讲礼貌课件 共50份
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有礼貌课件(篇1)一、活动目标:
1、培养幼儿参与意识,鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。
2、培养幼儿遵守规则的意识。
二、活动准备:
1、纸、笔每人一份。
2、日常生活中进行常规培养。
三、活动过程:
1、教师问:“小朋友们好。”
幼儿回答:“老师好。”
教师高兴地说:“你们真有礼貌。现在我向小朋友提个问题,你们平时是如何讲礼貌的'?”幼儿发言时,教师注意提醒幼儿把话说完整。
教师根据幼儿所说的内容画出简示图。
幼儿说:“每天早晨第一次见到老师要鞠躬问早。”
教师在黑板上画出小朋友来园问好的简示图。
幼儿说:“小朋友应友好地在一起玩。”
教师在黑板上画出小朋友手拉手的简示图。
2、当幼儿对规则表达不清楚时,教师帮助幼儿理清思路,归纳总结。
幼儿说:“小朋友摔倒,我把他扶起来。
”教师画出这个情节的简示图,然后
归纳为:别人遇到困难,我们应主动帮助。
幼儿说:“不能爬栏杆。”教师归纳为:应主动纠正别人的错误行为。
3、有些规则幼儿说不出来,教师可先提出问题,然后让幼儿讨论,最后确定规则。
教师说:“别人说话时,我们不能打断人家的谈话,但如果我们有急事非说不可,怎么办?”讨论后让幼儿知道要先说:对不起,打扰您一下。”教师再把此情景的简示图画出来。
教师问:
“小朋友和别人游戏发生矛盾时,如果你认为你有理,怎么办?”
请幼儿讨论,最后确定规则:如果游戏时两人发生矛盾,要心平气和地讲道理。
4、请幼儿给整幅图取个名字。
教师定为:有礼貌的小人儿是我。幼儿取的名字只要不离开“讲礼貌”的主题即可。
5、结束时,教师说:“请小朋友把这条规则看图说一遍,然后画下来,回家告诉爸爸、妈妈,你在幼儿园是怎么做有礼貌的好孩子的。”
(幼儿画图时,不要求和教师画得一样,只要能说明规则即可)
有礼貌课件(篇2)一、活动目的:
1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌
是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、 使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备:
1、 搜集关于文明礼貌的知识和名言
查看更多>>在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,因此老师最好能认真写好每个教案课件。教案是教师带领学生掌握知识的必要工具,网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢?在网上搜索后小编整理出了这些关于“有礼貌课件”的知识,希望本文能够为您的工作和生活带来更多的成功和成就!
有礼貌课件 篇1【活动目标】
知道打扰别人做事不好,但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。
【活动准备】
情境表演三个。
【活动与指导】
1、教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。
内容:自从上次,小猴挨了妈妈的批评,又得到小朋友的帮助,礼貌多了,可是他又碰到了新问题,这回他该怎么办呢?请小朋友出主意。
2、观看情境一:猴妈和兔妈正在谈话。这时电话响了,小猴接听后知道是找妈妈的,怎么办呢?妈妈说不让打扰她,该不该传电话呢?
讨论:
(1)是否该打扰大人谈话?
(2)怎样打扰有礼貌?
3、观看情境二:猴妈正在睡觉,查煤气的来了,小猴该不该叫醒妈妈?
讨论:
该不该叫醒妈妈,怎样叫醒有礼貌?
4、观看情境三:老师正低头替小朋友准备教具,小猴有些肚子痛。
讨论:
小猴该不该在老师最忙的时候去找老师说话?来;自。大;考吧;幼。师网;有重要的事怎样说才有礼貌?
5、小结上述情况,让幼儿懂得在有紧急和重要的事需要打扰别人时,要用礼貌方式打扰,不要引起别人的反感。
6、学话句式:“对不起,打扰您了,我有重要事说。”鼓励幼儿在生活中运用。
教学反思:
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。
有礼貌课件 篇2现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《人人夸我有礼貌》》
小班教案《人人夸我有礼貌》适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿重点理解和掌握“请”这个礼貌用语的用法,在游戏、表演等活动中,学会并正确使用日常礼貌用语,愿意学习并使用礼貌用语,以正确使用礼貌用语为荣,快来看看幼儿园小班《人人夸我有礼貌》教案吧。
活动目标:
1、在游戏、表演等活动中,学会并正确使用日常礼貌用语。
2、重点理解和掌握“请”这个礼貌用语的用法。
3、愿意学习并使用礼貌用语,以正确使用礼貌用语为荣。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备:
1、课前排练好情景表演:去兔妈妈家做客。
2、
查看更多>>对于演讲来说,注意语句的抑扬顿挫十分重要,如何做一篇好演讲稿?工作总结之家编辑精心挑选后认为“礼貌演讲稿”是最精彩的一篇文章,感谢大家的支持和关注希望大家能够多多分享让更多人看到!
礼貌演讲稿(篇1)篇一:文明礼貌演讲稿
播撒现代文明构建和谐社会
著名的诗人泰戈尔说:“蜜蜂是花丛中啜蜜,离开时频频道谢,而浮夸的蝴蝶却相信花是应该向它道谢的。”
是呀,生活中的那些浅薄之人,只会气势汹汹盛气凌人。而一个真正有道德的人却懂得感恩,懂得谦恭卑让,古有诸葛亮“静以修身,俭以养德”的恬淡;有范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧患;也有孟子“舍生取义,杀身成仁”的豪迈。他们都需要自己的行为来向我们解释文明的内涵和本质。
文明是什么?文明是“得道多助,失道寡助”的真诚,文明是“己所不欲,勿施于人”的睿智,文明是“君子**之美,不**之恶”的宽和,文明是中国这个礼仪之邦的特色,文明是华夏儿女脉搏里跳动的血液,文明是你我心间最宝贵的精神财富。所以社会需要文明,中国需要文明,世界需要文明。
文明是人与人之间的一条暗线。你拉的越近,人与人之间的关系就越密切;文明是一扇窗,打开它,让阳光在人与人之间温暖一番;文明是一座桥梁。当它建成后,人们之间会有更多的信任。
二战期间,德国进攻英国,本想从正面直接进攻,却因面前横着一块很大的草坪,且竖有木牌,写着不许践踏草坪。出人意料的结果出现了,德军真的没有从草坪上走过,相反绕远路进攻,更出乎意料的结果出现了,德军竟因此绕到英军后方一举歼灭敌军,也恰恰是这块木牌为德军创造了胜利的机遇,有谁能说这不是文明的造化呢?
当我们感叹文明时,不经意间发现,随着经济的发展,人们的物质欲望和金钱观正在淹没宝贵的文明。于是有了随地吐痰之说,有了满口脏话之论,在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女,在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明言行:对家人冷漠自私,一切以自我为中心,不与父母沟通,不理解家长的辛苦,不珍惜家长的钱财,不分担家庭的劳动,一味索取不知奉献;对老师毫不尊重,说一些时髦的脏话,传一些奇特的衣服,留着时尚的发型,不认真学习,在校内大声喧哗,乱扔垃圾。
其实,要想成为一名“讲文明”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要从身边小事做起,就能养成好习惯。
让我们一起来倾听濮存昕的那段话: 我相信,每个人的心灵就像是一扇窗,窗户打开光亮就会进来,我相信“
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