山东改革方案六篇。
做人有了计划，人生就有了方向，方案是阐明行动的时间，下面是工作总结之家的编辑为你精心整理的“山东改革方案”，我们鼓励您多留意我们网站的实时更新以便调整营销策略！
山东改革方案【篇1】
“文化素质+专业技能”
春季高考实行“文化素质+专业技能”考试。
自2020年起，“文化素质”考试包括语文、数学和英语3科，考试满分320分，其中语文、数学各120分，英语80分;“专业技能”考试满分430分，包括专业知识和技能测试两部分。
一体化设计专业知识考试和技能测试，技能测试可根据专业(学科)的不同需要采取笔试或实际操作测试的方式。完善专业技能考试组织办法，逐步实行由行业(专业)指导委员会或学校(专业)联盟组织、招生考试机构监督的考试形式。
春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式，为考生提供更多的选择机会。
高职(高专)院校招生录取
可综合评价招生
高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价招生等方式进行。
春季高考，依据“文化素质”和“专业技能”考试成绩，参考学生综合素质评价信息录取考生。
单独招生，录取中职学生以招生院校组织的考试成绩和中职学生学业水平考试为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息;录取普通高中学生以普通高中学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息。
高职(高专)综合评价招生，可以以考生高考(含春季高考、夏季高考)成绩为依据，也可以以中职学生学业水平考试成绩或普通高中学业水平合格考试成绩及职业适应性测试结果为依据，参考综合素质评价信息录取。
优化五年制高等职业教育招生录取方式，实行以初中学业水平考试等级为依据、参考综合素质评价的录取方式;进一步完善技能拔尖人才招生办法，拓宽技能拔尖人才的升学渠道，逐步扩大高职院校招收有实践经历人员的比例。
还有这些高考改革影响你~~~
■高校自主招生
自主招生应选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。招生高校要进一步完善申请报名和审核程序，规范录取程序和要求，做到信息全面公开公示，自觉接受监督。高校应结合本校相关学科、专业特色及培养要求，合理确定考核内容和形式，探索完善科学、有效、简便、规范的考核方式。申请学生应参加夏季高考，达到相应要求，接受报考学校的考核。
■外省考生在山东参加高考
进一步完善进城务工人员随迁子女在我省参加高考报名的政策，凡具有我省高中阶段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生，均可在我省就地报名参加高考，并与当地考生享受同等录取政策。
■高校农村专项计划
扩大重点高校招收农村贫困地区学生数量。实施国家重点高校农村学生单独招生计划、省属重点高校招收农村学生专项计划，提高农村贫困地区学生升入重点高校比例，为农村贫困地区优秀学生提供更多进入重点高校学习机会。进一步提高农村学生专项计划比例，扩大招生规模，完善招生办法，严格招生区域范围，加强考生资格审核，形成保障农村贫困地区学生升入重点高校的长效机制。
■高考加分
严格执行国家规定的5项加分项目，即：“烈士子女”“自主就业的退役士兵”“在服役期间荣立二等功(含)以上被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”。以上项目之外的加分项目全部取消。2017年根据国家规定精神进一步减少高考加分项目，取消“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”高考加分项目。
山东改革方案【篇2】
英语更关注语义建构
英语首先使用全国卷，英语听力恢复。外语科目以后有望提供两次考试机会。
英语形式还将变化
