在我们的现实生活与工作中，时常会需要写总结报告。写总结也是为了让自己变得优秀、更有能力！每次反思总结，就是在提醒我们：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能成功。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢？小编特地为您收集整理“学年度第二学期黉舍教导教授教化工作总结”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
XX—XX学年度第二学期黉舍教导教授教化工作总结
1、积极开展了教研晃荡。全年开展教研课20堂，全部教师介入听课和研究交换，上好跟进课，并就教授教化中的问题商量出解决办法，真正起到了教研的感化。
作为一支较年青的校引导班子，面对实在践高效教室、进步成就和特点校创建、校园文化扶植的多重压力，我们经由过程进修，虚心听取中间校引导的看法，大年夜大年夜进步引导治理营业程度。此外，还经常向一些兄弟黉舍就教，进修一些好的经验和有效的治理办法。还经常带着问题进修现代教导理论，进修黉舍治理，进修外校先辈办学经验和治理经验，赓续进步理论水平和治理才能。
本学期，在上级教导部分中间校的┞俘确引导下，周全贯彻履行党的教导方针，保持以高效教室为切入点，强化教导教授教化研究和惯例治理，深刻实施改革，慢慢改变教授教化模式。加强教师部队扶植，调动全部教师、学生的积极性和进修、工作热忱，发扬优良的校风、教风、学风，高低一致，联结协作，加强教授教化研究，赓续解决教授教化中的新问题，周全进步教授教化质量。现结合本校实际，总结如下：
1、经由过程校会、主题班、队晃荡开展各类教导：
黉舍引导有强烈事业心和高度义务感，天天都是早到校、晚离校，以校为家。校长郝传以校为家，兢兢业为，把黉舍的各项工作治理得有条不紊。在全校师生的合营尽力下，成功经由过程的教研室的教授教化督导评估工作。积极推动和组织家访工作，深刻懂得家长对我校的工作看法，及有关教师的教授教化立场等情况，做到黉舍、社会、家庭的有机结合。
在教师治理上，以教职工考察、绩校工资的发放为契机，学切实把教师的治理轨制落到实处，保持坐班制、考勤制，出勤与教职工考察、绩效工壮居挂钩。黉舍出现出了很多以刘国丽师长教师、刘泽红师长教师为首的爱岗敬业、以校为家的榜样。
加强教授教化治理，周全进步教授教化质量是黉舍引导义不容辞的职责。学期一开端，引导带头完成各项惯例义务，带头担课。深刻进修、领会中间校提出的以“先学后教”为中间的教授教化模式，以“还教室给学生”为中间，以进步学困生为抓手，切实推动教授教化理念、办法、模式的改革。引导班子深刻教室听课，懂得教授教化改革的动态，控制教授教化第一手材料，为深刻指导教室教授教化作根据；在引导的带动下，教师互相听课、评课已蔚然成风，大年夜家实实袈内涵地研究教室教授教化微不雅范畴经常面对的问题，揭橥看法，交换困惑，进步了教研组的凝集力和研究才能。
师资力量的雄厚与脆弱，直接影响黉舍的教授教化程度。一年来，我校重视对教师部队的扶植。起首加强职业道德教养，开展教师政治营业进修与收集教研。在教师部队中，也或多或少存在一些问题。以赓续进步教师管好班为重点，赓续激发其献身山区教授教化的积极性，使青年教师敏捷成为教授教化骨干和学科带头人。
4、优良班级评选轨制中把学生德育作为评选的一项内容；
一年来，引导班子联结一致。学期初，引导深刻分析黉舍的教授教化情况，制订出各项工作筹划、规章轨制。做到有章可循，心中稀有。指导教师制订出符合本班实际的班主任工作筹划，行之有效的教导教授教化工作筹划，并热情赞助、指导年青教师工作，大年夜胆进行了教室教授教化测验测验。一学年来，在引导的直接指导下，全校教师营业才能及教授教化热情有所进步，教授教化风气等方面受到上级和周边村平易近群众的肯定亲睦评。
5、请求教师卖力上好品德社会课，强调教师应过细耐烦做好落后生、顽皮生的转化工作。
