考生在备课的过程中，要熟练掌握这种替换方法，才能在考场上更好的发挥。
雅思听力考试中常出现的词汇类错误是：单词拼写，名词大小写和单复数。基础弱的考生在单词方面的欠缺是比较明显的，所以如果想在雅思听力考试中避免拼写错误的话，就应该每天有规律的背诵单词。学生需要5秒钟能够拼写出10个字母的单词，学生每天背单词，把自己熟悉的单词再重新记忆，重新背诵，通常大是的点式听写达到学生听力单词量的提升。
学赢的老师在给学生的听力训练中不按暂停键，从头到尾听一遍，将每句话的形容词、名词、时间、地点、分数等信息听写下来，以达到雅思听力的目的。在当中选择重要的关键词，即名词和形容词，掌握它们并以最快的速度拼写出来，或写缩写，而且要保证它们的正确性。
符合雅思听力考试的资料有限，除了剑桥真题外很难找到难度、语速以及口音接近的资料，所以可以直接选择剑桥听力文章来做。对于程度一般的考生可以选择section1和section3的对话来做，那么程度不错的考生就可以做section2和section4，根据自己的情况也可以慢慢从简到难一步一步做。最好选择自己已经做过的文章，一来可以加深印象，也免得以后无题可做。
听全文(或者所选取的整段)：先把文章从头到尾听一遍，了解大致意思，并注意断句。接下来仔细把每句话的意思听懂，听一句停一下，有不明白的地方可以多听几遍，尽量依靠自己听到的内容联系场景把文章听懂。实在不明白也要把读音听出来。这个步骤锻炼的是考生的听力理解能力。
读全文：仔细听过之后应该对文章内容了解比较细致了，接下来跟着文章一句一句进行跟读，不明白的地方模仿发音。这个步骤也可以和第一个步骤结合在一起做，为的是锻炼考生的语音和记忆力，同时对口语也是有帮助的。
写全文：做过听读训练后，接下来要把文章听写下来。可以选择听一句写一句，听完一个整句或者一个比较长的意群后先不忙着动笔，想清楚这个句子的结构和意思后再写。切忌听到一两个单词就忙着写，这样往往记不下后面的内容。不会写的内容尽量根据读音拼写。这个过程对单词的输出和记忆力的提高是很有帮助的。
听全文：全部写完后再听一遍原文，比照自己写的内容，看是否有可改进之处。对照原文答案找出自己错误的地方，记录并改正。再听一遍原文进一步确认自己错误之处是否听懂。
有人认为应该一遍一遍循环听，边听边写，而不是一句句分开听，分开写。但这种方法更难坚持，而且写完了对句子的结构了解也不深，因为内容都是一点一点补的而不是从整体上记忆理解的。也有人认为只要在听写的时候写名词动词形容词副词等关键词就可以了，但这样的话还是无法对句子有一个很好的把握，而且有些转折词等细节信息也可能会漏掉。精听练习的确是一个比较烦琐的过程，但只要坚持每天训练，一定会看到成果。