鸡毛信课件

所有的教师在开始上课前都需要准备一份完备的教案课件，我相信教师对于撰写教案课件这个过程并不陌生。然而，高质量的教案课件能显著提高授课效率。如何才能编写出让自己满意的教案课件呢？我在教育网站上发现了一篇题为“鸡毛信课件”的文章，内容十分丰富，我相信你阅读之后会受益匪浅！

教学目标：

1、阅读《鸡毛信》，理解课文内容，体会海娃的机智勇敢。

2、学唱《英雄赞歌》，了解英雄在危急时刻表现的气概。

教师导入：今天我们完成两项学习任务：一是阅读《鸡毛信》，二是学唱《英雄赞歌》。

1、提出要求，引导初读。

快速读文，思考课文主要讲了件什么事？海娃是个怎样的孩子？你最喜欢文中的哪个情节？

2 、引导全班交流。

（1）课文主要讲了件什么事？（抗日战争时期儿童团长海娃克服重重困难，把一封鸡毛信送给游机队并配合游机队消灭敌人的故事。）

（2）默读课文，思考：海娃送信一路上遇到了哪些困难，他是怎样克服的？

师趁势引导为什么海娃能够这样机智勇敢可爱。

（4）你最喜欢文中的哪个情节？

采用讲故事比赛的方法，比一比看谁能把这个故事讲好。也可以组织、引导学生广泛搜集整理表现小英雄的故事。

4、布置作业：

2、说一说志愿军战士的英雄事迹以及自己的感受。

观察电影或电视剧，评价其中人物在危急时刻的各种表现。

[《鸡毛信》教学设计 (西师版五年级上册)]

主题：信用

信用是一种重要的社会信仰力量，它决定了个人和企业在社会中的地位和发展。在现代社会中，信用的重要性越来越被人们所重视，但同时，信用危机也时有发生，给社会带来一系列负面影响。因此，建立良好的信用应成为每个人的自觉行动。

首先，企业作为社会经济的主体，建立良好的信用显得尤为重要。只有经营者具备了高度的信誉度，才能获得更多的客户信任和商业机会，从而使企业得以稳步发展。同时，具备良好信誉的企业在贷款、税收、资质上的要求也会相对更宽松，有利于企业更加顺畅地开展业务。

除了企业外，个人信用也是社会生活中重要的组成部分，一个人的信用水平既关系到它的个人形象和社会地位，更关系到它的社交关系、经济收入等诸多方面。有良好信用的人，能够加强社交联系，在商业合作和贷款方面也会受到更好的待遇。而没有信用或信用极差的人，则会在社会中受到瞧不起和排斥，看不到自己的前途发展。

然而，有些人为了一时的私利，却违背了诚信原则。比如，

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教案是教学过程的有机组成部分，写教案课件时有哪些方面需要注意？在工作总结之家的努力下这份“毛毛虫课件”已经完美地呈现在您面前，希望能帮助到你的学习和工作！