教授教化工作是黉舍的中间工作。我们，以小学教研室搭建网为依托，经由过程学课改、抓教研和教授教化惯例，进步教授教化质量，培养学生进修兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，合营商定一学期中的教研组晃荡，并把晃荡落到实处。
二、看重部队扶植，培养优良师资。
一、加强校引导部队扶植，充分发挥班子成员的主导感化。
2、实施月考轨制。除了积极组织参加中间校的月考窃噩黉舍还安排本身黉舍的月考。并鼓励教师本身出试题，对学生每月进修情况进行考察。每次测验都要肄业生单人单桌，教师轮换监场。果断杜绝学生抄袭他人试卷，让他们明白只有日常平凡尽力进修，才能取得优良成就。每次月考设班级进修标兵和进步奖两种嘉奖。鼓励学诞辰常平凡尽力进修。
2、保持升旗典礼，在国旗下进行五爱教导。
6、充分发挥少先队组织的感化，开展各类晃荡，以少先队为依托，开展主题教导、慰劳晃荡等进行德育教导。
3、充分应用纪念日对学生进行思惟政治教导；
三、加强德育工作，扶植文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作引导小组，专门制订了黉舍德育工作筹划，并开展一系列晃荡进行德育教导。
（4）、以“学生”为中间点，规范进修行动出力抓好学生的“规范”教导。大年夜学生的基本文明行动，养成教导的练习抓起，抓规律，抓惯例，抓行动。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任奴隶及文明班评选。效不雅异常好。
（5）、结合黉舍的特点创建，积极开展各项比赛晃荡。经由过程比赛有利于晋升一所黉舍的办学层次，大年夜侧面可以看出一所黉舍的教授教化质量和办学程度。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，作颐魅展评棘手抄报比赛，趣味活动会，大年夜型六一游园等。经由过程以上一系列比赛晃荡，培养了一批具有必定特长的学生，为往后参加高一层次的比赛晃荡奠定了基本。也极大年夜地推动和促进了黉舍的特点创建。
⒉黉舍保持财经规律，节约节约，尽力改良学生的进修情况、教师的生活前提及待遇，包管教师安心工作。
3、教授教化惯例是教师开展日常教授教化工作的准则，优胜的治理体系体例是我们顺利实施课程改革、进步教授教化质量的重要包管，是以，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
（1）、严格按《新课程设置筹划》，开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减，严禁语数英占用艺体科。每一科到期末都有考察并把成就上交主任室。
⒈黉舍严格履行《唐山市义务教导黉舍财务治理轨制》。
（3）进一步规范和强化教授教化惯例检查工作。本学年，主任室每月底进行一次教授教化惯例检查。不合年级，不合科目有不合请求，每次检查前教导处提出各项惯例工作量，请求师长教师做到有质有量地完成各项惯例工作。每次检查后，针对在检查教案、功课批改、听课中存在的问题，在周前会上颁布，表扬优良，指出不足，面对面提出整改看法，真正做到办事于广大年夜师生。
为进一步加强黉舍与家庭的接洽，调和黉舍与家庭的教导步调，同一黉舍与家庭教导对学生的请求，合营做好学生的教导工作，促进学生德智体美周全成长；魏Ｚ婵黉舍治理，加强师生的安然意识，确保学生的人身安然，我们加强了家访和安然治理工作。
五、加强家访和安然治理工作
4．黉舍开展安然宣布道育晃荡，创建安然调和校园。
（2）、做好学籍治理工作。跟着省学籍国网的开通并投入应用，使学籍治理的保护不再只局限于纸质，使学籍的治理进入信息化、规范化、科学化的时代。所以必须卖力进修和控制相干常识和技能，才能适应时代成长的请求。
2、黉舍做好封闭式教授教化治理，严格学生外出告假轨制。各班做好学生名册的挂号和上报工作，做到学生上课，各科任师长教师做好点名轨制、有事先告假轨制，做到不时查学生勤。
