绘本中班 共49份
绘本中班栏目给大家带来大量绘本中班、绘本中班范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多绘本中班相关内容可以关注我们!
我们为您精心挑选并整理了与“语言绘本中班教案”相关的文章。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每个老师都需要细心筹备教案课件。优秀的教学质量必须建立在完善的教案之上。请相信这篇文章会改善您的思考方式!
语言绘本中班教案 篇1活动目标:
1、喜欢欣赏电子图书并能感受故事内容。
2、在理解故事的基础上,能大胆地说出“我爱你。。。。。。”,愿意表达自己的想法,体验说出爱、表达爱的快乐,并能将不同的事物进行分类。
3、知道爱可以给自己和别人带来快乐,能用“我爱你”表达自己爱的情感。
活动准备:
教具:电子白板、pad教师机、pad课件。
学具:爱心卡片若干(提前做好家园互动留言)。
活动过程:
1、观察绘本图书封面场景,感知绘本《我爱你》,引起幼儿兴趣。
(1)播放绘本封面
(2)教师引导幼儿共同阅读重点画面。
(3)重点突出表现“我爱你”三个字。引导幼儿共同说出:“我爱你------”
2、完整观看电子绘本,完整讲述(第一遍)。
3、提出问题,帮助幼儿进一步理解故事内容,教师第二遍完整讲述。
4、游戏环节:“我爱xx”
5、情感互动:《爱我你就亲亲我、抱抱我、夸夸我》
6、爱心卡片拼贴。
语言绘本中班教案 篇2活动目标:
能看懂图画内容,学念儿歌,体验游戏儿歌的快乐情绪。
活动准备:
1.背面有蜗牛、蚂蚁、鲤鱼、招牌、熊打鼓、老头烤肉、野狼抱鸡、章鱼坐沙发、老虎喝酒、青蛙图片的数字卡片1—10
2.人手一本《拍花萝》
活动过程:
一、复习数字1—6,引起幼儿学习兴趣。
师:老师今天带来了一些数字,我们来看看,是些什么数字呀?
二、欣赏并学习儿歌。
1. 学说语句。
师:老师在这些数字卡片后面还藏了一些小秘密呢,我们先来看数字“1”。
重点引导孩子看懂每一幅图:谁?在干什么?(依次翻看数字“1”“2”“3”,分别学念后面的语句)
师:请再仔细地看,图中的两个小娃娃在干什么?他们在玩“拍花萝”的游戏。
2.完整欣赏儿歌。(播放儿歌录音1——3句)
师:他们是怎样玩的?让我们来听听吧。老师请小朋友仔细听一听,儿歌里说了些什么?
师:你听到说了些什么?(依次询问“4—6”数字卡后面是什么?)(幼儿回答)
3.完整学习儿歌。
师:你想和老师一起来念吗?
三、带领幼儿集体阅读《拍花萝》。(运
查看更多>>“语言绘本中班教案”是我为您精心准备的,希望它能够满足您的需求。每一位老师都需要在上课之前准备好自己的教案和课件,而这些内容需要老师自己进行设计和完善。优化教案和课件的质量可以让教学任务变得更加精细化。欢迎收藏本网站,继续关注我们的最新动态!
语言绘本中班教案(篇1)活动目标:
1.倾听故事,了解故事中有趣的对话与动作。
2.感受故事优美的意境,体验妈妈与孩子之间浓浓的爱。
3.迁移经验,在集体面前大胆地表达自己对妈妈的爱。
活动准备:
1.绘本ppt2.与爱有关的音乐
活动过程:
一、谈话导入:
师:今天老师带来了一个故事,你们认识上面的字吗?故事叫《猜猜我有多爱你》,你知道哪一个字是爱吗?
幼儿认识爱。教师用手表示爱心的动作,幼儿学一学。
二、边播放图片教师边讲述故事。(配乐ppt)1.我们一起来听听是谁和谁爱的故事。
师:故事《猜猜我有多爱你》,晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说,妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开,说我爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊?
