2016年八年级下学期教授教化工作总结范文（通用。
时间过得很快，让人不知所措，我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结是对过去的事情的简单概括，怎么样去写好总结范文呢？小编花时间特意编辑了2016年八年级下学期教授教化工作总结范文（通用，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
本学期进修已经以前停止，暑假也已经以前了近两周多的时光，看看本班级的以前的一学期的变更情况，值得分析和总结。
综合上述分析，教师本人在根据所带的班级的进修情况，制订了一套有效可行的教授教化筹划，加强班级治理，争夺做到不绕揭捉生掉落队。卖力备课，积极参加集体备课，上好每一堂课，卖力批改功课，发明问题，及时讲评；卖力备课，每上一节课，我都做好充分的预备，在备课过程中卖力分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在小我备好课的前提下，积极参加集体备课，交换、商量每一节课的上法，虚心向老教师进修，取人之长，补己之短，使本身赓续进步。同时，卖力批改功课，及时指灯揭捉生，赞助进修艰苦生，使他们获得成长，关怀爱护学生，经常和学生交心，赞助他们解决进修中的艰苦，给他们建立进修信念。积极参加教科研晃荡，卖力进修教导教授教化理论，赓续充分本身。
2、在做好各项教导教授教化工作的同时，还严格遵守黉舍的各项规章轨制。按时上、下班，不迟到，不早退，有事告假。工作积极、主动，任劳任怨。大年夜不斤斤计较，对进修有艰苦的学生及时进行交心，赞助他们解决进修中的困惑，走出进修中的低谷，赞助他们建立自负，尽力进步成就；
3、在教室上主动采取一系列晃荡，培养尖子生和优等生，对成就处于中游的学生，抓基本，进步应变才能，充分发挥他们的潜能。
本学期教授教化工作已进入八年级下学期，教授教化内容上已经进入比较难的常识点，学生也进入了分化的阶段，好学生进修更尽力，更卖力，已经养成了比较好的进修习惯，可以或许自力思虑问题，主动商量，自立进修，中等的学生进修立场很卖力，功课可以或许卖力完成，但在灵活性上还须要下工夫，还要形成一种才能，才能考出高分，最让人犯愁的是每个组的部分五号和六号，这一部分不进修的学生，进修氛围差，教室上不卖力听讲，功课不克不及及时完成，讲过的标题也不克不及及时校勘，所以造成成就不睬想。教室上还捣乱教室规律，已经影响了班级其他同窗的进修，我在放假前的家长会上，也讲了到这个问题，其他家长也问我，这些不进修的孩子，他的家长不管吗，我也在思虑这个问题，很明显已经出现了分化，好学生很好，差学生很差，中心出现了断层，中劣等的学生已不进修，中等生的进修也出现了艰苦，所以要想进步这部分学生的成就很有难度。
总之，在教授教化中重视因材施教，是不合层次的学生获得成长。我在工作上发扬了任劳任怨的精力，做到不计小我得掉，以校为家，以教为本；对待同事联结友爱，互相赞助，并能虚心向有经验的师长教师进修；对待学生爱护有加，但毫不放松严格请求。
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下学期八年级语文教授教化工作总结