1、黉舍期初发放告家长书，就学生要留意的进修、安然等请求家长治理教导孩子，加强了黉舍与家庭、社话接洽，加强了黉舍的教导合力。
（6）、加强卒业班的教授教化治理力度。一个黉舍的教授教化程度，无不大年夜卒业班展示出来。自上学期以来，黉舍进步对卒业班科任的请求，同时又赐与支撑鼓励。加强学生的基本常识的┞菲握、加强卒业班的思惟教导、召开卒业班学生座谈会、加强卒业班的卒业模仿考察等以进步卒业班成就。
3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是黉舍教授教化的重要手段，黉舍请求每学期各班主任必须周全家访一次。我校采取了访问、德律风访、小我与群体教师访等多种方法，严格家访内容请求，请求做好家访记录，发明学生进修成就有明显进步或退步、旷课、进修上有较大年夜艰苦，产生畏学情感等情况的，及时进内行访，使得家痛竽暌闺黉舍保持慎密接洽。
4、加强对学生的安然治理工作。安然教导，刻不容缓。我校一年来应用升旗典礼及班会课、品德课对学生进行教导，结合社会安然变乱和本地的安然事宜，教导学生以防备为主，做到安然第一，构建安然无变乱的调和校园。
六、保持财务轨制，开源撙节。
5．黉舍与社会爱心人士取得接洽，解决了多名贫苦学生的问题，并为黉舍捐书数几十册和部分体育器材。
七、存在问题
回想一年来，我校本着“以工本钱”的教导思惟，扎实开展教导教授教化工作，加强教研组扶植和教授教化惯例治理，促进了教师部队扶植。然则，在本学年度，还存在一些不足。
⒊黉舍广辟门路，清除安然隐患，改良办学前提。
回想以前，成就有所进步，面对将来，倍感压力很大年夜，我们信赖，在上级的┞俘确引导下，在全部教师的大年夜力支撑下，面对新形势、新机会、新挑衅，我们将进一步建立信念，理清思路，突稳重点，勤奋工作，讲究实效，为霍庄小学尽力谱写教导新篇！
GZ85.com更多总结扩展阅读
2014~2015学年度第二学期美术教授教化工作总结
小学的美术课上得好不好关键是要看班主任，如不雅班主任本身都是抢课王，那么他们班的美术课肯定就没有教得这么好。我在这个黉舍任教了一个学年，也大年夜致懂得了每个班班主任的性格，我认为有须要区分对待每一个班级，刚开端，我新来的，每个班级我都卖力对待，上好每一节课，能用上ppt的都用上，乃至于学生都比较爱好我，我上课的风格也比较滑稽，并且对他们的功课也抓得比较严，所以既能控制他们，大年夜家又高兴。然则再怎么控制，五（1）班都是没办法上好一节课的，主科师长教师占用时光太多。
别的，这个学期三四年级都分别有一节课是膳绫抢术室上的。三年级是版画课，我叫他们膳绫抢术室印，可是他们很多人不合营不带对象，很难掌控，还有上来竽暌埂的老是不留意，搞得到处占满墨渍，特其余麻烦。四年级上来是上素描课，他们重要就是规律很难控制，有些还乱搞美术室的对象，我又要改画又要管他们真的特其余麻烦。
别的，对于我膳绫擎说的区分对待班级方面，我认为有点难，毕竟你一个美术师长教师人家看你教得好不好还不都是看你的学生可否出作品吗？这个区分对待只不过是说让他们出作品的分量多或少的问题罢了。像那些抢课比较厉害的班级只要好好地培养几位比较凸起的学生就够了，也可以别的抽时光指导，像应用体育课或者音乐课等等，信赖副瓜师不会介怀。
这篇总结是为本身而写，不是为了上交完成义务，只是为了进步自谷旦后的美术教授教化质量。欲望各位同业看到能多提看法，让我赓续进步。
总之，这毕竟是我的专业，我会卖力对待，要不然我也不会这么麻烦搞这么多花样，这些花样搞起来多麻烦啊，并且搞了又没有奖的，信赖没有哪个小学美术师长教师会这么卖力的。然则卖力起来也有不少阻力，毕竟这一科不须要经历考察，大年夜家都没那么看重，只是当成一种缓解进修重要的晃荡课罢了。后来，我本身又思虑了一下，我教得那么卖力是为了什么？为了钱吗？教得好不好都是拿那么多钱，这是弗成能的设法主意，这只不过是本身义务心的使令。但敢问，我能改变什么吗？我卖力教他们就能学好？这种懂得是完全缺点的，关键是要多方面的合营。试想，真的要绕揭捉生在教室上把美术功课完成可能吗？弗成能的，必须要让他们回家去做，然则让他们回家做有若干人做的呢？一周有若干节美术课？一二年级两节，三到五年级一节，在这么竽暌剐限的时光里要把美术学好，功课质量进步，这不是一对一教授教化，每个班都有不合程度的学生，要做到如许的确是天荒夜谈。因而，我有了一个大年夜胆的设法主意：把教材内容进行紧缩。
