2015年班级德育管理工作思路。
光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。怎么样去写好总结范文呢？下面是小编为大家整理的“2015年班级德育管理工作思路”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
新学期，站在新的起点，对所承担工作有新的思想、新的目标，推出新的举措。现就德育管理工作的基本思路及举措，与老师们交流，以求工作中方向明朗，合作愉快。
一、德育管理工作目标
依据学校发展目标要求，通过具体工作任务落实，为教学和学校各项工作的和谐运行营造良好的环境氛围。工作的重心在学生管理上，教育引领，活动渗透，制度规范，让学做人、学求知、健身心成为师生核心的价值追求。
二、管理基本思路：正面教育引导为主，制度管理约束为辅。
三、主要内容及举措
1.打造优秀班主任团队。
因为班级是学校基本的管理单位，班主任在学校管理大局中占有非常重要的地位，班主任的教育理念、工作态度、综合素质、治班的策略及投入精力起到决定性作用。以“培训、优秀班集体创建、学生日常行为习惯养成研究”为载体，打造优秀班主任团队。这是德育处工作重点之一。
培训。思路不变。首先思想引领为先，爱与责任班主任工作的灵魂，要求班主任对待每一位学生能有出自心底崇高与真诚的关爱，特别是后进生；同时“走出去”“请进来”拓宽学习途径，但以岗位实践探索提升为主，这也是最重要成长途径（三地6校毕业年级研讨会杨玉英的经验介绍反响很大）。三是有目标的推出研讨性质的班团队活动，因为这是施行班级管理的一个主要平台，一星期20节班会课活动质量很重要。五是计划在4月上旬召开班主任经验交流会，就地取材，优质资源共享。
优秀班集体创建。一是考核评比。二是倡导班主任大胆设想，寻找切入点或突破口，提出一个口号，强化一种意识，营造一种氛围，凝心聚力，引领学生积极向上热爱自己的班集体，发挥班集体的驱动效应；三是重视班级自身文化建设（显性的——看到的，隐性的——内涵的）；四是丰富班团队教育活动的内容形式；五是倡导建立学习小组，打造学生互动互助互促的良好氛围。从以上几个方面思考，积极构建班级特色。（亮点的东西：朴实善良、卫生亮点、体育领先，丁伟、赵混全）
班主任对学生日常行为习惯管理的研究。这是做班主任必须去做而且做好的工作。常规管理与特色建设并举。比如：服装仪表的规范、卫生管理、课操管理，面对这些，如何入手，切入点在哪里。再如5分钟诵读，如何实现学生的状态投入变成自觉需求；15分钟写字培养出学生哪些能力及好习惯，还是提高了书写能力；“不制造垃圾”口号提出是不是给了学生心灵上的触动。
建设好学生成长档案，培养引领学生自主寻求成长、发展意识，让学生学会积累成功。
在这里不求整齐划一，但求每一位班主任都要举动，让这种不与学科联系的东西则对学生学科学习产生动力（提升内涵发展，学生内动力的调拔是根本)。
2.强化全体教职工对学生的管理意识。
全员育人是学校管理需要，前勤、后勤、领导、职工，面对学生我们都肩负管理者的责任，面对学生违规违纪不管不问是失职；同时，肩负服务者的责任，每一位教职工都要全心全意为学生服务；师表意识，以身作则育人。
特别提出的是前提科任教师的学生管理工作，是职责，是需要。课堂管理、课下管理、学困生帮扶、参加家长会及班级大型活动等纳入考核。（名师孙金英代培总结讲话，谈出了她40年教书育人的深刻感受——以“爱与责任”为桥梁构建出和谐的师生关系，让学生接受我；以渊博的知识不断学习的精神引领感染学生积极向上。魏书生一天的报告，6个字：自强、育人、教书，摆出了这样的关系。）
3.操作落实好五项管理制度。
