蝴蝶小学作文 共49份
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作文是我们提高语文学科素养和核心能力的必备环节，写作是一种沉淀和积累的过程从而提高生活品质。好的作文是你好文笔的显现，最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？希望推荐的这本书“蝴蝶的小学作文”对您有所帮助，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！
蝴蝶的小学作文 篇1今天是一个好天气，阳光明媚，万里无云，还微微有风吹起。此时的我正在奶奶家，准备去我家地里玩儿。
我和琳琳、弟弟还有诺诺妹妹坐上电动三轮车，奶奶上了车，开着电动车，带我们一块儿离开了。我家的地是挨着公路的，所以不敢停在公路上，只好把车停在我家的地里。
我们下了车，向四周看看，觉得这里的一切事物都很新奇。但不一会儿，我们就觉得厌烦了，觉得很无聊。
突然，我看见了一只黄色的蝴蝶，心中有了一个想法，对琳琳说：“要不我们捉蝴蝶吧！
我的想法得到了他的赞同，”好。但我们要用什么捉呢？“她说。我朝四周望了望，我看
见了两个塑料袋指着它们说：”用它。“
开始捉了，飞来一只蝴蝶，我用袋子一拢，正好拢住了。但遗憾的是，虽然拢住了，但让它给跑了，哎，真可惜！轮到琳琳进攻了，看，她轻轻走到趴在草上的蝴蝶旁边，用塑料袋一罩，捉住了，捉住了！
最后，我们一共捉了两只，却都放飞了！
捉蝴蝶可真有趣啊！
蝴蝶的小学作文 篇2今天是一个好天色，阳光明媚，万里无云，还微微有风吹起。此时的我正在奶奶家，预备去我家地里玩儿。
我和琳琳、弟弟还有诺诺妹妹坐上电动三轮车，奶奶上了车，开着电动车，带我们一块儿离开了。我家的地是挨着公路的，所以不敢停在公路上，只好把车停在我家的地里。
我们下了车，向周围看看，觉得这里的一切事物都很新颖。但不一会儿，我们就觉得厌烦了，觉得很无聊。
忽然，我看见了一只黄色的蝴蝶，心中有了一个设法主意，对琳琳说：“要不我们捉蝴蝶吧！
我的设法主意得到了他的赞同，”好。但我们要用什么捉呢？“她说。我朝周围望了望，我看
见了两个塑料袋指着它们说：”用它。“
开始捉了，飞来一只蝴蝶，我用袋子一拢，正好拢住了。但遗憾的是，固然拢住了，但让它给跑了，哎，真可惜！轮到琳琳进攻了，看，她轻轻走到趴在草上的蝴蝶旁边，用塑料袋一罩，抓住了，抓住了！
最后，我们一共捉了两只，却都放飞了！
捉蝴蝶可真有趣啊！
蝴蝶的小学作文 篇3星期六的早晨，爸爸对我说：“我们今天去郊外捉蝴蝶好不好？”我高兴得不得了，因为这是爸爸第一次带我去捉蝴蝶。
我们吃完
查看更多>>笔者为您整理了这篇“蝴蝶作文”的内容。写作是培养学生创造能力和想象力的重要途径，作文可以展现我们个人成长的历程和成果。在写作文的过程中，我们可以超越传统的写作模式，勇敢地尝试创意写作。非常感谢您的关注，希望您喜欢我们的文章并愿意与身边的朋友们分享！
蝴蝶作文【篇1】走在花丛中，在一颗颗带着芳香的清香，我躺在花的海洋之中。五彩斑斓的蝴蝶由远而近，落在了花上。我本想不打搅它们，可是我的手不小心扎到刺了，大喊一声，蝴蝶都飘然而起。我站了起来，看到十万只蝴蝶，完全迷住了。我走进梦境：跟着蝴蝶来到他们的住宅，跟它们一起玩耍。
一只只蝴蝶像一个个顽皮的小孩，牵着我走出它们的住宅，带着我飞上天空，从空中看到的东西，都是锦绣的.好风景;夜晚，外面五颜六色的灯光，闪亮闪亮;远处，鸟儿在树枝上叽叽喳喳的唱歌;近处，蝴蝶们与我成了朋友......
游玩之后，我将到花丛里，我穿戴绿色的裙子，在花丛中起舞，千万只蝴蝶飞到我身旁，洒落着自己的花粉，从空中降落下来，我的身上有良多种花的味道。它们落在我身上的某一处，和我一起跳舞。
突然，一只蝴蝶站在我鼻子上边，我痒痒的。这时，我才在梦境中醒来，我永远不会健忘这件事情，由于它在我心中是最夸姣的一件事。
在这花的海洋中，我做了一个奇特的游历。我的好朋友，蝴蝶，你们真美!
