小书包大班教案 共50份
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老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。 学生的反馈可以反映教学的成功与否,如何才算是写好一份教案课件呢?这是一篇编辑为您特意制作的“小书包大班教案”请您好好欣赏,此文章内容仅供参考请慎重对待!
小书包大班教案【篇1】活动目标:
1、了解书包的结构功能,懂得爱护书包。
2、尝试根据书包功能摆放学习用品和其它必用品,学习整理书包。
活动准备:
每人自带书包一只,内装有书、本、铅笔盒、矿泉水、纸巾等。
(1)以入小学的准备为话题导入:“要上小学了,书包准备好了吗?看看你和同伴的书包是什么样的?”
(2)幼儿6人一组,围桌而坐,个人将自己带来的书包放在桌上,以小组为单位,观察和介绍个人书包的外形和内部结构。
(3)集体交流。选出几种类型的书包让幼儿观察,说说书包的外形、包内的结构和功能。
2、整理书包:“上小学要带些什么?这些物品放在包的哪一层比较合适?”
(1)幼儿将各种物品放入书包:“你是怎样整理书包的?有哪些比较好的方法?”
(2)交流整理书包的经验。(放东西要归类,大小不同的东西,常用的东西尽可能放在外面的口袋里)
每人背上书包走一圈,模拟上学去。
小书包大班教案【篇2】目标:1、认识书包的结构和作用,区别书包的异同点,发展幼儿的观察力和思维能力。
2、能用清楚、连贯的语言,大胆表达自己的认识,发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。
3、敢于想像大胆表现,发展幼儿的创造力。
准备:1、自备书包每人一只,2、纸、彩笔每人一份
重点:幼儿观察力
方法:1、让幼儿对书包有一定的认识,2、分组讨论,放手让幼儿自己去寻找,观察同伴间书包的异同。3、老师适时指导。
难点:根据零散的讲述进行归纳
方法:1、让幼儿大胆讲述2、老师提示3、鼓励幼儿学习归纳
过程;一、提问导入课题
师:小朋友们马上要上小学了,小学生每天上学必须带什么?
(幼儿可以说出各种文具用品,)
师:这些文具都放在哪里?书包
二、发现书包的不同特点
师:每个小朋友都有自己的书包,你们的书包都是一样的吗?有什么不同?
1、活动以分组形式进行,让幼儿互相观察、议论、发现书包的不同之处。(老师巡视,适当提示幼儿)
2、集中交流:首先幼儿代表小组发言,,说说本组发现的书包不同之处,再请小朋友补充自己的发现。
3、引导幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的不同点。
查看更多>>为了给大家提供阅读参考,工作总结之家根据您查询的“小班体育《沙包》教案”整理了一些资料。我们知道,编写优质的教案课件是老师上好课的前提之一,所以老师们在撰写时需要花费一些时间。因为高效的教学水平可以从教案课件中体现出来。
小班体育《沙包》教案(篇1)【活动目标】
1、学习沙包的多种玩法。
2、通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
3、激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
【活动准备】沙包人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方。
【活动过程】
(一)、开始部分:
组织幼儿随音乐做准备活动
(二)、进行部分:
1、幼儿与老师一起“玩沙包”。
(1)、双臂张开,头顶沙包走。
(2)、双脚夹沙包跳。
(3)、双膝夹沙包跳。
(4)、把沙包放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片,激发幼儿打大灰狼的兴趣。
3、教师讲解,示范投掷方法(正面投)。
4、组织幼儿反复练习。
(三)游戏:追沙包。
教师将幼儿分成两组,一组幼儿用力将沙包投出,另一组幼儿待沙包落地后,迅速跑去捡沙包,捡到沙包第一个跑回来者为胜,从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。
【活动结束】
教师组织幼儿做放松运动。
【活动总结】
教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿,使其增强自信心,争取在下次活动中表现的更好。
小班体育《沙包》教案(篇2)设计意图
游戏是幼儿的主要活动。开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,于是,设计了《玩沙包》活动。培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。促进孩子们智力和身体动作的发展,培养孩子们自信心,展示他们的能力。将民间游戏渗透在一日活动中,使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。让幼儿在游戏中体质得到锻炼,能力得到培养。
教学目标:
1.双腿夹物跳及投掷能力的练习,学习沙包多种玩法。
2.培养幼儿大胆参与游戏,体验游戏之快乐。
3.培养幼儿耐力,训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。
4.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
教学准备:
一人个沙包。
教学过程
一、开始部分:
1.到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真正好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
2.每人到筐子里拿一个沙包。
二、基本部分
查看更多>>一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是教学计划的具体实施方案,写教案课件要具备哪些步骤?工作总结之家小编在大量的阅读中看到了一篇超级有价值的“面包小班教案”,让我们自信地迎接未来变得越来越出色!
面包小班教案 篇11、发现小草在春天里发芽变绿。萌发探究对草的兴趣。
1、猜一猜小草。
教师出示谜面:身体长又长,住在泥土上。身穿绿衣裳,最爱晒太阳。启发幼儿猜出谜底:小草。
2、引导幼儿谈一谈春天到了,花儿开了,草地上的小草怎么样了,激发幼儿想看到小草的欲望。
教师带领幼儿到户外,或者拔一些草到教室里,引导幼儿用手摸一摸绿绿的草皮。
(1)请幼儿脱下鞋袜,轻轻踩在草地上,感觉小草的柔软。(并能说出软软的)
(2)请幼儿闻一闻青草的味道,说一说小草的味道是怎么样的(香香的)。
3、教师出示春天背景图,启发幼儿想一想冬天的草地和春天的草地有什么不同,(1)说一说春天来了,草地上的小草有什么变化(如小草长高了、变绿了等,)
4、引导幼儿欣赏草地的美丽,并引导幼儿知道,如果草地上有杂物要去清理。并学习儿歌《绿头发》。
5、活动:小朋友觉得春天的小草美吗?那我们要去保护我们的小草吗?如果我们是乱拔乱踩它能不能长高呢?(不能),所以我们要保护小花小草不能破坏。
6、活动结束。
7、活动延伸(请幼儿画春天的小草)。
面包小班教案 篇2主题背景:
本主题旨在拓展幼儿的生活经验帮助幼儿了解理发师的工作,帮助孩子对理发店的环境、理发用品获得更感性的认识。通过教学活动与游戏密切结合的形式帮助幼儿接触社会,体验生活,从而达成主题目标的要求。
主题目标:
了解理发师的劳动,愿意理发。
材料的背景:
1、材料与主题目标之间的关系:
《理发》这首歌曲的节奏欢快,带有一定的规律性,歌词内容贴近生活中理发的一些经验,歌曲中含有说白的地方都是幼儿比较感兴趣的象声词:“刷刷刷、嚓嚓嚓、呼呼呼”。幼儿通过与材料的互动能够在巩固、学唱歌曲的同时进一步了解理发师的劳动,激发幼儿愿意理发的情感。
1、幼儿在与材料的互动中巩固、学唱歌曲。
2、进一步了解理发师的劳动,激发幼儿愿意理发的情感。
幼儿在图谱的提示下听伴奏演唱歌曲。
玩法二:
幼儿与同伴之间边模仿理发的动作边演唱歌曲。
优点:
1、原唱歌曲的投放帮助幼儿掌握了歌词,使幼儿能够跟着音乐熟练的
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