临床报告

我们根据您的提要为您整理了以下相关资讯：“临床报告”，阅读不仅是一种消遣和娱乐更是一种思想和感觉的交流。简单来说，成功的背后总要有探索的过程，当我们要向领导汇报工作时。我们都不可避免地要接触到报告，报告应该结合实际，从实际出发，实事求是。

实践时间：

xx年1月26日——xx年2月9日。

时间地点：

xx市xx医学院第二附属医院彩色超声诊断室。

实践人：

xx医学院基础医学院临床医学本科xx班xxx。

这是大学生活的第一个寒假，与以往高中忙碌的假期生活不同，这个假期明显要轻松自在地多。除了与家人相聚，假期的社会实践活动更是让我收获不少。

我很高兴自己作为医学生能够有机会提前接触感受医院的工作生活。大一的我可以说在医学方面的知识几乎还没学到，但尽管如此，在科室里叔叔阿姨，哥哥姐姐的帮助下，我还是学到了不少。

首先，我学到了不少知识。多个检查肝胆胰脾的超声诊断，让我了解了肝胆胰脾的位置以及它们在彩超影像中的形态;多个孕妇早孕，中孕，晚孕以及nt的检查让我已经大致学会了看胎儿，幸运的是，我还接触了一个宫外孕和一个双胞胎的特殊病例;甲状腺，四肢的检查也解接触了不少，此外乳腺，子宫，以及前列腺的检查让我大开眼界，意想不到。检查男科的时候，一个叔叔还不好意思，医生嘛，身体检查很正常，也没有什么不好意思的。除此之外，多发卵泡，下肢静脉曲张，甲状腺结节，乳腺增生，肝囊肿等病例也让我印象深刻。

其次，我还亲身经历了病情讨论以及医生与病患的沟通。这也让我提前学习了如何进行病患沟通，我发现医生与病患的关系或许也没有新闻媒体上所报道的那么糟，我认为医生看病，眼里不仅要有病，还要有人，医生只要做到了这点，我相信，医患关系可以得到很好的发展。

最后我想说，这次实践的最大收获就是让我更深刻地意识到人生最重要的东西不是金钱，不是成功，不是荣誉，不是地位，而是健康。我看到一个急诊的病人，初步诊断为肝结石，一个大老爷们儿疼的连站都站不起来，还要两个男的扶着他;一个病人打一针增强做造影，一针就800多;一个病人来做彩超时瘦的就剩骨头了，肚子却特别大，腹部严重积水……看到得病的人那么痛苦，我的心里也有点难受，由此可见，健康是多么重要啊!

总的来说，这次的社会实践真的让我收获不少，期待下一次的社会实践。

为了全面提高护理专业学生的人文修养和专业能力，增强同学们的综合素质，培养具有较强的

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内一科

2015年工作：引进了无创血液动力学检测仪、呼吸功能检测仪。

2016年计划：内镜下治疗术，包括支架植入、食道静脉曲张治疗。

内二科

2015年工作：部分原因发展较慢，但综合收入仍比去年有所增加。

2016 年计划：把科室建设成疗效第一、服务至上、价格亲民的科室。

内三科

2015年工作：危重病人抢救成功率提高。

2016年计划：加强医疗、服务质量管理，提高医患交流的水平。

康复科

2015年工作：开展了蜡疗和主被动运动治疗2项新技术。

2016年计划：派科室人员到省级医院进修，积极开展新项目。

内五科

2015年工作：每月开展糖尿病健康教育讲座，糖尿病足及慢性并发症筛查和早期治疗。

2016年计划：开展糖尿病周围血管神经治疗，糖尿病足的中西医结合和负压吸引治疗。

小儿一科

2015年工作：引进了3台小儿呼吸机、5台暖箱、5台蓝光治疗仪，开展了早产儿、低体重儿呼吸窘迫综合症气管插管猪肺磷脂注射液应用。

2016年计划：进一步完善肺泡表面活性物质气管内注入治疗新生儿呼吸窘迫综合症、新生儿胎粪吸入综合症、全静脉营养治疗极低体重新生儿。

小儿二科

2015年工作：危重病儿抢救成功率提高，激光治疗仪对于肺炎、肠炎、红臀治疗效果显著。

2016年计划:增加一些物理治疗项目如：中医推拿按摩等。

小儿康复科

2015年工作：开展了婴幼儿水疗、物理疗法、脑循环治疗机、婴幼儿高压氧等综合康复治疗。儿保门诊筛查高危患儿，早期诊断治疗。

2016年 计划：外派人员进修学习，提高诊疗水平。

妇科

2015年工作：宫腹腔镜手术有所增加。

2016年计划：继续开展宫腹腔镜微创手术，建立二胎备孕门诊、不孕不育门诊。

产科

2015年工作：高危产妇增多，风险增加。建立ldrp家庭化产房。孕妇学校公益讲堂，取得良好社会效益。

2016年计划：利用互联网引进开展新的服务诊疗项目，吸引年轻的孕妈妈。

麻醉科

2015年工作：开展了成人喉罩、小儿喉罩全麻，可视喉镜气管插管术，肝肾功能不全患者全麻肌肉松弛药的临床应用

短短一年的实践生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。

临床的实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实践阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

在医院实践期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。

到病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实践的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。

在这段短暂的实践时间里，我们