蝴蝶作文【篇2】春天，鸟语花香。花园里花朵争奇斗艳，蝴蝶在空中翩翩起舞，好一派热闹的`景象啊！一只白色的蝴蝶纹丝不动地停留在花瓣上。看着蝴蝶超逸绝尘的样子，我忍不住静静地走到它身旁，用手去抓住它，白蝴蝶立即飞了上去，竟然还有几只黄蝴蝶随着它凌空飘动。我被这些蝴蝶忽悠了，原来不仅有这么一只白蝴蝶，还有良多黄蝴蝶呢。这时，我一丝不苟地寻找起这些蝴蝶来，发现叶丛中还有一些绿色的蝴蝶。看来，这些五彩斑斓的蝴蝶翅膀，不仅让人赏心悦目，仍是一件锦绣的“迷彩服”。
苏联的一位蝴蝶研究专家施万维奇根据蝴蝶的翅膀有可能“隐身”的作用，就在军事设备上笼盖出蝴蝶“迷彩服”，这样一来，就让德国敌军无计可施。人们根据同样的原理出产了蝴蝶“迷彩服”，这样让战役中大大减少了伤亡。
我发现有一部门的蝴蝶的翅膀在阳光的照射下能变色。我想发明一件能变色的衣服，让一些爱美的女孩子穿上，就能变得锦绣，不用一会儿换这件衣服，一会儿换那件衣服，可烦了。
大天然可奇妙了，只要你仔细观察，一定会有良多收成。
蝴蝶作文【 查看更多>>资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？因此，栏目特意整理了小班蝴蝶课件，更多信息请继续关注我们的网站。
小班蝴蝶课件 篇1小班三只蝴蝶教案
一、教学目标：
1. 能够认识和描述蝴蝶的外形特征。
2. 能够了解蝴蝶的生活习性和食物来源。
3. 能够通过亲身观察和体验，培养对自然界的兴趣和保护意识。
二、教学准备：
1. 图片或卡片：展示蝴蝶的不同种类和外形特征。
2. 模型或绘画：展示蝴蝶的转变过程，从蛹到成虫。
3. 素材：展示蝴蝶的食物来源，如花蜜和水果。
4. 环境：为学生提供一个自然的学习环境，如一个花园或公园。
三、教学过程：
1. 导入：与学生一起观察图片或卡片，让学生说出蝴蝶的外形特征，如有几对翅膀，有无触角等。
2. 呈现：展示蝴蝶的模型或绘画，向学生讲解蝴蝶从蛹到成虫的转变过程。鼓励学生提出问题和分享观察结果。
3. 活动一：制作蝴蝶标本。让学生在花园或公园中观察蝴蝶，并捕捉一只蝴蝶。在课堂上，帮助学生用透明胶将蝴蝶固定在纸上，并记录蝴蝶的外形特征。
4. 活动二：观察蝴蝶喜欢吃的食物。提前将几种花蜜和水果准备好，并摆放在桌上。让学生模仿蝴蝶舔取花蜜的动作，并品尝不同水果的味道。引导学生讨论蝴蝶的食物来源和食性。
5. 活动三：蝴蝶行走游戏。在教室或户外设置一个迷宫，让学生模仿蝴蝶的飞行姿势，在迷宫中穿行。同时，鼓励学生观察和描绘迷宫中的植物和花朵。
6. 总结：回顾学习内容，让学生分享他们的观察结果和体验。强调保护自然环境和生物多样性的重要性。
四、教学延伸：
1. 外出观察：带领学生到花圃、公园等自然环境中观察蝴蝶的飞行和觅食行为。
2. 蝴蝶制作：引导学生利用纸板、颜料和彩纸等材料制作蝴蝶模型，以加深对蝴蝶外形特征的理解。
3. 园艺活动：帮助学生了解蝴蝶喜欢的花朵，引导他们在校园或家庭中种植这些花卉，以吸引蝴蝶的到来。
五、教学评价：
1. 学生对蝴蝶外形特征和生活习性的准确理解。
2. 学生能够观察和描绘蝴蝶的外形特征和飞行姿势。
3. 学生能够参与到蝴蝶的保护活动中，并表达对自然环境的关注和保护意识。
小班蝴蝶课件 篇2一、活动背景
蝴蝶结是每个孩子都觉得十分漂亮的一个结，许多
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