班上语言教学计划

希望这篇“中班上期语言教学计划”能够符合您的预期而让您满意，这篇文章很值得保存以备日后参考。在假期愉快的时光即将结束之际，新的学期即将开始，我们需要制定新的一年教学计划。不同的教学理念将带来不同的教学活动和学习效果。

中班上期语言教学计划(篇1)

小班上期语言领域教学计划

主题：我的家和我的家人

本次教学计划旨在让小班的孩子们了解家庭的概念，建立对家庭和家人的感情，认识家庭中的人物角色，学会表达自己的思想和感受，以及提高口头和书面的语言表达能力。本次教学计划将会包含以下方面：

一、培养表达能力和交流技巧

1. 通过听、说、读、写等活动，让孩子们掌握基础语言技能，如发音、词汇、语法和阅读等。

2. 利用角色扮演、聊天、诗歌吟唱等方法，让孩子们相互交流自己对家庭的感受和观点，建立亲情、友情和社交能力。

3. 利用绘画、拼贴、手工等方式让孩子们表达自己的观点和感受，提高孩子的创造力和表达能力。

二、提高听力和说话能力

1. 通过歌唱、唐诗、故事等多种形式的教学，提高孩子们的听力和感受能力，让孩子们学会判断和回答问题。

2. 运用小组讨论、听音辨谬、听写练习等方式让孩子们积极参与教学活动，提高身体协调和交际能力，同时佩戴教师公司送来的h5智能设备，进行课程库输入，提高语言表达的正确性和丰富性。

三、提高阅读和书写能力

1. 通过儿童文学的阅读、唐诗选编等形式，提高孩子们的语感和阅读能力，同时让孩子们了解自己家庭和社区的事务。

2. 通过拼音、基础汉字教学，让孩子们掌握基本的书写规范和技能，提高字形、字音、字义的认知能力，让他们自己书写出对于家庭和家人的感受和认识。

4. 利用多媒体技术等现代教育资源，让孩子们在学习中享受乐趣和成就感，促进家庭教育和幼儿园教育的融合。

首先，我们会通过“我的家”这个主题来让孩子们了解家庭的概念和家庭中的人物角色。利用图画、儿歌、小游戏等简单的教学方式，让孩子了解家庭和家人之间的关系，建立对父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷等亲人的感情，在亲情中培养友情和社交能力。

在此基础上，我们会引导孩子通过小组讨论、角色扮演等热身活动，学会用语言表达自己的思想和感受。同时让孩子们倾听和理解别人的表达，学会尊重和包容。

接着，我们会在提高听力和说话能力的基础上，注重课堂的互动、练习和考核。课堂上会通过自我介绍、读书角、绕口令等教学方式，让孩子们更自信地表达自己的

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在写学科教学计划时要注意哪些方面？时光如水，新学期到来了，教学计划有助于提高老师课堂授课的教学质量，这篇网络上的“中班上期语言教学计划”文章写得非常棒值得大家读一读，我们衷心欢迎您访问我们的网页并了解我们的内容！

中班上期语言教学计划 篇1

小班上期语言领域教学计划

本教学计划的主题为“我的家园”，旨在通过掌握语言技能，培养学生的表达能力，启发他们对家乡的认识和关注，增强他们对家乡的文化认同和自豪感。

一、教学目标：

1.学生能够正确发音，并模仿朗读短语和句子。

2.学生能够理解和运用简单的词汇、表达自己的感受和想法。

3.学生能够通过口头和书面方式表达自己的思想，而不是只是单纯描述现象。

4.学生能够理解和表达自己所居住的家乡的生活和文化。

二、教学内容：

1.趣味性配合语音基础

我们将通过一些趣味性的语音活动，如卡片游戏、拼音游戏等，来帮助学生掌握语言技能和优美的发音。在这个过程中，学生将学习一些基础的语音规则。

2.情感性配合词组和句子

我们会教授一些适合小班的词汇和句子，以帮助学生表达自己的感受和想法。例如，家乡的美食，家乡的民间艺术等。会以唱歌、朗读和模仿等形式把练习的重点放在语调和语音上。

3.表达性配合小故事和书面作文

我们会通过一些小故事或图画故事，在伸展学生的想象力和创造力的同时，引导他们谈论他们最喜欢的地方，建筑物、文化、节日、风俗等等。学生也会学习一些如何用简短准确的句子表达自己的思想的技巧。