一是《班级管理考核方案》。内部管理有章可循（班规、班委、考评、卫生、纪律、计划等等工作制度化）。主题班会活动有计划，特色建设有思路。德育处将各类考核纳入（住校生管理、鼓励正面教育引导）。试行增设班主任年津贴。
二是《学生一日常规考评条例》。内容、考核方式不变。两周内学习，该做什么，不该做什么，违规违纪将承担什么责任要让学生明白。
三是《师德考核方案》。依据《中小学教师职业道德规范》；《方案》内容在操作落实中逐步修改完善，考评形式不断改进（小组、学生、家长及社会反映、过程记载），特别说明如有违规违纪给学校造成影响的一票否决。一学年组织一次师德标兵评选活动。
四是《卫生管理制度》。各环节、各场所“各自清扫门前雪”，谁的区域谁负责；继续倡导“不制造垃圾”，谁使用过的场所谁负责，卫生工作直接纳入考核（卫生干事明确标准、区域）。
本学期实行周末例行大扫除制（面对全体师生，班级安排适当人数）。要求一日两清扫，平时保持干净；不存放垃圾。管理人员随查随反馈。考核单项学期累计公布。六日卫生工作由总务负责。
五是试行《五星级办公室评定方案》。设想从师表、卫生、秩序、业绩、团队合作几个方面出台方案并实施，学期为段考核评比奖励。
4.做好年级部工作。
与教务、教研联手，协助级部主任构建级部全体教师的团队意识，体现在教学教研、学生管理、大型活动的组织等方面的合作上。另外以级部为单位组织传统性活动（本学期建议初三、初四组织好毕业典礼活动，初二年级演讲赛活动，初一年级古诗文诵读活动）。
5.做好心理教育工作。
引领、指导德育干事、班主任、政治课老师认识心理教育工作的重要性并开展工作，侧重毕业年级学生教育。同时引领全体教职工重视这方面的工作。
6.做好安全教育工作。全体教职工意识引领；正面教育指导；值周管理；周边巡查管理；特别强调课操、两个放学时段的安全教育；致家长函引导家长、社会关注学生的安全教育。
7.丰富校园文化生活。
宣传:利用升旗仪式、广播、电子屏、信息报道、各类评优表彰活动等宣传工具及平台，及时传递积极向上的信息、思想、理念、身边的新人新事，教育引领培植学生积极向上的学习、生活态度，成长意识，责任意识，成大器、做大事的气度，志存高远的理想目标。
活动：德育处、团委、学生会、级部、班级发挥机构特有的优势，开展丰富多彩的校内、校外、社会实践活动等，丰富师生生活经历，拓宽眼界，提升职业幸福、人生幸福度。
8.做好家长学校工作。
9.配合个部门做好相关工作。
10.做好本部门相关上下级接待、协调等工作。
德育处作为学校重要管理职能部门，全体成员要站在学校大局的高度履行工作职责，团结协作，全力以赴，一丝不苟完成部门工作任务。同时协调做好与其它部门的协作，保证学校整体工作的有序和谐运行。
德育处工作人员分工
丁纪宏：德育处主任，支持德育处全盘工作。具体工作
1.德育处整体工作策划与部署、总结，拟写学期工作计划、总结。
2.班主任工作指导及管理(常规工作、主题班会及系列活动)。
3.操作落实《班级管理考核方案》、《学生一日常规考评条例》、《师德及时方案》三项管理制度。
4.与教务联手强化“两操一活动”管理，学校体卫艺档案建设。
5.指导卫生、纪律、安全、课间秩序管理等工作。
6.指导组织学困生管理工作。
7.拟定《班主任年津贴方案》
何 琳：德育处副主任，负责学生纪律、安全管理工作。具体工作
1.学生纪律管理（日常行为、课间秩序），违纪学生处理。
2.学校安全教育工作（正面教育引导、与家长联手，安全检查），学校安全档案建设。
3.周边巡查管理（安排、组织、考核）。
4.安全信息报送。
5.普法教育工作及档案管理。
赵永忠：德育处副主任，负责德育管理宣传教育工作。具体工作
1.协助团委组织师生文体娱乐、宣传教育（主楼宣传栏、电子屏、广播）活动。
2.操作落实好《五星级办公室评定方案》。
3.组织指导关工委、家长学校工作。
4.德育处档案建设工作。
