2024歌曲辞职报告范文。
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歌曲辞职报告 篇1
歌曲《辞职报告》：一份饱含心声的告别
在如今快节奏的社会中，许多人都不得不面对辞职这个难题。但是，你有没有想过，如果我们用一首歌曲来向工作的重压说再见，会是什么样的场景呢？就让我们来听一听这首深入人心的歌曲《辞职报告》。
这首《辞职报告》是由一位才华横溢的音乐人创作的，歌曲以动听的旋律和深情的歌词展现出辞职者内心的心声和感慨。每一句歌词仿佛都讲述了辞职者在职业道路上所遇到的挫折和迷茫。
歌曲开头，缓慢而优美的琴音逐渐响起，仿佛在寻找一个令辞职者感到倾诉的机会。随着旋律的进一步发展，主唱的低沉嗓音渐入佳境，他清晰地唱道：“天天上班，一直很辛苦。为了各种压力，我变得越来越不快乐。”这一句歌词无疑击中了许多在职者的痛点。工作的日复一日，压力的积累令人喘不过气，凝视着窗外的飘雪，辞职者深深感觉到了内心的空虚。
接下来的歌词更是直接打动人心：“我不想再去假装，我已经有些承受不住。”这句歌词中的情感是如此的真实而挤满了情绪，辞职者已经厌倦了假装快乐。工作是为了生活，却有不少人为了工作而过着虚假的生活。对于辞职者来说，他们终于在这首歌曲里找到了发自内心的诉说，找到了自己的声音。
不仅如此，《辞职报告》表达了辞职者对工作环境的不满。歌曲中唱道：“领导的威胁，同事的尔虞我诈。何必挣扎在这里，我还有追逐的梦想。”这一句歌词流露出了辞职者对于现实工作环境的绝望。各种职场风波、办公室政治使得原本纯真的梦想被磨灭殆尽。辞职者再也无法忍受这样的职场生活，于是勇敢地选择了离开。
但是，歌曲并没有只停留在痛诉的阶段。在歌曲的后半部分，旋律逐渐变得欢快起来，辞职者的心情也愈发明朗。歌词唱到：“辞去这份工作不后悔，给自己留一些时间自由。”这句歌词仿佛为辞职者的选择点燃了一盏明灯，告诉他们辞职并不是失败的标签，而是为了追寻内心真正的渴望。辞职带给辞职者的是新的机遇和自由，是重新掌握自己人生舵杆的机会。
而在歌曲的结尾，旋律逐渐平缓，主唱嘹亮的歌声宛若一叶扁舟，缓缓扬帆远去。整首歌曲的最后几句便是辞职者对过去工作的告别：“我留下这份辞职报告，给你们所有想挣脱枷锁的人。”这个歌词带给了所有听者强烈的共鸣，辞职者选择辞职不仅是为了自己，也为了曾经和自己一样渴望自由的人们。通过这首歌曲，辞职者为所有人传递了勇敢追求梦想的信息。
小编认为，《辞职报告》这首歌曲以简洁明了的歌词、丰富多样的旋律和激情四溢的演唱方式，完美地将辞职者的心境和感情传递给了听者。无论是正在面临辞职困境的人，还是已经辞去工作的人，这首歌曲都能引起他们的共鸣和思考。或许，辞职不仅仅是一个告别，更是为了摆脱束缚的一种勇敢选择。让我们一起倾听这首动人的歌曲《辞职报告》，带着勇气迎接新的人生旅程吧！
歌曲辞职报告 篇2
歌曲《辞职报告》是一首情感饱满、富有表达力的歌曲。这首歌的歌词生动描绘了一个人在辞去工作之后对一段感情的回忆与告别，以及对未来生活的憧憬和决心。歌曲中的每个细节都展示了主人公内心世界的起伏和变化，让人不由得陷入其中。
歌曲伊始，轻柔的旋律与温暖的人声交织在一起，令人沉醉其中。主人公以一种略带惋惜和坚定的心情，向过去的自己告别，向过去的工作告别。她深情地回忆起那段工作岁月，每个细节仿佛都在眼前浮现。她感慨地唱道：“遇到你是我这人生开始的地方，我用心去爱过你,到阳光照亮，工作里人满为患，我的心却是满满！”这句歌词真实地表达了她曾经在工作中的投入和忠诚，同时也透露出她开始对这段工作的厌倦和迷茫。
歌曲的节奏逐渐加快，主人公开始追忆起与这段感情相关的点点滴滴。她唱道：“我们兜兜转转，记录着相同的过程，但是当一切开始变成仪式，连真心都被泯灭！”通过这句歌词，她表达出自己对于这段感情的失望和迷惘。她曾经用心对待，但转变成了一种机械的仪式，失去了最初的意义。她对这种变化的感叹几乎揭示了她对这段工作的不满和绝望。
歌曲的旋律突降，主人公的情绪也飞速转变。她唱道：“时间真的不等人，我们也不再年少轻狂。我辞职到这里，是因为我想要重新出发！”这是一个转折点，她结束了对过去的追忆和悔恨，她以一种积极的态度决定将来的方向。她决心毅然离开，重新开始。这种决绝和坚定给人以无限力量，音乐也随之充满力量和能量。
在歌曲的尾声，人声与旋律融为一体，她慷慨激昂地唱道：“我要阳光万里！我要重新出发！”这句歌词体现了她对未来美好生活的向往和追求。她不再被过去的情感所困扰，她将辞职报告当做新的起点，追寻自己的梦想和光明。这样的坚持和勇气在歌曲中得到了完美的诠释。
通过这首歌曲《辞职报告》，我们可以感受到主人公内心的挣扎、追忆、悔恨，以及最终迈向未来的决心和信念。这首歌曲生动地展现了一个人面对工作和感情的抉择，以及对未来的无限可能的美好展望。每个人都或多或少地经历过这样的挣扎和坚持，而这首歌情感真挚，歌词生动，使我们产生共鸣。无论是在聆听歌曲，还是在生活中，人们总是需要像主人公一样，勇敢面对过去，重新出发。
歌曲辞职报告 篇3
歌曲《辞职报告》讲述了一个不满于乏味工作的人，用一份别出心裁的辞职报告告别无聊的生活。这首歌曲以搞笑的方式表达了人们对于传统工作模式的厌倦和对自由、创造力的追求。现在，让我用一篇超过1000字的文章，详细、具体且生动地为你展示这首歌曲的情节和歌词内涵。
故事开始于一个典型的办公室，主人公是一个名叫杰克的年轻人。从小到大，杰克一直在被灌输“安稳”的观念，认为找份稳定的工作才能过上幸福的生活。他发现自己身陷于一份毫无乐趣可言，只是为了谋生而干的工作中，每天重复着无聊的任务和枯燥的工作流程。他的灵魂渴望着自由和创造力的释放，他想要一份能够真正让自己快乐的工作。
于是，杰克着手准备自己的“辞职报告”，他决心用最特别的方式来结束自己对这份工作的忍受。他回顾自己在这个办公室中所发生的一切，与同事们的相处、他们的乏味讨论，以及每天练习的手指操等等。这些琐碎又无聊的事情，让他感到自己生活就像定在了瓶子里一样。他不愿再让自己被这份工作淹没。
当辞职报告的日子到来时，杰克准备了一个大大的纸箱子，里面装满了与工作相关的一切，从文件和文件夹到电脑和打印机。他毫不客气地大声宣布：“我辞职了！”这个令人大吃一惊的声明让整个办公室都静如鸦雀。
而杰克的辞职报告并没有停留在这个小小的办公室里。他制作了一支MV，展示了他辞职的全过程，将整个片段上传到了社交媒体平台上。在这支MV中，杰克用一些带有幽默感的歌词将自己对工作的不满表达得淋漓尽致。
歌词中，杰克一边唱出自己对乏味工作的挣扎，一边嘲笑了办公室生活中种种滑稽和荒谬之处。他用幽默的方式表达了自己对传统工作模式的不满，以及对自由和创造力的追求。歌词中的一句“我不要这样乏味的相遇，我想和大家一起去追寻新的未来”道出了他对于自己工作生涯的期许和追求。
这支MV迅速走红，成为社交媒体的热门话题。其他人受到激励，开始思考和追求属于自己的梦想。有人也开始尝试放弃那纯粹为了生存而工作的状态，去追求更有激情和意义的事业。杰克的辞职报告成为了一种激励和启发，传递给大众勇于追寻梦想的能量。
故事的结尾，杰克找到了一份与自己兴趣相关的工作，他与一群志同道合的人开创了一个创意工作室。他们每天充满激情地工作、创造，他们的灵感从未中断，生活变得充实而有趣。他们不再为了金钱而工作，而是为了追寻自己的梦想和快乐。
这首歌曲《辞职报告》以幽默和夸张的形式，生动地展现了人们对于乏味工作的不满和对自由、创造力的渴望。它告诉我们，当我们发现自己迷失在平庸的生活中时，我们可以勇敢地迈出一步，去探索属于自己的道路。通过激发人们对于追求梦想的勇气和动力，这首歌曲在社会上引起了一阵追求真正快乐工作的热潮。
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2024药店辞职报告
写好报告是我们对待认真任务的具体呈现，在学习、工作生活中。报告的用途越来越大，报告的正确格式怎么写？小编深度评估了这篇“药店辞职报告”强烈推荐给大家，欢迎在我们的网页上阅读我们的内容让您得到有益的启示！
药店辞职报告【篇1】
尊敬的领导：
您好！我是药店营业员xx，经过深思熟虑，我决定向公司提出辞职申请，将正式离开我曾经工作近两年的岗位。
首先，我想表达我对公司的感谢。在过去的两年中，公司给了我很多的机会，锻炼了我的能力，帮助我成长为一名优秀的营业员。同时，我也遇见过很多优秀的同事和客户，这些人对我来说都是宝贵的财富。在与他们的交往中，我学到了很多知识和技能，提高了自己的综合素质。
然而，我认为现在是时候离开了。离开的原因不是因为公司有什么不好的地方，而是因为我个人的发展需要。我从小就有一个从事医学行业的梦想，而我现在已经有了完成这个梦想的资格和条件。我也希望能够在医学领域发挥自己的专业能力，为更多的.病人服务。
虽然离开药店让我有些舍不得，但是我认为这是我个人成长的必经之路。我相信，我的工作经验和知识会成为我未来在医学领域发展的宝贵财富，让我更好地服务于社会。同时，我也会永远怀念和珍惜在药店工作的日子，感谢公司和同事的帮助。
最后，我再次向公司提出我离职的申请。我会在接下来的时间里，努力完成本职工作，确保公司的正常运转。希望公司在我走后，能够找到一名更好的营业员，为客户提供更好的服务。
药店辞职报告【篇2】
尊敬的店长：
您好！
在您这样忙碌的时候，给您写这份申请，提出离职，实属不应，但我清楚地记得自己的理想和志向，记得对自己的承诺，因此经过谨慎的考虑我决定辞去现有的职务，走开贵药店。希望您在百忙之中能够批阅我的`申请，并同意。
进药店已经三个月有余了，在药店的这些时间我学到了好多东西，同事们都很照料我。不论是在技术上的仍是为人办事，都让我受益匪浅。药店的整体实力特别好这让我特别敬佩，特别是市场部员工业务能力特别强，使药店向来处于一个特别优秀的营运状态。我很感谢药店能给我一个这样的学习和实践的时机！
我的理念是做全部不行能的事，用实力来达成自己的梦想，此刻的工作真的让我不可以照料自己，我希望领导允许我换一个工作环境。交接工作可能需要一段时间，可是我希望在20xx年11月早期能达成工作的交接，希望领导能理解。
祝您身体健康，并且希望药店的事业能蓬勃发展。
此致
敬礼！
离职人：xxx
20xx年xx月xx日
药店辞职报告【篇3】
2017药店辞职报告范文
想换工作了，辞职报告该怎么写呢，下面是2017药店辞职报告范文，一起来看一下吧。
尊敬的XX：
您好!
