2016年教师教导工作总结。
天波易谢，寸暑难留。回想起来，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结对我们自己的帮助很大，那么，大家有写过关于总结的范文吗？小编花时间专门编辑了2016年教师教导工作总结，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
教导局始终把教师部队师德扶植作为教师培训工作的重中之重常抓不懈。教导局将师德进修做为校本培训的重要内容来抓，进修了一系列有关师德扶植的文献。同时，建立师德与师能相浇忧⒛工作思路，将师德扶植与教导教授教化慎密结合，形成爱岗敬业的优胜教风，将师德扶植落到实处。经由过程进修，联结协作的精力，爱校如家的风格，忠于人平易近教导事业的信念都周全地获得晋升和加强，“讲政治、讲公理、讲供献”蔚然成风。
(一)教导局牵头，以高效教室为核心，带动校本培训工作扎实开展。
(二)开展全市范围的“送教下乡”、新教师培训和读书晃荡。培训人次达2050人，受到黉舍教师的一致好评。
5、按照上级教师持续教导文件请求，持续组织好长途研修全员培训工作，关键点是进步我市的计算机及收集等硬件前提，以适应全员长途研修工作请求。同时髦浩揭捉训工作，让我市有更多的中小学教师和校长参加市级以上帮扶培训。
2、举办了全市高效教室结不雅展示晃荡
(一)积极组织国度、省两级长途研修，大年夜骨干教师培训到全员培训，大年夜教研员培训到高中、初中、小学、幼儿园培训，培训人数共计2500人，并取得了优胜成就。
因为严格按照德州市教师培训请求去做，偏向明白，思路清楚，我市校本培训焕发了勃勃活力，各黉舍结合各自情况，主动开展了一系列丰富多彩的教师培训晃荡。像学科研究、专家道座，进城取经，校际联谊，青蓝结对等丰富多彩的培训晃荡;齐鲁中学规范的学分担理轨制和培训档案治理，十里望中学的教研晃荡月，张庄中学的专家道座，实验小学的教师读书晃荡，伦镇中学的教室教授教化研究，市中办中学的听课轨制等等，使我市的校本培训工作扎扎实实，卓有成效。
总之，师训科将在各级引导精确引导下，进一步加大年夜工作力度，经由过程一系列办法，力争使我市的师训工作再上一个新台阶。
总之，师训科将在教导局的┞俘确引导下，进一步加大年夜工作力度，经由过程一系列办法，力争使我市的师训工作再上一个新台阶。
容身立异、容身教室的区域性校本培训，是我市校本培训工作的一大年夜亮点。教研室、师训科、教科所联手合作，组织开展“送教下乡”区域性校本培训。4-11月份分别在房寺中小学、辛寨中学、梁家中学、伦镇校办、辛店中学小学送教下乡，覆盖所有学科，培训教导干部和教师达XX多人次，大年夜大年夜晋升了我市教室教授教化的立异意识和改革意识，促进了教室效力的进步，受到了广大年夜教师的广泛承认。
一、加强师德扶植，尽力培养出一支思惟本质好、营业程度高，团队精力硬，奉献精力强，师德师风优的教师部队。
三、加强校本培训督导检查，以学分轨制为牵手，以评估治理为动力，要肄业校集中培训轨制化，小我进修常态化。
3、做好新教师岗前培训和青年教师的培养工作。特别做好针对乡镇35岁以下青年教师的培养工作。经由过程举办全市根本功比赛，优质课比赛，教室不雅摩晃荡，使青年教师大年夜练根本功，尽快进步他们的营业程度，为我市教导教授教化质量进步供给师资保障。
各黉舍环绕名师评选和中小学高效教室结不雅展示晃荡制订了各自具体实施筹划，培训主题凸起，职责分明，考察具体，扎实高效，教导局经由过程调研懂得到，教师们都意识到培训进修的重要性，是本身的义务，毕生进修的理念深刻教师心中，一批青年教师在这两项晃荡中受到锤炼，脱颖而出。
1. 名师工程的实施
XX年开端在全市中小黉舍实施“名师工程”，在中小学评选出100名“禹城市百名优良教师”，发挥他们的示范引领感化，积极营造全员介入、奋力抢先的优胜氛围。