5.学生成长档案建设的组织指导。
燕园：卫生干事。分工负责学校卫生管理工作。具体工作
1.学校卫生区域的划分，教学楼卫生管理工作。
2.学校心理教育管理工作（计划、总结、档案、材料报送）兼心理教育课。
3.总务处兼采购。
杨晓明：卫生干事。分工负责学校卫生管理工作。具体工作
1.协助燕园划分卫生区域，分管学校体艺楼、实验楼、操场卫生管理工作。
2.德育处卫生档案建设工作，卫生考核结果统计。
3教务兼生物室管理。
石霞：团委书记，支持团委全盘工作。具体工作
1.团组织的自身建设及档案管理，计划、总结。
2.组织各类学生文体等活动及档案管理。
3.组织管理升旗仪式、校园之声广播及档案管理。
4.组织指导学生会、青年志愿者、大型活动礼仪学生培训工作及档案管理。
5.德育处材料报送。
6.协助教研室创办校报工作。
要求
1.依据分工拟定学期工作计划，期末写出总结；以计划行事，工作积极主动，雷厉风行。
2.拥有团队意识，发挥集体智慧，明确分工中实现更好的合作。
3.大型活动全体参与，密切配合，树立部门形象。
4.常规工作1周1总结归档材料，大型活动1活动1档案。
5.各类考核公平、公正、公开，公示反馈及时。
6.随工作进程做好各种记录，工作依据行事，有据可查。
德育管理工作千头万绪，无边无形，需要全体工作成员想到的能做的，眼勤、腿勤、手勤，脚踏实地无私奉献，在艰辛的汗水中闪现智慧，在烦杂的事务中寻找欣慰。
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班级德育治理工作思路
根据黉舍成长目标请求，经由过程具体工作义务落实，为教授教话谕黉舍各项工作的调和运行营造优胜的情况氛围。工作的重心在学生治理上，教导引领，晃荡渗入渗出，轨制规范，绕揭捉做人、学求知、健身心成为师生核心的价值寻求。
培训。思路不变。起首思惟引领为先，爱与义务班主任工作的魂魄，请求班主任对待每一位学生能有出自心底崇高与真诚的关爱，特别是落后生；同时“走出去”“请进来”拓宽进修门路，但以岗亭实践摸索晋升为主，这也是最重要成长途径（三地6校卒业年级研究会杨玉英的经验介绍反响很大年夜）。三是有目标的推出研究性质的班团队晃荡，因为这是施行班级治理的一个重要平台，一礼拜20节班会课晃荡质量很重要。五是筹划在4月上旬召开班主任经验交换会，当场取材，优质资本共享。
二、治理根本思路：正面教导引导为主，轨制治理束缚为辅。
3.操作落实好五项治理轨制。
一、德育治理工作目标
一是《班级治理考察筹划》。内部治理有章可循（班规、班委、考评、卫生、规律、筹划等等工作轨制化）。主题班会晃荡有筹划，特点扶植有思路。德育处将各类考察纳入（住校生治理、鼓励正面教导引导）。试行增设班主任年津贴。
班主任对学诞辰常行动习惯治理的研究。这是做班主任必须去做并且做好的工作。惯例治理与特点扶植并举。比如：服装仪表的规范、卫生治理、课操治理，面对这些，若何入手，切入点在哪里。再如5分钟诵读，若何实现学生的状况投入变成自发需求；15分钟写字培养出学生哪些才能及好习惯，照样进步了书写才能；“不制造垃圾”标语提出是不是给了学生心灵上的触动。
四是《卫生治理轨制》。各环节、各场合“各自清扫门前雪”，谁的区域谁负责；持续倡导“不制造垃圾”，谁应用过的场合谁负责，卫生工作直回收入考察（卫生干事明白标准、区域）。
2.强化全部教职工对学生的治理意识。
新学期，站在新的起点，对所承担工作有新的思惟、新的目标，推出新的举措。现就德育治理工作的根本思路及举措，与师长教师们交换，以求工作中偏向晴明，合作高兴。
