传承中华优秀传统文化班会教案

本次主题班会将以“传承发展中华优秀传统文化”为主题，通过学习传统文化的精髓和思想内涵，加强同学们的文化自信；同时，也可以培养同学们的品德修养和良好思想观念，让他们在成长中更好地发挥影响力。下面是工作总结之家小编带来的“传承发展中华优秀传统文化主题班会5篇”，幻夜阅读!

主题班会方案：传承发展中华优秀传统文化

一、活动目的

通过本次班会活动，让学生了解中华优秀传统文化，激发学生的民族自豪感和文化自信心，增强学生对文化传承发展的责任感和使命感。

二、活动形式

1. 班会主题讲解：由主讲老师向学生介绍中华优秀传统文化的基本概念和其独特价值。

2. 文化游戏：通过游戏的形式，让学生学习中华优秀传统文化的内容，加深学生对文化的感知。

3. 文化展示：学生分组展示并普及中华优秀传统文化的相关知识，可以是口头的，也可以是图文并茂的。

4. 自由讨论：鼓励学生自由讨论文化传承的话题，提出自己的观点，增强学生互动交流的能力。

三、活动流程

1. 开场白（2min）：主持人向全体学生介绍本次主题班会的目的及流程。

2. 主题讲解（10min）：主讲老师向学生介绍中华优秀传统文化的基本概念和其独特价值。

3. 文化游戏（15min）：游戏环节中采用闯关游戏的形式，将中华优秀传统文化的相关知识融入其中，由学生自愿参与并分为团队进行比赛。

4. 文化展示（20min）：由学生自组小组，自行准备展示内容，并进行展示。展示内容包括但不限于民俗文化、历史文化、艺术文化等方面。

5. 自由讨论（13min）：主持人带领学生进行话题讨论，让学生自主提出话题，并就话题进行展开讨论，让学生更好的了解中华优秀传统文化的重要性和责任。

6. 总结（2min）：主持人对本次活动进行总结，并对学生的积极参与和展示进行表扬。

四、注意事项

1. 活动前应提前对主题讲解、文化展示、文化游戏的内容进行安排和制定。

2. 主题班会活动要与教师平时的教学内容和班级文化相结合，使活动有多元性。

3. 活动期间应保证学生的安全，避免出现安全隐患。

4. 建议将本次主题班会的一些内容与文化课程融合，充实学生的文化知识，扩大活动范围。

5. 活动结束后，应对本次活动进行评估，以完善后续活动的计划。

五、活动效果

通过本次主题班会的开展，学生

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。习近平总书记深谙中华优秀传统文化深厚的内涵和底蕴，高度重视中华优秀传统文化的传承与发展，让我们一起深刻学习领悟习近平总书记的部分重要论述。下面工作总结之家小编带来相关内容，欢迎阅读！

中国文化源远流长，中华文明博大精深。只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造

性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。

——2023年6月2日，习近平在文化传承发展座谈会上强调

博物馆有很多宝贵文物甚至“国宝”，它们实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史，要深入实施中华文明探源工程，把中国文明历史研究引向深入。

——2023年5月16日，习近平在运城博物馆考察时强调

让更多文物和文化遗产活起来，营造传承中华文明的浓厚社会氛围。文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。我们要积极推进文物保护利用和文化遗产保护传承，挖掘文物和文化遗产的多重价值，传播更多承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品。

——2022年5月27日，习近平在十九届中央政治局第三十九次集体学习时的讲话

博大精深的中华文明是中华民族独特的精神标识，是当代中国文艺的根基，也是文艺创新的宝藏。中国文化历来推崇“ 收自世之阙文,采千载之遗韵”要挖掘中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范，把艺术创造力和中华文化价值融合起来，把中华美学精神和当代审美追求结合起来，激活中华文化生命力。故步自封、陈陈相因谈不上传承,割断血脉、凭空虚造不能算创新。要把握传承和创新的关系，学古不泥古、破法不悖法，让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉

——2021年12月14日，习近平在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话

增强做中国人的骨气和底气，让世界更好认识中国、了解中国，需要深入理解中华文明，从历史和现实、理论和实践相结合的角度深入阐释如何更好坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

——2021年5月9日，习近平给《文史哲》编辑部全体编辑人员回信

要坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌，建设社会主义文化强国。

——2020年

在新时代下，传承和发展中华优秀传统文化是我们的使命，也是我们的责任。本教案旨在通过教学，让学生深入了解中华传统文化，增强文化自信，弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生的爱国情感和文化意识。下面是工作总结之家小编带来的“传承发展中华优秀传统文化教案(精选5篇)”，欢迎阅读！

教学目标：

1.理解什么是中华优秀传统文化及其重要性。

2.了解中华优秀传统文化的基本内容。

3.掌握中华优秀传统文化的传承发展之路。

教学重难点：

1.掌握中华优秀传统文化中的思想、艺术、文学、哲学等方面的内容。

2.理解中华优秀传统文化对传承和发展的积极意义。

教学方法：

讲授、讨论、展示

教学过程：

一、引入

引导学生回忆自己在学校学习中接触到的“中华优秀传统文化”有哪些内容，引导学生思考为什么要学习中华优秀传统文化。

二、学习中华优秀传统文化的基本内容

1、中华优秀传统文化包括了哪些内容？

中华优秀传统文化包括儒家思想、道家思想、佛教思想、文学艺术、哲学思想等多方面的内容。这些内容都有着深刻的内涵和独特的特色，被认为是中华民族文化的灵魂。

2、儒家思想的基本内容是什么？

儒家思想强调人际关系的和谐，具有尊长孝亲、克己复礼、仁爱不杀、忠恕相辅等思想理念。这些思想理念都有着深刻的人文关怀和道德义理。

3、道家思想的基本内容是什么？

道家思想主张“道法自然”，追求自由、率性、自然的生活方式，注重身心健康。这种生活方式与儒家主张的功利主义不同，更注重生命的意义和价值。

4、佛教思想的基本内容是什么？

佛教思想主张超脱世俗、超越生死，渴求人类的内在自由和幸福，追求人类的精神自由和超越。

三、掌握中华优秀传统文化的传承发展之路

1、中华优秀传统文化的传承之路

中华优秀传统文化自古以来就一直被传承和发展，传承的方式除了书写、书画等传统方式外，还包括了文化展览、文化旅游、文化教育等多种方式。文化的传承和发展是一种持续性的过程，需要每个人的努力。

2、中华优秀传统文化的发展之路

中华优秀传统文化的历史发展经历了多个时期，包括各个朝代的文化繁荣和文化退步等。在各个时期，都有人刻苦钻研、传承发展，形成了历史上辉煌的文化成果。今天，我们也需要用现代的创新思想，将中华优秀传统文化进行融合和创新，发掘其更深层次的价值和内涵，让