活动目标

1、初步学习撕纸的技能，继续巩固基本的粘贴方法。

2、通过活动培养幼儿的观察力、动手操作能力。

3、感受尝试学习的快乐。

4、发展幼儿的动手能力和创造力。

5、感受作品的美感。

教学重点、难点

重点：学习撕纸的技能。

难点：利用撕好的图形粘贴成一幅有意义的画。

活动准备

两幅“毛毛虫“图片、勾线笔一支、白纸彩纸若干张、胶水等。

活动过程

一、激发学习兴趣

春天来了，小草扭动着身体慢慢地舒醒过来，它揉揉眼睛：两只可爱的毛毛虫从它身旁爬过（出示图片），于是它笑了。

问题1：小朋友，请你们仔细观察这两只毛毛虫有什么不同？（剪；撕）

问题2：毛毛虫的身体是由哪部分组成？

二、探索创作

1、教师用撕纸的方法示范“可爱的毛毛虫”。

2、提供材料，让幼儿练习撕纸的技能。（播放音乐）

3、教师请撕好的幼儿到前面来示范粘贴，并针对幼儿自由探索中存在的问题，分析比较。教师作正确的粘贴方法。

4、指导幼儿用勾线笔画出毛毛虫的眼睛和小脚。

5、鼓励幼儿想象在空白处添画，构成一幅有意义的画面。

三、展现交流

1、幼儿把自己的作品摆放在桌面上，向大家介绍自己是怎样制作毛毛虫，并且能用简单的句子讲述画面内容。

2、听音乐模仿毛毛虫怎样爬。

四、活动延伸

活动过后，师生一起把幼儿的作品布置在教室里，让幼儿欣赏。

教学反思

我觉得这节课开展得很顺利，课前准备很充分，操作熟练，引导到位，幼儿的参与性很高，体现活动的.趣味性。主要表现在：1、通过观察、触摸得知剪和撕的结果，激发幼儿学习兴趣。2、提供丰富材料，引导幼儿自由创作。3、为幼儿提供练习机会，如：添加绘画的元素，可以提升视觉形象。

不足之处：1、缺乏培养幼儿的创造力。

如果重新上这节课，我想在课前教室里装饰许多漂亮的撕纸作品，激发幼儿动手的兴趣，在欣赏过程中引导幼儿明朗创造意图。注重培养幼儿的创造力，如：圆形可以制作毛毛虫，还可以做成什么呢

编辑精挑细选为大家推出了这篇独一无二的鸡毛信的观后感，观后感的基本结构是哪些呢？观后感应该避免过多使用批判性语言，观后感可以帮助我们更好地理解电影里的人物和情节，有需要的朋友就来看看吧！

鸡毛信优秀的观后感范文5篇

《鸡毛信》主要讲述了抗日战争时期，小交通员海娃，利用放羊做掩护与日本鬼子斗智斗勇，终于完成了送鸡毛信的任务，电影《鸡毛信》以其感人的事迹、生动的情节、光辉的，人物形象深深吸引了我们。你是否在找正准备撰写“鸡毛信优秀的观后感”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

我最爱看的革命电影是《鸡毛信》。这部电影的主人公是一个名叫海娃的男孩，他是儿童团的团长，他的爸爸是一位民兵。

这不黑白色的老电影讲了一个赞颂海娃机智、坚强、勇敢的故事。

有一天，海娃的父亲交给海娃一封鸡毛信，让他把信送给张连长，并嘱咐海娃细心点。。海娃带着这封鸡毛信，赶着羊群出发了。海娃走了一会，觉得有点不对劲儿，回头一看，鬼子正往这边赶呢!海娃急了，怎样办鸡毛信藏哪呢千万不能让鬼子得到。海娃抓耳挠腮，急得都快哭了，眼看鬼子快到了，这时羊“咩”地叫了一声。嗨!有了，海娃灵机一动，把信藏到了头羊的大尾巴下。鬼子过来了对海娃说：“小孩，你是小八路吗”海娃说：“我是龙门村的放羊孩，不是小八路。”鬼子上下打量了海娃，威胁道：“小孩，对皇军撒谎，是要死啦死啦的。”海娃不动声色，鬼子信了。鬼子不知路，让海娃给他们带路。

天渐渐黑了，鬼子们也饿了，他们强行杀了海娃心爱的小羊，用火烤着吃，海娃悲痛极了，他用力地保护头羊，更增添了对鬼子的仇恨，同时也坚定了必须要逃出去送信的决心。鬼子饱了，也睡了。海娃怎样也睡不着，一心想着怎样逃出去......海娃也困了，睡着了。他做了个梦，梦中父亲对他说：“海娃，你不能睡，鸡毛信还没有交给张连长哪.....”海娃惊醒了，他悄悄地带着鸡毛信逃走了。在路上他走得太急了，信掉了他也不明白。天快亮了，海娃一摸口袋，坏事了，信不见了。他只好回头去找。他找回了那封鸡毛信，同时又一次让鬼子抓住了带路，听说是攻打龙门村，海娃把鬼子带进了八路军的埋伏圈，自我带着羊群逃进了石公山。海娃的左臂受伤了，八路军把鬼子消灭了，海娃把这封鸡毛信送到了张连长手里。

电影看完了，海娃的形象深深地印在了我的心中。因为他机智、坚强、勇敢、爱憎分明。所以我爱看《