2009年春季德育工作总结。
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2、健全德育工作考察轨制，将德育工作周全纳入班级及教师小我的考察量化，进一步调动全部教师德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
本学期可以或许更有效地抓好黉舍的班、队晃荡，充分发挥班、队组织感化，结合国度的重大年夜节日，纪念日，开展好各类晃荡。三月份开展了学雷锋晃荡和帮困救助晃荡，四月份组织“雏鹰假日小队”到泉州烈士陵寝扫墓晃荡，通度日动活化教导内容，使爱国主义教导、社会主义教导、集体主义教导和概绫屈教导寓以个中。蒲月份开展了少先队议式评选、安然、法制教导晃荡，六月份开展了庆“六一”及第一届校运会晃荡。经由过程这些晃荡的开展，使师生的关系更近了，学生加倍酷爱进修了。并且开展了“红领巾投稿”评选晃荡，绕揭捉生陶冶情操、增长常识、展示特长，激发了全部学发展进的热忱，使学诞辰常行动更为规范，使黉舍德育治理获得了进一步完美。 这学期，我校根据市、区工作精力和本校德育工作筹划，把德育工作摆在重要地位来抓，卖力进修德育工作政策文件，大年夜而进步熟悉，建立教书育人，治理育人，办事育人的思惟，并开展情势多样的教导晃荡，营造了健康、向上的校园文化氛围。现将本学期德育工作小结如下：
一、加强理论进修进步教师德育教养
1、加强治理、开展养成教导。加强以班主任为主体的德育部队扶植，请求各班每周开展有质量的丰富多彩的主题班队会，使学生受到了优胜教导，各方面的本质都获得了进步。
1 、加强理论进修。本学期，我们应用政治进修的机会，组织教师进修了《教师法》、《未成年人保护法》、《新的义务教导法》、扎实开展师德大年夜评论辩论晃荡，以“若何做个新形象高本质的教师”为主题，结合市教导局有关师德教导和扶植的文件材料等，并且请求每位教师结合本身的理论进修实践，撰写心得领会，进步自身的德育理论程度。以教导行评为契机，有效地加强了师德扶植。并有两位师长教师在镇德育论文汇编中荣获三等奖。
2、组织进修《中小学生守则》、《中小学诞辰惯例范》。小学生育成教导入手，强化日常生活中优胜行动习惯的练习，并经由过程爱国主义教导，法制教导和规律教导，进行精确的人生不雅、世界不雅和价值不雅的教导，同时进行心理健康教导。赞助学生育成优胜的行动习惯，收到了优胜的教导效不雅。
3、持续看重对学生进行思惟道德教导，有效地发挥德育教导主阵地感化，把思惟教导渗入渗出于教室，消融于日常平凡。充分应用晨会、思品课、校会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏、红领巾广播站等宣布道育，进步学生的思惟熟悉，赞助他们建立精确的人生不雅、世界不雅、价值不雅。
三、校园文化扶植潜移教导
1、抓好校园扶植，创造优胜的育情面况是黉舍教导工作重要构成部分，在推动“花启发”黉舍扶植中，持续以美化、绿化治理为重点，教导学生爱护花草树木，为师生营造温馨高兴的工作、进修情况。
2、积极创造前提，增设育情面况，进一步搞好德育阵地扶植，各班可以或许及时更新班级黑板报，进修场地，争章晃荡。保障黉舍德育工作经久、健康、调和地开展，使每一名同窗都受优胜的德育教导。
四、开展丰富多彩的教导晃荡
二、强化学生思惟道德教导
以上是本学期我校德育工作的简单回想，我们决心在往后的工作中持续尽力，务实立异，进一步进步德育工作实效。
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年春季学期德育工作总结
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篇一：2015年春季总结2015年春季半山实验小学西苑校区德育工作总结
本学期，根据期初德育工作计划，以小日常行为规范为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。围绕校园文化建设，积极各类主题教育，使学生学会做人做事、生活、劳动、健体、审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
１、加强了班主任培训与指导工作。定期或不定期地加强班主任培训工作。开学初并对各班的班级管理提出要求，使其做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署。每月根据学校的各项检查情况对班主任工作进行考核。
2、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小助手，在学生劝导监督行为习惯、检查教室、校园卫生过程中发挥学生的主体作用。每周召开例会提出他们值日中存在的问题，并要求改正。
3、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对班级读书圈布置、利用展开各项读书活动（跳蚤市场、闪闪小明星评比、绘制读书手抄报等）对学生进行引导，强化班级读书气氛。
