二年级教学计划 共50份
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二年级数学教学计划范文 篇1一、指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
二、学情分析
二年级(1)班学生共有69人,从这学期数学学习上看,总体上较好。差距不是太大。这主要是教师与学生、学生与学生之间、家长与孩子之间、家长与老师之间团结协作,共同努力的结果集体。在学习新知识和复习阶段,我认真整合复习教材,认真指定切实可行的习题练习,着重对班级的后进生的辅导做了大量细致的工作,不让一个学生掉队。具体表现在:大部分学生已养成良好的课前准备、上课听讲、思考发言、书写、审题、运算习惯等学习习惯,并乐于参加各种数学实践活动。、由于家长非常配合学校工作,90%以上的学生能在家长的配合下完成各
项数学活动,为养成良好的计算习惯打下良好的基础。
三、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容:长度单位,100以内的加减法(二),角的初步认识,表内乘法(一)(二),观察物体(一),认识时间,数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一比。
四、 教学目标
(一)、知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角
查看更多>>时间在不知不觉间流逝,新学期马上就要到了,为了让自己上课有头绪,教师们需要预先写一份教学计划。写好教学计划,才能有条理的进行自己的教学。本篇文章是工作总结之家为大家精选的关于“二年级上期教学计划”的精心整理,我的建议可以为您所面临的困难提供一些解决方案但仅供参考!
二年级上期教学计划(篇1)二年级上期书法教学计划
一、教学目标:
通过本学期的书法教学,让学生掌握基本的书法技能,培养学生优美的书写习惯,增强学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
二、教学内容:
1.线条造型训练
(1)练字认真,用心去感受字的形态和美感。
(2)感性理解字的线条,有意识地用笔运用。
(3)培养意识,认真观察模范字,感悟书法美,用心揣摩。
2.基础笔画训练
(1)较为认真地掌握书法笔画的进退和起伏,有意识地体验书法的美感和韵律感。
(2)意识到细节对于书法的影响,有意识的培养书法的细节意识。
3.技法练习
(1)通过书法技法的练习,指导学生学习书法的技巧、要点,使学生能够融合技法达到更佳地书写效果。
(2)掌握书法部首的基本规律,形成一定的书写风格。
(3)通过识字及写字的多种方式来培养学生的书法技巧。
三、教学方法:
本教学采取理论讲解、板书、课堂互动、示范课、让学生参与、自主发挥等方式达到教学目的。
四、课程安排:
第一课 书法基本介绍
第二课 书法线条和笔画
第三课 标准书法字体
第四课 行草书法
第五课 研究色彩和构图
第六课 特殊笔画和参数的使用
第七课 练习字体
第八课 继续练习字体
第九课 观察模范字
第十课 凸体书法
第十一课 方体书法
第十二课 古典书法的书写技巧和方法
五、教学考核:
1.书法练习:掌握基本笔画,认真观察模范字并有感悟,达到一种流畅、优美的书写。
2.书法作业:要求认真周到,书写清晰、美观、规范。
3.课堂表现:要求积极听讲,认真互动,提出问题并加以应答,对书法产生兴趣并有所表现。
六、教学效果:
经过一个学期的学习,学生所掌握的细节将会成为书法发展的内在因素,改变书写方式和身体语言,具备良好的审美品味,达到对中国古代书法产生深层次的理解认识,从而加深对于书法的热爱和欣赏。
二年级上期教学计划(篇2)二年级上期书法教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在帮助学生了解一些基本笔画的构成和书写规律,让他们掌握一定的书法基础知识和技能,培养其对美术的兴趣和艺
查看更多>>为了确保各项工作高效高质有序,我们必须拟定个人工作计划。工作计划不是写出来的,而是做出来的,如何让这份工作计划更清晰呢?以下为小编为你收集整理的二年级上数学教学计划怎么写(精选7篇),为防遗忘,建议你收藏本页!
二年级上数学教学计划怎么写 篇1一、指导思想:
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法。
二、学生情况分析:
我班共有56名学生,二年级的学生在经过一年多的数学学习后,基本知识技能又了很大的提高,对数学学习也有了一定的了解。在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增强,但是学生之间存在着明显的差距。由于有一部分学生刚分到这个班级,对于这些学生在各方面不是很了解,但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此,在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析
表内除法
(一),图形与变换,表内除法
(二)万以内数的认识,克和千克,万以内的加法和减法,统计,找规律.
本学期教学的主要目的要求
(一)、数学思考方面
1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过对时、分、秒的教学活动,认识时间与生活的密切联系,培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。
(二)、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(三)、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇
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