学年度第一学期信息技巧教授教化工作总结。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，大家知道总结范文要怎样写吗？下面是小编为大家整理的“学年度第一学期信息技巧教授教化工作总结”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
二、尽力摸索，加强教授教化办法的改革
应用收集，开展多媒体帮助教授教化，充分发挥计算机在学科教授教化中的感化。经由过程收集，教师可以获得所教授教化科的各方面材料，拓宽学生视野，优化教室教授教化。比如：在微机室里，我可以用操作电脑，展示教授教化课件；播放vcd、dvd、录像等格局的教授教化片,创设教授教化情境，激发学生的进修兴趣；变成象为形象，赞助学生懂灯揭捉习中的可贵；变静为动，冲破教授教化重可贵；巧设演习，绕揭捉生在乐中学、乐中练。并恰当采取学生比赛的办法，采取边学边用的办法，加强学生的自负念，保持和促进学生的积极性，使教室变得加倍活泼有趣，进一步激发学生进修的积极性和兴趣，进步了教室教授教化效力。
三、师生合作，营造优胜的教授教化氛围 XX－XX学年度第一学期 信息技巧教授教化工作总结 本学期，问录：北校区3—6年级13个班的信息技巧教授教化工作，以及黉舍机房的治理工作和黉舍的文字录入打印工作。回想这学期的工作是劳碌着、快活着、收成着，现总结如下： 一、深刻进修，进步本身的营业程度 作为信息技巧教师，只有赓续地更新本身的常识，赓续地进步自身的本质，赓续地自我加压，才能将信息常识更流畅地、轻松地、完全地讲解给学生，才能绕揭捉生始终走在信息技巧常识的前端，跟上赓续成长的时代办法。积极卖力地参加本学科的持续教导培训，积极进修各类理论常识，卖力、主动地向其它有经验的师长教师进修，深刻研究信息技巧教授教化教材，在备课高低工夫，查阅大年夜量的书本。特别是三年级没有教材，我根据学生的年纪特点和心理征，自编了，集常识性、趣味性、立异性、实用性的教材，使学生变得乐学、好学。本学科重要课程都要上机完成，每节课都要卖力做好上机预备，检查机械状况，有无“弗采取机械”。加强机房规律和机械应用道德方面的教导，与学生合营安装“绿坝护航”软件，安装时要跳过还原卡的保护，才能一步步的的安装，绕揭捉生领会到保护保护维修计算机的坚辛苦，激发学生爱机护机的意识，并强化收集安然意识，使学生在机房上课时也要按规定严格束缚本身。在上机演习中，有意识地引导学生互相协作，引导优胜赞助一捌揭捉生，一捌揭捉生协助优生，及优生帮差生。培养学生之间的联结合作精力，使学生之间地关系加倍调和，便于进修的交换，促进。走进差生的心灵，给他们鼓励，充分肯定学生自身的才能，加强学生的自负念，激发他们的进修兴趣，进步进修积极性，对他们的进修不时的进行鼓励性的评价。
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信息技巧下学期教授教化总结
本学期进修工作的不足以及有待改进的之处：
传统的教授教化中只重视教师的教而忽视学生的学，认为只要把教材中的常识全部传授给学生即完成了教授教化目标。这对于新教师而言轻易犯的缺点。每个学生都是一个鲜活的个别，有着本身独特的个性和本身的兴趣爱好。特别是对于我来担负四年级和七年级的教授教化来说，更要遵守学生的身心成长规律来进行教授教化。四年级学生爱与表示、教室活泼活泼、欲望被师长教师计眷、对任何事物都有极大年夜的兴趣然则留意力轻易松散，所以在教室中要采取一些形象直不雅的教授教化办法绕揭捉生易于懂得比应用小组监督的方法进行进修。而对于七年级的学生来说，学生的自力个性则表示的加倍凸起。学生开端有本身的思惟而不会随便马虎的被先叫阁下，答复问题不积极，害怕打错被其他同窗嘲笑，加倍在乎别人对本身的看法。所以在教室中我多采取义务驱动法与小组合作来进行教授教化。义务驱动可以充分调动学生进修的内驱动力，激发学生的进修念头。小组合作进修可以进步学生进修合作的才能又能优生帮差进步进修效力。
学生的进修念头重要来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。兴趣越大年夜，则进修的动力越大年夜，进修的效不雅就越好。学生对计算机早已有着浓厚的兴趣与神秘感。部分同窗则欲望更深刻的进修，幻想本身有一天能随心所欲地操作电脑，随心所欲的操作电脑。而部分同窗则已经开端陷溺于游戏，只是欲望本身成为一个游戏高手所以在我看来培养学生的进修兴趣以及培养学生什么样的进修兴趣尤为重要。信息技巧是一门新课程，它对于培养学生的科学精力、立异精力和实践才能，进步学生对信息社会的适应才能等方面都具有重要的意义。因为信息的高速成长和学生基本信息的内容和样式的多样化，我已教材为参考结合学生实际来进行教授教化，重视保护学生的求知欲和对信息技巧的进修兴趣。所以在以教材为基本的进修制造《中华牡丹园》的电子板报来进修word中的常识。进修停止后，我没有按照教材中讲解qq的申请与应用，因为这些学生们已经控制，而是根据实际讲解了电子邮件的申请与应用；以及根据班级治理讲解了博客的申请与治理，让每个学生以治理班级博客为目标控制博客等内容。最后根据学生的进修情况，进行了5个课时的logo说话进修，重视培养学生编程的思惟和抽象思维的形成。除了这些惯例教授教化之外，我们也开设了“创意工作室”第二教室，应用scratch软件来进修简单的游戏和编程，绕揭捉生领会到本身做游戏要比玩游戏加倍有成就感，培养学生对于计算机精确的进修兴趣。