本学期问录：八年级140班语文科目标教授教化工作。为教好语文，我卖力研究了初中的语文教材和相干的演习，并糊弄一些语文对象书本。加强与其他语文师长教师的交换，卖力研读他们的教案、教授教化心得。经常抽空去听其他语文师长教师的教室教授教化，卖力具体做好听课记录。日常平凡，本人还大年夜量查阅有关语文教授教化方面的书本、报刊、杂志，做为教授教化备用。卖力备好课，设计好教案。在进行教室教授教化时常邀请同业听课，虚心接收他们的点评，同时也将这些看法记录下来，应用到往后的教授教化中。针对教室上学生的表示、反竽暌功，在课后写好教授教化跋文，总结每节课的成功与不足之处，便利往后的教授教化。经由尽力，本身感到教授教化程度获得了进步，本学期的语文教授教化也取得了明显的效不雅：
第三，学生口头表达才能有所进步。我在教室上，留意让一些羞于开口的同窗站起来答复问题，如刘玲、李林键等。提简单的轻易答复的问题，耐烦引导其答复，并加以肯定、表扬，锤炼他们的胆量，建立他们的信念。日常平凡，还留意指定一些简短的文┞仿给他们朗读，并且在班里举办朗读比赛，进步他们的朗读才能和口头表达才能。经由一段时光的锤炼，学生们口头表达才能有所进步。
不过，我还有很多的不足之处，仍须尽力进修，在实际工作中进步本身的教授教化水平和工作才能。
第四，学生写作才能获得进步。我日常平凡安排一些简短的小作文，并在教室上当场完成。在批改时充分肯定学生党肆光点，并且在班上公开表扬，绕揭捉生测验测验到一点成就感，最终调动其写作的积极性，如李童、向莉、万欢、高亚惠等作文程度有很大年夜进步。
第一，学生对语文进修的兴趣获得进步。我接收他人经验，结合本身的懂得和学生的实际情况，改变以往以教师讲解为主和学生被动接收常识的填充式教授教化办法。按照新课程标准，在教室上经由过程设计一些与学生实际相切近的问题，启发并引导学生思虑答复问题。教授教化晃荡中做到教室氛围活泼，学生始终处于一种积极的主动的状况，在轻松的氛围中懂得、接收常识。及时鼓励、表扬学生，让他们大年夜答复问题中建立信念。还设计一些难度较大年夜并与实际有关的问题，绕揭捉生分组商量。这不只刺激他们的求知欲望，让他们在商量进修的过程中控制常识，完成教师的教授教化目标，并且还让他们大年夜中领会到一种团队合作精力，大年夜而进步他们的主动性、创造性，加强了他们对语文┞封一学科的兴趣。
第二，学生的浏览懂得才能获得进步。我校是农村中学，学生的常识面相对狭小，日常平凡浏览书本、报刊、杂志等较少，学生的浏览懂得才能较差。我充分应悠揭捉校藏书楼的书本，向他们推荐一些书本，还设立了班级图书角，扩大年夜他们的常识面，以进步他们浏览懂得的才能。而在教室上，留意设计一些问题，绕揭捉生经由过程浏览后答复问题，并适本地引导，以进步他们的浏览懂得才能。经由强化后，学生的常识面扩大年夜，浏览懂得才能大年夜大年夜进步。
2015年八年级下学期语文教授教化工作总结
6．大年夜生活中提取有价值的写作素材
一、指导思惟
（一） 完成了六次综合性进修，持续培养学生汇集材料、筛选信息的才能，开辟学生的视野，进步学生的白话交际才能。
二、具体工作
6、出色演讲
5．写人记事凸起中间
以浏览教授教化为主，共完成六个单位共三十篇课文的浏览教授教化。每个单位一个主题，达到响应的进修目标。
1．融入本身的生活体验，感悟课文的思惟内涵，进而懂得社会人生；持续懂得叙事性作品的体裁特点，咀嚼含意丰富的语句。
3．在懂得课文内容、熟悉科学技艺作品特点的同时，引导学生建立起环保意识。
4．学生懂得了平易近生和平易近间文化。不仅感到到自身日常生活中蕴含的无美丽趣，还领会到了多种表达方法综合应用产生的艺见效不雅。
（三）保持上好浏览课。
2．加强潦攀朗读，留意课文中的联想与想像，懂得直接抒情与借居抒情的表达方法，进修抒情性说话。
（二） 浇忧ⅴ位教授教化请求，指导学生完成了六篇习作，完成情况优胜。学生的作文程度获得了晋升。
2． 道德教养
5． 人生体验
3． 事理解释