很遗憾在这个时候向XX正式提出辞职，或许我还不是正式职工，不需要写这封辞职信。当您看到这封信时我大概也不在这里上班了。
来到XX也快两个月了，开始感觉XX的气氛就和一个大家庭一样，大家相处得融洽和睦。在这里有过欢笑，有过收获，当然也有过痛苦。虽然多少有些不快，不过在这里至少还是学了一些东西。
在这一个多月的工作中，我确实学习到了不少东西。然而工作上的毫无成就感总让自己彷徨。我开始了思索，认真地思考。思考的结果连自己都感到惊讶——或许自己并不适合XX这项工作。而且到这里来工作的目的也只是让自己这一段时间有些事可以做，可以赚一些钱，也没有想过要在这里发展。因为当初连应聘我都不知道，还是一个朋友给我投的资料，也就稀里糊涂地来到了这里。一些日子下来，我发现现在处境和自己的目的并不相同。而且我一直以为没有价值的事情还不如不做，现在看来，这份工作可以归为这一类了。N多的时间白白浪费掉了。我想，应该换一份工作去尝试了。
我也很清楚这时候向XX辞职于XX于自己都是一个考验，XX正值用人之际，不断有新项目启动，所有的前续工作在XX上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到XX今后在各个项目安排的合理性，本着对XX负责的态度，为了不让XX因我而造成失误，我郑重向XX提出辞职。我也将这几天的事情给做完。至于剩下的事，留给其它的同事去做吧。
离开XX，离开这些曾经同甘共苦的同事，确实很舍不得，舍不得同事之间的那片真诚和友善。
但是我还是要决定离开了，我恳请XX和领导们原谅我的离开。
此致
敬礼!
姓名
20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
您好!
20xx年X月X日我来到X药店，正式成为X药店的店长。
截止到今天，已然过去了X月。在这段时间，和很多优秀的人成为同事，让我受益匪浅，并且我相信在将来也一定会深深的影响我，我诚挚的感谢大家，感谢这个企业中的`每一位，因为你们让我成长!由于个人的原因，我不得不向药店提出申请，并希望能与今年x月xx日正式离职。
我非常重视在**药店内这段经历，也很荣幸成为**的一员，特别是**的处事风范及素质使我倍感钦佩。在**这几个月所学到的知识也是我一生宝贵的财富。也祝所有**成员在工作和活动中取得更大的成绩及收益!
对于由此为药店造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望药店能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。
此致
敬礼!
姓名
20xx年xx月xx日
药店辞职报告【篇4】
尊敬的药店店长：
您好！
我是店里的执业药师，，由于自身的原因，我不能在继续在店里工作了，特来向您辞职的，望您能谅解，予以批准。
有幸进入您药店工作，是我的荣幸，在这工作也很轻松自在，店里的人都很和善，我作为店里面的执业药师，工作时间其实也不短了。很感谢大家对我的照顾，让我享受了在外的温暖，我也是有心报答的，因此工作中一直坚定的守在自身这个岗位上，为进店的客人看病批药，做好我的服务工作，因此药店生意也还不错，我也颇为高兴。
如今我不继续留下来，是因为我觉得自身目前的工资，不够养活我，这里的生活水平是真的高，物价也高，我是租的房子，每个月的租金交出去，一个月剩下的钱也就不多了，顶多支撑当月的生活，可是却不够存的，如果在这样的城市里存了什么钱，我也不能让自身的生活变得更好。我来到这里，就是为了有一份好工作，赚的钱不但够花，还必须有余，如果没有可存的，那我做这个药师意义何在？我那努力的学习药品知识，考取药师资格证，拿到这个证书，就是为了找一份好的工作，我是只身一人来到这里的，打工无非就是为了养家，我父母已年老，现在就靠我了，家里的'重担压在我身上，真的是很重，我必须要更好的出路，为自身考虑。
药店很好，店里一般都不是很忙，工作也确实是轻松的，但我个人不满足目前的状况，我还是希望自身的能力得到认可的同时，也有一份令自身满意的工资，我要生存，就只有这个目的。为了今后的生活能好一些，我不得不另谋职位，只能先辞了这边的工作，去找一份高薪又需要我这个药师的工作。这个社会是很残酷的，压力也较大，竞争力更是强烈，我相信店长您可以谅解的，也了解这样的生存法则。药店很棒，只是我与它无缘，不能长留于此。望店长给予我同意，让我去寻找自身觉得适合的工作，这边的工作我会交代好的，不会让您担心的，等到新的药师来，我在正式的办理手续离职，最后的工作时光也是我要珍惜的，会做好的。望药店在未来的生意只会更好，也愿大家都开心愉快。望您尽快批准，感激不尽。
此致
敬礼！
辞职人：
20xx年xx月xx日
药店辞职报告【篇5】
尊敬的领导：
您好！
很缺憾在这个时候正式提出辞职，或许我还不是正式职工，不须要写这封辞职信。当您看到这封信时我也许也不在这里上班了。
来到药店也快两个月了，起先感觉的气氛就和一个大家庭一样，大家相处得融洽和谐。在这里有过欢乐，有过收获，当然也有过苦痛。虽然多少有些不快，不过在这里至少还是学了一些东西。
在这一个多月的工作中，我的确学习到了不少东西。然而工作上的毫无成就感总让自己彷徨。我起先了思索，仔细地思索。思索的结果连自己都感到惊异——或许自己并不适合这项工作。而且到这里来工作的目的也只是让自己这一段时间有些事可以做，可以赚一些钱，也没有想过要在这里发展。因为当时连应聘我都不知道，还是一个挚友给我投的资料，也就稀里糊涂地来到了这里。一些日子下来，我发觉现在境况和自己的目的`并不相同。而且我始终以为没有价值的事情还不如不做，现在看来，这份工作可以归为这一类了。N多的时间白白奢侈掉了。我想，应当换一份工作去尝试了。 离开这些曾经同甘共苦的同事，的确很舍不得，舍不得同事之间的那片真诚和友善。
但是我还是要确定离开了，我恳请领导们宽恕我的离开。 此致
敬礼！
xxx
20xx年x月x日
药店辞职报告【篇6】
尊敬的企业领导：
您好！我是贵公司的一名药店营业员，我怀着复杂的心情向您提交我的辞职报告。我要感谢贵公司给予我这个机会，在这一年多的时间里，我真切地感受到了贵公司的优秀企业文化和管理团队的卓越能力。
在正式辞职之前，我想陈述一下我离开的原因，希望能给您提供一份真实、客观的反馈。作为一名从业多年的药店营业员，我深知药店行业的竞争激烈和挑战之多。尽管有一段时间内我非常享受我的工作，但我渐渐发现这份工作已经无法满足我追求个人成长和发展的愿望。
药店行业的工作时间非常长且压力巨大。我们常常需要连续工作12小时以上，而且经常需要在周末和假日上班，这严重影响了我的家庭生活和个人时间。过度的工作压力也导致了身体和心理的疲惫，我意识到我需要更好地平衡工作和生活。
药店行业的薪资待遇相对较低。虽然药店是一个需求量大的行业，但是由于市场竞争激烈，药店的利润空间并不大，因此对员工的薪资提升有限。在我个人努力和贡献不断增加的情况下，工资的增长远远跟不上我对未来的期望和需求。
我也发现药店行业的升职机会相对较少。尽管我在过去一年多时间里努力学习和投入自己的工作，但我并没有得到更多的晋升机会。我希望能够有更广阔的发展空间，为自己的未来规划一个更好的职业道路。
尽管我将离开药店行业，但我仍然对药店行业保有着浓厚的兴趣和热情。我希望通过辞职，有更多的机会去探索其他领域的工作，为自己的个人发展打造更广阔的舞台。在这里，我要真诚地感谢贵公司给予我这段宝贵的经历和机会，您们为我提供了一个学习和成长的平台。
在我离开之前，我会积极完成手头的工作，并协助新的员工顺利接替我的工作。我相信，贵公司一定能够找到更优秀的替代者，他们会为贵公司带来更多的价值和成长。
再次衷心地感谢贵公司和所有同事们在这段时间里对我的教导和关心。我将铭记于心，并祝贵公司在未来的发展中更加繁荣、大展宏图！
谢谢！
这是我的辞职报告，希望得到您的批准和理解。
药店营业员
日期：
药店辞职报告【篇7】
有关药店辞职报告范文
尊敬的领导：
您好!很遗憾在这个时候向公司提出辞职申请。来到公司也已经近两个月了，在这段说短不短的时间里，我不仅没有给公司带来什么贡献，反而给公司添了不少麻烦，对此我非常感谢公司的包容以及各位同事的帮助。
