纪昌学射课件

即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，心得体会书要如何规范的书写呢？你也许需要"《纪昌学射》读后感500字精选"这样的内容，相信会对你有所帮助！

今天我在世纪星看了一篇历史故事，名叫《纪昌学射》。故事中所讲的吸引了我，也让我很受教育。

故事是这样写的：从前有一位射手名叫飞卫，所有的人都想向他学习，可是飞卫不教。过了几天，有个叫纪昌的听说了，他就特意一个人去山上拜飞卫为师。可是，飞卫却说你得先学会基本功。纪昌说：“好，你说吧。”飞卫要纪昌先练不眨眼的功夫。纪昌回到家里，在织布机底下看，一天两天三天……两年过去了，纪昌练会了。他又去飞卫那里，可是飞卫又说：“你还要练习把小的东西看成大的东西。”纪昌又回去练习。他把虱子拴在牛毛上一直看着，一天一天，三年过去了，纪昌把小小的虱子看成大大的车轮了。这次飞卫说：“经过这段时间，你已经练会了。”

我深深地感到了做什么事都要学纪昌，要苦练基本功。

我记得那一年我学轮滑，开始我不会又不敢让妈妈帮我练。我就自己手把着栏杆练习，真是功夫不负苦心人啊，我终于练会了。后来我滑得非常好了。现在我明白了，原来妈妈不教我是想让我懂得学什么都要像纪昌学射一样。

我希望每个孩子都要读读这个历史故事，你会从中受到教育和启发的。

今天，我们学习了《纪昌学射》这则寓言。这一则寓言，告诉了我们一个深刻的道理——学东西要坚持不懈，吃苦耐劳。

在纪昌练习把一个目标牢牢盯住，不眨一下眼这个基功本时，他做到了有恒心，有耐心和坚持不懈。从中我知道了，无论是做人还是做事，都应该做到坚持不懈，不被眼前的困难压倒，不半途而废。

在纪昌练习把一个极小的东西，看成一个极大的东西这个基本功时，他依然做到了有恒心，有耐心和坚持不懈。从中我又知道了：其实在人生中，不一定件件事都要成功，其中一两件事情，会让我们刻骨铭心，在人生中一定要做到坚持不懈的精神。

在看着梭子来回穿梭和把虱子看成车轮一样大的这两件事中，一个用了两年的时间，一个用了三年的时间，说明了纪昌是个有耐心和毅力的人。其中纪昌成功还有一个重要的原因，那就是他遇到了一个好师父，他能够做到“因材施教”，孜孜不倦地教好每一个徒弟。从中我

为了尽快满足您的需求我整理了以下信息：“光的折射课件”。教案课件在老师少不了一项工作事项，就需要我们老师要认认真真对待。教案是推进现代教学方法和手段的必要途径。感谢您的喜欢和支持也请不吝分享给您的朋友让更多人受益！

一、新课引入：

教师活动：

视频播放：魔术硬币重现。（放在杯底刚好看不见的硬币,加上水后又会看得见。）

视频播放：三日同辉

视频播放：海市蜃楼

课件播放：露珠中的花朵，奇异的倒彩红景观，四日同辉，海市蜃楼图片

激发学生兴趣和求知欲，顺其自然的引入新课。

学生活动：

观看视频和图片，展开想象

二、新课教学：

1、光的折射

教师活动：

录像演示：让一束光线从空气中斜射入水中。

引导学生注意观察光的行进方向的改变。

提示学生光在发生折射的同时在界面处同时存在反射现象。

学生活动：

观察并思考得出什么是光的折射。

2、几个相关概念

教师活动：

课件展示：界面 法线 入射光线 入射角 折射光线 折射角

提示学生类比光的反射反射角和入射角的定义，来理解折射教师折射光线与法线的夹角。

学生活动：

类比光的反射，理解并掌握这几个即将用到的概念。

3、探究光的折射规律

教师活动：

（1）提问光的反射定律的内容

（2）类比光的反射定律，启发学生思考折射规律中，折射光线入射光线法线是否在同一平面内？折射光线入射光线是否分居在法线两侧？折射角是否等于入射角？

提出探究课题——光的折射规律。

（3）介绍实验器材，注意事项等问题。

（4）鼓励学生两人一组动手合作实验，观察思考，发现问题，总结规律。

（5）组织学生交流看到的现象和实验的结果，是否有新的发现，积极赞赏学生的探究过程和探索是难能可贵的，激发他们继续深入探究的欲望。

学生活动：

（1）在教师的启发引导下，积极思考，合作动手探究实验，并完成探究光的折射规律实验记录表格。

探究光从空气射入水或玻璃中，光从水或玻璃摄入空气中两种情况。光路图、折射光线入射光线法线是否在同一平面内、折射光线入射光线是否分居在法线两侧、折射光线的行进方向、折射角与入射角的大小关系、折射角随入射角的变化如何变化以及光垂直射入介质表面的现象等。

（2）大胆表达本小组探究的结果，与全班同学分

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？推荐你看看以下的纪律课件，希望对你的工作和生活有所帮助。

教学目标：

1、了解校园安全隐患和纪律的重要性。

2、掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。教学重点：掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生。“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的`意识。

教学过程：

教师：请学生列举一些现象校园中存在的安全隐患。

1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。

2、放学回家路上的交通安全隐患。

3、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。教师：最近初三某同学被校外同学殴打，虽然这件事我们学校已经处理好了，但是这位同学还是受了伤，不管事件背后的原因如何，但都提醒我们安全很重要重要，尤其个人的人身安全。为了保护我们自身的安全，在平常的班集体集体活动、课间活动中，同学们应注意一下几点：

第一，课间活动、放学时上下楼梯应注意：

1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里，并且要靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

第二，放学回家路上的交通安全应注意

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，不要闯红灯，遵守交通规则。

2、乘坐公交车时应等车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要推挤。

3、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

4、不要在车上吃有竹签的食品，以免紧急刹车卡在喉咙。

第三、外出游玩、饮食、就餐应注意：

1、在校门及周边摊点就餐应小心谨慎，最好回家就餐。（因为这些摊点有着如下的共同特征，一，经营点无卫生许可证，从业人员无健康证，是否患有类似肝炎等传染性疾病，不得而知；二、食物品质没有保证，是否新鲜、是否变质无人知晓。一旦得病，后悔就来不及了。）

2、不买不吃过期、三无食品。

第四、其他校园安全应注意：

1、正确对待老师的批评，甚至误解：敢于自我反