4． 小说之林
三、教导教授教化效不雅和不足
6、在借助提示、注释和对象书读懂课文的基本上，领会纪行散文借景抒情的特点；咀嚼了古诗文名句的思惟情感，并结合亲自体验加深了懂得。
一期来，在黉舍引导的悉心指导和关怀下，在同业的大年夜力支撑下，在学生的优胜合营下，教导教授教化义务获得美满完成。教师与学生关系加倍融洽，学生的常识和才能获得长进。但学生主动进修、自发进修、勤于学生的意识有待加强，朗读程度也有待持续进步，来期必须加倍完美这些工作。
5．在优美的古文中漫步，在大年夜致读懂课文的基本上，结合本身的体验评价作品的思惟内容；懂得前人写景、叙事、群情的艺术，领会说话应用的妙处；积聚了常见的文言词语，加强了用煨。
1．应用联想，丰富写作内容 本学期，问录：初中八年级2班和3班两个班的语文教授教化工作，工作中取得了必定的成就也存在必定的掉误与不足，为了更好的进行下一阶段工作，总结如下：
1．咏物抒情
2．写简单的群情文
3．写简单的解释文
4．我在春风中
在教师的指导下，学生由本来的不想看书成长到浏览兴趣渐浓，每周一节的浏览课保持不懈，学生主动提出要看书，并且保持做好读书标记。如许保持下去，学生的浏览面获得了大年夜大年夜的拓展，课外常识几乎由本来的一窍不通到略知其二，文学素养获得了晋升，同时也对学生学会做人起到了必定的促进感化。
周全贯彻履行国度教导方针，贯彻义务教导理念，尽力表现新课程标准精力，面向全部学生进行常识和才能、过程和办法、情感立场和价值不雅的教导。培养学生“学会进修、学会做人、学会生计、学会创造”，塑造学生健全人格，周全进步学生本质，绕揭捉生熟悉语文与生活的接洽，积极倡导自立、合作、商量的语文进修新方法，美满完成教授教化义务，进步教导教授教化质量。
七年级下学期教授教化工作总结（通用型）
上课方面，保持学生的主题地位，以学生主动动脑思虑，着手解决问题为主，教师发挥好指导感化，寻求高效教室。照顾每一个学生，班额比较少，所以可以很据不合学生的进修程度进行因材施教，特别是中等程度的学生进步的空间还很大年夜，要多鼓励，多提问，多表扬，让他们逐渐进步，打下一稳定的基本，今后进修会加倍轻松。当然有个别基本比较差的学生逐渐表示出厌学，甚至有个别同窗不完成功课，抄袭功课，敷衍功课的现象，要逐渐懂得其厌学的原因，赞助学生从新建立自负。这个学期，课上很多时刻绕揭捉生讲解标题，出现出很多讲课比较好的学生，同时也培养了他们的进修乐趣，有的时刻上课学生抢先恐后的讲题，带动了全部班级的进修氛围。
在备课方面，保持先周备课，卖力研究新课程标准、教师教授教化用书，应用收集资本，精心预备课件。在刘主任的指导下，我们组精心做好教授教化筹划，预备复习学案、周周清，做到每周一清，一个学期自测达到二十余次，及时发明教授教化中的不足，发清楚明了学生计在的问题，及时更正，达到了很不错的效不雅。
本学期时光比较充分，教授教化没有上个学期重要，并且学生也逐渐适应了初中生活，师生关系也比以前更融洽，在引导的指导下，各项教授教化工作进展的比较顺利。
七年级下学期教授教化工作总结
本学期转眼就以前了，针对这半年的教授教化工作情况，总结如下：
这个学期的教授教化中还存在必定的不足，比如个别内向、倔强的学生成就还未见起色，还有个别学生因为家庭原因导致成就降低，个别学生成就不稳定，并且学生逆反心理逐渐加强，在这些方面还需多和学生交换，赞助其可以或许有一个健康的心理的同时进步成就。还有教授教化上多向优良教师就教、进修。营业程度还需进步。常识面还须要拓宽。欲望下学期，本身的教授教化程度可以或许进一步进步，也欲望每一位学生都可以或许取得更大年夜的进步。