语文期末教授教化工作总结。
天波易谢，寸暑难留。回想起来，我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。大家知道总结范文要怎样写吗？下面是小编为你精心整理的“语文期末教授教化工作总结”，仅供参考，我们来看看吧！
二、教授教化工作发挥教师的主导感化、学生的主体感化
总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成就，但成就只能代表以前，工作中也存在着一些不足，如：学生进修两极分化严重，行动习惯还不敷规范等，在往后的工作中，我必定要发扬长处，改┞俘不足，取长补短，争夺更大年夜的成就。
1、 保持每周的┞服治进修和营业进修，紧紧环绕进修新课程，构建新课程，测验测验新教法的目标，赓续更新教授教化不雅念，重视把进修新课程标准与构建新理念有机的结合起来，经由过程进修《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑衅，又是机会。将理论接洽到实际教授教化工作中，解放思惟，更新不雅念，丰富常识，进步才能。
教授教化工作总结
湛江市官渡中学 戚雄宇
3、真正做晓之以理，动之以情。起首做到“真诚”二字，即教师不该有涓滴虚假与欺骗。一旦学生发明“有假”，那么教师所做的一切都邑被看作是在“演戏”。其次做到“接收”，即能感触感染落后生在进修过程中的各类心理表示和看法，如对进修的害怕、迟疑、知足、冷淡，缺点的设法主意和责备等，信赖他们，鼓励他们自由评论辩论。最后做到“懂得”二字，即经由过程学生的眼睛看事物。
5、经常与家长保持接洽，互通情况，取得家长的支撑和合营，指导家长精确教导后代等。经由过程以上工作，本班学生规律、进修、生活习惯、日常行动规范等都有了较大年夜改变，为往后的教导教授教化工作打好了基本。
第二、调动学生的积极性。在教授教化中尊敬孩子的不合兴趣爱好，不合的生活感触感染和不合的表示情势，使他们形成本身不合的风格。不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、比赛等教授教化手段，充分调动他们的进修兴趣及进修积极性。让他们的本性和个性得以自由健康的发挥。绕揭捉生在视、听、触觉中培养了创造性思维方法，变“要我学”为“我要学”，极大年夜地活泼了教室氛围，响应进步了教室教授教化效力。第三、做好落后生转化工作。作为教师，应当明白任何学生都邑同时存在长处和缺点两方面，对优生的长处是显而易见的，对落后生则易于发明其缺点，尤其是在进修上落后的学生，往往得不到到的肯定，而落后生转化成功与否，直接影响着全班学生的┞符体成就。所以，一学期来，我一向重视大年夜以下几方面抓好落后生转化工作：
一、 卖力进修，进步思惟熟悉，建立新的理念
2、 建立“一切为了人的成长”的教授教化理念，确立了学生主体不雅，贯彻了平易近主教授教化的思惟，构建了一种平易近主调和平等的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不雅点，承认学生个性差别，积极创造和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教授教化晃荡的出发点和归宿。看重了学生自力性，自立性的培养与发挥，收到了优胜的效不雅。
教授教化工作是黉舍各项工作的中间，也是考验一个教师工作成败的关键。一学期来，在保持抓好新课程理念进修和应用的同时，我积极摸索教导教授教化规律，充分运悠揭捉校现有的教导教授教化资本，大年夜蹈改革教室教授教化，加大年夜新型教授教化办法应用力度，取得了米锒瘰不雅，具体表示在：
2、因势利导，化消极身分为积极身分。起首，赞助落后生找到优、缺点。以发扬长处，克服缺点。其次，以平常的心态对待：落后生也是孩子，厌恶、责骂只能拔苗助长，他们应当享有同其它学生同样的平等和平易近主，也应当在稍有一点进步时生到教师的肯定。
XX——XX学年度第二学期九年级语文
三、要进步教授教化质量，还要做好课后指导工作。
4、关怀学生身材健康，留意保护目力，指导开展丰富多彩的班级晃荡，积极参加黉舍组织的各项晃荡，搞好班级的经常性治理工作。对学生进行惯例练习，培养学生育成优胜的进修，生活习惯。
1、用成长的不雅点看学生。应当纵向地看到：落后生的今天比他的昨天好，即使不然，也应信赖他的明天会比今天好。
四、 积极介入听课、评课，虚心向有经验的师长教师进修先辈的教授教化办法，进步教授教化程度。
200XX年1月15日