4、按照德州请求，做好校本培训集中培训和分散培训的检查督导工作，重实效，求深刻。为引导教师扎扎实实地进修现代教导教授教化理论，创建高效教室。尽力做好两个结合，并开展“五个一”晃荡。两结合是：校本培训与教师根本功练习有机结合起来。二是与长途研修有机结合起来。 “五个一”晃荡即，“教师天天一个小时的自学时光;每周设计一篇优良教案;每月上一节不雅摩课;每学期写一篇教研论文;以黉舍为单位每学年进行一次检查总结评选。”
为进一步晋升全市教导干部、教师的教导教授教化程度，促进教师潜心研究任教授教化科专业常识，禹城市教导局组织了XX年全市中小学教师高效教室结不雅展示晃荡，有效地引导教室朝以学为主，寻求高效的偏向迈进。
本年暑期的省级长途研修覆盖高初中小学幼儿园所有学段，教导局师训科在查询拜菲揭捉究基本上，结合以往工作经验，制订出科学高效的培训筹划，克服艰苦，尽职尽责，美满完成了中小学教师省级长途全员培训报名、分班、设备指导教师、组长、培训点的检查和集平分散进修等各项工作。并且在省里进行评优后按照文件进行本市的评优选模工作。
(二)落实教师专业标准，开展读书晃荡，丰港图本培训情势和内容。
同时，根据德州教导局《关于开展中小学教师读书晃荡和读书心得(读后感)评选的通知》(德教师字[XX]2号)，按照“典范带动，全员介入”的晃荡思路，启动全市中小学教师全员读书晃荡，请求将读书晃荡做为引领教师专业成长的大年夜事做好。中小黉舍的读书晃荡正在有序进行，并使之常态化。在7月中旬全德州市的读书评选晃荡中，取得较好的成就。12月我市(县)组织了全员读书评选晃荡，表扬了6个读书晃荡先辈单位，50名先辈小我。
本学期持续遵守《关于做好新学期校本培训工作请求的通知》(德教职字[XX]8号)请求，实施校本培训筹划按月上报轨制，各黉舍的培训筹划大年夜都按照通知请求改进校本培训内容和方法，深刻开展集体备课评课和自学读书晃荡;房寺校办、李屯校办、安仁校办、梁家校办、张庄校办、十里望校办、齐鲁中学、实小、化小等校办和中小黉舍长能充分发挥主不雅能动性，把校本培训的内容安排得较好。我们将持续按月检查各单位的校本培训筹划，并加强对校本培训筹划的落实检查，促进校本培训的深刻开展。
我市校本示范校扶植工作常抓不懈，一是督导检查要跟上，在检查中加强工作指导，发明问题及时反馈整改;二是政策倾斜，在外出进修人员的遴派上，培训名额的分派上恰当倾斜。
(三)按照上级部分请求，做浩揭捉训工作，本年共有57人被推荐到高校进修培训，大年夜大年夜进步了我市教师专业程度。
按照德州市教师培训文件精力，我们保持以校本培训为阵地，重视实效，以学分轨制为牵手，严格学分担理法度榜样，以评估治理为动力，要肄业校集中培训轨制化，小我进修常态化，引导教师走专业化成长之路。
XX年,师训科在各级引导的┞俘确引导下，卖力落实《德州市教导局关于加强义务教导师资部队扶植的看法》(德教办字[XX]5号)文件的请求，按照研训一体的工作思路，容身教导改革和成长的须要，扎实有效地开展教师培训工作，取得了较好的成效。
1、经由过程文件情势，使全市范围的“送教下乡”轨制化，范围化，效益化。
XX年是新课标颁布履行年，国度级、省级相干专题培训较多，我们已美满完成潦攀历时1个月的国度课标骨干教师培训，培训人数达946人。
二、按照德州市同一安排，本着以晃荡促成长的办学理念，大年夜办事黉舍的教导教授教化实际出发，扎实做好校本培训工作。
2、持续将读书晃荡做为校本培训分散研修内容，经由过程读后感评选，将之常态化。
二、保持研训一体工作思路，大年夜实际出发，培训与教研相结合，采取多种培训方法，使教师培训为教导教授教化办事。
(三)建立典范，发挥校本培训示范校的带动感化。
转发教导部《关于印发<幼儿园教师专业标准(试行)><小学教师专业标准(试行)>和<中学教师专业标准(试行)>的通知》(教师〔XX〕1号)，将专业标准作为校本培训的重要进修内容，抓好落实。
四、XX年教师教导要做的几件大年夜事。
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2016年指导青年教师工作总结
