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草原教案

草原教案 共50份

草原教案栏目给大家带来大量草原教案、草原教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多草原教案相关内容可以关注我们!

草原教案优选九篇

每位老师在开课之前都会准备自己的教案和课件,这样他们就能仔细安排每份教案课件的重点和难点。教案的完整性是教师制定教学计划和课程安排的前提条件。如果您正在寻找答案,就让我们一起来看看我们为您准备的“草原教案”吧!

草原教案【篇1】

1.情感目标:初步了解蒙古族的风土人情。感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈,并对其产生兴趣。

2.知识目标:能用活泼。欢快的情绪表演歌曲《我是草原小牧民》,并用自己喜欢的方式表现歌曲。

3.能力目标:通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动,培养学生的创造能力。

教学重点:1.了解蒙古族的风土人情,感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈。

2.在不同形式的表演中快乐的体验歌曲《我是草原小牧民》

教学难点:唱准并掌握带附点和空拍的节奏:

①。 ×○ ×○ ∣××× ××∣

②。 ×。× ×× ∣ ×× × ∣

1.师生问好

2.师:请听一段音乐(放录音《我从草原来》)师配乐朗诵:蓝天高,太阳照,草原好热闹,马儿壮,羊儿肥,这里风光好。听着美妙的音乐我们的思绪一下子就飞到了美丽而辽阔的大草原上,这里有成群的牛羊,这里有美丽的草原。下面我们就一起来感受草原的魅力吧。

1.听音乐《草原上》欣赏草原风光,并介绍蒙古族的风土人情。

师:你能看图说一说图中有哪些美丽的风景吗?(一望无际的绿色草原、洁白的毡房、成群的牛羊)

2.你们能看出是哪个少数民族了吗?(生:蒙古族)

师:你们真聪明!

蒙古族的意思就是永恒之火,也有一个别称:就是“马背上的民族”。他们都生活在美丽富饶的蒙古大草原上,那里的牧民还会骑马、摔跤、射箭、挤牛奶呢,而且他们还非常的能歌善舞。

1.师:(出示筷子)咦?这是什么?(筷子)你可别小瞧它,在蒙古族人民的眼中它可是跳舞的好道具呢!我看到有些同学似乎有些怀疑,那就让老师当一回小牧民给你们跳一段《筷子舞》吧。

2.师:刚才我跳的筷子舞你们喜欢吗?(生:喜欢)筷子舞是蒙古族比较具有代表性的舞蹈形式之一,那我们就一起来学习筷子舞。

3.播放歌曲《我是草原小牧民》请同学们和老师一起舞蹈。

师:欢快的筷子舞给我带来了美的享受,那我们说草原的歌曲是不是也很好听?想不想把这首歌曲也学会呢?(生:想)

1.播放歌曲,生聆听后师板书课题。

2.带着问题复听范唱。

①是谁在唱歌?(小牧民或草原小牧民)

②歌曲的延长情绪是怎样的?(高兴、自豪、开心、骄傲……)

③歌曲的节奏

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草原教案
草原教案实用四篇

资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。平常的学习工作中,我们会经常使用到一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?下面,小编为大家整理的“草原教案实用四篇”,请马上收藏本页,以方便再次阅读!

