回母校义工活动的感想

回母校参加义工活动，重温青春岁月，感受付出与收获的喜悦。我们携手清理校园，与学弟学妹们交流成长心得，传递爱与温暖。这次活动不仅是对母校的深情回馈，更是心灵的洗礼与成长之旅。下面是小编带来的“回母校义工活动心得体会”，欢迎阅读！

前阵子我回到我的母校参加了一场义工活动。这次活动不仅让我重温了学生时代的回忆，更让我对义工服务有了更深刻的理解和体验。

回到母校，我仿佛穿越回了那段青涩的时光。校园的每一个角落都充满了熟悉的味道，那些曾经陪伴我度过青春岁月的老师、同学和教室，都一一浮现在眼前。然而，这次我回来，不再是以学生的身份，而是以一名义工的身份，希望为母校贡献自己的一份力量。

在活动中，我与团队成员一起，参与了校园的清洁工作。我们清理了教室、操场和花坛的杂物，为校园营造了一个更加整洁、舒适的环境。虽然工作有些辛苦，但当我看到那些被我们打扫得干干净净的地方，心中的满足感和成就感油然而生。

除了清洁工作，我们还与在校的同学们进行了互动交流。我分享了自己的学习和工作经验，鼓励他们在学习和生活中保持积极向上的态度。同时，我也从他们身上感受到了青春的活力和对未来的憧憬。

这次活动让我深刻体会到了义工服务的意义和价值。它不仅仅是一种付出，更是一种收获。在付出的过程中，我们不仅能够为社会、为他人做出贡献，更能够提升自己的综合素质和社交能力。同时，通过与他人的互动和交流，我们也能够收获更多的友谊和感动。

回顾这次活动，我深感自己的成长和进步。我学会了如何与他人合作、如何面对困难和挑战、如何用心去服务他人。这些经历不仅让我更加成熟和自信，也让我对未来充满了希望和期待。

我希望能继续参与更多的义工活动，为社会贡献自己的力量。同时，我也希望能够通过自己的努力，影响和带动更多的人参与到义工服务中来，共同为社会的美好未来贡献一份力量。

这次回母校参加义工活动，让我收获了很多宝贵的经验和感悟。我相信，在未来的日子里，我会将这些经历和感悟转化为实际行动，用自己的力量去影响和改变更多的人和事。

近日，我回到了阔别已久的母校，参加了一场意义非凡的义工活动。这次活动不仅让我重温了过去的回忆，更让我深切感受到了为他人付出的喜悦和满足。

走进母校的大门，熟悉的校园景色和气息扑面而来。每一处都承载着青春的记忆，那些曾经一起走过的路、

导语：回到母校进行实践活动，各位有了哪些收获？以下是小编带来的回母校实践，欢迎大家参阅。

回母校实践活动总结【1】

我是一名大一学生，将来要走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。饮水思源，感恩图报。利用大学生寒假社会实践这个机会，我联系到我的母校小学，到小学进行了为期一周的实习活动。

虽然实习只有短短的一周，但是我收获了很多，成长了很多，学着逐渐融入这个学校，这个集体。

我找到了我们小学的校长，在学校的统筹下我被安排在六年级的一个班，为他们简单讲解一下英语的书写规范，因为他们即将升入初中，规范的英文书写无疑会对他们的成绩增添一笔亮丽的色彩。

在实习过程中，我成为了一名教师，拥有了自己的第一批学生，实现了自己走上讲台的理想。

刚开始站在讲台上时我稍觉紧张，“同学们认真听我的讲课吗？”“事先准备的东西能讲好吗？”我心中感到忐忑不安。可是随着我们不断地接触熟悉，看着同学们认真的神情，课上积极活泼的态度，让我逐渐感到轻松，也渐渐有了自信。

我要讲的是英语字母的书写，虽然内容不是很难但是由于第一次讲课，我还是精心准备了教案，在备课时，我认真查阅资料，严格按照要求，在班主任的指导写完成了我人生的第一份教案。

教学的另外一个难点就是班里的学生，不仅要学会和学生相处，在课堂上与他们互动调动他们学习的积极性，而且班里几个非常顽皮的学生也是我的难题，他们反映灵敏，小动作多，还会偶尔捣蛋，然而当我叫他们到黑板上进行书写时，他们给我的是一种非常认真的态度，结果也让我很欣慰，他们写的非常好。我表扬了他们，并让他们介绍自己书写技巧，之后，我发现他们开始试着认真听讲了。我突然发现，没有所谓的“坏”孩子，每个人都有对知识的渴求，所以我应该让他们能听懂，让他们有机会表现自己，同时不要吝啬表扬。

把握每一次上课机会，多想老师请教，逐渐融入集体，我想，这对我来说正是一种成长吧。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这次社会实践使我找到了理论与实践的结合点。作为一名师范学校大学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

同时，通过开展丰富多彩的社会实践活动

怀有一颗感恩的心,能帮助你在逆境中寻求希望,在悲观中寻求快乐，下面就是小编整理的感恩母校活动的总结，一起来看一下吧。

根据教育局指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、父母的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

一、通过感恩教育，一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的优良品德和健全人格;二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养;三是使学生善于“施恩”。让学生拥有热度、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。

二、感恩的四个主题是：(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感激同学帮助情。

三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：

1、学生在假期里，按着本班活动计划，做好了各种活动的记录、及照片、材料整理工作。

2、开学后，学校利用橱窗、广播、校信通等媒体不遗余力的宣传感恩教育的内容和意义，让学生、父母以及社会都了解感恩教育目的。

3、各班利用不同形式召开了班会、队会，学生分别以感恩教育为内容进行了展示。

4、低年级学生将活动经过和感受以日记形式撰写了体会文章，3至6年级每一名学生根据活动的亲身体验和感受写两篇作文，经过教室领导的筛选，每班选送5篇稿件报德育处进行评比。在其过程中，德育处组织有关领导和部分语文教师组成评委，按着所制定的评分标准进行了评选，学校将进行表奖，评选出的优秀作品将送报县教育局，对工作中发现有好的做法和典范经验进行推广，对做出突出贡献的教室和个人学校进行表彰。

四、通过这次活动发现，好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、父母的关系更加密切了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的能力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢所有