立体空间教案

本文介绍了一篇题为“立体空间教案”的文章，希望大家能够喜欢并受益。众所周知，学生成长过程中一个生动有趣的课堂是离不开老师前期提前备好的教案及课件。老师需要在设计每份课件时更加完善，从而确保能够给学生带来更加优质的教学体验。可以说，教案是整合资讯化数字化科技和教育教学改革的必要途径。希望大家在阅读本文之后，能够对教学中的教案及课件设计有更深入的了解和更加灵活的应用。

复习内容:教科书第12册105页整理与反思和105～106页练习与实践1～6题。

知识要点:

1.长方体、正方体和圆柱体的表面积的意义。

2.长方体、正方体和圆柱体的表面积的计算方法。

3.物体的体积和物体的容积的意义。

体积：物体所占空间的大小。

容积：容器所能容纳的物体的体积。

4.物体的体积和物体的容积之间的联系和区别。

5.体积和容积单位及其相邻单位之间的进率。

6.计量单位换算的方法。

7.几何体表面积的实际问题。

教学目标:

1.使学生进一步掌握几何体的特征，发展学生的空间观念，加深对长方体、正方体和圆柱体的表面积的意义的认识，明确长方体、正方体和圆柱体的表面积的计算公式及其推导过程，体会公式推导过程中的教学方法。

2.运用分析、比较等方法，理解体积和容积的联系和区别，弄清相邻计量单位之间的进率，掌握计量单位换算的方法，促进学生知识系统的形成。

3.运用立体图形表面积的知识解决一些简单的实际问题，丰富解决问题的策略，积累解决问题的经验，创新学生的思维能力。

教学重、难点：掌握长方体、正方体、圆柱的表面积计算方法，能灵活运用表面积知识正确解决一些实际问题。

教学准备：

长、正方体和圆柱、圆锥的教具；1立方分米、1立方厘米的教具

教学过程：

一、复习表面积计算

1．复习表面积的意义。

提问：什么是立体图形的表面积？拿出立体图形的教具，观察这些形体，一边用手摸一边说出每个形体的表面积包括哪几部分的面积。提问：长方体和正方体表面积是哪些面面积的和圆柱体表面积是哪些面面积的和

2．复习圆柱的侧面积。

圆柱的侧面展开是什么形状侧面展开的长方形的长、宽与圆柱有什么联系圆柱的侧面积怎样算

3．归纳表面积计算方法。

学生先同桌之间互相说说长方体、正方体和圆柱表面积计算方法，然后指名交流，教师及时板书。

4．引导思考圆柱表面积有没有其它计算方法？结合圆柱表面展开图和圆的面积推导过程，学习

这是栏目小编为你收集的“大班空间教案”相关信息。上课前准备好课堂用到教案课件很重要，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。 教案课件是备课的核心，必须要切实写好重点难点。欢迎大家参考阅读！

活动目标：

1.让幼儿感知空间方位上与下。

2.引导幼儿学会以一个物体为参照物说出上下位置。提高幼儿的空间方位感和空间对应的能力，正确判断物体的空间位置。

3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

活动准备：

情境挂图、动物卡若干、自制教具、二层楼房的图片一张、小标志若干。

活动过程：

一、情境导入

教师出示挂图，创设情境。

小动物们开了一个农场，今天邀请我们到农场里参观

1.请幼儿看一看农场里都有什么?

2.苹果树上有几个苹果?苹果树下有几个苹果?请幼儿点数。

3.请幼儿看一看鸟窝在哪里?是谁站在树下看鸟宝宝?