2.师:孩子们,请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀?幼儿做动作.
师:这是什么动作?(幼儿把手张开)把手张开,张得无法再张开师:小兔子和妈妈为什么把手张的无法张开?(因为爱他很多),你们当小兔子,老师当兔妈妈。我们来比比,看谁的爱更多。哦,看来还是我爱你们更多哟。这次小兔子的爱没有妈妈多,它又是怎么做的呢?我们接着来听。
3.小兔子把手举得高高的,直到无法再举高,说:我爱你一直到我的手指头,妈妈说,我爱你一直到我的手指头,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳说:我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈一看,也在原地一蹦一蹦地跳得老高,妈妈说:我跳得有多高,我就有多爱你!小兔子一看,哟,那可真高啊!
4.小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的?
做动作 举高 一起举小兔子除了举高还做了什么动作?(跳)一边跳还一边说了什么?
全班一起跳,说:我跳得有多高,我就有多爱你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位,坐好了。我们接着听故事。
5、小兔子用自己的动作来表达自己的
查看更多>>教师上课前需要准备教案和课件,所以每天都会按时按质地撰写教案课件。通过学生的反馈,教师能够了解到他们在课堂上的表现状况。小编经过精心设计,为您呈现了标题为“绘本课件”的文章,感谢您的阅读!
绘本课件(篇1)说活动目标:
1.在观察、讨论中理解动物们摘月亮的故事情节,大胆表达对故事的理解。
2、感受小动物为实现美好愿望而齐心协力、不放弃的精神。
活动准备:多媒体课件、背景音乐
活动流程:
谈话导入
● 意图:引起孩子的兴趣
主要提问:
1、故事的名称叫什么?
2、你们觉得月亮有味道吗?说说理由?
3、你认为小动物能尝到月亮吗?为什么?
小结:是呀,就像你们说的小动物有可能找工具来帮忙,吃到月亮;有可能吃不到,因为月亮离我们太远了.
过渡:让我们一起去看看故事里的小动物尝到月亮了吗!
观察引导
●意图:理解故事内容
1、小海龟它下了什么决心?它在干什么?
2、它来到山顶能够找月亮吗?
3、大象来了会怎么帮小乌龟呢?它们二位好朋友会想什么办法够着月亮呢?
4、“咦,这么小的龟壳,我该怎么站呢?我们帮大象想想办法好吗?
5、小乌龟是怎么对大象说的?大象又是怎么说的?
6、大象够着月亮了吗?它是怎么对长颈鹿和斑马说的.它们又是怎么回答的?
7、你觉得狮子来了,往哪头站,比较稳?狮子是怎么对它的朋友说的?
8、小动物一起尝到了月亮。如果你是小动物你会怎么说呢?示范句式:我尝到月亮的味道是甜甜的,就像可口的香蕉。
9、为什么动物么说这是最好吃的味道?
10、 幼儿讨论:小老鼠能够很成功的摘到月亮是它一个人的本事大吗?小动物用了什么办法吃到月亮的?为什么它们叠这么高没有摔下来?
小结:小动物一个个互相配合,叠高时动作慢慢的,还找到了平衡的秘密,一个个像叠罗汉一样,站得稳稳当当的。
完整倾听
意图:感受大家齐心协力的美好
1、完整讲述故事。
2、提问:你们喜欢这些动物吗,说说理由?
总结:当遇到困难了,我们不要放弃,要勇敢的面对,因为只要我们团结起来,互相帮助,那么在困难的事也能解决.
绘本课件(篇2)各位评委老师上午好,我是户县化羊村小学曹锐娟,我今天说课的题目是——《整本阅读的感悟》,下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
《我爸爸》是画家安东尼·布朗荣获国际安徒生大奖的作品。英国《妇女界》杂志称许这本书“全天下的父母和孩子都
查看更多>>