一学期来，本人在教导教授教化工作中，始终保持党的教导方针，面向全部学生，教书育人，为人师表，确立“以教师为主导，以学生为主体”为中间的教授教化思惟，看重学生的个性成长，看重激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳周全成长，工作义务心强，服大年夜引导的分工，积极做好本职工作，卖力备课、上课、听课、评课，及时批改功课、批改作文，讲评功课，评讲作文，做好课后指导工作，广泛获取各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，发扬教授教化平易近主，使学生学有所得，赓续进步，大年夜而赓续进步本身的教授教化程度，并顺利完成教导教授教化义务。我卖力落实教导局、黉舍工作安排，以重实际，抓实事，求实效为教授教化工作的基来源基本则，以培养学生立异精力和实践才能为重点，深化教室教授教化改革，卖力落实课程筹划，落实教授教化惯例，落实教授教化改革办法，大年夜力推动本质教导，使所任班级教授教化质量有了大年夜面积进步，我任教的初三两个班，都取得相当好的成就，九（1）班的黄德如同窗在中考取得了814的高分，考上了湛江一中。黄燕楣、黄艳霞、黄如健、庞林艳、李源聪、黄晓君等九位同窗考上湛师附中。九（4）班的庞振文在中考取得737分的高分，黄倩娇取得717分，都考上坡头一中，现就将一学期以来工作情况总结
第一，发挥教师为主导的感化。1、备课深刻过细，日常平凡卖力研究教材，多方参阅各类材料，力争深刻懂得教材，精确把握难重点，在制订教授教化目标时，异常留意学生的实际情况，。教案编写卖力，并赓续归纳总结经验教训，2、重视教室教授教化效不雅，针对学生特点，以高兴式教授教化为主，不该举座灌，保持学生为主体，教师为主导，教授教化为主线，重视讲练结合。在教授教化中留意抓重视点，冲破可贵。3、保持参加校表里教授教化研究晃荡，赓续汲取他人的宝贵经验，进步本身的教授教化程度。经常向经验丰富的教师就教并经常在一路评论辩论教授教化问题，听公开课多次，使我明白了往后讲课的偏向和今后课该怎么教和怎么讲。4、在功课批改上，卖力及时，力争做到全批全改，重在校勘，及时懂灯揭捉生的进修情况，以便在指导中做到有的放矢。
部分学生缺乏自发性，经常不克不及按时完成功课，甚至有的学生欠交功课，针对这种问题，我就进行对学生进行思惟教导。建立进修的信念，有的学生进修成就不睬想，并不是他们没有潜能，而是不信赖本身有潜能，在经历了一两次掉败和挫折后，对本身掉去了信念。是以形成“本身脑筋笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一碰到问题，先想本身不可，对本身没信念，结不雅本身什么都学不成，什么都不想学，功课不会做，造成成就低下。针对这种情况，在教室上我有意识地经由过程一些浅近易懂的问题为他们供给贰言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表示的机会，同时对他们在进修中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们慢慢建立起进修的信念。
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高一期末教授教化总结
第二，对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大年夜进步。
一、根本情况：
一学期的时光就如许以前了，本学期是我大年夜事人平易近教师这一职业的第六个岁首。就如许平平常凡地过了六年，我也异常甘于这么平常的日子，在第六年的时刻是有时也是必定尝到了当今社会必定道Ь常人诚实人得不到最根本的尊敬的待遇。因为产后才三个月不到，身材状况还没完全恢复，教授教化程度有限，人际关系没搞好过于平常诚实等各种原因，在高一（10）班只上了一个月就没得上了，接着的四个月，我根本上都在打杂。
二、经验与领会：
第二，与时俱进，研究物理教科书
教导工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在成长，时代在进步，学生的特点和问题也在产生着赓续的变更。作为有义务感的教导工作者，必须以高度的敏感性和自发性，及时发明、研究和解决学生教导和治理工作中的新情况、新问题，控制其特点、发明其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣汗青任务。
