成人函授生自我鉴定

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成人函授本科自我鉴定

我是一名成年人，已经经历了一些社会生活，思想较为成熟，知识面也在不断扩展。通过函授本科学习，我感到自己的理论知识得到了深入和拓展，实践能力也在不断提升。

首先，我在学习中感到最大的挑战是时间管理。工作和家庭的事务常常占据大部分时间，导致学习时间不足。但是，我意识到如果要取得好成绩，必须做到高效的时间管理。因此，我主动安排自己的学习计划，合理分配时间，合理利用自己的时间，这让我相信时间是可以被驾驭的。

其次，我对本科学习的态度是认真负责、积极学习。本科学习需要面对大量的理论知识，需要对许多专业性理论有一个清晰的理解，包括大量的课外阅读、归纳总结、论文写作等。作为一名成年人，我已经没有了小时候的淘气与懒惰，面对学习这门课业，我学会了去静下心，积极钻研，时刻保持一颗渴望求知的心。

此外，我学会了多样化的学习方法。靠默写和死背长时间的知识点已经不再能够满足对于高等教育的表达和要求，我学会了将所学的理论知识与实践相结合，自主思考，独立解决问题，才能真正体现学习价值。除此之外，我还善于利用互联网资源，与同学交流讨论、相互借鉴、跟踪学习进度等方式全方位加深、扩宽自己的知识储备。

在过去的学习过程中，我学会了如何独立思考和如何深度阐述自己的观点。虽然课程让我深入学习了各种学科与领域，但我认为掌握知识，只有丰富见识、拓宽视野、探究真谛的勇气才能成就精英。随着时间推移，我逐渐懂得，学习不仅在于获得知识，而更在于一种不断探索的能力。

从学范到学习自主力的提升，从学习初阶到习得大量专业知识，本科学习让我结识了许多志同道合的伙伴，在学习和生活中，我们相互扶持，相互帮助，共同度过了一段难忘而珍贵的生活时光。这一段经验既是对我个人的一种成长，也让我读懂了现实，看到了世界的多样性和资源的无穷。

综上所述，函授本科学习让我不仅仅是获得了知识，更是教会了我如何成为一个具有远见卓识并有担当的人，教会了我如何为人处世，如何立足于大众、抱持独立思考的能力，在实践中体现自我的价值。它给了我一个稳固与深厚的知识基础，让我拥有了更为自信和可持续

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自我鉴定，是对自己的总体情况进行全面系统的分析、评价、研究等。希望这份“自我鉴定函授”能够成为您收藏的作品之一，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

自我鉴定函授 篇1

为提高自己的业务水平和能力，我参加专升本提升学历教育，考取采矿工程专业，于是开始三年的学习。通过学习，本人各方面都有较的提高。

一、思想上：

本人有坚定的方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱自己所从事的煤炭事业。尊敬师长，热爱自己所从事的专业和岗位，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

二、学习目的及态度：

我已圆满的完成学院规定的课程。三年时间的函授学习，从时间上讲很是短暂，但是我正确理顺学习和工作的时间安排，珍惜每次学习的时间，认真听讲，按时完成作业，有问题就及时和老师探讨。

(三)收获和体会：

平时不常读书，函授学习使我感受到自身修养的欠缺，我充分利用自己空暇时间，阅读书籍，努力学习煤矿 整理技术等专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。

(四)工作与学习的处理上：

在我工作期间，做好工作学习两不误，特别是我学习的《煤矿开采技术》、《矿山通风与安全》、《矿山电工》等知识，使我在工作中得到更多应用空间，今后，我将继续进行有针对性地学习。

(五)存在问题及努力方向：

在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。把自己的工作做的更好，更充实!

自我鉴定函授 篇2

为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于20xx年被东莞成教院录取，成为一名函授生，开始了三年的“工?学”之路。在这三年的函授学习的日子里，本人始终坚持以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更青春活力践行于实际工作中去。

1、以扎实的作风对待学习。三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求加强闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。

2、以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工?学”两不误，我一直利用节假日空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新模式出色地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。

三年的函授学习生活即将过去，但学无

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函授自我鉴定内容显示中 前言： 再过八天，三年的本科函授将画上一个圆满的句号。本以为写完毕业论文，考完最后的几门课程就全部结束了，谁知还有一件麻烦事等着我们去做，那就是填一份毕业生登记表。翻开看看，其他栏目倒是比较容易填的，花工夫的就是“自我鉴定”这一栏了。中午，上完课回家，匆匆吃完饭就跑到房间写起了草稿，涂涂改改，整整写了两个小时才完工。现将完稿发到这里，算是存个档吧。 正文： 通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。现概括如下： （一）思想方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各（更多精彩文章来自“秘书不求人”）种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。 （二）业务知识：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。 （三）专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；③学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。

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