科技设计方案 共50份
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如果想要事情顺利按照我们的预想进行,那么精心的策划和完善的方案就显得尤为重要。为了保证项目的预期流程顺利进行,我们要马上开始制定详尽的工作方案。工作方案就是一种属于计划类的文书。在茫茫资料中,编者为您精挑细选了一份实在切实的“科技设计方案”。通过阅读这篇文章,您将对自己的行为选择和决策方式有更深入的认识和了解!
科技设计方案(篇1)附:公安三中一(6)班课外活动报告
探索与研究:车轮摩擦方向演示器
研究目的:利用前后轮摩擦方向演示器直观演示摩擦方向
研究意义:高中物理必修1第三章第三节摩擦力的教学中,在分析物体所受摩擦力的方向时,我们常常以汽车和自行车为例,来分析它们前后轮所受摩擦力的不同。在第四章,即牛顿第三定律的第五节中,教科书讨论了作用力和反作用力,并提到了汽车牵引力产生的原因。
由于缺乏合适的教具,学生很难对以上内容进行透彻的理解,所以这一部分一直是教学中的难点。因此,有必要设计并制作一台简易的前后轮摩擦方向演示仪。
制作方法:
用以长条木板为地板作为地面,用易拉罐为滚筒以显示受力方向,使其突露出地板一点,以代表地面上的一小部分。
演示时,让改动了的电动小汽车从右向左前进,汽车前轮(从动轮),从滚筒b中间木板上通过后从滚筒a上碾过,汽车后轮(主动轮)车轴向两侧加长,轮距较宽,从滚筒b上碾过而不碰到滚筒a,这时我们可以观察a、b滚筒的转动方向。
结论分析:
汽车前轮从a上碾过时,可以看到滚筒a向前转动,这是因为前轮给滚筒a一个向前的摩擦力,根据牛顿第三定律,滚筒a给前轮一个向后的摩擦力,由此可知,汽车前进时,前轮所受的摩擦力是向后的。
汽车后轮碾过滚筒b时,可以看到滚筒b向后转动,这是因为汽车后轮给滚筒b一个向后的摩擦力,根据牛顿第三定律,滚筒b给汽车后轮一个向前的摩擦力,由此可见,汽车前进时,汽车后轮受到的摩擦力是向前的。
这样,从a、b两个滚轮的不同转动方式可以看出,汽车正常前进时,前后轮的摩擦方向是不同的。
科技设计方案(篇2)多样的生命、多彩的北京
2012北京科技周生物多样性主题展初步方案
一、展览概述
北京科技周生物多样性主题展由知识展、大型演出、资源展三部分组成。整体主题展采用静态和动态相结合的商业模式理念组织。
知识介绍展采用静态展示的方式,为观众详细介绍和解读生物多样性的奥秘。大型表演是对知识展介的一个互补手段,在静态展览之外可以表现
查看更多>>老话说:凡事预则立,不预则废,为了更加顺利的步入下一个阶段的工作。制定方案几乎成了我们必须的工作内容,写方案时,我们要理清逻辑线和故事线,你知道写工作方案需要注意哪些问题吗?今天工作总结之家编辑为您提供设计技术方案,相信您在本文中有所收获!