要我说培养指导青年教师谈不上，只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。洪理好老师是一位积极向上，有努力进取精神的教师，但因刚出校门不久，教学经验欠缺，为了能让年轻的她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我本学期从以下方面进行了指导：
一、指导工作方法：
年青教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，特别是对于一名刚刚踏入校园从事教学工作的新教师，课堂的常规组织便成了上好课的前提，如何解决好新教师好常规，便成了指导进步的关键之一。因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，在常规教学中更加注重学生的思想动向及各项表现，这样便使她在最短的时间内将常规问题解决好，并且在几次进修学校教研员李老师的听课中，常规组织都收到了好评。
二、指导听课、备课
在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课堂教学上,尽可能地提高教学的效益同时能积极参加加强备课组内的互动和教学研讨。利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣，同时制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进行详细讲评，指正不足之处；使之课堂教学日趋完善。并注重给徒弟上好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，课件统一，测试同步；互通信息，共同解决面对学生或教材出现的问题。
三、指导与师和生融洽相处：
一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与备课组的老师年级组的老师融洽显出。师傅除了要教会徒弟如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与带班老师的沟通和交流及其与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。
经过一学期的培养和指导，洪理好老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学期的培养、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导教师的帮助，他课堂教学中组织和调动学生学习积极性的教学方法得到全校的认可。XX年11月承担了校课题结题公开课开课的任务并受得了一定的好评，并且在协助指导学生参加区田径运动会及跳绳比赛中获得了优异的成绩，而在新一套广播操教学中也能够积极承担起组内的一部分任务，协助体育组较好的完成了新广播操的教学任务，这体现了她尽心尽力、求真务实的工作精神。。
师徒结对协约有一年的时间保证，在这段时间里希望师徒俩能相互学习，共同成长。既要德才兼备，全面地完成教学任务，不断地提高学科成绩；又要能在一年后独立地备课，上课，成功地开好公开课，在教学上迅速地成长为一名不可多得的教学骨干。
2016指导青年教师年度工作总结
随着外国语学校品牌化建设的不断深化，时代和教育形势的需求，对学校的发展提出了更高的要求和挑战。学校领导班子成员深刻体会到：“名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师”，因此，名师队伍的建设是学校“精细化管理，内涵式发展”的名校品牌化建设的保证。外国语学校现有一批享誉油田的各级各类名师，他们是学校品牌化发展的中流砥柱。但是，分析学校的师资结构，近五年进校的大学毕业生30多名，占到学校教师人数的三分之一强，全校教师平均年龄34岁。整个教师队伍既是一支年轻、有为、灵动、富有激情的团队，也是一支教学经验、案例积累还需加强，教育知识还需尽快转化为教育能力，整体教学研究能力还有待提高的教师队伍。