草原教案 篇1

静默草原

一、教学目标

1、通过对文本的学习,领略散文优美的文字魅力,积累对散文这一文体的审美体验。

2、体会作者文字下的草原之美,感受作者对草原的深切情感。

3、鼓励同学亲近大自然,体悟自然景物的美感,丰富情感体验,净化心灵世界。

二、教学难点

1、对没有真正体会过草原的同学,仅从字面上感受草原之美是困难的。

2、对初二学生而言,散文是记叙文中比较新的文体,鉴赏比较有难度。

三、教学重点

1、理解文中蕴含深义的语句,理解作者对草原的深情,掌握情景交融的写作手法。

2、培养学生对大自然的审美能力,从中获取美好的情感体验。

四、教学方法

图片展示法--师生交流互动法--提问法--课文分析法--讲授法

五、教学课时:1课时

六、预习要求

1、通过,掌握生字词的读音、意义。

2、通读课文,在各段落之前标上序号,并背诵第十一自然段。

3、有条件的情况下,课前通过查找一些图片图像,从而对草原这一自然景观有更直观的印象。

七、教学过程

1、以上节课学过的《刺勒歌》导入,全班齐声背诵。

2、导入课文后,抽查预习情况,请同学到讲台上为生字词注音,解释文中的生词意义。

3、进入课文讲解环节,提问同学对文章的阅读体验,鼓励同学自主发言。

4、同学发言完毕后,老师说说自己的阅读感受,师生相互交流对课文及作者情感的初步理解。

5、分析课文,选取重点句段讲解。

a.从辽远、苍茫困惑这几个词语归纳出看不到这个特点,第七段归纳出看不尽这个特点。

b.看不到看不尽--单一,但是单一中的丰富体现在哪里呢?在与海的对比中,看出包容性(接触,抚摸,打滚儿,过夜等)。

c.重点段,第11自然段,结合第12自然段,一起分析。自由感和不自由感是否矛盾?为什么会有这种感觉?因为壮阔,感到很自由,不受拘束;但是完全没有拘束,也就没有指引,人突然感到局促,无措--引导学生体会这种感觉。另外,人被突然放置在大自然面前,显得那样渺小,由此感受大自然的博大。

d.为什么作者要说愿意像母牛和烈马一样,温柔和刚烈的对比--作者陶醉在草原的怀抱中。草原可以给人感受到宽容温柔

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草原教案
草原文案

最终,我终于能够亲眼目睹广阔的北方大草原了!这片深沉而狂热的土地深深地吸引着我。随着时间的推移,我与这个句子越来越亲近。它不仅传达了发件人此刻的感受,也能温暖每一个读者的心灵。我们强烈建议您看看草原文案,分享给您的朋友!

草原文案(1--18条)

1、草原上的星空是那么的清澈明亮。

2、草原上的钢琴曲是那么的优美动听。

3、生活在草原上是一种简单而自由的生活方式。

4、草原是一个能给人们带来和平和力量的地方。

5、第一次坐在硬座上睡觉,心心念念的去大草原!这点罪值喽

6、租车去到偏离景区的地方,蹭一蹭当地牧民的屋子住,我可以学着帮他们放牧,帮他们挤牛奶,我好喜欢喝牛奶。

7、草原是一个让人们可以放松身心的地方。

8、“放假”一词拟人化地写出了大雨来时,花竞相开放、争奇斗艳的场面,也让人联想到刚刚放假的孩子那种肆意玩耍、无拘无束的快乐情景。

9、早上五点钟,外面就闹腾了,原来是雾散了,今天可以看到日出。运气不错嘛,大伙儿都马上起床,风依旧有点大,但是大家都不畏寒冷,等待日出日出后,天空完全放晴,蓝天白云,掺和暖阳,更是应景。

10、草原上的音乐是那么的传统和独特。

11、在苍茫天地间,体验生命的盛大!

12、第一次来到呼和浩特,顺便去了锡林洁特,美丽的大草原,迷人的云彩第一次去大草原

13、我陶醉了,被这满眼的绿,被这无边的静。

14、蓝天白云也化解不了哥内心的烦躁,今天状态不好,超级不好谈业务如同梦游……

15、今年雨水充沛,草原绿意来得早,想来草原趁早啊!

16、草原上的季节变化是那么的明显而富有变化。

17、草原的天边在远方,而心中的天边又在哪里呢?也许就在《老有腔调》!

18、狼吞虎咽的样子,将引发我们这代人或许从未有过的饥饿感与满足感。

草原文案(19--36条)

19、天边最美草原,你以为说说而已吗。

20、我太向往草原了,明年夏天我一定要再去一次草原。

21、草原是一个让人感到自由和无限的地方。

22、昨晚一夜无梦,睡眠质量良好。五点醒来,心情不错。打开一扇窗,一缕清风拂面。心中的云雾吹散,一身轻松,心里坦然,窗外是蓝天白云,旭日蒸蒸日上。开始啦,四月份的新一天……

23、草原上的人们生活简朴,但却拥有丰富的文化。

24、大草原,正是山花烂漫时。

25、终于看到了茫茫的大草原了,这是真正的北方大地,我爱这深沉而狂热的辽阔土地!

26、草原上的历史文化

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