设计技术方案(篇1)一、参加对象:
全校学生。
二、项目类别:
发明创造(小制作)、科技论文、科技创意(幻想作品)。
三、作品申报截止时间:
xx月xx日。
四、作品要求:
1、发明创造(小制作)。
参赛选手的发明创造作品。发明创造是指“中华人民共和国专利法实施细则”第二条中所规定的发明、实用新型和外观设计。已申请和获得国家专利的项目优先参赛,具体可参照《全国青少年科技创新大赛竞赛规则》。此项提倡“废物利用”小发明小制作。
可供参考的作品范围:
(1)玩具和文体用具。
(2)教学和学习用具。
(3)日常生活用具。
(4)工农业生产用具。
(5)环保作品(废旧材料用品的回收与利用)。
(6)其它。
2、科技论文。
科学论文是指:科学研究论文、研究报告、实验报告、调查报告以及研究性学习的课题研究报告或学术论文等。科学研究论文或研究项目必须附有研究过程记录、论文全文、研究报告及参考书目、实验数据及其他必要的图表资料、证明材料等。
可供参考的作品范围:
(1)数学。
(2)物理。
(3)化学。
(4)生物。
(5)环境科学。
(6)工程学。
(7)计算机科学。
(8)行为与社会科学。
(9)地理。
(10)医学与健康。
(11)其它。
3、科技创意。
也称幻想作品大赛,创意作品是基于当前和长远发展的需要而大胆提出的富有想象力,能启迪人们的创造思维,符合科学原理的构想都可以参加竞赛,既可以用论文、小说,也可以用图式的形式来表达创意。
五、评选标准:
“三自”原则和“三性”原则:
(1)“三自”原则:自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写。
(2)“三性”原则:科学性、先进性、实用性。
六、地点:
逸夫一楼。
七、参加对象:
全体学生。
八、总负责:
xx。
九、题目收集:
xx、xx、xx、xx(每人50道题,提供电子文档,10月20日上交到xx)。
十、现场服务:
xx。
十一、评判小组:
xx、xx、xx、xx。
十二、比赛规则:
1、从“题海”中揭取题目,交与评判小组现场做答。
2、答对题目者有小奖品,同时获得一粒智慧豆;
查看更多>>资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当我们的学习遇到难题时,经常都会用到资料进行参考。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以,您有没有了解过资料的种类呢?根据你的需要,小编精心整理了技校招生方案设计,仅供你在工作和学习中参考。
技校招生方案设计:如何打造一支优秀的技能人才队伍?
在当今日益激烈的竞争环境下,社会对技工类人才的需求不断增加,而技校作为职业教育的重要组成部分,也将承担着越来越大的责任。为了培养一批具有创新精神、实践能力强的技能人才,技校招生方案设计至关重要。
一、市场调研和就业市场的引导
技校招生方案的第一步在于对人才需求市场进行调研。了解该地区就业市场的岗位需求,掌握各个行业领域的人才需求情况,是技校招生方案制定的前提。同时,要通过调研,引导就业市场的需求,培养出符合市场需求的技能人才。
二、科学规划课程设置
课程设置是技校招生方案设计中的核心环节。根据市场的需求,制定科学系统的课程设置,注重专业技能的训练和实践能力的培养。在课程设置时,要注重与实际工作相结合,融入企业操盘模拟、社会实践等实践教学环节,营造“以学生为中心”的教学理念。
三、灵活多样的招生政策
技校招生方案的政策制定应该灵活多样,注重因地制宜。例如,根据当地岗位需求情况,对应制定招收技能人才的行业、专业以及数量等方面的政策,实时跟进就业市场变化,及时调整招生计划。同时,针对不同学生背景差异,制定招生优惠政策,例如:外来务工人员子女、贫困家庭学生、优秀生源等,吸引更多的有志于学习技能的人才报名。
四、职业导师与企业合作
技校应该建立起完整的职业生涯规划体系,启动“企业家进校园”和“学校进企业”项目,让学生与真实的工作做出接触。聘请优秀的企业家或技术人才作为职业导师,帮助学生了解行业趋势和技能发展方向。在企业中开展实习、实训一等真实的职场体验,从而进一步提高学生的技能,让学生成长为实践能力强、具有创新精神的技能人才。
五、利用新技术提高教学效果
随着信息技术的发展,技校的教育教学手段也应该随之改革升级。例如:运用在线课堂、视频课件、网络测试等科技手段开展远程教育和远程考试;通过教学管理系统汇总和分析学生的学习表现,及时发现和解决学生的问题,提高教学效果;运用3d建模、虚拟现实等技术手段,打造真实的实践环境,提高学生的实际操作能力和技能。
技校不仅仅是一个传授知识的场所,更应
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