三、教学方法：

1.学生娱乐性学习,在创意、趣味等多方面激发学习兴趣。

2. 自由讨论和小组合作，借助互动和合作式学习探讨思路与解决问题。

3. 基于阅读习惯的学习,培养学生对读物的理解能力和判断能力。

四、教学流程：

第一周：

第一天：介绍主题“我的家乡”，给出几幅图片，让学生从图片中寻找他们所居住的家乡的亮点，并以朗读、说出短语的形式尝试表达。

第二天：教学拼音，让学生练习基础的语音发音和说出简单的词汇。

第三天：分组进行相互介绍，其中包括学生讲述自己家乡的一两件事。

第四天：组内讨论各自所居住的家乡的异同，以唱歌和表达的形式再将所讨论的内容表达一遍。

第五天：学生制作数码相册，粘贴与“我的家园”主题有关的照片，并在相册上配以词组和语言。

第二周：

第一天：回顾上一周所学的知识，学生分享他们之前创作的语言内容，老师每次鼓励学生表达。

第二天：介绍

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上期小班语言教学计划 篇1

小班上期语言领域教学计划

一、 教学目标

1. 帮助孩子建立良好的语言表达能力及沟通能力，进一步提高孩子的自信心与表达能力。

2. 提供富有启发性的语言环境，激发孩子的语言兴趣和语言表达能力。

3. 开始让孩子了解拼音及其基本字母组合，为后续学习打下基础。

4. 掌握基本读音和书写常用汉字，初步了解汉字的基本组成。

二、 主题范文

1. “我的家庭”

本主题目的在于，让孩子学习如何介绍自己的家庭成员，并借此提高其相应的口语表达能力。

具体实施：

通过家庭成员照片来带领孩子认识他们，了解每个家庭成员的身份、职业和特点，从而引导孩子学习家庭成员的称谓；

教授孩子基本的句型，如：我叫{个人名字}，我有{爸爸、妈妈、爷爷、奶奶}，我的{家人}做{职业}，他 / 她很{特点}；

让孩子进行问答练习，例如：请问你有几个家人？你的爸爸是做什么工作的？你的妈妈是做什么工作的？

进行角色扮演的活动，例如：模拟家庭成员的“聚会”或“晚餐”，让孩子流畅地表达自己的意见和需求。

2. “我的宠物”

本主题目的在于，引导孩子了解和探究动物，同时学习宠物的相关词汇，提高孩子的口语表达能力。

具体实施：

通过图片或实物让孩子认识宠物，并了解它们的特点和需求；

教授基本的词汇，例如：狗、猫、鱼、鸟、兔子、老鼠、蜥蜴等；

组织讲故事或讲情景，例如：小狗丢了主人，孩子们要出去寻找小狗，并回来讲述经历。讲述宠物生活中的趣事，让孩子们学会自由表达和分享；

进行绘画、彩绘、手工等活动，让孩子通过自己的创作，表达对宠物的爱和关心。

3. “拼音学习”

本主题目的在于，通过教授常用字母的组合及拼音，为孩子学习汉字做好铺垫。

具体实施：

教授拼音，并通过给出相关的汉字，让孩子进行对应和拼写的训练；

以字符游戏为载体，例如拼成拼音的单词和句子，让孩子认识和了解不同的拼音组合；

通过听写训练，让孩子熟练掌握不同拼音的读音和正确的书写方式；

搭配拼音儿歌、拼音视频等教材，让孩子在轻松愉悦的氛围中，加深对拼音的理解和记忆。

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