二、继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
1．坚持每周一升旗仪式和国旗下讲话活动。
国旗是神圣的，我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。在庄严的国旗下每周确定一个主题，使学生受到不同题材的革命教育。
2．通过四项评比抓好学生的日常行为规范管理。
大队部认真地开展了安静、洁净、读书、礼仪四项评比工作。做到公正、公开与公平。对于检查不合格的班级或同学给予及时的提醒和帮助，特别是通过大队部成员对学生课间文明、饮食卫生、安全乘坐公交等方面进行劝导、监督、检查。大队部对当周的工作在第二周评选出优秀班级体，并在周一晨会上汇报问题、提出解决建议并及时表扬做的好的班级，颁发“笑脸”的奖励、给予肯定。
3.每个月检查了各班的黑板报情况，并进行打分和具体分析。
三、各类活动及时开展，教育效果显著。
1．开学初，将寒假布置的了解家乡传统文化的照片、手抄报、作品收集起来，并做成展板供全校同学欣赏学习。
2．每隔1个半月结合四项评比举行了“闪闪小明星”表彰活动，让班主任选出1名校级小明星和2位班级小明星，以第三人称的方式让班内学生写演讲稿的夸夸他们眼中的他/她哪里做的好，是怎么做的。
3.3月举办了全民参与的排舞比赛，对上学期的排舞学习进行一个反馈。
4.安排了全体学生春游活动，让学生在茅家埠接近大自然、接触自然植物、感受春的气息。
5.五月筹备了庆六一活动。学校结合读书活动。每个中队都准备了一个节目，每位学生在观看节目的同时获得了知识，很开心。通过活动，培养能力的自主能力，让他们自信、大胆的展现自己的才艺。
6.5月根据社区的反映，再一次着重关注垃圾分类及早饭卫生情况，大力宣扬不乱丢早餐、零食剩下的包装袋工作，并分派大队部成员每天早上在社区定点监督劝导，引导学生自觉、有意识的在学校和社区正确投放垃圾。
7、6月上旬学校举行了首次德育研讨会。会上，三一班、五二班呈现了两节少先队活动课，每位老师编写了德育小故事，德育处对专制以来的德育工作进行交流。
四．开展班级文化建设，积极打造书香校园
本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“书香班级”，主要包括班级图书圈、读书制作、书柜的建立。在上学期工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。
五、工作中需改进的地方
1．加强各中队的特色建设，上好少先队活动课。
2．改进大队部的建设，使大队部成员的工作能更有序、有实效地进行。3.少队活动有待改进，需要更加切合学生实际，富有成效。
六、下学期工作设想：
1、对教师和班主任的培训加大力度。（除了外出学习、培训之外，多看相关的教育书籍。如：《班主任管理艺术》《做一个专业的班主任》《做最好的老师》等。定期举行读书交流会。
2.架起家校沟通的友谊桥梁。建立家访制度，不定期地进行家访活动。加大对家长的培训，提高家长对孩子教育的重视。发挥家委会的作用，让其参与孩子的教育活动中来。加大家长开放日的频率，让家长对学校的教育提出宝贵建议和意见。
3.孩子的行为习惯教育注重多样性，趣味性和 实效性。
4、少先队工作做到有安排、有计划，活动形式多样、切实有效，卫生教育、安全教育，文明礼仪共同抓，时刻注重日常行为习惯的培养。
德育处
2015/06/16
篇二：2013年春季德育工作总结
2013年春季德育工作总结
白濑中心小学
本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕市教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。
一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质
学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。
二、抓好行为规范，创造校园良好风气，实施正面育人
播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。
(一)、提高认识，加强领导
行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容
方方面面，关键是提高认识，加强领导。
(二)、形式多样，强化训练
行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。
1、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、校德育平台、学校液晶显示屏、校园文化宣传栏等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任根据县级、市级文件要求有计划地组织学生学习“正能量”，观看有教育意义的影视材料，如“学雷锋做有道德的人”、“市级美德少年评比及投票活动”、“网上祭英烈签名寄语活动”“我的中国梦活动”等等。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。