从刚到药店第一天熟悉门店药品开始，到现在可以自己接待一些顾客，并为他们推荐适合他们的药品，在这近两个月时间里，我学会了很多在学校里，书本上没有的知识。以前不知道身体哪个地方扭伤摔伤之后，24小时之内不能贴膏药;不知道人在骨折之后不能立即补钙，不然可能容易引起结石……尤其在公司给我们新人安排培训和专业知识考试的过程中，我更是了解了很多药品的专业知识。同时在为人处事，待人接物这些方面也成熟了许多。我相信，在公司的两个月，将会是我一生的财富。
但是，由于我个人原因，我不得不提出辞职申请。
现在我只是本科的学历，为了以后着想，我决定从现在开始认真准备考研。虽然上班也可以学习，但是我不能做到百分百的专心。为了以后不会因为我的疏忽而影响公司的形象，造成公司的失误，我不得不现在向公司提出辞职，希望公司能体恤我的个人实际，同意我的申请并解除就业协议。
最后愿公司未来的发展蒸蒸日上!
此致
敬礼!
辞职人：XXX
xx年x月x日
尊敬的店长：
您好!
在您如此繁忙的时候，给您写这份申请，提出辞职，实属不该，但我清楚地记得自己的理想和抱负，记得对自己的承诺，所以经过慎重的考虑我决定辞去现有的职务，离开贵药店。希望您在百忙之中能够审阅我的申请，并批准。
进药店已经三个月有余了，在药店的.这些时间我学到了很多东西，同事们都很照顾我。不管是在技术上的还是为人处事，都让我受益非浅。药店的整体实力特别好这让我很是钦佩，尤其是市场部员工业务能力特别强，使药店一直处于一个非常良好的运营状态。我很感激药店能给我一个这样的学习和实践的机会!
我的理念是做一切不可能的事，用实力来完成自己的梦想，现在的工作真的让我不能照顾自己，我希望领导准许我换一个工作环境。交接工作可能需要一段时间，但是我希望在20xx年11月初期能完成工作的交接，希望领导能理解.
祝您身体健康，并且希望药店的事业能蓬勃发展。
此致
敬礼!
辞职人：XXX
xx年x月x日
药店辞职报告【篇8】
尊敬的领导：
我写此信是为了正式通知您，我决定辞去在药店的职务。经过深思熟虑和慎重考虑，我认为现在是时候追求新的职业机会和个人发展了。
我要对这段时间在药店工作的经历表达我的感激之情。通过在贵店的工作，我锻炼了自己的沟通技巧、团队合作能力和客户服务能力。与同事们的合作以及与顾客的互动，使我不断地学习和成长。我真心感谢领导和同事们在工作中对我的支持和帮助。
经过一段时间的思考和自我反省，我逐渐意识到自己对个人发展的追求和职业规划的需要。虽然我对药店的工作依然充满热情，但我也深知自己在这个岗位上达到了某种瓶颈。我希望能够通过寻找新的挑战和机会，拓宽自己的职业领域和专业技能。
我认识到自己对药品研究和临床试验的兴趣日益增长。在过去的几个月中，我有幸参与了一项与药品研发相关的课程，并对此产生了浓厚的兴趣。我发现，药品创新和研发领域拥有巨大的发展潜力，并且对我个人来说也是一个新的挑战。我希望能够寻求一份与药品研发相关的职位，进一步发展自己的职业生涯。
我想强调我的决定是经过深思熟虑的，并且我会尽一切努力确保平稳过渡。我将会按照公司规定的流程，提交正式的辞职申请，并在规定的时间内完成工作交接。我会确保能够完成我当前负责的项目，并做好相关文档和资料的整理工作。我非常感谢公司给予我的机会，也明白离开意味着责任和义务。我会积极配合领导和同事们完成工作的交接，并留下一个良好的工作环境。
再次感谢您对我的培养和支持。我相信这次的决定对我个人来说是正确的，并将为我未来的职业发展带来更多的机遇和成长。我希望我们的职业道路能够再次交叉，未来有机会再次在合作的舞台上相见。
谢谢！
此致
敬礼
（您的名字）
药店辞职报告【篇9】
尊敬的医院领导：
您好!
我因为个人诸多原因，经过深刻冷静地思考后，郑重地向医院提出辞职申请。 感谢医院给我提供进入这个团体的机会，经过一年多在医院的工作，我学到了很多知识、积累了一定的经验。同时，感谢领导和同事们在这段时间给我的辅导和帮助，使我能更顺利的完成各种康复工作。
我非常重视在医院内的这段经历，也很荣幸自己成为医院康复团队的一员。我确信这段经历和经验，将为我今后的职业发展带来非常大的利益。 我很满意医院的工作环境，但是由于一些个人原因，我不得不向医院提出辞职申请。现提交辞职申请报告，并希望在一个月内正式离职。
对于由此为医院造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望医院能体恤我的个人实际情况，对我的申请予以考虑并批准。
此致
此致
敬礼
辞职人：
20__年_月_日
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药店辞职报告【篇10】
尊敬的经理：
您好！
在你这么忙的时候，给你写这份申请书并递交辞呈，实在是不妥，但我清楚地记得我的理想和抱负，以及我对自己的承诺，所以经过深思熟虑再考虑我的决定辞去我目前的职位并离开你的药房。我希望您能在百忙之中审阅我的申请并批准。
进药房已经三个多月了。这段时间在药房学到了很多东西，同事们都对我照顾得很好。无论是技术上还是个人上，我都受益匪浅。药房整体实力特别好，非常佩服。尤其是市场部的工作人员业务能力特别强，使药房一直处于非常好的经营状态。非常感谢药房给了我这样一个学习和实践的机会！
我的理念是做所有不可能的事情，用我的力量去完成我的梦想。我现在的工作真的让我无法照顾自己。我希望我的领导能够让我改变我的工作环境。交接可能需要一段时间，但希望能在20XX年11月上旬完成交接，希望领导理解。
祝大家身体健康，希望药房生意兴隆。
此致，
致敬！
辞职：XXX
XX , XX, 20XX
2024客服辞职报告范文大全
人生总是充满变数和未知的，我们会由于一些不得已的原因选择离开自己的工作，撰写辞职报告是每个员工离职必要的流程。辞职报告需要我们讲明自己的具体辞职原因。怎样才能写好自己的辞职报告呢？为此，工作总结之家小编从网络上为大家精心整理了《2024客服辞职报告范文》，仅供参考，欢迎大家阅读。
2024客服辞职报告范文【篇一】
尊敬的领导：
您好！
我是xx，我来到公司工作已经有x月了，我很感谢在我工作的这段时间你您对我的照顾。您给了我很多的帮助，我才能够成长为一个合格的客服。我很抱歉，因为我自己的一些原因，我之后没有办法继续留在公司工作。所以我不得不向您提出离职这件事，希望您能够同意。
其实我也考虑了很久，我想了很久自己要不要辞职，最后我还是做出了这个决定。要离开公司我也非常的舍不得，但我也只能离开了。我不想因为自己的一些私人的问题没有处理好影响到我的工作，这样不仅对不起您对我的信任，也对不起公司对我的好。我能够来到公司工作，我是觉得很幸运的。我遇见了一个这么好的领导，也遇见了一群很好的同事。公司对我们员工也非常的好，节假日都有员工福利，有的时候也会有下午茶。在这里工作我觉得自己非常的开心，我其实很不想离开公司的。
我在公司做的是客服的工作，虽然是公司最底层的工作，但是对公司来说是很重要的。我的工作要直接与客户进行接触，若是有做的不好的地方，就会给客户留下不好的印象，客户就不会选择购买我们公司的产品。我的日常工作就是解答客户的一些疑问，解决客户的一些问题。在此之前，我自己必须要了解和知道我们公司所有产品的特点，也要知道每一个问题的解决办法。我想起了自己刚刚来到公司的时候，那个时候我还不了解这些，顾客的很多问题我都回答不上来，我是既着急又自责。我害怕因为自己的原因导致顾客对我们公司的印象不好，所以我每天下班之后都会花时间去记和背这些东西，慢慢的也就好了很多了。
在我工作的过程中，也出现了很多的错误，多亏了有您在，我才能够及时的补救，没有造成太大的影响。我遇到什么问题，也都会去请教您，您也很乐意回答我的问题，不怕耽误了自己的工作。除开这些，我工作期间的表现是很不错的，我自己是这么认为的。我非常的努力，我不想拖我们团队的后腿。我想要辞职，也并不是因为我的工作，是我自己有一些私人的事情，导致我之后没有办法安心的工作，所以我决定辞职。
最后，我再一次的感谢您对我的关心和工作上的帮助与指导，也很感谢同事们对我的照顾，希望还有再见的机会。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
2024客服辞职报告范文【篇二】
尊敬的某某经理：
您好!
