金秋助学活动总结

编者已经为各位搜集了一些与"金秋助学活动总结"有关的实际应用知识，提供给大家做一个参考。在创作样本稿件时，我们应该聚焦哪些内容呢？经常有情况我们需要完成写作任务，样本在学界的影响日益凸显。

金秋助学活动总结【篇1】

为切实帮助计划脱贫的贫困户，将“精准扶贫，金秋助学”活动做实、做细、做好、做到位，使每一分助学资金都能够真正用在急需帮助的困难学子身上，威远县高石镇工会联合会从五个方面做好“精准扶贫，金秋助学”工作。

一是广泛宣传，周密部署。认真做好“金秋助学”活动的宣传发动工作，让辖区符合条件的贫困户家庭了解这项活动。

二是明确条件，严格把关。采取走访入户的形式对申请救助对象进行全面摸底调查，做到“三清”即学生入学、学习情况清，家庭收入情况清，困难状况清。

三是规范程序，帮扶精准化。要求辖区各工会严格按照有关文件要求，对照相关帮扶标准，将符合标准、需要帮助的贫困户家庭的详细信息如实上报，坚持公开、公正、公平的原则，以档帮扶，实名制管理。

四是全覆盖无遗漏，应助尽助。分两个批次对贫困户子女助学，第一批次资助小学、初中、高中在读的学生，第二批次资助20高考并被本、专科学校录取的大学新生。力争全覆盖无遗漏，使每一名达到资助条件的困难家庭子女都得到资助，为他们安心上学创造了条件。

五是注重教育，效果良好。帮扶的同时鼓励困难农民工家庭的家长坚定信心、克服困难，千方百计圆满完成子女的学业;鼓励学生们，志存高远，刻苦学习，以优异的成绩和圆满的学业，回报祖国、回报社会、回报家庭。

金秋助学活动总结【篇2】

为帮助解决困难职工（困难农民工）子女就学问题，进一步推动工会帮扶工作的常态化、长效化建设，县总工会按照先建档后帮扶、依档帮扶的原则，在全县范围内继续开展“金秋助学”活动。

今年，县总工会把家庭人均月收入在低保标准1倍以上、1.5倍以下的困难职工就读高中、大学的子女；低保职工家庭中经过政府救助生活仍然困难的就读高中、大学的子女；家庭人均月收入虽然略高于低保标准1.5倍以上，但因失业、患大病、突发灾害等原因造成家庭经济困难的困难职工就读高中、大学的子女等作为金秋助学的重点资助对象。

同时，要求各基层工会组织本着高度负责的态度做好所属工会困难职工家庭子女就学情况的调查摸底工作，努力做到不让一名困难职工子女因为家庭经济困难上不了学。此外，县总工会还将对申报的材料认真核实，确保“金秋

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金秋助学活动是为了帮助一些贫困学生参加校园学习的扶持活动，它可以帮助很多学生进入校园学习，那么大家知道关于开展金秋助学活动总结该怎么写吗?下面是工作总结之家小编为大家整理的开展金秋助学活动总结范文精选四篇，希望能够帮助大家，欢迎大家阅读。

开展金秋助学活动总结【一】

根据公司工会的部署，我分局于近日开展了“金秋助学”活动，本着切实帮助职工解决困难的原则，对由子女就学的困难职工进行了帮助。

一、领导高度重视、党政大力支持

为开展好此次“金秋助学”活动，分局工会编制下发了困难职工助学档案，全面统计和掌握了分局职工的子女就学情况、年收入情况和年学费支出情况，并积极主动向分局党政领导汇报，形成了党委重视、行政支持的有利格局。分局党政领导对此次活动给予了高度的重视，亲自过问活动开展情况，专门召开了会议研究部署职工困难情况和救助相关事宜，通过各种渠道从一定程度上解决困难职工子女的就学问题。