2、常规教育，明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。
3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“学雷锋 做有道德的人”、“我劳动，我快乐”、“我的中国梦六一文艺汇演及相关活动”、“阅读之星评选活动”、“校园之星评选活动”等活动，取得了良好的收效。
4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。
5、加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。
三、创设活动载体，寓教育于活动中
“教”，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必须通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。
(一)、坚持创新的升旗仪式、国旗下讲话和红领巾广播站。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在学生的国旗下讲话中聆听教诲，在每周一、三、五的红领巾广播站的阅读欣赏中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。
(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。1、三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育活动。3月5日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，做有道德的人”主题教育活动。个中有演讲稿比赛、征文比赛，我中心小学的学生踊跃参加，并获得了很好的成绩。六年级的黄龙辉同学的演讲稿及现场演讲比赛还获得了县级三等奖！2、四月份，开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。一是开展宣传、缅怀革命先烈活动，三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动，四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。通过此次活动，广大师生在缅怀先辈的情怀中认
知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。4、举行“庆祝六一”系列庆祝活动。今年的“六一”节，经过少先队精心策划和全体教师的用心准备，我校举行了丰富多彩的活动，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。分别举行了小学生文艺汇演，学生书法现场比赛和讲故事比赛，拔河比赛、游园活动。通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。5、组织学生参加各级各类竞赛，如现场书画比赛、现场书法比赛等。竞赛活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，醺陶了学生的品格。
四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值
本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了“安全教育周暨安全教育日”活动，开展了“珍爱生命，安全出行”的公路、铁路交通安全知识讲座和“谨防诈骗法制宣传教育”讲座，由学校的安全副校长和法制副校长演讲。引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，而且高度重视“防溺水”安全教育，为此特别要求学生会背“七不两会”，并举行现场比赛这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平;
五、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用
我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，根据教育局“十个一”的要求，结合实际，科学规划，精心布置
校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。
六、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道
