教育姿态读后感

教育姿态读后感 共50份

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教育姿态读后感11篇

读读好的作品,追求的是一种气质、亦是一种涵养,在读作者写的作品,我们常常被书中的内涵折服。在读一本书的时候,我们要学会去感受,学会去记录,你知道如何写作品读后感吗?探索“教育姿态读后感”是一次非常有趣的旅程请一起加入我们,请阅读后分享你的朋友!

教育姿态读后感(篇1)

十月的读书方案是于漪教师的《教育的姿势》,我参加叙事者的时刻比较短,预备读这本书的时分现已到了十月底了,很快从网上购得,立刻开端阅览。

从前语开端,就能感触到一位从事教育作业60年的老教师的热诚之心,她对孩子的爱是火热的,是深重的。一直以学生为本,是于教师的教育理念。这在今日也是竭力倡议的。

从教师身上我看到了大爱与忘我。

现在的孩子受社会大环境的影响,遍及面对品德缺失,情感冷酷。作为教师,咱们有职责温暖孩子的心灵,点亮孩子的心灯。一棵小树姑且需求修枝剪叶,才干健壮生长,何况是一个人呢?所以对待孩子的过错咱们要有一颗容纳的心。

七年级上学期时,一天正午我正在办公室备课,一个学生过来找我,“教师,我丢了20元钱”,“哦,是吗?怎么回事?是不是你忘掉放在哪里了?”“不是的,我怀疑是小美偷的”。我心里一惊,不会吧?这个学生很文静,不会做出这样的事吧?表面上我不明白气色的说,“不要胡说,我信赖她不是这样的人。你先回去上课,我会给你查清楚的。”我悄然找了几个同学了解状况,小美家里比较困难,平常很节省的,这两天忽然大方了,买了不少零食吃。我心里现已大题有数了,可是我没有去找她当面沟通,而是放出风声说,钱找到了。我调查小美的改变,刚开端她有些不信赖自己的耳朵,后来她低下头想了良久,像是下决心似的。我知道她会来找我的。公然,一个课间,她来到办公室找我,“教师,我捡到了10元钱”“哦,是吗?在哪里捡的?”“教室外面。”“你真是一个好孩子!值得咱们学习!”我看到小美的脸红红的,她的心里一定是纠结了良久的,不过总算战胜了自己!我在心里暗暗祝愿这个孩子。尽管我搭上了10元钱,可是保护了一个人的自负,这才是重要的!

这个国际不但需求参天大树,相同也需求小花小草,只要是健康高兴的生长就好了!!祝愿一切的孩子们都能健康高兴!!

教育姿态读后感(篇2)

利用寒假的时间,我有幸拜读了于漪老师所著的《教育的姿态》一书,本书是于漪老师有关中国教育现状的总结与深思。作为教育家,于漪老师用她对教育事业的热爱和崇高使命感,拨开乱象的

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教育姿态读后感
千姿百态学习感悟总结

立教无类,返教“归学”乃昌真教;为师有道,问道“生本”方成良师。在20xx年秋,我有幸与同事结伴参加了“千课万人”海峡两岸小学英语课堂教学研讨观摩会。浙江大学华家池校区逸夫体育馆的听课地点令我感到此次培训活动的阵势之大,满满当当的日程安排让我觉得此次活动的效率之高,高大上的专家介绍更是令我觉出本次活动的专业之深。于是我怀着无比期待的心情去聆听、去思考。

专家来自五湖四海,理念不尽相同,但却各有千秋,很多地方值得借鉴。

一、以生为本,和谐课堂。

在观课过程中,我深深地到老师们的良苦用心。老师们的教学选材贴近学生生活及特征,使学生自然而然地爱上英语课。设计的教学活动也灵活多样,但都是本着发展学生的各方面能力为出发点。由于许多老师都是借班上课,当教学内容或者教学方法不适应学生已有知识水平时,老师们都会作及时的调整,该停停,该充实充实,详略得当,毫不吝惜课堂学习时间,真正做到以生为本,使课堂真正产生实效。由此也打造出了和谐愉悦的课堂。

如在主维山老师的课上,当学生对知识无法理解时,老师就利用许多教学用具进行演示说明,甚至还用上了中文解说。孩子们学起来确实有点难度,但也能感受到教师的真诚帮助,学习过程就会相对轻松一点。

