欢乐一天作文

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欢乐的一天作文【篇1】

假期里，爸爸和妈妈商量要带我去游乐场，我心里激动不已！“心早就迫不得已的飞走了！”

搂着爸爸妈妈的脖子亲了又亲。第二天的早晨，大清早我像母鸡似的早早地起床。叫醒爸爸妈妈搭车到达目的地，一下车我像一阵风似的奔到游乐设施排队去了。我们坐海盗船、过山车等等。

我们先去玩了过山车，说起过山车那个刺激，简直比航天飞机还要快！刚开始慢慢的，像是一条在等待时机腾飞的卧龙，后来加速，上上下下来回颠倒，仿佛自己是在蔚蓝的天空中自由翱翔、翩翩飞舞。我对爸爸玩笑似的说:“爸爸，你认为过山车刺激好玩么？”爸爸上气不接下气的说：“我感觉快吐了，在也不玩过山车了。跟玩命一样。逗得我和妈妈咯咯笑。

我们又坐了海盗船，我们就像是坐在船上的海盗，无比的威风。小船一开始轻轻摆动，但是突然疯狂的摆动，像是在大海上撞上了正在拍打礁石的浪花。一天很快就过去了，我们告别了好玩的游乐场，夕阳陪我们回到了家。

欢乐的一天作文【篇2】

今天真得是高兴的一天，今天是大年初一，虽然我还不是很懂过年是什么意思，但我发现过年真得是一件让人高兴的事情。早上我睡过头了，一觉醒来都快七点了，以前我可都是六点半准时起床的，妈妈还说我是小闹钟，不过这也不能怪我，昨天晚上我本来睡的香香的，可半夜鞭炮声好响，把我从美梦中惊醒，既然醒了，爸爸就用毛毯把我包起来，抱到窗户旁看烟花，烟花真好看啊，我足足目不转睛地看了半个多小时，回到床上后因为太兴奋了，老半天睡不着，所以起晚了，不过我才不是家里最晚的那个呢，我起床新衣服新鞋子穿好去找妈妈，呵呵，妈妈还在床上呢，难怪爸爸老说妈妈是懒猫！

爸爸今天要值班，吃完中饭，妈妈和外婆带我去处州公园玩，我从来没见过这么多人，刚开始还有点怕怕的呢。我躺在推推车里，突然来了个小姐姐，她把脑袋贴在我的推推车旁看我，后来竟然要用手摸我的脸，我咿呀咿呀地和她说不要摸我，可她像没听见似的还要把手伸过来，幸亏外婆及时发现并阻止了，吓的我一身汗！处州公园的红灯笼还是比较好看的。

晚饭后，因为惦记着昨晚好看的烟花，我咿呀咿呀说话，拼命地蹬腿，想让妈妈明白我想看烟花的心愿，在我

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如何避免写周记时踩到雷呢？写周记是一种特别的表达个人情感的方式，每个人的周记都蕴含着生活的真谛。写周记可以帮助我们更好地认识自己，更加热爱自己。感谢您阅读工作总结之家小编为您准备的“周记写作技巧”文章，欢迎大家浏览，希望对您有所帮助！

欢乐六一日记(篇1)

6月1日星期日晴

快乐的六一

甘肃省靖煤公司二中小学部一班杨淇

今天是六一儿童节，大人们带着我们几个小孩子，来到了我的老家——瓜园。

哇——黄河边的小朋友可真多呀！

看，他们有的抓鱼，有的在捉迷藏，有的在玩纸船，有的在打沙仗……

我们呢？我们在打水漂呢。

突然，迪迪大叫：“我打了两个水漂。”说完，欢乐地像个小傻瓜一样连翻了五个跟头。

“我也打了两个水漂。”敦敦大吼起来。说完，开心地像小鸟儿一样唱起歌来。

我扔了好几次石头，可是，怎么也打不出两个水漂。急得我像热锅里的蚂蚁一样，转来转去找小石头。

这时，小彪彪给了我一块很扁很平的小石头。我认真而有力地打了出去，只见水面上出现了三次漂亮的水花。

“耶——我打了三个水漂！”我高兴地欢呼起来，抱起小彪彪转了三大圈。

打水漂真好玩，它让我拥有了一个快乐的六一节。

欢乐六一日记(篇2)

今天天气晴朗，万里无云，阳光照耀着，微风吹佛着，让人感觉舒服极了。

同学们的心情格外的好，因为同学们迎来了期盼已久的六.一儿童节。

下午三时许，学校的庆六.一大会正式开场，来到会场，只见那儿已坐满了人，我好不容易找了个坐位坐下来。

大会开始，首先是蔡校长致词，他祝我们节日快乐，同时希望我们努力学习，将来为祖国增光，为民族添彩，话音未落，同学们不约而同的拍起手来。

接着是颁奖仪式，我们的语文老师宣布过名单后，由主任颁发荣誉证书，我荣幸得了作文三等奖，美术和书法各一等奖，拿到证书后，我心里无比荣幸。

最后，激动人心的时刻到了，该演出了，主持人手持画简风彩的主持节目，让我印象最深的节目是徐威和陈鑫为我们表演的二胡齐奏《赛马》，只见他们身穿金黄色的背心，信步走上台，坐在小椅子上，熟练的拉了起来，这婉转而又雄壮的歌声好像把我们带进了奇妙的音乐世界，和音符交朋友，享受到听的音乐......

时间同流水一般流逝着，快乐的时光总是那么短暂，快乐的六.一连欢会在我们的笑声中结束了......

欢乐六一日记(篇3)

今天是六一儿童节，我们怀着欢乐的心情，聚在校园里。

精彩的节目在大家的欢声笑语中开始了。六

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欢乐六一教案(篇1)

目标

1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。

2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。

3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。

准备

1、幼儿园过“六一”节的录象片段。

2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。

3、纸、笔。

过程

1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。

(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?

(2)讨论：为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)

2、讲述别人的快乐。

(1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么?

(2)你看到谁很快乐，他在做什么?

3、讲述最感兴趣或兴的一件事。

“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么?

4、用绘画来表现自己的快乐。

(1)“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧!

(2)幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一”)

(3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。

(4)集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。

5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗?

欢乐六一教案(篇2)

六一儿童节小朋友最喜欢干什么?交流已有的有关六一活动经验，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。

幼儿园大班六一节教案：快乐的六一

一、活动目标：

1、会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱。

2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

二、活动准备：

1、用彩色声线(毛线、塑料包装绳等)和塑料浴帽做成的发套若干。

2、配套磁带或cd。

三、活动过程：

1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。

2、感受理解新歌。

(1)提问：六一儿童节小朋友最喜欢干什么?交流

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