这个学期我任教的年级有四个，分别是二年级，三年级，四年级和五年级，而任教的年级中，二年级到四年级我都是教两个班，只有五年级是教一个班的。在这么多个班级中，自我感到教得比较成功的是二（2）班，四（2）班，这两个班不但课时能跟上，他们也比较合营，加之兴趣也比较浓厚，融合才能也强。而二（1）班他们也爱好画画，融合才能也强，但课时根本上让主科师长教师占满，所以他们的课时跟不上，也无法进行一个周全体系的教导。至于四（1）班和三（2）班，他们也爱好画画，每次叫带什么对象也合营，只是他们的融合才能不是很强，但只要居心指导就没有什么大年夜问题。三（1）班是个油滑的班级，规律很难压抑，因为这个班里有几个典范，有时刻整堂课根本上都被他们捣乱，无奈之下，秩序只能越来越乱了，他们这班人也不憎恶画画，每次教室上他们都能卖力画，但功课完成度只达到百分之三十，很多都是没上色，这个习惯一向以来都无法改掉落。五（1）班更不消说了，估计他们也不是不爱好画画，只是在应试教导的使令下他们不得不臣服，根本上他们班的课程都让主科师长教师占用，尽管不占用整节课也是被主科师长教师上了差不多一半了才交给我上，根本没办法好好讲课的，加之在各方面思惟的使令下，他们也习惯性地劳碌于主科，更不会合营你去带对象完成功课，因而在这个学期根本上他们都没学到什么器械。
这个学期因为上学期创强的使令下，黉舍的教导前提又更上了一层楼，多了一个美术室。为了削减不带对象的学生，我绕揭捉生把美术对象用一个布袋装好，写膳绫躯字，放进美术室里，每个班都划分一块地给他们放置。这个办法有一个好处，就是有些时刻个别师长教师有事让我代课或者调课的时刻可以避免学生因不带对象而无法上课。每到课间我都让两个学生负责拿对象下去发，这种办法有他的好处，但也有个其余学生不合营，一个学期也没带过对象，因为每到课间我都要给他们开门拿对象，如许我一到课间就要放下手中所有的事，可有时真的很难做到，我身兼的工作太多，忙起来的时刻目不暇接，而学生有时也会因为拖堂而来迟，故全部教室的进度被拖了三分之一。
经由了一个学期的┞粉腾，师长教师与同窗们都累了，如今正值暑假，写这篇总结有点晚，但我照样认为有须要回想一下本身在教授教化中的利与弊，看看该若何改进。
我大年夜致看了一下，美术教材大年夜致就这么五六个单位，我计算今后上课就紧缩成一个单位来上，综合这个单位每一课的内容，绕揭捉生进行创作，每位学生创作的规格都应用八开纸，并且包管每位学生的创作质量，直到认为大年夜家都差不多发挥出本身的程度了才收尾。如许子教授教化不但学的器械多，又能出作品，何乐而不为。
对于对象方面，我还在思虑需不须要持续让他们用袋子装着放在美术室，我认为放会比较好，然则如许子又麻烦，可今朝真的没有更好的办法，如不雅不让他们拿，那万一哪个师长教师调课，或者让我代课，一节课的时光不是白白浪费吗？我认为应当强调一下他们的时光不雅念，还有本身也要留意一下。时光固然是金钱，然则浪费一节课的时光跟浪费十几分钟的时光比较，当然是取其轻。
根本上，我下学期的教授教化法度榜样就调剂成如许，只不过须要留意的是，我每次课都将紧缩成一个单位来上，备课会比较麻烦，须要花点时光把课程综合，综合得好不好，课件该怎么做，也是很考验我的。如今不还在放假吗？这个问题还有时光思虑。
学年度第二学期五年级语文教导教授教化工作总
跟着新课程改革对教师营业才能请求的进步,本人在教授教化之余,还挤时光自学各类现代教导技巧,闇练控制了多媒体课件制造。课余之际,我还积极地进修新课改的理论常识,以求用全新的理念,全新的教授教化方法来办事于教导教授教化。