二、布题

互动一：小动物搬新家。

教师出示二层楼房和动物卡，引导幼儿进行活动。

1.小动物们在森林里盖了一座漂亮的房子，他们要搬到新家里去了。请个小朋友看这座楼房有几层?(楼上楼下共两层)宝宝兔说他要住在楼上，嘟嘟牛说他要住在楼下。

2.请幼儿按照他们的要求帮他们搬家。

3.教师引导：其他的小动物也准备搬到新家里去了。他们要住在那?我这里有代表楼上、楼下的小标志牌和一个，教师出示图二(对号在楼下)，请小朋友看一看是什么意思?他告诉我们在下面格子里就表示楼下，在上面格子里就表示楼上，请小朋友按我出示的的位置把小动物送到楼上或楼下的房间。

4.教师要求幼儿按的位置来摆放小动物，如胖胖猪住在楼下、宝宝兔住在楼上。

5.胖胖猪和宝宝兔是新来的住户，管理员叔叔要给他们登记，我有宝宝兔和胖胖猪的照片，还有代表楼上楼下的小标志牌。(教师出示胖胖猪和宝宝兔动物卡片和上下表示，并让幼儿看一看它们谁住在楼上，谁住在楼下。)

6.让我们将小动物的相片和他的小标志拉拉手!(教师出示图三，并按幼儿用书的方式连线，为幼儿做示范)

互动二：和小绿人做游戏。

1.教师请幼儿在椅子下面找到小绿人。

2.教师与幼儿一起和小绿人做游戏。

小小绿人真可爱，我来和你做游戏，跳跳跳，跳到桌子上(下)，跳跳跳，跳到椅子上(下)

3.教师启发幼儿将小绿人放在自己身体的某一个部位的上下位置，如头(上下)，肩膀(上下)，腿(上下

美好的人生是机遇和汗水的结合，是勇气和智慧的结晶。让生命的一页页，永远记得那点点跑过心灵的温暖阳光。~~你是否在收集类似的相关句子呢？也许"毕业空间文案58句"就是你要找的，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

1、“最怕的`是你我都敌不过时间怂恿”

2、初中毕业了，我还想上高中吗。

3、关于毕业的qq个性空间说说

4、爱的痛苦。痛苦地哭起来。厌倦了哭了。

5、属于我们的合照就只是一张毕业照

6、对不起，以前我天天全你，现在分别，以后不能，对不起，同桌。

7、当两个人的距离越拉越远的时候，问题就会慢慢地出现。总要有人停下来等一等，或者有人加把劲追上来。速率相同，才会爱得更久。

8、第二年夏天，教室里座无虚席。

9、吃火锅我小学毕业，初中毕业吃火锅，高中转到吃火锅，高中毕业吃火锅，和朋友出去吃火锅，火锅的朋友的生日，他的生日吃火锅，吃火锅，冷却加热吃火锅，严重的疾病的开始吃火锅。大学毕业后，明天你要离开。我们去吃火锅吧，明天再来？你不要早说，切不要吃火锅！我们的城市有点强大。

10、我给你倒了一杯热水，但你想喝一杯，结果喝得更渴了，可这时热水已经凉了，我的热情有限，你抓紧时间。

11、我们都是用伪装，戴上面具，不愿别人看到真实的自己，却总是因为别人不了解自己而伤害自己。

12、不会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。

13、“你还喜欢那个你喜欢了很久的人么”“嗯喜欢因为还喜欢着你”

14、我们可以失去很多，只要不失去心中的爱，如果没有你温暖的友情，我不会爱这个世界这么深。

15、世界上最糟糕的事情不是不做作业，而是做了作业却不知道它是什么。

16、即便日子可以简单到只剩下一钵一饭，一份守候，眉间的清风，和窗外的光阴，因为有爱，我仍然可以在你的怀抱中开的繁花似锦。

17、也许在完成了中学考试的最后一科之后，我会默默的哭泣，因为我不能再和你坐在一起了。

18、你说我坚强，但我总是试着勇敢。是我想告诉你今年我在这里。

19、艺考加油，希望每个人考到自己想去的学校

20、我是一个怀旧的人，往往会因为一些微小的事物而触发我魂灵深处一些很敏感的工具；正如此刻，良多被岁月遗忘的枝枝叶叶开始渐渐在我的脑海更生，并一度带我重温昨日那些温暖的年光；多次，我都想伸手抓住那些成长路上一闪而逝的身影，伸开手，我抓住的只是薄凉的空气，而