第四，除了要热忱，更要有豪情，这也须要锤炼身材
三、尽力偏向：
第五，在教授教化高低工夫，尽力使班级学生的成就在原有的基本上有更大年夜的进步。
第一，要多进修物理专业常识和教导心理学
第三，锤炼身材，进步教师素养，进步嗓门
第五，抓住机会，多参加培训，晋升教师素养
第六，时刻充分本身，晋升本身，才能无论顺境照样困境都安闲应对五
第三，加强守纪方面的教导，使学生不仅在教室上集中留意力进修。
持续平常着凭良心义务心做一名默默无闻的平常的教师。
第一，加强自身根本功的练习，教室上做到精讲精练，重视对学生才能的培养，常识上做到课课清、段段清。
第四，应用各类办法，练习学生进步、集中留意力。
2016年教授教化期末工作总结范文
计算和笔算是进修好数学的基本，也是在测试卷中占分值较大年夜的部分，有了较强的计算才能即使是学困生也较轻易得分，那么对于优良生来说也大年夜大年夜削减了掉分。我的做法是设立口算本，家庭功课平均天天15道口算。笔算测试平均每周10道，根据学生的错题，再进行针对性的指导。做题后验算也是很重要的一步，在单位测试中我反复强调，做完必定验算是进步精确率的有效办法。(此次测验中算式对的，得数错的没有给分，算错的很吃亏，所以精确计算很重要。)
2、培养学生卖力书写习惯，做题细心的习惯。
在本学期教授教化中，我汲取以往的经验教训，保持做好了以下几点：
第一：重视了学生的口算和笔算才能的培养。
有人说：“课下指灯揭捉生的师长教师是没有才能的师长教师，解释他的教室没有吸引力。”我承认，我切实其实没有才能让所有的学生每节课都当堂消化常识。然则，这不代表我没有寻求高效的教室，相反，我在尽力进修优良教师的先辈经验，赓续完美本身的教授教化方法。
工作中有喜也有忧，可喜的是他们的成就在全镇名列前茅，有的同窗进步很大年夜，逐渐养成优胜的进修习惯;忧的是对一些学生付出了很多，却成就起伏不定，反反复复，感到有些无奈。进步较大年夜的学生如：孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月。成就反复不定的学生有：孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、贾泽涵。
以上是我本学期在数学教授教化中的几点做法，然则大年夜教授教化效力上讲，还有很多不足，还要进行反思、进修和总结。
其实大年夜部分学生学会常识并不难，然则做题时想要不掉足倒是很难，而掉足的原因很多时刻是因为审题习惯不好。一道题往往只看前半部分，看起来简单、熟悉，不看问题求什么，动笔就做，结不雅做非所问;还有的是不细细分析题意，对于所给前提没有有理清关系，不去动脑去想清跋扈就做，还有甚者把中心隐蔽的前提给漏掉落。这些坏习惯会导致做题前功尽弃，是学生进步的绊脚石。我教授教化中进行了如许的实验，绕揭捉生应用圈圈画画的办法，像分析语词句子一样画出标题中的重点和易漏前提，进行了一段时光，看出学生做题效不雅比较好。但因为实验时光较短，很多多少学生还没有养成习惯，还须要经久的保持。
1、细心分析教材，居心备课，设计合适本身的学生又实用性强的教案。
鄙人学期的教授教化中我预备大年夜以下几方面入手，进步教授教化程度：
第三：保持给学困生做指导。
第二：培养学生卖力审题、分析题意的习惯。
期末测试已停止，又一个学期在劳碌中以前了。回想一个学期的工作，想起我和32个孩子之间的点点滴滴，有几丝忧闷，也有很多的快活。
3、持续培养计算才能，验算的好习惯。
应当说每个师长教师都逝世力寻求高效的教室，课上不会损掉落学困生，并且对于学困生非分特别的存眷，教室提问的次数不亚于优等生，还会制造机会，让他们闪光，体验成功鼓励进步。然则对于学困生我们不得不承认他们面对难题时很难短在时光内接收，所以指导也是必弗成少的，指导是一种弥补，指导是给学困生摔倒又爬起来的机会，指导是防止他们掉落队。
4、发挥学生的“小师长教师”感化，建立指导本，应用课间让优等生指导指导，使学困生主动向他们就教，同时以加星的方法鼓励学生好学好问，敢于问师长教师、问同窗。
学期末物理教授教化工作总结