有人说，进修是人赓续进步的源泉。而经验和反思则是促进人进步的催化剂。回想这一学期以及和上一学期的教授教化工作比拟较，我感到本身成熟和成长了很多。我加倍懂灯揭捉生也加倍明白如何有效的教来促进学生有效的学。下面我就这一学期本身的教授教化做出以下几点总结：
三、重视学生常识的进修更要重视学生兴趣的培养
一、研究教材更要研究学生
二、理论与实践相结合，坚出场进步进修积极性
信息技巧课上学生的积极性都很高涨，他们对新事物充斥着好奇，总幻想有一天能闇练的驾驭计算机，能制造出精细的动画、能设计出漂亮的西，能控制本身创建的游戏角色······只要充分调动学生的进修兴趣，学乃至用，久而久之，其操作程度就会上一个新台阶。七年级的学生操作量大年夜，一周只有一节课，如安在短时光内完成大年夜量的进修义务，45分钟尤为重要。教室讲解时光不克不及太长，上机演习时光可以放长些，每次授完新课后给学生下发必定的演习题，演习范领巾是本堂课所讲解的内容那个，学生按照来时给定的痰酤碾对性演习，教师再个别指导，当然学生对于常识点模糊的处所也比较多，师长教师可以安排每组的小组长担负指导员，同桌评论辩论等情势，完成教室演习，在功课时光将理论转化为实践，巩固并消化，大年夜而弥补了总课时不敷的难题。
1、重视采取多种教授教化办法，看重全部学生的介入。以前我在上信息技巧课就是教会学生若何操作，上课时，无非是我先演示，然后再绕揭捉生照着“葫芦画瓢”。其实，经由过程实际教授教化证实，学生的进修效不雅并不好。如不雅只看重师长教师一味的静瘰生只是机械的听，则必定会导致进修才能高的同窗你还没讲完，它就会操作了；接收才能比较慢的学生还没有弄清跋扈怎么一回事，更有部分学生走神了，根本没有听见你在说什么。所以必须改变以师长教师为主体的教室模式，应用创设问题情境，义务驱动以及小组合作进修等多种教授教化办法，调动学生进修的积极主动性，和全部介入教室，进步学生进修效不雅。
3、惯例教授教化与学生兴趣培养镟浇忧⒛教授教化。重视开设合适学生个性和兴趣成长的第二教室。 比如“小海龟来学编程”、“科技小猫来做动画”等课程，培养学生立异实践才能和解决问题的才能。
2、常识进修与情感教导相结合。一周一节课，我老是太过于看重学生常识的进修而忽视了对学生本质的教导。与学生沟通交换较少，所以在学生培养优胜的进修习惯和本质方面做得不足。比如：机房基本举措措施保护以及机房卫生保护方面做的很不好。鼠标垫破坏很大年夜，本身地面卫生不克不及即时清除等问题。所以在新学期，我将制订严格的卫生值日表和公共家当破坏具体到人的义务轨制，进步学生的义务心和集体荣誉感。
学年下学期信息技巧教授教化工作总结
（1）、做到期初有筹划，有教授教化进度，使教授教化工作能有条不紊地顺利进行下去；固然个中出现一些突发事宜比如：电脑有时出现故障，有时上不了课，但因为教授教化筹划安排的比较好，所以并没有给工作带来竽暌拱响，反而在必定程度上有利于教授教化工作的进行，使得大年夜量电脑理论常识得于传授给学生。当然也有晦气的一面即学生没有办法上机，缺乏实践机会，这个问题鄙人个学期要特别加于看重解决。
一、加强进修，进步思惟熟悉，建立新的理念
回想这个学期所大年夜事的信息技巧教授教化工作，根本上是比较顺利地完成义务。当然在工作中我享受到收成喜悦，也在工作中发明一些存在的问题。我们所享有的收成我会用于下个学期的工作中，我所碰着的问题我要卖力思虑想办法解决。本学期，能保持以进形而上黉舍信息技巧工作和黉舍工作安排，以重实际，抓实事，求实效为教授教化工作的基来源基本则，以培养学生立异精力和实践才能为重点，以新课程改革为契机，深化教室教授教化改革，卖力落实课程筹划，落实教授教化惯例，落实教授教化改革办法，大年夜力推动本质教导，使所任班级教授教化质量有了大年夜面积进步，现就将一年以来工作情况总结如下：
1、保持每周的┞服治进修和营业进修，紧紧环绕进修新课程，构建新课程，测验测验新教法的目标，赓续更新教授教化不雅念。重视把进修新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经由过程进修新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑衅，又是机会。将理论接洽到实际教授教化工作中，解放思惟，更新不雅念，丰富常识，进步才能，以全新的本质构造接收新一轮课程改革海潮的“浸礼”。
