肝癌课件

本篇优秀的“肝癌的课件”文章是我们认真挑选的结果，我的建议可能不适用于每一个人但仍可以为您提供一些有用的参考。上课前准备好课堂用到教案课件很重要，撰写教案课件是每位老师都要做的事。 教学过程中可以通过教案课件以激发学生的兴趣。

肝癌的课件

一、引言

肝癌是常见的恶性肿瘤，由不同类型的细胞产生的恶性瘤。虽然在一定程度上受到遗传和基因影响，但许多肝癌发生的原因与日常生活习惯密切相关。因此，积极预防，及早发现和治疗肝癌非常重要。为了更好地了解肝癌，我们编制了一份肝癌的课件。

二、肝癌概述

肝脏是人体最大的器官之一，位于腹腔右上方。它的主要功能是排毒，分解药物和食物，合成胆汁，以及维持血液的稳定。然而，肝脏也是一种易受侵害的器官。如果患者长期饮酒，吸烟，吃油腻的食物，或接触有害物质，肝脏可能受到损害，导致肝癌的发生。

肝癌有两种基本类型：原发性和继发性。原发性肝癌只在肝脏内生长，占所有肝癌的80%。继发性肝癌是由其他部位的癌细胞扩散到肝脏引起的，数目较少。

三、肝癌的危险因素

1. 酗酒：饮酒时，肝脏需要分解和代谢酒精和其它有害物质，酗酒会对肝脏造成巨大的损害，增加患肝癌的风险。

2. 乙型或丙型肝炎：肝炎病毒是通过血液传播的，容易在注射毒品，献血或性接触时传播。长期感染乙型或丙型肝炎病毒很可能导致肝病，包括肝硬化和肝癌。

3. 饮食习惯：过多食用脂肪和油腻的食物，暴饮暴食，以及缺乏蔬菜水果等富含营养的食物，都是导致肝癌的危险因素。

4. 有害物质：与有害物质工作，如化学药品和重金属，以及不洁的饮水也增加了患癌的风险。

5. 遗传因素：尽管复杂，但肝癌可能与遗传和基因有一定关联性。

四、肝癌的症状

早期肝癌通常没有症状，但随着肝癌的扩散，患者可能会经历下列症状：

1. 腹痛或不适。

2. 乏力和体重减轻。

3. 黄疸，皮肤和白眼变黄，尿液深黄色。

4. 腹水或腹泻。

5. 恶心和呕吐。

6. 肝区的肿块或肿胀。

五、肝癌的预防和治疗

肝癌的预防和治疗方法包括：

1. 改变饮食习惯，少吃或不吃辛辣、腥味、煎炸食品，多吃新鲜蔬菜、水果以及富含纤维素的食品。

2. 避免酗酒，不和传染性患者共用刀具和工具，避免接触有害物质，自觉进行成人疫苗接种，预防乙型或丙型肝炎。

3. 定期体检，对于高风险人群应该进行超声检查和ct扫描，以及血液检查，及时发现肝癌的病理变化

根据《自治区卫生厅关于印发201s年广西鼻咽癌肝癌防治工作实施方案的通知》（桂疾控〔201s〕6号）等文件精神，201s年起，我县按照上级要求认真开展健康惠民工程鼻咽癌肝癌防治工作，现将目前工作开展情况总结如下： 一、建立工作组织机构 （一）成立工作领导机构 我县高度重视aa县健康惠民工程鼻咽癌肝癌防治工作，成立了由ddd县长为组长的aa县健康惠民工程领导小组，全面负责此项工作的规划及部署。 （二）成立技术专家组 为做好我县鼻咽癌肝癌防治工作，我县在县人民医院建立了aa县鼻咽癌肝癌防治中心；同时为做好aa县鼻咽癌肝癌防治工作的技术指导及培训相关工作，县卫生局在县人民医院成立了aa县鼻咽癌肝癌防治工作技术指导专家组，成员包括肿瘤科、耳鼻喉科、普通外科、消化内科、介入超声科等各相关科室主任及专家，为全县鼻咽癌肝癌防治工作的技术指导做好准备。 二、aa县鼻咽癌肝癌防治已完成的工作 (一)县人民政府 aa县人民政府201s年6月27日在县政府接待室一楼会议室召开了aa县健康惠民工程（鼻咽癌肝癌筛查项目）工作会议，会议主要部署贯彻落实自治区、nn市健康惠民工程有关会议精神，确保全县健康惠民工程顺利实施。