本学期，我校加强了课堂渗透德育的力量，积极开发德育课程，充分挖掘各学科的“育人点”，让德育有机地渗透到各学科的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教育，积极开展德育活动，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动，对学生进行有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，本学期，我校要求各班主任召开一次家长会，班主任及科任老师必须对本班学生进行两次以上的全面家访，加强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
白濑中心小学
2013年6月26日
篇三：2016年春德育工作总结
灵山县第二小学2016年春期德育工作总结
本学期，我校的德育工作继续以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神为指导，大力培育和践行社会主义核心价值观，深化德育教育，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。现总结如下：
一、深化德育工作管理，进一步提升教师、学生的整体素质
1.强化师德师风建设，加强政治理论学习。本学期，我校通过政治学习时间，召开党员会议等方式，组织教师深入学习十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，习近平总书记系列重要讲话精神，认真按照《灵山县第二小学章程》《灵山县第二小学教师师德师风建设量化测评细则》等的规定，进一步增强教师使命感、责任感和自觉性。通过展板宣传等形式大力推进廉政文化进校园工作，不断完善学校领导班子议事决策制度、完善校务公开制度。
2.加强班主任队伍建设。本学期通过召开班主任例会、专题研讨、班主任沙龙等形式有计划地开展班主任系列培训，组织班主任学习上级有关文件的精神和相关教育理论，研讨交流学生思想教育中共同关注的问题，开展“我的教育故事”班主任工作案例征文比赛，使班主任在学习、交流、总结和反思中不断促进班级管理水平、班主任工作艺术的再升华。
3.加强少先队工作，切实提升工作实效。本学期我校少先队工作结合学校德育工作开展了一系列主题教育实践活动，结合重大节日，开展丰富多彩的教育实践活动，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力。本学期，大队部继续完善和强化队组织工作制度建设，做到了有计划、有部署、有开展、有总结；开展了少先队鼓号队新队员的培训工作，确保新队员能扎实地掌握方法，出色地完成任务。
4.坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观
充分发挥班主任、少先队、家长、关工委、青少年校外活动中心和德育副校长等在德育工作中的作用，努力形成齐抓共管的德育工作格局。通过课堂教学、学生社团、社会实践、网络德育等途径，教育引导学生理解社会主义核心价值观的内涵，把社会主义核心价值观转化为思想意识和自觉行动。
（1）抓好团队教育。每周一坚持举行升旗仪式和国旗下讲话，培养学生的
爱国爱校爱家的情感。注重以少先队为依托，加强红领巾监督岗监督，继续推行“美丽校园”志愿者小分队，创造条件创办了校报，充分利用宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、日常行为规范教育和养成教育。
（2）开展“一佩戴二背诵”系列活动（背诵社会主义核心价值观、背诵《中小学生守则（2015修订版）》，佩戴红领巾。）和“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动，培养和形成学生的良好行为习惯。
（3）开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）教育活动和“三节”（节粮、节水、节电）主题活动，落实立德树人的根本任务，使广大学生树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，认真到只有学习文化知识才能改变命运，认识到只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，认识到祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。（4）继续开展“校园之星”评比活动，评出了“文学之星、阅读之星、音乐之星、绘画之星、书法之星、学习之星、体育之星、演讲之星”等单项荣誉称号35人，以此来激励学生奋发向上，比学争先，内化要求，规范行为，养成习惯。
（5）以三八妇女节、三月三、清明节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、端午节、“6.26国际禁毒日”等节日为契机，开展弘扬民族传统文化、优秀革命传统等主题教育。