二、教师特色,特色课堂。

上课的老师们都能说一口标准流利的口语,准确而流利的英语语音语调,贴近儿童生活的词汇量,使学生在学习过程中有美的感受。而且老师们的课堂驾驭能力也很强,或优雅,或激情,富有亲和力和感染力。教师自身的人格魅力,使整一节课神采飞扬。主维山老师比较有磁性的嗓音,阳刚、富有激情;王超老师动人的歌喉,一出场就吸引了全体听课教师和学生的注意;台湾的沈佩玲老师那配音演员级的讲故事能力,使孩子们身临其境,仿佛这不是英语课,而只是在听故事。

在我们的教师队伍中也有许多教师身怀才艺,何不也将这些才艺融入课堂,给学生不一样的感受。

三、专家建议,一语点醒。

此次活动不仅听了很多设计精良的课,还领略了专家评委风采。特别是刘兆义老师所说真有一语点醒梦中人之感。刘老师为我们讲析了五六年级教学之主旨,指出五年级要将学生已有的听说能力最大可能发展为读写能力,六年级则是全面落实听说读写,并巩固弱项。刘老师还充分强调学生提问的重要性,指出学生提问的深度远高于他们回答问题的深度。使我对阅读教学又有了新的想法,在以后的阅读教学中定要引发学生的积极思维,让他们先提问再阅读,或者先

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心态的读后感5篇

你知道优秀的作品读后感是怎样的吗?每个人读完作品后,都会有自己的感受,读完书后,大家可以将所思所想撰写为一篇读后感。栏目小编现在推荐你阅读一下心态的读后感,相信你能从本文中找到需要的内容。

心态的读后感【篇1】

近日,我在闲暇时间偶然买到一本《归零心态》(中国石化出版社20xx年版,北清仁德咨询文库,作者张振宗),读罢,爱不释手。我掩卷长思,便不自觉地走进了自己的心灵世界,充分感受到了归零心态这场及时雨滋润了我的人生世界,给予了我许多正能量。

我仿佛就在自由自在地享受笔者带给我的《道德经》、《论语》、《孟子》和《周易》等国学经典的视觉盛宴和静心聆听十六个“四字真经”的天籁之音。在里头,笔者细心引用名家大家的相关名言,讲述自身的企业管理咨询工作经历,倾诉自己儿时爷爷的感人故事和研究生期间的感悟,娓娓道来许多信手拈来的古今中外的名人失败与成长的故事,诠释出归零心态的真谛。

还有值得一提的就是笔者的一些故事让我重温了他乡遇故知的经典熟悉感,更多的是令我眼前一亮再亮的“鲜活”故事,我hold不住地感叹笔者的渊博视野和轻松阅世的归零心态。我更加惊叹笔者的另类思维,借来合适的故事,自圆其说地提出自己的四个创新观点“缺陷是一种完美”“一只巴掌拍得响”“吃不到的葡萄也是甜的”“两点之间直线距离不一定最短”,其中的创新乐趣,让我收获了许多创新细胞和另一种声音与思维。

“悦”读此书期间,正值大三的伊始,自己没有如愿以偿的当上首届社工班的班主任助理,所设想的一切都不可能按部就班,同时,看见浩瀚如海的知识在向我招手,看到旁边一刻不停的对手在奔跑,总会自然而然的感受到一种难以摆脱的压抑和烦躁,不由得沦陷于灰心失落地带。然而,我并没有一直消沉,因为笔者教我学会了时刻要营造自己的归零心态。让我明白生活就是不断的重新再来,让我知道自己此刻需要换一种方式前进,让我晓得主动寻求排解心灵流感和心理病毒,让我懂得了不能因为过去的失败而迷失方向,我要发挥归零心态的导航和保驾护航作用找准自己人生的精神坐标,在新环境中树立新目标,争取下一次的突破与成功。在两三天后,我就立马返回自己原来的轨道,保持归零心态,热血沸腾地朝着抵抗力的最大方向继续迈进,寻觅更高山峰。归零心态撑起了我的一片精神天空,似乎浮躁和功利的心洗得干干净净和清清爽爽,似乎疲惫的眼神突然看见了满眼的绿意,让我感觉自己轻盈充实前行,我坚信“行到

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