毛毛虫蝴蝶教案 共50份
毛毛虫蝴蝶教案栏目给大家带来大量毛毛虫蝴蝶教案、毛毛虫蝴蝶教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多毛毛虫蝴蝶教案相关内容可以关注我们!
学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,需要大家认真编写每份教案课件。 精心准备的教学教案和课件有利于激发学生的学习热情。这份“毛毛虫变蝴蝶教案”是工作总结之家独创制作的希望您能够喜爱它,收藏我们的网站即可随时查看我们的最新更新欢迎您继续关注!
毛毛虫变蝴蝶教案【篇1】活动目标:
1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。
2.养成样样东西都爱吃,不挑食的好习惯。
活动准备:
1.毛毛虫、蝴蝶。
2.各种水果、蔬菜。
重难点:了解毛毛虫多吃水果,蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。
活动过程:
一、出示毛毛虫,引发幼儿活动的兴趣1.出示毛毛虫。
师:看看谁来了,毛毛充想和你们一起玩游戏,你们开不开心呀!
2.引出故事名称。
师:毛毛虫长大后会变成什么?今天胡老师就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。
二、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事
1.师:有一只毛毛虫,长的又瘦又小,可是它非常想变成美丽的蝴蝶,于是它就跑去问妈妈:妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶?毛毛虫妈妈告诉它:你要多吃点水果蔬菜,样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。毛毛虫听了妈妈的话,它想:那我一定要多吃点东西
2.教师提问:毛毛充是怎样变成美丽的蝴蝶的。
3.教师小结:毛毛虫吃了很多的水果蔬菜,水果蔬菜里面有很多的营养,毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。
三、请幼儿喂毛毛虫吃东西
1.出示另一只毛毛虫。
师:我也想变成蝴蝶,那我该怎么办?可以喂我吃哪些水果蔬菜。
2.请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西3.教师小结:样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。
四、游戏
1.师:那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。
2.教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。第二次吃一个自己喜欢的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。
3、幼儿操作。
五、活动结束和幼儿一起出活动室。(放音乐)师:我们都变成了蝴蝶,一起去外面玩吧!
活动名称:健康活动《想变蝴蝶的毛毛虫》
活动目标:
1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。
2.养成样样东西都爱吃,不挑食的好习惯。
活动重难点:
了解毛毛虫多吃水果,蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。
活动准备:
1.毛毛虫、蝴蝶。
2.各种水果、蔬菜图片。
活动过程:
一、开始部分导语:今天天气真好,小毛毛虫们去爬一
查看更多>>资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当我们的学习遇到难题时,经常都会用到资料进行参考。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水!那么,想必你在找可以用得到的资料吧?也许以下内容“毛毛虫变蝴蝶的教案”合你胃口!供你参考,希望能够帮助到大家。
毛毛虫变蝴蝶的教案(篇1)活动目标:
1、欣赏音乐,感受音乐a段和b段音乐节奏的快慢变化。
2、让幼儿尝试用身体动作创造性得表现毛毛虫和蝴蝶。
3、让幼儿积极参与音乐游戏活动,体验活动的乐趣。
活动准备
1、音乐毛毛虫和蝴蝶
2、每张椅子后面挂有一朵花
活动过程
一、导入部分
1、讲述小故事
(1)师:你知道蝴蝶是谁变。
(2)师:你知道毛毛虫是怎么样动的让幼儿模仿毛毛虫。
二、进行部分
1、欣赏a段音乐,尝试用身体表现毛毛虫。幼儿感受音乐慢慢的感觉,并且跟随音乐逐个表现毛毛虫的动作。
(1)师:音乐听起来有什么感觉?(很慢)
(2)师:我们一起来学毛毛虫是怎么动的。
2、欣赏b段音乐,尝试用身体表现蝴蝶,感受与a段音乐的快慢变化。
(l)师:毛毛虫长大了,会变成什么样子呢?我们一起来听接下来的音乐的变化。
(2)师:这段音乐与前面慢慢的音乐比,听起来又有什么感觉?