五、做好课后指导工作，留意分层教授教化。在课后以及晚自习时光，对不合层次的学生进行零丁的指导，以知足不合层次的学生的需求，对落后生的指导，并不限于进修常识性的指导，更重要的是进修思惟的指导，要进步落后生的成就，起重要解决他们心结，让他们意识到进修的重要性和须要性，使之对进修萌发兴趣。要经由过程各类门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到进修并不是一项义务，也不是一件苦楚的工作。而是充斥乐趣的。大年夜而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强迫进修转化到自发的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部分。在此基本上，再教给他们进修的办法，进步他们的技能。并卖力过细地做好查漏补缺工作。
一学期来，本人卖力备课、上课、听课、及时批改功课、讲评功课，做好课后指导工作，广泛浏览各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，形成了本身的教授教化风格。进步了本身的教授教化水平和思惟觉悟，并顺利完成教导教授教化义务。一份垦植，一份收成。经由过程我这半年来谨慎卖力的工作，我的物理教授教化工作取得了一点成就，但这都离不开引导的支撑和全部师长教师的赞助，教授教化工作苦乐相伴。同时，我也有很多不足之处，往后，我将本着卖力负责的教授教化原则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
三、虚心就教其他师长教师。在各个章节的教授教化上都积极收罗其他师长教师的看法，进修他们的办法，同时，多听师长教师的课，做到边听边疆，进修别人的长处，克服本身的不足，并应用公开课的机会，收罗其他引导及师长教师们的看法，改进工作，进步教授教化技能。
一、卖力备课，不只备学生并且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教授教化办法，卖力写好教案。为了做到这点，我经常到网上汇集材料，接收别人优良教案的长处，并对例题进行筛选，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，卖力研究教材，对教材的根本思惟、根本概念，每句话、每个字都弄清跋扈，懂得教材的构造，重点与可贵，控制常识的逻辑，能应用自如。
二、加强上课技能，进步教授教化质量，使讲解清楚化，层次化，精确化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，深刻浅出。在教室上特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分表现学生的主感化，绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴；同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生进修需乞降进修才能，让各个层次的学生都获得进步。
四、卖力批改功课：安排功课做到精读精练。有针对性，有层次性。力争每一次演习都起到最大年夜的效不雅。同时对学生的功课批改及时、卖力，分析学生的功课情况，将他们在功课过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教授教化办法，做到有的放矢。
六、狠抓学风，狠抓规律。我所教授教化的四个班，在开端一段时光，进修风气不佳，在持续几个礼拜的┞符顿下，教室说服，课后交心，等等，甚至一对一的谈话，保持下来，发明如今的教室规律比较令人知足，且有较高的效力。上课的时刻比较卖力，教室氛围好，课后也能卖力完成功课。但如有个别学生上课打打盹儿，看课外书的现象。绕揭捉生感到我是一个教室上严格，课下随和的师长教师。
本学期即将以前，可以说是重要而劳碌，谨小慎微。本学期时光较长，固然累点，但收成颇多。总体看，我卖力履行黉舍教导教授教化工作筹划，积极听课，汲取其他经验丰富师长教师的教授教化经验，备好每一堂课，上好每一堂课，在教授教化过程中，将专业常识与教室教授教化相结合，因材施教，随机应变，，根据我校具体情况进行教授教化。同时，把新课程标准的新思惟、新理念和物理教室教授教化的新思路、新假想结合起来，改变思惟，积极摸索，收到了较好的效不雅，受到学生的迎接。
七、教科研情况：教科研是当今社会教导教授教化中弗成缺氨赡一项晃荡，他对学生的成长和教授教化质量的进步以及学生多元素的成长起着很重要的感化，因为我本年才出来工作，经验不足，脑筋里的器械，照样黉舍时刻的那些书本上的常识，是以，写起来就是空言无补，但我对黉舍的组织晃荡积极介入，在中学生进修报上交了论文一篇《培养学生思维品德，优化物理教室教授教化》。