县人民政府副县长黄籍在会上指出：明确我县各有关部门职责分工是做好鼻咽癌肝癌防治项目关键；强调各乡镇、各部门做好两癌筛查前期准备工作，随时开展鼻咽癌肝癌筛查工作。 （二）县卫生局 1.统筹、协调和管理，及时制定各项方案和下达工作目标，并在6月17日召开201s年aa县鼻咽癌肝癌防治项目研讨会，协调县人民医院、县新农合管理中心、县疾控中心、乡镇卫生院做好鼻咽癌肝癌防治前期准备工作； 2.协调县财政局、及时下拨项目能力建设经费112万元给县人民医院加强实验室能力建设；另外给其它20个乡镇卫生院核拨了20万元经费，专用于采购大容量低速离心机和医用冰箱。 （三）县人民医院 鼻咽癌肝癌筛查是广西健康惠民工程，aa县人民医院作为aa县委托医疗机构，201s年s月nn市卫生局启动该项工程后，县人民医院领导班子高度重视，认真做好各项前期准备工作。 1.成立aa县人民医院鼻咽癌肝癌防治工作领导小组，制定201s年aa县人民医院鼻咽癌肝癌防治工作实施方案。 2.多次安排技术专家组成员参加区、市、县三级鼻咽癌肝癌筛查工作和鼻咽癌肝癌诊疗规范的

每一位老师在正式上课前都要撰写本学期的教学教案课件，需要认真思考并用心准备。教案是教学内容的详细规划，对于教学的顺利进行至关重要。如果您想更全面地了解“文件课件”，工作总结之家的编辑建议您收藏本页和本站，以便后续阅读。

《文件多了要管理》是泰山版《小学信息技术》第二册上第一单元第四课内容，本课是小学阶段对文件及文件夹操作的重要组成部分，占有非常重要的地位，其核心内容是对文件及文件夹的基本操作。本课是在学生掌握了资源管理器的基础上进一步学习的，也为学生今后的学习打下坚实的基础。

一、说教学目标及重、难点

【教学目标】

根据本课的特点，基于对教材的理解和学生的认知水平的分析我把本课的教学目标定位为：

1．认知目标：文件和文件夹的复制、移动和删除的概念。

2．能力目标：文件和文件夹基本操作，提高学生的自主能力和创新精神。

3．情感目标：培养学生协作学习的意识和探究的精神，并在活动中感受与他人协作、交流的乐趣。

【教学重、难点】

重点：文件的选定、复制和移动概念。

难点：文件的选定、复制和移动的操作和区别。

【教学资源及教具准备】

教师：网络教室、教学、投影仪等。

二、说教学理念及教法

信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，这就要求我们在教学时注重把知识性与技能性相结合，抓住整体性的知识学习和操作技能的同时，注意学生的个别学习意识的培养，注重学生的个性发展。因此本课我将以学生为主体，以大纲为依托对学生进行知识技能的传授加强对学生获取信息、处理信息以及运用信息的能力的培养；以任务驱动为主线让学生带着一个个任务进行讨论、探究，以任务驱动法、知识迁移等方法引导学生掌握本课的内容使学生在任务的过程中不知不觉的完成知识的传递、迁移和融合。

三、教学对象分析及学法

所教学生是小学四年级学生，他们已经有了一定的文件操作基础，又是在学习了资源管理器的基础上进一步学习的，对文件和文件夹有了进一步的认识，所以本课拟采用“小组合作”、“自主探究”、“汇报交流”等形式进行学习。

教学程序

本节课的教学设计，我采用“创设情境，激情导入──动手操作，探究新知──大显身手，感受成功──归纳总结，畅谈收获”四个环节。

四、教学过程

（一）创设情境，激情导入

师：同学们，这节课我们就来学习第四课“文件多了要管理”。（板书课题）

（二）动手操作，探究新知

师：像这样杂乱无