优良班集体创建。一是考察评选。二是倡导班主任大年夜胆假想，寻找切入点或冲破口，提出一个标语，强化一种意识，营造一种氛围，凝心聚力，引领学生积极向上酷爱本身的班集体，发挥班集体的驱动效应；三是看重班级自身文化扶植（显性的——看到的，隐性的——内涵的）；四是丰富班团队教导晃荡的内容情势；五是倡导建立进修小组，打造学生互动合作互促的优胜氛围。大年夜以上几个方面思虑，积极构建班级特点。（亮点的器械：朴实仁慈、卫生亮点、体育领先，丁伟、赵混全）
在这里不求整洁整洁，但求每一位班主任都要举措，让这种不与学科接洽的器械则对学生学科进修产活泼力（晋升内涵成长，学生内动力的调拔是根本)。
三是《师德考察筹划》。根据《中小学教师职业道德规范》；《筹划》内容在操作落实中慢慢修改完美，考评情势赓续改进（小组、学生、家长及社会反竽暌钩、过程记录），特别解释如有违规违纪给黉舍造成影响的一票否决。一学年组织一次师德标兵评选晃荡。
因为班级是黉舍根本的治理单位，班主任在黉舍治理大年夜局中占领异常重要的地位，班主任的教导理念、工作立场、综合本质、治班的策略及投入精力起到决定性感化。以“培训、优良班集体创建、学诞辰常行动习惯养成研究”为载体，打造优良班主任团队。这是德育处工作重点之一。
扶植好学生成长档案，培养引领学生自立寻求成长、成长意识，绕揭捉生学会积聚成功。
三、重要内容及举措
1.打造优良班主任团队。
全员育人是黉舍治理须要，前勤、后勤、引导、职工，面对学生我们都肩负治理者的义务，面对学生违规违纪不管不问是掉职；同时，肩负办事者的义务，每一位教职工都要经心全意为学生办事；师表意识，以身作则育人。
特别提出的是前提科任教师的学生治理工作，是职责，是须要。教室治理、课下治理、学困生帮扶、参加家长会及班级大年夜型晃荡等纳入考察。（名师孙金英代培总结讲话，谈出了她40年教书育人的深刻感触感染——以“爱与义务”为桥梁构建出调和的师生关系，绕揭捉生接收我；以广博的常识赓续进修的精力引领感染学生积极向上。魏墨客一天的申报，6钢髦己自强、育人、教书，摆出了如许的关系。）
二是《学生一日惯例考评条例》。内容、考察方法不变」宪内进修，该做什么，不该做什么，违规违纪将承担什么义务要绕揭捉生明白。
4.做好年级部工作。
10.做好本部分相干高低级接待、调和等工作。
2.黉舍安然教导工作（正面教导引导、与家长联手，安然检查），黉舍安然档案扶植。
5.做好心理教导工作。
6.做好安然教导工作。全部教职工意识引领；正面教导指导；值周治理；周边巡查治理；特别强调课操、两个下学时段的安然教导；致家长函引导家长、社会存教授教化生的安然教导。
引领、指导德育干事、班主任、政治课师长教师熟悉心理教导工作的重要性并开展工作，侧重卒业年级学生教导。同时引领全部教职工看重这方面的工作。
晃荡：德育处、团委、学生会、级部、班级发挥机构特有的优势，开展丰富多彩的校内、校外、社会实践晃荡等，丰富师生生活经历，拓宽眼界，晋升职业幸福、人生幸福度。
德育处作为黉舍重要治理本能机能部分，全部成员要站在黉舍大年夜局的高度实施工作职责，联结协作，尽心尽力，一丝不苟完成部分工作义务。同时调和做好与其它部分的协作，包管黉舍整体工作的有序调和运行。
5.学生成长档案扶植的组织指导。
赵永忠：德育处副主任，负责德育治理宣布道育工作。具体工作：
4.与教务联手强化“两操一晃荡”治理，黉舍体卫艺档案扶植。
8.做好家长黉舍工作。
9.合营个部分做好相干工作。
7.丰富校园文化生活。
附：德育处工作人员分工
与教务、教研联手，协助级部主任构建级部全部教师的团队意识，表如今教授教化教研、学生治理、大年夜型晃荡的组织等方面的合作上。别的以级部为单位组织传统性晃荡（本学期建议初三、初四组织好卒业典礼晃荡，初二年级演讲赛晃荡，初一年级古诗文诵读晃荡）。
燕园：卫生干事。分工负责黉舍卫生治理工作。具体工作：
3.周边巡查治收成安排、组织、考察）。
1.德育处整体工作策划与安排、总结，拟写学期工作筹划、总结。
