中班主题活动总结 共47份
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中班主题活动总结【篇1】一、活动意图
每个人的成长都离不开书,也离不开阅读。在书海里浏览思考,在阅读中吸吮品味,书能美化人生,孰能上善厚德;在诗的曼妙中诠释心语,在书的相衬下一展情怀;诗书同慧、读用合一,让孩子感受知识的美妙,感受生命的快乐。
我园以4月23日“世界读书日”为契机,鼓励孩子多读书,喜欢读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯,让读书成为我们生活的一部分,共同捧起书本,走进知识的海洋,走进书的天地,让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!
二:活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生
三:活动口号:我读书,我成长,我快乐!
四:活动目标:
1、知道4月23日世界读书日由来
2、能够人人捧起书,分享阅读的快乐
3、让孩子爱上阅读,与图书交朋友
五:活动形式:
中班走进书城,自主选择图书,体验自主消费购买图书!
六:活动时间:4月23日
一个民族具有热爱阅读的追求与渴望,这个民族就会充满智慧和希望。在4?23世界读书日这个特殊的节日里,我们期盼阅读春天的来临,期盼亲近阅读,亲近图书。
需要家长做一下配合:
1、每位小朋友准备20元购买图书,另在准备2元零钱坐公交车。
2、请家长为孩子们必须穿上园服(只穿上衣就可以),少穿些衣服明天天气会很热,不要穿有鞋带的鞋子。
3、统一背幼儿园发的。书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担,每人准备一盒奶。
4、因上课需要,请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。
幼儿园中班主题活动总结三
一、活动主题:
书香浸润童年,阅读点亮人生
二、活动口号:
我读书,我成长,我快乐!
三、活动时间:
20xx年4月―5月
四、活动对象:
全体教师、幼儿及家长
五、活动准备:
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:
从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”
《世界读书日活动家长倡议书》
夜幕降临了,风儿不吹了,鸟儿回了家。
一家家窗户的灯亮了,一个个孩子的声音响起:爸爸妈妈,讲一个故事吧!于是,爸爸妈妈把孩子搂在了怀里,轻声的读起了一本本书。
这是书香沉醉的晚上,这是美妙的亲子时光。
当我们为
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中班我爱…主题活动总结 篇1每年六月的第三个星期日是父亲节。为了让孩子感受父爱的伟大和无私,增进孩子和父亲之间的感情,6月19日,在父亲节即将到来之际,昌乐县营丘镇中心幼儿园组织开展了“快乐父亲节”亲子活动。
活动开始,爸爸们首先带来了一场激烈的比拼“拔河比赛”,在孩子们的加油呐喊声中,每一位爸爸都使出最大的力气,争当最棒的一个,孩子们也忍不住上去帮忙。接下来的游戏同样精彩,“大脚踩小脚”,孩子脱了鞋踩在爸爸的脚上,齐心协力向前走,有的爸爸为了快点,直接也把鞋脱了,真是让人忍不住大笑;“两人两足”,孩子和爸爸同穿一双木板鞋,通过合作冲向终点,看似简单的木板鞋也难倒了不少的爸爸,还是孩子们聪明,喊着“一二一二”的口号指挥爸爸向前走;“背人跨栏”,爸爸把孩子们背起来,跨越栏杆向前冲,体验了一下当飞人刘翔的感觉。活动最后,孩子们给爸爸送上了一份父亲节的礼物——“我的爸爸”画像,让爸爸们异常感动和惊喜。
这次活动,为孩子们提供了和爸爸交流沟通的机会,让孩子们感受到了父爱的伟大,也让爸爸们更加了解自己的孩子,增进了相互之间的感情,在孩子们的成长过程中留下了美好的回忆。
中班我爱…主题活动总结 篇2一、活动意图
每个人的成长都离不开书,也离不开阅读。在书海里浏览思考,在阅读中吸吮品味,书能美化人生,孰能上善厚德;在诗的曼妙中诠释心语,在书的相衬下一展情怀;诗书同慧、读用合一,让孩子感受知识的美妙,感受生命的快乐。
我园以4月23日“世界读书日”为契机,鼓励孩子多读书,喜欢读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯,让读书成为我们生活的一部分,共同捧起书本,走进知识的海洋,走进书的天地,让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!
二:活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生
三:活动口号:我读书,我成长,我快乐!
四:活动目标:
1、知道4月23日世界读书日由来
2、能够人人捧起书,分享阅读的快乐
3、让孩子爱上阅读,与图书交朋友
五:活动形式:
中班走进书城,自主选择图书,体验自主消费购买图书!
六:活动
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中班主题活动总结 篇1主题名称:
《亲亲我的脸》
主题说明:
一张脸能揭示什么?是一个人的性别,年龄,种族,还是人们的情绪?
在“亲亲我的脸”主题里,我们将带领孩子观察形形色色的脸,认识脸的构造和功能。孩子们会明白,人脸是人体结构的重要组成部分,不同的人有不同的特征,不同的种族和不同的肤色。
我们也会引导孩子观察面部表情的多样性,尝试理解不同表情的含义。这个脸上的表情是什么?笑,哭,开心还是生气?
幼儿会在简历中学习积极健康的情绪,并尝试用面部表情传达内心感受。
希望通过这个主题的学习,孩子们在有趣的探索过程中,放飞自己愉快的心情,每个孩子都拥有一张全世界最可爱的笑脸!
活动安排:
第一周:故事时间:《亲爱的**小姐》
身体总动员:《五官拳》
**哆咪咪:《脸部运动》
小小观察家:《你的脸,我的脸》
第二周:科学爆米花:《脸上的好帮手》
儿歌《我》
小小观察家:《动物的妙妙脸》
第三周:生活小绝招:《宝贝我的脸》
**哆咪咪:《眼球体操》
儿歌:《害羞的番茄》
第四周:创意小玩家:《哭》
玩具卡:《表情变变变》
创意小玩家:《我是小小毕加索》
采取活动方法:
1、主题展示区:《单眼皮、双眼皮》的海报,《可口的小脸蛋》的海报,在进入到如何爱护脸蛋和五官的主题内容后,教师可以将爱护五官的你具体方法用**或幼儿绘画的方式展示出来,让幼儿随时关注并模仿、实践其中的方法。
2角色活动区:扮演父亲、母亲、小丑、女巫、海盗、圣诞老人的角色牌、头饰和道具;小床,医疗用具等。可以把玩具卡《表情变变变》也可以投放在区域中,让幼儿摆放出不同的表情进行模仿。
3、益智活动区:将完成的统计表《脸的大统计》张贴在区域环境中,让幼儿已经完成的学习单《我们家的脸》。让幼儿能看、听、闻、尝的物品,如鲜花,各种甜、咸、酸的实物,铃鼓一类乐器、小盘子、记录表、笔。
4艺术区:石膏、水彩画、油画棒、画纸、底板等材料,让孩子们可以继续创作各种不同的脸谱。
家园共育:
1、亲子活动《可口的小脸蛋》邀请爸爸妈妈和孩子一起在家里用各种食材做出脸蛋的摸样,在脸蛋实物被吃掉前,请家
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