而青年教师是学校的生力军和顶梁柱，“青年教师兴则学校兴;青年教师强则学校强。”青年教师的专业成长将直接影响着学校的可持续发展。教育分局职代会报告中也明确提出了“外国语学校应再造一批名师”的要求。因此，学校十分重视青年教师团队的培养工作，搭建成长平台，提升专业技能，积极创造条件，为青年教师的快速成长铺路搭桥，使青年教师如雨后春笋，茁壮成长，为学校的可持续发展做好人才保证。
总结这几年培养青年教师团队的工作，在促进教师专业化成长方面，我们认为主要围绕以下几方面开展了卓有成效的工作。
一、建设校园文化，营造青年教师成长的环境
古人云，授之以鱼，不如授之以渔。现在有专家认为，授之以渔不如授之以鱼场。这是启示学校需要创设一个有利于教师专业化成长所需要的环境，要用健康的一流的校园文化去影响教师。学校在发展过程中形成了“细节决定成败”的核心文化。校园文化建设的过程是教师提升认识，形成凝聚力，践行学校文化思想的过程，是凝炼教师的进取精神和高尚师德，使教师乐于成为一个开拓进取，与时俱进，正气正义，富有责任的外校人的过程。近五年来的30多名年轻教师，虽然毕业于不同的院校，但是到了我校，那种无形的核心文化让他们积极凝练自己，很快融入学校这个大家，在工作中兢兢业业，争先恐后，迅速站稳了讲台，成长为一个学生喜欢、家长认可、学校欣赏的青年教师，学校两年被评为吐哈油田教育分局“青蓝工程”优秀单位。
二、搭建成长平台，拓宽青年教师成长的途径
一流的校园文化固然会激励青年教师，但要青年教师能持续快速成长，释放青年教师特有的激情和才华，必须搭建青年教师的成长平台，多渠道，多途径地为青年教师提供用武之地。
作为外国语学校教师，由于承载着家长和社会的厚望，承载着上级领导所给予的期望,很容易导致教师产生较大的职业压力，容易产生职业倦怠思想。但是如果因之而不敢让青年教师承担各种岗位的工作，既是对学校的品牌化发展不负责任，更是对青年教师的成长不负责任。所以，学校放手为青年教师搭建成长平台，并积极引导青年教师乐观面对生活和工作，养成在各种重要岗位工作中寻找快乐，在快乐中去积极从事重要岗位的工作，不断提升职业幸福指数。只有这样，教师才能在搭建的平台中成长，在少先队辅导、班主任、部门干事、教研组长、备课组长等重要岗位的多途径工作中不断成长，悄然成长。
以本学期为例，大队辅导员由青年教师担任，在27个班主任中，青年教师就占13个，11个教研组长中，青年教师为3个，还有9名备课组长，各部门干事中，青年教师有5个。这些青年教师不愧是外国语学校发展的生力军，充满朝气，充满活力，他们尽力工作，努力工作，显示出他们思维敏捷，具有独创精神的特点，不断地用自己新鲜的思想和青春的激情为学校的发展带来新的欣喜。青年教师王，潜心于班主任工作，方法灵活，贴近学生的心灵，深受学生的喜爱。她在分局第十次班主任例会上的主题发言《“o型血不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人;不仅是学科的专家，而且是教育的专家，具有像医生、律师一样的专业不可替代性。因此，作为教师，尤其是青年教师必须随时对自己的专业结构、教育教学技能进行调整，必须在实践中不断学习、研究和反思，必须对自己的知识、能力与经验进行整合，这是教育发展的时代需要，是教师自身发展的需要，也是学校生存和发展的需要。在教育分局教研室的指导下，学校很重视提升青年教师的专业技能。
(一)课题研究体现具体行动
