扩写老鼠开会 共49份
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1、不能做的事做你做不到的事。如果你不喜欢,假装你没有听到。你的生活不是为了取悦别人。
2、如果生活也能以2倍的速度播放的话,有多好呢?
3、我觉得虽然改了,但他的影响力应该还会有的。人气值应该会在。
4、孤独是提醒你,你该给自己充电了。
5、回首,留不住岁月。凝视,久久不能留住时光。所以微笑着放手吧。
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7、唱歌的泪水,我一直抓住你,但嘲笑我。
8、说不再为爱哭泣,但有时会心痛。
9、院级特聘网上冲浪专家
10、女生污起來,男生用十个浮现都追赶不上。
11、做一个洋葱吧,谁敢欺负你,就让谁泪流满面。
12、我们都是这样,为了更好的生活努力工作;可又为了工作,抛弃生活。所以再见吧,忙碌的你。不让忙碌变成盲碌。
13、别担心,坎总会过去,心事都会遂了心愿!
14、染最艳的秀发 留深刻的疤 只求找寻最喜欢的她
15、在价格时代,只有薪水仍然平静,而且不应改变。
16、我在一开始就看到了你,因为我的大脑进入了水中,现在我的大脑正在开玩笑。
17、有时候唯有一场眼泪我们才彻底清晰了视线人生是一种承受,我们要学会支撑自己。
18、假使这个世界失去了光亮,我不变的尖锐又有谁能庇护我。
19、遇上那么可爱的我,难道说并不是这世间最好的礼物吗?
20、长那么帅好可惜不能嫁给自己
21、你了解我喜欢什么时节吗 不清楚 我很喜欢有了你的时节
22、我以为我对不起你,所以我很天真,你可以比我演,因为我进了戏。
23、人生要有几个知心朋友,不守法律,愿意向我倾诉自己的烦恼。和几个朋友深入交谈,同时尊重我的爱好和意见。我们应该有一个好厨师谁能煮清汤和清菜很好。
24、xiu en爱最好安排在中午,因为它会迟早进行报复。
25、如果十的爱是漫长的,那就没有结婚。
26、没有不需要脸的现在。
27、暗恋一个人,就好像他身上有wifi一样吸引人。
28、并非所有的对不起,可以交换。
29、即便生命的开始不过是一场早已写好的结束。即便我们都是带线的玩偶,但依旧要向着那写好的结局一路狂奔,直到穷途末路,不认输。
30、时间不语,它只负责出题。为了交卷,有人抄袭,有人放弃,有人千篇一律。
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查看更多>>我们非常重视您的需求,因为您的满意是我们最关心的事情。因此,我们对“扩写老鼠开会作文”进行了编辑,希望您阅读并与朋友分享。作文是反应人类生活和社会进程的历史记录之一,写作可以帮助我们更敏锐地观察周围的美好事物。在网络上,有很多作文样本可以供学习和参考。
扩写老鼠开会作文 篇1很久很久以前,老鼠们在自己的王国里过着幸福的生活,但自从猫来到了这里之后,一切都被改变了,从此,《老鼠日报》的每天头版头条都是被猫搞得家破鼠亡的惨剧。情况紧急,国王决定马上召开第一届反猫大会,来商议如何对付猫。
会议社在老鼠国防部,各鼠族的代表都及时赶到,只听见会议室里哭声一片,代表们不是失兄就是丧弟,伤心不已。这时,国王宣布:第一届反猫大会现在开始,首先,为死去的同胞默哀三分钟。
默哀完了,国王长叹一口气:唉,如今我们的'幸福生活被猫搅成了一锅粥!我们要想办法驱赶这些猫!让我的子民能快乐幸福地生活!大家都想一想,看看有什么好主意!
这时,武术界代表首先站起来说:我们可以召集一些年轻力壮的老鼠和它们打仗!国王摇摇头说:自古以来,老鼠就打不过猫,打仗会费鼠力、物力、财力,而且最终还是会败啊!
科技界代表说:我们可以用超声波来扰乱猫的神经系统,使它死掉!又有代表出来反对说:可是,一些同胞也会被超声波扰乱啊!
那怎么办啊?大家开始沉默。过了许久,突然一个代表兴奋地站起来说:我们把铃铛挂在猫的脖子上,我们一听到铃声就可以跑了。这真是一个好主意!代表们一起鼓掌,赞同这种办法,终于可以不再受猫的侵害了!可不知谁小声说了一句:谁去把铃铛挂在毛脖子上呢?代表们都傻了眼。
老鼠们开会,开了一天有一天,一年又一年,到现在也没找到对付猫的办法,还在深受猫的骚扰。
扩写老鼠开会作文 篇2在一个宽敞的老鼠洞里,老鼠们正在开大会。看看那洞里的样子,洞两边挂着大红色的灯笼,前面是一块大黑板和讲台,洞的两边和中间整整齐齐地放着桌椅,墙上还挂着一条横幅,上面写着:老鼠虽小,五脏俱全。扫黑除恶,保卫家国,从我做起。
“大家静一静,开会了,开会了!”吵闹的“鼠民大会堂”立刻安静了下来。“在我们老鼠洞的外面,住着一只大花猫,那只花猫凶狠残暴,看见了老鼠就要消灭,弄得我们老鼠国不得安生,今日特请鼠中精英前来想想法子,帮忙消灭那只可恶的大花猫。”主持这次大会的球球老鼠严肃地说道。
“首先,我们让小蓝鼠讲述一下它的爷爷是怎么死的
查看更多>>工作总结之家最近发表了一篇名为《小学作文扩写ppt》的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,这里给大家转摘到工作总结之家。
篇一:小学作文扩写专题训练扩写专题训练
在小学中,扩句时一种常见的语文基础题,是一种“给材料作文”。它是把一段话,或一篇较短,较概括的文章,扩展成篇幅较长、内容丰富的文章。扩写是一种作文能力的训练方式。“扩写”练习提供的材料是一段文字,要对这段文字进行扩写,则必须看懂这段文字的,然后围绕中心抓住重点,展开想象,进行作文。
扩句与缩句相反。扩句是在主语,谓语,宾语等“主干”之间加上定语、状语、补语等“枝叶”。具体来说,扩句时,一般在名词或代词前加上“…的”;在动词前加上“…地”;在动词后补上“得…”,句式如下:
1、()的+名词或代词+〔〕地+动词+()的+名词或代词
2、()的+名词或代词+动词+得
如:老师讲故事。扩句时,在“老师”前加上“白发苍苍的”,在“讲”之前加上“绘声绘色地”,在“故事”前加上“雷锋的”,最后扩句是“白发苍苍的老师绘声绘色地讲雷锋的故事。”
扩句的步骤可以分为以下四步:
(1)读懂例句,审清要求,弄清扩什么内容,在什么位置扩写
(2)看原句,弄明句子的意思,想想如何恰当地搭配词语。
(3)按要求扩写句子。
(4)对照原句,检查扩句,看是否保留了原句的主干,词语搭配
是否恰当,句子是否通顺,内容是否统一等。
扩写训练
一、扩写句子 例:燕子飞过田野。(什么样的燕子?飞过怎样的田野?)
黑色的燕子飞过绿油油的田野。
1、天空飘着白云。(什么样的天空?飘着什么样的白云?)
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2、西北风刮着。(什么样的西北风?刮得怎样?)
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例:青蛙爬出来。
(从什么地方爬出来?)青蛙从洞里爬出来。
(它是怎样爬出来的?)青蛙从洞里慢慢地爬出来。
(洞是什么样子的?)青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
1、鸭子游过来。
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2、孩子数星星。
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3、教室里摆着课桌椅。
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