2015年，山东英语使用了全国卷，教育界人士认为高考改革从英语“动刀”，英语改革也体现了高考改革之路。“我感觉英语的改错题还是有点难度，英语从山东卷变为全国卷，题型变化不小。”19中考点的考生小袁说。题型之变是英语首先的变化，而记者了解到，英语的改革早已开启。
国家《英语课程标准》研制及修订专家组核心成员、北京外国语大学教授、全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长张连仲接受记者采访时表示，英语高考从去年开始有了明显的变化。“首先是单选题重要性下降，单选题退出了某些省市考试的具体题型，不再用它来单独考查语法、概念。”张连仲把这个变化称作“静悄悄的革命”，他说很多教师还没有注意到这个变化的重要性。
张连仲告诉记者，英语题型的变化实际代表着高中的英语教学从关注形式走向关注意义，关注语义的建构，走向真正意义上的英语教学中所渗透的素质教育思想。
山东改革方案【篇3】
不用再挤“独木桥”
2016年高考时，山东首批“3+4”贯通培养的学生将要升入大学，山东在畅通职业教育上的创新将首尝效果。与此同时，随着国家推进职业教育改革的进行，上大学不用只挤夏季高考的“独木桥”，多元化的录取方式真正催生了高考改革。
进入“3+4”时代
初中在41中上学的王芊纯去年参加中考时考了573分，本来可以上普通高中的她选择了填报新兴事物“3+4”贯通培养，在青岛电子学校上完三年中职课程将直接升入青岛科技大学。“考上了‘3+4’感觉一只脚已经迈入了大学门，就不用在三年后挤高考的‘独木桥’了。”王芊纯告诉记者，考入普高再考大学是传统的方式，入中职升大学的创新给更多人提供了机会，而如果自己考入普高想考进一本实在太难。
王芊纯的班主任杨琛说，“3+4”的学生进入中职后学习和技能双向抓，而这种方式让学生暂时从高考中解脱出来，真正培养社会所需要的专业技术人才。“学生们三年的学业要顺利完成，各科成绩都要及格以上，德育也要合格才能直升进大学。”杨琛说，学生们也不能放松，必须加紧学习才能真正升入大学。
“‘3+4’贯通培养工作是现代职教体系建设的重要一环，中职学校和对口高校要紧密合作，共同制定全方位培养工作的有效措施。”青岛电子学校校长崔西展说。
打通职教培养之路
在促使大学录取多元化的进程上，山东不断创新，除了从中考直接过渡到一本大学的“3+4”培养，“3+2”的也在喊热。今年山东“3+2”对口贯通分段培养试点高职高专院校46所，共计75个专业点(含2015年新增的42个专业点)，衔接本科高校26所，培养规模4980人，而去年的 “3+2”只有2520个计划。
所谓“3+2”，指的是高职高专院校与普通本科高校开展对口贯通分段人才培养。“3”代表在高职高专学校上三年，“2”代表在本科院校上两年。只需要经过高职学校内部考核，合格后即可进入衔接本科院校学习。报考“3+2”必须报名参加夏季高考，按照文史类或理工类专科(高职)批填报志愿，考生投档成绩须达到我省本科二批录取最低控制线下50分之内，由高职院校根据高考录取原则择优录取并办理专科录取手续。
另外，春季高考也在不断改革，今年春考的技能考试由去年的38个专业类目改为按20个专业类别进行组织，这也就增加了题目的综合性，考试难度有所增加。春季高考的志愿填报和录取方式也在改革，今年春季高考实行在专业类别内平行志愿录取模式，这也提高了志愿录取的满足率。另外，今年高职院校注册入学试点院校范围扩大到所有招生录取有缺额的高职院校。
山东改革方案【篇4】
高考改革的实施时间
从明年秋季入学新生起，全面适用!
在2015年实施考试招生制度专项改革的基础上，2017年启动高校考试招生综合改革试点，2020年全面推进，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
解读
我省从2017年秋季入学的高中新生开始，启动招生考试制度改革。也就是说，2020年的山东高考将全面适用新高考，通俗地概括，就是语数外统考，其余六科选考。
而2020年的山东高考也将在高考志愿填报以及高校录取上出现变化，接下来会详细介绍。而自2020年起，山东也将建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。
夏季高考怎么考?考啥?