教书育人是教师的本分,是教导过程中弗成瓜分的两个方面。教导的过程其实就是影响和被影响的过程。一学期以来,我一向用本身正派、坦白、真诚、友爱的朴实人格却竽暌拱响学生;用本身的一言一行去为他们行动示范,用本身对学生、对事业的爱心去带动学生修改不健全的人生不雅,赞助他们建立弘远年夜幻想,培养他们的社会、家庭、集体的义务感。
俗话说:“活到老,学到老”,本人一向在各方面严格请求本身,尽力地进步本身,以便使本身更快地适应社会成长的形势。经由过程浏览大年夜量的道德教养书本,勇于解剖本身,分析本身,正视本身,进步自身本质。
一学期即将以前,我所带的五年级语文教导教授教化工作已接近尾,本学期的工作可以说重要劳碌而收成多多。在一学期我持续按新课程标准改变思惟,积极摸索,改革教授教化,推动“自立——立异”的教室教授教化模式,把新课程标准的新思惟、新理念和语文教室教授教化的新思路、新假想结合起来,在实践中收到很好的效不雅。
教师是仁攀类魂魄的工程师,是传递常识和文明的接力手,是点燃光亮将来的火把手。作为一名人平易近教师,我认为由衷的骄傲,也深知肩负的汗青依附和义务。我清跋扈要成为优良的新世纪、社会主义精力文明工作者,就要赓续进步自身的精力教养,进步本身的┞服治素养和专业文化程度。与时俱进,开辟朝长进步已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师必定要勤于进修,勇于立异,扎实肯干,用本身辛苦的尽力培养出新世纪、新时代的新一代劳动者。
一学期以来,留给我很多宝贵的教导教授教化经验,在往后的教导教授教化中,我将以更好的精力面孔,更高的理论常识,更完美的教授教化办法去揭开教导教授教化工作中成功的一页。
二、 教导教授教化工作方面
我们如何教语文,《国度语文课程标准》对语文的教授教化内容,教授教化方法,教授教化评估教导价值不雅等多方面都提出了很多新的请求。无疑我们每位语文教师身置个中却竽暌弓接这种挑衅,是我们每位教师必须从新思虑的问题。开学初起首细心研读教材,制订出切实可行的教授教化筹划。开端上课,每一节课都有光鲜的理念,全新的框架,了了的目标,都用全新的眼光去对待学生的每一点成长,都用不合的程度地评价不合程式度的学生。 XX—XX学年度第二学期五年级语文教导教授教化工作总结
本学期我作为教室教授教化的实践者,为包管新课程标准的落实,我把教室教授教化作为有利于学生主动摸索的语文进修情况,把学生在获得常识和技能的同时,在情感、立场价值不雅等方面都可以或许充分成长作为教授教化改革的根本指导思惟,把语文教授教化算作是师生之间学生之间交往互动,合营成长的过程,紧扣新课程标准,在我班积极摸索“自立——立异”的教授教化模式。在有限的时光吃透教材,根据本班学生情况积极应用各类教授教化资本,在合作教授教化中各小组分工明白,又在报告请示环节汇合大年夜家的看法。这种分合协作的方法,既照顾到大家的实际情况,又有利于同窗之间的优势互补,大年夜而整体进步进修程度。课前精心备课,撰写教案,实施今后趁记忆犹新,回想、反思写下本身执教时的亲自领会或疏漏,记下学生进修中党肆光点或困惑,是教师最宝贵的第一手材料,教授教化经验的积聚和教训的汲取,对往后改进教室教授教化和进步自身的教授教化程度是十分有效的。
1、课程标准走进我的心,进入教室
这学期,本人担负五年级语文教授教化工作。站在新课改的前沿,面对初次接触的教材,我在教导教授教化工作中碰到了不少艰苦。针对这些情况,我在积极进修新课改理论,虚心向有经验的教师及兄弟黉舍的同业叨教经验。在教授教化中,卖力研究新大年夜纲、吃透教材,积极开辟教授教化思路,把一些先辈的教授教化理论、科学的教授教化办法及先辈现代教授教化手段灵活应用于教室教授教化中,尽力培养学生的合作交换、自立商量、勇于立异等才能。
2、教室教授教化,师生之间学生之间交往互动,合营成长。
三.遵守规律方面