经过一段时间的慎重考虑，我决定向公司提出辞职。本人已决定辞去客服代表的职位。
首先，我要感谢某某公司几个月来对我的培养，各级领导和同事给我的帮助，给我的舞台，才使我有一个锻炼的机会。
我在某某公司工作已经整整一年了，一年来，三班倒的工作时间已经严重打乱了我的生活规律，长期坐在电脑前面不停的接电话使我患上了咽喉炎和脊椎疼痛。在这样的环境下，我已经无法正常工作，自己最喜欢的职业变成了一种痛苦。
今后，无论我将怎样生活、工作，我都会永远感激公司对我的培养，倘若以后有机会希望能为公司继续效力。希望我的走开不会给公司带来不便。
再次感谢某某公司，感谢各位经理。请接受我的辞职请求。祝公司业务飞速上升!
此致
敬礼！
2024客服辞职报告范文【篇三】
尊敬的经理：
您好！我经过深思熟虑，决定辞去目前的前台客服一职。在这里工作的一年时间里，我学到了很多新的东西，充实和丰富了自己。同时，我也很幸运，能够有机会在这样一支团结向上，优秀的团队里学习，更重要的是，认识了这么多好的朋友和同事。古人云：相见时难别亦难！来深圳能与公司结缘并与公司所有的人结下深厚的友谊，是我到深圳最可宝贵的东西。我们所有人一起走过那么多的风雨岁月，相信我们无论什么时候，走到那里，情谊与友谊是不会退去的。天下没有不散的筵席。
此致
敬礼！
2024客服辞职报告范文【篇四】
尊敬的领导：
您好！
我是xx商场的一名前台客服，我叫xx。在xx商场工作了两年的时间，我到现在我依然还记得我刚来到商场作为一名试用期员工工作的时候，那个时候，我对这份工作是真的充满了热爱和执著，但是现在，我已经再也感受不到当初的那份执著和热爱了。甚至有时候我还会感到很厌烦，这份厌烦不仅来自于我的工作，还来自于我对现在这种生活状态的厌烦。所以，我想做出改变，我想辞掉这份客服的工作，我想重新开始一种新生活。
而当这种念头一出来之后，便一发不可收拾了。在站岗的时候，我不是经常发呆，就是打瞌睡。在接听电话的时候，我不是回答错误，就是忘了做记录。在接待顾客的时候，我不是皱着眉头，就是一脸不耐烦的样子。等等类似这样的事情，在产生辞职的念头后，就时常发生。总之，在最近一段日子里，我发现我在工作岗位上很不在状态，而且领导也多次对我提出了批评和警告，可是我依然对待工作提不起精神和兴趣来。
我强迫自己集中注意力的来对待我的每一项工作任务，但是我发现我越想努力完成好我的工作，我就越觉得这一堆工作乱七八糟的。便产生了抗拒和烦闷的心理。我来商场工作已经两年了，每天面对的都是相同的工作，既没有什么压力，也没有太多的竞争。以前我是这样想的，所以也并没觉得这份工作有什么不好的。但是现在我越来越觉得我这份工作太过枯燥乏味，越来越感受到我的生活过的单调和无味。每天都缺少激情，过的浑浑噩噩。不努力，不上进，没有存到什么钱不说，连一个工作目标也没有。所以我现在对待这份工作的感受就是不想再继续干下去了。
但是我又不能冲动行事，我还是要结合一些现实的情况来做考量，在我综合考量了一个月左右，我最终还是选择了来给您递交我辞职报告。这既是我最终的决定，也是我思考了一个月后的决定。我不是抱着开玩笑的心态来跟您说辞职的这件事情，而是以一个十分认真的态度来对待我的工作和未来的。希望领导能够尊重我的意见和想法，在看完我的辞职报告后尽快的给我一个答复。
最后，祝愿xx公司能够腾飞万里，发展的越来越好！
此致
敬礼！
辞职人：xx
20xx年xx月xx日
2024客服辞职报告范文【篇五】
尊敬的部门领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。
我自20xx年x月x日开始进入xxx，就加入前台客服部门工作，到现在已经两个月了，这段时间以来，在各级领导和同事们的关心与培养下，基本完成了本职工作的各项任务。但由于个人学习的需要，特此申请辞去我现在的职务。
在工作的时间里，我有幸得到了公司领导及同事们的倾心指导及热情帮助。同时也感谢xxx这个大的团队对我的培养和教育，在这工作的日子里，我学到了很多有关物业客服的知识，这对我个人的成长具有重要意义，再一次向xxx表示无比的感谢和深深的歉意。在思想上，我也得到领导与同事们的.指导与帮助，有了更成熟与深刻的人生观、价值观。同时，也使我具有了较高的职业素养，这些都得益于xxx的培养。这段时间的工作经验将是我今后学习工作中的第一笔宝贵的财富。
我非常重视我在公司内的这段经历，也很荣幸自己成为xxx的一员，我确信我在公司里的这段经历和经验，将为我今后的职业发展带来非常大的利益，在这里，我也向xxx表示深深地谢意。在工作上，我学到了许多宝贵的现场收银经验和实践技能。在生活上，得到各级领导与同事们的关照与帮助。指导以及对我的信任和在人生道路上对我的指引。望领导批准我的申请，在正式离开之前我将善始善终，认真继续做好目前的每一项工作。
离开公司，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的谆谆教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。祝xxx的事业蓬勃发展。也祝xxx的领导和同事们身体健康，事业顺心。
再次感谢领导这段时间来对我的支持和勉励，在此我衷心的道声“谢谢”。望领导能够批准我的请求。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年x月x日
歌曲课件
资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的歌曲课件，可能你会喜欢，欢迎分享。
歌曲课件 篇1
活动目标：
1、通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。
2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平时的表现是怎样的?(启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现。)
二、在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。
2、爷爷是怎样的?好娃娃是怎样对待爷爷的?爷爷高兴吗?用同样的方法启发孩子说奶奶。
3、爸爸妈妈看了是怎样的态度?是怎样说的?教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。
三、幼儿学唱歌曲。歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。
1、教师示范唱一遍。
2、请幼儿跟唱。
活动反思：