3.操作落实《班级治理考察筹划》、《学生一日惯例考评条例》、《师德及时筹划》三项治理轨制。
6.指导组织学困生治理工作。
7.拟定《班主任年津贴筹划》
杨晓明：卫生干事。分工负责黉舍卫生治理工作。具体工作：
1.学生规律治收成日常行动、课间秩序），违纪学生处理。
4.安然信息报送。
4.德育处档案扶植工作。
5.普法教导工作及档案治理。
5.指导卫生、规律、安然、课间秩序治理等工作。
宣传:应用升旗典礼、广播、电子屏、信息报道、各类评优表扬晃荡等宣传对象及平台，及时传递积极向上的信息、思惟、理念、身边的新人新事，教导引领培养学生积极向上的进修、生活立场，成长意识，责随便率性识，成大年夜器、做大年夜事的气度，志存高远的幻想目标。
1.协助团委组织师生体裁娱乐、宣布道育（主楼宣传栏、电子屏、广播）晃荡。
3.组织指导关工委、家长黉舍工作。
五是试行《五星级办公室评定筹划》。假想大年夜师表、卫生、秩序、事迹、团队合作几个方面出台筹划并实施，学期为段考察评选嘉奖。
2.班主任工作指导及治理(惯例工作、主题班会及系列晃荡)。
本学期实施周末例行大年夜清除制（面对全部师生，班级安排恰当人数）。请求一日两清扫，日常平凡保持干净；不存放垃圾。治理人员随查随反馈。考察单项学期累计颁布。六日卫生工作由总务负责。
丁纪宏：德育处主任，支撑德育处全盘工作。具体工作：
1.黉舍卫生区域的划分，教授教化楼卫生治理工作。
2.黉舍心理教导治理工作（筹划、总结、档案、材料报送）兼心理教导课。
3.总务处兼采购。
2.操作落实好《五星级办公室评定筹划》。
1.协助燕园划分卫生区域，分担黉舍体艺楼、实验楼、操场卫生治理工作。
何 琳：德育处副主任，负责学生规律、安然治理工作。具体工作：
2.组织各类学生体裁等晃荡及档案治理。
1.根据分工拟定学期工作筹划，期末写出总结；以筹划行事，工作积极主动，雷厉风行。
石霞：团委书记，支撑团委全盘工作。具体工作：
3.组织治理升旗典礼、校园之声广播及档案治理。
请求：
2.德育处卫生档案扶植工作，卫生考察结不雅统计。
德育治理工作千头万绪，无边无形，须要全部工作成员想到的能做的，眼勤、腿勤、手勤，踏扎实实忘我奉献，在艰辛的汗水中闪现聪明，在烦杂的事务中寻找欣慰。
2.拥有团队意识，发挥集体聪明，明白分工中实现更好的合作。
3.大年夜型晃荡全部介入，密切合营，建立部分形象。
4.惯例工作1周1总结归档材料，大年夜型晃荡1晃荡1档案。
3教务兼生物室治理。
5.各类考察公平、公平、公开，公示反馈及时。
6.协助教研室创办校报工作。
1.团组织的自成分植及档案治理，筹划、总结。
6.随工作过程做好各类记录，工作根据行事，有据可查。
5.德育处材料报送。
4.组织指导学生会、青年自愿者、大年夜型晃荡礼节学生培训工作及档案治理。
2015年九年级政教德育管理工作总结范文
群策群力抓政教 一心一意为学生
本学期级部的政教工作，在全体老师尤其是全体班主任老师和级部管理人员的共同努力下，较好地完成了学期初制定的工作较好，取得了较好的成效，积累了一些政教工作做法，现总结如下。
一、开展的工作和取得的成效扎扎实实抓主题教育的落实
主题教育活动是我校学生思想政治教育的主线，此活动开展对学生的健康成长有着很大地意义。为此，级部非常重视主题教育活动的落实，每周通过查（查各班主题教育是否正常开展）、看（看学生是否在学生“三会记录本”上记录主题教育内容）、计（统计每周一周一主题的跟帖情况）的方式，落实政教处确定的四个主题教育活动。级部的20为班主任都能很好地开展每一个主题班会，做到备会、开会、跟帖，各班都能根据本班的实际情况和特点，与针对性第对学生进行主题教育。主题教育的扎实开展为级部良好的学风的形成夯实了基础。
2、持之以恒抓学生仪表仪容和行为习惯教育