（6）抓好思想品德课的有效落实。各班充分利用好每周一节的思想品德教育课，做到了有准备、有开展、有实效，避免“专课另用”，流于形式；班主任能够结合教材内容有选择的进行授课，并利用周一品德课时间对前一周学生的学习生活情况进行必要的总结，对新的一周提出要求，由此形成了长效机制。
（7）开展文明班评比活动。学校继续按照《灵山县第二小学文明班评比细则》的评比办法，开展“文明班”评比活动，评出了十四个文明班，本项活动通过开展相关文明礼貌、卫生清洁、眼保健操、早读、上课秩序以及各项专题活动的检查或评比，每周小结一次，由学校颁发流动“文明班级”奖牌，学期末由教师根据全期的获奖情况评选约40%的文明班，以促进学生全面发展。
二、抓好校园文化建设，打造书香校园
我校以建设优良的校风、教风、学风为核心，将育人要素融入到学校的而每一个角落，努力打造“一校一品一特”的文化格局，凸显二小文化特色。
一是创办了校报（星原报）。校报是学校重要的宣传窗口和交流平台。通过
创办校报，有效地向学生、家长、社会传递我校的教育教学动态；有效地为师生提供了一片展示才华的“新天地”；有效地配合学校中心工作，开展宣传教育、总结展示，使得校报成为了“潜移默化”、“润物无声”的教育载体。
二是抓好班级文化建设。充分利用教室后面文化园地的育人功能，精心布置，凸现童趣；并要求每个月更新一次文化园地的内容。本学期举行了“美丽二小”班级文化评比活动，并以六一国际儿童节为主题开展了手抄报评比活动。
三是继续加强办公室文化建设。督促各办公室优化室内布置，规范物品摆放，同时强调人文化、个性化，突出特色，展示团队精神风貌，营造和谐、温馨的工作环境，打造温馨校园。
三、加强学生心理健康教育，促进学生健康成长
各班有计划地开展心理健康教育主题班会，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往特别是厌学方面的心理障碍，培养健全的人格和良好的各项心理品质。
（一）充分利用校外资源，组织学生开展活动，提升学生实践能力
本学期，我校继续加强于灵山县青少年校外活动中心的联系，组织学生参加丰富多彩的校外活动，让学生在体验中得到教育，在活动中提升实践能力。
（二）努力做好留守儿童关爱教育工作，使其快乐学习生活
1.全面排查、摸清底数
各班对本班留守儿童进行一次集中、全面的排查，摸清本班留守儿童的基本信息，重点排查家庭生活困难、监护人缺失、身体残疾的留守儿童。
2.多重关爱，健全人格
充分发挥班主任、少先队、德育处、关工委的作用，通过积极的人文关怀、情感交流、心理疏导和心理干预，填补留守儿童的家庭温暖缺失，大力引导留守儿童参与体育、艺术、社会实践等活动，促进其健康成长。本学期，由少先队大队部组织开展了两次“关爱留守儿童慰问活动”。
灵山县第二小学
2016年7月5日
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2009-2010德育工作总结
XX年--2009德育工作总结
4、德育部队扶植方面。
3、开展主题教导晃荡情况。
本学年，我校各班及各村小班级，起首，根据县教导局开展学生“六个一”晃荡实施筹划的请求，写好筹划，并在日常平凡晃荡时髦好“六个一”晃荡记录，每学期末有总结。
7、家长黉舍创建方面。
1、开展学生行动规范“六个一”晃荡情况。
黉舍各班设立了“六个一”晃荡结不雅角，本身班级设立六个一晃荡角，所有结不雅本身保存，以备中间校检查评选。(中间校检查，每学期两次或两次以上，其检查结不雅，做为师长教师评价的根据。)
一、重点工作。
本学年，黉舍持续实施值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都介入班级和黉舍治理，进步学生的自立治理才能，实现学生的主动成长，自立成长，经由过程搞好班级安排，加强班级的文化气味和蔼氛，经由过程学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方法，活泼和丰富班级文化生活，引导学生、教师积极主动介入校园文化扶植。
黉舍建立了家长黉舍章程，并按章程的请求，成立了黉舍家长委员会，成立班级家长引导小组，由3—5名家长构成，黉舍家长委员会每学期召开二次会议，听取家长代表对黉舍工作的反馈看法，让家长介入学生重大年夜决定计划。家长经由过程接洽卡，更好地促进黉舍的工作。
5、黉舍德育教导、心理健康教导方面。
本年度，根据县委《关于进一步加强和改进未成年人思惟道德扶植的实施看法》和《农安县中小学心理健康教导实施看法》的请求，进一步加强教室教授教化中德育教导，把学科教授教化与德育渗入渗出有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教导工作，上好心理健康教导课，建立黉舍心理咨询信箱，学生心理咨询档案。使学生控制须要的心理健康常识，及时懂得把握学生的思惟动向和心理变更，给学生供给心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑。强化德育的质量和效不雅。