今天的音乐活动，内容是一首活泼欢快的歌曲，讲述的是好娃娃如和尊敬关心爷爷奶奶的事情。幼儿在熟悉歌词的基础上体会情感，表现歌曲的.气氛，愿意学学歌中的好娃娃，在家中做个关心老人的好孩子是活动的重点。歌曲的意境可以通过具体的音乐形象来表现、恰当地根据歌曲的内容创设生动具体的情景，使幼儿通过想象、联想来理解歌曲，可使教学活动情趣盎然，生动活泼。如教歌曲《好娃娃》时，我创设了情境化教育环境，头发花白的“爷爷”走了上来(拄着拐仗)，“小娃娃”急忙为“爷爷”搬凳子，爷爷笑哈哈;“奶奶”走了上来，步履蹒跚，嘴巴一张一合(没牙)，“小娃娃”急忙给“奶奶”端了一杯茶，然后再学唱相应的句子，这时大部分幼儿很有兴趣，迅速理解了这首歌的内容。当“爸爸”“妈妈”亲切地夸奖“你尊敬老人有礼貌是个好娃娃”时，歌曲《好娃娃》就充满了感情色彩，“尊老爱幼”得到了自然的表现，幼儿真正领会了“尊敬老人有礼貌”的“光荣”、身临其境才能“心”临其境，产生同感音乐活动中让幼儿身临其境，可以增强幼儿的主动参与意识，自然地将自己角色化，与角色融在一起。
歌曲课件 篇2
教学目标
1、理解歌词内容。
2、体会当时日本侵略者给中国人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志。培养爱国主义情感。
3、感受东北人民无家可归、流亡关内的痛苦，教育学生不忘国耻，振兴中华。
4、正确流利有感情的朗读课文。背诵课文内容。
5、学会并掌握文中的生字。
教学重、难点
1、了解歌词中发生事件的时代背景。
2、理解歌词内容，感受东北人民无家可归、流亡关内的痛苦，教育学生不忘国耻，振兴中华。
教学过程
一、导入
同学们，1931年，在我中华大地上发生了震惊中外的大事。你知道是什么事吗？（九一八事变）
谁能简单介绍一下九一八事变？（学生介绍九一八事变）
我们再来一起看看一部纪录片。（播放纪录片《多事之秋》的片段。）
日本侵略的铁蹄随意践踏我国领土，政府提出不抵抗政策。实在可气可恨！（教师握紧拳头，气愤至极。）
在日本铁蹄的践踏下，东三省很快沦陷。中国东北三省的劳苦大众携老带子，被迫离开自己的家乡流亡关内。东北是他们的家乡，可此刻，他们有家不能归，有仇不能报，从心头都郁结着悲苦怨愤。这种情绪要倾吐，要爆发。在这样的情况下，许多爱国志士勇敢的站出来，号召、组织大家要拿起武器和敌人进行坚强的战斗，把日本侵略者打回老家去。张寒晖也拿起了特殊的武器——笔，谱写了一首感人肺腑的独唱曲。这首歌曲以含着热泪的哭泣似的音调，唱出了悲愤交加的声音。他把自己的这首歌教给学生、群众演唱，然后，他带领群众到城墙上，街头中去演唱，悲怨壮烈的歌声深深打动了每一位中华儿女，这首歌并迅速传遍全国，引起强烈的轰动。
现在就让我们一起听一听这首歌吧。（放歌曲《松花江上》并配有相关画面，其中有劳苦大众扶老携幼逃亡、日本侵略者无情侵略的镜头。）（学生听得认真，比较好地了解了这首歌词的写作背景。）
听完这首歌曲，你心情怎样？歌中唱的事情发生在什么时候？
这首歌曲的名字就是——松花江上。
这节课，我们就共同来学习这首歌的歌词。
板书课题，全体齐读。
二、初读感知
1、自读歌词，要求读得正确、流利。
2、检查自读情况。
（1）、检查词语朗读情况。
出示词语：
煤矿 高粱 衰老 同胞 悲惨 抛弃 宝藏
利用形声字知识指导辨析生字“梁”和“粱”。理解：同胞
（2）查课文朗读情况。（同学桌互相读）
（3）指读歌词。谁愿意读课文，其他同学考虑：
“我”指的是什么人，他的心情怎么样？
三、重点理解
这首歌词从内容和感情脉络上看，可分为三个层次：怀念家乡、痛哭流亡、渴望回家。
同学们看看那几行写的是第一层次？那几行写的是第二层次呢？第三层次又是那几行？学生分层次。
我们先来学习第一层次。
1、指一名女同学读第一部分。
（1）这一层次主要写什么了？（家乡的美丽富饶。）
（2）可以用什么词语来形容我的家乡？（估计学生会说出“美丽富饶”“物产丰富”等）
师介绍：东北是个好地方。那里有大兴安岭、小兴安岭、长白山等自然林区，
还有抚顺煤矿、大庆油田等自然资源，肥沃的黑土地是我国粮食的主要产区。是勤劳而善良的东北人民祖祖辈辈的艰苦奋斗，才创造了美丽的东北。
再找一名男生读这几行，说说你体会到了什么？（对家乡的热爱，对亲人的思念）。
再找一名学生带着这样的感情读这部分。
（3）“同胞”本义是什么？这里指什么？引导学生体会千千万万流亡在外的人民对自己家乡父老、对所有中国人民命运的担忧。）
可现在，东北劳苦大众却被日本侵略者无情的逼离自己的家乡。所以对家乡的感情应该是怀念的、留恋的。
过渡：生活在这快黑土地上的东北人民应该是幸福的，但是，他们却无法和亲人在一起安居乐业，因为——
2、1931年9月18日，这是个黑色的日子。是每个东北人，每个中国人都难以忘怀的日子。
默读7-14行。你知道什么？
（1）抓住“抛弃”体会（抛弃本意是什么？东北人民真的不想要这些宝藏了吗？是不能要，因为他们自身难保啊！这“抛弃”两字透着多少无奈！多少辛酸！）
（2）成千上万的东北人民背井离乡，来到遥远的中原地区，开始了漫长的——
板书；流浪！流浪！流浪！
从这三个“流浪”中，你仿佛看到了什么？重复使用三个“流浪”有什么作用？（强调了流浪的苦难，表达了对政府的控诉，对日本侵略者的强烈控诉。）
教师介绍：像这样重复使用一个词、一个句子两次或多次的写法，是一种修此方法，叫反复。
同学们还能在第一部分找到这样的修辞吗，有什么作用？（学生分析） 流浪的队伍中，有（ ），有（ ），有（ ），还有（ ）。
小结：他们有家不能回，有仇不能报，只能眼睁睁地看着日本军在他们的土地上横行霸道，眼睁睁地看着他们的家变成一片废墟。
（3）再读这几行。指导三个流浪的读法：第一、二个逐渐加重语气，读出流浪的苦，第三个慢而轻，读出无奈和苍凉。
流浪！流浪！流浪！
教师范读，学生有感情练读，再指名学生朗读。
过度：这流浪的日子何时才能结束？何时才能结束？一年又一年，他们就这样遥望着北方的天空，等待着，等待着。
3、分组读最后几行
这几句体现了作者什么想法？修辞方面有什么发现？（“爹娘啊”反复、“哪年哪月”重复）有什么作用？
这是对远方亲人的呼唤，这是对政府的控诉。它激励国人拿起武器，勇敢走上战场，为中华民族的解放，不怕流血牺牲。
再分组读第三部分。
四、总结全文
在当时，作者写这首歌，他想告诉大家什么？（唤起大家勇敢战斗的意识。） 我们现在处于和平年代，编者把这首歌词选入课文，他想让我们知道什么？（告诉我们勿忘国耻，从现在开始努力学习，学好本领，将来才能是我们的国家更加富强昌盛。）
歌曲课件 篇3
活动目标：
1.了解山谷回声现象，学习接唱歌曲。
2.能用自然的声音演唱歌曲，唱出?原声?和?回声?的强弱变化。
3.体验表现山谷回声的乐趣。
活动准备：
1.课前引导幼儿了解山谷有回声的自然现象
2.《幼儿素质发展课程?音乐》CD。
活动建议：
1.请幼儿猜谜语，引出活动主题。
谜语：山谷有个淘气包，躺在暗处学人叫，腔调和你一个样，睁着眼睛找不到。
2.带领幼儿开展练声活动。
提问：你在哪里听过回声？原声与回声有什么不同？
可将难点前臵，与幼儿玩?山谷回声?游戏。例如：用?小朋友你好?或?XX 你好?的问好方式，帮助幼儿在情境中感受?原声?和?回声?的不同，?原声?声音强，?回声?声音弱，为演唱歌曲做好铺垫。
3.请幼儿欣赏歌曲《山谷回音真好听》，感受歌曲的旋律。(1)播放音频，幼儿倾听歌曲，初步感知音乐的旋律。
提问：你听到了什么？为什么说?美丽山谷真稀奇??
