述职报告课程教学方面

忙碌的工作也结束了，这段时间的工作辛苦了，回顾自己工作中的优缺点，对其进行归纳，工作总结能提升你的书面表达能力，那么你会写一份工作总结吗？或许"述职报告课程教学方面推荐13篇"是你正在寻找的内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的领导、教授和评委：

我是某一大学的一名教师，在此向大家做一份关于我的课程教学方面的述职报告。

我的教学理念是学生为中心、探究为主，强调启发式教育，主导学生通过探究和实践获得知识和技能。我相信学生的学习并不是被动接受，而是主动参与。因此，我的教学注重培养学生的创造力和动手能力，逐步发展出具有系统性、性质的思想、独立探究能力和综合应用能力。

首先，我认为课程教学质量的核心在于设计。我注重课程设计，从学生的认知特征、学科特点与本身知识等方面，进行了前期的规划和设计。课程的设计是注重扩展学生思路、激发学生学习兴趣、活跃课堂氛围的一个重要手段。我的课程教学设计涉及详细的教学目标、教学内容和教学方法，每个环节都有相应的理论基础和实际操作方法，并确定了相关考核和评价标准。

其次，我的课堂教学着重强调启发式教育，倡导以探究为主，使学生在学习知识的过程中更加体验、更加实践。同时，我注重提高教学效果，通过题目解析、实验、案例分析、研讨等综合性措施让学生更好的消化学习内容。在教学实践中，我始终坚持学生的主体地位，充分调动学生的积极性和主动性，不断提高学生的学习自觉性和自主能力。

然而，面对教学过程中的种种挑战，我始终保持了一份有效沟通与优秀的师生关系。我在教学的各个环节中注重和学生之间的互动和关系的建立。在授课和课堂讲义中，我不仅注重理论教学，也注重实际案例和实操操作的引导。在课堂教学的授课环节中，我采用多种方法来确保教学效果和学生反馈。而在学生作业和讨论的环节中，我注重一对一的辅导和激发学生的创造性和动手能力。

最后，教学评价是课程教学工作的重要一环。据统计，在我所任课的学科中，学生平均成绩相较于其它教师的差距已经缩小了不少。这反映了我的教学成果和学生评价的一致性。我在课程教学工作的不断实践中，积累了经验，丰富了技能，不断提高了自己的教学能力和水平。

课程教学是我教学事业中的重要一环，我会一如既往地投身于教育工作，不断拓展知识、提升教学能力与水平，不断创新教学方法与理念，积极成就学生成长的事业。我深信，只要与同仁互相

时间的脚步总是走得如此悄然，这一阶段的工作也要落下帷幕了，我们在工作中还有很多总结需要做，总结使人发展迅速，趋利避害，思维清晰，少走弯路。写好工作总结需要那几点？在此，你不妨阅读一下学生述职报告学习方面3篇，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

尊敬的领导，各位老师：

我是一名学生，在这个学期的学习中，我认真总结了自己的学习成果和不足。在这份述职报告中，我将从自己的学习状态、课堂表现、学习计划、自学能力及成绩等方面进行汇报。

一、学习状态

这学期我意识到，一个有效的学习状态至关重要，无论是在日常课堂还是准备考试中。我深刻体会到传授的知识是很宝贵的。公开课虽然高压，但作为一个学生我必须调整好自己的状态，认真听讲并记录下来。

在自习时间里，我会补充学习资料，尤其是课堂讲义，梳理自己的知识体系就是更好地达到知识的全面贯通。我还在学习策略方面提高自己，学会提前预习、复习，做好笔记、记忆和理解。我始终坚信，“学习不是一日之功，厚积而薄发”。

二、课堂表现

在课堂上，我对老师的讲解认真听取，并留心试图与老师和同学们合作和交流。我会及时记录下问题并向老师提问，对于自己难以理解的问题会及时请教老师或向同学寻求帮助。同时，我也尽可能的参加所有课外活动并获得一些自己喜欢的课外活动，更好地学习和享受更多的乐趣。尽管学生在课堂之外还有很多课程与事物需要处理，但我认为对于一个有效的学习者，课堂时间应该合理利用。

三、学习计划

学习计划是提高学习效率的必要手段。在学期初，我会尽可能多地了解本学期的课程内容和任务，并确定具体的学习计划。在这个计划中，我会提前分解出每周、每天的学习任务，明确时间分配并进行合理规定。在学期结束时，我会回溯这一过程，总结记录下自己学习上的收获和不足，并进行预测性的规划。这不仅是一个重要的自我督促，也是用不断的实践探索学习模式的有效方法。

四、自学能力

自学能力是一个深入探索知识的有效手段，正是这种手段让我学到了大量细节、发现了新的知识和技能，更为百无聊赖的自修获得了意义。在自主学习中，我内心必须充满着对知识的热情，具备自己的自学策略。目前，我已经学会了独自研究新领域，学习时规定清晰的时间措施，注意资源积累，并不断向其他教材和资料拓展学习领域。

五、成绩及总结

在这个学期，我严格遵守学校规定，并对每科作业认真对待，难易程度不同的题目都认真分析，扎

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转眼间，20xx年工作已经结束，在过去一年里，有不足，也有收获。总结过去，展望未来，为了将下一学年的教育工作做的更好，现就本学年的教学经验及教训做个人总结。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了以下六方面的工作(简称教学“六认真”)：

1、认真备课。 (a. 钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 b.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 c.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动)。

2、认真讲课。运用新的教育理论和新教育理念 进行教育改革和新课程实验，把握好课堂教学的基本环节，课堂上，废除“填鸭式”满堂灌教学，大胆运用“启发式”“讨论式”教学，组织学生积极开展“自主、合作与探究“活动，落实德育首位，课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，培养学生的实践能力和创新精神，课堂语言简洁明了，克服了过多重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的学习兴趣，讲练结合，课后作业少而精，切实减轻学生的课业负担。

3、认真辅导，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头