本学期开端，运行星级班级治理评价，各班每周的团队检查结不雅，做为班级星级治理评价的根据，按星级评价，期末汇总，算出各师长教师的班级治理星级分。记入师长教师的班级治理星级考评分。
2、建立、健全规章轨制方面。
本年度，黉舍加强了德育轨制扶植，促进德育工作的轨制化、经常化。建立、健全各项规章轨制，如升、降国旗轨制；主题班团队会轨制；家长会轨制；家访轨制；班主任例会轨制等。在建立、健全规章轨制的同时，狠抓轨制的落实、履行。收到较好的效不雅。
本年度，黉舍充分应用各类社会实践基地(图书室、实验室、校外晃荡基地)按期组织学生开展晃荡。各项晃荡有检查、有晃荡记录、有总结。
经由过程班团队会、演讲等多种情势，使主题教导晃荡各有侧重，构成丰富多彩的主题教导。特别是结合感恩教导晃荡，黉舍开展了感恩教导主题中队会不雅摩晃荡，全镇教师全员介入，受到全部教师的一致好评。
6、校园文化扶植方面，进一步营造了优胜的德育氛围。
本学年，我校以班级文化扶植为基点，以校风、学风和班风扶植为核心，以促进形成黉舍特点的校园文化为目标，大年夜力加强校园情况扶植、文化轨制扶植、文化晃荡扶植，形成表现黉舍办学理念和精力，凝集师生情感的校园文化。
根据农安县家庭教导十一五筹划的请求，进步家长的教导程度，促进黉舍教导、家庭教导、社会教导的有机结合，为学生成长创造优胜的教导情况。
总之，本年度，在上级引导的指导下，在本校引导的┞俘确引导下，在全部教师的支撑和赞助下，我校的德育工作取得了必定的成就。但也存在如许或那样的问题，有待于在往后的工作中持续尽力，和进一步加强、改┞俘。信赖，只要我们赓续的尽力，赓续的朝长进步，我校的德育工作必定会更上一个新的台阶。
8、片子系列化教导晃荡情况。
本学年，根据教导局的请求，我校持续开展片子系列化教导晃荡，组织四次片子系列化教导晃荡，每次有筹划、筹划总结。
本年度，根据县德育工作要点的请求我校环绕开展“德育引导、班主任、心理健康教师”六个一晃荡的开展，加强德育部队扶植。各项晃荡与教导、教导相融合，整合，合营尽力，合营进步，真正收到实效。
除此之外，我校各班级也开创性的开展“六个一”晃荡，如，天天帮父母做一件力所能及的家务；天天课进步行一分钟演讲；天天记一句名言当心；躺固父母交换一次等等，把“六个一”晃荡具体化，并落实到各学科的教授教化中，融入到黉舍开展的各类晃荡中。
二○○七年我镇的德育工作重要以周全贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思惟道德扶植的实施看法》和《XX年年德育工作要点》精力。以学生行动规范示范校创造为信任，以校园文化扶植为主线，在培养学生优胜的行动习惯为重要目标，在加强德育部队扶植为根本，以心理健康教导为冲破口，以建立健全德育评见机制为保障，周全开展，互相促进、互相融合，合营进步。下面，简单把二○○七年德育工作总结如下：
2009年黉舍德育工作总结
黉舍建立了以校长为组长的德育工作引导小组，并充分发挥指导感化。在黉舍德育工作中，教导处、团委学生会、年级组长、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军。个中年级组长、班主任在黉舍德育中占领很重要的地位，黉舍积极发挥年级组长、班主任德育工作的骨干感化，年级组长、班主任是黉舍引导进行教导工作的得力助手，是接洽班级任课教师的纽带，同时又是沟通黉舍教导、家庭教导和社会教导的桥梁。是以，年级组长、班主任自身本质的进步，是进步黉舍德育整体效不雅的重要保障。本学期我校德育工作以邓小平理论和江泽平易近同志的"三个代表"重要思惟为指导，环绕黉舍的中间工作，以工本钱，赓续开辟德育新思路，发挥德育门路整体效益，进步黉舍德育整体效不雅，培养新世纪人才。在全部师生的合营尽力下，争创我校德育工作再上一个新台阶。
1、加强德育骨干部队扶植，特别看重对新班主任的培训。
（2）教书育人
（1）治理育人
留意加强德育部队扶植，特别是年级组长和班主任部队扶植。每学期保持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次年级级长、班主任会议；每学期1－2次班主任经验交换会；每学期1次家长会。多年来保持开展主题班会不雅摩晃荡，让班主任在实践中互学互进，合营进步，因为经久开展这项晃荡，使我校班会课质量得以较大年夜的进步。按期举办班主任例会，经由过程进修有关经验文┞仿、经验介绍等方法，尽力进步班主任的工作才能；对于一些初当班主任的，黉舍则采取“帮、扶、带”的方法，以使他们尽快胜任班主任工作。一年来我们还加大年夜对班主任及班级治理工作的考察力度，完美了一整套详备的考察筹划，收到了较好的治理效不雅。别的我们还请求“人人都做德育工作者”，充分发挥了共青团、学生在德育工作中的重要感化；各任科教师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗入渗出工作。
学生在接收治理的同时，也介入黉舍治理，加强自我治理，培养主人翁意识。如学生会对全校同窗的两操、升旗礼式等进行了监督评选，绕揭捉生在自我和互相治理中受到教导，赓续完美自我。