(2)幼儿完整倾听歌曲，教师引导幼儿感受歌曲的优美及声音强弱变化。提问：听到这首音乐，你想做什么动作？
鼓励幼儿随音乐做肢体动作，如拍手、拍腿来感应歌曲。(3)幼儿再次完整听音乐，理解歌词内容。
提问：歌曲里唱了什么？
4.学唱歌曲《山谷回音真好听》。
(1)带领幼儿用?啦?字哼唱歌歌曲的旋律。
(2)用钢琴弹奏音乐旋律，指导幼儿有节奏地念歌词。
(3)在熟悉歌曲的基础上，指导幼儿学习用接唱的方法来演唱歌曲的弱唱部分，也可利用不同的形式合作演唱。例如：歌词部分全体幼儿一起演唱，回声部分请一半幼儿与另一半幼儿对唱。
(4)教师鼓励幼儿通过接唱、合唱等方式学唱歌曲，可根据幼儿的演唱情况请幼儿加入动作表演，进一步了解回声现象。
附歌曲：山谷回音真好听
1=C2/4
5 5 5 5 | 5 1 5 1 | 3 4 | 5 - | 5 5 5 5 | 5 1 5 1 | 3 2 | 1 - | 1 2 3 4 | 5 - |
美丽山谷 真稀奇，真稀奇，唱歌讲话有回音，有回音。啊，
1 2 3 4 | 5 - | 1 6 1 6 | 5 - | 1 6 1 6 | 5 - | 5 5 5 5 | 5 1 5 1 | 3 2 | 1 - ||
啊，啊，啊，山谷回音真好听，真好听。
歌曲课件 篇4
活动意图：本次爱牙优秀教案宣传活动，对孩子进行人文主义思想教育，进行课堂延伸，激发孩子的持久兴趣。让幼儿在积极的情感体验中了解刷牙时的有趣摸样，感悟刷牙情趣。
活动目标：
1、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。
2、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。
3、体验牙齿健康和快乐的情感。
活动准备：有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。
活动过程：
1、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。
合着音乐拍手、做刷牙动作。
2、复习歌曲《小手歌》。
（1）齐唱歌曲。
（2）为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。
3、学唱歌曲。
（1）教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。
（2）听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。
（3）跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。
4、创编刷牙节奏和象声词。
（1）幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙，还能怎么样刷？用动作做出来，大家学一学。”（2）创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。
（3）教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。
5、边唱边表演。
歌曲课件 篇5
活动目标：
1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。
2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。
(1)幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达快乐的情绪。
(2)教师伴奏，幼儿演唱，教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。
2、感受歌曲的节奏，学习表现三拍的节奏特点。
1、引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×0 0|，初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。
2、放慢苏速度演唱歌曲，指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。
3、播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。
3、幼儿持器演奏。
(1)幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×××|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×0 0|节奏型。
(2)引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。
(3)提示：幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式，第一遍用|×××|的节奏型。第二遍用|×0 0|节奏型。之后还可以进行简单的合奏。教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果，尝试寻找最佳方案。
4、幼儿按意愿分成两组，一组演唱，一组持器演奏。之后可进行交换。
歌曲课件 篇6
一活动目标：
1.了解歌曲内容，感受歌曲欢快、风趣的特点。
2.通过道具游戏、肢体造型感应每句末“蛀牙”次数。
3.体验歌曲游戏的乐趣。
二、活动准备：
1.经验准备：知道蛀牙的危害。
2.材料准备：音乐《大蛀牙》、鼓、故事图片
三、指导要点：
活动重点：了解歌曲内容，并通过道具游戏肢体造型等感应每个句末的“蛀牙”次数。
活动难点：引导幼儿听辨每句末尾木鱼声的次数。
四、活动过程：
1.热身活动。
(1)教师敲击鼓面， 幼儿走各种步伐感应拍子。（指导幼儿根据鼓声的快慢变化，走出各种步伐如跑、跳、蹲走、弯腰走等。）
(2)教师敲击鼓边，幼儿原地拍手或两人互拍出教师敲揍的节拍。
2.观察图片，故事导入。
引导幼儿观察故事图片，自由讲述图片内容。
师：你看见了谁？它们在做什么？
故事讲述
3.欣赏歌曲：
(1)完整倾听，感受歌曲的欢快与风趣。
(2)再次倾听，肢体感应歌曲节拍。（教师按三段歌词，随拍子拍肢体的三个部位，引导幼儿听蛀牙的次数。）
4.进行道具游戏，感应每句末“蛀牙”的次数。
(1)打棒敲击次数。（引导幼儿听辨句末的木鱼声，并用掌声拍出来。）
(2)点手心游戏，感应次数。
玩法：幼儿手一只手摊开，当唱到“有一颗大蛀牙”时用另外一只手在手心点一点，两颗，三颗大蛀牙则依照歌曲节奏快慢点上两点或三点。（注意提醒幼儿边唱边玩。）
5.做肢体造型，感应句末“蛀牙”次数。
(1)教师伴随音乐，在句末木鱼处做肢体造型。（注意提醒幼儿两人合作，一人创作，另一个模仿，合拍做造型。）
(2)幼儿两个人合作玩肢体造型游戏。（提醒幼儿随“蛀牙”的次数做肢体造型，之后请全班幼儿围成一个圆圈，请几个幼儿站在中间按歌曲节拍做动作，其余幼儿模仿，每段间奏时换人）
6.小结评价。
提问：怎样保护牙齿？
小结：早晚刷牙，饭后漱口，保护牙齿身体好！
附：
【音乐分析】
1.句式。
前奏（一个八拍）-----念词一遍（有一颗大蛀牙）------间奏（一个8拍）------唱歌一遍（有两颗大蛀牙）-------间奏（1个8拍）-------唱歌一遍（有三颗大蛀牙）。
2.歌词。
小朋友乖乖，小虫子坏坏，把嘴巴开开啊！
有一颗大蛀牙！原来你没刷牙！
有两颗大蛀牙！原来你没刷牙！
有三颗大蛀牙！原来你没刷牙！
歌曲课件 篇7
小学歌曲教案：主题范文
一、教学主题：欢乐童谣——培养学生的音乐兴趣和动手能力
二、教学目标：
1. 通过学唱童谣，培养学生的音乐兴趣，激发学生对音乐的热爱。
2. 通过学唱童谣，培养学生的语言表达能力和动手能力。
3. 通过学唱童谣，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学内容和教学步骤：
1. 古老的童谣（15分钟）
教师向学生介绍古老的童谣的特点和意义，如《拔萝卜》、《踢毽子》等。教师分发歌谱并引导学生跟随歌谱一起唱，并介绍歌谱的基本符号和读谱的方法。
2. 现代的童谣（20分钟）
教师向学生介绍现代的童谣，如《小白船》、《洗澡歌》等。教师分发歌谱并向学生解读歌词的意义，让学生更好地理解歌曲内容。
3. 自己编谱（30分钟）
教师组织学生分小组，要求每个小组自己编写一首童谣，并创作歌词和曲调。教师指导学生如何编写谱子，包括和弦、节奏等方面的基本知识。
4. 学生表演（20分钟）
每个小组派出代表，将自己编写的童谣进行表演。教师评价每个小组的编写水平和表演水平，并给予指导和鼓励。
四、教学手段：
1. 教学实物：童谣歌谱、乐器等。
2. 教学技术：多媒体投影仪、音频设备等。
3. 教学资源：童谣录音、乐器演示视频等。
五、教学评价：
1. 通过学生对古老童谣的学唱，能够了解古老童谣的特点和意义，并能够欣赏和理解古老童谣的音乐魅力。
2. 通过学生对现代童谣的学唱，能够理解现代童谣的歌词和意义，并能够用自己的语言表达对现代童谣的理解和喜爱。
3. 通过学生自己编谱和表演，能够培养学生的动手能力和团队合作精神，并能够展示自己的创作才华和音乐兴趣。
六、教学反思：