(3)师幼共同表现蝴蝶飞舞的动作。
(4)完整的欣赏音乐,感受音乐毛毛虫蜕变成蝴蝶快乐的飞舞。
(5)随音乐游戏。小蝴蝶飞舞着出去采蜜,在最后一小节音乐结束时,快速的回到座位,教师参与游戏,和幼儿共同游戏,
4、游戏2—3遍。
5、结束活动。
师:天黑了,宝宝们跟着蝴蝶妈妈回家休息吧。
毛毛虫变蝴蝶的教案(篇2)毛毛虫变蝴蝶(大班)
活动目标
1.通过各种活动,了解蝴蝶的形态、生长过程和生活习性。
2.尝试随音乐用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动态,激发幼儿探索昆虫世界的兴趣。
活动准备
1、毛毛虫变蝴蝶成长课件
2、毛毛虫头饰、蝴蝶拼图及记录纸等
3、音乐及春天背景图一幅
活动过程
一、以游戏的引入活动。
1、教师:今天老师为你们请来一位小客人,它就藏在拼图里,我们同一组的小朋友一起合作动手把它拼出来贴起来好吗?拼完后说一说你们拼出的蝴蝶是什么样的?(最先完成的一组坐好之后举手。)
2、引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。
请你们仔细观察一下,你们拼出的蝴蝶是什么样的?它们有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?
(小结:蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。都有
查看更多>>教案课件是教师上课前需要做的准备工作,需要我们安静下来仔细准备。教案的作用是为了促进教育信息化和网络化教学的发展,那么什么样的教案课件才能算是好的呢?经过我们精心挑选,我们向您推荐一篇优秀的“毛毛虫变蝴蝶教案”文章,希望这个页面的内容能对您有所帮助!
毛毛虫变蝴蝶教案 篇1动名称:《毛毛虫变蝴蝶》——大班科学课
活动准备:毛毛虫变蝴蝶的四个图片、记录表、蜡笔、毛毛虫变化的碟片 活动目标:1、了解毛毛虫变蝴蝶的过程。
2、运用肢体动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。
3、幼儿知道分享蝴蝶的各种信息,认识更多的蝴蝶。
活动过程:
1、请幼儿欣赏毛毛虫变化的碟片。
2、请幼儿说说自己看见了什么?
3、和老师一起回忆碟片中的毛毛虫变蝴蝶的四个过程,教师逐一出示四个图片
4、用自己的肢体语言来表现毛毛虫变蝴蝶的过程。
5、请幼儿用记录的方式来记录毛毛虫变蝴蝶的过程,并和家长一起分享自己的记录结果。
6、收集幼儿已有的经验,一起分享蝴蝶的知识。
在这之前,要和孩子铺垫一下,都认识一些什么样的蝴蝶。孩子能够独立回答这是什么蝴蝶,为什么叫这种蝴蝶,有什麽很明显的特征。
也可以进行分组教学:
一部分孩子和一个老师上这节课,另外一部分孩子可以和另外一个老师上手工课《折蝴蝶》,也非常很好上,难度也不是很高。
活动目标 1.通过各种活动,了解蝴蝶的形态、生长过程和生活习性。
2.尝试随音乐用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动态,激发幼儿探索昆虫世界的兴趣。 活动准备 1、毛毛虫变蝴蝶成长课件
2、毛毛虫头饰、蝴蝶拼图及记录纸等
3、音乐及春天背景图一幅
活动过程一、以游戏的引入活动。
1、教师:今天老师为你们请来一位小客人,它就藏在拼图里,我们同一组的小朋友一起合作动手把它拼出来贴起来好吗?拼完后说一说你们拼出的蝴蝶是什么样的?(最先完成的一组坐好之后举手。)
2、引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。
请你们仔细观察一下,你们拼出的蝴蝶是什么样的?它们有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?
(小结:蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不同。)
3、你们还见过什么样的蝴蝶呢?你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗?毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢?(允许幼儿讨论)
二、引导幼儿了解蝴蝶成长过程。
你们想不想看看毛毛虫是怎样变成蝴蝶的?(欣赏课件)
(1)分步观察:
1、卵:这是什么?它们
查看更多>>