海豚日记

如何让自己的周记在众多人中独具亮点呢？周记，作为一种特殊的表达情感方式之一，我相信大家都有养成写周记的良好习惯。通过写周记，我们能更好地感受到生活的浓厚味道和深刻内涵。本文的重点是与“海豚日记”相关的话题，请注意重点内容！

海豚日记【篇1】

吃完午饭的时候，我趁着虎皮猫和小猫熟睡的时候，我悄悄的和老老鼠在梅园会和。

老老鼠，那两只海豚怎么样了？

哦，你走后，我就躲了起来，我看见远处好像有一直短尾猫衔着一条鱼向南木林这边的湖泊走过来，那条鱼又大又肥，一看就是刚刚捉到的

老老鼠说话时怎么和地包天一副德行，喜欢东拉西扯？我伸出利爪，爪尖还闪着银光，这表示威胁的意思。

哼，好鼠不吃眼前亏。老老鼠又继续讲了下去：那只短尾猫把鱼扔到了湖泊里面，嘴巴好像在嘀咕着什么。

嘀咕着什么？

嘀咕着什么你们等等，我很快就会帮你们找到回家的路。我看啊，那只猫八成是得了精神病了。

我们得赶快赶到南木林！迫在眉睫。

到了湖泊，就看到北边的湖水下蓝沉沉一片。喏！海豚应该就在那里！老老鼠和我窃窃私语。

你在干什么！这声音打破了楠木林的沉静。

我转过头去，是昨天的那只会轻功的短尾猫。

我给了她一个最友好的微笑。

诶！你就是那只会笑的猫！诶！你还喜欢玩球啊。显然，那只短尾猫以为老老鼠是一只没有生命的球呢！我们能交个朋友吗？我叫黑棕。

没有等我开口，黑棕就指了指最北边的那片湖水：作为朋友，你要替我们保密。

除了你，还有谁？我明知故问。

还有那两只海豚。

其实我一直有一个问题，为什么海豚不在海里而在我们这边的楠木林呢？

你自己去问问他吧！说完，黑棕阴阳怪气的叫了几声。

顿时，巨大的浪花骤然起伏，像一朵洁白的莲花。那蓝色的影子一直向我们游来。海豚探出了头，怯生生的望着我，我也给了她一个最友好的微笑。

三叶、四叶别害怕，笑猫是我的朋友。

这句话像给海豚吃了颗定心丸，他们不再有抵触我的情绪了。

你们为什么不在海里，而在楠木林？

大海好恐怖

恐怖？大海？

大海应该是美妙的啊，怎么会恐怖？？

海豚日记【篇2】

今天早晨，我早早的起来了，我一直回味着两只海豚昨天和我说过的那句话。海洋是美妙的啊，怎么会恐怖呢？

我和老老鼠约定的暗号是青蛙的叫声。

我叫了几声“呱、呱、呱！”

老老鼠从它的秋宫里出来了，我拉住他，一个劲的跑着，搞着老老鼠晕头转向的。

到了楠木林里面，我把抓在手中的老老鼠放下。“哇！笑猫老弟，你怎么四

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日月如梭，光阴似箭，下阶段工作很快就要到来了，是时候对写一个工作总结了，工作总结是非常重要的，可以起到承上启下、继往开来的作用，如何才能将总结清晰而有条理呢？以下是小编为大家整理的“蓝色海豚读书笔记通用 ”,欢迎你参考，希望对你有所助益！

蓝色海豚读书笔记【篇1】

今天我读完了《蓝色的海豚岛》这本书，里面写了美好﹑坚强﹑和卡拉娜相信会有人来的希望。

卡拉娜的爸爸是村子里的头人(也就是村长)，她的弟弟拉莫还是小孩儿，只有十岁。可他们及他们的族人，大多数都被海獭的阿留申人杀害，他们已经乘船到东方居住的路上，卡拉娜才发现弟弟拉莫留在了岛上，卡拉娜的父母都没了，所以她不听众人的劝说，没有任何犹豫，就跳下了船，向着海豚岛游去，向着拉莫游去。当她到了的时候，弟弟拉莫正在吃东西，，后来拉莫被野狗咬死了。卡拉娜也就被留在了海豚岛上，过着孤独的生活，但她没有绝望，每天都想着东方看去希望有人来。同时，卡拉娜也在建造房子﹑制作武器驱赶野狗和战斗。有一天，她救了要死弟弟的那条狗，这条狗后来成为保护卡拉娜的忠实伙伴，起名朗图阿鲁。后来，她遇见了一个阿留申女孩儿，并相信了阿留申人，和敌人建立了宝贵的友谊，卡拉娜也感到了幸福和快乐。最后，卡拉娜等到了来接她的人，她站在甲板上，回头朝着蓝色的海豚岛看了很久很久，因为卡拉娜想着一直以来在岛上发生的愉快日子，也十分想念朗图阿鲁