从入学开始，级部就高度重视学生的仪表仪容和行为习惯的教育，收到了良好的成效。但是。进入九年级以后，有少数学生在仪表仪容和行为习惯上有所放松，表现在留长发、备单肩包、穿着成人化、与校外人员交往过密……为此，本学期级部全体班主任和级部管理人员，高度重视抓学生的仪表仪容和行为习惯的教育，先后与10月、11月、12月开展了专项检查整治活动，先后对全体学生进行了“发型”、“仪表仪容”、“人际交往”的专项检查整治活动，此活动的开展遵循了“教育----告知----查纠”的程序，做到事先对学生进行教育，书面告知家长，让学生和家长明白查纠的必要性；后组织人员查纠。发现一个纠正一个。专项查纠活动的开展，对少数行为不规范仪表仪容不规范的学生起到了震慑作用，对全体学生做到了进一步的教育作用。现在。九年级1300余名学生，整体仪表仪容规范，行为习惯良好，精神面貌良好。
3、认认真真开展中考励志教育
为了营造中考的氛围，形成良好的拼搏XX年中考的环境，学期初开展了励志中考标语的征集活动，共征集了60副学生作品，并将这些标语张贴在教学楼地走廊的立柱上；期中考试后，进行了中考200天倒计时活动；开展了“十二中，我想对你说”活动；第一次月考和期中考试后进行了对前200名学生的表彰活动。特别是在中考200天倒计时的仪式上，我校XX届毕业学生鲁崇宝为全体学生做了精彩的动员报告。鲁崇宝的报告大大激发了学生拼搏XX年中考的热情。学生个个摩肩擦掌，拼搏明年中考。
4、一如既往地开展常规工作
以一周一提醒教育的形式抓安全教育活动的开展。
坚持开展每周星级班级的检查评比活动。
组织召开学生家长会。
开展期末学生的评优工作。
5、实实在在开展关爱留守儿童工作
开学初进行了留守儿童信息更新工作，九月份开展了对留守儿童进行家访活动，十二月份组织留守儿童开展文体活动，十二月份召开了留守儿童帮教活动座谈会，为留守儿童和学困生确定帮扶老师，实行承包制。为留守儿童撑起一片蓝天，让他们同享阳光，健康快乐成长。
6、创新开展政教工作，为明年中考保驾护航
为了防止学困生思想蜕变，影响自己和他人的成长。级部与12月23日召开了“帮扶学生”教育座谈会，针对级部的具体情况，建立了“帮扶学生承包制”，让帮扶老师走进这些学生的心里，建立深厚的友情，让他们顺利地度过九年级下学期180天。
二、工作中的不足，下学期的工作设想
本学期的政教工作还有些不足，如班级风采展示报告会和学生的中考励志行活动没有按计划开展，极少数学生有厌学的情趣，极个别学生的行为习惯不规范，学生之间的摩擦偶尔发生……为此，下学期的政教工作的设想
继续按照政教处的要求开展对学生进行思想政治教育工作。
继续加强对学生的仪表仪容和行为习惯的检查教育工作
扎实开展对须帮扶学生的帮教工作
开展中考励志行活动。
组织留守儿童开展文体和亲情活动。
回首一学期的政教工作，展望明年肩负的重担，政教工作任重而道元，相信，在大家的共同努力下，明年会更好！
2015年班级管理工作总结
以下是工作总结之家为大家整理的关于2015年班级管理工作总结的文章，希望大家能够喜欢！
时间就在平凡、忙碌中匆匆而过，回顾一学期的教育教学工作，付出了心血，撒下了汗水，经过了迷茫和探索，几多欢笑，几多哀愁，几多探索，几多奉献。在这个岗位上，我默默地耕耘着，我和我亲爱的同事们共同努力着，收获着。现将各项工作总结如下：
一、科学管理，情感渗透。
在班级管理上，我积极协调师生间人际关系，做学生心目中的“知心朋友”和信得过的“人生向导”。我恪守科学的师道精神，坚持正确的学生观，引导学生通过民主管理班集体，增强班级管理的透明度，限度地激励学生自觉、主动、积极地参与班级管理。将“管”变“导”，将“绑”化“疏”，化‘被动’为‘主动’，实现班级管理的“软着陆”。在班干部的选择上，实行伯乐式的相马和赛场式的选马。在班干部的培养上我一直这样做：第一步，把管理方法教给学生，即“班主任当教练”；第二步，当班干部及组长初步掌握了管理方法后，班主任当“参谋”；第三步，放手让班干部管理班级，信任并赏识他们的工作，班主任当“顾问”。