“两依据、一参考”：语数外选考，其他六科选考。
夏季高考实行“两依据、一参考”的考试招生模式。
“两依据、一参考”，是指依据统一高考、高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价，择优录取。自2017年秋季高中入学新生开始，考生夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。
其中统一高考包括语文、数学、外语3门科目，为全国统考科目，各科满分分值为150分，不分文理科，外语科目提供2次考试机会，以最好成绩入分。纳入高考录取的3科学业水平等级考试科目，由考生根据自身特长和兴趣爱好，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级考试科目中选择。积极创造条件，将技术(含信息技术、通用技术)科目纳入等级考试科目。
更为详细的高考咱可以等等。按照时间规定，2017年6月前出台我省高等学校考试招生制度综合改革方案。
另外，调整夏季高考命题内容和方式。在2015年外语科目使用全国卷的基础上，我省夏季高考自2016年起文科综合、理科综合科目，2018年起语文、数学科目使用全国卷。
解读
1、夏季高考语数外三科必考，政史地物化生六科选考。根据省教育厅相关负责人在发布会上的表示，高中学业水平考试，也就是大家常说的高中学考变化很大，其考试分为了合格考试和等级考试。
合格考试是学生毕业的主要依据，覆盖国家课程方案规定的所有科目，成绩以“合格”或“不合格”呈现。
也就是说，学考的合格考试是与你能不能拿到高中毕业证挂钩的，而与升大学挂钩的是学考的等级考试。
等级考试科目根据国家要求结合我省实际设定，成绩以等级形式呈现，纳入高校招生录取。
那么，学考考什么?什么时间考?省教育厅表示，2016年9月前出台我省普通高中学业水平考试实施方案，届时具体学考考试细节将公布。但大家还是可以了解到，学考考试的各科目试题是由山东省自行命制。依据课程标准科学确定考试难度和区分度，统筹协调课程进度和考试时间安排，逐步实现考试向不同年级学生开放，增加学生的考试机会。
2、另外一个值得所有学生注意的是，以后综合素质评价可不能不当回事了!因为综合素质评价将成为升学的重要依据。这也是山东省新高考中“一参考”中的关键。
综合素质评价内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等，是学生毕业、升学的重要参考依据。实施时间也已经敲定，自2017年秋季高中阶段入学新生开始，全面实施综合素质评价制度。
综合素质评价具体怎样与高考挂钩?怎样具体实施?咱们拭目以待，根据时间安排，2016年9月前山东将出台普通高中学生综合素质评价实施方案和中等职业学校学生综合素质评价实施方案。
山东改革方案【篇5】
此外，对于目前关注度仍不够高的春季高考，未来也将有较大改革。
宋承祥介绍，将来，夏季高考主要为本科生录取，而春季高考主要为高职（高专）录取。“采用‘多考多取’模式，改变‘一考定终身’，千军万马过独木桥的状况。”宋承祥说，根据侧重点不同，考生可选择夏季高考、春季高考、高职单招和高职综合评价招生，分类招生考试将成为高职院校招生的主要渠道。
“夏考与春考不冲突，可同时选择，被不同的高校录取，由考生自行决定去哪里就读。”宋承祥说。从2020年起，春季高考将进一步完善专业技能考试，技能测试可根据专业（学科）的不同需要，采取笔试或实际操作测试的方式。
近年来，高职单独招生受到越来越多的考生关注。据介绍，高职单招对中职学生和普通高中学生均适用，被录取后不能再参加夏季高考。中职学生报考，需参加招生院校的入学考试，依据入学考试成绩、学业水平考试成绩，参考综合素质评价录取；普通高中学生报考，需参加招生院校组织的职业适应性测试，依据考生学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果，参考综合素质评价录取。
“春考、夏考、高职单招是相互独立的模式，互相之间没有联系。”宋承祥说。
山东改革方案【篇6】
针对传统高考存在的问题，我国启动了高考改革。上海和浙江从2014年起，为贯彻落实国家的高考改革意见，已经实行新高考改革。
山东省2017年秋季高中入学新生开始，成为第一批“吃螃蟹的人”。
进行“选课走班”时，高中生就要提前制定自己的人生规划，为将来的专业选择做准备。
学校招生由“撒网”到“钓鱼”转型
2016年3月份，山东省发布深化考试招生制度改革实施方案的通知。
自2017年秋季高中入学新生开始，考生夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成，即“3+3”。
“3+3”科目中，语文、数学、外语为全国统考科目，各科满分分值为150分，不分文理科，外语科目提供2次考试机会。