学校特别注重校本教研，立足于解决实际问题，积极倡导“我的问题，我面对，我解决”的教研思路，要求注重过程，注重实实在在的成效，在研究课题中学校把申请的大课题具体细化为方便操作、解决实际问题的小课题，以切实突出课题研究的有效性，在行动中解决自己在教育教学中遇到的问题。近几个学期以来，学校专门召开小课题研究交流会，推进小课题的研究。目前学校现有中语会课题一项，自治区教研室课题两项，分局课题四项。学校加强指导培训，营造研究氛围，重视实施过程，重视研究实效。在这些课题研究中，青年教师勇于承担研究任务，30多位青年教师中绝大多数都有自己的研究任务，其中中小学语文组的孙、王、李、张等教师在自己的“录评课活动和论文交流活动”中，积极展示“积累与创新写作”课题的研究成果，勇于承担研究课，使课题研究和自己的专业成长紧密结合起来。青年教师王和尤，分别是本课题组的组长，两位老师怀着一颗谦虚的心，积极地开展工作，创造条件参加分局课题结题评审活动，提升了自己的研究水平。
(二)三类课程提倡勇于承担
随着“两基”迎“国检”工作深入进行，分局高瞻远瞩，站在时代发展需要的高度，站在为学生终身发展奠定基础的高度，积极主动的开设了“三类课程”。但是，大多数老师对“三类课程”的认识还停留在理念认识阶段，因此，为学校开设该课程带来了一定的难度。学校明确“三类课程”的开设，师资力量主要培养青年教师，依靠青年教师来实施教学。所以，广大青年教师纷纷担任劳技课、研学课、国学诵读课，一边教一边学，学课程特点，学教学理念，并积极实施。在分局组织的“三类课程”教学研培交流活动中，青年教师火和李分别承担了研学课《实验教学法》和劳技课《制作环保手提袋》两节研讨观摩课，以学生为主体，重视问题探究意识，赢得了与会专家和听课老师的好评，特别是劳技课《制作环保手提袋》更是得到自治区专家的高度评价。
(三)研讨交流突出有效教学
近三个学期以来，在教育分局教研室的指导下，学校想青年教师之所想，急青年教师之所急，成立导师团队，借助录像设备，为青年教师搭建成长的平台，举行“夯实各个环节，追求有效教学”的备课、授课、评课、论文交流“四位一体”系列活动。
备课，突出“智慧协同”。在整个备课过程中，导师引领，同伴讨论，青年教师归纳整理，通过全面读懂教材、全面掌握学情，突出重点、突破难点，使教学设计成为青年教师、导师、同伴的“智慧协同体”。
授课，突出“学生主体”。在授课中，突出学生的主体地位，强调使课堂真正成为“学堂”，老师只起引导、组织、反馈作用，使课堂教学成为学生在教师引领下走进教材、掌握知识、形成能力的“自主学习体”。
评课，突出“反思成长”。在评课中，导师主评，青年教师反思。既整体观照课堂教学状态，又对照录像微观分析各教学细节，做到充分肯定优点激发青年教师的发展潜能，善意提醒不足防止课堂教学无效。使评课过程成为反思过程、激发优点、再次改进的“成长助推体”。
论文，突出“总结提升”。在论文撰写中，学校特别引导青年教师，既要立足于这节课，从课堂教学中挖掘素材，更要用新课程的理念关照自己的课堂教学，用新课程的理念指导自己总结提升，使自己的论文写作不仅仅满足于这节课的分析，而应成为自己一段时间以来以这节课为例的“总结提升体”。
一系列的教师专业成长载体的夯实，促进了青年教师的专业成长。青年教师的课题研究能力和“三类课程”的教学能力有明显提升。授课、授课、评课、反思、论文写作能力都有了很大提高。
“名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师”，经过不懈的努力，外国语学校的青年教师专业化迅速成长，盘活了学校人才资源，学校教育教学质量年年创历史新高，办学水平突飞猛进。
当然，在培养过程当中我们也碰到一些困惑和困难：如何引导青年教师处理好学校常规活动和专业化成长之间的关系，如何使青年教师广泛阅读，树立远大目标，并有计划地一步步实施，实现个性化发展等问题。但是，问题都是发展中的问题，“风物长宜放眼量，直挂云帆济沧海”，外国语学校的青年教师一定能够在教育分局的正确引导下，“铁肩担责任，妙手书华章”，为学校将来的可持续发展，为教育分局将来的可持续发展贡献自己的力量。
2016年学前教导系教师教授教化工作总结范文
