大班书包教案

老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。 学生的反馈可以反映教学的成功与否，如何才算是写好一份教案课件呢？这是一篇编辑为您特意制作的“小书包大班教案”请您好好欣赏，此文章内容仅供参考请慎重对待！

小书包大班教案【篇1】

活动目标：

1、了解书包的结构功能，懂得爱护书包。

2、尝试根据书包功能摆放学习用品和其它必用品，学习整理书包。

活动准备：

每人自带书包一只，内装有书、本、铅笔盒、矿泉水、纸巾等。

（1）以入小学的准备为话题导入：“要上小学了，书包准备好了吗？看看你和同伴的书包是什么样的？”

（2）幼儿6人一组，围桌而坐，个人将自己带来的书包放在桌上，以小组为单位，观察和介绍个人书包的外形和内部结构。

（3）集体交流。选出几种类型的书包让幼儿观察，说说书包的外形、包内的结构和功能。

2、整理书包：“上小学要带些什么？这些物品放在包的哪一层比较合适？”

（1）幼儿将各种物品放入书包：“你是怎样整理书包的？有哪些比较好的方法？”

（2）交流整理书包的经验。（放东西要归类，大小不同的东西，常用的东西尽可能放在外面的口袋里）

每人背上书包走一圈，模拟上学去。

小书包大班教案【篇2】

目标：1、认识书包的结构和作用，区别书包的异同点，发展幼儿的观察力和思维能力。

2、能用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。

3、敢于想像大胆表现，发展幼儿的创造力。

准备：1、自备书包每人一只，2、纸、彩笔每人一份

重点：幼儿观察力

方法：1、让幼儿对书包有一定的认识，2、分组讨论，放手让幼儿自己去寻找，观察同伴间书包的异同。3、老师适时指导。

难点：根据零散的讲述进行归纳

方法：1、让幼儿大胆讲述2、老师提示3、鼓励幼儿学习归纳

过程；一、提问导入课题

师：小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么？

（幼儿可以说出各种文具用品，）

师：这些文具都放在哪里？书包

二、发现书包的不同特点

师：每个小朋友都有自己的书包，你们的书包都是一样的吗？有什么不同？

1、活动以分组形式进行，让幼儿互相观察、议论、发现书包的不同之处。（老师巡视，适当提示幼儿）

2、集中交流：首先幼儿代表小组发言，，说说本组发现的书包不同之处，再请小朋友补充自己的发现。

3、引导幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的不同点。

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教案课件是老师在课堂上极为关键的工具，因此要注意认真制作。教案的撰写需要跟上时代发展的步伐。为了让您了解教案课件的制作步骤，工作总结之家编辑特别为您编辑出这份价值十分重要的“读书郎大班教案”，希望对您有所帮助！

读书郎大班教案 篇1

活动目标

1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲。

2、用欢快的动作来表达乐意做个小学生的情感。

活动准备

多媒体、每人带一个小书包。

活动过程

一、歌曲导入

师：我们马上就要上小学了，今天蔡老师要让你们听一首有关上学的歌。

幼儿欣赏歌曲一遍。

二、理解歌词内容

1、你听到了些什么？

2、通过蹦蹦跳跳的动作，帮助幼儿理解：背起我的小书包呀，蹦蹦跳跳上呀上学校，并通过动作表现出高高兴兴上学的样子。

3、通过图片和动作帮助幼儿理解：不怕太阳晒，不怕风雨狂。

4、通过加后缀语学唱：郎里格郎里格郎里格。

三、学唱歌曲

1、我们一起把小二郎高高兴兴去上学，用歌声唱出来。

幼儿看图片学唱歌曲，帮助幼儿记忆。

2、提出唱清歌词的要求。

3、提出要求唱第三遍。

这首歌唱怎样唱才唱得好听？（快一点、跳音）

4、幼儿唱教师做动作。

5、教师唱幼儿学做动作，想唱的一起唱。

起立，我们边唱边学小二郎上学。

四、边唱边表演

1、我们一起背起小书包上学去。

师：书包背好了吗？你的书包里有什么？（提问三到四个幼儿）

书包里都是我们心爱的学习用品和不可缺少的生活用品，让我们一起来背上书包，背好了没有？

幼儿背起书包边唱边表演。

2、我看见xx小朋友上学特别的高兴，我们来看看他是怎样蹦蹦跳跳上学的？

个别幼儿示范。

集体学做蹦蹦跳跳。

3、幼儿背上小书包边唱边表演。

你进的是什么学校？我们一起去看一看。

读书郎大班教案 篇2

活动目标：

1、集体阅读，提高幼儿的阅读能力。

2、复习第三单元生字词。

活动准备：

幼儿用书人手一本、大字卡、录音带、头饰及各类词组。

活动过程：

一、幼儿听音乐小小读书郎分四对从两边跑跳步入场(手拿书)，然后面对面坐下，老师坐在中间前上方，好让台上台下的孩子和家长看清老师的操作。

二、谈话导入

师：通过三年的幼儿园生活，我们学会了许多：唱歌、跳舞、写字、画画等，我们还在轻松愉快的游戏中，认识了许多的字宝宝，今天，我们来这里游戏，就是要让大家看看我们是怎么和字宝宝认识的，怎么和字宝宝游戏的，现在我们就开始和字宝宝玩游戏吧。

三、复习部分

1、请幼

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为了给大家提供阅读参考，工作总结之家根据您查询的“小班体育《沙包》教案”整理了一些资料。我们知道，编写优质的教案课件是老师上好课的前提之一，所以老师们在撰写时需要花费一些时间。因为高效的教学水平可以从教案课件中体现出来。

小班体育《沙包》教案(篇1)

【活动目标】

1、学习沙包的多种玩法。

2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。

【活动准备】沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。

【活动过程】

（一）、开始部分：

组织幼儿随音乐做准备活动

（二）、进行部分：

1、幼儿与老师一起“玩沙包”。

（1）、双臂张开，头顶沙包走。

（2）、双脚夹沙包跳。

（3）、双膝夹沙包跳。

（4）、把沙包放在背上爬。

2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。

3、教师讲解，示范投掷方法（正面投）。

4、组织幼儿反复练习。

（三）游戏：追沙包。

教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。

【活动结束】

教师组织幼儿做放松运动。

【活动总结】

教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好。

小班体育《沙包》教案(篇2)

设计意图

游戏是幼儿的主要活动。开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，于是，设计了《玩沙包》活动。培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。促进孩子们智力和身体动作的发展，培养孩子们自信心，展示他们的能力。将民间游戏渗透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。让幼儿在游戏中体质得到锻炼，能力得到培养。

教学目标：

1.双腿夹物跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法。

2.培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏之快乐。

3.培养幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

教学准备：

一人个沙包。

教学过程

一、开始部分：

1.到活动场地，师生共同念儿歌“今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

2.每人到筐子里拿一个沙包。

二、基本部分

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