方面述职报告教师

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本年度，我担任二年级二班的班主任和语文教学工作。我和我的孩子们一起成长，完成了从跌跌撞撞、一无所知到盯准方向、一路向前的改变。新学期伊始，我将20xx-20xx年的工作从德能勤绩四方面做如下总结:

一德

在过去的这一年中，我始终坚持党的教育方针，教书育人，为人师表，坚守教学岗位，兢兢业业，履行自己的本职工作。思想上，我不断加强政治学习，严格要求自己，时刻不忘自己人民教师的身份。在教学上，我服从学校安排，积极认真完成学校布置的各项工作。作为一名新手教师，我坚持“多听课多学习”，向老教师请教教学方法，从学习别人的长处中不断改进自己的教学方法，慢慢摸索自己的教学风格，顺利完成了自己的教育教学工作。

二能

过去的这一年，在教育教学工作中，我做了以下的尝试。

（一）建立小组学习制度

上学期，在学校的倡导下，我和副班主任王老师一起，积极开展“以学为中心”的教学改革，明确了班级的小组学习制度。分组的主要依据是孩子的学习情况以及平时的在校表现。每一组中都有一个各方面能力较强的学生担任组长，再加上两名中等生和一名相对后进学生共同组成。通过这样的组合方式，发挥了优生的榜样作用，在组长的带领下，每个人都有了为小组争光的意识。每周五的评比，孩子们总是特别的期待也特别的积极。一学期结束了，班上的部分后进学生有了非常明显的进步。

（二）积极开展课前三分钟活动

上学期，课前三分钟活动在我班进行得如火如荼，不管是语文数学课，还是其他科目，都给了孩子们展示自己的舞台。而我的语文课，则是以“作品”为主题进行展示。孩子们不管是呈现自己假期的绘本作品、游记作品，还是朗读自己的周记，都在胆量和语言表达能力方面，得到了锻炼，并且有了不小的进步。新学期，我还会继续把这项工作坚持下去。

（三）培养小干部、提高孩子的领导能力。

班级管理工作是班主任的核心工作，而要建设一个良好的班集体，首先需要培养一支责任心强、能力强的班干部队伍。这一年，在我和副班主任王老师的共同努力下，我们进一步明确班级管理制度，细化班级分工，培养了几位“想干事、能干事”的小干部，成为老师的小助手，使得我的班级管

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转眼间，20xx年工作已经结束，在过去一年里，有不足，也有收获。总结过去，展望未来，为了将下一学年的教育工作做的更好，现就本学年的教学经验及教训做个人总结。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了以下六方面的工作(简称教学“六认真”)：

1、认真备课。 (a. 钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 b.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 c.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动)。

2、认真讲课。运用新的教育理论和新教育理念 进行教育改革和新课程实验，把握好课堂教学的基本环节，课堂上，废除“填鸭式”满堂灌教学，大胆运用“启发式”“讨论式”教学，组织学生积极开展“自主、合作与探究“活动，落实德育首位，课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，培养学生的实践能力和创新精神，课堂语言简洁明了，克服了过多重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的学习兴趣，讲练结合，课后作业少而精，切实减轻学生的课业负担。

3、认真辅导，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头

时间一溜烟儿的走了，新的一年正在不远处等着我们，想必您应该在准备高中物理教师的年度工作述职报告了吧！不能作好年度报告，意味着对过去一年的工作不能全面认识。高中物理教师的年度述职报告您知道该怎么写了吗？以下是工作总结之家小编收集整理的“高中物理教师年度述职报告教学方面”，仅供参考，大家一起来看看吧。

本学期我担任高二（7）班、高二（11）班和高三（5）班的物理教师，高二已完成选修3-1的教学任务，高三初步完成了第一轮复习，现将我的具体教学工作总结如下：

一、适当降低教学起点，坚持以基础为重

以往高估了学生的学习能力，到头来发现他们的基础不牢，本学期我适当降低了教学起点，注重让学生掌握基础知识和基本技能。高二的新课，我特别注重夯实基础，要求学生弄清新知识的来龙去脉，不仅要知其然，还要知其所以然。对高三的一轮复习，我非常重视回归教材，摒弃一味抱着复习资料教学的老套路，采用启发诱导的方法让学生回顾每一个知识考点，避免炒剩饭，努力做到创造性的重复。

二、坚持限时训练、先练后讲的练习模式

我讲的例题就是学生限时训练的习题，基本上做到了趁热打铁、精益求精，着重讲学生做起来很纠结的问题，同时要求他们及时纠错，在订正自己错题的基础上提高物理学习成绩。

三、把网络教学资源作为常规课堂教学的有益补充

学无止境、教无定法，我认为在教学上不妨大胆借鉴相关的优秀网络资源，为此我精心搜集了一些适切性好、片长一二十分钟的教学视频，根据自己的教学需要而有机穿插在课堂教学中，为的是拓宽学生的思路，克服我本人教学的局限性。实践表明，这种做法的效果不错，也有利于我业务能力的提高。

四、尽量把课讲得深入浅出，增强学生学习物理的信心和兴趣

我备课的出发点和落脚点是让学生有获得感，尽量让他们听得津津有味，而不是昏昏欲睡。因此我把教学效率当作头等大事，一节课下来，我都要扪心自问，这节课我帮助学生解决了哪些问题。如果哪节课的效果不尽如人意，我都要及时反思、找出补救的办法。

五、借助网络坚持学习优秀的教学视频，以补己之短

“学然后知不足，教然后知困”。当我在教学上遇到困惑时，我总迫不及待地上网找资料，尤其喜欢学习那些优秀的教学视频。非常感谢坤哥物理、宋晓磊系列教学视频等资源对我物理教学的启发，我还要进一步学习，并坚信“他山之石