我校赓续完美行之有效的德育工作轨制，保持每周一的升旗典礼和“国旗下讲话”轨制、“创先辈班集体”评选轨制、以重大年夜节日或纪念日为主题的晃荡轨制等。我们所制订的一整套考察轨制更严格，检查力度更大年夜。我们还制订的学生思惟品德考察和惯例治理考察筹划，学生违规违纪处理法度榜样，以使德育工作经常化、轨制化，并且进一步应用“校园收集”治理，收到了优胜的效不雅。
3、全方位、多渠道育人，强豢养成教导。
2、进一步建立和健全了德育工作轨制。
（一）、发挥“教书育人、治理育人、办事育人”德育收集功能，营造有利于学生身心健康成长的校内幕况。
本学期，黉舍在原有的年级、班级量化考察基本上，结合实际情况完美、充分了班主任工作，这些使我校德育工作加倍规范化、系列化。黉舍订学生的惯例治理工作主如果周全落实“班级惯例量化考察”，目标是培养学生优胜的行动习惯。“班级惯例量化考察”是根据《中学诞辰常行动规范》、《中学生守则》及黉舍的规章轨制，对学生天天的行动分自行车、早读、干净卫生、行动规范、课间操、眼保健操、等十二块进行考察的一项治理办法。年级天天有学生负责巡查检查，并将检查结不雅及时反馈给班主任。经由过程一系列办法落实“班级惯例考察”，学生们大年夜“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成优胜习惯。
教室上教师严格请求，积极引导，发挥学生的主体感化，充分应用现代教授教化手段，激发学生的进修兴趣。培养学生优胜的进修习惯、思维品德、竞争意识和合作精力。各科教授教化充分应悠揭捉科优势，发掘教材中的德育内容，学生在教室上既学到了常识又受到了思惟教导。课后教师耐烦指导不合层次学生，特别是进修艰苦生，教师采取各类办法，大年夜思惟、进修、情感甚至生活上赐与关怀和赞助，鼓励他们建立起自负念，克服挫折和艰苦，尽力进步本身，使不合层次的学生都获得成长。
（3）晃荡育人
班级教导晃荡是黉舍德育工作的重心，是沟通黉舍教导、家庭教导和社会教导的桥梁。班级教导在黉舍同一引导下，以班会课为主阵地，采取灵活多样的教导情势，开展系列教导晃荡，有针对性地解决学生中存在的问题。班级惯例教导以落实“班级惯例量化考察”为重要内容，促进学生优胜习惯的养成；以学生为主体，召开主题班会、办班报、出黑板报，学生在这些晃荡中进步了自我教导才能；以班级为单位参加黉舍组织各项晃荡，如校运会，“三爱”文化艺术节：①文娱晃荡，②班内设计，③师生书画展览，④英语朗诵比赛，⑤壁报比赛，⑥“读千古美文，做少年正人”常识比赛，各班振奋精力，竞相展示风度，加强了班集体的凝集力，促进了优胜班风的形成。
我校一向重视寓教导于晃荡之中，我们组织了一系列的晃荡：如开展了以“中华丽德”、“成人与成才”等为主题的系列教导晃荡；积极组织学生参加各类社会实践晃荡，培养了学生的社会晃荡才能；邀请关工委引导、法院同志来校作各类法制申报；组织学生按期不雅看教导片；安排宣传橱窗，绕揭捉生及时懂得了国际、国内及校园大年夜事；创办家长黉舍，召开家长会，尽力营造黉舍、家庭、社会合营教导的氛围。
黉舍先后和教导中间、烈士陵寝、敬老院、派出所等建立了共建关系。黉舍充分应用社会力量作为我校德育教导基地，加强了对学生的爱国主义教导、法制教导、安然教导、劳动实践教导。这些不仅有利于社会主义精力文明扶植，同时也培养了学生的社会义务感。
印发家长进修材料，以此加强家庭和黉舍的接洽，使家庭教导和黉舍教导保持一致，为学生营造优胜的家庭教导、黉舍教导情况，合营培养学生成才。
三、往后德育工作的尽力偏向：
2、建立全部教师皆为班主任的教导治理思惟，使全部教师能合营教导培养学生自发遵守《中学诞辰常行动规范》和黉舍各项规章轨制。以严请求、高标准加强学生的组织规律。
1、对学生的各类安然教导长抓不懈，特别是自我安然防备和自救意识的教导。
3、加大年夜心理健康教导的力度，对心理有问题的学生要耐烦指导，防止心理障碍造成伤害。
我们欣喜地看到，经由过程一系列教导晃荡，学生思惟道德本质有了明显的进步，精力风貌有了很大年夜改不雅，学生优胜的行动习惯正在养成，初步形成了校园整洁、情况优美、学生举止文明，各项工作井井有条的局面。尤其令人欣慰的是，在全部师生的尽力下，我校本质教导硕不雅累累，在各项读书晃荡和体裁比赛中，我校学生的获奖档次及人数均跨越同类黉舍。
（三）、充分应用社会力
（二）、采取多种办法沟通、调和家庭教导与黉舍教导。
4、持续加强德育课题研究工作，进一步晋升教导治理程度，把研究结不雅及时应用到黉舍教导工作中去。
我校异常看重家庭教导工作，成立了家长委员会和家长黉舍，按期研究教导工作、开展晃荡，使黉舍教导和家庭教导步调一致。例如，在每学期期中测验后的家长会上，黉舍郑校长分别到各年级向家长介绍学生根本情况、黉舍成长筹划及对学生的要乞降对家长的欲望。欲望家长和黉舍密切合营，用精确的办法教导好孩子。为了进步家庭教导效不雅，改变家长中存在的不精确的教导思惟和教导办法。黉舍组织家长不雅看教导专题片，
5、采取有效办法，防止学生因留恋上彀、电子游戏、早恋等耽搁学业，加大年夜正面教导引导的力度。
量，开辟校表里浇忧⒛育人渠道或基地。