假如没有摩擦作文

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xx年，我顺利从哈佛大学毕业，回国后，在导师许老师的推荐下，我成为了世界远离摩擦力实验的第一批志愿者中的一员。于是，我搬进了仪器技术服务态度一流的新式防摩小区。

懒猪起床，懒猪起床。伴随着阵阵闹钟声，我睁开了惺忪的眼睛，刚想伸懒腰，我的床便在卡擦，卡擦声中英勇地散架了。突然滑倒的我，因剧烈的疼痛彻底清醒了过来。我气愤得大叫：这是谁干的好事！？话音还未落，只听咚一声我赖以生存的下家的墙塌了。气死我也，我气乎乎地刚想要站起来，还没使劲就已摔了一个人仰马翻。在我20%的天才头脑+200%的努力下，我终于能站起来了！但是啊？！天啊，昨天我家是不是进贼了？怎么储蓄罐在地上摔得粉碎？书架中的书散落一地？哦，我这才想起我是在防摩小区呢，为了不辜负许老师的重望，为了科学事业，为了我豁出去了！

我拿起衣服，而它却狡猾地顺利地从我手中逃脱，再来一次，还是这样，反反复复，可结果却依然如初。我失望了，没办好，只好在开启我的聪明头脑来想办法穿衣服了，没想到，这次还是真顺利，衣服一下子就滑倒了身上。但是衣服一点都不暖和，衣服和身体总是隔有一段距离，似乎是在抗议什么！

穿好了衣服，我便开始刷牙，哪想牙刷也这么有骨气，宁死不肯屈辱在我的手中，而牙膏却恰恰相反，我稍一用力，它便嗖地都飙出来了。更麻烦的还是洗脸，一块湿毛巾，怎么都拧不干，我只好牺牲一下我的形象了。接着我就开始吃饭了，哪知连筷子都拿不起来，就算，拿起来了，没有菜的配合，也是徒劳。以往有序、便捷的生活，此时此刻我是多么怀念啊！

已经7点了，上班要迟到了，我赶紧拿起包，穿着特别的带钉鞋走在大路上，谁知，刚走几步便摔倒，我只得小心翼翼。虽是这样，但我还是摔得体无完肤。我想，要是这时有人推我一下，那我肯定飞一般地奔驰了。看吧，路上的情况也不容乐观，车与车都撞到一起，交警们都是皱着眉头，可他们自己都站不稳更别说指挥了，所以交通事故频频发生。

在百般折磨下，我终于抵达了公司武进水利工程公司。一个客户让我画张草图给他看一下，可是我拿不起笔，好不容易拿起来了，笔在纸上左画右

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？经过小编精心整理，推出摩擦力教案范例，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

1、通过观察和实验，感知摩擦力的存在，培养一定的观察能力和分析概括的能力；

2、通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系，培养一定的实践能力。

让学生经历科学探究的过程，培养对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，培养学生的探索精神。

观察、分析法：通过直观地感受手在桌面上的运动，感觉摩擦力的存在，分析摩擦力的方向及作用点；

探究法：通过探究活动研究影响摩擦力大小的因素，理解增加摩擦和减小摩擦的方法；

教具准备 木板、投影仪、毛巾、棉布、木块、砝码、弹簧测力计、摩擦力演示仪等；

（一）引入新课：

1、播放视频：nba 篮球场上两名球员相撞后在地板上长距离滑行的视频

2、对照上面的活动让学生试探性归纳摩擦力的定义，教师可提示性提问：

（1）谈某个力至少需要涉及几个物理？

3、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。

4、摩擦力的实质：

活动：通过展示用显微镜不同倍率放大后的手背的照片，说明摩擦力的实质是由于接触面间的凹凸不平产生的

二、探究摩擦力大小与什么因素有关？

1、猜想：

通过前面展示的老师在篮球场上膝盖受伤的照片以及用手推桌面的活动体验，结合生活实例让学生猜想摩擦力的大小与什么因素有关。

（1）怎样测量摩擦力的大小？

学生活动：根据手中的器材（木块、砝码、棉布、长木板、弹簧秤），由学生自行设计一个测量摩擦力的方法。

实验方案：用弹簧秤匀速拉动木块，利用二力平衡的知识，由弹簧秤的示数即可表示摩擦力的大小。

（2）设计实验：

思考：怎样验证接触面所受压力大小与摩擦力的关系？

怎样验证接触面的粗糙程度与摩擦力的关系？

怎样验证接触面的面积与摩擦力的关系？

主要设计表格参考：

表一：控制接触面的粗糙程度相同，研究摩擦力大小与压力大小的关系：

4、实验结论：

滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力和接触面的粗糙程度有关。

粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，摩擦力越大；

压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。

有没有一篇优秀的作文，可以供我们参考呢？通过写作文，我们能更深入地了解自己的内心世界，练习写作也能增强我们的思维反应速度。在写作文时，观点必须要明确，否则就会出现冗余的现象。为了满足您的要求，工作总结之家的编辑为您准备了一篇“人生没有如果作文”，强烈建议您将本页收藏以方便日后阅读。

沉默。周围的环境一片寂静，突然我的抽泣声打破了寂静，我坐在沙发上眼泪不停的掉。父母都紧锁着眉，时不时摸摸我的头安慰我。那是一个哭声与安慰话语相杂的夜晚。

在一个烈日炎炎的日子里，我迎来了我梦寐以求的初中的录取考试。回想起考试时，我紧张得手脚都在颤抖，不停地深呼吸也不奏效。我坐在电脑前，耳机里传出的声音似乎有一层薄膜，含糊不清的传进我的耳朵。

我很懊悔，也很伤心，懊悔我自己不争气，遗憾自己进不了这所学校。

父母语重心长的对我说：宝贝啊，在其他学校也会有开心事儿的，也会有新的收获，不用过于伤感对不对？

他们的话语在我耳边回响。我多想回到那一天啊！如果回到那一天，我会调整好我的心态，以平常心去考试，我定能考上，在那里学习小语种的日子，是我想要的未来。也就是那一天。我的人生出现了分岔路口。

之后我就踏上了这条本以为不尽人意的岔路。但在我上的初中，我遇见了新的小伙伴，参与了各色活动，碰到了独特的老师。预备的一节劳技课是搭多米诺骨牌。很笨拙的我总是给队友添乱。在刚开始的时候，我的手肘一弯曲，就能听到哗啦，哗啦的声音一长串骨牌倒了下去。我咬住了下嘴唇，呆呆地站着沉思如何解决这个问题，我的大脑一片混乱，眼神中流露出焦急的神情。我十分自责，不仅没有帮上小组的忙还拖慢了进度。我的小伙伴马上跑过来帮我修复，不仅没有怪罪我，还给我台阶下。小组长，你帮忙设计吧，这可是最难得喔。她的脸庞挂着汗珠，但他对我露出一抹轻松的微笑，但她的脸庞和鬓角的发梢分明挂着汗珠。

我头一次感到来这所学校真好，能交到如此替我着想且友好的小伙伴。

想出各种劳技项目的是我的班主任。她除了教我们数学以外，会准备各种游戏、班会等。她像是我们班的大姐，带领我们获得了许多奖项。我感觉自己身处学校最幸福的班。

如果回到那一天，我一定会像原本一样，让该发生的发生，不会刻意改变我的人生轨迹，也不会刻意玩会什么。不同的人生都会有遗憾，但我所收获的早已大于遗憾了。人生毕竟没有如果，我们不能改变过去，但我们应当珍惜当下。