这堂课的教学主题是欢乐童谣，通过学唱古老童谣、现代童谣，以及编谱和表演自己创作的童谣等，旨在培养学生的音乐兴趣和动手能力。课堂的教学目标在很大程度上都得到了实现，学生对童谣的兴趣和热爱得到了激发，学生的合作意识和团队精神也得到了培养。但是，教学时间上的分配存在不足，前两个环节的安排过于紧凑，导致学生在跟随歌谱学唱童谣时有些吃力。下次教学需要更好地把握时间分配，确保每个环节都有足够的时间给学生深入理解和学习。此外，课程应该设计更多的音乐活动，让学生能够更直观地感受音乐的魅力，提高音乐艺术素养。
歌曲课件 篇8
一.设计意图：
根据《纲要》中艺术领域方面的目标，要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并胆表现的同时，助他们提高表现的技能和能力。还要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。依据这些目标，我为班幼儿设计的这个音乐活动主要从让幼儿享受参与歌唱活动的快乐入手，发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力，提高幼儿的歌唱技能，同时让幼儿感受到歌曲优美的旋律和美好的意境，给幼儿美的体验。
二.分析教材教材的两个特点：
(1)这首歌曲虽然有两段歌词，但主题突出，内容浅显易懂，歌词中句式多次重复，刻画了一幅幅生动美丽的画面。且班幼儿掌握歌词的能力有了进一步地提高，他们可以较完整、准确、快速地掌握歌曲的歌词。
(2)整首歌曲旋律优美、舒缓，相连的各个小节之间没有的跨度，因此幼儿在音准的把握上应该没有什么难度。这首歌曲的难度就在于，弱起小节和休止符的掌握。在节奏表现能力方面，班幼儿对歌曲中的二分、四分、八分音符的节奏已掌握得较好，甚至能够较好地掌握附点音符和切分节奏。另外，歌曲中有很多连音符号，这就要求声音要保持连贯、延续，就必须要用较长的气息有控制地均匀持续冲击声带，这对幼儿来说也是有一定难度的。
三.制定目标：
从班幼儿歌唱能力发展的特点和规律来看，这时期的幼儿对歌词的听辩、理解、记忆的能力已有了较的提高;多数幼儿都能比较自如地把握常见的幼儿歌曲的节奏;在适宜的音域范围内，一般幼儿都能基本唱准曲调。因此，从幼儿能力和歌曲特点两方面考虑，我确定本次音乐活动的目标有个：
(1)感受歌曲的优美与舒缓，学习用较连贯的声音演唱歌曲。
(2)在演唱时适时换气，注意唱准休止符，并在教师引导下掌握弱起小节的唱法。
(3)能感知歌词所表现的美好意境，理解歌曲中的情感和意义，从中获得愉快的情绪体验。
活动思：
本次活动有三个主要环节：我喜欢、太阳喜欢、唱出喜欢，第四个环节“太阳还喜欢”，即仿编歌词，可以作为延伸活动。
1、环境会对幼儿产生极其重要的影响，尤其是艺术教育，更需要创设一个有利于孩子发现和感受美的环境。因此，活动中，片的彩色皱纸很好地给予了幼儿色彩的视觉感受。让孩子在音乐的伴奏声中感受色彩的美，并积极鼓励幼儿与同伴交流，胆表达自己的想法，说说自己最喜欢的颜色以及看到这种颜色所想到的东西，这个环节助幼儿回忆已有的观察经验，并激发幼儿对这些美好事物的喜爱之情，同时，也达到了让孩子熟悉歌曲旋律的目的。
2、以图谱的形式让幼儿感受歌曲，学唱歌曲。该环节中，设计了三个提问：太阳喜欢什么?太阳给了他们什么呢?为什么?从孩子的回答中引导幼儿感受苹果、橘子、田野、彩虹与色彩的对应关系，进而初步感知秋天成熟的景象，体验自然的美好、生活的美好。
3、简单明了的图示符号对孩子情感的表现起到提示作用，同时，也培养了孩子主动学习的能力，使孩子在将来的学习中可以举一三，把这些方式运用到今后的学习中，从而达到促进孩子长远发展的目标。
歌曲课件 篇9
2、歌曲《螃蟹歌》。
3、模仿和创编螃蟹活动的动作。
教学重、难点：
1、准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。
2、歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。
教学目标：
通过学习歌曲《螃蟹歌》，体验乐曲诙谐活泼的情绪，学习运用四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点，将歌曲扩展进行开平民歌表演。
1、律动：学生在歌曲“小毛驴”音乐声中走进教室，边走边拍手，小跳步，找位置站好，跟随音乐律动。
1、唱一唱关于动物的歌曲。
师：想一想，你们都会唱一些什么样的动物歌？来和大家一起分享吧！（老师弹琴，引导学生唱出多首学过的动物歌）
生：略。（会唱的小朋友可以边拍手边念唱）《两只老虎、唐老伯、小兔乖乖》
3、念儿哥。
小螃蟹、小螃蟹，八只脚，扛着钳刀横着跑，眼睛竖起四处瞧，嘴巴还在吹口哨，吹什么？听不到，只见满嘴白泡泡。
师：哎，老师发现有些小朋友已经耐不住性子了，两只脚都已经象螃蟹一样行走了。
5、观察活螃蟹走路。
6、画螃蟹（分小组比赛，派一位代表上黑板画，画出千姿百态的螃蟹来，全班同学一起讨论评价，奖励表现出色的）
师：你们学螃蟹走路这么聪明，要是让你们画螃蟹，可以吗？（在音乐停止时要画出一只螃蟹）
7、小结。
师：螃蟹喜欢生长在有水的地方，在我们周围的江边、河边就有螃蟹的兄弟姐妹，它们的队伍庞大，生存的本领很强，因为它们有一对大夹子，因此人们写了一首关于螃蟹的歌，下面我们来听一首四川民歌《螃蟹歌》。
师：你听了四川民歌后有什么感觉？你能把听到的有趣的词不哼唱一下吗？
（1）教师示范。
（2）学生模仿。
2、听歌曲。
（1）跟音乐哼唱歌曲。
师：这首歌曲的歌词是富有四川地方方言的特点，讲的是一个怎样的故事？告诉大家吧！（指名回答）
小结：讲的是一班可爱的小朋友到海边捉螃蟹，因为贪玩，最后被螃蟹的大钳子夹住了大脚指的故事。
师：我们听了这首歌觉得很有趣，那么你哼了以后觉得情绪如何？
师：同学们真聪明！好，我们就用这种活泼、风趣的声音来学唱这首歌曲。
师：请小朋友站起来，我们一起来轻松一下，边唱边跳，可以是学螃蟹走路的神气模样，可以是螃蟹吹气泡，看看哪个小朋友学得最象！
师：同学们用四川方言来学唱这首歌，唱得真好听，哎！那你们知不知道用我们开平方言来演唱也会很好听？
师：其实，我们开平是全国有名的“中国曲艺之乡”。譬如“小卖鸡”、“大卖鸡”等等歌曲，都享有盛名。下面就让同学们扮演一段由我们开平一位小朋友参加全国曲艺大赛的精彩片段。由于他表现出色，为开平争得荣誉，获得全国金奖，请看……（多媒体播放片段）
师：欣赏完了，有没有注意到他唱的语言是用……（拉长语气，引导学生集体回答）
师：好，既然他唱得这么好听，我们也来尝试一下用开平方言来演唱《螃蟹歌》的第一段，有这个信心吗？
（1）出示第一段歌词，齐用开平方言朗读歌词。
（2）自由试唱，教师从旁指导。
（3）集体浓度演唱。
（4）指名个别演唱。
师：刚才老师发现有几位同学演唱得很认真，就请其中的一位来表演一下！（指名表演）
师：你唱得真好听！（奖励），老师奖你一个小小的礼物。
7、小结：同学们今天的表现真棒！我们既认识了螃蟹，又学唱了四川童谣《螃蟹歌》，还懂得了运用开平方言来演唱歌曲，这节课我们就上到此，我们下节课再见！
歌曲课件 篇10
教学目标：
1、了解《游击队歌》的相关文化及历史背景，感受抗日战争时期游击队战士英勇、豪迈的精神风貌。
2、能辨别歌曲的演唱形式，用轻巧、弹性有力的声音与他人一起背唱《游击队歌》。
3、借助歌曲展开一次革命传统教育，引发对革命历史题材音乐的兴趣。
教学重点：
1、用轻巧、有弹性的声音背唱《游击队歌》。
2、掌握弱起节奏的正确演唱。
教学过程
课前播放歌曲《咱当兵的人》
一、情景导入
1、师：同学们，大家上午好，这节音乐课由我跟大家一起来上，首先请大家欣赏电影《地道战》插曲，(师用多媒体播放电影《地道战》插曲)
师：1942年到1944年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，利用新创造的斗争方式——地道战与日本侵略者展开了游击战。这节课我们来学习一首歌颂游击战士的歌——《游击队歌》，同学们了解一下本节课的学习目标。
(多媒体展示教学目标，学生阅读理解)
二、寓教于乐
1、初步感知：师：同学们请欣赏歌曲《游击队歌》，(多媒体播放《游击队歌》)
师：大家来了解一下乐曲的创作背景。(多媒体展示)
师：1937年“八·一三”事变爆发后，作者随上海文化界救亡队北上做抗日宣传，年底到达山西临汾，创作此曲献给八路军全体将士。在首次演唱后就受到热烈欢迎，随即流传。歌曲通过对抗日游击队战斗生活的写照，表现出游击健儿在敌后艰苦环境中蔑视敌人、机智英勇、战胜困难的革命乐观主义精神。
师：我们来了解歌曲的作者和他的代表作。
作者：贺绿汀(1903-1999)湖南邵阳人。是一位伟大的作曲家、音乐教育家。他一生创作了超多的优秀作品，主要作品
合唱曲：《游击队歌》、《垦春泥》;独唱曲：《嘉陵江上》;
钢琴曲：《牧童短笛》、《摇篮曲》等
2、师：下面我们一起来学唱《游击队歌》，首先跟老师来逐句学唱歌曲的旋律。(教师多媒体展示歌曲词谱，学生进行旋律学唱三遍，)
3、针对节奏xxxxxxx和xxxx处及变化音，教师指导学生强化训练掌握。(针对学生不足及时矫正)
师：老师弹奏歌曲的旋律，同学们用“啦”来唱歌曲的旋律。(师先示范一句)
4、歌词学唱，师：下面我们来学唱歌词(教师弹唱旋律，学生填唱歌词，教师及时纠正指导);教师指导学生逐句学唱两遍;师生一起齐唱歌曲两遍。(教师及时点拨学生)
5、多媒体播放《游击队歌》，让学生欣赏
师：欣赏歌曲《游击队歌》，思考、讨论歌曲表达了怎样的情绪和资料(学生讨论并回答问题)。
