观察报告

绝大多数成功的人都离不开辛苦付出的实践，为了更好的开展下一阶段的工作。为了总结问题提升效率都需要报告，编写报告能让我们养成独立思考的习惯，写报告的格式要注意什么呢？今天工作总结之家编辑为大家推荐了一篇与“观察报告”相关的好文阅读，学习过程中参考阅读是很重要的一环欢迎大家参考本篇文章！

一、实验目的

1. 初步学会观察植物细胞质壁分离和复原的方法。

2. 理解植物细胞发生渗透作用的原理。

二、实验原理

当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶 液中，使细胞壁和原生质层都出现一定的.收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开，也就是分升了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。

三、材料用具

紫色洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、吸水纸、清水、0.3g/ml蔗糖溶液

四、实验过程（见书ｐ

五、讨论

1．如果将洋葱表皮细胞浸润在与细胞液浓度相同的蔗糖溶液中，这些表皮细胞会出现什么现象？

2．当红细胞细胞膜两侧的溶液具有浓度差时，红细胞会不会发生质壁分离现象？为什么？

3．画一个细胞在正常状态下到经过0.3g/ml蔗糖溶液处理，再经过清水处理的细胞变化的一系列模式图。

校园观察实践报告

近日，我对校园进行了一次观察实践，通过近距离的观察和深入了解，发现了一些有趣的现象和问题。在这次实践中，我认识到了校园是一个有机体，是师生共同构建起来的大家庭。

我观察到校园内每天都会涌现出各种各样的活动。早晨，学生们穿着整齐的校服，整齐地排着队走进校门。他们有的背着书包，有的手拿早餐，神情各异。随后，各种各样的课堂活动在教室内上演，老师们用风趣幽默的讲课方式吸引学生，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

我注意到校园内的环境整洁优美。绿树成荫，鲜花盛开，宽敞的操场上布置着健身器材和篮球场，学生们在健身器材上尽情挥洒汗水，篮球场上团队合作，互相竞技。教学楼内教室整洁明亮，桌椅整齐摆放，黑板上粉笔写满了知识，展示了老师们的辛勤劳动和学生们的学习成果。

我发现校园内还有着各种各样的社团活动。文学社、科技社、艺术社等社团每天都会举办

一般来讲，只有实践才能磨平经验的错误，无论我们是在学习还是在工作，报告都显得至关重要。那么，我们应该从哪些方面来撰写报告呢？我觉得"观察报告"这篇文章写得非常精彩，值得大家细细品读，如果有需要的话，希望我的经验和知识能为您解决一些问题！

7月22日是个特殊的日子，因为那天会出现百年难得一次的日食。

而我们舟山是可以看到整个日全食的过程。到了那天，我在6点45分就已经起床做好了观看日全食。我在广阔的空地上静静地等待着太阳的出现，等待着日全食的出现。我不停地看手表，不停地把头向上眺望，不停地问妈妈：“日全食还会不会来了。”我往天上看，我越看越着急，天上一直是乌云密布，就算是有日食也不一定可以看到，这样的话，精心准备的一切就会功亏一篑，更会是这百年难得一次的日食擦肩而过。就当我垂头丧气的蹲在地上时，忽然听到一声：“看到了。”

我就像从苦海里找到一艘救生艇一样兴奋。不，因该说比这还要好一百倍，使我整个人突然精神了起来。

我立刻戴上早以准备好的眼镜，观察日食的一举一动。我戴上眼镜，眼前一片漆黑，后来我仔细阅读说明书后才了解原来这副眼镜得提前戴上几分钟，等眼睛适应了，才可以安全的看日全食，不过也只能看3分钟就得休息会。由于今天云实在是太多，所以整个日全食过程时隐实现，忽明忽暗。9点40分，天完全暗了下来，比晚上还要黑，晚上好歹也有月亮和星星照明，可现在连一颗星都没有。

9点45分，天逐渐放亮，慢慢地恢复原来的样子。终于看到日全食的真正面貌了。整个日食过程大概就是这样，太阳像月亮一样，从一个整个的太阳，慢慢地变成一个上弦月，直到整个太阳被遮住，再变成下弦月，又恢复到原来样子，天也亮了起来。这百年难得一次的日全食就是这么简单而震撼人心。

本学期我们小组对文海小学四年级三班课堂倾听行为进行了观察。在观察期间，我们发现学生自身的学习态度、教师的教学方式、教学环境等都会影响学生的课堂倾听情况。关于我们小组的观察结果，已经在课堂上进行了展示。在这里，我想就我自己在本次观察活动中观察到的一个奇怪的现象进行讲述，并且谈一谈我自己的一些看法。

在我们的习惯思维中，总觉得学习成绩好的学生总是能认真听老师上课、听同学回答问题、积极参与小组讨论的。但是在这次观察过程中，我发现其实并不是这样的，学习成绩和是否积极倾听并没有必然的联系，学习成绩好的学生并不是把倾听落

希望这份“观察实验报告”能够帮助您解决问题，更多信息请继续关注我们的网站。众所周知，实践是检验真理的唯一标准，学习工作中。报告使用的频率越来越高，一份完整的报告其实倾注着我们的心血。

一、实验目的

1．观察各种常用合金钢，有色金属和铸铁的显微组织。

2．分析这些金属材料的组织和性能的关系及应用。

二、金属材料的显微组织观察及分析

1．几种常用合金钢的显微组织

合金钢依合金元素含量的不同，可分为三种：合金元素总量小于5％的称为低合金钢；合金元素为5～10％的称为中合金钢；合金元素大于10％的称为高合金钢。

1）一般合金结构钢、合金工具钢都是低合金钢。由于加入合金元素，铁碳相图发生一些变动，但其平衡状态的显微组织与碳钢的显微组织并没有本质的区别。低合金钢热处理后的显微组织与碳钢的显微组织也没有根本的不同，差别只是在于合金元素都使c曲线右移(除co外)，即以较低的冷却速度可获得马氏体组织。40cr钢经调质处理后的显微组织是回火索氏体。gcrl5钢(轴承钢)840℃油淬低温回火试样的显微组织，与t12钢780℃水淬低温回火试样的显微组织也是一样的，都得到回火马氏体＋碳化物十残余奥氏体组织。

图1、16mn-淬火-x400

16mn钢属于碳锰钢，碳的含量在0.16%左右。16mn钢的合金含量较少，焊接性良好，焊前一般不必预热。加入合金元素锰，使c曲线右移，在淬火处理后，组织为马氏体组织。但由于16mn钢的淬硬倾向比低碳钢稍大，所以在低温下（如冬季露天作业）或在大刚性、大厚度结构上焊接时，为防止出现冷裂纹，需采取预热措施。

图2、16mn-正火-x400

16mn属于低碳钢，碳含量0.16%，正火后组织为f+s。在400倍显微镜下，索氏体基本上不可分辨。

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mn钢是目前我国应用最广的低合金钢。广泛应用于各种板材、钢管。

图3、65mn-等温淬火-400

65mn，锰提高淬透性，但mn含量过大会导致过热现象。

特性：经热处理后的综合力学性能优于碳钢，65mn钢板强度、硬度、弹性和淬透性均比65号钢高。但有过热敏感性和回火脆性。

物理实验报告《观察凸透镜成像》

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