二、工会积极运作，切实帮助职工解决困难

分局工会将切实帮助职工解决实际困难作为困难救助工作的首要标准，为了能够真正为困难职工生活提供助力，将“金秋助学”活动作为困难职工救助系列活动的一项主要内容列入统筹，在分局工会的努力下，分局拿出资金解决了某某项目部三个月的未发工资，在职工子女就学的关键时期，解决了燃眉之急;某地区地震发生后，分局职工踊跃为

灾区困难职工捐款，考虑到尽努力帮助受灾职工度过难关，确保职工子女不因困难和遭受灾害而上不起学，分局从困难救助基金中拿出30000元，加上捐款共发放救助金60000元，救助困难职工35户。

三、活动开展的主要成效和经验

1、主要成效

通过“金秋助学”活动的开展，从一定程度上帮助了子女就学的职工度过难关，在“金秋助学”活动中，分局工会将活动作为困难职工救助的一个系列活动开展，在助学的同时对困难职工、遭受地震灾情职工进行了救助，扩大了活动的深度和广度;活动开展过程中，及时于分局党政领导沟通情况，形成了党委重视、行政支持的良好格局，充分发挥了工会组织的纽带作用，提升了公司、分局在广大职工中的整体形象，增强了公司、分局党组织的向心力和凝聚力，为稳定职工队伍、推进生产经营工作开辟了新的途径。

2、主要经验

一是做好情况收集、建立档案。分局工会在下半年工作安排中对建立健全困难职工档案工作提出了要求，此次活动中更加完善了困难职工档案的内容，

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金秋助学活动总结三篇下面是我们的小编给大家推荐的金秋助学活动总结三篇供大家参阅！ 【一】在上级扶贫工作精神的指引下，我校结合实际情况开展了扶贫助学活动。根据我校所处的地理位置和学生的实际情况，我们对学生的自然状况进行了全面的调查，通过摸底和家访发现有一部分学生由于家庭贫困及其他的相关原因，造成了他们在学习和生活上的诸多不便。为了让每一个孩子能安心的学习幸福的成长，我校在扶贫助学上做了一些工作。学校每学期都有计划、有目的的向特困学生伸出援助之手。组织召开“为贫困学生献爱心”等活动。学校成立了扶贫助学领导小组，由孙莉校长担任组长，教导处、大队辅导员、班主任负责具体工作。并把此项工作做为校德育工作的重点来落实，通过开展“手拉手心连心”活动对全校师生进行思想教育。学校班子成员与部分特困生结成扶贫互助对子，同时教师在“五个一系列活动”中为贫困学生捐款捐物，学校党支部为贫困学生购买了一些日常的学习用品，让他们能充分感受到在校期间的幸福和快乐。学校在研究确定特困学生名单时，对上报的所有学生都进行了具体细致地调查。通过家访等形式如实地掌握了这些贫困学生家庭的生活情况。另外，学校还根据他们特困的不同程度对其进行了不同金额的资助，对家庭特别困难、无固定经济来源的实施全免；对家庭生活比较困难的实施部分减免。同时定期组织家长进行座谈及时了解特困生家庭需要学校帮助解决的一些问题。吉林造纸集团老干部资助了2人，每人每年1000元；学校先后资助了特困学生18人，区妇联资助了2人另外每人每年定期资助xxxx元。在开展手拉手互助的活动中，在xxxx9年x月x日到来前夕，学校教师带着自发捐助钱所购买的大米、豆油等生活用品的，一起到三年一班xx同学家去家访，老师的情谊，使xx同学充分感到了集体和社会大家庭的温暖，使她对今后的学习生活充满了信心。一年来，在学校的资助下这些学生在学习和生活上都有了很大的改善。但我们深知我们面临的任务还很艰巨，我们会一如既往地将扶贫助学工作深入持久地开展下去。愿我们的每一个学生都能拥有一个美好的生活和幸福的未来。【二】为积极学习,全面贯彻“xxxx大”精神，保持党团员的先进性，发挥党团员的模范带头作用，积极锻炼和提高自身素质，增强社会责任感，将爱祖国爱人民精神具体化，发扬本校学生的爱心及为社会做贡献的精神，通过筹款捐献学习用品等活动给山区贫困儿童带来文明、爱心和希望，我建测学 查看更多>>