师总结：(多媒体显示)乐曲的节奏活泼，富于变化，曲调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。
师：同学们根据乐曲的`情绪、资料，有感情地演唱歌曲。
6、分析(多媒体投放)师：歌曲《游击队歌》为带再现的单二部曲式，A段(1-8小节)采用了弱起节奏形式，它巧妙地塑造了游击战士勇敢顽强、机智灵活、乐观豪迈的英雄形象。B段(9-16小节)第一乐句的节奏发生了明显的变化，显得沉着、坚定。进一步展现了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神。(教师示范唱，讲解分析)
7、师：同学们根据老师的分析，分小组比赛演唱歌曲，女生唱A乐段，男生演唱B乐段，我们看哪个小组演唱得好。(指导学生分小组比赛演唱歌曲，小组互相评价，师进行总结性评价。)
8、师：A乐段女生演唱得比较轻快、灵活，B乐段男生演唱得沉稳有力，下面让我们男、女生一起，用富有弹性和轻快有力的声音有感情地演唱一遍歌曲。(引导学生结合A、B乐段的比较，用富有弹性和轻快有力的声音有感情地背唱歌曲，加深对乐曲的理解和表现。)10分
三、实践创作
师：看课本第11页的三幅图画的情景，同学们分小组模仿表演，表现、体会抗日游击队员的战斗生活。
1、夜间伏击
2、奋勇前进
3、欢庆胜利
学生分组讨论。(每小组选一幅图画的资料进行创造)
教师巡回指导，启发学生开阔思路，根据自身实际进行创作。
学生分组展示表演，表现游击战士的机智灵活和英勇善战，师生针对学生的表演做针对性评价。
四、拓展延伸
师：同学们，你们看过电视《铁道游击队》吗学生回答。
师：下面我们再来欣赏一首歌颂游击战士的歌曲——《铁道游击队》插曲
《弹起我心爱的土琵琶》，(2分50秒)通过欣赏，同学们看一看他们又是如何展开抗日游击活动的。(多媒体播放)
师：这节课老师跟同学们一起学唱了歌曲《游击队歌》，通过学唱歌曲，我们了解了游击战士的革命乐观主义精神。期望同学们在今后的日常学习和生活中，要充分发扬游击战士的乐观主义精神，充满自信，克服困难，相信大家，必须都能成为最棒的一个。
歌曲课件 篇11
教学目标：
1、学会演唱歌曲《小小足球赛》，能准确的表现出歌曲的情绪和意境。
2、认真听赏乐曲《运动员进行曲》，熟悉其音乐主题，并能感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。
3、在音乐游戏中，进行旋律流畅感的练习，并能与同学协调配合进行节奏卡农练习。
4、让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神，通过潜移默化树立锻炼身体、强健体魄、报效祖国的意识；
教学重难点：
1、学会演唱歌曲《小小足球赛》，能准确的表现出歌曲的情绪和意境。
2、在音乐游戏中，进行旋律流畅感的练习，并能与同学协调配合进行节奏卡农练习。
师：我们学校马上就要举行全民健身运动会了，你们期待吗？
师：今天让我们先来一次赛前演练吧。首先请运动员们做好入场准备。
1、播放《运动员进行曲》，介绍运动员入场。
师示意三大组同学做好运动员的入场准备。
师：好，运动健儿们都最好入场的准备没，待会儿当解说员介绍到运动员方阵时，就请这组的运动员们站起来并且迈着整齐的步伐入场好不好？（好）
师解说：各位观众朋友们，首先迈着矫健的步伐朝我们走过来的是四（2）班的赛跑运动员方阵。他们个个精神饱满，英姿飒爽，看着他们自信的`笑容，肯定做好了一切准备在本次运动会上大显身手了。来，健儿们向观众挥挥手。
接下来朝我们走过来的是四（2）的跳远运动健儿们，这是一支顽强拼搏的队伍，他们拥有强健的体魄、高超的技艺，相信这次比赛他们能取得不错的成绩，让我们拭目以待吧。
最后入场的是四（2）班的接力赛运动员方阵，这是一群意气风发、精神抖擞的年青人，他们高举着友谊第一、比赛第二的标语大踏步的朝我们走过来，相信这会是一次和平而激烈的比赛。
师：同学们刚刚走的可真神气，这首乐曲你们熟悉吗？（熟悉）那听到这首乐曲时你有怎样的感觉，用一个词来形容乐曲的情绪？
3、对比表现。
⑴随音乐主题Ⅰ，边用“啦”跟唱边踏步，在每一乐句的第一拍变换方向。
⑵合着主题Ⅱ的音乐，用韵律操或课间操的动作参与表现。
⑶这两段音乐有什么区别？
4、完整听赏音乐，播放运动员运动场上精彩的表现，感受《运动员进行曲》雄壮有力的音乐性质。当听到不同音乐主题时要求学生用不同手势表现。
1.师：老师要提高要求了，谁能够和着音乐的节奏，用动作来表示，让大家猜一猜你喜欢的运动项目是什么。（注意要和着音乐的节奏来做）请听音乐。
播放《小小足球赛》伴奏音乐。
2.师：同学们都表演出了自己喜欢的运动项目，其实，老师也是一个体育爱好者，我也有自己喜欢的运动项目，想不想知道是什么？
师：我也用动作来告诉你，请你仔细看。（播放《小小足球赛》音乐） 生：足球。
4.师：说到踢足球，谁来说一说，球踢进大门和没有踢进门时侯的心情一样吗？（不一样）踢进门的时候是怎样？（高兴、兴奋）要是没有踢进去反而摔了个大跟头的话，会是什么样的心情？（遗憾、伤心）
5.师：是呀，不同的结果会有不同的表情和心情。你们瞧！从拉拉队的声音中我们就听出来了。（出示难点歌片）我们一起来当拉拉队员唱一唱。（随琴演唱--分成红、蓝两队来比赛唱）
拉拉队的声音要干脆利落，这样运动员听到才能有力量。声音要弹跳。再来唱一唱。
1.师：好了，所有的拉拉队员都准备好了，到底这是一场怎样的足球赛呢？我们一起听了《小小足球赛》这首歌之后，你就知道了。听一听有没有你熟悉的声音，如果有的话，请你唱一唱。（放范唱录音、揭示歌片）
2.师：怎么样？这场比赛热闹不热闹？（热闹）这首歌和我们以前唱的歌有什么不同的地方吗？（说唱部分：注意！射门！）啦啦队的同学这样一喊，踢球的队员们踢得更带劲了。我们再来配合一下，唱出拉拉队员的气势来。（录音范唱）
3.师：想不想完整的唱一唱？刚才已经有同学跃跃欲试了，下面我们就跟随着老师的琴声，一起来唱一唱。（师弹琴生学唱）
⑴跟琴轻声唱，
⑵找出不会唱的乐句单独学唱。
师：说唱部分为什么要停一下，不是立刻就有啦啦队的呐喊声呢！
怎么提醒自己注意？
6.随歌曲伴奏完整的演唱歌曲。
7.师：同学们有什么方法能让歌曲更好听、更有赛场效果吗？ （变换形式演唱）
师：足球场上课真是热闹啊，现在让我们到其他的比赛场地看看情况吧！
⑴师：这里是接力赛跑的比赛现场。大家看，红队和蓝队的同学已经就位了，两位同学都马上就要到了，可是这场运动会的号码牌都是旋律呢！他们的接力棒应该传给谁呢？（生：接力棒的顺序藏在号码牌的旋律中，唱出流畅的旋律才能排出其余三个运动员的顺序）
⑵学生先跟琴试唱每个运动员身上的旋律。
⑶分4人小组，每人分一条旋律，小组分别为红、蓝队尝试组合。
⑷组合好的小组上台展示。
师：接力赛场上可真是你追我赶，赛况很紧张啊。在旁边观赛的同学们在干什么？
⑴学生模仿旁边的同学呐喊加油的声音。
甲班 ××‖︰×××｜× ×︰‖
师：瞧，丙班的同学分成了四组，来为运动员打鼓助阵了。
① 分组敲击，练习节奏。
今天在我们班里成功的进行了一此运动会预演，希望能在运动会上真正看到四（2）班同学的好成绩！大家以后还要多加强体育锻炼，让运动成为每个人的习惯，让健康永远伴随我们！
歌曲课件 篇12
二课时 歌曲《音乐小屋》教学内容：1、复习歌曲《音乐是好朋友》、3/4拍律动 2、新歌学唱《音乐小屋》教学目标：1、能用活泼轻快的情绪、明亮柔和的声音、完整准确的演唱歌曲。 2、能够在复习歌曲《音乐是好朋友的》的过程中，更好的掌握四三拍的律动。 3、学习以音乐的方式与老师和同学交往，乐于参加音乐实践活动。教材分析：1、3/4拍是以四分音符为一拍，每小节有三拍。强弱规律为：强、弱、弱。 2、歌曲《音乐小屋》 《音乐小屋》是由李忠作词，潘振声作曲的一首儿童歌曲，2/4拍，一段体，大调式。歌曲的曲调欢快、活泼，尤其是歌中一开始就出现“叮咚叮咚”模拟演奏乐器的声音，表现了孩子们学习音乐时活泼、快乐的情景和童趣，也体现了孩子们热爱音乐、热爱生活的情感。整首歌曲结构为a+a'+b+b'的结构，结尾以“叮咚”的琴声与开头的呼应，表现了孩子们对音乐的热爱之情。教学重点：新歌学唱、3/4拍的律动教 具：钢琴、录音机、挂图课时安排：本课分为三课时，本节为二课时。教学过程：1、引入：同学们，我们每个人都有自己的好朋友，音乐也是我们的好朋友，现在我们就来一起复习上节课所学的歌曲《音乐是好朋友》。 2、复习歌曲 3、同学们我们刚才复习了歌曲《音乐是好朋友》，这首歌曲是几拍子的？他的强弱规律是什么？ 4、学生回答 5、好的，同学们回答的非常好，那我们一起跟随歌曲来复习3/4拍的律动。 6、根据歌曲边唱边做3/4拍的律动 7、好的同学们刚才做的都非常好，说明上节课我们都学习的很认真。 8、现在我们来放松一下，老师来请你们看一幅图画。 9、出示挂图 10、同学们，你们看这座小房子好看吗？ 11、学生回答（好看） 12、那么，请你给这座漂亮的小房子起个名字好吗？ 13、请学生给图画起名字（美丽的小屋、可爱的小屋、会唱歌的小屋、音乐小屋） 14、同学们真是太聪明了，你们给这座小屋起的名字都很好听，那么，现在请你把书翻到第十页，这座小屋的名字就在上面，它叫什么？ 15、学生回答（“音乐小屋”） 16、今天我们就来学习歌曲《音乐小屋》，请你用心的聆听歌曲范唱，感受歌曲的情绪，注意老师提出的问题。 问题：歌中的“叮咚叮咚”模拟的是什么声音？ 17、听录音范唱 18、学生根据听到的范唱音乐回答问题。 19、根据范唱学唱歌曲，讲解反复记号的作用 20、熟练后进行表演 21、下课，跟随音乐走出教室课堂小结：