这本书让我认识到卡拉娜的坚强和勇敢，也让我明白了宽恕敌人，相信敌人，其实也能建立起友谊，成为永远的伙伴。

蓝色海豚读书笔记【篇2】

假如你被困在一个荒无人烟的小岛上，没有人陪伴你，附近没有足够的食物和淡水，能逃离那儿的希望更是渺茫，你该怎么办?是坐以待毙还是慌张得原地打转?是苟且偷生还是绝望自杀?相信大多数人都选择了上述中的一种，但有一个还未成年的女孩，在这个小岛存活了下来，用自己柔弱的臂膀，挑起了生活的重担。她就是拾荒女孩——卡拉娜。

卡罗娜只身一人在这个小岛生存了下来，找住处，寻食物，重建家园，还做了许多的生活必需品：比如灯、床、橱柜和各种工具。若不是一页页细读，我又怎能相信这全是卡罗娜一人做到的，又怎能亲身感受到她勇敢无畏和坚强不屈的精神呢?

合上书，回首看看自己，和卡罗娜相比，实在相差了太多：卡罗娜独立靠自己，我一切全都依靠大人;卡拉娜坚强勇敢，面对野狗，能够临危不惧，能沉着冷静，想尽办法独自与野狗斗争，而我胆子比

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为了帮助学生更好地掌握授课的知识点，教师必须提前准备好教案。如果教师仍未准备好教案，那么他们必须注意。教学专业度的体现可以通过学生的准确反应来体现。就此，我向大家推荐一篇值得分享的优秀文章——“海豚课件”，相信你一定会喜欢并且会收藏它。

海豚课件 篇1

活动目标：

1.学习大胆地用语言描述海豚的特征。

2.发挥想象力，培养幼儿的创造力。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

各种动态的海豚图片，印花工具海豚，每组三盆(红、绿、蓝)不同颜色的纸泥、泥工板。

活动过程：

一、出示图片海豚，引出兴趣

1.今天，老师给小朋友带来了一样动物，猜猜是什么?(出示海豚)你们喜欢它吗?

2.你们在哪里见到过海豚?(从颜色、形状来引导)今天我们就来学做海豚，好吗?

二、请小朋友先看看老师是怎么做的

1.先把纸泥捏一捏，团一团，放进海豚的模具上。

2.纸泥放进海豚的模具上之后，用小手用力压，把海豚填满。

3.把泥工板放在模具上压平，把多余的纸泥拿掉放在盒子里。

4.把填满的海豚在太阳底下晒，晒干了，在拿出来，这样就完成了。

三、小朋友自己来学做海豚

四、作品欣赏。

请小朋友把做好的海豚放到中间的桌上来，让大家都来参观

五、评讲幼儿作品

1.从颜色上看：多漂亮的海豚呀!有红色、绿色、蓝色……

2.从形状上看：这些海豚多美呀!

3.从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的海豚，真棒!

海豚课件 篇2

科学家们认为，海豚具有很高的乔商，是仅次于人类的高等乔慧生物，比猴子、黑猩猩还要聪明许多。

海豚是一种小型鲸类，因口中生有许多牙齿而被归于齿鲸一类。它们的个头比通常人们所认为的鲸要小得多，小的海豚体长1.2米，体重20千克，大一点的海豚体长不过2.4米，体重约200多千克。

海豚喜欢过集体生活，它们成群结队地在海上游荡，成员之间相处友好、和睦，并且都服从家长的领导。海豚具有敏锐的听觉，通过发出超声波进行回声定位，也能利用超声波互相联络，彼此沟通思想。

由于海豚对人类十分友好，容易驯服，所以成为众多水族馆里的明星。经过训练的海豚，不仅可以表演节目，而且还能充当人类的助手。

比如，海豚救生员，可以及时救助海上遇险人员：海豚潜水员，可以帮助打捞沉入海底的物品，或者说进行各种潜水测试。有的国家还训练海豚进行

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