科技设计方案

如果想要事情顺利按照我们的预想进行，那么精心的策划和完善的方案就显得尤为重要。为了保证项目的预期流程顺利进行，我们要马上开始制定详尽的工作方案。工作方案就是一种属于计划类的文书。在茫茫资料中，编者为您精挑细选了一份实在切实的“科技设计方案”。通过阅读这篇文章，您将对自己的行为选择和决策方式有更深入的认识和了解！

科技设计方案(篇1)

附：公安三中一（6）班课外活动报告

探索与研究：车轮摩擦方向演示器

研究目的：利用前后轮摩擦方向演示器直观演示摩擦方向

研究意义：高中物理必修1第三章第三节摩擦力的教学中，在分析物体所受摩擦力的方向时，我们常常以汽车和自行车为例，来分析它们前后轮所受摩擦力的不同。在第四章，即牛顿第三定律的第五节中，教科书讨论了作用力和反作用力，并提到了汽车牵引力产生的原因。

由于缺乏合适的教具，学生很难对以上内容进行透彻的理解，所以这一部分一直是教学中的难点。因此，有必要设计并制作一台简易的前后轮摩擦方向演示仪。

制作方法：

用以长条木板为地板作为地面，用易拉罐为滚筒以显示受力方向，使其突露出地板一点，以代表地面上的一小部分。

演示时，让改动了的电动小汽车从右向左前进，汽车前轮（从动轮），从滚筒b中间木板上通过后从滚筒a上碾过，汽车后轮（主动轮）车轴向两侧加长，轮距较宽，从滚筒b上碾过而不碰到滚筒a，这时我们可以观察a、b滚筒的转动方向。

结论分析：

汽车前轮从a上碾过时，可以看到滚筒a向前转动，这是因为前轮给滚筒a一个向前的摩擦力，根据牛顿第三定律，滚筒a给前轮一个向后的摩擦力，由此可知，汽车前进时，前轮所受的摩擦力是向后的。

汽车后轮碾过滚筒b时，可以看到滚筒b向后转动，这是因为汽车后轮给滚筒b一个向后的摩擦力，根据牛顿第三定律，滚筒b给汽车后轮一个向前的摩擦力，由此可见，汽车前进时，汽车后轮受到的摩擦力是向前的。

这样，从a、b两个滚轮的不同转动方式可以看出，汽车正常前进时，前后轮的摩擦方向是不同的。

科技设计方案(篇2)

多样的生命、多彩的北京

2012北京科技周生物多样性主题展初步方案

一、展览概述

北京科技周生物多样性主题展由知识展、大型演出、资源展三部分组成。整体主题展采用静态和动态相结合的商业模式理念组织。

知识介绍展采用静态展示的方式，为观众详细介绍和解读生物多样性的奥秘。大型表演是对知识展介的一个互补手段，在静态展览之外可以表现

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老话说：凡事预则立，不预则废，为了更加顺利的步入下一个阶段的工作。制定方案几乎成了我们必须的工作内容，写方案时，我们要理清逻辑线和故事线，你知道写工作方案需要注意哪些问题吗？今天工作总结之家编辑为您提供设计技术方案，相信您在本文中有所收获！

设计技术方案(篇1)

一、参加对象：

全校学生。

二、项目类别：

发明创造（小制作）、科技论文、科技创意（幻想作品）。

三、作品申报截止时间：

xx月xx日。

四、作品要求：

1、发明创造（小制作）。

参赛选手的发明创造作品。发明创造是指“中华人民共和国专利法实施细则”第二条中所规定的发明、实用新型和外观设计。已申请和获得国家专利的项目优先参赛，具体可参照《全国青少年科技创新大赛竞赛规则》。此项提倡“废物利用”小发明小制作。

