活动实施总结 共50份
活动实施总结栏目给大家带来大量活动实施总结、活动实施总结范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多活动实施总结相关内容可以关注我们!
不知不觉之间,活动就已经结束了,我们何不把活动中的情况写成一份活动总结呢。在活动总结中,我们可以找出缺点与不足,吸取经验教训。所以,我们不能丢下如此重要的活动总结!只是不知道应该怎么才能写好活动总结?小编为大家呈上收集和整理的活动实施后总结,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
活动实施后总结 篇1“走进低碳生活”实施方案
暑期临近,为引导学生进一步树立节能意识,增强环保责任,践行低碳生活,提高文明素养,积极为文明城市贡献力量,以健康向上的文明风尚和丰富多彩的实践成果迎接新学期的到来。临沭镇教委于近期,出台了关于举办全镇小学生“体验低碳生活——争当节能减排小先锋”暑期社会实践活动工作方案,以增强学生环保意识和节能意识。
1、 开展弃纸巾、重拾手帕活动。
让学生感受低碳生活,减少1公斤纸巾的使用,可减少二氧化碳排放3.35公斤。用手帕代替纸巾可减少用纸量约0
17公斤,相应减排二氧化碳0.57公斤。让学生了解生活中这些看似微小的细节,都蕴含着与环境相关的重大意义。
二、开展“爱护地球——低碳生活我能行”征文活动。
号召学生开展低碳生活,从这个暑假开始,从点滴做起,暑假里做到“五个一”,既节约一度电、一张纸、一滴水、少喝一瓶饮料,少用一个塑料袋。要求学生结合自己的经历或体验,通过一个小故事、小窍门、小发明、金点子或者一种全新的生活习惯和生活方式,宣传低碳和环保理念,保护我们美丽的家园
三、 “精彩世博网上行”手抄报、剪报活动
要求2---6年级学生,围绕世博历史、中国与世博的历史渊源、上海世博会展馆情况及绿色世博创意等内容,制作一张8k手抄报。引导学生关注世博文化,参与世博体验,分享世博亮点。增进学生对“城市,让生活更美好”世博绿色理念的理解,激励学生树立远大志向,提升科学、文明素养,争做文明行为的践行者和科普知识的宣传者。
四、制作“好书伴我成长”读书卡
开展全镇小学生暑期“我读书我快乐”读书征文活动,组织学生阅读《创造改变生活》等书籍,激发学生读书热情,培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力,让书本引领学生暑期生活,让读书成为学生成长需要。
“走进低碳生活”总结
为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效,结合小学生年龄特点和认知规律,豪德小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。
我们将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会
查看更多>>制定计划。我们所做的每一件事情都是为了我们的未来,当我们无法继续项目时,方案就变得至关重要。方案是招商引资的重要组成部分,其中的每个环节都应该相互衔接,确保一环扣一环。那么,我们应该如何开始撰写一份方案呢?工作总结之家的编辑为您推荐了几篇关于“活动实施方案”的文章,供您参考学习,希望对您有所帮助。请动动手指收藏一下!
活动实施方案【篇1】一、指导思想
当前,由于电视电影、电脑网络及各种微型视听工具的强力诱惑,学生的阅读量日趋减少,文摘、博览、晚报之类丰富多彩的快餐文化,取代了对经典著作的阅读,学生阅读水平大大下降。为提高学生的阅读兴趣,扩大学生的阅读量,丰富校园文化生活,营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,胶州教体局教研室开展这次全市中小学生学生读书活动,引导学生博览群书,培养学生良好的读书习惯,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。
二、活动目标
1.围绕“读经典书 做智慧人”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展全市中小学生读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。
2.通过活动,大幅度提高全市中小学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力,逐步养成阅读习惯。
3.通过活动,提高学生思想道德素质和文化素质,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动主题
读经典书,做智慧人
四、活动口号
读经典书 ,做智慧人。
爱读书,会读书,读好书。
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
我读书,我快乐!我读书,我成长!
好书伴我成长!好书伴我飞翔!
五、活动原则
1.参与性。读书活动要求做到全市中小学生全员参与,尤其要发挥好教师的示范和引导作用,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,进而激发和带动学生投身活动。
2.活动性。把阅读与活动相结合,激发学生读书兴趣,提高读书效果。
3.指导性。要充分发挥教师的指导作用,指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。
六、活动要求
1.加强对读书活动的领导。各学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2.长效坚持,抓好落实。各学校以此次读书活动为契机,根据自己学校的实际,形成自己的读书活动方案,开展具体的读书活动。
3.加强督查,规范管理。教研室将把读书活动贯
查看更多>>原本以为,这次的活动可以持续很久,可是没有想到居然这么快就过去了,我们这次的活动总是需要写一份总结。通过一篇活动总结看看自己在这次活动中有哪些成长,所以不能落下活动总结,可以把自己值得分享的东西写进去。您知道活动总结需要注意哪些方面呢?有请驻留一会,阅读小编为你整理的实施综合实践活动总结6篇,希望对你的工作和生活有所帮助。
实施综合实践活动总结 篇1本学期我校以《基础教育课程改革纲要》精神为指导,积极探索课程改革新路,进行校本开发,努力促进办学特色的形成。在实施综合活动课程中,能做到课题的选择从本地资源入手,从培养学生应具备哪些方面的综合能力进行全盘考虑,要尽可能地激发学生参与活动的积极性,让学生成为学习的主人。主要做了以下几个方面的工作:
一、重视教师培训,抓实校本教研。
1、积极开展教师培训活动,期初开好工作计划会,确定开展综合实践活动的总体思路,布置具体内容。
2、利用周三业务学习、周四教研活动,开展相关理论学习活动、综合实践研讨课活动及综合实践活动经验交流活动、综合实践集体备课活动等。使教师的教学水平与素质能力得到大大提高,较好地提高了活动实效。
3、积极组织教师参加各级各类的综合实践研讨学习活动。用走出去、请进来的方法,加强教师培训,提高教师各方面的能力水平。
二、发挥本土资源,开发校本课程
1、积极开展多种形式的综合实践活动,开发具有学校特色、本地资源特色的综合实践活动课程的主题内容,将班级活动与学校活动紧密结合,制定全校性的综合实践活动“走进田间地头,描绘家乡发展蓝图”的总体方案,并引导各班积极开展相应的实践活动。
2、根据本土特色,努力开发校本课程,完成了以“走进田间地头,描绘家乡发展蓝图”为重要内容的三六年级校本课程的开发,初步完成了样稿。
三、以年级为单位,开展好各类评比活动。
1、开展六年级综合实践活动成果展示活动,六年级各班将在活动中的成果以展板地形式进行展示交流,提高活动实效。
2、在三六年级中开展综合实践活动过程性资料评比活动,进一步加强的活动的过程性管理,转变了教师的教学观念,促进了活动的有效开展。
3、在四五年级中开展学生研究性小论文评比活动,如何建设家乡,丰富了学生的研究性成果,提高了学生的活动积极性。
4、在四五年级中开展了研究性学习成果手抄报评比活动,丰富了评价方式,积极合理地落实开展综合实践活动课程责任人和活动时间的安排,
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