（3）、在教授教化之余，我也重视自身成长进步。除了听课，评课，参加教研组教研晃荡外，我还留意到要自学。大年夜思惟上，应用行评机会正派本身；大年夜行动上学电脑技巧，学教授教化技能等；在生活上留意形象，为人师表。
2、经由过程进修新的《课程标准》，使本身慢慢领会到“一切为了人的成长”的教授教化理念。建立了学生主体不雅，贯彻了平易近主教授教化的思惟，构建了一种平易近主调和平等的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不雅点，承认学生个性差别，积极创造和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教授教化晃荡的出发点和归宿。看重了学生自力性，自立性的培养与发挥，收到了优胜的效不雅。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成就，但成就只能代表以前，工作中也存在着一些不足，如：学生进修两极分化严重，行动习惯还不敷规范等，在往后的工作中，我必定要发扬长处，改┞俘不足，扬长避短，争夺更大年夜的成就。
（2）、按照黉舍工作治理规定，卖力备好课，写好教案，尽力上好每一节课。电脑课黉舍安排的课时比较少，这对于学生来讲的很重要的2节课；对师长教师来讲是比较难上的2节课。所以上好每节课对师长教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各类材料，能上因特网时还上彀寻找好的教授教化材料，教授教化课件，把它们和我所大年夜事的工作结合起来，为我所用。
二、教授教化工作
教授教化工作是黉舍各项工作的中间，也是考验一个教师工作成败的关键。一年来，在保持抓好新课程理念进修和应用的同时，我积极摸索教导教授教化规律，充分运悠揭捉校现有的教导教授教化资本，大年夜蹈改革教室教授教化，加大年夜新型教授教化办法应用力度，取得了米锒瘰不雅，具体表示在：
作为教师教授教化工作是重要的，但除了教授教化工作外，我还担负黉舍的其它工作如：担负打字、收集治理员、信息接收员等等。
三年级信息技巧第二学期教授教化工作总结
五、往后尽力的偏向
经由过程一学期的信息技巧课的进修，培养了学生优胜的进修习惯，培养了学生“自立合作的进修的才能”。在进修过程中，绕揭捉生懂得安然应用收集，争做文明上彀的小公平易近。
本学期我承担三年级6个班的信息技巧课和四年级3个班的综合实践课教授教化义务。根据黉舍的实际前提情况进行教授教化，重要完成了与课程内容相密切的教材常识教授教化，如三年级的windows窗口操作，画图软件中各类对象及敕令的应用；综合实践课中绕揭捉生懂得新疆的地舆特点，有哪些物产、特产，着手制造等内容。
教师对教材卖力的领会，教材上提示到的操作步调教师本人先反复的操作，然后再对学生讲解。这方面具体是如许做的：在上机课教授教化中尽量做到精讲，把理论常识溶缩，一些很抽象的理论把它改变成一些操作性很清跋扈的操作步调或师演示操作办法；把理论常识的讲解与实际操作接洽起来，尤其是把本身的实践操作得出的经验结合起来，重视实际经验的传授，并且教授教化时采取鼓励性的说话来调动学生的进修积极性，把一些干干疤疤的理论讲得很有生色。
信息技巧课的着手实践操作技巧指导这方面取得很大年夜的收成。这主如果重视了教材的研究，教法的合劳顿用。
绕揭捉生在着手操作过程中，练习学生的立异意识。控制“画图”软件中各类对象及敕令的用法。
教法上：重视学生的自学才能的培养。采取如许的教授教化模式：（导入新课——设计问题——学生自读教材寻找谜底——评论辩论实际操作过程尘土调——总结操作方法（经验）——上机操作）。一期来，学生感到到学到了点实袈溱的器械，进修积极性赓续的加强。其次，上机课，组织模式获得必定的摸索，慢慢找到一种合适不合班级的讲课方法。有的班以演示、总结操作常识为主；有的班以实践操作为主，每节课定一个操作义务，再给学生的自立操作时光，自行摸索，形成感性经验。
1.采取强性办法，绕揭捉生明白带脚套是他们的义务和义务和带脚套的感化； 2.还须要持续培养学生的合作办法，交换问题的技能；3.在评价作品方面，还须要进步本身的评价多元化。
1.德育目标：
本期存在的问题主如果：
2.智育目标：
二、重要教授教化成就及经验
四、存在的问题
三年级信息技巧第二学期教授教化工作总结
三、教授教化目标完成情况
一、教授教化工作义务
1.学生在上机课中不克不及按请求带脚套，使这部分人得不到上机实践操作的目标；2.在合作进修中，有的学生还不太会去合作、交换；3.在评价作品环节，说话太单调。