一、思惟熟悉
作为一个共产党员，我在思惟上严于律己，酷爱党的教导事业，周全贯彻党的教导方针，以党员的请求严格请求本身，鼓动本身，力争思惟上和工作娠在同事、学生的心目中都建立起榜样的感化。积极参加黉舍组织的各项政治晃荡。工作以来，我服大年夜黉舍的工作安排，合营引导和师长教师们做好校表里的各项工作。我信赖在今后的工作进修中，我会在党组织的关怀下，在同事们的赞助下，经由过程本身的尽力，克服缺点，取得更大年夜的进步。新学期即未光降，我将加倍尽力工作，好学苦练，使本身真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。
我严格请求本身，工作实干，并能完成黉舍赐与的各项义务。因为我们是美术教师，这个特别的职业决定了我们必须还有很多的黉舍工作要做，我服大年夜党和黉舍引导的安排，谨小慎微。在今后的工作中，我将一如既往，踏扎实实，我会加倍积极地合营黉舍引导完成各项义务，为黉舍的好梦明天尽本身的力量。
在教授教化工作方面，我的教授教化义务都异常重，担负四个班级的美术教授教化、业余专科班级的学前儿童艺术教导，但不管如何，为了把本身的教授教化程度进步，我保持经常看美术书本和优良的美术作品，还经常网上找一些优良的教案课件进修，还经常听一些优良教师的课，大年夜中进修别人的长处，融合个中的教授教化艺术。日常平凡还虚心就教有经验的师长教师。在备课过程中卖力分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。每学期，卖力备课、上课、听课、评课，及时批改功课、讲评功课，做好课后指导工作，广泛浏览各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，发扬教授教化平易近主，使学生学有所得，赓续进步，大年夜而赓续进步本身的教授教化程度，并顺利完成教导教授教化义务。
二、教授教化工作
这一年的工作，让我收成不少，下面我对这几年来的工作做一工作总结，为今后的工作确立新的目标。
第二学期中职班教授教化改革考评中获得优良并获得了响应的嘉奖;近期响应党组织的十八大年夜晃荡，并积极进修十八大年夜精力，用先辈的思惟武装本身，积极参加黉舍组织的各项政治晃荡，在十八大年夜召开之际我组织学生进行“爱国爱党”绘画展览，并获得了很好的反响;还积极参加开放办、教授教化处组织的xx年开放教授教化导学说课比赛;在xx开放教导教授教化改革中，被我们系推荐为第一批进行收集教授教化改革的教师。
业余专科班级的学前儿童艺术教导重要面对的是成人应用业余时光进修进修，所以教和学都有了必定的艰苦，然则为了上好这门课，也为了激发学生进修的兴趣，我作了充分的预备，每堂课上之前我都查找各类材料和图片，尽可能地让教室让教室氛围活泼，建立起他们进修的信念和激发他们进修的兴趣，并根据学生们的实际情况制订了有针对性、实用性强的教授教化筹划，结合收集习题绕揭捉生进行实际的操作，尝尝试新的教授教化办法，争夺有新的冲破。
三、黉舍工作
在美术教授教化中，卖力进修黉舍工作筹划和教授教化处工作筹划，明白了学期工作的目标和义务，结合学生的近况和特点，对美术教材中过于浅近和复杂的内容(如典范画和步调画)，作了恰当的弥补和调剂。在美术课教授教化中，有重点有可贵，留意美术课内容的调剂。贯彻理论接洽实际的原则，在教授教化内容的选择上，留意接洽每一个学生的实际，留意循序渐进和趣味性、看重美术根本技能教授教化，加强教室当场的示范指导，绕揭捉生慢慢学会根本的美术表示办法。重视对学生教室功课的过程指导，凡是学生在技能实践中碰到的艰苦问题，充分应用各类渠道，加以具体指导;对优良功课，独创性功课予以及时肯定。
教书育人是塑造魂魄的综合性艺术。在课程改革推动的今天，社会对教师的本质请求更高，在往后的教导教授教化工作中，我将容身实际，尽力工作，有所朝长进步，严格请求本身，发扬长处，改┞俘缺点，开辟进步、勇于立异，做一名优良的合格教师。