插上翅膀作文 共50份
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让梦想插上翅膀作文(篇1)每个人心中都有一双隐形的翅膀,它有一种无形的力量,它是每一名中华儿女心中一个知识的根源,它就是梦想。不同人的梦想是不同的,我的梦想就是当一名女兵。
也许有人会问,你一个女孩子家的理想怎么是去当兵啊?有这样的一个梦想不是凭空产生的。最初是受我爷爷的影响,曾经他也是一名光荣的水军士兵。当我还是孩童的时候,也许同龄人都在听大灰狼的故事,但我已经在听爷爷给我讲他在军队的时候发生的有趣的事。甚至到现在,虽然他已经退役了几十年了,但当每次给我讲述大海、老班长、战友,甚至贝壳的时候,脸上总是洋溢着幸福的微笑。我才知道那段岁月不仅仅留给他的是病痛,同时还有一辈子美好的回忆。从那时开始我就对大海、对部队深深的向往。
当我渐渐长大,这种对军装的向往越来越强烈,在生活中我也注意一切与军人有关的事物。当同龄人都在看《喜洋洋与灰太狼》、《熊出没》的时候,我却在看军情观察室,看新闻。中国第一艘航母辽宁舰的服役、直升运输机运20的试飞,还有昨天超清晰卫星的发射成功,我都了如指掌。有时妈妈会责怪我:你怎么整天关注这些事情?有功夫你还不如去做几道数学题,看几本书。可她哪里知道,像我这样一个外表看似柔弱的女儿,内心里竟然是对兵戈铁马的向往。
当看到在雅安大地震中,武警战士拼命搜救生还者,脸上流满了汗水,顾不得吃饭、顾不得睡觉的时候,当他们抬着伤员艰难的爬坡的时候,当看到有武警战士被余震滚落的石头砸的头破血流的时候,当看到我被震撼了。他们是那么无私、那么伟大!将来会不会有一天我也会向他们一样穿上那帅气的军装,为国家为人民进些绵薄之力。
可我也很清楚,现在我的目标应该是好好学习,多学习文化知识,
为将来能有一天穿上军装做准备,为能成为一名合格的、优秀的新时代的士兵而奋斗。
我坚信我的梦想一定会实现,终会有一天我也会站在军舰上,对着那蔚蓝的大海,吹着海风,张开双臂,拥抱大海。那对我来说该是多么美好、多么自豪啊!所以让我们为梦想插上翅膀,携手共同努力,为梦想奋斗吧!
让梦想插上翅膀作文(篇2)梦想的推动需要光和热的释放,梦想的成果需要奋斗和坚持的支撑。为了让梦想不再是梦,我们唯有为自己插上腾飞的翅
查看更多>>资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在日常的学习工作中,我们都会用到各方面的资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!那么,你知道资料的主要内容是什么吗?经过搜索整理,小编为你呈现“插上梦想的翅膀作文精选十篇”,相信你能从本文中找到需要的内容。
插上梦想的翅膀作文 篇1车尔尼雪夫斯基说过:“人的糊口假如没有理想,那么它的一生都会变得空虚和渺茫。”蜗牛缓缓地向金字塔顶端爬行,纵然烈日当头,它相信,我固然没有鹰的矫健,但我有梦想的翅膀,蜘蛛能把网结在空中,由于它有梦想的翅膀,叶子迎着烈风仍立在枝头,由于它有梦想的翅膀。
与梦同行,需要坚定不移的信念。“悟以往之不谏,知来者之可追,实迷途其未远,觉今是而昨非。”陶渊明厌恶官场,向往田园,于是在农村隐居,在这一信念的指引下,他写出了许多田园佳作,从此,官场少了一个唯唯诺诺的小吏,诗坛上多了一颗璀璨不朽的明珠。
假如没有坚定的信念,陶渊明会隐居田园吗?假如没有坚定的信念,他会创作出大量诗文佳作吗?恰是由于有了坚定的信念,他才能实现自己的抱负。恰是由于有了坚定的信念,他才能受众人之赞誉。
与梦同行,亦需要顽强的毅力。甘地,一个其貌不扬,个子矮小的印度白叟,通过几十年的非暴力分歧作运动,从英国殖民者手上获得了民族的独立于解放,他和印度人民创造了人类文明史上的奇迹,获得了众人的尊敬,给迷茫和纷乱的世界带来了一丝但愿与光明。
峭壁上的青松原本只是一粒种子,随风落到岩石的缝隙处,贫瘠的泥土,逼仄的空间都没有阻碍它生长的脚步,它在岩石缝间生根、发芽,终极长成了山间最美的风景。
法国画家米勒年青时一幅画也卖不出去,陷入了贫困与绝望的深渊中。后来,他迁居乡间,固然未能挣脱贫困的恶运,但是从此他的画多体现了大天然的美,?播种者?和?拾穗者?都是他不朽的著作,他凭借顽强生存与作画的毅力,创作了不凡的举世之作。
恰是由于他顽强的毅力,才终极获得物质和精神上的财富。
程颢道:“治天下者,必先立其志。”梦想是春天的绿,娇嫩新鲜布满新意,梦想是生命的水,润物无声,梦想是凋零的叶,飘落于地迎接新生。
插上梦想的翅膀,携着信念带着毅力在追梦之路起航!
插上梦想的翅膀作文 篇2我爸爸的工作与电力有关,每次看到他在电脑上写着一个个电力符号,一个个公式,我都觉得非常神秘。
爸爸曾经来我们学校上过一堂能源课,讲述了像煤、石油、天然气、风能、光能、核能这
查看更多>>通过网络学习,我在教学观念上有了很大转变,在教学方式上也有更新。我们要扩展思维空间,进行思维创新。下面以语文课程改革为例谈谈一些粗浅的看法。
一、转变教学理念。新的语文课程标准要求我们破除旧习,新旧观念的转变任务很艰难,要求我们教师先行 “洗脑”,把根深蒂固的传统教学观念转变过来。教师的“洗脑”工作主要包括三个方面的转变。
1、新课标的转变。新课程目标不注重每节课有固定的知识内容,只要学生的知识、能力有些进步和发展,我们的教学任务就基本完成,以教学作为学生的发展平台。
2、师生角色的转变。即教师“主角”向学生“主角”的转变,语文教学要体现“以读为本”的思想。。“以读为本”,并不是进行机械地朗读背诵,为读而读,而是要教师通过“以读引读、以说带读、以评促读”等方法,从而达到“以读促思、以读激情,读中感悟,读中迁移”的目的。
3、教学模式的转变。即由单一的授课向多媒体展示的转变。新教材有很多关于“探索与实践”、“活动与探究”的课型,其目的是要求学生相互合作,查找资料,完成科学探究的 查看更多>>