急救课件

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！所以，关于资料你究竟了解多少呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上急救培训课件，相信会对你有所帮助！

骨折、中风、心脏病等21种常见伤病的紧急处置方法，只需打开手机，便可随时随地学习急救技巧。昨天是“世界急救日”，记者从中国红十字会博爱基金获悉，这款简便易行的急救app软件现已吸引20余万用户下载使用。

“手腕有脉搏动，不能就此判断患者的心脏就有跳动，一定要用食指和中指轻轻触摸病人颈动脉……”昨天，在西城区“大栅栏琉璃厂梦想驿站”里，一场红十字进社区应急救护培训吸引了大量社区居民参与。北京市红十字会急救理论和操作讲师王立强采用现场讲授和实操相结合的方式，生动地为大家讲解急救护常用、老龄人群日常注意事项及突发状况处理，并让社区居民现场体验各种创伤的包扎、心肺复苏等急救操作技巧。

现场还介绍了由中国红十字会推出的全球通用急救手机项目——“红十字掌上急救”app，该软件拥有动画，非常便于普通市民学习和记忆。

相关负责人介绍，它能帮助使用者随时随地学习急救，在最危急时刻，还可指导使用者按步骤进行正确的自救与互救，帮助救护身边的亲友或路上的.陌生人。

“我以前也参加过一些急救培训活动，但不久就全忘了。”在志愿者的帮助下，琉璃厂社区居民陈大妈低头认真摆弄着手机，“这种软件挺实用，关键时刻没准儿真能派上用场。”

全球每年的自然灾害、意外事故与突发疾病，夺去了很多本不应该逝去的生命。据介绍，在发达国家掌握急救知识的人可达到50%至80%，而在我国仅占1%左右。

引言：

急诊急救是医疗领域中至关重要的一环。在家庭、学校、工作场所以及公共场所中，突发疾病和意外伤害随时可能发生。若能及时进行正确的急诊急救，将有助于挽救患者的生命。为了提高民众的急诊急救技能，许多培训机构已经开始提供急诊急救培训课程。本文将深入探讨这些培训课件中所包含的内容。

一、基础知识与常见疾病的应急措施

急诊急救培训课件的第一部分通常会介绍基础知识，包括重要的解剖学和生理学概念，例如呼吸系统、心血管系统和消化系统等。此外，课件还会详细介绍常见疾病的急救措施，如心梗、中风、哮喘、过敏反应等。学习这些基础知识对于正确判断患者状况、采取正确的急救措施至关

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？有请阅读小编为你编辑的最新急救课件(锦集5篇)，欢迎大家参考阅读。

《触电急救》教学设计模板

作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家整理的《触电急救》教学设计模板，希望能够帮助到大家。

一、设计思想

1、设计理念

坚持“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育发展方向，以“理实一体化”为理念。

2、设计思路

对于整个教与学，基于触电急救专题网络学习平台及微视频的应用，搭建了师生互动、学生互动的桥梁，让学生预习、思考、拓展、评价，并通过在线互动解决相关问题。课堂教学以“视频导入—任务驱动—汇报交流—实践操练—自主考评”为主线，立足学生实际，通过“议、说、做、评、练”等学习活动展开教学。

3、设计宗旨

以培养在生产、服务、技术第一线工作的高素质人才为方向，以增强学生的社会责任感和使命感为宗旨进行设计。

二、设计分析

1、走进文本，潜心研读——析教材

《触电急救方法》是选自陈雅萍老师主编的高教版《电工技能与实训》第一单元项目四内容。它是本教材的开篇技能教学项目，是电工必须掌握的一项基本技能，也是电工从业者的必考项目。学好它，对学生的安全用电，安全意识的培养以及日常急救具有重要的现实意义。

2、纵横联系，以践定教——析处理

由于陈雅萍老师主编的高教版《电工技能与实训》中的急救方法是按照2005年的国际标准编写的，而在2010年国际急救权威部门又出台了新的急救标准。鉴于这一背景，对教材中的急救步骤、胸外按压的频率、深度，笔者就按照新标准做了处理，使专业课程内容与当今职业标准相对接。

3、以人为本、关注学生——析学情

学生是学习的主体，当向学生传授知识时，就必须考虑他们的基础、现有的困难以及心理特征，有针对性地确定学习的重点、难点及教学方法。

本人授课的对象是新疆职高一班的学生，他们具有以下特性：

知识基础——他们在此之前已经学过电气安全的相关知识，初步认识到了触电的危险

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。在学校的时候我们都写过心得体会，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的安全急救课观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

一次偶然的机会，我参加了一堂关于安全急救的培训课。这节课给我留下了深刻的印象，让我对急救技能有了更加全面的了解，并意识到它的重要性。

在课堂上，我们首先学习了各种紧急情况的应对方法。教室里摆放了模拟器官和人体模型，以便我们更好地理解并学习急救技巧。我们分别学习了心肺复苏术、止血技巧、包扎伤口、处理烧伤和骨折等常见的急救方法。通过实际操作，我们能够更好地理解每个技术的执行步骤，同时也增加了我们的信心。

此外，课程还着重讲解了应对突发事故时的自我保护和团队协作。我们学习了如何在危险环境中保护自己，并学会了与他人密切合作以提供最佳救援服务。教练还演示了如何迅速组织一个小型急救团队，使我们对应急响应有了更深入的认识。

这堂课改变了我的观念，让我认识到对健康和安全的重视远远超出了我想象。通常在生活中，我们总是对自己或他人的安全问题抱有一种无声的期待，希望永远不会发生意外。然而，当危机来临时，我们却面对着意外的无助感。参加安全急救课程的经历让我更加深刻地认识到，在危急情况中，掌握一些急救知识，能够迅速采取行动，往往可以挽救生命。

在课堂结束后，我思考着自己如何能够将所学的知识应用到日常生活中。首先，我决定重新学习和巩固急救技巧。通过定期的复习和实践，我可以确保这些技能长时间地保持在我脑海中，并能够在需要时做出及时反应。

其次，我还计划向家人和朋友推广急救知识。我希望通过分享我的学习经历和技巧，使他们对安全急救意识到自己的重要性，并鼓励他们参加类似的培训课程。毕竟，当我们与爱的人相处时，我们总希望能够为他们提供最好的帮助。

最后，我还计划加入当地的志愿者团队，为社区提供急救服务和培训。这不仅有助于我练习和巩固所学技能，还能使我成为社区中的一员，为他人的健康和安全做出贡献。

总之，参加安全急救课程是一次宝贵的经历。它不仅让我掌握了急救知识和技能，也让我认识到自己在保护自己和他人的生命方面可以发挥重要作用。我相信，只要每个人都能重视安全急救，我们的社会将会更加安全和和谐