导师工作总结

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一学年结束了，作为一名德育导师，有与同学们相处的许多个日子以来，有好多感觉，苏霍姆林斯基说：每个孩子都是一个世界--完全特殊的、独一无二的世界。我时常想，对那些学习不好，行为习惯差的学生，作为教育工作者必须要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，和学生"以心换心"，才能成为学生可敬畏的严师、可信赖的长辈、可倾心交流的益友。如何来做进一步的转化工作这也不是一日两日构成的，要慢慢来、一步一步来，心急吃不了热豆腐。在所有的力量当中，父母亲情的力量是最大的，也是无穷的。我工作的第一步，是立即与他父母取得联系，一是要求他们要改变原先非打即骂的教育方法，不要再加深孩子的逆反心理的程度。同时期望他们能多抽出时间了解他的想法，管制他的一些不良做法，及时与我们学校取得联系。经过与家长的多次交流和沟通，得到了家长的支持。其次，在学校里我联合其他任课教师，不间断地与他交流，了解他的内心动向，给与他各方面的关心，鼓励。主要做了以下几方面努力：

(一)正视孩子在前进过程中的错误反复，孩子的进步需要等待。

孩子的进步是螺旋式上升的，当孩子出现错误的反复时，我们要理解这是正常的，成绩起起伏伏，错误反反复复，这就是孩子。在转化的过程中，因为段的反复犯错误，我彷徨过，悲哀过，可我从没对孩子失望过，当段出现反复时，我做得更多的是寻找造成孩子错误反复的原因，不给自己的转化工作找任何放下的理由。我时常告诉自己：孩子出现错误的反复是正常现象。转化学生，切忌急躁，孩子的进步需要等待。

和该生谈心

帮忙学生分析不做作业的害处。给学生树立榜样，包括中外故事中的榜样和孩子身边的榜样。

(二)正视孩子之间的智力差异，帮忙孩子树立适宜的目标。

孩子因为其遗传素质、家庭教育等多种因素，其智力因素是有很大差异的。相信孩子的差异，不是把孩子分为三六九等，而是便于更好的因材施教。正视孩子的差异，有利于我们在转化后进孩子的过程中，帮忙孩子树立适宜的目标。正视孩子的差异有利于自己在工作中始终持续平和的心态。

发挥同伴力量和学生、家长、教师共同制定段的作息时间表。相互约定目标订得小一点，实一点，是能够

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教学导师工作总结

作为一名教学导师，我在过去的一年中，积极投入工作，并为学生们提供了全方位的指导和帮助。本文旨在对我过去一年的工作进行总结，以及对未来的展望。

作为教学导师，我的主要职责是辅导学生，帮助他们克服学习中的困难，并提高他们的学业成绩。为此，我制定了专门的学习计划，根据每位学生的需求来制定针对性的辅导方案。我学会了倾听学生的问题和困惑，并提供积极的建议和解决方案。通过与学生的面对面交流和互动，我建立了良好的师生关系，使学生们愿意向我请教问题，也更加积极主动地参与学习。

作为导师，我注重培养学生的综合素质。除了学业成绩的提高，我还鼓励学生积极参与课外活动，培养他们的领导能力、合作意识和创新思维。我鼓励他们参加学术竞赛、社团活动和志愿者工作，培养他们的综合能力。我定期举办学习小组讨论，让学生们分享他们的学习经验和心得体会。通过这些活动，我帮助学生们拓宽了视野，提高了思维能力。

我也重视学生的心理健康。我关注每位学生的情绪变化和心理状态，并给予他们必要的关心和支持。我定期与学生进行谈心，了解他们的困惑和压力，并尽力帮助他们解决问题。我鼓励学生们保持积极向上的心态，正视挑战并乐观面对困难。通过与学生的交流和心理疏导，我帮助他们建立自信，培养了解决问题的能力，提高了他们的学习效果和心理素质。

在过去一年的工作中，我还注重与家长的沟通。我与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习进展和表现。我与家长分享学生的优点和潜力，并讨论如何更好地帮助他们发展。我鼓励家长积极参与孩子的学习和成长，共同营造良好的教育环境。

小编认为，过去一年，我在教学导师的工作中取得了一定的成绩。学生们的学业成绩明显提高，他们的能力和素质得到了全面的发展。我值得骄傲的是，很多学生通过我的辅导进入了理想的大学，并取得了优异的成绩。但我也清楚，这只是开始，还有很多工作要做。

对于未来的展望，我希望能继续提升自己的专业水平和教学能力。我将积极参加专业培训和学术交流，不断学习和更新教学方法和理念。我将进一步深入了解每位学生的需求和问题，为他们提供更加个性化和有效的指

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国家要振兴，教育是关键。教育要发展，需要一批高素质、有品味的教师。所以我校一直以来都将师德教育作为学校工作的重点，以求真务实的精神抓师德教育。开展师德教育以来，我校结合学校各项工作的实际情况，开展了师德教育系列活动，总结如下：

一、领导高度重视，健全组织机构。

我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德教育活动方案，成立师德教育领导小组。成立师德教育活动领导组，具体组成人员如下：

组长：副组长：成员：领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质。

学校有计划、有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平(1)严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。(2)依法治校，净化育人环境责任状。

(3)杜绝乱收费，乱办班责任状。(4)班级安全责任状。

三、丰富活动载体，开展系列活动。

1.召开了全体教师大会，学校领

导作了师德建设工作的动员部署，每位教师高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。2、在教师中实施了五师教育工程：

(1)铸师魂，要求教师具有四心：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。(2)育师德，要求教师做到三爱：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有三心：爱心、耐心、信心。

(3)树师表，要求教师实现四三二一目标：四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;二严严肃的自我修养、严谨的治学态度;一强强化为人师表意识。

(4)正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德。我们制订了《中小学教师师德行为规范》，(一)、依法执教。自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

(二)、爱岗敬