教育实习调研报告

这份“教育实习调研报告”是我用心准备的期待您能够满意，想知道更多内容欢迎访问我们的网站。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，当我们的工作任务收尾时。就需要撰写报告，撰写报告，可以表达我们的工作研究成果。

1问卷调查

1.1调查对象和方法

合自身在实习两个月的时间里在一线教学的亲身体会和深入课堂的观察和访谈果设计了一份“高中历史课课堂管理现状问卷调查表”。问卷调查对象为随机抽取呃高一年级的6个班级的学生。本次调查共发放问卷300份，各班各50份。高一(5)班共收回45份，有效卷40份;高一(6)班共收回48份，有效卷47份;高一(8)班共收回50份，有效卷47份;高一(9)班共收回47份，有效卷46份;高一(10)班共收回45份，有效卷40份;高一(11)班共收回50份，有效卷49份。

1.2调查问卷共24小题，均为单选题。每题共四个选项，分别是：a、总是100%;b、大多时候75%c、偶尔25%d、从不0%

调查问卷主要从明了课堂目标、积极参与学习过程、学科内容和学生的生活相联系、追求自己的兴趣、体验成功、收到迅速，真实的反馈、受到合理的约、整合学习的时间、与同学积极交往、得到与自己的能力水平和学习风格

1.3调查果分析

从问卷调查统计果可以看出：普通高中历史课课堂教学在不断优化，取得很多成就。金无足赤。当前普通高中历史课课堂教学还存在一些问题，这些问题可以归纳为以下三方面：一是教学管理方面的问题(问卷的第1、3、4、5、6、8、10题依次反映了教学目标、教学内容、教学评价和教学方法层面的具体问题);二是教学交往方面的问题(问卷的第2、9题所反映的);三是教学纪律管理方面的问题(问卷的第7题所反映的)。

下面着重就教学交往方面存在的问题进行分析并提出相应对策。

2教学交往方面存在的问题及对策

2.1存在的问题

首先，教师过多强调对学生的管和学生的顺从，而较少给学生留出自由的空间。我国现阶段的课堂管理在很大程度上仍停留在以控制为特征的传统管理阶段，很多地区的普通高中历史教师的课堂管理观基本上是倾向于课堂秩序的控制和维护教师的权威，在绝大多数学校里，教师追求的理想课堂是安静的课堂，能够控制的课堂，学生听从指挥的课堂。所以，学生在课堂上可以发表意见的机会不多，时间久了，学生也习惯了，所以他们不会经常主动回答问题，更不会提出改进我们的教学的意见了。

当我们完成一项任务时，常常需要撰写报告。在行文中，报告通常采用陈述的方式来阐述事实。那么，报告的标准格式是什么呢？今天，工作总结之家编辑为大家带来了一篇有关“实习调研报告”的文章，欢迎分享给你的朋友！

20xx年10月9日 我被分到兴宁坭陂中学进行为期六个星期的教育实习，实习内容包括两个方面，一是语文教学的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调研工作，是针对语文这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调研结果对我将来的从业有很大的帮助。

为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调研，而且还跨班级、年级调研，甚至还到其他同学所在的实习学校调研!。重要的调研的形式是发放调研问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。

在此，我介绍一下自己的调研的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。

我所在的学校是一所村镇高中，学校规模较小，，全校共22个班。该校在兴宁地区高考成绩排行第四，但近年来生源减少，主要原因是就读技校的学生增多，附近的济平中学增设了高中。由于经济的影响，梅州地区对教育的投资有限，学校的经济状况较差，设备落后，教室没有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校学生的成绩较差，基础薄弱，班里学生水平参差，两极分化严重。

我调研发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调研中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多问个 为什么 ，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面

通常来讲，有付出就会有感受。实习是我们步入社会前获得经验的途径，每当实习结束大家都需要递交实习总结报告，一份优秀的实习总结能够体现出我们良好的态度。优秀的实习总结是什么样子的？小编收集并整理了“实习调研报告怎么写”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

实习调研报告是一种基于调研结果撰写的文本，旨在总结和呈现调研过程中所发现的事实，并从中得出结论和提出建议。实习调研报告的写作具有一定的规范和要求，需要实习生在调研结束后注意以下几个方面：

1. 报告结构

首先，实习调研报告的结构应该包括以下几个部分：摘要、引言、背景、目的、方法、结果、分析、结论和建议等。其中，摘要是对文章全文的概括，引言是介绍文章主题和目的，背景是对相关领域进行说明的部分，目的是说明调研的主要目标，方法部分是对调研过程中采取的方式和手段进行说明，结果是将数据和发现叙述的部分，分析是综合研究结果，从而得出结论，建议是根据结论给出的改进建议等。

2. 调研方法

其次，实习生在调研过程中需要选用合适的调研方法。针对不同的调研对象和主题，可以采用问卷调查、访谈、观察等调研手段，同时需要充分考虑对象的特点和研究目的，以保证调研结果的可信度和有效性。

3. 数据分析

第三，实习生需要对收集的数据进行处理和分析。这包括数据整理和归纳等，对数据进行分类、统计和比较等，得出各项指标的统计数据，并对结果进行解释和说明。此外，在数据分析过程中还要特别注意研究目的和调研问题，以便确保分析结果的可靠性和有效性。

4. 结论和建议

最后，实习调研报告最重要的部分就是结论和建议。基于研究结果，实习生需要从中得出相应的结论，这些结论应该是可靠和可证明的。同时，还需要根据研究结果提出相应的建议和措施，以改进或优化相关领域的工作和研究。

总之，实习生在撰写调研报告时需要注意以上几个方面，以确保报告完整、准确、可靠和有效。其次，报告的撰写需要注意语言简练、逻辑清晰，并遵循相应的学术规范。只有这样，才能让实习生在实习调研中实现有效的学习和成长，并为未来的职业发展奠定坚实的基础。