本人严格遵守黉舍的各项规章轨制,不迟到、不早退、有事主动告假。在工作中,尊敬引导、联结同事,能精确处理好与引导同事之间的关系。日常平凡,节约节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系调和融洽,大年夜不闹无原则的胶葛,处处以一名人平易近教师的请求来规范本身的言行,毫不松弛地培养本身的综合本质和才能。
一、 思惟工作方面
四、营业进修方面
学年黉舍教授教化工作总结
1．办事意识。教导处的工作是琐碎而复杂的，在工作中我能处处以大年夜局出发，经常带着思虑深刻到师生中去，经常深刻年段倾听师长教师心声，懂得教师的设法主意，捕获他们的意愿，听取教师的看法和建议，及时反思、总结，调剂黉舍治理策略，指导各年段扎实开展工作，大年夜而使得各项决定计划和工作办法相符实际和大年夜家的请求。
4．落实各项轨制，加强考勤轨制，落实教授教化惯例评估，经常准时、不准时对教师到校、在岗、值日、夜龅班、晨读、午间、课程履行、带路队、兴趣小组等进督查并做好记录，对存在的问题及时反馈并及时整改。
3．加强教室治理，严格规范课程实施行动，切实进步教室教授教化有效性。经常与年段长、教研组长、备课组长深刻教室听课，促使教师更新教授教化理念、改进教授教化办法、进步教授教化质量，慢慢规范教师的教室教授教化行动。
1．扎实开展年段教研，黉舍充分发挥年段长、教研组长、备课组长的带头感化，引导各年段教师充分发挥集体的聪明，积极开展“1 1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教授教化 ”、及“精品课”展示晃荡等教室教授教化模式，进一步规范教授教化行动，促使教师专业成长，收到了优胜的效不雅。
2．扎实开展校本教研，根据黉舍肯定的晃荡主题，教者有针对性切实其实定响应的课题，实施“教者第一次试上，年段研究——教者第二次试上，黉舍行政、教研组长研究——教者第三次上，集体研究”，慢慢形成精品教案，痊愈下昼第三节组织评课，营造优胜的教研氛围，收到了优胜的效不雅。
2．加强有效备课，发挥年段集体聪明，倡导小我备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实施“小我备课，集体研究，形成精品课”的做法,切实进步教室效力。
五、往后的尽力偏向
转眼间将一学年就将停止，经由过程全部教师的合营尽力下，黉舍的各项工作有序开展、各项轨制获得有效落实，现总结如下。
2．调和意识。安排工作，老是“全校一盘棋”的全局不雅念，看重调和好引导与教师、教师与教师之间的关系，使教师能轻松高兴地投入到教授教化中去，尽可能地避免抵触或淡化抵触。
做好各项日常工作，每周组织召开会议，安排周工作，制订周工作筹划，做好上传下达，组织调和中间校各部分安排、落实阶段、日常校务工作，组织开展比赛晃荡，组织参加各级各类比赛，及时安排、收集、上交中间小学及各类材料，组织、分化、落实迎检各项工作，卖力做好市“文明黉舍”复评、“对县督导”、市“本质教导先辈校” 动态跟踪检查、省“义务教导标准化黉舍”、县“教导改革与治理示范校”所负责的评估指标。
1．在工作中加倍严格地请求本身，而不是停止不前，自认为是。
四、其他方面
三、强化办事、调和意识，促进黉舍快速成长
2． 谦虚谨慎，戒骄戒躁，在工作中，虚心进修同事的先辈教授教化经验，主动与同事搞好关系，言语谨慎,，举止得体，处处以一小我平易近教师标准请求本身。
XX——XX学年黉舍教授教化工作总结
二、加强教研的实效性，促进教师专业成长
一、加强教授教化惯例治理，进步教导教授教化质量
1．加强检查评选，为了周全控制教授教化动态，根据黉舍工作安排，按期组织年段长、教研组长、备课组长对教师教案、筹划、功课进行检查评选，做到每次检查有筹划、有反馈有整改，确保检查评选的实效性。
3．在其它方面，要加倍积极主动地完成上级交给的各项义务，出缺点就改，有不足就改┞俘，争夺把工作做得精细绝伦。
总之，一学年来，本人尽职固守，在工作岗亭中尽量克服缺点，完美自我，尽力向前。当然本身尚未发明的缺点，还望广大年夜教师、引导的赐与批驳斧正。