纳入高考录取的等级考试科目，由考生根据自身特长和兴趣爱好，结合高校招生对等级考试科目组合的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级考试科目中选择。
同时，自2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式，探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。
根据方案通知，2017年6月前，我省将出台高等学校考试招生制度综合改革方案。
高考改革的相关配套从2017年就会逐步展开。
在夏季高考招录批次改革和投档录取模式改革双重作用下，2017年，高考分本科一批、二批录取的方式将成为历史，取而代之的是“本科批次”。
也就是说，除提前批外，高考录取将不分批次。
春季高考也将实施按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式。
合并本科批次主要是为了淡化现有高校批次的概念，不再人为地把高校分批分层。
合并后，所有本科高校拥有同样的竞争平台，更加彰显公平，也有利于高校形成自己的品牌和特色等。
山东财经大学招生办主任王燕介绍，“之前学校的招生模式是‘广撒网’，重点宣传学校，如果学生进来好专业录不上，也可以调剂到别的弱势专业。
随着高等教育改革，高校内部学科和专业也有了竞争力，现在是‘钓鱼’，只有这个专业‘鱼饵’足够好，鱼才肯上钩。
”将来高考录取批次合并之后，这种现象会逐步得到改变，高校内部学科办学水平的竞争压力会逐步加大，这有助于鼓励高校多办特色、优势专业。
理综科目：报考专业相对较多
“‘3+3’科目组合，从以前分文理科学习转变为选科学习。
按照新高考的科目组合，山东6选3，有20种组合。最终目标是实现‘分类考试，综合评价，多元录取’，打破原有的单一分数评价体系，关注学生的素质教育，也引导学生关注自己的个性、兴趣、综合素质培养。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，“因此，学生的选择权增加了，但也要学会选择。”
这就要求所有学生在选科的时候，就要有初步的升学规划，也要考虑选科的覆盖度。
据统计，在浙江，考生选考物理可报考大约91%的专业，选化学达到83.5%，选生物达到68.8%，政治达到57.9%，历史达到62.8%，地理达到60.9%，技术达到70.6%，物理学科的覆盖面最大。
另一方面，熊丙奇建议，高校专业在录取时，对科目的要求不同，3个科目组合会满足绝大多数学校、专业的科目要求。
如果学生没有明确的专业选择，在选择学科时，为扩大今后的专业选择面，一是文理搭配，二是若所有理科科目实力差不多，可首选物理，文科科目实力差不多，可首选历史。
“统计发现，在新高考中，考生不管怎么选，就是任意组合，都可以覆盖66%的专业。这比以前选文科理科，报考高校志愿，选择空间大大增加。而从另外一个角度上说，还有34%的专业没办法报考的。因此，选择学科组合还是要谨慎。”
覆盖面广的科目，学生不一定买账
根据浙江的数据统计，虽然考生选考物理可报考大约91%的'专业，但山东师范大学附属中学物理高级教师蔡建国表示，“真正选择起来，根据相关统计，理科中，选择最多的却是化学，物理反而选择比较少。
因为很多学生觉得物理难学，所以就直接避开了，选择最多的反而是化学。”
比如山东大学(分数线，专业设置)2017年在浙招生普通高校专业(类)选考科目范围中，记者观察，理工类专业中，大部分科目选择范围都是“物理、化学、生物”或者“物理、化学、技术”，按照规定，2门或3门的，考生自主选择的选考科目只须符合其中1门即可报考。
蔡建国介绍，由于有一些专业选考科目范围中只要二选一或者三选一即可，“3”中的另外两个可任意选择，所以，有些学生虽然报的是物理专业类，却可能存在不选考物理科目的情况。
所以，虽然物理科目覆盖面很大，但真正的选择范围可能没有这么大。
对学生“物理难”的感觉，蔡建国表示了肯定，“在理综科目中，物理确实有点难。但是考过一年后，可能就会有变化，因为难度是可以调控的，扎堆报考对学生来说并非好事。另外，‘3+3’实行后，要权衡三科的难度，难度系数应该会尽量靠拢。”
“南方的试点，对山东省来说是一个很大的启发，山东省肯定会扬长避短。国家层面上讲，如果都不选物理的话，这将是很大的问题。”蔡建国表示，“理论上来讲，跟着兴趣来做是最好的，这也是高考改革的初衷，学生就是要做自己喜欢做的事儿，但学生真正选择时，并非所有人将兴趣放在第一位进行选择。再有兴趣，假如考不出分数来，学生会不会也把兴趣让一让?”
跟物理一样，山东师范大学附属中学高三历史备课组长表示，虽然历史学的地位在提高，历史在文综科目中也偏难，“大多数学生以为历史学科相对简单，故事性较强，觉得挺好学，但其实不好学。
现在的历史考试中，不仅仅是考查历史知识，而是考查学科思维，比如要求学生运用所学的知识提出论证自己的观点等。”所以，难度有可能会影响学生的选择，学生可能会发现，历史并不是很好考。