可供参考的作品范围：

（1）玩具和文体用具。

（2）教学和学习用具。

（3）日常生活用具。

（4）工农业生产用具。

（5）环保作品（废旧材料用品的回收与利用）。

（6）其它。

2、科技论文。

科学论文是指：科学研究论文、研究报告、实验报告、调查报告以及研究性学习的课题研究报告或学术论文等。科学研究论文或研究项目必须附有研究过程记录、论文全文、研究报告及参考书目、实验数据及其他必要的图表资料、证明材料等。

可供参考的作品范围：

（1）数学。

（2）物理。

（3）化学。

（4）生物。

（5）环境科学。

（6）工程学。

（7）计算机科学。

（8）行为与社会科学。

（9）地理。

（10）医学与健康。

（11）其它。

3、科技创意。

也称幻想作品大赛，创意作品是基于当前和长远发展的需要而大胆提出的富有想象力，能启迪人们的创造思维，符合科学原理的构想都可以参加竞赛，既可以用论文、小说，也可以用图式的形式来表达创意。

五、评选标准：

“三自”原则和“三性”原则：

（1）“三自”原则：自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写。

（2）“三性”原则：科学性、先进性、实用性。

六、地点：

逸夫一楼。

七、参加对象：

全体学生。

八、总负责：

xx。

九、题目收集：

xx、xx、xx、xx（每人50道题，提供电子文档，10月20日上交到xx）。

十、现场服务：

xx。

十一、评判小组：

xx、xx、xx、xx。

十二、比赛规则：

1、从“题海”中揭取题目，交与评判小组现场做答。

2、答对题目者有小奖品，同时获得一粒智慧豆；

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资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，您有没有了解过资料的种类呢？根据你的需要，小编精心整理了技校招生方案设计，仅供你在工作和学习中参考。

技校招生方案设计：如何打造一支优秀的技能人才队伍？

在当今日益激烈的竞争环境下，社会对技工类人才的需求不断增加，而技校作为职业教育的重要组成部分，也将承担着越来越大的责任。为了培养一批具有创新精神、实践能力强的技能人才，技校招生方案设计至关重要。

一、市场调研和就业市场的引导

技校招生方案的第一步在于对人才需求市场进行调研。了解该地区就业市场的岗位需求，掌握各个行业领域的人才需求情况，是技校招生方案制定的前提。同时，要通过调研，引导就业市场的需求，培养出符合市场需求的技能人才。

二、科学规划课程设置

课程设置是技校招生方案设计中的核心环节。根据市场的需求，制定科学系统的课程设置，注重专业技能的训练和实践能力的培养。在课程设置时，要注重与实际工作相结合，融入企业操盘模拟、社会实践等实践教学环节，营造“以学生为中心”的教学理念。

三、灵活多样的招生政策

技校招生方案的政策制定应该灵活多样，注重因地制宜。例如，根据当地岗位需求情况，对应制定招收技能人才的行业、专业以及数量等方面的政策，实时跟进就业市场变化，及时调整招生计划。同时，针对不同学生背景差异，制定招生优惠政策，例如：外来务工人员子女、贫困家庭学生、优秀生源等，吸引更多的有志于学习技能的人才报名。

四、职业导师与企业合作

技校应该建立起完整的职业生涯规划体系，启动“企业家进校园”和“学校进企业”项目，让学生与真实的工作做出接触。聘请优秀的企业家或技术人才作为职业导师，帮助学生了解行业趋势和技能发展方向。在企业中开展实习、实训一等真实的职场体验，从而进一步提高学生的技能，让学生成长为实践能力强、具有创新精神的技能人才。

五、利用新技术提高教学效果

随着信息技术的发展，技校的教育教学手段也应该随之改革升级。例如：运用在线课堂、视频课件、网络测试等科技手段开展远程教育和远程考试；通过教学管理系统汇总和分析学生的学习表现，及时发现和解决学生的问题，提高教学效果；运用3d建模、虚拟现实等技术手段，打造真实的实践环境，提高学生的实际操作能力和技能。

技校不仅仅是一个传授知识的场所，更应

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