我班的班长赵杉同学是一个有热情、有责任心的班干部，刚担任班长的时候，我总是看见她分配下去而别人没有完成的任务，总是她独自一人默默完成。我知道她现在欠缺的是管理同学的协调和组织能力，我就积极地扶着她管理班级，避开学生帮她出谋划策，经过我的辅导培训，她现在已经能独立的开展工作，现在已俨然是我不可缺少的一个得力助手，把班级事务打理的井井有条。还有我班的宣传委员李玉同学，原本是一个十分胆小机灵的女孩，刚开始让她担任宣传委员的时候，她最怕的是开展班队会活动，特别怕当班会、主题队会的主持人，我就多次给她打气、甚至亲自帮她撰写台词、陪她演练，经过几场活动的锤炼，李玉同学进步异常的快，能够独立的把班级活动开展得有声有色。还有我班的体育委员、生活委员等班干部都是这样在我前面提到的‘三步曲’的指导下，成长为老师的助手，同学们的公仆。现在，班委会工作起来很有魄力，管理班级井然有序，每个学生都能主动地当主人，班级处处事事有人管，整个班级形成了一种积极上进，比学赶帮的好风气。
二、强调实践，教书育人。
在班级管理中，教书与育人并举，我比较注意在活动中渗透道德教育，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。经常组织以“公民道德”“行为规范”为主要内容的班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教育。组织学生开展社会实践活动，使学生增长了见识，提高了学生的社会实践能力，增强了集体的凝聚力，培育了学生基本的道德观念，取得了良好的社会效应。针对学生大手大脚的浪费现象，我把从网上搜集到的贫困山区的孩子由于没有学费读不起书而被迫辍学的事例及图片讲给学生们听，展示给学生们看。同时在班级里找了几位贫困同学让他们谈谈自己平时是怎么节约每一分钱用来买书买文具的事例，并号召同学们帮助他们。在我的倡议下，班级成立了“爱心基金会”，班级同学浪费的现象也明显减少了。在帮助他人的过程中，同学们也享受到了帮助他人的乐趣。另外，我还在的班中开展了诵读格言活动。把传统美德格言的学习带入课堂、融入生活。每天利用早读5分钟，午间5分钟，进行熟读格言，使学生树立远大的志向、培养高尚的品格。再结合相关的节日组织学生开展一系列的教育活动：如“手拉手希望工程”献爱心活动，母亲节“我为妈妈做家务”活动，开学时的“友好睦邻”活动等，这些活动的开展，活跃了学生的学习兴趣，学生逐步养成良好的思想行为，学风班风良好。
四、存在的不足及今后努力的方向
“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全组老师们的拼搏、奋斗下我们取得了一些成绩，同时我们也发现了自己的不足：
本学期我撰写的教学叙事、教学反思的质量有待于提高，反思不够深刻，反思中缺少有针对性的教学理念的指引和可操作性的改进建议，分析原因：一是我没有静下心来认真反思自己的课，二是急需充电学习，提升教学理论水平。在下学期我将更进一步多多阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。组内教师之间的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？），这三个问题地把握还有所欠缺，再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见或建议，使工作在下学期能做得更好。